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1、一、初读，整体感知。一、初读，整体感知。比一比，谁读得最流利，最有感比一比，谁读得最流利，最有感情。情。思考：本文写了一件什么事儿？思考：本文写了一件什么事儿？二、再读，感知母爱二、再读，感知母爱1.阅读第一段，母亲的哪句话深深刻在我的脑阅读第一段，母亲的哪句话深深刻在我的脑海里？海里？咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活2.儿子是怎么不好好儿活的？儿子是怎么不好好儿活的？1）望着望着天上北归的雁阵，我会突然把）望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎面前的玻璃砸碎2）听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地）听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西
2、摔向四周的墙壁把手边的东西摔向四周的墙壁3)”不，我不去不，我不去”,“我活着有什么劲我活着有什么劲”3.这时，母亲又是怎么做的呢？这时，母亲又是怎么做的呢？母亲这时就母亲这时就悄悄悄悄地躲出去，在我看不见的地方地躲出去，在我看不见的地方偷偷偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。地进来，眼圈红红的，看着我。母亲母亲扑扑过来过来抓抓住我的手，住我的手，忍忍住哭。住哭。阅读第二段再回答问题。阅读第二段再回答问题。1.1.母亲是在什么样的情况之下再让我去看母亲是在什么样的情况之下再让我去看菊花的？菊花的？2.2.找出母亲心情感
3、情变化的语句，体会母找出母亲心情感情变化的语句，体会母亲的心情。亲的心情。我那个有病的儿子和我那个还未成年我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿的女儿1.省略号代表了什么？省略号代表了什么？2.你从这句话中体会到了什么？你从这句话中体会到了什么？黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。烂漫。淡雅淡雅（要活得平淡，要做个（要活得平淡，要做个实实在在的人）实实在在的人）高洁高洁（要活得高尚又纯洁）（要活得高尚又纯洁）热烈而深沉热烈而深沉（要活得热情，要有活力，但（要活得热情，要有活力，但不张扬）不张扬）文中多次提到菊花，有什么用意？文中多次提到菊花，有什么用意？1.1.母亲带我去看花，是对生命的热爱。母亲带我去看花，是对生命的热爱。2.2.菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照。菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照。3.3.菊花的热情，是母亲写照。菊花的热情，是母亲写照。4.4.母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀。母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀。讨论我们应该怎么好讨论我们应该怎么好好儿活！好儿活！三、课文升华三、课文升华