《2023年校园防欺凌演练总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年校园防欺凌演练总结.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年校园防欺凌演练总结 第一篇：校内防欺凌演练总结 校内防欺凌活动总结 围绕建设“平安校内、和谐校内的总体要求，进一步落实责任，强化措施，切实维护学校及校内周边的平平稳定，为师生的学习生活和健康进展营造良好环境。我校通过校内反欺凌专项治理活动，加强了学生的法制教化，肃穆了校规校纪，规范了学生行为，促进了学生身心健康。现将本次活动总结如下： 一开展教化。各级部、班级集中对学生开展了以校内欺凌治理为主题的专题教化，开展品德、心理健康和平安教化：悬挂反欺凌方面的平安条幅，创办反欺凌方面板报，6月13日，利用国旗下的讲话、学生集会对全体师生进行主题教化。6月14日，开展了反欺凌方面的主题中队会。
2、6月17日，我校实行了“反校内欺凌演练，在本次演练中，使学生相识到团结友爱，珍惜同学之间的友谊，不以大欺小，不以强欺弱的重要性。 二加强预防。学校加强校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理询问室开展学生心理健康询问和疏导。 1.平安隐患排查。各班级学生之间互相监督、举报。重点排查管制刀具、电动车、手机觉察后刚好联系家长来校领走并说明缘由，个别男女过于亲密的同学、巧取豪夺同学、抽烟现象、经常在一起不离群同学、休学后和上一级经常联系的同学、单身家庭或家庭不和谐的子女、留守子女、心理偏激学生等。2.学生之间蓄意或恶意通过语言及网络、肢体等手段，实施欺压、羞辱他人者，一经查实，学校将肃穆处理
3、，涉嫌违法犯罪的，要刚好向公安部门报案并协作立案查处。 三齐抓共管。根据各自职能，既要互相协作、亲热合作，又要分工负责，各司其职，构筑社会、家庭、部门联动格局，实现统一行动、联合整治。刚好处理。刚好觉察、调查处置校内欺凌等担忧全事务，肃穆处理相关学生。 应对校内欺凌，是一项长期工作，学校将会肃穆校规校纪，规范学生行为，想方设法确保校内平安和谐。 其次篇：校内防欺凌 校内防欺凌主题班会教案20232023学年其次学期 清 泉 九 年 制 学 校 七年级 校内防欺凌主题班会教案 教学目标： 1.让学生相识校内欺凌产生的缘由，认清校内欺凌带来的负面影响。 2.通过恰当的引导和示意教会学生发觉自己的攻
4、击意识，并合理控 制与调整不合理的观念。 3当面对他人的攻击时能够尝试用温顺和理智的看法处理冲突，有 效化解危机。驾驭应对校内欺凌的正确方法，从而提高防欺凌实力，进而学会爱惜自己。 教学重点： 了解校内欺凌的实质和危害，驾驭正确应对校内欺凌的方法和策略。 教学过程： 一、走近校内欺凌 校内本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。假如任由这种校内欺凌进展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的示意：邪恶比正义更有力气，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校内欺凌。 校内欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害
5、者来说，这样的阅历无疑是一场梦魇，很简洁留下永久的伤痕。列举一些校内欺凌事务： 2023年5月22日媒体曝光，安徽怀远县火星小学13岁的副班长小赐因为拥有检查作业、监督背书的权力，向另外6个孩子要钱。钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。2023年6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着猛烈腹痛接着参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的隐私：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被觉察脾脏出血严峻，于11日晚，经手术切除了脾脏。2023年6月21日，江西永新县发生一起多人围殴女生
6、事务，受到网友广泛关注。据了解此次涉事女生有9人，其中小学生有2人，中学生4人，3人已辍学。她们年龄都在12至16岁之间，其中涉案人员刘某被刑拘。 二、分析校内欺凌产生的缘由 校内欺凌的产生缘由比较困难，受多方面的影响。有家庭缘由，有社会因素，也与教化工作者和学校管理有关。调查中觉察，仅从施暴者自身来看，主要缘由有以下几个方面： 第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。 其次、心理不健康，精神空虚。 第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)，社会暴力文化的影响。 三、校内欺凌带来的危害 校内欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅表达在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会
7、前途中增加了大量的阻力。对于施暴者而言：给他人带来损害，要担当治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师肃穆指责教化，甚至无法接着完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格脆弱、自卑，缺乏信念和志气;造成心灵的阴影和损害;厌学甚至辍学。 四、如何预防校内欺凌 校内欺凌常见情形： 1.索要钱物，不给就拳脚相加;2.以大欺小，以众欺寡;3.为了一点小事，大打出手;4.同学之间因“义气之争;5.不堪长期受辱，以暴制暴。预防欺凌的方法： 第一，不能“怕字当头。在遇到勒索、敲诈
8、和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种摸索。假如此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、激励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因此，有效防范校内欺凌的第一要诀就是“不怕。但是要留意避开激发对方欺凌升级，导致眼前吃亏。 其次、要刚好报告。我们也要相识到勒索、敲诈经常是同欺凌紧密联系的，我们提倡在“不怕的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的损害。因此，在遇到勒索、敲诈后要刚好向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是特别重要的。无论对方的目的是否得逞，假如一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬
9、，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事务的发生。 第三、要搞好人际关系，强化自我爱惜意识。这也是防范校内欺凌的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不简洁成为勒索、敲诈和殴打的对象。 第四、要慎重择友。要对学生的交友进行教化，激励多交品德好的挚友，多交“益友，不交“损友，对已经受到暴力侵害的挚友要多劝慰，但不宜煽动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。课堂小结 校内本应是我们学习学问、接受教化的地方，但频频出现的校内欺凌却打破了校内应有的清静。我们青少年共同生活在一起，就应当互相关心、互相谅解、互相包涵，让我们远离校内欺凌，做个健康
10、阳光的学生。 反对校内欺凌演讲稿 尊敬的老师们、同学们： 今日我讲话的题目是反对校内欺凌，营造和谐校内 我们是祖国的将来，是民族的盼望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，我们肩负着重大的责任。但是，由于受社会不良风气的影响，加之缺少相应的法律常识，在全国甚至我市个别学校出现了校内暴力活动，严峻影响了我们的正常学习生活，危害了我们的身心健康。为此，学校以团队的名义发出如下建议： 一、要勇于拒绝校内暴力。在受到校内暴力侵害时要擅长并勇于向学校、老师和家长报告。对班级倚强凌弱的同学以及高年级学生、校外青年实施的暴力活动和收取“爱惜费等各种校内非法活动要勇敢揭发。 二、要加强法律学问学习。从小养成
11、良好的法制观念，学会运用法律武器爱惜自己。 三、要养成良好的生活习惯。不吸烟、不赌博，不进酒吧、卡拉OK、歌舞厅、电子玩耍厅、网吧等未成年人不宜进入的场所。 四、要拒绝与校外不良青年交往。对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时刚好向学校、老师、家长报告。 五、要增加友爱互助意识。主动团结同学，热忱关心同学，增加应对困难、对抗邪恶的志气，形成抵抗校内暴力的合力。 六、要相识自身缺乏。当你和同学闹冲突时，不要冲动，不要急躁，确定要静下心想想缘由，相识到自己的缺乏，勇于向别人承认错误并改正它。“退一步海阔天空，人人都要有一颗包涵的心，避开冲突的激化。 七、要主动与家长、老师沟通沟通。在家
12、长、老师的健康引导下，提高防范校内暴力的意识，增加抵抗校内暴力的实力。 八、要树立进取、向上的人生观。加强科学文化学问学习，培育良好的爱好、爱好，磨炼意志，陶冶情操，立志做新时期的有用青少年。 第三篇：校内防欺凌活动总结 *小学 校内防欺凌活动总结 为维护学生身心健康，创建平安校内，我校认真实行上级文教精神，细心筹划，七措并举，做好了预防校内欺凌工作。 一是强化组织领导，建立健全制度。 成立预防校内欺凌领导小组，落实岗位职责，强化责任分工，制定工作预案，健全相关制度。由学校校长、心理健康老师、班主任等相关人员组成校内欺凌处置小组，对发生的校内欺凌事务进行刚好、科学、有效处置。 二是加强老师培训
13、，强化育人目标。 签订班级管理目标表责任书，强化班级管理团队育人目标，关爱每一个学生。做好对老师特别是年轻老师处置学生冲突、与学生及家长沟通方法策略的培训，增加老师识别和制止校内欺凌的技能，引导老师不卑视学困生，赐予每个学生关爱，避开偏差学生滑向问题学生，成为暴力学生；多与家长联系沟通，了解学生家庭状况，关切学生家庭环境，让学生始终感受到“家的温和。 三是加强法治教化，增加学生法制观念。 通过主题班会、道德与法治课等形式普及学生法律学问，提高法制意识。邀请法制校进步校内，实行法制专题报告会，不断完善“法治校长长效机制建设，实现法治与德治相结合，课堂教化与课外教化相补充，强化在校学生法治理念和遵
14、纪遵守法律意识，提升青少年法律素养。 四是开展主题，增加遵守法律意识。 通过微信、国旗下讲话、平安教化课、演讲竞赛、主题征文、手抄报等形式对学生进行教化，引导学生建立融洽的同学关系，不对他人实施欺凌，受到欺凌时正确应对，见到欺凌状况刚好报告，培育学生竞争意识、合作意识、规则意识、团队精神，增加学生自我管理实力，培育学生综合素养，形成正确的人生观、世界观、价值观。 五是加强隐患排查，做到学生无缝隙管理。 定期对管制刀具等各种危险物品进行清查，对学生间的纠纷刚好觉察和化解，严防管制刀具等危险物品进入学校。加强校内巡查，觉察校内欺凌倾向刚好制止。关注学生并引导家长关注学生身心健康、思想动态，刚好化解
15、冲突。 六是强化家校合作，增加育人效果。 关注学生成长阅历和家庭环境，拓宽家校信息互通渠道，刚好觉察问题苗头，有针对性开展工作。通过班级微信互动等形式，引导家长树立科学的家庭教化观念，驾驭科学的家庭教化方法，把做实做好家庭教化作为防范校内欺凌事务的重要途径。 七是强化综合治理，净化周边环境。 加强与派出所沟通和联系，赢得有关部门的支持协作，共同改善学校周边环境，净化学校周边环境，防止社会青年、辍学少年等欺凌或接触在校学生，确保学生平安。 *小学 2023年6月8日 第四篇：青乡小学校内防欺凌应急演练总结 青乡小学校内防欺凌应急演练总结 3月28日，为使全体师生进一步了解校内欺凌、非法侵入事务应
16、对的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高防范、自救、合作意识与实力，最大限度地爱惜学生，削减损害，使全体教职员工树立临危不惧、勇于斗争的观念，激发教职员工的大无畏精神，青乡小学实行了预防校内欺凌事务应急演练。 当日下午3点30分，一名“歹徒冲入正在校内活动的学生队伍中，突然从背后拿出一把明晃晃的菜刀，恶狠狠地朝学生挥动着。随着学生们的一声声尖叫，保安人员冲向“歹徒，随即报警声响起，学校保安队快速出动，牵制“歹徒。学校法制副校长李亚伦同特勤部队接到电话后第一时间赶到现场，他们手持警棍、钢叉、盾牌，与“歹徒进行激烈的搏斗，最终将其制伏。这一场景正是此次演练的第一环节持刀歹徒攻击学生处置演练。 演练
17、结束后，姜在林校长结合具体案例做了内容详实的预防校内欺凌事务专题教化报告。他通过具体的案例，讲解了校内欺凌的涵义、种类及危害性，分析了导致校内欺凌的主观缘由，告知同学们在遇到不法侵害时，要懂得自我爱惜以及自我爱惜的正确做法，并盼望同学们学法、懂法、遵守法律、用法，遇事要理智、冷静，做一个遵纪遵守法律的中学生。报告会后，同学们纷纷表示受益匪浅，确定要遵法、遵守法律，做一个新时代合格的中学生。 此次活动的开展，增加了宽阔师生的法制意识和法制观念，提高了应对校内欺凌的实力，为构建和谐校内，确保学生平安、健康成长打下了良好的基础 青乡小学 2023.03.29 第五篇：防校内欺凌教化活动总结 防校内欺
18、凌教化“我们是一家人专题班队会活动总结 思茅第七小学 中队辅导员：卢永珍 校内是我们学习和工作的地方,但屡见不鲜的校内欺凌却打破了校内应有的清静。校内欺凌不但危害我们的身心健康，而且还破坏了正常的教学秩序和和谐校内的建设。所以，我校德教处定于9月1日组织各班召开了以“预防校内欺凌，我们是一家人为主题的主题对会活动。 主题队会上，我班通过观看PPT课件、案例分析、中队辅导员讲解、学生分析探讨等方式，让学生们知道了什么是校内欺凌以及校内欺凌的危害，使学生学会了正确面对校内欺凌，爱惜自己。知道了如何预防和应对校内欺凌。此次主题班会，增加了学生的爱惜自身意识，远离欺凌损害，不做校内欺凌的施暴者。教化学生们从自己做起，从自身做起，从身边的每一件小事做起，做一名“主动向上的和谐少年。 总之，应对校内欺凌是一项长期的工作，学校将会肃穆校风校纪，规范学生行为，确保校内平安、和谐，让学生们健康、快乐地成长。