2019八年级数学上册第13章全等三角形本章总结提升练习(新版)华东师大版.doc

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1、1全等三角形全等三角形本章总结提升问题 1 命题与逆命题、定理与逆定理什么叫做命题?什么叫做逆命题?怎样写出一个命题的逆命题?什么叫逆定理?每个定理都有逆定理吗?例 1 下列命题的逆命题不是定理的是( )A相等的角是对顶角B两直线平行,同位角相等C全等三角形的对应角相等D线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等2问题 2 运用全等三角形解决问题从三角形的三条边分别相等、三个角分别相等中任选三个作为条件来判定两个三角形是否全等时,哪些是能够判定的?判定两个直角三角形全等的条件是什么?例 2 已知:如图 13T1 所示,CDAB,BAD和ADC的平分线相交于点E,过点E的直线BC分别交DC,AB于

2、C,B两点求证:ADABCD.图 13T1问题 3 尺规作图什么叫尺规作图,基本的尺规作图有哪些?运用尺规作图需要注意哪些问题?例 3 如图 13T2,已知ABC,利用直尺和圆规,根据下列要求作图(保留作图痕迹,不要求写作法),并根据要求回答问题:(1)作ABC的平分线BD交AC于点D;(2)作线段BD的垂直平分线交AB于点E,交BC于点F.由(1)(2)观察:线段EF与线段BD有怎样的关系?3图 13T2问题 4 等腰三角形、角平分线和线段垂直平分线的综合应用利用等腰三角形的轴对称性,我们发现了它的哪些性质?你能通过全等三角形加以证明吗?等边三角形作为特殊的等腰三角形,有哪些特殊性质?线段的

3、垂直平分线与角平分线的性质与判定定理是怎样的?你能用全等三角形证明垂直平分线与角平分线的性质吗?例 4 如图 13T3 所示,ACCD,BDCD,线段AB的垂直平分线EF交AB于点E,交CD 于点F,且ACFD,连结AF,BF.求证:ABF是等腰直角三角形图 13T3等角对等边的几个应用等腰三角形是一类特殊的三角形,它比一般的三角形应用更为广泛我们在七年级已经知道,有两条边相等的三角形叫做等腰三角形,这是等腰三角形的定义,也可以作为等腰三角形的判定条件不过,它是根据三角形的边来判定它是等腰三角形的那么,能否根据三角形的角的关系来判定一个三角形是等腰三角形呢?回答是肯定的,课本的第 82 页就证

4、明了“如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等” ,这个结论简称为“等角对等边” 至此,我们就可以用三角形中角的关系来判定等腰三角形了下面,我们来看看这个定理的常见应用:4一、用等角对等边判定等腰三角形例 1 如图 13T4,已知ACBC,BDAD,AC与BD交于点O,ACBD.(1)求证:BCAD;(2)试判断OAB的形状,并说明理由解:(1)证明: ACBC,BDAD,CD90.在 RtACB和 RtBDA中,ABBA,ACBD,RtACBRtBDA(H.L.),BCAD.(2)OAB是等腰三角形理由:由ACBBDA,得CABDBA,OAOB,OAB是等腰三角形点评 判定一个

5、三角形是等腰三角形的两种途径:两边相等或两角相等图 13T4二、用等角对等边证明等腰三角形例 2 如图 13T5,点O是AD,BC的交点,ACBD,BACABD.求证:ABO是等腰三角形5图 13T5解析 要证明ABO是等腰三角形,由图可知,就是要证明OAOB,也就是要证明CBADAB,则只要证明ABCBAD即可证明:ACBD(已知),BACABD(已知),ABBA(公共边),ABCBAD(S.A.S.),CBADAB(全等三角形的对应角相等),OAOB (等角对等边),即ABO是等腰三角形点评 由例 2 进一步弄清了证明题的两个主要步骤:分析是执果索因,即根据结论去寻找原因;证明是由因到果,

6、即由题设推理出要证明的结果三、用等角对等边计算等腰三角形例 3 已知三角形的内角分别是x度,y度,且x2y20.三角形的一边长为 7,另一边长为 10,求它的周长解析 先由内角关系x2y20,判断出该三角形为等腰三角形,再分情况求出三角形的周长解:由x2y20,得(xy)(xy)0.因为xy0,所以xy0, 即xy.由等角对等边,可知此三角形是等腰三角形当腰长是 7 时,则底边长是 10,其周长是 771024;6当腰长是 10 时,则底边长是 7,其周长是 1010727.所以这个三角形的周长是 24 或 27.点评 涉及等腰三角形的计算等问题,一般要分情况讨论,才能避免漏解7详解详析详解详

7、析【整合提升】例 1 1 C例 2 2 解析 要证 ADABCD,在 AD 上截取线段 AF,使 AFAB,只需证 DFDC 即可证明:在线段 AD 上截取线段 AF,使 AFAB,连结 EF.在ABE 和AFE 中,ABAF,BAEFAE,AEAE,ABEAFE(S.A.S.),BAFE(全等三角形的对应角相等)CDAB,CB180(两直线平行,同旁内角互补)又DFEAFE180,CDFE.在CDE 和FDE 中,CDEFDE,CDFE,DEDE,CDEFDE(A.A.S.),DCDF,ADAFDFABCD.例 3 3 解析 (1)以点 B 为圆心,任意长为半径画弧与 AB,BC 交于 E,

8、F 两点,再以这两点为圆心,以大于两点间距离的一半为半径画弧,连结点 B 与两弧在ABC 内部的交点并延长,与 AC 交于点 D,BD 就是所求作的角平分线8(2)分别以 B,D 为圆心,以大于 BD 一半的长为半径在 BD 的两侧画弧交于两点,连结两弧的交点,交 AB 于点 E,交 BC 于点 F,EF 就是所求作的线段 BD 的垂直平分线解:(1),(2)如图所示从图中可以看出 EF 与 BD 互相垂直平分例 4 4 解析 EF 垂直平分 AB,AFBF.只需再证AFB90,即证AFCBFD 90.根据“H.L.”可判定RtACF 和RtFDB 全等,从而CAFDFB,再由AFCCAF90可证AFCDFB 90.证明:EF 是 AB 的垂直平分线,FAFB.ACCD,BDCD,ACF 与FDB 都是直角三角形在RtACF 与RtFDB 中,ACFD,FAFB, RtACFRtFDB(H.L.),CAFDFB.C90,CAFCFA90,CFADFB90,AFB90,9故ABF 是等腰直角三角形

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