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1、2023年幼儿园小班安全教案及反思随笔大全 幼儿在安全活动过程中，心情比较高，感到特殊新颖，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。 特殊在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，接下来我在这里给大家带来幼儿园小班安全教案及反思随笔集锦，盼望对你有所关心! 幼儿园小班安全教案及反思随笔1 活动目标： 1.引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。 2.引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。 3.提高自我爱护的意识及应对安全事件的能力。 4.加强幼儿的安全意识。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 录象卡在喉咙里的五角星、每组一小筐图片 图片： 1.老鼠、苍
2、蝇叮咬过的食物 2.过期的食物 3.腐烂变质的食物 4.假冒、劣质的食物 5.没洗洁净的食物 活动过程： 一、观看录象卡在喉咙的五角星 1.教师提问 “刚刚你们看到了什么? “小男孩的做法对吗? 2.幼儿互相沟通商量 “他这样做了会怎样? “你有没有这样做过? 3.教师做适当小结 二、看图片 1.教师提问“这些东西你吃过吗? 2.引导幼儿商量 “这些东西为什么不能吃 3.教师适当小结 三、游戏推断对错 1.教师提问 “上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园; 夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕;小伴侣拿了一个玻璃球放在嘴里。 2.教师小结 -不生病乱吃药，也会对身体造成损害;冷
3、的东西吃多了对胃宝宝不好;玻璃球放在嘴里很危急。 四、操作活动 1.请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃? 2.教师巡回观看，引导幼儿相互商量。 活动反思： 本次活动我除了用自己亲切的形象，饱满的心情感染孩子，还通过各种学习形式将幼儿已有的安全学问阅历扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增添了幼儿的自我爱护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲解并描述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言主动踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的留意力，对幼儿进行了深刻的教育。 幼儿园小班安全教案及反思随笔2 活动目标： 1、让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。
4、2、理解词：“细嚼慢咽。 3、培育幼儿敏锐的观看能力。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的能力。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 教学挂图吃东西的时候，操作卡片吃东西的时候(一)、(二)、(三)。 活动过程： 1、讲故事，让幼儿依据已有生活阅历想象小动物们发生事故的缘由。 (1)讲故事的前半段。 熊猫妈妈的医院今日可忙了，刚送走了一位病人，又来了一歌猫妈妈带着小猫来了。见小猫难过的样子，熊猫医生关怀地问：“小猫，你哪儿不舒适?小猫指指喉咙说不出话来，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说：“张开嘴，让我瞧瞧。熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头，打开手电筒一照，观察一根长长的鱼
5、刺卡在了喉咙中间。熊猫医生刚要用镊子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不停地咳嗽，说是被骨头呛着了。熊猫医生抓紧关心它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生惊奇地问：“小猫、小狗，你们怎么会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢? (2)请幼儿看操作卡片(一)、(二)，提问，商量： 1、小猫为什么会被鱼刺卡住? 2、谁来熊猫医院看病? 3、小狗为什么会被小骨头呛着呢? (3)讲故事的后半部分。 猫妈妈说：“今日小羊过生日，它为好伴侣们预备了很多它们喜爱吃的东西，伴侣们特别高兴，就一边吃一边唱呀，说呀，玩呀，结果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。熊猫医生对小猫、小狗说：“吃东西的时候要特殊当心，不能边
6、吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不要焦急，记住了吧?小猫、小狗记住了熊猫医生的话，又高高兴兴地参与小羊的生日庆贺会了。 关心幼儿理解词语：细嚼慢咽。 2、了解安全进餐的方法，初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。 (1)请幼儿看挂图：熊猫医生提示小猫、小狗在吃东西时要留意什么?为什么?()我们小伴侣应当怎样做?怎样吃煮鸡蛋的蛋黄? 小结：熊猫医生提示提示小猫、小狗在吃东西时不能边吃边说边玩，吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂，渐渐地咽下，不能焦急。假如边吃边玩或一口吃下蛋黄，简单被卡住或呛着。我们小伴侣也应当这样做。 (2)教师：鱼是我们小伴侣喜爱吃的食物，但是它的身上有很多鱼刺，怎样吃鱼就不会被鱼刺卡住
7、呢? 小结：在吃鱼的时候，要把能观察的鱼刺先取出，然后吃进嘴里，当你感觉还有鱼刺时，要渐渐吐出。饭和鱼不混在一起吃，便于取出鱼刺。 (3)学习短小儿歌。 吃鱼要留意， 安全是第一， 吃鱼不吃饭， 吃饭不吃鱼。 活动反思： 教师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现主动的幼儿。让幼儿在观赏故事的同时，感受到其中的欢乐。同时，教师要照看到那些在活动中比较清静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐。 幼儿园小班安全教案及反思随笔3 活动目标： 1.知道不能随便玩火，并了解火的危害。 2.加强幼儿的安全意识。 3.培育幼儿敏锐的观看能力。 4.考验小伴侣们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5
8、.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的能力。 活动预备： 有关火的图片、幻灯、故事。 活动过程： 1.教师组织幼儿以火为题展开商量,讲解并描述火对人类有利的方面和不利的方面 如火可以照明、取暖，烧水、做饭，火箭、导弹发射，卫星升天等 告知孩子们，我们的一日三餐、出行上班、工农业生产都离不开火。但是违反了用火的规律，不正确的使用它，它就会发起脾气来，烧毁财宝，甚至危及人的生命安全。所以，我们要认识它、征服它、正确使用它，让它为我们人类更好的服务。 2.教师介绍火能够发烟、发热、火焰的特征和简单引燃四周可燃物导致火灾等;举出一次火灾实例，协作图片进一步商量火灾对人的危害,引起幼儿对安全用火的留意
9、。 3.介绍灭火逃命的故事，组织幼儿观看有关怎样灭火的幻灯，教给幼儿一旦发生意外，不要慌不乱，要听老师的指挥，要低下身子，用湿毛巾捂住鼻子排队按顺序疏散，以防烟雾呛人，发生窒息，防止挤伤、踩伤等。 活动反思： 通过系列的消防活动，孩子们了解了火的用处和危害，知道不能玩火。而且还了解一些灭火和逃命的方法。在幼儿园的防火演习活动中，幼儿听到紧急哨声，动作快速的用手或布捂住嘴，蹲着或爬着在老师带着下快速逃离现场。幼儿没有惊慌和不知所措能在老师引导下快速离开现场，说明幼儿通过学习有了肯定的阅历，并把握了一些逃命的技能。 幼儿园小班安全教案及反思随笔4 设计意图 由于小伴侣都喜爱探究四周的新颖事物，加上
10、他们的推断能力、应变能力比较弱，简单导致意外事故的发生。又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依靠，幼儿自我爱护的意识与能力也比较差。所以我们选择了"橡皮膏小熊"这一活动内容，引导幼儿讲讲小熊受伤的缘由，同时通过设计标志使幼儿了解如何避开事故的发生，提高自我爱护的意识和知道一些粗浅的自我爱护的方法。 活动目标 1、理解故事的主要情节，学习词：橡皮膏、接、撑、扶、抓。 2、鼓舞幼儿大胆说出日常生活中一些自我爱护的方法。 3、尝试学习设计安全标志。 活动预备 1、贴着橡皮膏的玩具小熊。 2、每人一盆已切割成小块的图片。 3、图文传送器，图片四幅。 4、画纸、蜡笔。 5、课前已认识过
11、一些标志。 活动过程 1、出示贴着橡皮膏的玩具小熊，引起幼儿的好奇。学习词：橡皮膏。 2、通过玩拼图游戏，让幼儿找出小熊受伤的缘由并说出来。 3、利用图文传送器出示图片，教师有表情地讲解并描述故事，让幼儿理解故事内容，记住故事中的角色，初步理解小熊在活动中没有爱护好自己所以受伤了，并学习词：接、撑、扶、抓。 4、组织幼儿商量：在日常生活中应当怎样爱护自己 5、幼儿设计安全标志，并与大家共享设计胜利的欢乐。 A、幼儿设计标志。 B、把个别幼儿设计的标志放到图文传送器上向大家介绍。 C、鼓舞幼儿把自己设计的标志向听课的老师介绍。 活动延长 1、把设计出来的标志张贴在相应的地方，以引起全园小伴侣的留意，提高全体幼儿的安全意识。 2、鼓舞幼儿继续设计各种安全标志。 活动反思 新纲要强调指出：“城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素养教育，为幼儿的一生进展打好基础。而幼儿园安全工作是培育21世纪所需要的人才，全面推动素养教育的护航舰，是幼儿园生存进展的底线。具有安全意识和自我爱护能力是幼儿独立自主地生活和健康进展的可靠保障。 返回安全教育列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE小班下学期安全教案随笔精品NEXT ARTICLE幼儿园小班安全教案及反思随笔集锦