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1、小说之情节手法 情节（叙事）手法 情节（叙事）手法情节（叙事）手法情节叙述手法情节叙述手法情节结构手法情节结构手法（情节安排技巧）（情节安排技巧）（情节安排技巧）（情节安排技巧）叙述方式叙述方式叙述人称叙述人称顺叙顺叙倒叙倒叙插叙插叙补叙补叙平叙平叙第一人称第一人称第二人称第二人称第三人称第三人称悬念悬念抑扬抑扬伏笔伏笔铺垫铺垫突转突转线索线索这类题常见的提问方式有：这类题常见的提问方式有：小说的构思有什么特点？请简要分析。小说的构思有什么特点？请简要分析。小说是如何讲述小说是如何讲述故事的？故事的？小说情节安排有什么特点？小说情节安排有什么特点？小说结构有小说结构有特点，请分析为什么特点，请
2、分析为什么这样安排。这样安排。（20182018年）年）6.6.小说中历史与现实交织穿插，这种叙小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处述方式有哪些好处?请结合作品简要分析。请结合作品简要分析。(6 (6分分)答：答：既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情，既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现赵一曼精神的当下意义，使又能表现赵一曼精神的当下意义，使主题主题内蕴更内蕴更深刻；深刻；可以拉开时间距离，更加全面地认识英可以拉开时间距离，更加全面地认识英雄，使雄，使人物形象人物形象更加立体；更加立体；灵活使用文献档灵活使用文献档案，与小说叙述相互印证，使艺术描写案，与小说叙述相互印证，
3、使艺术描写更真实更真实。（2016年全国年全国2 ）小说以）小说以“电话电话”为枢纽连接人物、为枢纽连接人物、安排情节，这样处理有什么作用？请简要分析。安排情节，这样处理有什么作用？请简要分析。答：答：一个电话将两人命运连在一起，偶然与一个电话将两人命运连在一起，偶然与必然交错，必然交错，凸显凸显了战争了战争背景背景，强化了戏强化了戏剧性情节剧性情节；主人公言行主要通过电话聊天主人公言行主要通过电话聊天呈现出来，便于透露人物心声，使呈现出来，便于透露人物心声，使人物形象人物形象更真实；更真实；电话交流的限制性给小说电话交流的限制性给小说留下较留下较多空白多空白，丰富丰富了人物与主题的了人物与主
4、题的想象空间想象空间。（20152015年全国年全国）小说有明暗两条线索，分别是什）小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。么？这样处理有什么好处？请简要分析。答：第一问：明线是马兰花一家为借款而引发答：第一问：明线是马兰花一家为借款而引发的冲突，暗线是麻婶母女的还款过程。的冲突，暗线是麻婶母女的还款过程。第二问：第二问：设置麻婶母女还款这一暗线，虽然着设置麻婶母女还款这一暗线，虽然着墨不多，但仍可展现她们的品质，墨不多，但仍可展现她们的品质，丰富小说丰富小说的主题的主题；明暗线索交织，使小说明暗线索交织，使小说情节更为情节更为集中紧凑，突出了主人公的形象。集中紧凑，突
5、出了主人公的形象。研读高考题参考答案，你发现有什么特点？研读高考题参考答案，你发现有什么特点？答案表述严谨，多是由答案表述严谨，多是由“情节概括情节概括情节作用情节作用”构成。构成。答案多从不同角度、层次展开，如答案多从不同角度、层次展开，如情节、人物、主题、手法等。情节、人物、主题、手法等。答案要点多又全，一般至少有三条答案要点多又全，一般至少有三条答案答案。常见答题切入角度有：常见答题切入角度有：线索是什么，有什么特点。线索是什么，有什么特点。如以如以(物或事物或事)为线索，线索有明有暗。为线索，线索有明有暗。叙事特点是什么。叙事特点是什么。如使用顺叙、倒叙、插如使用顺叙、倒叙、插叙等，或
6、者使用了第几人称。叙等，或者使用了第几人称。情节安排有什么特点。情节安排有什么特点。如一波三折，巧设如一波三折，巧设悬念法悬念法(误会法、突转法误会法、突转法)等。等。段落安排有什么特点，关键是首尾，重中段落安排有什么特点，关键是首尾，重中之重是结尾。之重是结尾。结尾是结尾是“欧欧亨利笔法亨利笔法”还是还是以景结情还是以景结情还是“大团圆式大团圆式”等。等。类别类别特点特点第一人第一人称称(有限有限视角视角)第一人称只能局限于叙述人的所见所闻，与第一人称只能局限于叙述人的所见所闻，与“有限视有限视角角”一样会受到一定的叙述限制，但它能使小说显得一样会受到一定的叙述限制，但它能使小说显得真实亲切
7、，拉近与读者的距离，同时便于抒发感情。真实亲切，拉近与读者的距离，同时便于抒发感情。第二人第二人称称严格来说，第二人称算不上一种叙述视角。第二人称严格来说，第二人称算不上一种叙述视角。第二人称拉近了叙述者与人物之间的距离，增强文章的抒情性拉近了叙述者与人物之间的距离，增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。和亲切感，便于感情交流。第三人第三人称称(全知全知视角视角)第三人称不受叙述者的见闻和感觉的约束，相对自由。第三人称不受叙述者的见闻和感觉的约束，相对自由。它可以深入人物内心，将人物的心理活动告诉它可以深入人物内心，将人物的心理活动告诉读者；还可以展示不同人物在不同地点同时发生的事读者；还可
8、以展示不同人物在不同地点同时发生的事情。情。附相关知识点附相关知识点类别类别释义释义特点特点顺叙顺叙按按照照时时间间(空空间间)的的先先后后顺顺序序来来写。写。情情节节发发展展脉脉络络分分明明，层层次次清晰。清晰。倒叙倒叙不按时间先后顺序来写，而不按时间先后顺序来写，而是把某些发生在后面的情节是把某些发生在后面的情节或结局先行提出，然后再按或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去。顺序叙述下去。制造悬念，引人入胜。制造悬念，引人入胜。插叙插叙在在叙叙述述主主要要事事件件的的过过程程中中，根根据据表表达达的的需需要要，暂暂时时中中断断主主线线而而插插入入另另外外一一些些与与中中心心事事件件有有关关的
9、的内内容容的的叙叙述述。叙叙述述完完插插入入的的事事件件后后再再接接上上原原来来的的事事件件写写。插插叙叙内内容容不不影影响主要事件的表达。响主要事件的表达。对对主主要要情情节节或或中中心心事事件件做做必必要要的的铺铺垫垫、照照应应、补补充充、说说明明，使使情情节节更更完完整整，结结构构更更严严密密，内内容容更更充充实实。插插叙叙的的内内容容是是基基本本事事件件之之外外的的，去去掉掉它它，不不影影响响故故事的完整性。事的完整性。类别类别释义释义特点特点补叙补叙也叫追叙，在行文中用两三也叫追叙，在行文中用两三句话或一小段话对前边说的句话或一小段话对前边说的人或事做一些补充的交代，人或事做一些补充
10、的交代，补充另一与之有关的事件，补充另一与之有关的事件，使事件的整个过程更加清晰使事件的整个过程更加清晰完整。完整。对上文的内容做补充交代，对上文的内容做补充交代，有助于更好地表达主题，有助于更好地表达主题，使文章结构完整，行文跌使文章结构完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的宕起伏，收到出人意料的效果。若无补叙，就会影效果。若无补叙，就会影响故事的完整性。响故事的完整性。平叙平叙就是平行叙述，即叙述同一就是平行叙述，即叙述同一时间内不同地点所发生的两时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。通常是件或两件以上的事。通常是先叙一件，再叙一件，常称先叙一件，再叙一件，常称为为“花开两朵，各表一枝花开
11、两朵，各表一枝”，因此又叫作分叙。，因此又叫作分叙。条条理理清清楚楚，便便于于了了解解事事情情的来龙去脉。的来龙去脉。手法手法概念分析及作用阐释概念分析及作用阐释悬念悬念指指作作者者为为了了激激活活读读者者的的“紧紧张张与与期期待待的的心心情情”，在在艺艺术术处处理理上上采采取取的的一一种种积积极极手手段段。通通俗俗地地说说，它它是是指指在在小小说说的的叙叙述述中中先先设设置置一一个个谜谜面面，藏藏起起谜谜底底，在在适适当当的的时时候候再再予予以以点点破破，使使读读者者的的期期待待心心理理得得到到满满足足。悬悬念念的的主主要要作作用是吸引读者，引人入胜。用是吸引读者，引人入胜。抑扬抑扬指指对对
12、写写作作对对象象或或欲欲扬扬先先抑抑或或欲欲抑抑先先扬扬，然然后后陡陡然然一一转转，出出乎乎读读者者所所料料，从从而而使使文文势势曲曲折折多多变变，使使文文章章产产生生峰峰回回路转、跌宕起伏的效果，增强作品的可读性。路转、跌宕起伏的效果，增强作品的可读性。照应照应又叫呼应，是篇章间的伏笔照应。照应能使情节连贯，又叫呼应，是篇章间的伏笔照应。照应能使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑。脉络清晰，结构紧凑。伏笔伏笔指作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先作的提指作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先作的提示或暗示。伏笔用得好，可使全文前后呼应，结构更严示或暗示。伏笔用得好，可使全文前后呼应，结构更严
13、谨，情节发展更合理，前因后果更分明。谨，情节发展更合理，前因后果更分明。手法手法概念分析及作用阐释概念分析及作用阐释对比对比把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面，放在把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面，放在一起相互比较。对比的作用一般是渲染气氛、表现人物一起相互比较。对比的作用一般是渲染气氛、表现人物或突出主题。或突出主题。衬托衬托指描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法，它分为正指描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法，它分为正衬和反衬两种。衬托可以使文章更生动，人物、事物形衬和反衬两种。衬托可以使文章更生动，人物、事物形象更突出，主题更鲜明。象更突出，主题更鲜明。铺垫铺垫也称铺叙
14、衬垫，它是为了衬托主要人物或事物而铺叙另也称铺叙衬垫，它是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物或事物。运用铺垫写法是为了蓄积气势，突出外的人物或事物。运用铺垫写法是为了蓄积气势，突出文章主旨。文章主旨。突转突转在小说结尾部分，作者常常采用突转的方法形成情节的在小说结尾部分，作者常常采用突转的方法形成情节的某种某种“巧合巧合”，某种意料之外的反转，或者是形成人物，某种意料之外的反转，或者是形成人物性格的性格的“急剧改变急剧改变”。这种突转常收到意料之外、情理。这种突转常收到意料之外、情理之中的效果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用。之中的效果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用。手法手法概念分析
15、及作用阐释概念分析及作用阐释线索线索线索是贯串整个作品情节发展的脉络，它可以是小说中的某线索是贯串整个作品情节发展的脉络，它可以是小说中的某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说的事件，还个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说的事件，还可以是故事中的空间、时间。阅读小说，抓住线索是把握小可以是故事中的空间、时间。阅读小说，抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索一般有单线和双线两种。寻找线索说故事发展的关键。线索一般有单线和双线两种。寻找线索的途径有小说标题、小说中的关键词的途径有小说标题、小说中的关键词(体现体现“人物出场、时空人物出场、时空变化、事件演变变化、事件演变”的词语等的词语
16、等)。小说线索安排的作用小说线索安排的作用可使小说结构清晰，情节集中；可通过线索巧妙安排结构，可使小说结构清晰，情节集中；可通过线索巧妙安排结构，揭示主题。揭示主题。小说的明线与暗线小说的明线与暗线明线：就是由人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索。明线：就是由人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索。小说明线所叙述的人物故事容易集中突出。小说明线所叙述的人物故事容易集中突出。暗线：就是未直接描绘的人物活动或由事件间接呈现出来的暗线：就是未直接描绘的人物活动或由事件间接呈现出来的线索。暗线能够在更广更深的层面上揭示出当时社会的各种线索。暗线能够在更广更深的层面上揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点，使故事情节安排更加巧妙，使小说矛盾矛盾或斗争的焦点，使故事情节安排更加巧妙，使小说矛盾和主题更加突出。和主题更加突出。