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1、2023年爱的教育课外书读书心得(精选5篇)篇一：爱的教育课外书读书心得 爱的教育一书，虽然出自于一位意大利小学生的日记，但是其中所蕴含的道理却可能是一位成年人都不曾懂得的。 作者记录了他在上三年级时一学年的所见所闻，还有他自己的想法，这本书中的故事令人不禁陷入深深的思索：在如今这个社会，人与人之间的爱到底还有多少？ 书中写到过一件事，是一个名叫洛佩谛的二年级学生，在去学校的时候，一个一年级的小学生，突然离开了母亲的手，在街上摔倒了。这时，刚好有一辆街车正在向他倒下的地方开过去，洛佩谛眼见着这个小学生即将被车子碾压，立即跳了过去，把他救出来。但是因为来不及挪开自己的脚，反而被车子轧伤了自己。这
2、件事令我深深地受到感动。同时，也令我想起了曾经发生在我们身边的一件类似的事：20_年5月8日，在黑龙江省佳木斯市第四中学门前，一辆客车因驾驶员误操作而失控撞向走在车前的学生，女教师张丽莉奋不顾身地将学生推到一旁，自己却因躲闪不及被卷进车轮下，造成了双腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至于生命垂危，后来虽然已经脱离了生命危急，但是却要经过一段艰苦的康复训练，并且要终身与假肢打交道。 前者是同学之爱，后者是师生之爱，虽然双方的身份地位不一样，但所呈现出来的舍己为人的精神却是如出一辙。在正常生活中，可能没有那么惊险的时刻需要我们去舍身救人，但是我们仍旧要怀着一颗和善的心去关爱别人，关心别人。 试问一句：假如
3、有一位乞讨者向你走来，你会怎么做？对于现今的我们，绝大多数人的第一反应就是：无视他或者看看他，然后走开。作者也同样是这么做的，但是作者的父亲对这种做法表示了明确的否认和批判。他认为，不幸的人伸了手求乞时，我们是不应当假装不知道的。在你求奢侈的时候，世界上还有许多人在求不死。他们是多么可怜，多么无助。中国人的和善之心何在？但是反过来想，如今的乞丐有多少是真的？有多少是为了钱有意装成乞丐博取人们的怜悯心的？假的乞丐实在太多了，以至于我们不再信任任何人，不再去怜悯别人，连带着那些真正不幸的人也得不到一丝怜悯。出现这样的缘由是什么？归根结底，是我们没有信仰。我们没有信仰来保持我们的老实，我们没有信仰来
4、约束我们不正当的行动，我们没有信仰来使我们的心灵充满爱。 有句话说：只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。让我们的心中充满爱，让我们的爱去美化这个世界。 篇二：爱的教育课外书读书心得 早晨，在教室里，有三四个同学正在欺负残胳膊、母亲卖野菜的的克洛西。他们用尺子捅他，用栗子壳和废纸团扔他的脸，还有的人学他那只残臂用布带挂在脖子上的样子，来欺负他，羞辱他。但可怜的克洛西一声也不吭，只以哀痛和求饶的眼睛看着他们，最终克洛西忍无可忍，拿起墨水瓶，狠狠朝欺负他的弗兰谛的头上砸去，可弗兰谛躲了过去，砸到了老师的胸部。 老师马上问是谁干的，这时，卡隆站了起来说：“是我!老师不信，克洛西站了起来，说明了
5、缘由。老师后来也知道了事实，批判了欺负他的同学，表扬了卡隆的高尚行为。 我觉得这次事情我们应当爱护克洛西，为克洛西主持公道，教育那些欺负他的人，我们应当爱护弱小者，而不是欺负弱小者。 在以后，我也会学习卡隆爱护弱小者的高尚品质，谁假如去欺负一个弱小者，我肯定会跟他们清青道理，让他们也学习卡隆的高尚行为。 篇三：爱的教育课外书读书心得 这个星期我用了五天的时间读完了爱的教育这本书，当我读完这本教育人们怎样做人的好书，我深有所感： 这本书是意大利作家亚米契斯写的，爱的教育这本书是经过一个小学生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活状况已以及他们对各种事物不一样的看法，不一样
6、的情感与不一样的处置方法，它是经过对生活的朴实的描述，使人感到人类多么需要互相帮助，互相关怀，互相理解！ 里面有很多作者的小伙伴，他们是可爱讲道理的孩子虽然有的贫困，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但作者他从不计较，与他们玩得快乐，学得快乐，并从快乐和快乐中得到了教育，爱的教育这本书塑造出一个个貌似渺小却并不平凡的人物：小石匠，小铁匠，卖炭人的儿子，少年鼓手等等，这些平凡的人物在很多感人事件，在我的心中激起了一阵阵剧烈的感情。 我，一个泛泛之辈，有很多伴侣，但真正的好伴侣屈指可数，我也不明白怎样回事，但读完爱的教育后我懂得了我的好伴侣为什么很少的缘由了，要做一对好伴侣不应当分贫困贵贱，更不能
7、因为自我伴侣的学习差了而认为他不是你的伴侣，而作为真正的好伴侣应当在伴侣困难是帮助自我的好伴侣，这样才算是好伴侣。正如我们班的张晟他助人为乐，常常帮助同学，所以他有那么多的好伴侣，我真感到羡慕。我要向他学习。 这本书还教育了很多做人的道理。我毫不懊悔用我寒假里的五天时间来读完这本书，因为这本书令我收益匪浅，使我懂得了做人的道理。 篇四：爱的教育课外书读书心得 读书时，中文老师曾说过这样一段话“我在教育界是执过几十年的教鞭的教师。平日为人为父为师的看法，读了这书，自己竟尴尬起来，不觉惭愧得流泪。我始终想拜读这本让老师如此感动的书爱的教育，遗憾的是总觉得没有时间看。上周，为了给学生复习中学生必读的
8、名著，就强迫自己去认仔细真看一遍。 或许是这本书太引人入胜，或许是习惯使然，我是一口气读完的。虽然我没有流泪，可是，我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，好像并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中表达出来的近乎完善的亲子之爱，师生之情，伴侣之谊，乡国之恋? 这部到处洋溢着爱的小说所散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，真的很宏大。爱的教育在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从爱的教育中，体会到曾经经受过的那些类似的情感，我们对此的看法行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。 爱到底是什么？带着
9、这个思索，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的。一个小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。 爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视，可是，我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而如今许多学生的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，许多人都无法感受到。爱之所以宏大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。爱的教育一书中描写了一群充满活力，主动要求
10、上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些沐浴在美好中。他们除出身和性格有迥异之外，他们身上却都有着一种共同的东西，那就是对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所表达出的剧烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应当是教育力量的源泉，是教育胜利的基础。读爱的教育，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。在感动中，我发觉，其实爱中包含着对于生活的追求。 爱的教育中,把爱比成许多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么不
11、会有明确的答案，但我知道“爱是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓舞，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑?大到捐献骨髓，献血，关心盼望工程?虽然犹如空气般的爱有时会被“污染，“稀释，甚至“消失。所以，盼望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱。我想这部小说将会把这种美妙的感受带给更多更多的人。而对于作为教师的我来说，其现实意义是深远的。在今后的教育过程中，我始终会 牢记要用爱的教育来培育我们的下一代。 篇五：爱的教育课外书读书心得 高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。我爱读书，因为从书中我可以得到欢乐与学问。这个暑假我看了一本对我有很大感受的书，就是爱的教育
12、。 爱，一个多么熟识的字眼，在每一个人心中都有一份纯净的爱，爱是无私的，爱是博大的只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了爱的教育这本书后，我才真正领悟了爱的境界。 灾难中讲了上学路上，一位一年级学生突然离开了母亲的手，倒在了街上，一辆街车驶来，这一刻被一个名叫洛佩谛的孩子看到了，他大胆的跳了过去，小学生被救起了，但他的脚被车扎伤了。洛佩谛让我久久难忘，他为了救一个一年级小学生不怕让自己受伤，这种舍已为人的精神，真是太让我尊敬了。 耐力的爱护者中弱小的耐力不受大家敬重。有一天，他又被戏弄了，他却不抵抗，卡隆跳了出来，爱护耐力，勿兰谛不怕，他尝到了卡隆的拳头，后来，再也没有任何人敢欺辱耐力了，卡隆也特别敬重耐力，他们成为了一对好伴侣。我知道了爱是互相的，这样的爱令人感动。 爱，是一个猜不透的词。爱是父母无微不至的关怀与照料;爱是在同学摔倒时，伸出一只手;爱小到帮同学捡起掉在地上的橡皮，爱大到献血，捐献骨髓，为国献身。世间的爱说也说不完!