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1、2023年人教课小学六年级语文第六单元基础复习题 一、词语天地。 1.读读，写拼音。 铭 刻 难 堪 勤 勉 印 象 文 雅 惩 戒 寂 静 赫 然 矜 持 沐 浴 馥 郁 色 彩 斑 斓 绿 阴 如 盖 琳 琅 满 目 引 人 入 胜 迫 不 及 待 身 临 其 境 十 年 树 木 百 年 树 人 2.按要求写词语。 1六年的时光一闪而过，我们可以用哪些四字词语来形容时间的飞逝？ _。 2光阴似箭，六年的朝夕相处中，我们对某个同学确定比较熟识，请你围绕某位同学，按要求写四字词语。 形容外貌神态的 形容独特品质的 形容彼此关系的 形容内心祝愿的 3在括号里填入恰当的四字词语，连成一段话。 想到
2、即将要与母校、老师和同学分别，我真有些 。回想起刚入学时，我们是一群 的儿童，是老师 地工作，把我们培育成了 的少年。还记得课堂上我们 ，经常为了一个问题争得 ；还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水，每年的运动会，我们全班同学 ，取得了一个又一个第一六年的 ，我们已经成了 的好伴侣。在临别之际，我祝福每一位同学 。 二、结合课文内容填空。 1、“启蒙的意思是 。启蒙老师让“我难忘的是 。田老师讲课最吸引“我的地方时 ，并在“我幼小的心灵 ，最终他却说 。新来的王老师 ，“我真佩服他。忘不了的笑声，因为这是 ！ 作文上的红双圈中的“我说自己后来能发表小说，成了作家，应当永久感谢 。这些都是学生生活
3、，令这些作者难以忘记，因为这是他们成长的 。 2、给老师的一封信中，最能突出露露感谢老师培育她成长的一句话是 。这时，你会想到的一句名言是 。在小学毕业典礼上的讲话中，有几处描写了槐树。作者是这样描写的四字词语 等。“今日，我们 ；明天， 。作者的感谢之情是用古诗句说 。 3、课内阅读练习。 1我一看作文，发觉陈老师在末尾批了“嗅觉特长四个字。 “嗅觉特长的意思是_。 2蔡林把信纸放回信封里，当心折叠起来，放进口袋，大踏步回家去。他一面走，一面伸手摸着衣袋，似乎里边装着珍宝。 “当心折叠，你体会到了什么？ _。 想象一下，蔡林“大踏步回家去的样子，你能想象到蔡林此时的心情吗？ _。 他的衣袋里
4、到底装着什么，为什么说“似乎里边装着珍宝，它对蔡林产生了怎样的影响？ _。 你遇到过这样的老师吗？在不顺利的时候，给了你怎样的信念和士气？请拿起手中的笔，写一写。 _。 3我们失去了一个奖杯，但收获了同学的友情，收获了珍贵的真情。 请用上带点的词语，仿写一个句子。 _。 三、古诗训练。 黄鹤楼送孟浩然之广陵作者_，朝代_，故人西辞黄鹤楼，_。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 赠汪伦作者_，朝代_，_，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，_。 送元二使安西作者_，朝代_，渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。_，西出阳关无故人。 静夜思作者_，朝代_，床前明月光，_。举头望明月，_。 泊船瓜洲作者_，朝代_，京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。_，明月何时照我还。 九月九日忆山东兄弟作者_，朝代_，独在异乡为异客，_。_，遍插茱萸少一人。 PREV ARTICLE语文S版六年级下册综合测试卷NEXT ARTICLE六年级语文期末复习要点：反义词