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1、2023年小班亲子活动反思 第一篇：小班亲子活动反思 前进第一幼儿园二一四学年第一学期 小二班亲子活动反思 开学第一天，小二班迎来了新入园的宝宝和家长。这几天对于新入园的宝宝来说是特殊而有意义的日子。为关心我班宝宝顺当度过焦虑期，避开惊慌和生疏感，我们小二班老师细心准备了一系列的亲子活动关心宝宝们尽快适应幼儿园生活，如 “快乐手指、“亲子玩耍碰一碰、“为苹果穿新衣、“快乐向前冲，这四个活动分两天进行。 幼儿园亲子活动的实施离不开家长的支持与合作。在小二班开展亲子活动过程中，家长们在参与中体会到了不止是亲子活动的快乐，更是对幼儿园活动更深层次的了解，从而使家长们更乐于参与、支持、协作幼儿园开展各
2、项活动。 通过这个活动，充分发挥了孩子们的动手实力，想象力，创建力和家庭的凝合力。看得出，孩子们在真真实实的情景中操作、体验，满意了幼儿自我操作的需要。 在本次活动设计过程中，我园始终以本班幼儿的实际水平作为动身点，充分发挥了老师的主导作用和幼儿的主体性让幼儿融入集体生活。在物质上为幼儿做了充分的准备，实实在在的为家长们供应一个与幼儿合作的平台，并很好的促进他们之间的感情，增进了老师、幼儿、家长们之间的亲密关系。因此家长们参加完本活动后还记忆犹新，爱好深厚，并盼望在幼儿园多开展这样丰富多彩的亲子活动。 缺乏之处：一部分幼儿的动手实力还比较弱，有待进一步加强。“快乐向前冲的互动玩耍，场地支配不够
3、合理，使得效果不佳。 家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，纲要中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并主动支持、关心家长提高教化实力。家长工作形式多样，亲子活动是其中的一种形式。 今后，我们将多举办一些这样的亲子活动，并细心策划，盼望通过亲子活动大大增进家长与孩子、家长与家长、家长与老师、孩子与孩子之间的沟通；增进了家庭与幼儿园的亲热合作，让家长不仅体会到了亲子活动带给家庭的好处，更是对班级工作的热忱大大提高，协作更主动、亲热。 其次篇：小班亲子活动反思 篇一：小班亲子活动反思 小班亲子活动反思 小班亲子活动反思一：2023.1
4、1.2小一班玄武湖亲子游活动反思 幼儿园亲子活动的实施离不开家长的支持与合作。在玄武湖亲子游开展过程中，家长们在参与中体会到了不止是亲子活动的快乐，更是对幼儿园活动更深层次的理解，从而使他们更乐于参与、支持、协作幼儿园开展各项活动。 通过这个活动，充分发挥了孩子们的动手实力，想象力也得到进展。看得出，孩子们在真真实实的情景中操作、体验，满意了幼儿自我操作的需要。 在本次活动设计过程中，我园始终以本班幼儿的实际水平作为动身点，充分发挥了老师的主导作用和幼儿的主体性让幼儿融入集体生活。在物质上为幼儿做了充分的准备，实实在在的为家长们供应一个与幼儿合作的平台，并很好的促进他们之间的感情，增进了老师、
5、幼儿、家长们之间的亲密关系。因此家长们参加完本活动后还记忆犹新，爱好深厚，并盼望在幼儿园多开展这样丰富多彩的亲子活动。 缺乏之处：一部分幼儿的动手实力还比较弱，有待进一步加强。幼儿体智能操表演和亲子互动玩耍时，场地支配不够合理，使得效果不佳。 家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，纲要中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并主动支持、关心家长提高教化实力。我园家长工作形式多样，亲子活动是其中的一种形式。 今后，幼儿园将多举办一些这样的亲子活动，盼望通过亲子活动大大增进家长与孩子、家长与家长、家长与老师、孩子与孩子之间的沟通；增进了
6、家庭与幼儿园的亲热合作，让家长不仅体会到了亲子活动带给家庭的好处，更是对班级工作的热忱大大提高，协作更主动、亲热。 小班亲子活动反思二：小班亲子活动反思1000字 在孩子、家长、老师们的欢声笑语中，我们结束了四月份的第四届春季亲子运动会活动。这也是我们小班年级组家长和小挚友第一次参加这样的活动，所以从准备到开展，都进行了主动的准备，从方案的制定和实施，都有每个老师的辛苦。并根据孩子们年龄段的特点制定了竞赛项目。我们的宗旨是人人参与，开展各类竞赛性游。 此次竞赛的亲子玩耍有：“骑大马“夺红旗“从头忙到脚“玩报纸“踩气球“乌龟爬。活动中大家都特殊的投入，欢乐。赛场上的气氛特殊热闹，特别在亲子玩耍时
7、，平常，难得在爸爸背上撒娇的小皇帝，今日，趴在爸爸的背上，小珍宝们欢乐的裂开了嘴。还有“从头忙到脚和“玩报纸，忙得团团转，看得出和孩子玩的时间不多。可看那爸爸、妈妈的认真劲，我也忍不住为他们加油。小运动员们个个精神十足，都有一副夺冠的架势。老师们也明确了分工，有的担当主持人介绍规则发布口令，有的管理班级次序等等。孩子们首次接触这样的活动显得特殊兴奋，还再加上许多热心家长的观战显得特殊“热闹。活动结束后，我静下心来思索，从今日的运动会里也有许多感悟，要组织好幼儿运动会，也有许多讲究。一个运动会的胜利还跟各位工作人员的协作和尽责是分不开的，由于运动会上需要裁判员、主持持、平安和秩序管理者等多种分工
8、，再加上孩子们遇到这样的活动会特殊兴奋，更需要很好的组织，因此合理的分工合作显得尤为重要。我想在下次的活动之前，年级组要列出需要支配的工作和较为具体的分工，保证各个环节都有责任人，提高活动的质量，假如遇到人手不够还可以邀请班级家委会担当裁判、平安管理者等工作，也发挥家长参与幼儿园活动的主动性。 在活动中的平安尤为重要的，这次活动中有两名孩子受了点小伤，作为老师我们老师也在深深的反省，我们的规则没有让向家长将讲解并描述清楚。下次活动我们会将每一个玩耍规则用书面的形式让家长呈现，知道其中的平安规则。另外，活动中我们老师们应当始终以饱满的心情和主动激励的看法，对待每一个参与活动的孩子，调动孩子们为场
9、上选手主动鼓劲儿和加油，让每个孩子都能体会到参与体育活动的乐趣，感受被关注、被激励的良好团队气氛。 在家长的反馈中，他们也盼望我们园里也会多多开展这样的活动，来促进家园关系和亲子互动，盼望家长们也多多参与到我们的活动当中来，让孩子们感受爸爸、妈妈与平常不同的一面。也可以弥补因为平常工作忙，而忽视了孩子的沟通和互动哦！总之，这次活动还是画上了一个圆满的句号。 小班亲子活动反思三：小班主题落叶飘飘亲子活动反思670字 秋天到了，处处是飘落的秋叶。红的，黄的，黄中带绿的，丰富多样的树叶给孩子供应了探究、觉察、表达的广袤空间。在这个落叶飘飘的主题里秋天的树叶不仅进展了他们的才智，更激发了他们酷爱大自然
10、、酷爱生活的奇妙情感。在小班落叶飘飘的主题活动中，我们请家长挚友和幼儿一同去收集各类落叶，并且让家长挚友与幼儿一起保藏树叶，还利用周末让家长挚友和幼儿一起完成落叶拼贴画。在活动中，每位家长的创意都不同，有的制作了“金孔雀图，有的制作了“小鱼和小乌龟图，还有的制作了“小鸟图等作品，家长和幼儿的创意出乎我们的想象，我们把作品布置在落叶飘飘的墙面上，孩子们围在一起观看沟通，常常会听到孩子们傲慢的介绍自己的树叶拼贴画，爱好深厚的不得了。 在开展这个主题之前，在区域活动中我也投放了很多收集的落叶，但是孩子们的爱好并不是很高，很少有人问津。通过这次活动让家长共同参与以后，孩子们知道了原来落叶可以变成那么多
11、好玩的东西，并从家长那里学会了一些制作的技能。孩子们对这些活动有了确定的爱好，在后来的区域活动中孩子们参与的次数多了，很多孩子自己也都能贴贴、剪剪、说说，发挥想象,出现了很多的独立作品，动手实力有了确定的提高。 通过这次活动，让孩子们感受到了秋天是美丽多彩的，是许多植物发生转变的季节，从而对自然界更感爱好了。让我也更深刻的明白了，主题活动的胜利还需要有家长的参与，家长的加入让主题活动中的孩子更有主动性，更有参与性，让每位幼儿都主动的参与到活动中来，到达较好的效果。为了让孩子学得更好，怎样让孩子爱好更高，这是我将在将来主题活动中思索的方向。 小班亲子活动反思四：小班亲子活动反思619字圣经中有这
12、么一句话：“施者比受者更有福。我想把我们的班的宝宝都培育成施者，让他们成为有福的人。利用生活中的各个环节点点滴滴的教化宝宝，例如：每次宝宝穿了新的衣服鞋子来园后，总宠爱给老师、阿姨看一看，我借助这个机会问宝宝：“这是谁买的啊?宝宝回答：“妈妈或者奶奶等。我就会告知宝宝，那你有没有感谢妈妈呢？让宝宝回家后说“感谢！几次以后宝宝会主动的和我说，“这是妈妈给我买的衣服，我感谢妈妈了。我认为这既是礼貌教化的一种也是感恩的表达方式。我们这次活动中让宝宝在家关心长辈做一些力所能及的事情，也就是要宝宝把对长辈的爱表达在 平常的生活中，从生活中的小事做起。通过实践证明大部分宝宝都能做的很好！ 在以上的基础上，
13、我们小班组利用这次“感恩节，进一步让宝宝把对长辈的爱，大胆地表达出来。整个舞台节目在各位老师和宝宝共同的努力下，精彩的呈现给家长，让每位家长看到宝宝出彩的一刻。中间的几个玩耍也很有意义。进一步让幼儿学会感恩，拉近了亲子之间的情感。缺乏之处： 1、家长和宝宝的座位还是需要宽松一些，这样便于家长行走和老师和家长的沟通。 2、宝宝展示的机会可以多一些，可以展示一些平常教化活动中的歌曲儿歌等。家长好不简洁来一次，只能望见宝宝一次闪亮登场，有些不够。 3、互动环节可以让部分家长到台上来展示：如唱“让爱住我家时，可以事先让一个家庭做好准备。到时带动其他的家长一起唱。 总之我信任在我们各位老师共同的努力下，
14、我们的活动会越来越精彩的。篇二：小班亲子活动反思 前进第一幼儿园二一四学年第一学期 小二班亲子活动反思 开学第一天，小二班迎来了新入园的宝宝和家长。这几天对于新入园的宝宝来说是特殊而有意义的日子。为关心我班宝宝顺当度过焦虑期，避开惊慌和生疏感，我们小二班老师细心准备了一系列的亲子活动关心宝宝们尽快适应幼儿园生活，如 “快乐手指“亲子玩耍碰一碰、“为苹果穿新衣、“快乐向前冲，这四个活动分两天进行。幼儿园亲子活动的实施离不开家长的支持与合作。在小二班开展亲子活动过程中，家长们在参与中体会到了不止是亲子活动的快乐，更是对幼儿园活动更深层次的了解，从而使家长们更乐于参与、支持、协作幼儿园开展各项活动。
15、 通过这个活动，充分发挥了孩子们的动手实力，想象力，创建力和家庭的凝合力。看得出，孩子们在真真实实的情景中操作、体验，满意了幼儿自我操作的需要。在本次活动设计过程中，我园始终以本班幼儿的实际水平作为动身点，充分发挥了老师的主导作用和幼儿的主体性让幼儿融入集体生活。在物质上为幼儿做了充分的准备，实实在在的为家长们供应一个与幼儿合作的平台，并很好的促进他们之间的感情，增进了老师、幼儿、家长们之间的亲密关系。因此家长们参加完本活动后还记忆犹新，爱好深厚，并盼望在幼儿园多开展这样丰富多彩的亲子活动。 缺乏之处：一部分幼儿的动手实力还比较弱，有待进一步加强。“快乐向前冲的互动玩耍，场地支配不够合理，使得
16、效果不佳。 家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，纲要中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并主动支持、关心家长提高教化实力。家长工作形式多样，亲子活动是其中的一种形式。今后，我们将多举办一些这样的亲子活动，并细心策划，盼望通过亲子活动大大增进家长与孩子、家长与家长、家长与老师、孩子与孩子之间的沟通；增进了家庭与幼儿园的亲热合作，让家长不仅体会到了亲子活动带给家庭的好处，更是对班级工作的热忱大大提高，协作更主动、亲热。篇三：小一班亲子游活动反思 2023.11.2小一班玄武湖亲子游活动反思 幼儿园亲子活动的实施离不开家长的支持与合
17、作。在玄武湖亲子游开展过程中，家长们在参与中体会到了不止是亲子活动的快乐，更是对幼儿园活动更深层次的理解，从而使他们更乐于参与、支持、协作幼儿园开展各项活动。 通过这个活动，充分发挥了孩子们的动手实力，想象力也得到进展。看得出，孩子们在真真实实的情景中操作、体验，满意了幼儿自我操作的需要。 在本次活动设计过程中，我园始终以本班幼儿的实际水平作为动身点，充分发挥了老师的主导作用和幼儿的主体性让幼儿融入集体生活。在物质上为幼儿做了充分的准备，实实在在的为家长们供应一个与幼儿合作的平台，并很好的促进他们之间的感情，增进了老师、幼儿、家长们之间的亲密关系。因此家长们参加完本活动后还记忆犹新，爱好深厚，
18、并盼望在幼儿园多开展这样丰富多彩的亲子活动。 缺乏之处：一部分幼儿的动手实力还比较弱，有待进一步加强。幼儿体智能操表演和亲子互动玩耍时，场地支配不够合理，使得效果不佳。 家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，纲要中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并主动支持、关心家长提高教化实力。我园家长工作形式多样，亲子活动是其中的一种形式。 今后，幼儿园将多举办一些这样的亲子活动，盼望通过亲子活动大大增进家长与孩子、家长与家长、家长与老师、孩子与孩子之间的沟通；增进了家庭与幼儿园的亲热合作，让家长不仅体会到了亲子活动带给家庭的好处，更是对班
19、级工作的热忱大大提高，协作更主动、亲热。篇四：小班亲子活动小结 小班亲子活动小结 小班亲子活动小结 本学期我们将家长会与亲子自我服务结合了起来，让家长在活动中开到了自己孩子各方面实力的进展状况。在这些活动当中，“剥蛋是第一项活动，由于剥的时候需要驾驭确定的技巧，所以家长们在前面看的很担忧就想冲上去帮助，当孩子将剥好的蛋送到家长嘴里时，他们脸上的表情都是发自内心的喜悦，这个活动充分的拉近了家长和孩子之间的距离。为了绽开这次的活动，虽然我们努力做好各项准备，但还是有缺乏之处，在此做一下几点反思。 一、关注幼儿，做好夏季驱蚊工作。 如今是初夏季节，本以为蚊虫并不多，所以在户外玩耍时，我们班选在了树荫
20、下进行玩耍，但是就有两个幼儿被蚊子叮到。夏季我们应当提前做好防蚊措施，尽量少让幼儿到蚊虫多的地方，还有要留心几个特别招蚊子的孩子，蚊子多时要提前喷上驱蚊水。 二、参加玩耍秩序的管理。 在这次的活动中，我们有两个家长因为一点小事吵了起来，虽然我们刚好将两人劝阻，但两方都闹得很不快乐。对于这样心情比较敏感的家长，我们应当在平常多留心多沟通，有问题要即使介入，处理好，尽量避开冲突的发生。 三、从家长反馈来看。 在整个活动中，家长看到了孩子这些日子以来的进步，自己会穿衣、吃饭，还交到了好挚友，家长们很乐于参与幼儿园组织的活动，对这次活动意犹未尽，盼望亲子互动的玩耍能再多一些。 篇五：小班“三八节亲子活
21、动反思爱心甜点 小班“三八节亲子活动反思爱心甜点 在本次活动中，我们小班年级组在细心策划下，发动了各班级家委会成员的主动性和参与性，对于在活动中表现出来的参与教学参与活动的主动意识让我们每一位老师尤为感动。在活动中，从购置材料，每班出烤箱。同时有制作阅历的家长还在为如何制作和更好的调配食品下足了功夫。我们的整个活动几乎是在家长参与商讨中，策划出来的。 在本次活动中，参与的家长不仅仅是妈妈、奶奶、外婆，同时我们的爸爸、爷爷也在为活动的开展做着后期工作。在活动中，为孩子们拍照搬东西。 在活动中孩子们的主动性很高，不再是围着妈妈撒娇和哭闹；应当说活动的主动性在于孩子们自己宠爱，能够为孩子所宠爱好吃好
22、玩。 一、活动场地和人员估计的缺乏 在活动起先的时候，我们将三个班集中在园厅，但是家长和幼儿人数比较多，造成了人员多，地方拥挤；这样我们需要在下一次活动中进行场地调整或者分班进行，确保在每一次的活动中每个人都有足够的活动空间。 二、横幅制作很重要 在活动中，我们觉得横幅的设计制作有利于对活动的宣扬和活动气氛的烘托。所以在活动中我们要重视活动的环境布置和宣扬。 三、糕点制作技巧的驾驭 一次好的活动离不开老师和操作者的技术，例如：我们怎么样作出蓬松的蛋糕，能够切实的让孩子和参与的家长能够参与到制作的每一个环节中来；同时制作的时候也是学习的过程。让孩子和家长有一种切实参与和体验蛋糕制作的快乐。 第三
23、篇：小班亲子活动 小班亲子活动：可爱的章鱼 执教：杜小花 活动目的： 1.能和家人协作完成章鱼的制作。 2.在活动中体验亲子制作的乐趣，感受胜利的喜悦。活动准备： 剪刀、饮料瓶、印泥、圆形印章、彩色纸、双面胶、塑料眼睛、嘴巴 活动过程： 1.课前准备活动1跟听课的老师召唤2感谢爸爸妈妈 2.引题 章鱼城堡没有任何标记，有很多小鱼以为没人住，经常游来筑巢，弄坏了我们的家园，所以章鱼国王发布了一条消息，要求章鱼们每家每户都要在自家门前做一个章鱼标记提示那些鱼儿们。 今日章鱼们要跟着章鱼老师一起来制作章鱼标记，拿我们长什么样啊。演示课件 3.学习章鱼制作方法演示课件1相识制作材料 2学习制作方法看视
24、频那章鱼怎么做呢？让我们一起来学一学 首先请爸爸妈妈和珍宝们一起数出八张彩色纸条做章鱼的爪，请珍宝们给章鱼爪印上许多的吸盘，要求从纸条的一头起先印，吸盘要一个接一个，不能重叠，印完后要放在旁边晾干，记得八只爪子都要印上吸盘，同时爸爸妈妈们将爽歪歪的瓶子中间鼓鼓的地方拦腰剪下，撕掉外围的图案塑料纸，做章鱼的头和身子；接着请爸爸妈妈给章鱼的每一条爪贴上双面胶，撕下胶布白纸部分，指导珍宝们将爪子粘在瓶子的内侧；第三步，请珍宝和爸爸妈妈一起卷卷章鱼的爪子；最终在瓶子的下端，靠近爪子的地方贴上眼睛，章鱼就做好了。假如宠爱卡通一点的章鱼，还可以用彩色卡纸剪个自己宠爱的嘴巴贴上去，记得这个时候要把眼睛贴在上
25、半部分 小结回顾步骤 4.提出要求 1珍宝们在制作过程遇到困难可以找爸爸妈妈关心；2珍宝们要信任自己确定能行，要跟随爸爸妈妈进行活动； 3活动中，爸爸妈妈不要留神孩子不会而一味包办，要多给珍宝们动手的机会； 4制作过程要保持环境卫生，纸屑要放进篮子里，不乱扔。5.亲子制作，老师指导 6.展示、欣赏亲子作品，体验胜利的喜悦。7.结束 第四篇：2023小班亲子活动 小班新生亲子活动设计 一、总目标： 1、幼儿能够在家长的陪伴下，初步熟识幼儿园环境、老师以及同伴。 2、适当地与家长沟通，了解幼儿的爱好爱好及日常生活行为习惯。 3、主动开展玩耍互动，激发新幼儿来园爱好。 二、活动准备： 1、各种玩具
26、2、环境创设 3、幼儿生活用品标记、班标 4、家长会的资料 5、户外活动用品 三、亲子活动流程: 时间：8月26日下午活动 活动目标： 1、熟识幼儿园环境，相识大门、卫生间家长携幼儿参观园舍环境教室、寝室、盥洗室、走廊、楼道、玩具区等熟识幼儿园环境。 2、知道自己的姓名，在老师的激励下，大声说出自己的名字。 3、相识老师、班标。活动内容： 1、谈话活动：我是XX班的小挚友 2、律动：拍手舞 拍手，点头 3、户外活动：火车滴滴滴 一、活动过程： 活动一：我是XX班的小挚友 1、我是XX班的小挚友。 2、幼儿来园，老师亲切接待幼儿，做好来园记录，做好家长签到工作，家长与幼儿共同拼搭玩具、自选活动。
27、组织活动要点： 目标：知道自己所在班级的名称、标记和老师。 准备：标记：苹果、梨、桃子、香蕉、各种图形标示、皮球、小动物图片等 过程： 1、引导幼儿相识班标。幼儿视察小动物，说出其名称。宝宝们，这是什么呀，我们是小x班巧虎班，我是虎妈妈，你们就是虎宝宝，从今日起先，我们就要在巧虎班做玩耍、唱歌、讲故事了，假如宝宝们找不到我们的家，就到窗户上看看找找我们的小老虎，它会在这等宝宝们，你们就会回家了。 2、幼儿相识老师。 我们小老虎班有两个 三老师妈妈，请大家相识一下我们吧，哈哈，我是“xx老师，我把名字写在我的老虎身上了，一起叫出我的名字吧，老师们自我介绍。宝宝们的名字也都在小老虎的身上，快看一看
28、吧，告知大家你叫什么。激励幼儿大声说出自己的名字。 3、幼儿戴好自己的名片，说出自己的名字，包括乳名，请家长写在卡片上。请大胆的、实力强的幼儿上台介绍，表演儿歌、歌曲等。 4、玩耍：请宝宝们跟老师妈妈做动作：表演律动拍手点头 活动二：拍手舞 一、导入环节: 1.参观 2.复习律动拍手点头，互动玩耍。附：拍拍小手，点点头 拍拍小手，叉叉腰 拍拍小手，跺跺脚 拍拍小手，扭一扭 拍拍小手，笑一笑 拍拍小手，跳一跳.我把小手举起来，我们大家做得好。 3.律动拍手舞 在玩耍环节留意角色的互换。结束活动： 宝宝们玩累了吧，是不是想尿尿了，我们一起去卫生间看看，上卫生间要排好队，一个一个来，爸爸妈妈带女小挚
29、友先上厕所。提示上厕所要先站稳，然后扶住把杆，再蹲下，男孩子要尿到便池里，女孩子要把裤子拖住，留神尿湿活动三：户外活动：火车滴滴滴 目标：练习一个跟着一个走 活动准备: 场地上画一个大圆、开火车的音乐磁带，录音机一台，火车头标记若干。视察玩具火车的开法。活动过程: 1、玩耍活动“吹泡泡 幼儿沿场地上的大圆走成一个大圆圈。原地边拍手边念儿歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。当老师说“泡泡变小了，幼儿一起向圈内走；当老师说“泡泡变大了，幼儿一起走到圈上；当老师说“嘭，泡泡炸了，幼儿集体蹲下。重复玩耍数次。 按老师人数将幼儿分组。 2、玩耍“开火车。 新授玩耍“开火车。一组连接 老师发出火车启动的
30、声音，让幼儿区分是什么声音，引起幼儿玩耍的爱好。老师向幼儿交代玩耍方法和要求：每组是一列火车，开车时，后面的小挚友拉好前面一个小挚友的衣服下摆，一个跟着一个向前走，火车头要看好方向，找空的地方开，留神撞车，看哪组开得又稳又好。 老师视察每组幼儿，提示幼儿一个跟着一个走，小手不能松。玩“火车变长的玩耍两组连接在老师的引导下，让幼儿由两列火车变成一列火车，在开火车的音乐声中，接着玩“开火车的玩耍。 必要时可增加玩耍环节“火车到站了，提示幼儿适当休息。留意动静交替 “火车火车开动了，呜，咔嚓咔嚓咔嚓，滋，火车到站了 活动延长：日常生活中，组织幼儿一起玩“开火车的玩耍。 二、户外活动：相识大型玩具 知
31、道在户外玩玩具要在老师视线范围内，不乱跑，不乱抢，一个一 个来，边读儿歌：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急，上去好像爬高山，爬了一级又一级，下来好像开飞机，忽忽悠悠飞到地。 三、介绍户外厕所：相识男女小挚友标示，想大便的宝宝可以上厕所。 四、幼儿室内安静玩耍，离园。时间：8月27日上午 活动过程： 来园活动：主动向幼儿问好，并叫宝宝的名字，激励幼儿向老师问好。家长和孩子玩孩子宠爱的玩具。活动内容： 活动一：故事小乌龟上幼儿园 活动二：日常生活仿照动作 活动三：亲亲我 活动过程： 活动一：故事小乌龟上幼儿园 活动目标： 1、通过故事，加深对小乌龟的相识，学习拟声词及小动物的动作。 2、情愿倾听故事
32、，体会和新挚友一起玩的乐趣。活动准备： 小乌龟、小青蛙、小鸭子、小鸡 活动过程： 一、出示实物小乌龟，引导幼儿从视觉感官相识乌龟的基本特征。 师：小挚友们，今日老师给你们请来了一位客人，你们看看认不相识它小乌龟！那我们和小乌龟打打招呼吧！小乌龟好摸摸小乌龟的头、手和脚、亲一亲小乌龟 师：小乌龟呀看到你们这么多小挚友它都不相识，所以它害怕了呀，就把自己的脑袋、小脚和尾巴都缩到背壳里去了。我们一起来把它叫出来吧！ 师：你们知道吗？小乌龟也上幼儿园，我们来看看它是怎么上幼儿园的。 二、老师讲故事，幼儿理解并感知故事情节。 1、故事视频，第一次完好欣赏故事 师：小乌龟到哪里去呀？原来今日是小乌龟第一天
33、上幼儿园。 2、老师分段讲故事情节，关心幼儿理解内容。 第一段：小乌龟第一天上幼儿园的时候，幼儿园里的人它都不相识它，它害怕的把手和脚锁紧乌龟壳里。 师：你们说说，小乌龟第一天去那里啊？幼儿园，那它把手和脚怎么样啊，为什么它要缩进去啊？ 其次段：小青蛙、小鸭子、小鸡走过来，都不知道那个躺在地上的东西是什么，就在上面跳来跳去，当鼓敲啊敲，还在上面画画呢！ 师：小乌龟遇到了谁？小青蛙、小鸭子、小鸡他们在乌龟背上面干什么？跳来跳去，当鼓敲啊敲，还在上面画画 第三段：小乌龟忍不住大哭大叫起来，小青蛙、小鸭子、小鸡都吓了一大跳，啊！他会动，还会说话呀！ 师：呜呜呜谁在我的背上咦？是谁在哭呀？小青蛙跳过来
34、，小鸭子摇摇摆摆走过来，小鸡叽叽叽的走过来：“啊？他会动，还会说话呀！ 第四段：小青蛙、小鸭子、小鸡、小乌龟做了好挚友，他们组成了一个乐队，大家一起唱唱跳跳，真是太好玩儿了！ 师：最终小青蛙、小鸭子、小鸡和小乌龟怎么样啦啊？一起又唱又跳，一起玩，很欢乐 三、结束活动 师：我们一起跟着小动物们唱唱跳跳吧！音乐我爱我的幼儿园 三、组织幼儿饮水 四、整理幼儿：儿歌拍手歌：小手小手拍拍，我的小手伸出来举起来、抱起来、藏起来、转起来。请家长和幼儿一起说儿歌拍手。 五、手指玩耍 活动二：日常生活仿照动作 活动三：亲亲我 活动目标： 1初步学唱歌曲，并能按音乐节奏边唱边做动作。2通过动作的表现，感受音乐活动
35、的乐趣。活动准备：课件、头饰、活动过程： 一、导入 师：大家好，我是猪猪侠，欢迎来到我的糖果屋，又到了唱唱跳跳的时间了，我想邀请大家跳一支舞，好吗？播放小苹果二，学习歌曲内容 1.师：哇，小挚友们可跳的真棒呀，那你们可知道我们刚刚跳的是什么舞吗？小苹果 那谁的小脸像苹果呢我的 珍宝们的小脸像苹果，那你们大声的说出来吧我的小脸像苹果这么可爱的小脸，想不想让妈妈亲一亲呢？想 我也想让妈妈亲亲我，“妈妈，快来亲亲我。配班老师演示，扮演妈妈出场 那请我们的宝宝也大声的喊出来吧幼儿齐喊，妈妈协作2.师范唱歌曲 师：妈妈的吻可真甜呀，好想给妈妈唱首歌啊。我要去唱歌了，大家欢迎欢迎我吧。播放亲亲我3.师幼做
36、动作表演歌曲 师：珍宝们你们宠爱这首歌吗？,那我们一起和爸爸妈妈唱起来，跳起来吧。三延长活动 师:唱唱跳跳可真欢乐呀，我们再一起去涂涂画画吧(手指引画苹果树)老师准备背景图，幼儿添画。时间8月27日下午 活动内容： 活动一：小班数学活动：相识圆形 活动二：户外活动小兔采蘑菇 活动三：音乐律动：拍手舞 活动过程： 小班数学活动：相识圆形 活动目标： 1、通过视察，使幼儿相识圆形，初步驾驭圆形的主要特征。 2、能在生活中找到圆形。 3、培育幼儿的视察力，和对事物的分析、比较实力。 活动准备： 圆娃娃头饰、圆盘、圆形宝宝若干 活动过程： 一、活动导入 请一名老师扮演圆娃娃，随音乐边歌边舞进活动室，激
37、发幼儿视察圆形的爱好。 圆娃娃：“小挚友们好！做舞蹈动作吸引幼儿留意。 老师：“圆娃娃真可爱，我们看看圆娃娃可爱的眼睛是怎样的？可爱的嘴巴是怎样的？可爱的脑袋又是怎样的？ 幼儿：“眼睛圆圆的，嘴巴圆圆的，脑袋也是圆圆的。 老师引导幼儿说出娃娃名字-圆娃娃。 二、相识圆形 1、老师出示圆形实物，引导幼儿自由视察、感受，初步感知圆形的特征。 老师：“小挚友们看一看，老师为你们准备了好多秀丽的东西，请每个小挚友自己选一件最宠爱的，拿到手里看一看、摸一摸。 请幼儿自由表达自己的感受。 2、出示教具圆盘，启发幼儿讲出圆形的特征。 “圆盘，圆形的，它的特征是没有角，四周圆圆的，光滑的。 3、找到圆形宝宝
38、老师出示准备好的物体，请幼儿区分哪些是圆形的，哪些不是圆形的，说说它们有什么不一样。 4、找一找 请幼儿在自己的身上、教室里找一找什么物体是圆形的。 5、说一说 请幼儿说说在生活中你见过哪些圆形的物体。 三、圆形变变变 师：我们一起圆形宝宝变成什么啦？PPT展示 四、玩耍。 幼儿自由组合变大、小圆。活动二：户外活动 小兔采蘑菇 目标： 1、练习双脚并拢向前跳、钻过障碍物、爬、走平衡木。 2、进展幼儿动作的协调性及灵敏性。 3、激发幼儿主动尝试活动的爱好和信念，体验玩耍的快乐。准备： 与幼儿人数相等小兔胸饰，小兔头饰若干，数量为幼儿人数23倍的蘑菇卡片，小篮子4只。垫子席子、弓形门、平衡板、硬纸
39、板剪成的一些“大石头，过程： 1、扮演角色，活动身体。 老师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。“我们一起来学学小兔是怎么走路的。兔妈妈请部分兔宝宝们演示双脚并拢向前跳。 2、告知幼儿：兔奶奶身体不好,想要吃蘑菇,兔妈妈就想到了要带小兔子们去大森林里采蘑菇。“看前面草地上有很多好吃的蘑菇，可是，路上要爬山、过河、钻山洞，很不简洁。哪些小兔子不怕困难，情愿和兔妈妈一起去采蘑菇？ 3、练习本领 兔妈妈提问，幼儿回答并试着练习。 “遇到小山怎么办？ “爬过去。 重点指导，难点练习：让小兔子在垫子和席子上练习爬行动作。 “遇到小河怎么办？ “从小桥上走过去。 “卷起裤腿趟过小河。 重点指导，难点练习：小挚友留
40、神翼翼地过“小桥平衡板，卷起裤腿中趟过小河的动作在“大石头上跨跳。 “遇到小山洞怎么办？ “钻过去。 重点指导，难点练习： 教给幼儿双膝弯弯，腰弯弯，紧缩身体,低着头儿,从弓形门下钻过。 4、玩耍练习，强化稳固： 采蘑菇 激励幼儿跟“兔妈妈一起去采蘑菇。要求幼儿一个接一个、不拥有挤地“爬山“过河“钻山洞“采蘑菇。除此之外，还要求幼儿在采蘑菇的路上，要像小兔子一样双脚连续前跳。 5、把采到的蘑菇放进几只篮子里，请几只小兔子帮兔妈妈拿着。 我们把采来的簇新蘑菇拿给兔奶奶去。.全体从原路返回。 律动：拍手舞 活动目标：能跟着歌词内容欢乐的玩耍，并体验拍手舞的乐趣 活动准备：小鸭 小猪 青蛙 ppt
41、活动过程： 一、导入 大家好！我是小鸭子，唱唱跳跳的时间又到了，看这是在做什么？看ppt 我们一起来拍拍手吧！这又是在做什么呢？看ppt我们也来走一走。咦他们在干什么呢？看ppt小挚友和爸爸妈妈握握手吧！真好玩!瞧！我的好挚友来啦！见到好挚友真欢乐，我们一起来跳舞吧! 二、听音乐，做玩耍 和好挚友一起跳舞真欢乐！小青蛙拜拜。看！小猪还没有好挚友呢，我去和它做挚友吧！听音乐，做玩耍 这么好玩的玩耍小挚友也来和爸爸妈妈一起玩吧！听音乐做玩耍 哇！看你们玩的真欢乐呀！快和你们的好挚友们抱一抱，转一转吧！3.结束活动：手指玩耍：大拇指是爸爸，爸爸开车嘀嘀嘀，挨着爸爸是妈妈，妈妈洗衣唰唰唰，挨着妈妈是姐
42、姐，姐姐跳舞啦啦啦，挨着姐姐是哥哥，哥哥排球啪啪啪，最终剩下就是我，我会敲鼓咚咚咚。4.幼儿离园 时间8月28日上午 活动一：儿歌我上幼儿园 歌曲我上幼儿园 活动二：韵律活动我的身体仿照操 活动要点：拍自己，互相拍 仿照操： 打鼓咚咚咚 拍铲锵锵锵 敲锣哐哐哐 放鞭 炮呯啪离园活动； 幼儿分组入厕 幼儿离园：提示幼儿和老师说“再见 时间：8月28日下午 活动过程： 一、来园活动：引导幼儿主动问好，并说出“xx送我，幼儿自己搬椅子找座位。 二、手指玩耍：握拳，放开，握拳，放开，小手拍一拍，放开，握拳，放开，握拳，小手放腿上，爬呀爬呀，爬到肩膀上，爬呀爬呀，爬到耳朵上，爬呀爬呀，爬到头顶上，这是眉
43、毛，这是眼睛，这是鼻子，这是嘴巴，小手拍一拍，放在小腿上。活动一：亲子玩耍：包糖果搓麻花 目标：熟炼手的团捏搓实力，进展手指头的灵敏性。 准备：两种色调的皱纹纸纸张 玩法：父母先拿一张皱纹纸用劲团捏，边团捏边说：“用红色纸捏捏、团团。“用劲捏，用劲团。“圆圆的糖做好了！再拿一张绿色调纸把糖包起来。甜甜的糖果做好了，真好看，宝宝确定也能 学会包糖，让我们一起来做吧！ 孩子包糖，父母从旁指导和帮助。全部完成后，把“糖放在小盘里，数一数有几粒，看看哪一粒包得最好，父母随时鼓舞勉励孩子。建 议： 包糖的纸可以就放回原处地选取材料，如吃完糖后的包装纸；做糖用的纸必需要松软，如餐巾纸。包皮糖用的数目可以自由决议。孩子在操作历程中，家长不要取代他。活动二：户外活动 手指玩耍：大拇指，二姆弟，中指头，四小弟，五妞妞，来看戏，看的什么戏，看的西游记。 幼儿离园：提示幼儿和老师说“再见 附：小班手指玩耍 一个手指引点点(伸出一个手指引宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍(两个手对拍) 五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)叽里咕噜滚下来(在宝宝身