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1、2023年幼儿园中班数学游戏活动 第一篇：幼儿园中班数学玩耍活动 幼儿园中班数学玩耍活动：区分左和右 活动目标： 1、以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边。 2、进展幼儿的空间方位知觉和推断力。活动准备： 手环人手一个，竞赛用的物品星星、气球、贴纸等，活动场地布置左右边上挂东西。活动过程： 一、谜语激趣。 谜语：一棵小树五个杈，不长树叶不开花。从早到晚不讲话，写字画画不离它。 二、区分自己身体的左右。 1、区分左右手。 (1)请小挚友举起拿笔的那支手，招招手。 (2)沟通做哪些事情需要右手。 (3)请伸出左手摇一摇。 (4)竞赛玩耍：“听口令。(选择自己宠爱的手环颜色，然后找同
2、样颜色的队坐下。)A、把手环戴在右手。 玩耍规则：听口令举手，(玩耍中增加难度，说相反：我说左手，你举右手等。)B、全部都对了，得一颗星，有错不得星。 2、区分左右脚。 (1)沟通身体上除了左手、右手，还有什么有分左和右的?(摸摸耳朵，捂捂眼睛，踏踏脚)(2)竞赛玩耍：点鼻子。(玩耍中增加难度，说相反：我说左眼，你点右眼等。)(3)小结：知道左和右，左手这边是左边，右手这边是右边。 三、感知左边、右边。 1、沟通左边有什么，右边有什么? A、你的左边是谁?在活动室里你的左边有什么? B、你的右边是谁?在活动室里你的右边有什么? 2、变更方位再沟通左右边有什么? 四、总结 评出冠军队和亚军队。
3、其次篇：幼儿园中班数学玩耍 幼儿园中班数学玩耍大全 幼儿年龄小，抽象思维实力差，数学又是一门抽象性较强的学科，以下“中班数学玩耍大全能让幼儿依靠干脆的爱好来学习，使幼儿学习数学的爱好更高，学习的主动性和主动性更强，学习效果就越好。 幼儿上中班了，可是对数字、数学一点都不感爱好，这让很多幼师为此而万分苦恼。别着急，幼儿天生都爱玩，在玩中学数学能让幼儿觉得特别好玩，自然就宠爱学数学了。 1、盖印章 玩法：将幼儿分成3排，每排幼儿的前面都写着一个数字，请幼儿看每排前面的数字，在原有印章数量的基础上再盖上确定数量的印章，使印章数与数字一样。 2、找挚友 玩法：每位幼儿手拿一张数字卡，教室后面贴有与数字
4、卡对应的水果图。请小挚友们拿着自己的数字卡片到后面去找一找与自己卡片上数字相等的水果图，看谁找得又快又准。 3、快乐珍宝车 玩法：老师手握方向盘开火车，幼儿人手一张数字车票，依据自己手上的车票去找相应的座位。快到站时，老师发出“轰隆隆 轰隆隆 呜 ，激发孩子玩耍欲望，然后说：“火车到站了，请座号为1、2、3的乘客下车。老师和孩子一起检查，看看有没有下错或者没下的，然后重复到全部乘客下车。 4、铺石头 玩法：准备各种形态的“石头，幼儿选择自己宠爱的“石头，一一对应地嵌入相应形态的“坑里，把有“坑的路铺好。还可引导幼儿视察“石头路都有什么颜色，是用形态的“石头铺好的。 5、踩石头 玩法：路铺平了，
5、音乐一响，引导幼儿边念儿歌边动起来，音乐一停就马上踩到“石头上，并说说踩的是什么形态、颜色的“石头。还可以让幼儿找找在幼儿园里有没有这样的图形。 6、等量接龙：两名幼儿玩一组图片。幼儿视察接龙卡上的实物数量，将一样多的实物接在一起。 7、给动物送食物：视察卡片上的动物和食物，请幼儿先给动物排排队，再帮他们找出他们宠爱吃的食物。 8、我的挚友在哪里 玩法：老师将有穿着条纹不一样小熊卡片发给幼儿，幼儿将卡片举在胸前，然后，在4个圈里找到和自己拿的小熊卡片一样的小熊，就在哪个圈里。玩耍过程中，老师要留意视察幼儿能否依据小熊裤子条纹的颜色排列找寻挚友，找到后要提示找到的幼儿再次比较。 9、猜一猜 玩法
6、：将幼儿分成两队，把16张卡片依据横4张，竖4张放好，图片朝下，然后依次翻卡片找挚友。如：我翻第一张是个苹果，记住这个位置上是个苹果，然后我把它关掉接着翻，假如你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告知我“它有挚友了并把它的挚友找出来，找对了，就给这队嘉奖，最终比比两队谁的嘉奖多就赢了。 10、数客人 玩法：“才智林的小熊今日过生日，邀请了它的好挚友来做客。看看，都有谁来了呢？有小老虎、小熊猫、小猴一共来了几个小伙伴？请幼儿手口一样地点数：1，2、3 “总共来了几个客人？一共来了9个客人。 11、帮小熊按数取物 玩法：小熊来坐客，请幼儿依据小熊的数量摆椅子、小碗、勺子、杯子等图片，如一只小
7、熊坐一把椅子，9个客人就要9把椅子。 12、“超市玩耍 玩法：小熊要陪客人，没时间去购物，请每个幼儿手里拿着一张数量不等的购物券，各拿一个小筐，根据购物券上的数字卡到“小超市购置相应数量的物品，购置后回到座位。 13、找妈妈 玩法：幼儿听音乐自由地跑动，音乐停后，分别蹲在地上的瓢虫身上，要求7个幼儿合作变成七星瓢虫身上的7个点。瓢虫妈妈(老师)找自己的宝宝，成人引导本组幼儿进行点数、检查玩耍结果：是否是7个幼儿变成7个黑点，激励孩子进行刚好的调整。 14、看数字捶捶背 欢迎幼教同仁们加幼教联盟-郝老师QQ：3125600466一起学习！ 玩法：两人一组，一人从1-9的数字卡中随便抽取一张数字，
8、看一看是数字几，然后就在另一位幼儿的背上捶几下，被捶的幼儿说出捶的次数，若与数字卡的数量相同，玩耍胜利，交换角色。 15、看数字捶捶背 玩法：7-8为幼儿一组，把小椅子摆成小火车的样子，幼儿骑在小椅子上排成几列。每列最终面一位幼儿由一套1-9的数字卡，该幼儿随便抽取一张数字卡，数字卡是几，就给前面的小挚友捶几下背，前面的小挚友认真计数被捶的次数，然后再给前面的小挚友捶一样多的次数，一次传到最前面的一位幼儿，最前面一位幼儿大声地说出是数字几，看哪一组传得快。要求数字卡不能让前面的小挚友看到，捶的时候力气要适当，前面的小挚友不能往后看。 16、撒数块 玩法：请幼儿将各色小数块撒在画有大圆圈的纸上，
9、然后数一数，各色数块在圈里、圈外各有多少？并进行插卡记录。 17、小青蛙爱玩耍 玩法：师幼共同扮演“青蛙，老师带着幼儿边念儿歌边玩耍，幼儿根据儿歌的内容，跳到池塘里或池塘外。老师引出里、外标记卡，再次玩玩耍，当老师随机抽取里、外标记卡时，幼儿看标记快速地跳到池塘里或池塘外，稳固辨识里、外方位及标记卡。 18、过河寻宝 玩法：场地布置成一条小河，起点放三个圈，终点放一个百宝箱，孩子连续跳三个圈，家长手里拿着钥匙跟在其后面跳到其次个圈里，拿起后面的圈递给孩子，孩子把圈放在前面跳进去家长跟在孩子后面，直至河对岸，家长打开锁，孩子取出“珍宝，举起来，快者胜。 19、看谁投得快又准 玩法：起点放置海洋球
10、，终点和距离终点两米的距离拦两道皮筋，孩子站在起点，家长站在终点的皮筋后面。孩子每次拿两个球，跑到第一条皮筋处向家长手持的小筐中掷球，时间为一分钟，筐内球多者胜。家长可以向左、右、后走动，不行向前移动。 20、炸碉堡 玩法：起点放置一块草坪，草坪上一尺拦几条皮筋，终点放一个圈，里面有一个手榴弹。家长在终点两手拿碉堡，藏在碉堡后面。孩子从皮筋下面匍匐前进过草坪后，拿起手榴弹投向碉堡，投中后，家长把碉堡放在地上，孩子跑到家特长，家长抱起孩子，快者胜。孩子要站在圈处投掷，投不中家长不得放下碉堡。 21、戴花环 玩法：起点放置一块草坪起，隔3米拦一条皮筋，家长站在皮筋后两米处的圈内，终点放一面小旗。孩
11、子戴花环，手脚着地爬过草坪、钻过皮筋，给家长戴上花环，家长领着孩子跑到终点，举起小旗，快者胜。 22、8的分合法 玩法：每组5名幼儿，一幅棋盘，每位幼儿一套17的扑克牌，每名幼儿持一粒不同颜色的棋子，将各自的棋子放在起点，依据自己的标记次序轮番掷旋转六面体，掷出数字几，就向前走几步，假如走到没有图案的格内，就让下一位幼儿掷旋转六面体；假如走到有图案的格子内，就大声说出图案的数量，并向其他幼儿提问该数字和哪一个数字合起来是8，然后与同伴一起从自己的数字卡中拿出相应的数字卡，拿对的幼儿向前走一步，拿错的幼儿原地不动，看谁先走到终点，谁就在城堡的最底层插一面与自己棋子颜色相同的彩旗。玩耍反复进行，谁
12、的彩旗第一个到达城堡的顶端，谁就取得胜利。 23、捉迷藏 玩法：老师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔子，当兔妈妈发出口令，例如，请小兔子藏到比5多1的数字下面藏好，幼儿便快速隐藏到有数字6的大树下面，反复提问进行玩耍。 24、贴蝴蝶 玩法：请幼儿站成人数相等的路纵队。玩耍起先，老师发出信号，排头幼儿快速跑出，跳过个胶圈，钻过拱门，跑到墙壁前，在盘子中找出得数为的一块彩色拼图贴在墙壁上，再从两侧干脆跑回拍其次个幼儿的手，然后站到队尾。如此依次进行，以最快把“蝴蝶完好拼出的队为胜。 25、找挚友 玩法：每个幼儿一张卡片，卡片中一半是以内数组成的其中一个形式，另一半是以内数；音乐响起，幼儿自己找到挚友后，大
13、声说出一个数的分解与组合。如：和组成，可以分成和；最快找到挚友的幼儿获得小红花先离场。 26、蝴蝶找花 玩法：卡片上大花一朵，分别有的数字；蝴蝶卡数十张，每只“蝴蝶上有试题或分解符号及一对数字。把卡片字排列，帮“蝴蝶逐一找到与它身上的式题数量相对应“花，每人必需帮只以上的“蝴蝶找到“花。 27、母鸡下蛋 玩法：卡片上母鸡各一只，分别标有的数字；“鸡蛋数十个，每个上面标有分解符号及一对数字；把几只“母鸡按依次排列，按总数与两个部分数的关系逐一把“鸡蛋送回“母鸡身边。 28、撒树叶 玩法：双面树叶若干；卡片上方的中间有数字和分合符号、卡下面有一组一组的插入袋；数字卡若干。按分解组合卡供应的数字取相
14、应量的实物。把实物树叶或果壳撒在胶板上，然后将其分成两份，点数每份是多少，分别用数字表示插在袋上，且每组数字分法不能相同。 29、瓶子宝宝排队 玩法：以每条跑道为例：高矮不同的塑料瓶子4个，分别用色纸装饰瓶身，如眼睛，嘴巴等。放在对面的一桌子上。幼儿从起点处跑至对面，把桌子上的瓶子从左到右或从右到左按高矮依次排列好，再返回起点处冲线，以排队排得对又快的幼儿为胜。 30、小小统计员 玩法：先让幼儿用各种几何图形自由拼搭物体，并将其粘贴在统计表左边的空白处，然后再从数、量、色、形等角度统计拼贴物体所用的几何图形片。引导幼儿按开头统计所用图形片的数量，并在统计表中填写；也可增加难度，在统计表左方涂上
15、红、黄、蓝等颜色，然后统计出相应的图形片数量，如红色三角形有几个，黄色圆形有几个，蓝色长方形有几个等，并用较清晰的语言表达自己的统计结果。 31、开火车 玩法：供应情景道具，玩开火车的玩耍，让幼儿稳固练习6以内的序数，正确运用“第几表示物体 依次。如：在火车票上写上数字，幼儿要根据数字上的第几号车厢找座位。 32、送信 玩法：全体幼儿带上自己准备好的礼物坐“火车去动物园，幼儿根据要求送信(小挚友送的信要和动物身上的数一样多)，老师与幼儿共同检查信送得是否正确。 33、小剧院 玩法：不同颜色的票代表不同的排，不同数字代表不同的号，幼儿购票入场，坐相应的排和号，老师查票，请幼儿说出自己是几排几号。
16、 34、找小动物 玩法：要求幼儿能正确快速地说出“xx动物住在第x层楼请几名小挚友蒙上眼睛，到前面来摸一个小动物，睁开眼睛后说出什么小动物的家住在第几层楼。 35、蝴蝶找花 玩法：10名幼儿扮花儿，3名幼儿扮蝴蝶。音乐起先时3只蝴蝶在10朵花之间飘舞，音乐停止时，蝴蝶停在随便一朵花后。要求幼儿根据蝴蝶停的位置，说一说哪种颜色的蝴蝶停在第几朵花后。 36、坐火车 玩法：送小动物上火车的小挚友先数数火车有几节车厢，再送小动物上火车，每种小动物坐一节车厢，然后说说“xx小动物坐在第x节车厢或“第x节车厢坐的是xx动物。做好后帮它们更换位置再说。 37、排队 玩法：音乐响起，全体幼儿自由活动，音乐停，
17、5个小挚友快速手拉手站在一起，数数全组有几个小挚友，然后以一个幼儿为首，小挚友视察自己的位置，说说“我排第x。 38、小鸭吃鱼 玩法：在纸上画上要求的各类型鱼，然后剪下。把这些纸鱼散扔在地上。跟孩子说：“你是个小鸭鸭，饿肚子了，想吃这些小鱼，小鸭想，我一样一样地吃，比方先吃长鱼短尾巴的，再吃长鱼长尾巴的，就这样，一样一样地吃，并且边吃边数把纸鱼拣到一纸盒内就算吃了。 39、玩纸卡 玩法：先做好三套写有1-10数字的卡片。玩耍起先，三人围坐，明确玩耍规定，第一个拿出卡片的让后面拿出卡片的少几多几，必需执行。比方第一拿出卡片的说：“比我卡片上的数必需多3，那么后拿的必需照办，如先拿的是5，后拿的必
18、需是8，玩耍起先后，轮番先拿三次当然可灵敏一些，目的是让孩子到达上述目的。孩子先拿时，大人有意拿错，问孩子对不对、再向下进行。 40、堆豆顶一堆饼干 玩法：在桌子上堆三堆糖菜豆，堆与堆之间距离稍大一点。如三堆菜分别是6、7、9颗，让孩子在每堆菜下面堆上两堆或三堆饼干，其数目之和等于上面那堆菜豆数。如第一堆菜豆是6，让孩子下面堆三堆饼干，应当是1、2、3，或是2、2、2。把三堆菜豆下面摆完，如都对就把菜豆拿开，再用饼干堆成不同数目的三堆，在这三堆下面再堆菜豆。还可反过来，堆六堆菜豆，下面变成两堆菜豆一堆饼干，到达数的分解与组合。还可加上书写，6123 41、钓鱼 准备：磁性钓鱼竿若干，写有数字或
19、式题的纸小鱼上别有回形针若干，鱼塘背景图一幅。 玩法： 1把钓到的鱼放到写有相应数字的鱼池中。如：钓到写有数字4的鱼，就把鱼放到4号鱼池。 2把钓到的鱼放到比它大1或小1的鱼池中。如：钓到写有数字3的鱼，就把鱼放到4号或者2号鱼池中。 3根据钓到的鱼的身上加减式题，把鱼放入相应得数的鱼池中去。如：钓到的鱼上写有式题“1+2，就把鱼放入3号鱼池；钓到的鱼上写有式题“2-1，就把鱼放入1号鱼池。 42、大色子棋 玩法：幼儿利用泡沫地塑，按1-20的依次先拼搭好棋盘，在用色子玩玩耍，既可以进行序数排列，还可以进行倒数、奇数、偶数的玩法。 43、替换 玩法：老师出示一张数卡，上面是几，该数号的幼儿等会
20、儿报数时就不能报出该数，要以自己宠爱吃的食物代替，其余数序不变，答对组优先入座。如：老师出示数卡“3，该组幼儿就一个一个从1往下报，第3个幼儿就不能报“3，而要用“面包或蛋糕、糖果、米饭等代替，接下去幼儿则接着往下报出“4、“5。 44、快乐电报 玩法：将幼儿分成红绿两队，将中间两名幼儿作为第一讯息员。老师作为发报员分别在他们的手心点几下发电报，请他们默数并按此数量分别传给左边或右边的幼儿，如此一个接着一个往下传，两个头上的幼儿向“发报员反馈收到的电报讯息，比比红绿两队哪队传得又对又快。 45、走飞行棋 玩法：分组竞赛，按猜拳的结果确定两位幼儿掷骰子，另两位幼儿分别按同组伙伴掷出的骰子上的点子
21、数往前走几步。假如刚好走到绿色数字几的路牌，则接着往前走几步；走到红色数字几的路牌，则往后退几步，看看哪队先到达终点。 46、占“棋盘 玩法：两人一组，每人拿一盘“棋子可用扣子、盖子、小塑料物品等替代和一张画有若干正方形格子的大正方形棋盘。幼儿轮番掷骰子，并按每次的点子数量在相应的空格子上摆上相应数量的“棋子。先把棋盘占满者为胜。 结语：中班幼儿适合玩的玩耍越来越丰富了，像个别玩的玩耍、结伴玩的玩耍、小组玩的玩耍以及集体进行的玩耍等，幼儿老师要用心设计丰富多样的数学玩耍，也可以将音乐、美术、体育等领域的玩耍渗透到数学活动中，让幼儿在轻松快乐的玩耍中不知不觉地宠爱学数学。 第三篇：幼儿园中班数学
22、玩耍 幼儿年龄小，抽象思维实力差，数学又是一门抽象性较强的学科，以下“中班数学玩耍大全能让幼儿依靠干脆的爱好来学习，使幼儿学习数学的爱好更高，学习的主动性和主动性更强，学习效果就越好。 幼儿上中班了，可是对数字、数学一点都不感爱好，这让很多幼师为此而万分苦恼。别着急，幼儿天生都爱玩，在玩中学数学能让幼儿觉得特别好玩，自然就宠爱学数学了。为此，学前谷我为您整理了“中班数学玩耍大全，供您参考。 1、盖印章 玩法：将幼儿分成3排，每排幼儿的前面都写着一个数字，请幼儿看每排前面的数字，在原有印章数量的基础上再盖上确定数量的印章，使印章数与数字一样。 2、找挚友 玩法：每位幼儿手拿一张数字卡，教室后面贴
23、有与数字卡对应的水果图。请小挚友们拿着自己的数字卡片到后面去找一找与自己卡片上数字相等的水果图，看谁找得又快又准。 3、快乐珍宝车 玩法：老师手握方向盘开火车，幼儿人手一张数字车票，依据自己手上的车票去找相应的座位。快到站时，老师发出“轰隆隆 轰隆隆 呜 ，激发孩子玩耍欲望，然后说：“火车到站了，请座号为1、2、3的乘客下车。老师和孩子一起检查，看看有没有下错或者没下的，然后重复到全部乘客下车。 4、铺石头 玩法：准备各种形态的“石头，幼儿选择自己宠爱的“石头，一一对应地嵌入相应形态的“坑里，把有“坑的路铺好。还可引导幼儿视察“石头路都有什么颜色，是用形态的“石头铺好的。 5、踩石头 玩法：路
24、铺平了，音乐一响，引导幼儿边念儿歌边动起来，音乐一停就马上踩到“石头上，并说说踩的是什么形态、颜色的“石头。还可以让幼儿找找在幼儿园里有没有这样的图形。 6、等量接龙：两名幼儿玩一组图片。幼儿视察接龙卡上的实物数量，将一样多的实物接在一起。 7、给动物送食物：视察卡片上的动物和食物，请幼儿先给动物排排队，再帮他们找出他们宠爱吃的食物。 8、我的挚友在哪里 玩法：老师将有穿着条纹不一样小熊卡片发给幼儿，幼儿将卡片举在胸前，然后，在4个圈里找到和自己拿的小熊卡片一样的小熊，就在哪个圈里。玩耍过程中，老师要留意视察幼儿能否依据小熊裤子条纹的颜色排列找寻挚友，找到后要提示找到的幼儿再次比较。 9、猜一
25、猜 玩法：将幼儿分成两队，把16张卡片依据横4张，竖4张放好，图片朝下，然后依次翻卡片找挚友。如：我翻第一张是个苹果，记住这个位置上是个苹果，然后我把它关掉接着翻，假如你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告知我“它有挚友了并把它的挚友找出来，找对了，就给这队嘉奖，最终比比两队谁的嘉奖多就赢了。 10、数客人 玩法：“才智林的小熊今日过生日，邀请了它的好挚友来做客。看看，都有谁来了呢？有小老虎、小熊猫、小猴一共来了几个小伙伴？请幼儿手口一样地点数：1，2、3 “总共来了几个客人？一共来了9个客人。 11、帮小熊按数取物 玩法：小熊来坐客，请幼儿依据小熊的数量摆椅子、小碗、勺子、杯子等图片，
26、如一只小熊坐一把椅子，9个客人就要9把椅子。 12、“超市玩耍 玩法：小熊要陪客人，没时间去购物，请每个幼儿手里拿着一张数量不等的购物券，各拿一个小筐，根据购物券上的数字卡到“小超市购置相应数量的物品，购置后回到座位。 13、找妈妈 玩法：幼儿听音乐自由地跑动，音乐停后，分别蹲在地上的瓢虫身上，要求7个幼儿合作变成七星瓢虫身上的7个点。瓢虫妈妈(老师)找自己的宝宝，成人引导本组幼儿进行点数、检查玩耍结果：是否是7个幼儿变成7个黑点，激励孩子进行刚好的调整。 14、看数字捶捶背 玩法：两人一组，一人从1-9的数字卡中随便抽取一张数字，看一看是数字几，然后就在另一位幼儿的背上捶几下，被捶的幼儿说出
27、捶的次数，若与数字卡的数量相同，玩耍胜利，交换角色。 15、看数字捶捶背 玩法：7-8为幼儿一组，把小椅子摆成小火车的样子，幼儿骑在小椅子上排成几列。每列最终面一位幼儿由一套1-9的数字卡，该幼儿随便抽取一张数字卡，数字卡是几，就给前面的小挚友捶几下背，前面的小挚友认真计数被捶的次数，然后再给前面的小挚友捶一样多的次数，一次传到最前面的一位幼儿，最前面一位幼儿大声地说出是数字几，看哪一组传得快。要求数字卡不能让前面的小挚友看到，捶的时候力气要适当，前面的小挚友不能往后看。 16、撒数块 玩法：请幼儿将各色小数块撒在画有大圆圈的纸上，然后数一数，各色数块在圈里、圈外各有多少？并进行插卡记录。 1
28、7、小青蛙爱玩耍 玩法：师幼共同扮演“青蛙，老师带着幼儿边念儿歌边玩耍，幼儿根据儿歌的内容，跳到池塘里或池塘外。老师引出里、外标记卡，再次玩玩耍，当老师随机抽取里、外标记卡时，幼儿看标记快速地跳到池塘里或池塘外，稳固辨识里、外方位及标记卡。 18、过河寻宝 玩法：场地布置成一条小河，起点放三个圈，终点放一个百宝箱，孩子连续跳三个圈，家长手里拿着钥匙跟在其后面跳到其次个圈里，拿起后面的圈递给孩子，孩子把圈放在前面跳进去家长跟在孩子后面，直至河对岸，家长打开锁，孩子取出“珍宝，举起来，快者胜。 19、看谁投得快又准 玩法：起点放置海洋球，终点和距离终点两米的距离拦两道皮筋，孩子站在起点，家长站在终
29、点的皮筋后面。孩子每次拿两个球，跑到第一条皮筋处向家长手持的小筐中掷球，时间为一分钟，筐内球多者胜。家长可以向左、右、后走动，不行向前移动。20、炸碉堡 玩法：起点放置一块草坪，草坪上一尺拦几条皮筋，终点放一个圈，里面有一个手榴弹。家长在终点两手拿碉堡，藏在碉堡后面。孩子从皮筋下面匍匐前进过草坪后，拿起手榴弹投向碉堡，投中后，家长把碉堡放在地上，孩子跑到家特长，家长抱起孩子，快者胜。孩子要站在圈处投掷，投不中家长不得放下碉堡。 21、戴花环 玩法：起点放置一块草坪起，隔3米拦一条皮筋，家长站在皮筋后两米处的圈内，终点放一面小旗。孩子戴花环，手脚着地爬过草坪、钻过皮筋，给家长戴上花环，家长领着孩
30、子跑到终点，举起小旗，快者胜。22、8的分合法 玩法：每组5名幼儿，一幅棋盘，每位幼儿一套17的扑克牌，每名幼儿持一粒不同颜色的棋子，将各自的棋子放在起点，依据自己的标记次序轮番掷旋转六面体，掷出数字几，就向前走几步，假如走到没有图案的格内，就让下一位幼儿掷旋转六面体；假如走到有图案的格子内，就大声说出图案的数量，并向其他幼儿提问该数字和哪一个数字合起来是8，然后与同伴一起从自己的数字卡中拿出相应的数字卡，拿对的幼儿向前走一步，拿错的幼儿原地不动，看谁先走到终点，谁就在城堡的最底层插一面与自己棋子颜色相同的彩旗。玩耍反复进行，谁的彩旗第一个到达城堡的顶端，谁就取得胜利。 23、捉迷藏 玩法：老
31、师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔子，当兔妈妈发出口令，例如，请小兔子藏到比5多1的数字下面藏好，幼儿便快速隐藏到有数字6的大树下面，反复提问进行玩耍。 24、贴蝴蝶 玩法：请幼儿站成人数相等的路纵队。玩耍起先，老师发出信号，排头幼儿快速跑出，跳过个胶圈，钻过拱门，跑到墙壁前，在盘子中找出得数为的一块彩色拼图贴在墙壁上，再从两侧干脆跑回拍其次个幼儿的手，然后站到队尾。如此依次进行，以最快把“蝴蝶完好拼出的队为胜。 25、找挚友 玩法：每个幼儿一张卡片，卡片中一半是以内数组成的其中一个形式，另一半是以内数；音乐响起，幼儿自己找到挚友后，大声说出一个数的分解与组合。如：和组成，可以分成和；最快找到挚友的幼
32、儿获得小红花先离场。 26、蝴蝶找花 玩法：卡片上大花一朵，分别有的数字；蝴蝶卡数十张，每只“蝴蝶上有试题或分解符号及一对数字。把卡片字排列，帮“蝴蝶逐一找到与它身上的式题数量相对应“花，每人必需帮只以上的“蝴蝶找到“花。 27、母鸡下蛋 玩法：卡片上母鸡各一只，分别标有的数字；“鸡蛋数十个，每个上面标有分解符号及一对数字；把几只“母鸡按依次排列，按总数与两个部分数的关系逐一把“鸡蛋送回“母鸡身边。 28、撒树叶 玩法：双面树叶若干；卡片上方的中间有数字和分合符号、卡下面有一组一组的插入袋；数字卡若干。按分解组合卡供应的数字取相应量的实物。把实物树叶或果壳撒在胶板上，然后将其分成两份，点数每份
33、是多少，分别用数字表示插在袋上，且每组数字分法不能相同。 29、瓶子宝宝排队 玩法：以每条跑道为例：高矮不同的塑料瓶子4个，分别用色纸装饰瓶身，如眼睛，嘴巴等。放在对面的一桌子上。幼儿从起点处跑至对面，把桌子上的瓶子从左到右或从右到左按高矮依次排列好，再返回起点处冲线，以排队排得对又快的幼儿为胜。30、小小统计员 玩法：先让幼儿用各种几何图形自由拼搭物体，并将其粘贴在统计表左边的空白处，然后再从数、量、色、形等角度统计拼贴物体所用的几何图形片。引导幼儿按开头统计所用图形片的数量，并在统计表中填写；也可增加难度，在统计表左方涂上红、黄、蓝等颜色，然后统计出相应的图形片数量，如红色三角形有几个，黄
34、色圆形有几个，蓝色长方形有几个等，并用较清晰的语言表达自己的统计结果。 31、开火车 玩法：供应情景道具，玩开火车的玩耍，让幼儿稳固练习6以内的序数，正确运用“第几表示物体 依次。如：在火车票上写上数字，幼儿要根据数字上的第几号车厢找座位。 32、送信 玩法：全体幼儿带上自己准备好的礼物坐“火车去动物园，幼儿根据要求送信(小挚友送的信要和动物身上的数一样多)，老师与幼儿共同检查信送得是否正确。 33、小剧院 玩法：不同颜色的票代表不同的排，不同数字代表不同的号，幼儿购票入场，坐相应的排和号，老师查票，请幼儿说出自己是几排几号。 34、找小动物 玩法：要求幼儿能正确快速地说出“xx动物住在第x层
35、楼请几名小挚友蒙上眼睛，到前面来摸一个小动物，睁开眼睛后说出什么小动物的家住在第几层楼。 35、蝴蝶找花 玩法：10名幼儿扮花儿，3名幼儿扮蝴蝶。音乐起先时3只蝴蝶在10朵花之间飘舞，音乐停止时，蝴蝶停在随便一朵花后。要求幼儿根据蝴蝶停的位置，说一说哪种颜色的蝴蝶停在第几朵花后。 36、坐火车 玩法：送小动物上火车的小挚友先数数火车有几节车厢，再送小动物上火车，每种小动物坐一节车厢，然后说说“xx小动物坐在第x节车厢或“第x节车厢坐的是xx动物。做好后帮它们更换位置再说。 37、排队 玩法：音乐响起，全体幼儿自由活动，音乐停，5个小挚友快速手拉手站在一起，数数全组有几个小挚友，然后以一个幼儿为
36、首，小挚友视察自己的位置，说说“我排第x。 38、小鸭吃鱼 玩法：在纸上画上要求的各类型鱼，然后剪下。把这些纸鱼散扔在地上。跟孩子说：“你是个小鸭鸭，饿肚子了，想吃这些小鱼，小鸭想，我一样一样地吃，比方先吃长鱼短尾巴的，再吃长鱼长尾巴的，就这样，一样一样地吃，并且边吃边数把纸鱼拣到一纸盒内就算吃了。 39、玩纸卡 玩法：先做好三套写有1-10数字的卡片。玩耍起先，三人围坐，明确玩耍规定，第一个拿出卡片的让后面拿出卡片的少几多几，必需执行。比方第一拿出卡片的说：“比我卡片上的数必需多3，那么后拿的必需照办，如先拿的是5，后拿的必需是8，玩耍起先后，轮番先拿三次当然可灵敏一些，目的是让孩子到达上述
37、目的。孩子先拿时，大人有意拿错，问孩子对不对、再向下进行。40、堆豆顶一堆饼干 玩法：在桌子上堆三堆糖菜豆，堆与堆之间距离稍大一点。如三堆菜分别是6、7、9颗，让孩子在每堆菜下面堆上两堆或三堆饼干，其数目之和等于上面那堆菜豆数。如第一堆菜豆是6，让孩子下面堆三堆饼干，应当是1、2、3，或是2、2、2。把三堆菜豆下面摆完，如都对就把菜豆拿开，再用饼干堆成不同数目的三堆，在这三堆下面再堆菜豆。还可反过来，堆六堆菜豆，下面变成两堆菜豆一堆饼干，到达数的分解与组合。还可加上书写，6123 41、钓鱼 准备：磁性钓鱼竿若干，写有数字或式题的纸小鱼上别有回形针若干，鱼塘背景图一幅。 玩法： 1把钓到的鱼放
38、到写有相应数字的鱼池中。如：钓到写有数字4的鱼，就把鱼放到4号鱼池。 2把钓到的鱼放到比它大1或小1的鱼池中。如：钓到写有数字3的鱼，就把鱼放到4号或者2号鱼池中。 3根据钓到的鱼的身上加减式题，把鱼放入相应得数的鱼池中去。如：钓到的鱼上写有式题“1+2，就把鱼放入3号鱼池；钓到的鱼上写有式题“2-1，就把鱼放入1号鱼池。 42、大色子棋 玩法：幼儿利用泡沫地塑，按1-20的依次先拼搭好棋盘，在用色子玩玩耍，既可以进行序数排列，还可以进行倒数、奇数、偶数的玩法。 43、替换 玩法：老师出示一张数卡，上面是几，该数号的幼儿等会儿报数时就不能报出该数，要以自己宠爱吃的食物代替，其余数序不变，答对组
39、优先入座。如：老师出示数卡“3，该组幼儿就一个一个从1往下报，第3个幼儿就不能报“3，而要用“面包或蛋糕、糖果、米饭等代替，接下去幼儿则接着往下报出“4、“5。 44、快乐电报 玩法：将幼儿分成红绿两队，将中间两名幼儿作为第一讯息员。老师作为发报员分别在他们的手心点几下发电报，请他们默数并按此数量分别传给左边或右边的幼儿，如此一个接着一个往下传，两个头上的幼儿向“发报员反馈收到的电报讯息，比比红绿两队哪队传得又对又快。 45、走飞行棋 玩法：分组竞赛，按猜拳的结果确定两位幼儿掷骰子，另两位幼儿分别按同组伙伴掷出的骰子上的点子数往前走几步。假如刚好走到绿色数字几的路牌，则接着往前走几步；走到红色
40、数字几的路牌，则往后退几步，看看哪队先到达终点。 46、占“棋盘 玩法：两人一组，每人拿一盘“棋子可用扣子、盖子、小塑料物品等替代和一张画有若干正方形格子的大正方形棋盘。幼儿轮番掷骰子，并按每次的点子数量在相应的空格子上摆上相应数量的“棋子。先把棋盘占满者为胜。 结语：中班幼儿适合玩的玩耍越来越丰富了，像个别玩的玩耍、结伴玩的玩耍、小组玩的玩耍以及集体进行的玩耍等，幼儿老师要用心设计丰富多样的数学玩耍，也可以将音乐、美术、体育等领域的玩耍渗透到数学活动中，让幼儿在轻松快乐的玩耍中不知不觉地宠爱学数学。 第四篇：幼儿园中班数学活动 中班数学活动：生日蛋糕 活动目标： 1.感知4和5 两数之间的关
41、系。 2.体验用数学方法解决实际问题的乐趣。活动准备： 1.画有4个和5个物品的图片若干组。 2.小鹿、松鼠、小熊、小猴图片卡各一张，4和5的数字卡片，“蛋糕5个，蜡烛若干。 活动过程： 一、生日蛋糕-感知4和5 两数之间的关系，体验用数学方法解决问题的乐趣。 一买蛋糕。 -请你数一数森林里有几个小动物过生日？出示小鹿、松鼠、小熊、小猴图卡，幼儿说出总数。 -4个小动物可以用数字几岁表示？出示数字4-小鹿过了生日就是5岁了，可以用数字几表示？-5个小动物和5岁都可以用数字5表示。-蛋糕店送来了几个蛋糕？可以用数字几表示？-小动物有几个？蛋糕有几个？它们一样多吗？ -5和4哪个多？多多少？哪个少
42、？少多少？引导幼儿说出“5比4多1，4比5少1。 -怎么样才能让蛋糕和小动物的数量一样多呢？ -5比4多1，怎么办？请一名幼儿上前去掉一个蛋糕。 -5个去掉1个就变成了4个，4个蛋糕和4个小动物一样多。感谢小挚友帮助解决了问题。 二插蜡烛。 -这是小鹿的生日蜡烛，我们帮它插上。数数有几根？可以用数字几表示？老师出示4根蜡烛。 -小鹿的生日蜡烛插对了吗？多了还是少了？为什么？引导幼儿觉察4比5少1，5比4多1的关系。 -怎样才能让4根变成5根呢？引导幼儿用添 1、去1的方法使两组物品变得一样多。-看看其他小动物的生日蜡烛插对了没有？请小挚友帮帮助。 二、比较礼物-比较4和5的多少，进一步理解4和
43、5两数之间的关系。 一视察图片一。 -挚友们送来了生日礼物，小鹿和小熊都受到了足球，它们收到的足球一样多吗？老师出示图片一。 -你用什么方法觉察不一样多？ -4比5少1，所以两组东西的数量不一样多。怎样让4个东西变得和5个东西一样多呢？ -如今它们都是几个？都可以用数字几来表示？ -4个添上1个就是5个。5个东西可以用数字5来表示。 二视察图片二。 -小猴和松鼠也收到了礼物，这两件礼物一样多吗？哪样礼物多？为什么？ -能让它们变得一样多吗？引导幼儿觉察数量相同，表示的数字也一样 三视察其他图片。 三、参加生日聚会-稳固理解4和5两数之间的关系。 一听要求送礼物。 -小动物的集体生日晚会要起先了，请小挚友赶快选好一样的四件礼物，我们一起去参加吧！ -小动物把他们宠爱的礼物告知我了，请大家听清楚要求把礼物送给不同的小动物吧。 -请把比4个多1个的礼物送给小鹿。幼儿从手中选择出数量是5的实物卡片，放在小鹿面前的框中，老师检查对错。 -请把比5个少1个的礼物送给小熊。方法同上。-请把3个的礼物送个小猴。 -请把比3个少1个的礼物送给松鼠。 二唱生日歌结束。 第五篇：幼儿园中班数学活动 幼儿园中班数学活动分类