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1、2023年幼儿园小班安全教案随笔范文大全 小班安全滑滑梯和攀爬架教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，把握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并能在日常活动中遵守安全玩法，能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否安全的推断，适合幼儿园老师们上小班安全活动课，接下来我在这里给大家带来幼儿园小班安全教案随笔集锦，盼望对你有所关心! 幼儿园小班安全教案随笔1 小班安全教育活动上下楼梯的安全教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动预备，活动过程，活动反思等内容，懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危急性，学习上下楼梯的正确方法，适合幼儿园老师们上小班安全活动课，快来看看上下
2、楼梯的安全教案吧。 活动目标 1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危急性。 2、学习上下楼梯的正确方法。 3、培育幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。 4、培育幼儿敏锐的观看能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动重难点 1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。 2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培育幼儿安全意识。 活动预备 1、物质预备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。 2、阅历预备：幼儿上下楼梯的已有阅历。 活动过程 1、导入活动，激发兴趣。 (1)教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜测它会做什么。 (2)教师绘声绘色地讲解并描述故事淘
3、气的跳跳虎来吸引孩子的留意力。 (3)提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的?，“平常我们上下楼梯要留意什么? 2、观看视频，让小伴侣学习如何上下楼梯。 (1)教师提问： “视频中的小伴侣是怎样上下楼梯的?，“巧虎超人告知小伴侣们什么? (2)教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照看前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。 3、学习儿歌，把握上下楼梯的正确方法。 (1)教师边做动作边教，关心幼儿记忆。 教师：“请小伴侣们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。 (2)个别、小组、集体交替学习儿歌，把握上下楼梯方法。 4、游戏实践体验，提升阅历。
4、(1)游戏闯关小卫士 教师：“今日老师要带大家去一个好玩的地方智慧乐园，你们想去吗?可是，在去智慧乐园的路上有许多的上下楼梯大冒险，假如你上下楼梯的方法不正确，那就不行以到达智慧乐园啦，我们先看看图片上的小伴侣谁能顺利到达智慧乐园。 出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。(上下楼梯正确的图片表示能顺利到达智慧乐园，不正确上下楼梯的表示不能到达智慧乐园)。 (2)体验游戏： 教师：“刚刚小伴侣的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去智慧乐园吧，在去智慧乐园的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达智慧乐园啦。 带着幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。(引导幼儿边读
5、儿歌边体验，教师从旁指导，并提示幼儿用正确的方法，一步一步的渐渐走)。 五、活动延长 在教室做一面上下楼梯要当心的主题墙，让幼儿稳固上下楼梯时的安全学问和阅历。 活动反思 活动中设计了小故事，师幼互动观看照片，学问稳固儿歌上下楼梯歌及最终以去智慧乐园的游戏中体验正确上下楼梯，让整个活动都是在轻松开心的气氛中进行 幼儿园小班安全教案随笔2 小班安全教育活动吃饭安全要留意教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，通过观看情景表演表演以及图中的行为作出简洁的评价，并说出自己的理由，了解进餐过程中的安全留意事项，适合幼儿园老师们上小班安全活动课，快来看看吃饭安全要留意教案吧。 活动目标： 1.
6、通过观看情景表演表演以及图中的行为作出简洁的评价，并说出自己的理由。 2.了解进餐过程中的安全留意事项。 3.培育幼儿敏锐的观看能力。 4.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的能力。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 1.餐车，盛着热饭和热菜的汤锅。 2.人手一份早餐。 3.图片。 活动过程： 1.谈话导入活动。 教师：(1)如今是早晨，所以我们如今是要吃早餐、午餐还是午点? 幼儿：吃早餐。 教师：(2)小伴侣们喜爱在幼儿园里吃早餐吗?在幼儿园吃早餐和在家里吃早餐有什么不一样呢? 幼儿：家里没有这么多的小伴侣一起吃早餐，幼儿园一起吃早餐的小伴侣许多，也很快乐。 教师：(3)在
7、幼儿园里吃饭要留意些什么呢?(幼儿自由讲解并描述自己知道的留意事项) 幼儿：吃饭要渐渐吃，不能说话，一说话就会噎着了。 幼儿：假如饭菜很烫就吹一次再吃。 幼儿：吃自己碗里的，不能吃别人碗里的。 幼儿：端饭走路要渐渐走，否则会摔倒。 (4)师小结。 2.幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全留意事项。(教师设置情景，进行示范表演) (1)教育引导幼儿观看、理解情境1洗洁净的手不能再去摸别的东西。 (2)教师引导幼儿观看、理解情境2远离热的汤锅。 (3)教师引导幼儿观看、理解情境3吃饭的时候不能去碰旁边的小伴侣。 3. 观看教学图片，对图片中的行为进行推断，进一步稳固进餐的安全学问。 教师：(1)
8、这里有一些小伴侣，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么?(师幼互动) (2)你知道吃饭的时候还要留意些什么吗?什么事会发生危急，是不能做的?(师幼互动) 4.组织幼儿吃早餐，鼓舞幼儿应用所获得的安全学问。 教师：老师给小伴侣预备了好吃的早餐，比一比看哪一个小伴侣在吃早餐时最懂得留意安全。 幼儿园小班安全教案随笔3 小班安全活动吃东西要认真教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法，理解词：“细嚼慢咽，适合幼儿园老师们上小班安全活动课，快来看看吃东西要认真教案吧。 活动目标： 1、让幼儿了解正确进餐的方法，初步
9、学习吃鱼的正确方法。 2、理解词：“细嚼慢咽。 3、培育幼儿敏锐的观看能力。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备： 教学挂图吃东西的时候，操作卡片吃东西的时候(一)、(二)、(三)。 活动过程： 1、讲故事，让幼儿依据已有生活阅历想象小动物们发生事故的缘由。 (1)讲故事的前半段。 熊猫妈妈的医院今日可忙了，刚送走了一位病人，又来了一歌猫妈妈带着小猫来了。见小猫难过的样子，熊猫医生关怀地问：“小猫，你哪儿不舒适?小猫指指喉咙说不出话来，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说：“张开嘴，让我瞧瞧。熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头，打开手电筒一照，观察一根长长的鱼刺
10、卡在了喉咙中间。熊猫医生刚要用镊子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不停地咳嗽，说是被骨头呛着了。熊猫医生抓紧关心它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生惊奇地问：“小猫、小狗，你们怎么会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢? (2)请幼儿看操作卡片(一)、(二)，提问，商量： 1、小猫为什么会被鱼刺卡住? 2、谁来熊猫医院看病? 3、小狗为什么会被小骨头呛着呢? (3)讲故事的后半部分。 猫妈妈说：“今日小羊过生日，它为好伴侣们预备了很多它们喜爱吃的东西，伴侣们特别高兴，就一边吃一边唱呀，说呀，玩呀，结果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。熊猫医生对小猫、小狗说：“吃东西的时候要特殊当心，不能边吃
11、边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不要焦急，记住了吧?小猫、小狗记住了熊猫医生的话，又高高兴兴地参与小羊的生日庆贺会了。 关心幼儿理解词语：细嚼慢咽。 2、了解安全进餐的方法，初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。 (1)请幼儿看挂图：熊猫医生提示小猫、小狗在吃东西时要留意什么?为什么?我们小伴侣应当怎样做?怎样吃煮鸡蛋的蛋黄? 小结：熊猫医生提示提示小猫、小狗在吃东西时不能边吃边说边玩，吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂，渐渐地咽下，不能焦急。假如边吃边玩或一口吃下蛋黄，简单被卡住或呛着。我们小伴侣也应当这样做。 (2)教师：鱼是我们小伴侣喜爱吃的食物，但是它的身上有很多鱼刺，怎样吃鱼就不会被鱼刺卡住呢?
12、小结：在吃鱼的时候，要把能观察的鱼刺先取出，然后吃进嘴里，当你感觉还有鱼刺时，要渐渐吐出。饭和鱼不混在一起吃，便于取出鱼刺。 活动反思： 本活动幼儿能主动参与，大胆举手回答老师的问题，通过本活动幼儿懂得吃东西要认真，提高了幼儿的安全意识。 幼儿园小班安全教案随笔4 小班安全活动不乱吃东西教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性，引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力，适合幼儿园老师们上小班安全活动课，快来看看不乱吃东西教案吧。 活动目标： 1.引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。 2.引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的
13、想象力。 3.提高自我爱护的意识及应对安全事件的能力。 4.加强幼儿的安全意识。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 录象卡在喉咙里的五角星、每组一小筐图片 图片： 1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物 2.过期的食物 3.腐烂变质的食物 4.假冒、劣质的食物 5.没洗洁净的食物 活动过程： 一、观看录象卡在喉咙的五角星 1.教师提问 “刚刚你们看到了什么? “小男孩的做法对吗? 2.幼儿互相沟通商量 “他这样做了会怎样? “你有没有这样做过? 3.教师做适当小结 二、看图片 1.教师提问“这些东西你吃过吗? 2.引导幼儿商量 “这些东西为什么不能吃? 3.教师适当小结 三、游戏推断对错
14、1.教师提问 “上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园; 夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕;小伴侣拿了一个玻璃球放在嘴里。 2.教师小结 -不生病乱吃药，也会对身体造成损害;冷的东西吃多了对胃宝宝不好;玻璃球放在嘴里很危急。 四、操作活动 1.请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃? 2.教师巡回观看，引导幼儿相互商量。 活动反思： 本次活动我除了用自己亲切的形象，饱满的心情感染孩子，还通过各种学习形式将幼儿已有的安全学问阅历扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增添了幼儿的自我爱护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲解并描述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言主动踊跃。 1.幼儿园小班健康教案随笔5篇 2.最新幼儿园小班的健康教案随笔 3.小班健康教案随笔精选范文 4.幼儿园小班9月开学安全教育随笔 5.新学期幼儿园安全教育随笔 6.幼儿园午睡安全教育随笔 7.最新精选幼儿园小班社会教案随笔 8.小班科学教案随笔精选范文 9.2023精选幼儿园小班语言教案随笔4篇 10.安全教育随笔 返回小班教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE5篇关于幼儿园小班社会教案随笔NEXT ARTICLE小班社会教案随笔优秀范文