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1、2023年秋季语文组教研工作总结 第一篇：2023年秋季语文组教研工作总结 语文教研组工作总结 xxx 2023.12.20 语文教研组在学校的统一领导下，依据学期初制定的工作支配，团结协作，真抓实干，全面实行新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、基本状况 本学期，我们语文组主要开展了以下形式的活动：老师间的集体备课；组内老师的听课、评课，检查老师的备课及学生的作业，老师间观摩、沟通。通过开展这些教研活动，我们规范了教学行为，加强了常规管理，每位老师立足课堂，不同程度地提升了专业技能，通过研讨，慢慢提升了教学
2、实力。 二、教化教研状况 一认真学习理论，更新了教化观念 为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的才智和才能。开学初，我们全组老师认真研读了语文课程标准，了解了中高年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准探讨。并通过个人自学、组内沟通等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。 二开展教研活动，提高老师教科研水平。 教研活动是我们成长的舞台，努力提高教科研水平是我们的目标。在本学期的教研组活动，我们每个人均会主动参与，共同学习。为了有效开展教研活动，每学期初，我们一起探讨分析状况，制定切实可行便于落实的教研组
3、。加强业务学习，提高业务水平，在教务处、教科组带动下，认真学习课堂教化理论，深化学习前辈阅历，主动探究适合学生实际的教学方法和教学模式，打好提高教学质量的基础。 三接着开展校内听课评课及教学诊断活动 认真主动地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。因此，我们高语组扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、优质教学设计沟通等多项活动。其中公开课是大家互相取长补短的很好途径。每次活动，我们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、诊断、总结。 四以常规为核心，周密支配好每次教研活动。 教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，我们语文教
4、组定时定点支配好老师们的教研活动。开学初教研组根据年级课务的支配，自主支配好集体备课时间，商讨每周的教学任务以及教学中的困惑，每周二下午第一节集中开展教学研讨课活动，每次活动要求教研组集体备课，研讨教学内容。从备课到课堂教学的磨练，老师们参与的热忱较高，学习收获也多。在教研活动课堂教学研讨课中，老师们展示的课堂教学都比较精彩。老师们在教研活动中成长。学生们在教研活动中收获。 三、缺乏之处： 虽然我们的教研工作取得确定成效，但我们也看到了困难和缺乏，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一部分老师对教研活动的相识不够端正，参加集体活动的热忱不高。对学生的
5、课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上照旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们信任，只要我们教研组成员切实更新教化观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。 四、下一步工作的四点措施： 1、老师是教化的关键，我们要从自身找缘由，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，促使老师之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。 2、严格抓好教学常规工作，从上课、批改作业、实力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰，以此互相勉励。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自
6、信念，树立竞争的学习风气为主，留意学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。 4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。 一学期以来，我们不断努力，完成了各项教学、教研任务，在今后的教研工作中我们确定要认真总结阅历，发扬优点，订正缺乏，潜心治学，科研兴教，让我们的语文教学教化再上了一个新的台阶。 其次篇：2023年秋季语文组教研支配 小学语文组教研工作支配 2023年秋季学期 一、指导思想 以学校和教育处工作为指导，以提高老师素养为基础，以一心一意抓课堂教学为重点，以新课程标准为指针，以提高学生的创新实力和语文综合素养为目
7、的，真抓实干，扎实工作，狠抓阅读教学和写字教学,为我校语文教学成果的全面提高而努力。 二、工作目标 1、加强教研组建设，增加教研组的合作精神，争创教研组的特色。 2、加强教学常规管理，保证低段教学的质量。 3、深化教学探讨，促使老师提升教科研的素养。 三、具体工作及措施 一严格执行教学“六认真工作，保证语文教学质量 1、执行严格的备课制度。 每月一次备课检查，必需要有两周以上的储备课。每个单元的备课要有单元要点分析，对每节课后的教学刚好进行反思，并要有记录。 2、开展作业展评活动，规范作业管理。 坚持每月一次的作业批改检查。每个老师作业批改做到“五必要，有发必收，有看必批，有批必评，有评必补。
8、对学生作业进行期中和期末两次展评，期中主要对学科基础优秀作业进行展评，期末则对学科复习资 1 料进行检查。激励每位老师要把平常作业中学生出现的典型错误，如作业布置的日期、错题、错误缘由刚好记录在错题本中，实施针对性辅导。 3、建立班级差生档案 做好学生的帮困辅导工作，建立班级差生档案，落实转差目标。培育学生的语文学习爱好，让学生长足进展，从而大面积提高教学质量。 4、年级段内教学、考核实行集体统一制度。 同一年级段内在教学要统一要求，统一进度，考核要统一标准，统一命题，各年级期中、期末考核后要做好学情分析。 二开展形式多样的教研活动，提升老师教学素养 1、组织好每周一次的教研活动。 要扎扎实实
9、地开展教研活动，营造深厚的教研气氛。结合新课程的实施，教学研讨活动重点接着学习相关的先进教化教学理论，尤其是组织全组老师学习自贡市教化局关于中小学老师六认真工作的三项要求，开展“聚焦课堂，有效教学的系列化课改教研活动，通过理论学习、专题研讨、案例分析、观摩评课等形式全面提高教研组整体的业务素养。保证教研活动的内容充溢，时间足够，并刚好把活动内容按主题进行汇编成册。 2、组织好“语文学科培训活动。 进一步加强每学期的学科培训活动，教研组在活动前根据教研室的支配，落实人员，通过名师引领、参与真正提高教研活动的实效性，为青年老师的专业成长搭建平台，使它成为青年老师进展辅导中心。 3、组织好老师的“课
10、改论坛活动。 本学期，选派相应老师进行课改论坛，结合教研组探讨的课题“聚焦课堂，有效教学，此举通过老师自我论坛形式，用新课程理念对自己课堂教学的谛视和剖析，对一些典型课例进行“案例分析，不断提升自己的理论和业务水平。 4、建立完善外出听课汇报制度。 老师外出听课进行记录，并在教研组里作总结汇报或上汇报课。 三组织好各项竞赛活动，凸现教学质量 激励老师主动撰写教学论文、教学案例、教学反思，提高自己的理论水平，主动投稿，争取一学期内每人都能有一篇论文或案例在区级以上获奖或发表。 全面提升教化教学质量，不仅要向课堂40分钟要效益，而且要切实提升学生的语文素养。本学期，教研组将协作学校教务处、教科室开
11、展好集体备课的活动，组织各班开展好各年级现场语文拼音基础学问竞赛和老师教学技能竞赛，切实提凹凸段学生的语文素养和老师的教学技能。 四、各月支配 九月份： 1、制定教研组工作支配 2、各老师上交语文教学支配 3、各年级学科组长上交年级学科特色方案。 十月份： 1、第一次备课检查。 2、第一次作业批改检查。 3、开展语文推门听课。十一月份： 1、期中考试，质量分析 2、一年级拼音过关测试 3、各年级语文学科特色展示。 4、其次次备课和作业批改检查。 5、进行语文推门听课总结。十二月份： 1、老师教学技能竞赛。 2、第三次备课和作业批改检查。 3、开展省级骨干老师献课活动。一月份： 1、制订期末复习
12、支配 2、复习研讨活动 3、期末考试，质量分析 4、教研组工作总结。 二一二年九月 第三篇：秋季学期语文组教研工作支配 文 章来源 莲山 课件 w w w.5 Y k J.COm 9 秋季学期语文组教研工作支配 一、指导思想 本学期，接着以全面提高我校语文教学质量为目标，以“提高语文课堂教学实效，大力推动课题探讨为重点，以“基于问题解决，致力创新共享为策略，以老师队伍建设为抓手，以教学探讨活动为载体，落实义务教化课程改革纲要和语文课程标准的精神。各科组长、年级教研组长要本着务本、求实、有度的工作作风，力求做到：教研有目标，有支配，重过程，有收获。 二、工作重点 1.加强教研组建设，打造校本教研
13、文化。制定教研制度，用制度管理教研，充分发挥教研组长的组织和引领作用。 2.加强教学常规管理，有效落实教学目标。 3拓宽听课渠道，以集体备课、听课和评课为教研重心，营造深厚的教研学习气氛。 4以参加区小学语文优质课竞赛为契机，在校内开展语文习作教学研讨活动，关注目前习作教学中的问题，加强习作教学的探讨。 5.市级课题拓展主题阅读，提高小学生读写实力的探讨与教研活动相融合，深化教学改革。工作中要重视课题的管理，重视探讨过程，将课题探讨与培育青年老师结合起来，真正使课题探讨成为深化教学改革的重要环节。 三、具体工作措施 1.制定教研制度，明确岗位职责 出勤制度：教研时间请假须得到蹲级领导或副校长室
14、批准。其他人无权批假。 听课、评课制度：每人每学期须听课15以上，教研组长18节以上。听课节数以科组登记的实际次数为主。科组长或年级教研组长要求做到每课必评，每评必有实效。 科组长职责：制定并落实教研活动支配，定期检查各年级组开展教研活动的状况。 副科组长职责：负责低年级听课登记、评课工作，以及组织低年级的常规作业检查。 年级教研组长职责：按支配组织年级组老师开展集体备课、听课、评课等教研活动。刚好收集、整理年级组的教研材料，更新年级组博客。 2.教学常规工作检查将以统一检查与不定期抽查的方式进行，主要检查老师的教材和学生的作业本以及作业登记本。 3.确定每月教研主题，扎实开展校本教研 九月：
15、习作研讨。 十月：语文优质课课型研讨 十一月：课题研讨 十二月：汇报学习、阅历沟通 一月：复习课程研讨 4.组织形式多样的公开课，切实加强集体备课、评课的研讨活动。 九月校级习作教学展示活动支配 上课时间 节次 执教老师 执教课例 集体备课组 地点 9月21日 星期二 下午第一节 x 编写童话故事 五年级 二楼电教室 9月22日 星期三 下午第一节 x 我宠爱他 二年级 二楼电教室 9月23日 星期四 下午第一节 x 夸夸同学的闪光点 四年级 二楼电教室 9月24日 星期五 下午第一节 x 玩得真兴奋 三年级 二楼电教室 十月推选青年老师参加清城区小学语文优质课竞赛 十一月课题探讨成果展示活动
16、支配11月20日前，具体时间另定 序号 执教老师 指导老师 执教课例 集体备课组 地点 1xx xx 树叶 一年级组 二楼电教室 2xx xx 蒲公英的梦 四年级组 二楼电教室 3xx xx 我真盼望 二年级组 二楼电教室 4xx xx 倔强的小红军 四年级组 二楼电教室 5xx xx 一封诧异的信 二年级组 二楼电教室 6xx xx 锡林郭勒大草原 三年级组 二楼电教室 7xx xx 共同的家 一年级组 二楼电教室 8xx xx 一个小山村的故事 三年级组 二楼电教室 5.组织各年段学生进行习作竞赛。 十二月学生竞赛支配表 时间 年级 竞赛内容 地点 备注 12月8日下午第三节 二年级 看图
17、写话 二楼英语活动室 每班派选三名学生参加，下午第三节课前来到指定地点。 三年级 半命题作文 二楼阅览室 四年级 二楼电教室 五年级 读后感 二楼电教室 六年级 另外支配 6.组织老师外出学习，提高教学专业水平。 2023年11月18、19、20日共三天：名师大课堂两岸四地第三届小语教学观摩活动 2023年12月16、17、18日三天两夜：“新经典名思教研之华语地区小学语文十年课改成果教学研讨观摩会。 7.各年级教研组长要制定培优扶差的辅导支配，优生、后进生每班各五人次左右。后进生平常主要由各任课老师利用课余时间辅导。优生选择、培训的时间支配具体如下： 九、十月：各级各班选择优生辅导对象，任课
18、老师进行辅导。 十一月：组织优生进行选拔赛，以年级为单位，以测试的形式在年级中选择三十名学生进行下一轮的培训。 十二月：各年级组织一次学科学问竞赛。 一月：总复习。 四、教研活动支配表 时间 教研内容 主持人 地点 第1周1.宣布分工； 2.制定教学支配。 xx、各年级教研组长 二楼电教室 第2周9月6日 1.年级组集体备课； 2.明确具体的教学和教研要求。 各年级教研组长 二楼阅览室 第3周9月13日 年级组集体备课习作教学 各年级教研组长 二楼阅览室 第4周9月20日 问题习作教学教研 各年级教研组长 二楼阅览室 第5周9月27日 科组集中教研习作研讨课的评课活动 二楼电教室 第6周10月
19、4日 国庆放假 第7周10月11日 观看作文录像 三楼电脑室 第8周10月18日 习作教学讲座 二楼电教室 第9周10月25日 科组集中：对区语文优质课评比课例的沟通学习 二楼电教室 第10周11月1日 年级组集体备课课题汇报课 常规作业检查 各年级教研组长 二楼阅览室 第11周11月8日 年级组集体评汇报课 各年级教研组长 二楼阅览室 第12周11月15日 年级组集体研讨：课题汇报课中出现的问题及对策 各年级教研组长 二楼阅览室 第13周11月22日 看与课题相关的教学录像 三楼电脑室 第14周11月29日 科组集中：课题理论学习 二楼电教室 第15周12月9日 年级组集体备课 各年级教研组
20、长 二楼阅览室 第16周12月13日 评学生习作作文 各年级教研组长 二楼阅览室 第17周12月20日 外出学习老师汇报活动 二楼电教室 第18周12月27日 复习阅历沟通会 二楼电教室 第19周1月2日 制定复习支配 各年级教研组长 各老师办公室 第20周1月9日 总复习 文 章来源 莲山 课件 w w w.5 Y k J.COm 9 第四篇：20232023学语文组教研工作总结 20232023学语文组教研 工 作 总 结 本学年，各组的教研活动都开展得如火如荼，收获颇丰。就语文组来说，这是一个大组，辖17个教学班，十六位语文老师，老、中、青俱备，学问层次皆高。由于学校领导对学科的指导思想
21、正确，各项活动开展都得以顺当进行。 总结全年的工作，本学年主要完成如下的几项工作： 一、由王亮等五位老师讲的五堂公开课，分别代表初中各年级的现代文、文言文、诗歌、作文教学，反响剧烈，真正收到了以点带面，观摹仿效的效果。由王亮、杨柳、易红权等老师执教的阅读教学探讨课效果显著。由钟立琼、任鲲鹏老师执教的作文教学课具有较强的指导性。 二、全年进行了12次大型的作文训练，有细心的批阅，有课堂的讲解分析。小作文，大体上是每周一次，不定期的检查，真正到达了训练学生的目的。初三，尤为留意了中考作文的训练，通过讲练讲三结合的训练模式，强化了学生的作文思维与意识。 三、除期中期末学校组织的两次考试外，语文组各自
22、实行了两次自行的考试，初一 由唐珊、李国琼二位老师制卷，初二由蒋威、唐立湖老师制卷，都讲究科学性与合理性，题型与中考性挂钩，组考也特别严密，充分表达出了老师的认真工作看法。 四、全期的不定期的备课作业检查中，各位老师都如质如量地完成了各项任务，赢得了好评，特别是蒋威老师、张纯良老师的备课作业，在上级领导来校检查中，一样给以高度的评价。这也是全体语文组老师值得学习的典范。 五、在初三语文科教学中，留意了集体的协作，发挥了集体的才智，复习迎考惊慌有序。特别综合复习中，分块包干的措施得力，且行之有效。由杨彩霞老师负责的记叙文，杨柳老师负责的说明文和争辩文，孙凯文老师负责的语文基础学问，由易红权老师负
23、责的文言文，都科学合理地以试题形式出如今学生手中，通过集体的商讨、讲解、训练，收效巨大。再加上杨彩霞老师负责组织的语文训练，到点到位，致使今年中考全面丰收，取得历史上的新突破。 六、由易红权、孙凯宇两位老师负责的“新华杯作文竞赛辅导，成效显著。有刘兰、任阳、夏必玄等六位同学获奖。 七、在今年上学期“青年老师教学比武活动中，有十名老师主动参与，有三名老师进入复赛，其中蒋威老师的作文教学课获优质奖。这一活动极大地带动了语文组的教学、教研、教改，为下学期的进入新课程打下 了坚实的基础。 全年虽然取得了较大的成果，但不能不指出本语文教学工作中存在的问题。 问题 一、在语文公开课中，留意了老师的主导地位
24、，而忽视了学生的主体作用，在本期的几堂公开课中，已初见端倪，特别是年轻老师，由于阅历的缺乏，尤为显著。 问题 二、在诗歌的教学上，在诗歌的意境上，还嫌挖掘得不深，不细。特别是在诗眼、名句、重点句的把握上，还有待狠下功夫。 问题 三、语文科的学习正如“冰冻三尺，非一日之寒。晨读时间少，是困扰语文科学习的最大障碍，这使得同学们的基础学问难以得到更好的熟识与驾驭。 问题 四、在作文的教学中，有很大的进步，但还是未能从根本上变更作文的基本模式，学生的作文水平还有待提高，特别是学生的写作基本功的训练，还需加把劲。 问题 五、在书写中，作为语文教学工作者，如何引导学生正确的书写，字迹工整、清晰，生怕是目前
25、全部语文老师在教学上的一个疏忽。虽然在全年的语文教学中留意了学生书写的练习，但收效不佳，在今后的语文教学工作应引起重视。全年工作，成果是主要的，问题不容忽视。担当组长，生怕工作不利，致使全局工作紊乱，在我力所能及的同时，倾尽了全力。全年工作结束，思之不深，总结如晴蜓点水，不知公开是否有益。但是有一点，是不容置疑的，那就是正视问题，开创将来的决心是绝不会动摇的。 樟树中学语文组杨益明 2023年6月 第五篇：语文组教研工作总结 语文教研工作总结 2023年6月 时间如白驹过隙，转瞬20232023其次学期的教研工作即将结束。对这一学期的语文教研工作，我进行了深刻的反思，并做出了如下总结。 一、指
26、导思想 本学期语文教研组工作以学校连环推动教学模式为指导，围绕教育处、教研处的工作支配，以全面提高学生的语文素养为目标；以提高教化教学质量为根本；以培育学生自主合作探究实力为主导，全面贯彻教化方针，主动实施新课程教化，推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。 二、学习新课标，转变教学观念。 本学期我们七年级语文组全体老师认真学习语文新课程标准上的教化理念，接受了远程培训，正确把握语文教化的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，着手创建开放而有活力的语文课程。变更以往初语课堂重分析轻语言的模式，创建性地处理教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。充分发挥学习小组的能动性，引导小组学习、沟通、展
27、示、反馈。 三、参与教研活动，提高教化教学水平。 1、每周一次的教研活动，是沟通阅历、提高相识的一个大好机会，我们教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位老师在每次活动中谈学习与教学实践的收获。老师们通过教研活动从中吸取好的教学方法，优秀的教化教学资源，并应用于实际教学，这样互相学习，共同提高，不但提高了老师自身的教学水平，还切实提高了教化教学效果，可谓一箭双雕。 2、接着开展“每日一课听课、评课活动。这一学期，我们七年级语文组老师都主动参加学校组织的“每日一课听课、评课活动。听课、说课、评课每一项都进行的严谨而有序，更重要的是落到了实处。首先我们着力加强说课的质量，教者
28、不需要全面说课，只需以重点说课和微型说课这两种方式说明你的教学意图，例如在哪个教学环节中渗透了你的什么教改思路，你是如何贯彻的。再者，评课决不光说好听话，大家都从帮教的角度上恳切地提出自己的不同看法。各位老师都主动发言，互相促进，共同提高。在评课中还表达出了老师们的创新意识。 四、发扬集体精神，共享彼此资源。 我们七年级语文组充分发挥集体备课的优势。每一课，八位语文老师都要在一起研讨，本课的教学思路，教学重点、难点，如何创建情境激发学生的学习爱好？设计怎样的问题更有利于学生理解文本？设计怎样的问题更有利于调动小组合作学习的主动性？设计怎样的问题能激发学生思索与表达？同时，我们语文组老师经常把上
29、网下载的课件、教案加以修改后共同利用，或把自制课件，或把细心制作的课件教案、学生的作文范文无私地奉献出来，在组内实行资源共享。有时觉察了一份不错的练习或试卷，都要拿来互相鉴别，确定是否利用，彼此都没偏私。在复习备考时，更是快乐地分工合作。先集体备课，确定复习的支配和方案，然后彼此分工充分准备，整个备课组人人出谋献策，提前准备相关资料，使复习备考的过程能讲练结合，有序进行。 五、下一步工作的四点措施： 1、老师是教化的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。 2、严格抓好平
30、日的教学常规工作，从上课、批改作业、实力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰，以此互相勉励。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，留意 学习爱好和学习方法的培育，利用好“图书角扩大阅读量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。 4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。 总之，在本学期里，我们语文组通过开展教研活动取得了确定的成果。但我们也看到 了困难和缺乏，我们信任，只要全校上下切实更新教化观念，真正坚持“连环推动教化教学模式，同时锐意创新，不断挖掘小组合作学习的优势，那么在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们定会取得志向的教化教学成果。对此，我们充溢信念。