《2023年大班幼儿户外游戏教案（最终定稿）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年大班幼儿户外游戏教案（最终定稿）.docx（40页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年大班幼儿户外游戏教案（最终定稿） 第一篇：大班幼儿户外玩耍教案 大班幼儿户外玩耍教案 导读：我根据大家的需要整理了一份关于大班幼儿户外玩耍教案的内容，具体内容：我下面给大家带来了 3 篇，一起来看看吧。1：扎手绢1、遵守玩耍规则，体验体育玩耍带来的快乐。2、在玩耍中稳固扎手绢，解.我下面给大家带来了 3 篇，一起来看看吧。 1：扎手绢 1、遵守玩耍规则，体验体育玩耍带来的快乐。 2、在玩耍中稳固扎手绢，解手绢的方法。 3、在玩耍中学习互相合作，并且进展幼儿跑与追逐的实力。 手绢(与幼儿数量相同)、背景音乐。 第一次玩：(老师示范、师幼一起玩、幼儿一起) 全体幼儿手拉手，成一个圆圈。甲
2、乙两位幼儿在圈外相对的地方分别将手绢扎在圈上某位幼儿的手腕上，然后以最快的速度往顺时针方向跑，将对方扎的手绢解下，扎在前一位幼儿的手腕上，扎好再往前跑去解前面的手绢。若另一位幼儿还未扎好就被追上则为输者，与被扎幼儿换位，玩耍接着起先。 其次次玩：混合接力扎手绢竞赛 将幼儿分成两组，两组中以最终面的幼儿起先跑向前面，跑到最前面的一个幼儿帮他把手绢扎上去，扎上去后则站在被炸幼儿的位置上，儿被炸手绢的幼儿则快速跑到小组的最终面站好喊加油。哪个小组的幼儿先扎完，哪个小组为胜利。 第三次玩：男女接力扎手绢竞赛 将幼儿分成男女两组，两组中以最终面的幼儿起先跑向前面，跑到最前面的一个幼儿帮他把手绢扎上去，扎
3、上去后则站在被炸幼儿的位置上，儿被炸手绢的幼儿则快速跑到小组的最终面站好喊加油。哪个小组的幼儿先扎完，哪个小组为胜利。 2：大纸盒里爬一爬 1.初步驾驭两人或多人合作进行手膝着地爬的方法，增加四肢肌肉力气，提高动作的协调性。 2.在活动中增加竞争的意识，体验用纸盒玩玩耍的乐趣。 1.鞋盒若干个。 2.装洗衣机等的大纸盒几个。 1.准备活动。 玩耍：穿大鞋。请幼儿将双脚套进大鞋里，比一比，看谁走得又快又稳。 2.基本活动。 (1)师：小挚友们想想看，除了可以用脚穿大鞋进行玩耍外，这种鞋盒还可以怎么玩呢? (2)老师请幼儿用手套进去爬一爬，并提示幼儿手和膝盖要同时着地爬，以免幼儿因为身体前倾而跌倒
4、。 (3)老师组织幼儿分组进行竞赛，看谁爬得又稳又快，并请爬得快的幼儿进行示范，总结爬得快的阅历，请大家一起学习。 (4)师：假如两个人有三个鞋盒，要把手都套进去，应当怎么办呢? (5)老师请幼儿找伙伴进行尝试，并将某些幼儿的好方法介绍给其他幼儿。 (6)组织幼儿进行竞赛，设置一条线作为起点，几组幼儿同时进行，决出优胜者再进行下一轮竞赛。最终请爬得最快的一组向大家展示他们的方法，大家一起进行评价，并向他们学习。 (7)老师出示大的纸盒。 师：这么大的纸盒，也是让我们爬的，我们应当怎么爬呢?(请幼儿想象并讲解并描述方法后进行尝试。) (8)请一个幼儿到大纸盒里爬一爬并说说自己的感受。 (9)让幼
5、儿分小组进行大纸盒的练习，老师在一旁视察并进行指导。 (10)将幼儿分组，进行竞赛。(老师确定起点与终点，让幼儿按直线进行爬的活动。) 3.放松活动。 老师带着幼儿上下抖一抖手腕，然后手扶着腰，前后左右晃一晃，摇一摇，放松手腕和腰部的肌肉。 3：喜羊羊运粮 1、主动动脑，在玩耍中获得胜利的体验。 2、遵守规则，不怕困难，能够带着弟弟妹妹完成任务，有确定责任感。 小班 1、主动参与玩耍，体验玩耍的快乐。 2、能跟随哥哥姐姐完成任务，不怕困难。 头饰：喜羊羊 呼啦圈、山洞、沙包 一、羊羊热身 1、听喜羊羊的主题歌，做准备活动。 2、支配角色：大小幼儿结队并给自己小组取个羊羊的名字。 二、羊羊运粮食
6、回家 1、年长幼儿带着年幼幼儿钻过山洞(年长幼儿过大山洞、年幼幼儿过小山洞) 2、年幼幼儿跳进呼啦圈中，年长幼儿把呼啦圈从下往上帮年幼幼儿取出。 3、两人找到粮食(沙包)并把粮食带回家。 三、整理、整理 年长幼儿和年幼幼儿一同整理玩具。年长幼儿把年幼幼儿送回家。 本次活动中以幼儿们宠爱的“喜羊羊为切入点，创设了青青草原上，喜羊羊去运粮食的情境，一下子就吸引了小班幼儿的爱好，激发参与体育活动的热忱。他们都想当喜羊羊，戴上秀丽的头饰。而大班幼儿在活动中的自主性、责任心大大增加，在本次混龄活动中，大班幼儿充当教化者和错误订正者的角色，在关心年幼儿童解决问题、传授学问技能的同时，增加了他们学习的主动性
7、和主动性，也有助于发挥他们的创建性。在材料整理时，大班幼儿主动整理比较重的山洞，而让小班幼儿整理比较轻的呼啦圈，在送小班幼儿回教室的过程中，他们留神翼翼的拉着弟弟妹妹的手，临走前还煞有介事的叮嘱他们“听老师的话。 其次篇：大班户外玩耍教案 大班户外玩耍活动教学设计 关心小松鼠储冬粮 执教：武瑾 一、设计意图： 幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，互相游戏的最爱。大班的幼儿，已经有了较强的肢体协调实力，同伴之间也具有了确定的合作实力，并且在活动中能够根据自己的实力有所创新。我设计的这一课，可以让幼儿在玩耍中培育自身协调实力，同伴之间的合作精神，充分发挥孩子们的想象力。 二、活动目标： 1
8、、利用这个活动综合进展幼儿的基本动作，提高身体灵敏性、协调性和伙伴间的合作精神。 2、通过活动，培育幼儿勇于克服困难的精神，体验胜利的快乐。 三、活动准备： 松鼠头饰 玩具小山 报纸球30个、泡沫垫子 纸篓 绳子 等 四、活动过程： 一、组织教学，激趣导入： 1、小挚友知道如今是什么季节吗?你是怎么知道是秋季的?秋季还可以去郊游，如今就和老师一起去郊游吧！“播放“去郊游音乐，带着孩子们做律动热身 2、看孩子们，我们到了大森林了。老师刚刚知道，在这座森林里，有两只小松鼠他们的妈妈不在家，眼看就要过冬了，他们没方法出去储备过冬的粮食，我们来到这个森林了，我们来帮他们好吗?(二)、介绍玩耍规则: 1
9、、去给小松鼠找吃的可不是那么简洁，得过一片沼泽，翻过一座小山，找到果子后，还要从小河这边给小松鼠扔过去师边说边演示 2、留意，每个小挚友只能给松鼠一颗果子，返回后，和下一个小挚友击掌，站在队伍后面给其他队友加油。 三、活动起先： 要求：活动完毕的其他队员给你们的队友加油！留意平安。 (四)、总结拓展： 1、宣布输赢，给输的队友打气。给他们予以激励和确定。 2、还能用什么方法给松鼠运果子？请幼儿自由发言 五、师幼随音乐共舞。 我们去郊游还干了一件有意义的事，孩子们兴奋吗？我们如今该回家了，回家后给爸爸妈妈说说今日的事，音乐响起做律动坐车回家喽！ 第三篇：大班户外玩耍 大2班户外玩耍：踢毽子 活动
10、目标： 1、练习用单脚踢毽子，进展学生身体的灵敏性。 2、提高学生踢毽子的乐趣。活动准备：毽子、踢毽子 活动过程： 一、热身运动：练习单脚踢毽子。 二、玩踢毽子 1学生自由尝试用单脚踢毽子。2学生沟通：你是怎么用单脚的踢毽子？3老师示范用单脚连续踢毽子。 三、学生练习。 四、玩耍：比比哪队踢得多 1、规则：用单脚连续踢毽子，至少踢4个，否侧不算。 2、自己做好记录。 3、学生5人一组，踢得最多的得冠军。 五、放松活动：欣赏老师踢毽子 大2班户外玩耍：小白兔送松果 活动目标： 1、知道动物之间要互相关心，增加幼儿的交往实力和互相协作的实力。 2、练习双脚行进跳。 3、练习在有间隔的物体上走，培育
11、幼儿的平衡实力。 4、练习肩上挥臂投准。 活动准备：彩色塑料小跨栏 自制梅花桩 高跷 沙包 塑料小筐 活动过程： 一、邀请两名幼儿到河对岸扮松鼠，预备收松果。其他幼儿扮小白兔。 二、玩耍起先 兔妈妈说：“孩子们，河对岸的小松鼠没有松果吃了，我们这里有很多松果，我们帮他们把松果投过河。 三、“小白兔分成两队分别给“小松鼠送松果.四、“小白兔双脚持续跳跳过小跨栏，走过梅花桩，踩着高跷，投松果，绕过大树返回，拍其次个“小白兔的手，依次这样，协作好，守纪律，速度快的一组为胜。 五、玩耍结束:给胜利的一组进行表扬 大2班户外玩耍：好玩的滑稽人 活动目标： 1、练习踩高跷技能，进展平衡实力。 2、能勇敢、
12、主动地参加竞赛活动。活动准备： 1、自制高跷人手一副。 2、自制高帽每人一顶。活动过程： 一、准备活动。听健康歌音乐做健身操，活动身体各部位，重点活动踝关节。 二、幼儿四散练习踩高跷。动作要点：双脚踩高跷，双手拉紧绳子，身体稍前倾。 三、滑稽人赛跑。 幼儿头戴高帽，脚踩高跷，听口令从起点走到终点，先到者获胜。玩耍反复进行。 四、玩耍：我们都是滑稽人。 玩法：幼儿头戴高帽边四处走边念儿歌，念完儿歌马上做造型动作。可以单人造型也可以多人合作造型。 儿歌：山山山，山山山，山上有个滑稽人，不会走路不会动，动动就是黄蜜蜂。 大2班户外玩耍：彩弹 活动目标： 1、学习单双手头上投掷，增加手臂力气。 2、感
13、受创建与运动结合的乐趣。活动准备： 1、灌水的气球彩色的水人手一个，画衣每人一件，画架、颜料若干。 2、场地布置：在草地上支好画架，并铺纸，投掷线距画板2米。活动过程： 一、奇异的小画家。 幼儿听音乐小画家，做律动，活动身体。 二、奇异的作画。 探讨：双手离开画布该如何作画？引出用彩弹投画。 三、彩弹轰响。 1初试。幼儿自由抛、投、2仿照仿照同伴、老师 3合作作画。(老师简要地总结动作要求，并提出合作要求。)4幼儿用力投掷，使气球裂开，形成彩色的图案。 四、彩弹的联想。1欣赏七彩的画布。2添画。 3在用彩弹投掷的基础上，用纸团、手指漆画。 大2班户外玩耍：过桥洞 活动目标： 1、能创建性地用身
14、体动作造型。 2、提高身体的柔韧性。活动准备： 选择草地或软质场地。活动过程： 一、听音乐活动头部、腰部和四肢关节。 二、启发幼儿回忆桥洞的特征，尝试用身体造型。1幼儿自由造型，老师引导幼儿组合造型。2请幼儿展示各种造型动作。3重点练习三种造型。 身体向前自然弯曲，双手触地成拱形。身体仰卧抬起，四肢撑地。 两人面对面坐在草地上，双手在身后撑地，双脚抬起并互相支撑。 三、钻桥洞。 选择上述第三种造型，幼儿分成两组，一组搭桥洞，一组钻桥洞，互相轮番玩耍。玩耍反复进行，也可以进行钻桥洞竞赛。 四、听音乐做放松运动。 大2班户外玩耍：贴烧饼 活动目标： 1、练习快跑和躲闪跑，提高身体的灵敏度和协调性。
15、 2、体验运动带来的乐趣。 活动准备： 1、平整一块场地，画一个大圆圈。 2、幼儿站位如图： 活动过程： 一、带着幼儿做厨师操：送菜跑，切菜上肢运动，炒菜上肢运动，翻饼下蹲协作手腕转动。 二、玩耍：贴烧饼。 1、交代玩耍站位：幼儿分成人数相等的两队，面对圆心展成内外双圈。圈内站两名幼儿。 2、介绍玩耍方法：圈内两人以猜拳确定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈内穿梭跑，如快被追上时站在一位内圈小挚友的前面，即为平安，假如被追上，则互换角色。 3、幼儿玩耍，根据活动量调整活动次数。 大2班户外玩耍：找错 活动目标： 1、引导幼儿驾驭生活中各种事物的联系，学习推断对错，进展思维实力及语言表达实力，训
16、练思维的流畅性和求异性。 2、引导幼儿遵守玩耍规则，并快速对语言信息作出反应。 3、情感目标 在出错和纠错的玩耍中，培育幼儿的新颖心。活动准备：各种动物小卡片、训练用的句子卡片。活动过程： 一、以谈话引出玩耍主题，激发幼儿爱好。 二、老师讲解并描述一句话，请幼儿认真倾听，主动思索，并指出错误。提问：谁能说说这句话的毛病?这句话说的对吗?为什么? 三、向幼儿介绍玩耍规则：由X X讲一句话，全体认真倾听，主动思索，并指出错误，学问正确及句子流畅者为胜。 四、老师与幼儿玩耍，老师说一句，由幼儿指出错误并加以订正。例如：小狗宠爱爬到树上去玩。火车可以在公路上开。盐是苦的。春天，知了在树上叫。下雪的时候
17、，荷花开了。 乌龟是六只脚，蚂蚁是四只脚。晚上下雨的时候，可以看到月亮。 五、幼儿分成二人一组，开展玩耍。说出自己编有冲突的句子，请另一方订正。 第四篇：大班户外玩耍. 1、捉尾巴 目标：熬炼幼儿动作的灵敏性和躲闪实力。 玩法：全班幼儿分为两组，一组手拉手围圈，另一组，幼儿两人一小组，各自由后腰带上系上彩绳当尾巴。玩耍起先，四散跑开，每一对幼儿要想方法捉对方的尾巴，同时你要爱惜自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处提出要求后，与幼儿共同玩耍。玩耍结束后老师针对状况，刚好表扬激励。 2、拉大锯 目标：熬炼幼儿的四肢肌肉;培育幼儿的合作实力，并体验与同同伴 玩耍的快乐
18、！ 玩耍玩法：幼儿两人一组盘腿对坐，互相拉着对方的手，随儿歌的节奏做拉锯的动作身体随儿歌节奏前俯后仰。玩耍还可以接受两个幼儿对坐，两手触底，两脚随儿歌节奏对蹬的方式进行。规则：在玩耍时，两幼儿要双手紧握或双脚蹬紧，不能随便松开，以免身体后仰发生意外。建议：根据幼儿的年龄，玩耍可两人一组，也可以多人进行。可以变更儿歌的内容，再根据内容变换动作。 儿歌 拉大锯拉大锯，扯大锯，外婆家，唱大戏。 妈妈去，爸爸去，小宝宝，我也去。 拉大锯，扯大锯，小伙伴也要去。 你过来，我过去，拉一把，扯一把，小宝宝，快长大。 3、城门城门几丈高 玩耍目标：培育幼儿手眼协调的实力；熟识多种水果的名称。 玩耍玩法：两名幼
19、儿双手相握上举扮城门，事先商定一个幼儿是“苹果队，一个幼儿为“香蕉队，其他幼儿依次从城门钻过，边钻边念儿歌，念到最终一个字时，扮城门的两个幼儿手放下，套住来不及钻过去的幼儿，问：“你要吃什么？苹果还是香蕉？被套住的幼儿回答后，让他们在一边“城门等待。玩耍接着。直到全部幼儿都被套住过，比一比苹果队和香蕉队哪队的人多，多者为胜。规则：被套住的幼儿说出“吃苹果或“吃香蕉后，要分开站在两边，以便玩耍结束时统计两队的人数。 儿歌：城门城门几丈高城门城门几丈高？二十八丈高！骑花马，带大刀，走进城门套一套，问你吃苹果还是吃香蕉。 4、种莲子 玩耍目标：培育幼儿的留意力；培育幼儿遵守玩耍规则的习惯。 玩耍玩法
20、：玩耍起先时，幼儿围成圆圈两手合在一起做捧物状，不能随便张开，“种莲子的幼儿拿着一颗“莲子小豆子或其他的玩具，然后沿着圆圈依次向每个幼儿手里“种，猜的幼儿跟着他留意视察。这时全体幼儿念儿歌：“种莲子，开荷花，莲蓬、莲子在哪家？在东家，在西家，请个小挚友来看花。“种莲子的幼儿在种的过程中，要看猜的幼儿没看清楚，把“莲子放在某个幼儿手里。始终到每个幼儿都“种过之后，便请猜的幼儿来“莲子被“种在那个人的手里。假如连猜三次没有猜中。可另请幼儿来猜，玩耍重新起先。最初玩耍时老师示范“种莲子。 5、荷花荷花几时开 玩耍目标：引导幼儿在确定范围内四散追逐；启发幼儿创编玩耍歌谣，尝试新的玩耍。 玩耍玩法：地上
21、画一个圆圈当做池塘，3到5名幼儿蹲在圆圈中心扮演荷花，其他幼儿站在“荷花四周。玩耍起先，全体幼儿一起问：“荷花荷花几时开？“荷花回答：“一月不开二月开。全体幼儿接着与“荷花一问一答，直到回答“七-月-开后，“荷花起先追逐其他幼儿，被抓住的幼儿扮演荷花，玩耍重新起先。规则：在追逐时，不能跑出“池塘，跑出的幼儿停止玩耍一次。 儿歌：荷花荷花几时开荷花荷花几时开？一月不开二月开。 荷花荷花几时开？二月不开三月开。 荷花荷花几时开？三月不开四月开。 荷花荷花几时开？四月不开五月开。 荷花荷花几时开？五月不开六月开。 荷花荷花几时开？六月不开七月开。 6、猫逮老鼠 玩耍目标：训练幼儿跑和钻的实力和灵敏的
22、反应实力。 玩耍玩法：多个幼儿手拉手围成一个圆圈，面对圆心，一个幼儿站在圈外扮猫，一个幼儿在圈内扮老鼠。玩耍起先，大家齐念儿歌。儿歌一念完，“老鼠从圈内窜出，“猫趁机追捕。“老鼠连钻数“洞在围成圆圈的幼儿之间钻，若未被捉住，则变换角色;若被捉住，则罚“老鼠停止玩耍一次，或更换角色接着玩耍。规则：在玩耍时，必需唱到“老鼠老鼠九月九，逮到老鼠咬一口时，“老鼠才能从圈内窜出，“猫才能起先追逐“老鼠。建议：可以将罚“老鼠停止玩耍一次改为表演节目等。 儿歌：老鼠老鼠一月一，早来，老鼠老鼠二月二，早来，老鼠老鼠三月三，早来，老鼠老鼠四月四，早来，老鼠老鼠五月五，早来，老鼠老鼠六月六，早来，老鼠老鼠七月七，
23、早来，老鼠老鼠八月八，早来，老鼠老鼠九月九，逮到老鼠咬一口。 7、拉小猪 目的：练习蹲着走，培育幼儿的竞争意识。 准备：藤圈4个，小猪头饰若干，“猪圈若干。场地布置如图： 玩法：全班幼儿分成两队，各队两名幼儿为一组，1、2报数，其次名幼儿扮演小猪并戴上头饰，第一名幼儿扮“拉猪人拉着藤圈向前走，小猪“蹲着走。全体幼儿边拍手边说儿歌：耳朵大，眼睛小，猪的全身都是宝。快拉小猪进猪圈，小猪小猪要走好。把“小猪送到端线的椅子上坐下(进猪圈)，扮拉猪人的幼儿跑回把藤圈交给其次组，依次进行。规则：“小猪必需蹲着走，不能站起来 8、赶猪入栏 目的：让幼儿学会侧向击球的方法，培育幼儿击球的精确性和推断实力。 玩
24、法：小凳68根，木棍2根，皮球2个。全班幼儿分成人数相等的四个小队，成四路纵队站在两端(如图)，一队和三队面对站立，二队和四队面对站立。听到口令后，由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端，身体侧向，用木棍的另一端将球(猪)向前击波滚动，使球(猪)依次从凳子旁滚过，直至球滚到第三、四对幼儿面前，互相接替，滚球幼儿到排尾站好。玩耍接着进行，直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿互换场地。最终，速度快者获胜。规则：(1)球必需依次从凳旁滚过才能有效。凡球未滚过者，必需重新使球滚过。(2)不准用脚踢球。 9、小小守门员 目的：熬炼幼儿踢球和限制球的实力。 玩法：将幼儿分成甲、乙两队，各成一列横队，甲队每人一个
25、球。 距6米相对站立，各队队员左右间距1米。甲队每人脚下各放一个球，乙队队员双腿开立，与左右同伴脚抵脚。玩耍起先，甲队幼儿同时踢球射门，乙队幼儿进行堵截(用手接球或用脚挡球，踢回)。射门胜利(球过乙队防线)，一个球得一分，老师登记总分。然后甲、乙两队互换位置，交换射球，守门。射进球多的队获胜。 规则：(1)射门时必需站在线外，只能用脚踢，不能用手扔。(2)可以直线或斜线射门，但必需设在有效范围内，即两端守门员的外侧脚之内。(3)守门员不得离开守门去去堵截。 10、没有鼻子的“大象 目的：通过玩耍培育幼儿的幽默感，并在快乐声中培育幼儿对拍子歌曲的演唱爱好。 玩法： 一半幼儿围成一个圆圈，另一半幼
26、儿扮演小猪站圈内。 小节，在圆圈上幼儿边唱边拍手(一拍一下)。扮演小猪的幼儿身体向前倾，两臂屈时，两手按在耳朵上，做大耳朵状，一拍走一步。 小节，“小猪边走边两手在身体两侧下垂成圆弧状，做很胖的样子。圆圈上幼儿动作不变。 小节，“小猪动作同小节，圈圈上幼儿动作不变。 小节，“小猪在原地上左手叉腰，右手伸食指在右侧点一下。圆圈上幼儿动作不变。 小节，“小猪边拍手边走，找寻一个圆圈上的幼儿。 11、斗鸡 目标：提高幼儿的毅力，提高幼儿单脚站的实力。 玩法：两人一组单脚站立，腿抬起，用手握住脚踝关节，玩耍起先，双手用膝盖互相撞或者躲闪，使对方失去平衡。 12、跳三关 目标：训练幼儿的胆识以及助跑跨跳
27、的实力。 玩法：幼儿用猜手心手背的方法确定两名幼儿做拱，其他幼儿一次排成单对，助跑跨跳过关。一关：两幼儿相对而坐，双脚前伸 二关：两幼儿相对而坐，一只脚垒在另一只脚上。三关：保持其次关姿态，再加上一只手的高度。 13、头上传球 目标：进展幼儿的传递实力。 玩法：幼儿站成人数相等的四队，排头的幼儿手持皮球，老师发出信号，各队排头幼儿快速将球由头上手递手的依次向后传，传到排尾幼儿时该幼儿接球跑到最前面成为新的排头，如此一次排头，直到全队幼儿都当过排头，以速度最快的一对为胜。 14、采莲 目标：进展单脚跳和协同活动实力。 玩法：4到8名幼儿站着围城圆圈，侧向圆心，右腿屈起，左脚站立，左手搭在前面人的
28、肩膀上，右手托住前面人屈起的腿。玩耍起先时，同时围圈跳动并连续念儿歌“；编，编，编花篮，编好花篮去采莲，采莲没船怎么办？找来木盆当小船，小莲采莲动作快，一会采满一小篮，回家打开篮子看，妈妈夸我好小莲跳动的时间根据幼儿的体力而定。 15、聪明的小动物 目标：练习四散跑，培育限制动作的实力。玩法：请一名幼儿扮老虎，呆在家里睡觉，老师扮动物妈妈，其他小挚友当小动物。玩耍起先，小动物在妈妈的带着下来到草地上玩耍，边听音乐边仿照动作，音乐结束，老虎大吼一声，动物们对着老虎齐念：老虎老虎坏东西，小动物们不怕你！老虎说：谁不怕我，我就吃掉你！说完老虎进入场地追小动物，小动物们马上四散跑，当老虎要抓住时，小动
29、物们可以做动作变成动物玩偶，站在原地不动，老虎就吃不了，否则就会被老虎吃掉。 16、蚂蚁搬豆 目标：进展幼儿的协作实力和动作协调实力。 玩法：请幼儿3人一组，扮成蚂蚁，第一位幼儿站立，两手做触角，其次第三名幼儿分别弯腰，双手抱住前面幼儿的腰，要求排队行走，留意互相协作。不摔跤，不踩别人，设置确定的距离，在终点放置一些物品做豆子，请蚂蚁从起点到终点，再返回，竞赛搬豆，看哪一组搬的快！ 17、夹包跳 目标：教会幼儿夹包跳的动作，培育幼儿的弹跳力。 玩法：将全班幼儿分为四队，从每队幼儿排头起先，用脚夹住沙包纵向起跳，并双脚用力抛出沙包，连续夹沙包跳至终点，拿起沙包快跑回来，哪一队先跑完哪一队赢。 1
30、8、两人三足闯关 目标：熬炼下肢力气，进展身体的协调性和平衡性。玩法：将两名幼儿的左脚和右脚用绳子绑到一起，一次清四组小挚友竞赛闯关。第一关，两人三足看哪一组走的稳走得快。其次关，加大难度，从低到高纺织平衡木，让幼儿一只脚在上面一只脚在下面走过平衡木。第三关：走胎，让幼儿一只脚在轮胎里面一只脚在轮胎外面走过去。第四关要求幼儿协调好后，一只脚在轮胎里面一只脚在轮胎外面跳过轮胎。 19、摸石头过河 目标：培育幼儿的合作意识。 玩法：四人一组，一次请四个组在跑道上竞赛，每队两块垫子，幼儿从起点交替踩着垫子到终点，再返回。四名幼儿都必需站在或者蹲在垫子上，身体不能碰触到草坪，速度最快的那一队为赢。20
31、、打野兔 目标：熬炼幼儿的反应实力和投掷实力。 玩法：将幼儿分为两组，一组幼儿手拉手围成圆圈站在原地不动，另外一部分幼儿扮成兔子在圈内，找一者，名幼儿当猎人，用皮球向圈内的兔子下半身抛出，打到哪个幼儿，哪个就是被打中的兔子，到圈外休息。最终剩下的一名幼儿为胜利，赢得奖品即当下一轮的猎人。下一轮围圈和当野兔的幼儿交换角色，玩耍接着进行。 21、迷迷转 目标：进展幼儿的平衡实力。 玩法：幼儿两臂侧平举，在原地旋转。边转边念儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。 当念到“站字时，幼儿立即停止旋转。每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。 22、做冰块 目标：练习幼儿的反应实力。 玩法：大家一起念儿歌：
32、“做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的园。念到最终一个字时，每个幼儿都必需停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰“冻住了一样。如有幼儿动了，则要受惩办。如让他伸出一只手，四周的同伴一起念：“你是一个小淘气，伸出手来打三下，一二三。轻轻地、象征性地打过后，玩耍接着。如没有人动，老师可说“太阳出来了，冰九化掉了，幼儿可以自由地动了。 23、笼中鸟 笼中鸟，笼中鸟，关在笼中的小小鸟，何时出来跳一跳。 夜过去，天亮了，与仙鹤乌龟一起逃。 猜猜身后谁在闹？ 玩耍规则：大家手拉手围成一圈儿，笼中鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正中心。大家一边围着笼中鸟转，一边唱歌谣，唱道“一起逃的时候，大
33、家一起蹲下来。唱到“猜猜身后谁在闹的时候，笼中鸟要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中鸟。 24、网小鱼 目标：练习幼儿的反应灵敏实力。 玩法：将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。玩耍起先，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，留神鱼网网住你！儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由 2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加玩耍。直到把鱼儿都捉完。其次次 玩耍让幼儿换角色
34、进行。 25、采果子 目标：练习幼儿的四肢协调实力。 准备：圈18个、长绳1根、筐6个、小皮球12个 玩法：将幼儿分成三队，于起跑线后作好准备。玩耍起先，每队排头的幼儿双脚跳过圆圈奔跑，俯身钻过由长绳拉成的障碍，跑至终点的筐中取一球沿途返回起点，将球放进筐中，其次名幼儿接着取球、放球，依次进行，先将全部球运回者为胜。规则： 1、跳圈时脚不能碰圈。 2、前一名幼儿取球返回放球入筐后，后一名幼儿方可进行。 26、打保龄球 玩耍目的：练习投准实力 玩耍准备：小塑料瓶，每组五个。球数只。 玩耍方法：把幼儿分成人相等的几队，排在投掷线后，每组一只圆球。 玩耍起先，组织者下令，每组第一名幼儿单手握球，由体
35、后上方用力下挥，将球沿直线滚出，碰撞球柱，倒下一只得一分，击倒最多者为胜者。接着让各组的其次名幼儿进行竞赛，依次进毛贼，以积分多的队为胜队。 27、后退快跑 玩耍目的：进展平衡、奔跑和空间定向实力，培育动作的灵敏性。 玩耍准备：小旗若干，划两条相距7-8米的起、终点线。 玩耍方法：参加玩耍的幼儿园分成两单双数两组，单数退着跑向终点，如跑偏了，双数可用喊声给以订正，等到终点时，双数轻拍其背，单数的幼儿被拍后快速跑回起点，举起小旗，先举者为胜。 28、胜者前进 玩耍目的：进展跳动实力。 玩耍准备：平安的活动场地。 玩耍方法：幼儿三人一组，站在起点线后，做“手心手背活动。三人动作相同则重做。两人相同
36、为胜，胜者用立定跳远向终点线跳两步，负者只跳一步。然后三人接着猜豢决输赢，依同样的方法接着向前跳。先跳到终点线的获胜，如一人先到终点，其余两人再猜拳跳进，最终一人为失败，应连续跳向终点线。 29、冲过封锁线 玩耍目的：练习快速奔跑及躲闪的实力。 玩耍准备：沙包，画两条间距810米的同等线作为投掷线，垂直方向的一端画一条起点线。 玩耍方法：幼儿分成甲乙两队，再将甲队分成人数相等的两组，每人手持一沙包，分别站在两条投掷线后，乙队幼儿站在起跑线后。玩耍起先，乙队幼儿快速向前冲去，甲队两侧幼儿用手中沙包向在奔跑中的乙队幼儿掷去。乙队幼儿尽量躲避投掷物，冲向终点。玩耍结束，两队轮换，同样方法进行。 30
37、、双足甩包 玩耍目的：训练腹肌及腿部力气。 玩耍准备：垫子34条，排成一行，每人三个沙包。 玩耍方法：起先时，参加练习的孩子坐在垫子上，将沙包夹在双足之间，两腿伸直。接着上体后倒躺在垫子上，两腿上抬，顺势将沙包用力甩向远处，起身后再将其次、三个沙包用同样方法依次甩出。然后换其次名小挚友练习。 31、玩圈 玩耍目的：培育动作的协调性和灵敏性。 玩耍准备：每个幼儿一只圈 玩耍方法： 一玩圈：单人边推边向前走。单人向前滚圈后快跑扶圈。2人或3人组合，互相推，滚、接圈。 二钻圈：单人、双人、结伴数人进行正面、侧面钻。 三跳圈：单、双脚跳圈或拼搭成各种图形跳圈。 32、踩绳跳 玩耍目的：练习双脚向前行进
38、跳。 玩耍准备：1米长的短绳若干，数量与幼儿人数相等。 玩耍方法：每人一条绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中部，两手拉紧绳子，双脚用力向前跳。可以一个人单独玩，也可以分组竞赛，中间还可以设置一些障碍，如两条同等线、一块纸板。 33、跨步 玩耍目的：儿童练习跨步。玩耍准备：户外活动场地 玩耍方法：参加玩耍的幼儿分两组，先起先的一组从跨一步起先，跨出以后成单脚站立状，待站稳后，其次个人借助第一个人的帮助，照旧只跨出一步。以此类推，直到第一组全部的人全部跨出一。假如双脚落地，便失败，另外一组以同样方式进行，但要比第一组少跨一步。 第五篇：幼儿园大班户外玩耍教案 幼儿园大班户外玩耍教案范文精选
39、5篇 作为一名静默奉献的教化工作者，时常需要用到教案，教案是教学活动的根据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！以下是我整理的幼儿园大班户外玩耍教案范文精选5篇，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的挚友。 幼儿园大班户外玩耍教案1 吸纸跑 设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，吸纸跑这个玩耍很受幼儿的宠爱，幼儿在玩耍中能够手脚并用，到达全身的协调运动。它不近增加了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作实力。 活动目标 1、培育幼儿主动的参与意识和变废为宝的意识。 2、增加了幼儿身体素养，强化了幼儿身体协调的实力。 活动准备： 1、哨子一个，废旧报
40、纸若干，小红旗一个橡胶小鹿四个 2、录音机，音乐磁带一起加油 活动过程： 老师带幼儿到户外操场，带着幼儿慢跑一圈，指导做简洁的热身动作。 1、导入玩耍 老师今日和大家一起来做个新玩耍，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，报纸)今日我们就用它来做玩耍，幼儿感到很新颖，也很期盼，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。 老师首先说明玩耍的规则和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，新颖的看着。 老师强调，吸纸跑这个玩耍必需是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随便停下来，必需绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点，假如中途停下来，报
41、纸就会自己掉下来。假如纸掉下来了，你必需捡起报纸，重新放到胸前，再接着玩耍。 2、玩耍分组 将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回来把报纸交给下一个小挚友，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬! 3、起先玩耍 幼儿准备好以后，哨声一响，玩耍就起先。在音乐的协作下，幼儿惊慌而劳碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报纸接着前进。 4、活动结束，表扬激励，老师做刚好总结 活动反思 吸纸跑这个玩耍对幼儿来说，很簇新，幼儿都能参与到玩耍中去，在协作中增长了学问，熬炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步也学会
42、了自己和其他幼儿的默契合作。 幼儿园大班户外玩耍教案2 活动目标： 1、能用肢体语言表现花的姿态，体验合作玩耍的快乐。 2、遵守玩耍规则，对发出的口令能灵敏地作出反应。 3、进一步提高幼儿的语言表达实力。 4、培育幼儿乐观开朗的性格。 5、培育幼儿的自信念，正确对待输赢，有良好的心理素养。 活动准备： 用绳子围一个大圆圈，马兰花音乐 活动过程： 一：活动身体： 听歌曲马兰花开引导幼儿跟着音乐自由活动四肢，激发幼儿玩玩耍的爱好。 二、玩耍马兰花开： 让幼儿先在绳内围城一个圈，老师在圈中讲解并描述玩耍玩法： 1、全体幼儿围成一个圆圈，手拉手边念儿歌边向右手方向走。 2、念儿歌：马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你立即就开花。 3、当念到：请你立即就开花。幼儿问：几瓣花？老师回答：瓣花。幼儿快速反应，相应数量的幼儿抱在一起。 4、数量