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1、2023年高校教师教学心得体会（五篇范例） 第一篇：高校老师教学心得体会 乔丽洁：传道授业，立德树人 个人简介：1999年7月至今在机电工程学院从事教学工作，从教21年。 主讲课程：工程制图a、工程制图双语、画法几何与机械制图、工程制图b、单元操作原理、装备与现代工业文明校级通识教化核心课等多门课程。 教学成果：主动开展教学工作、主动参与专业建设，荣获校青年老师讲课竞赛学校一等奖1次2023年、三等奖2次2023、2023年，机电工程学院青年老师讲课竞赛学院一等奖1次2023年、二等奖2次2023、2023年、三等奖2次2023、2023年； 主持校各类教改项目5项、参加1项。指导高校生创新创
2、业项目4项，其中省级1项在研、国家级1项结题，指导本科生发表科研论文4篇； 指导优秀毕业设计一等奖5项、二等奖8项、三等奖5项； 作为带队老师，4次荣获校级“优秀生产实习队； 2023年获得校教学成果奖二等奖； 2023年被评为校“优秀老师，2023年被评为校“创先争优优秀共产党员； 参加省级教学团队，与学院老师同心协力开展专业建设，所在的过程装备与限制工程专业2023年通过国际工程教化专业认证、同年获批省级一流专业。主持厅局级项目1项、参与1项均已结题，参与国家自然科学基金1项、省部级科研项目4项，以第一作者发表科研、教学论文17篇核心6篇，ei收录1篇，cpci收录1篇； 授权独创专利1项
3、。 教学心得： 育人为本，人才培育是教化事业的根本使命。习总书记曾在全国教化大会的重要讲话中强调了立德树人是中国特色社会主义教化事业的根本任务。作为一名一般的老师党员，我深以为然，并在工作中不断践行、思索立德树人的本质内涵。教化事业的根本问题之一是学校要培育什么样的人？中华民族是世界上最重视教化的民族，也是最留意道德教化的民族之一。左传有言“太上有立德，说的是把培育高尚品德作为为人在世的最高价值追求。教化工作者培育的学生德才兼备、德智体美劳全面进展，才是合格的社会主义建设者和接班人。所以，只有厚植爱国情怀，突出责任担当，才是社会主义教化培育的目标。 “以学为主，传道授业是高校老师的主要职责。学
4、生是教学的主体，我认为，从obe理念动身，以学生为中心，通过构建科学有效的教学设计才能事半功倍。教学设计成为老师组织课堂/课外教学活动的指挥棒。教学设计首先要做的是学情分析，如今的孩子信息接收面广，思维活跃，但是，自主学习缺乏，互动参与性差。这种状况下，如何达成课程目标最终满意毕业要求呢？所以，就有必要建立“以学为主的教学模式：学生是教学的核心。同时，确定留意与学生的沟通沟通，这一点很重要！敬重每一个学生，倾听他们，良好的课程学习气氛才能刚好觉察问题。以工程制图课为例，首先要做的是提升课程高度，弘扬工匠精神，激发学生的责任感、使命感和爱国热忱； 在讲授工程图样技术要点的同时，纵观古今、横贯中西
5、，从“木牛流马、“地动仪的图形资料失传，至文艺复兴巨匠达?芬奇的工程设计图； 开阔视野，再谈及我国的“超级工程、“大国重器，在教学中融入爱国、励志、求真、力行，最终总结“图谱之学不传，则实学尽化为虚学矣； 借此方式，突出课程目标，同时也为学生展示我国日新月异的工程成就，弘扬“工匠精神，尝试思政进课堂。其次，有效“增负，提升学业挑战度； 通过增加新的考核方式开放性大作业，引导学生对实际生活进行调研，通过教具观摩，绘制出符合要求的工程图样。“增负并不难，在疫情发生后开展在线授课时，我所带的学生就有人感叹：老师您始终夸奖我们，我们都不好意思不动手啊！第三，以创新实践为目标，拓展课程深度：“以学为主，
6、引导学生深度学习，比方，结合生活常识和工程制图，布置工程设计题目，表达工程设计思想。最终，合理增加课程难度，让工程教化回来工程； 以培育学生“学和“造的爱好为目标，总结教学阅历，融入创建性实践、工程案例教学和前沿科学探讨。最终，构建面对工程的制图类课程特色教学模式。 收获与感悟：回首当年，怀着激烈与忐忑的心情，我来到了西北轻工业学院现为陕西科技高校，三尺讲台成为了我人生的舞台。“学高为师，身正为范，面对台下渴望学问的眼睛，我不敢懈怠，也不能懈怠，所以满怀热忱、精神饱满地对待每一堂课，所以勤勤恳恳、孜孜不倦地面对每一天的工作。教书育人，以学生的进步而高傲，以学生的成就而傲慢，这样一份高尚的职业，
7、值得我为之奉献一生！ 朱超：以学生为中心，追求理解的教学设计 个人简历：朱超，讲师，博士，硕士生导师，环境科学与工程学院专职老师，从教8年。 主讲课程：环境工程微生物学、环境毒理学、环保概论 教学成果：出版专著环境科学与工程的创新实践1部，主持省高教学会教改项目1项，校级教改项目4项，发表教改论文6篇，获批校级mooc和线上线下混合实践教学课程建设项目各一项。分别荣获2023年和2023年陕西科技高校教学成果奖二等奖，2023和2023年陕西科技高校教学质量奖。指导学生参加创新创业活动十余次，获得第十一届全国环境友好科技竞赛二等奖、省级“互联网+高校生创新创业大赛和“挑战杯省级三等奖等9项。主
8、持陕西省科技支配项目等科研项目11项，在国内外期刊发表学术论文30余篇，转让独创专利1项，获得第四届中国创新挑战赛延安优胜奖。 教学心得： 以课程建设赋能课堂：课堂教学上中我始终留意兼顾教与学的关系、兼顾学生的成长与特性进展的关系、兼顾学生之间的差异性与趋同性关系，重视教学过程的多元性和培育多种教学方法，努力实现人人都有收获的培育目标。为此我围绕课程目标和培育要求建设配套课堂教学的在线课程资源，合理运用mooc资源和自建spoc实现教学手段的多样化，让学生体验不同教学设计，并通过线上素材替换或者互动插入做到实时响应教学需求。课程考核中强调对学生课外自学和课堂互动的评价激励，强化学生的学问体系探
9、究和构建行为，培育其成长性思维，为学生的专业进展供应更为广袤的空间。在这个过程中，我刚好进行基于线上学习行为的总结分析和课堂反思，再结合学生评议和同行评价的结果，刚好进行授课艺术的提升和欠缺学问的增补，慢慢提高课堂教学的艺术性。 用结果来组织学习。从事教学工作以来，我始终坚持“以学生为中心，贯彻教学本质是对学习的组织理念，坚持结合实际需求细化教学任务，做到让学生明确课程学习理解什么、能够做什么。我在课前通常会预设特殊明确的学习结果，并根据结果来组织学习过程和教学资源，以增加学生理解为教学设计动身点，而非完全依靠教材来定义教学内容和教学次序。课堂教学中，我特别留意学生参与度的提升，会针对课程的认
10、知目标和实力目标设计有效的案例式、问题导入式、辩论式、实地情景结合式等教学活动，并且设定难度适中的正向评价环节，让学生有学习胜利感，引发其内化学习。 反思中的有效评估。每节课最终，我会例行式的让学生反思两个问题：一是今日在课上学到的主要观点是什么； 二是今日在课上没解决的问题是什么，关注学习结果，更启迪学生反思和自主学习，使学生能正确地教自己。不管是课堂教学还是线上探讨沟通，我很重视学生的刚好反馈与评估，营造一种轻松感，激励学生主动大胆地展示学习成果。在此基础上，我会设计出评估学生运用所学学问解决生活问题的情景案例，学生一旦觉察他们学习的学问是与自己的生活工作亲热联系的，就会体验到学习上的成就
11、感，从而增加学习的爱好与自信念。 收获与感悟： 在学生心目中，亦师亦友，民主同等，是“好老师的最重要特征。做学生的良师益友是老师在处理师生关系中的最高境界，也是和谐师生关系的重要表达。老师不仅要有过硬的专业本领，更要能够真正地成为学生的挚友，会与学生进行心与心的对话，能更有效地进行教学活动。好老师没有固定的模式，能够走进学生心里，用德行和学识教化影响学生，让他们从中受益的老师就是好老师。 其次篇：关于高校老师教学个人心得体会范本 教学相长，在教学过程中既是教，也是学，有时学生提出的观点会带给自己新颖的思路，重视这些观点，往往会得到意想不到的效果。下面是由我为大家整理的“关于高校老师教学个人心得
12、体会范本，仅供参考，欢迎大家阅读。 关于高校老师教学个人心得体会范本 20xx年即将过去，回顾一年来的思想、工作和学习状况，在学校各级领导和同事们的关切支持下，顺当完成了一年的工作任务，现将个人工作总结如下。 一、德： 认真贯彻执行党的路途、方针、政策，坚持四项基本原则、坚持改革开放，始终和党中心保持高度一样，始终严格依据党员标准要求自己，加强政治意识，树立大局观念，增加服务意识，改良工作作风，廉洁自律，遵纪遵守法律，团结同志，忠诚党的教化事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。 二、能： 认真学习相关业务学问，加快学问更新，努力提高自己的理论水平和业务技术水平；结合实际教学和科研状
13、况，主动申报教学科研项目，参与教学探讨，努力提高教学科研实力和组织管理实力；在工作中，充分协调好各方面关系，与同事们一起共同完成学校交给的各项工作任务。努力驾驭现代科研管理学问，上力求创新。 三、勤： 对工作兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨认真的工作看法和一丝不苟的工作作风，求真务实、乐观向上，具有较强的敬业精神和奉献精神。在教学中，严格执行教学支配，认真组织教学，刚好辅导答疑。主动参加学校组织的各项学习和活动，自觉遵守学校各项管理规定，严守各项纪律。 四、绩： 在教学方面，本上半年主要担当了两个班的工程制图、两个班的画法几何与机械制图授课任务以及两个班的机械制图大作业，同时指导了十个本科同学
14、的毕业设计。下半年主要担当了两个班的工程制图和一个班的画法几何与机械制图授课任务。 在科研方面，本主持了一项校级和一项院级教学探讨项目，发表了四篇科研论文。本接着担当两个班的班主任工作，在班级管理中主动开展德育建设和学风建设，两个班级都取得了多项表彰和嘉奖。作为工会小组长，本着为人民服务的原则，在做好日常工作的同时，主动组织了多项活动，取得了很好的效果。本工作量约630学时。 关于高校老师教学个人心得体会范本 10月20日，在学校操场上风轻轻地吹，拂过了我的心房。感恩中国，感恩学校，感恩老师，更要感恩父母！听有声音了，那便是“感恩我们在行动起先了！是我们崔主任首先讲了观会的要求，并介绍了此次演
15、讲的人。让我们怀着一颗感恩的心，静静的倾听。告知我们，在她第一次上台演讲时，心里想的不是别的，是大家都需要“我。 伴随着奇异的音乐，吴迪老师深情讲起了感恩。首先我们要感谢的是父母：懂得去孝敬父母，因为他们不仅赐予我们生命，更把我们培育成人，感谢父母是最至少的要求，是做人的道德底线，假如一个人连自己的父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。其次是感谢老师：懂得去敬重师长，因为老师不仅赐予了学问，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教化解开了学生成长路上的心结。老师职业需要付出太多的爱心，这份工作不是能用金钱来衡量的，选择老师职业就是选择了奉献！谁的记忆里会没有老师呢?再次，感谢关切、关心
16、过我们的同学和他人，因为他们不仅在我们的人生旅途中陪伴着自己度过了多少个春夏秋冬，更与我们在生活和学习中互相激励、互相支持、互相劝慰、在沟通中获得欢乐和充溢。 俗话说：“谁言寸草心，报的三春晖、“滴水之恩，当以涌泉相报知恩图报是中华民族的传统美德。我们是有责任把“感恩这个传统美德传递下去。让我们把“感恩之心化为行动吧。让我们回报父母：多回家看看年迈的父母，帮他们捶捶背，揉揉肩，聊闲聊，主动做一些家务；让我们回报社会：做好自己应当做的事，为文明社会尽一份力，让我们知恩、感恩、报恩吧；拥有一颗感恩的心，我们才懂得 去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关切，关心他人。拥有一颗感恩的心。我们就会
17、勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包涵，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐的拥有华蜜。 人际和谐应从学会感恩起先，将感恩理念大胆引入学校德育，开展感恩教化和活动，让学生常感父母培育之恩；感师长教育之恩，感同学关心之恩；感党和国家关心之恩；常怀报效党和国家之心，报效父母之心，报效师长和同学之心。有利于学生的思想转化，有利于调动学生的学习主动性，有利于健康心理、人格的形成，有利于集体主义精神的培育，有利于和谐班级和谐校内的建设。试想，一个怀着感恩理念的学生，感受到父母节衣缩食，含辛茹苦供给自己读书学技术，为的是让他成为有用的人过上华蜜生活时，他能不努力学习，以优
18、越的成果报效父母吗?一个怀有感恩理念的学生，一旦感受到老师呕心沥血教化他成长时，能不刻苦钻研，力求以最好的成果回报老师吗?所以我们懂得感恩，我们拥有华蜜。 记得有一首小诗写得很好：“感谢损害你的人，因为他磨练了你的心态；感谢绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感谢欺瞒你的人，因为他增进了你的才智；感谢蔑视你的人，因为他塑造了你的自尊；感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立，凡事感谢，学会感谢，感谢一切是你成长的人。 在这次活动中，让我们明白了许多，知恩者，华蜜！感恩者，快乐！报恩者，胜利！在生活中，我们要学会感恩于心，报恩于行，让感恩的种子在每一颗心中扎根，让我们的世界充溢爱的旋律吧！ 关于高校老师
19、教学个人心得体会范本 在教学、科研及教书育人方面的工作总结如下： 一：教学方面 课堂教学方面，本共担当3门本科专业课程和1门探讨生课程的课堂教学工作。在实践教学方面，担当冶金工程专业课程设计、生产实习以及毕业论文等实践环节的教学工作。教学过程中留意学生分析解决实际问题实力的培育，关注学生全方面进展。 全年教学工作量饱满，教学认真，效果良好，荣获优秀教学质量奖三等奖。 二：教研方面 第一负责人，主持完成校级教改项目一项，新申请并获批校级教改项目一项和院教改项目一项，发表教学探商量文1篇。 三：科研方面 课题：参加国家863、国家自然基金等省部级以上项目3项。 论文：发表论文5篇，其中1篇为国外S
20、CI论文，另4篇EI收录。 会议：参加国外召开的国际会议和国内会议各一次，发表论文3篇。 四：教书育人方面 为响应创新型社会对人才创新实力培育的需要，利用业余时间主动激励和指导学生参加课外科研活动，指导学生完成科研立项4项全部结题，申报并指导学生开展校级创新项目1项。 以上是20_工作的总结，感谢各位同事在工作中赐予的大力支持和关心，在新的一年里，将更加努力一如既往的做好各项工作。 关于高校老师教学个人心得体会范本 总结一年来的思想、工作和学习状况，有成果也有缺乏，盼望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大进步。时间匆忙，一个学期已经过去了，总结如下： 一、在政治上 酷爱祖国，酷爱学生，关切、
21、了解学生，谆谆教育，诲人不倦，敬重、信任学生，充分敬重学生的人格和自尊心，激励他们主动前进，对学生一视同仁。酷爱学校，关切集体，虚心谨慎，团结协作，与家长、社会紧密协作，共同教化学生。“其身正，不令而行。以身作则，为人师表，正直，恳切，言行一样，表里如一，严于律己，用自己的模范行为来教化影响学生。这种影响表达在德智体美劳诸育的过程之中，表达在自己全部的政治看法、思想意识、治学精神、生活作风、待人接物的整个人格之中。 二、在学问结构上 具有比较精深和渊博的专业学问和教化科学的理论学问。苏联教化家马卡连科深刻地指出：“学生可以宽恕老师的严峻、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能宽恕他不学无术。学问是师生沟
22、通思想感情，探讨真理的桥梁，学问的传授是老师塑造人才的主要手段。在我的学生时代，当我选择老师作为自己的职业时，我就很留意构建自己最正确的学问结构。以扎实的专业学问为基础，广泛摄取各方面的学问，并努力做到专与博的有机结合。在高校和探讨生课程班学习以及教学过程中，我努力驾驭专业学问体系，透彻理解教学大纲、教科书的内涵，而且时刻留意驾驭本学科的最新探讨成果和进展趋势。 正因为驾驭了学问的内在规律，我在课堂上才能融会贯穿，灵敏运用，驾驭自如。当今社会是信息时代，我时刻提示自己，要恒久像海绵一样从各方面吸取学问，成为驾驭现代学问的新时代的老师，并以自己的坚韧学习的精神给学生以生动的教化影响。 三、在实力
23、结构上 我比较留意探究新的教学方法，具有开拓创新实力，新时代需要创新型人才，教化需要培育创新型学生，作为老师，擅长从实践中觉察新学问，解决新问题，形成新观念，才能把学生培育成创新型人才。面对当代社会科学技术的快速进展，通过书籍报刊电视广播以及计算机网络，觉察、确认新信息，提高自己选择、摘要、简化、分析、分类、处理、保存、应用新学问和新技术的实力。 语言表达用语精确，情感丰富，规律严谨，板书精当。教化组织实力强，充分发挥各方面优势，创设最正确教化环境，有效地限制、组织集体活动，完成既定的教化任务。 教化是人类最光芒的事业，随着社会的进展，它恒久充溢魅力和挑战，恒久值得我们去探究和努力。作为老师，
24、对于我的过去，我将恒久记住并不断的总结；对于我的将来，我将不懈地攀登和向前，用我全部的汗水、精力、心血和生命去浇灌教化这恒久艳丽的花朵。 关于高校老师教学个人心得体会范本 作为XXXX学院旅行社管理系的一名入职尚缺乏一年的一般老师，能够有幸参加国家级师资培训，我感到特殊荣幸，由于我教授的专业是商务谈判和会计，而且本科和探讨生专业基本上没有接触过旅游管理的专业学问，考虑到我们学校的专业特色以及我所属院系的特点，我认为特殊有必要利用假期时间和学校给我们供应的学习机会、学习资源以及优秀师资来充溢一下自己在旅游行业学问方面的认知，有概括性地系统学习有关旅行社阅历管理和酒店管理方面的专业学问，所以在选择
25、培训课程时我选择了旅行社经营管理方向的培训班。 培训地点是在XXXX学院，转瞬间培训班的课程已经结束了，经过为期四周的学习，我想我们每一位学员都获得了不同但都很大的收获。对于我个人而言，我认为这次培训班举办的特殊有意义，特殊有必要，因为它不仅让我充溢了更多的理论学问和实践体验，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。无论是从理论学习到实地考察，从听课到交谈，还是从所听到所闻，每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，并获得了许多无法用言语来表达的收获。加之与来自不同省市区、不同学校、不同专业的授课老师们聚集一堂，互相沟通借鉴工作阅历、思路方法、教学技巧等，较全面的提高了自己的理论水平和工作实
26、力。 一、多种形式的学习模式，提高了理论功底和相识水平 作为一名刚刚参加工作的一般老师，通过两个学期的工作历练，我积累了确定的理论学问和工作阅历，但既不够系统也不够丰富。通过本次培训班授课老师对相关课程深化浅出的讲授，不管是在理论学问积累还是在授课技巧还是案例选择等备课方面，我都感觉豁然开朗，许多问题从理论上也找到了根据，对原来在工作实践中觉得不好解决的麻烦问题也找到了切入点，感觉收获很大。通过系统地学习培训与实践考察，让我强化了服务学生的意识，同时让我更清晰更全面地看到了我校在培育学生方面对国际顶尖水平看齐的宗旨以及对旅行社经营管理系和酒店管理系学生培育目标定位的科学意义。 总的来说，各位专
27、家和老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我们来说是一次难得的学习机会，更是一次书本学问与具体工作相结合的熬炼机会。 二、不同领域的学习，开阔了视野 这一次培训给了我们接受高端教化的机会，让我们开阔了眼界，丰富了学问，打开了思路，不仅对自己授课的本专业本领域有了更加深化的相识，同时也对相关专业和不同企业实地考察的经营理念也有了确定的了解，此外，还对开放先进的国际职业教化和理念有了进一步的了解，极大地扩充了我们的学问面，进一步提升了我们的文化修养和职业素养，开放的思维模式，灵敏多变的授课和学习、沟通方式对每一位学员而言，都产生了极大的震撼效应。 狄书记的“德国职业教化对我们的启示，结合德国的教
28、化模式，重点介绍了德国职业教化理念与教化方式，让我们站在了更高的台阶上重新地相识、学习职业教化的基本范式，反思我们如今的教化模式是否合理，是否得当，是否符合社会进展对人才的需求，是否有利于学生终身事业的进展?通过思想理念的碰撞，让我们站在更高的层次上看待我们的工作，看待我们的缺点和缺乏之处，看待我们今后努力的目标与方向。 到景区景点和酒店的实地考察同样让我有很大的感受一个高星级的酒店或景区都有自己的一套经营方式和阅历理念，如何将这些多年沉淀提炼出来的优良阅历引进课堂，作为教学案例，让学生更多地了解典型、实际、多样化的案例，甚至是去不同企业体验实习，将实习单位的经营理念和典型案例汇总成册，总坚固
29、习心得，作为学校老师教学素材，应当是值得实行的一种教学方式。 对喜来登大酒店的参观，让我们感受了高星级酒店的生命力和自身文化。更相识到一个企业并非一起先就是大企业、强企业，而都是要从小从弱做起来的，坚毅的毅力、创新的思维和团结的合作是每个企业做强作大的前提。通过对一个企业的进展过程的了解，让我们看到了自己的影子，我们不能始终幻想着晋升、提拔，而是要在精神上更高。每个人的人生都不是一帆风顺或布满荆棘的，所以我们要一颗健康、乐观的心来看待人生路上全部的酸甜苦辣，只有这样才能赢来奇妙的明天和辉煌的将来。在给学生授课时，我们在着重培训学生的专业技能的同时，也应当正确引导学生树立正确的人生观、价值观，保
30、持一种主动向上、勇于挑战创新、吃苦耐劳的心态和精神状态，做一个能够适应社会进展需求，在历练中不断提升自我价值，逐步实现个人社会价值的有效合格的中国公民，乃至上升至世界合格公民的更高标准。 三、案例的分析，警惕了自我培训过程中基本上全部的老师给了我们供应了一些与具体培训内容相吻合的案例，并通过案例分析与现场模拟教学、课堂探讨沟通的形式，使我们对这些案例有了更深刻的印象和理解，也对我们在教学中对案例的筛选和引用起到了主动的引导和启发作用，使我们能够更深化地分析问题背后的学问链接，能够更好地运用所学学问用生动的案例为学生解惑，让学生在思索中学习，在学习中进步，从而加深对课本学问的理解，并有效提高学生
31、对所学学问的实际应用实力。 通过对案例的分析，让我们以旁观者的身份认清案例所反映的问题的本质所在，也让我们在思索中解决问题的过程中查缺补漏，不断提升自己分析问题和解决问题的实力。往往，我们在给别人找问题的时候比较简洁，但给自己找问题的时候相对来说要比较难一些，所以授课老师让我们通过案例，查找企业和案例中表达的问题的方式来提高自己解决问题的实力，通过分析案例中的缺乏之处，设想自己在实际工作和生活中有没有犯过类似的失误等到。正确处理各种关系是干好工作的前提之一。没有好的上下级关系、群众关系，最终会导致工作无法开展，所以我们要着重留意自己的言行举止，处理好各种关系，在阳光心态下工作。 四、相关的座谈
32、，找准了差距 在与授课老师、同学的座谈过程中，我学到了作为一名年轻的老师如何把所学的理论学问应用于实际工作中去，如何在平日的工作和生活中积累自己的工作阅历和理论学问，如何处理工作中麻烦的困难的问题等等。同时也让我们看到了相比之下自己的缺乏和差距。当然找出差距并非要生搬硬套别人工作的方式方法，而是借鉴别人的方法来完善自己的方法。 结合这几天老师所讲的内容，总结出了干好工作应具备的六种实力：一是科学决策实力，就是面对错综困难的局面和瞬间转变的形势要有擅长做出正确选择的实力；二是贯彻执行实力，就是面对问题能拿出行之有效的方案与支配，贯彻下去并做到全面精确、得当有力；三是综合协调实力，就是在工作中能把
33、握大局、权衡协调、统筹兼顾；四是组织管理实力，就是擅长社会交往，有较高的管理水平，组织得当；五是开拓创新实力，就是要以大无畏的精神，在旧有的阅历基础上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理；六是学习实践实力，就是每个人要把学习当成是毕生的任务。要想把工作干得绘声绘色那么必需具备这六个实力，因为作为新世纪的人才就要顺应时代的进展、跟上时代的步伐，只有这样社会才能科学的进步。 这次培训无论是课堂学习还是参观考察，使师生互动还是所见所闻，都让我从没个角度获得了学问，感谢教化厅、学校和系部给了我这么一名一般的年轻老师这次学习的机会和熬炼的机会。今后，我将尽自己所能把所学到的学问用于实际工作中，保证在政治上、
34、思想上、组织纪律上、工作责任上始终保持一个共产党员的先进性。 第三篇：高校老师心得体会 高校老师心得体会(精选多篇) 通过在培训班的学习，我在政治思想方面、教学业务技能方面都有了不同程度的提高与进步，切实体会到了岗位职业技能培训对全部即将走上讲台的老师的重要性与必要性。对此，我就在培训班学习以来的心得体会小结如次。 教化，是人类崇高的事业，这一事业的担当者就是老师。老师传递人类的文化科学学问，进行思想品德教化，培育一代又一代的新人。老师的历史使命，荣耀而困难。人们用“百年树人来表达老师工作的深刻意义，用“辛勤的园丁、“人类灵魂的工程师来表达对老师的崇敬。“振兴民族的盼望在教化，振兴教化的盼望在
35、老师，老师是民族盼望之所 托，肩负着培育社会主义现代化建设者和接班人的重任。而高校老师又以其特定的历史任务，起特殊的社会作用，构成其特殊的社会地位。高校老师不同于一般老师的特殊的作用是：其一，高校老师的基本任务是培育高级特地人才，而高级特地人才在科学技术和社会的进展中起骨干的作用。现代科学技术的进展，最终取决于高等教化所培育的人才数量和质量；生产力水平的提高，国民经济的进展，文化教化卫生事业的兴盛，综合国力的增加，社会的整体进步，很大程度取决于高等教化所培育的人才的数量与质量。而高级特地人才的质量，又取决于高校老师的工作。其二，高校老师，既是文化科学的传递者，又是文化科学的创建者。历来对人类社
36、会有宏大奉献的科学家、思想家、活动家，不少是荟集于高等学府或当过高校老师。人们往往把高校老师这一职业同文化发达、科学兴盛、政治民主、人类进步紧密联系在一起，用“学者、“专家来称呼 高校老师，把高校老师的声望作为一个国家学术水平的标记，把高校老师的社会地位作为一面文明建设的镜子，能够成为一名高校老师是荣耀的。 通过培训班的学习，我在政治思想上有了明显的进步。 首先是对什么是高等教化及怎么做一名合格的高校老师有了较为清晰的相识。高等教化就是在完全的中等教化的基础上进行的专业教化，是培育各类高级特地人才的社会活动。教书育人是老师的神圣天职，“师者，所以传道、授业、解惑也。老师既当“经师，又当“人师。
37、经师教学问，人师则要教行为、教品德、教学生怎样做人。高等学校老师肩负着为社会主义现代化建设培育合格特地人才的重要使命，高校老师既是学术方面的专家，又是培育造就人才的行家。这就要求我们应具备从事教化教学工作所必需的教化法规、教化科学、心理科学等方面的理论学问，树立依法从教的观念和科学的教化观念，熟识教化 活动中的心理现象，懂得教化规律，具备良好的职业道德。只有具备了这些方面的学问，自己才能更好地履行老师的职责，胜任教化教学工作。 其次是对高校老师职业道德修养有了更进一步的把握。“师者，人之仿照也，古往今来，多少人用诗一般的语言来赞美老师，给予老师以崇高的荣誉。一个社会，一个民族，一个国家假如没有
38、宽阔老师的辛勤而有效的劳动，那么这个社会、国家、民族的文明过程必将中断，人类将恒久处于愚昧无知的状态之中。因此，老师职业是一种崇高而又神圣的职业。“纯蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师职业之所以崇高，不仅因为它的荣耀，还在于它的无私奉献精神，更在于其将“得天下英才而教化之视为人生的最大华蜜，最高的人生价值观。假如一个老师能够不遗余力地教化和培育学生，并以自己的崇高道德品质言行一样地做学生的表率，使学生成为对社会、对国家、对人民有用之材。所 以加强老师职业道德修养，提高老师职业道德素养，既是人民老师的崇高职责和时代给予的使命，也是老师自我完善的要求，它对建设高素养的师资队伍，把学生培育成为合格的
39、建设者和接班人具有深远的意义。 再次是明确了高等教化法与老师权利和义务，学会了运用法律法规来处理高等教化中的纠纷与维权。国家公布了教化法、老师法等法律法规以确保科教兴国战略的实施，同时也用法律形式确保了老师与受教化者的权利与义务，使我国的教化事业朝着依法治教、依法育人的方向进展。 在培训班的学习，使我在政治思想上有明显进步的同时，我在教学业务技能亦有大幅的提高。 第一是对教化心理学的学习。教化心理学是心理学与教化相结合的产物。学习教化心理学的首要任务在于揭示学生驾驭学问和技能，进展智力和实力，形成道德品质、培育自我意识、协调人 际关系的心理规律，揭示学生的学习活动和心理进展与教化情境的依存关系
40、，从而使教化工作建立在心理科学的基础上，提高教化的科学性和效益，促进教化事业的进展。因此，对教化心理学的学习有助于关心我们青年老师尽快熟识和适应高校的教化工作，尽快完成从学生到老师的角色转变，以尽快成为一名合格的高校老师，全面履行教书育人的职责，不断提高教化教学质量，自觉进行教学改革。只有运用符合科学规律的教学方式方法，才能到达事半功倍的效果。 其次是相识到了学习高校老师教化教学技能的重要性。想我们这种刚走出校内，即将步入工作岗位的青年老师，一方面对高校教学理论缺乏了解，另一方面又缺乏高校教学实践阅历，对高校教学的过程相识缺乏。青年老师只有在驾驭了一些基本的高校教学理论与方法后，在欣赏别人的教
41、学科研成果时才能看出其中的“门道，把它用于实践，以提高自己的业务水平和教学素养，并在教学活动中进一步开拓和创新，取得新的成果，从而促进高校教学理论的探讨，推动高校教学理论的进展和教化方法的更新。 总之，高校青年老师岗位职业技能培训对我们这种即将步入高校老师这一崇高而又神圣的职业的青年人来讲是有深远意义的，同时也是必不行少的。 高校老师心得体会： 在为期十二天的培训里，学校为我们这些学员支配了新老师必备技能课程，也为我们支配了都是县里优秀的老师。通过主讲老师的生动讲解和对问题的探讨，我学到了很多新的理念和探讨问题的方法，不管是在教学方面还是在班主任工作方面都受益非浅。首先，在教学方面：即将为人师
42、，既欣喜又担忧，因为自己在校时学的是化学，毕业距今已八年多，因为形势所迫，在社会上从事很多行业，却没有从事教化行业，在学校所学的学问和技能没有得到实践，对于专业学问和教课技能已经很生疏了。通过这次的培训，让我领悟到，假如想要成为一名优秀的人民老师，必需增加使命感，树立好典范。提高自己的业务水平，拥有扎实系统精神的专业学问，广泛深厚的文化科学基础学问、全面深刻的心理学问。就要在以后的工作中确定要加倍学习，多向有胜利阅历的资深老师学习，不断充溢自己，本着对每一位学生负责的看法和严谨的工作作风，认认真真备好每一节课、上好每一节课，保质保量地完成教学工作任务。 对于一个刚步入基础教化的老师来说，认清形
43、势、正确定位自己的位置是特殊重要，有了这个大致的概念，我们就很清楚：自己从事的基础教化的责任重大。通过深刻的理论阐述和经典的例子结合，使的讲座的效果到达比较高的境界，特别是在这样一个教化环境下，老师成长途径很多，确实需要我们好好去反思和借鉴。 常言道，师傅领进门，修行在个人。 我想，这次培训活动已经把我领进了教化教学的神圣殿堂，对老师来说，成长最重要的是以终身学习为途径的自我培训，我的自我培训之路还很长，我的专业成长道路也还很长，我要像朝圣那样虔诚而长期地搞好自我修行，争取做个无愧于“老师这个神圣称谓的好老师，做个不断进步，永不停步的阳光老师，用自己扎扎实实的教学教学探究和实践践行好省教化厅大
44、力推行的素养教化！从培训中我也学到了有关新老师的新学问技能，对于我们新老师在工作中遇到的问题作了一些反思和探讨，也为我们供应了很好的参照，要培育好学生，首先老师必需要有良好的素养和心态，这样才能为学生供应典范。所以老师的心态和素养是特殊重要的。 这样的培训，对于我的以后教化来说，很有意义。从整个教化大背景、老师的如何成长、老师的心理、老师的教科研、班主任工作实践和阅历、学生的评价等多方面进行了阐述。对于这一期 间的培训，我有自己的理解和体会：必需要将理论转化为自己的实际行动，扎实地做好每一项工作，为自己正确的定位。“捧着一颗心来，不带一跟草去这句话，深深地留在了我的脑海里，它将成为我的行动指南
45、，并时刻提示我将来的人生道路该如何迈步。 2023年全国高职院校旅游专业骨干老师师资培训 学习心得体会 作为xxxx学院旅行社管理系的一名入职尚缺乏一年的一般老师，能够有幸参加国家级师资培训，我感到特殊荣幸，由于我教授的专业是商务谈判和会计，而且本科和探讨生专业基本上没有接触过旅游管理的专业学问，考虑到我们学校的专业特色以及我所属院系的特点，我认为特殊有必要利用假期时间和学校给我们供应的学习机会、学习资源以及优秀师资来充溢一下自己在旅游行业学问方面的认知，有概括性地系统学习有关旅行社阅历管理和酒店管理方面 的专业学问，所以在选择培训课程时我选择了旅行社经营管理方向的培训班。 培训地点是在xxx
46、x学院，转瞬间培训班的课程已经结束了,经过为期四周的学习,我想我们每一位学员都获得了不同但都很大的收获。对于我个人而言，我认为这次培训班举办的特殊有意义，特殊有必要，因为它不仅让我充溢了更多的理论学问和实践体验，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。无论是从理论学习到实地考察，从听课到交谈，还是从所听到所闻，每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，并获得了许多无法用言语来表达的收获。加之与来自不同省市区、不同学校、不同专业的授课老师们聚集一堂，互相沟通借鉴工作阅历、思路方法、教学技巧等，较全面的提高了自己的理论水平和工作实力。以下是我在培训结束后总结的这些天的几点学习心得体会： 一、多种
47、形式的学习模式，提高了理论功底和相识水平 作为一名刚刚参加工作的一般老师，通过两个学期的工作历练，我积累了确定的理论学问和工作阅历，但既不够系统也不够丰富。通过本次培训班授课老师对相关课程深化浅出的讲授，不管是在理论学问积累还是在授课技巧还是案例选择等备课方面，我都感觉豁然开朗，许多问题从理论上也找到了根据，对原来在工作实践中觉得不好解决的麻烦问题也找到了切入点,感觉收获很大。通过系统地学习培训与实践考察，让我强化了服务学生的意识，同时让我更清晰更全面地看到了我校在培育学生方面对国际顶尖水平看齐的宗旨以及对旅行社经营管理系和酒店管理系学生培育目标定位的科学意义。 总的来说，各位专家和老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我们来说是一次难得的学习机会，更是一次书