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1、2023年班级六一儿童节策划书 第一篇：班级六一儿童节策划书 班级六一儿童节策划书精选5篇 充溢的工作生活一不留神就过去了，我们又迎来一个新的工作阶段，要定下新的目标了，是时候抽出时间写写策划书了。信任写策划书是一个让许多人都头痛的问题，下面是我细心整理的班级六一儿童节策划书精选5篇，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的挚友。 班级六一儿童节策划书1 “六一儿童节是孩子最隆重的一个节日，今年我校的“六一儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。 一、活动领导小组： 组长：王校长 组员：徐主任、孙辅导员及各班中队辅导员 二、活动目标 通过开展庆祝“六一系列活
2、动，使队员在主动的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一儿童节；使家长在参观孩子的节日庆祝活动中，进一步感悟孩子教化的观念，从中使自己对怎么教化孩子有所启发；通过向家长、社会展示我校的“六一活动，进一步塑造本校的良好形象。 三、活动主题和宣扬口号 活动主题：学会合作、学会交往、学会感恩 宣扬口号： 我有一双能干的手；爱惜我们的地球； 疼惜我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说； 解放孩子的双手，使孩子会玩； 解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。 四、活动准备 1、布置富有庆祝气氛的环境班级环境及全校四周环境；张贴宣扬标语。 时间：20xx年5月25日至20xx年5月
3、31日 2、以班为单位选出确定比例的同学参加书法、美术、竞赛。35年级，以感恩父母或敬重老师为主题。每班5幅作品必需在5月28日前上交大队部。 评比方法：以年级组为单位，一等奖两名、二等奖三名、三等奖五名。 书法作品评委：徐成学柳作田 美术作品评委：孙建斌李海波 作文评委： 韩晓曜 王永花3、6月1日上午8 ：0010：00进行全校庆六一文艺节目演出。 4、6月1日上午10：0011：20开展校内趣味运动会： 项目： 1运球竞赛：排球，每班四人，男子女子各一组； 2团结向前：两人绑腿跑，每班五组； 3凳子运人：年级每班男女各五人； 4单腿跑：班级内男女各12人； 5拔河竞赛：单双数班对抗赛每班
4、男女各五名，三局两胜。 总领奖处：老师会议室。 发奖： 摄影报道： 五、留意事项： 1、留意平安：听从负责老师的支配，按要求活动。 2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。 3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并且能够主动整理身边垃圾。活动结束后，清扫洁净活动场所。年级将组织检查评比。 4、讲纪律：统一着装天热，着夏装；天凉，着春秋装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。 班级六一儿童节策划书2 在“六一国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、好玩有味、有文化有艺术的“六一国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化消遣活动，激发学生酷爱生活、酷爱校内、酷爱艺术
5、的丰富情感，为学生供应表现自我的舞台，让学生主动参与并发挥其特性特长，充分展示我校的艺术教化成果。现根据学校的要求和实际，特制定“xxx小学庆祝六一国际儿童节活动方案。 一、活动时间： 20xx年6月1日(具体时间另行通知)。 二、活动地点： 中心校。 三、活动主题： 展示风采，超越幻想。 四、活动组织： 总 策 划：熊正所 副总策划：仲 秋 执行策划：杨胜利 盛 磊 董自广 仲启云 项目负责： 仲济顺：庆“六一文艺汇演节目的支配主持人、报幕等; 肖增传：奖品的准备、颁发等。 张志鸿：摄像、录像。 徐恒余：音响、节目背景音乐播放。 韦学余：校内平安、学生平安。 五、活动内容： 以反映小学素养教
6、化成果，呈现小学儿童健康向上的精神风貌，表达“六一儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。各校自行组织汇演由中心校组织人员督查评比参加镇汇演。 A、节目形式： 歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。 曲艺类：相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。 语言类：诗朗诵、三句半等。 器乐类：独奏、合奏等。 注：以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主，其他节目在评比时降格。 B、节目支配： 本次庆“六一文艺汇演节目的准备，由完小校长长负责，统筹支配所负责完小的节目。要求每个完小准备一台节目，中心校将派评委到各完小评出2个优秀节目参加镇汇演，小学部1个，幼儿园1个，完小校长
7、要认真落实指导老师、关心老师。民办园同时准备一台节目，中心校评比6个节目参加镇汇演，各完小、教学点、幼儿园、民办园于5月25日前将各完小的节目支配报杨校特长。 C、节目评奖： 由学校邀请评委，对参加汇演的节目按评分标准进行评分，根据得分的多少为序，评出一、二、三等奖。 班级六一儿童节策划书3 活动目的： 培育宿舍舍友之间、宿舍与宿舍之间的友谊，最重要 的是培育我们班集体荣誉感和团体感 活动口号： 团结、友谊、互动、合作 主办单位： 活动地点: 足球场 活动时间： 2xxx年06月01日 活动内容： 由411宿舍的全体舍友为我们合唱童年 注：会唱的可以一起唱 1、“指尖追忆 似水年华折纸活动 竞
8、赛要求：环节分组在规定的15分钟内折出童年时期的折纸，以样式最多、纸品模样最好评定环节参赛者根据活动举办方所给的指定折纸品，仿照折出相同的沟通无限 2、两人拔河 每两人一组，背对背骑马桩的姿态站立，然后弯腰将两手从自己胯下伸出与对方相握，用力气在保持自己不动的前提下让对方先移动。此玩耍只限于男性，由于姿态并不秀丽，再加上参加人员有确定限制性，所以并不太适合单位的联欢活动。 3、双人顶气球接力 道具：气球一个、绳子一条 参加人员：两组对抗每组一般为3人到7人 玩耍规则：玩耍起从前先把绳子沿场地的正中间拉开像网球网一样，然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮番发球。表达协作实力和竞争实力。留
9、意只能用头，不能用身体的其它部位两人一组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头，中途气球掉下重来，先完成的一组取胜。顶气球竞赛 4、椅子渡河 1、全员分成三队 2、地板上各画出一条起点和终点线，中间当渡河。 3、各队派出二人以传递椅子的方式前进，到达对岸后放下一位。 4、另一位再回到起点，以同样的.方式把下一位队员运过去。 5、假如脚着地，全部对员都要重新做起。 6、最快渡河的一队获胜。 5、合力吹汽球 借着分工合作来完成任务 人数：每组限六人 场地：不限 道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手二张；屁股；脚二张 汽球每组一个 适合：全部的人 玩耍方法： 1.分组，不限几组，但每组必需要有六
10、人。 2.主持人请每组每人抽签。 3.首先，抽到嘴巴的必需借着抽到手的两人关心来把汽球给吹起抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。 6、倒着说 规则：先规定出题的字数，比方这一轮出题必需在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人那么答题人必需在5秒钟之内把刚刚的那句话反过来说，也就是“人好是我，假如说不出或者说错就算失败。 7、击鼓传花 道具:鼓或音乐、花 参加人员：集体 玩耍规则：参加者先围成一圈，当击鼓者起先击鼓时，花就起先传，当鼓停时，花到谁手，谁就是“幸运者，就要表演节目。表演后，花就从这个“幸运者起先传，节目依此进行。一般在
11、晚会冷场的时候用。 8、老鹰捉小鸡 参与者围成一圈，间距两臂，面朝中心，指定“老鹰、“小鸡。小鸡只能在圈外跑，鹰捉。当小鸡在某人面前一站，则其立即变成小鸡，得跑，被鹰捉住者则替代鹰者。适用在户外。 玩耍起先时前先分角色，即一人当母鸡，一人 当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿态。玩耍起先时，老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力爱惜身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。 9、双龙戏珠 10、人体克隆 该玩耍必需支配1男1女来协作完成，玩耍规则：女方蒙上眼，男方按主持人出示 的画面摆人体姿态，仿照画面中造型
12、，女方用手摸，凭手感的理解仿照男方的造型，然后再仿照出来。如分组对抗，则仿照程度最高一组胜出。 题目：可以是世界著名雕像的造型，也可以是来自时装杂志的图片 道具要求：4副眼罩，1本时装杂志需要里面有比较多的模特全身造型，杂志最好大一些，选用的造型最好是整页的画面 11、中短信王 方法：当场公布一个不超过20字的文字，内容不限。现场告知大家一个手机号码，由主持人说起先，参与者起先编辑规定内容的短信，发送到指定号码，然后主持人讲收到的号码打回去，看谁的手机响。 前三个先发到指定号码的获奖。 12、唱歌挑错 唱歌者会有意把一首歌的部分歌词改正后唱出，看谁能刚好挑出错误的地方，并能唱出正确的歌词，更正
13、次数多者胜。 13、闻“歌起舞 这个题目也是由闻鸡起舞想到的。每两人一组，最好是一男一女，让女士唱歌，必需唱主持人提出特定要求的歌，比方歌词中要带动物的、“春字的等等，在女士唱歌的同时，她的伙伴要根据歌词舞蹈。在规定时间内，想不出歌曲的一组即被淘汰 14、佳人何处寻 内容：因为不需要任何繁琐的准备工作，人人都可胜任快乐，轻松尽兴，所以这个玩耍，始终深受人们宠爱。每位参与者在最短的时间内，道出对方背后贴着的名字，进而联想自己背后的名字。 道具：纸，笔，透亮胶带 方法： 1男女双方人数一样，合计10人最为恰当 2事前，先在纸上写着诸如“罗密欧、“朱丽叶；“王祖贤与“齐秦；“梁山伯与“祝英台.等对对
14、佳偶的名字。 3将这些已写好名字的纸中的男性名字贴在男性的背后，女性名字贴在女性背后。同时，不行让全部参赛者看到彼此背后所贴的名字。 4一切就绪后，全部出场者，个个竭尽所能，说出他人背后的名字，然后推想自己的背后的名字。倘如读出了全部人员背后的名字，就不难推出自己背后的名字了。 5联想出自己背后的名字后，要赶快与自己伙伴的对象凑成一组，互相挽胳膊。 6到最终没有成对的人，就是负方。 重点：本玩耍的重点，在于查找的过程，所以人人都应相处得宜，互相协作，以期找出彼此的最正确拍档 15、行动一样 熊来了 内容：反复用“熊来了“是吗的热闹玩耍 道具：参加者约束8-15人，分成若干组 方法： 1各组第一
15、个人喊“熊来了 2然后第2个人问：“是吗？43号再反问2号“是吗？，而2号也反问1号“是吗？ 5前者再叫“熊来了，2、3、4号传下去。 6如此每个人最初听到“熊来了时要反问“是吗？然后再回向前头，其次次听到“熊来了时才传给别人，而前头的人不断的说“熊来了 7每组最终的人听到第2次的“熊来了时，全组队员齐声说：“不得了了！快逃！然后全组人一起欢呼，最先欢呼的那一组便得胜。 班级六一儿童节策划书4 一、活动目的通过开展庆祝“六一系列活动，使学生们在主动的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一儿童节。 二、活动组织 领导小组组长： 副组长： 主要成员：各班班主任及校音乐老师 三、
16、活动内容1、6月1日上午10：30进行文艺节目汇演。 2、6月1日中午12：3014：00进行游艺活动。 四、活动具体支配 一文艺节目汇演 活动时间：6月1日上午10：30起先 活动地点：学校小操场 参与班级：08年级各班 活动总负责人： 主持人： 音响： 摄影： 评委： 记分员： 活动要求： 1、各班刚好入手准备文艺节目数量为3个或3个以上； 2、活动前一周进行一次汇演彩排，将会对部分质量较差的节目进行删减； 3、汇演当天各班按节目单次序进行表演，并确保在表演前做好充分准备。 嘉奖设置： 1、本次文艺汇演设最正确团体奖2名小学初中各1名，最正确组织奖2名小学初中各1名。根据该班入选节目的多少
17、和节目质量而定。 2、单个节目设一等奖2名小学初中各1名、二等奖4名小学初中各2名、三等奖6名小学初中各3名。凡获奖节目，全部表演者均予嘉奖。 3、学前班设激励奖一名。 4、本次“六一系列活动设精神文明奖2名小学初中各1名。嘉奖在本次活动中各方面表现突出的班级。 二游艺活动 活动时间：6月1日中午12：3014：00 活动地点：部分班级教室及操场内 活动对象：在校全体学生 活动总负责人： 玩耍售票： 玩耍内容： 1、脑筋急转弯奖品：，共件 2、猜谜语奖品：，共件 3、叠硬币奖品：，共件 4、比视力奖品：，共件 5、托球竞赛奖品：，共件 6、水中夹珠奖品：，共件 7、掷球入盆奖品：，共件 8、套
18、圈奖品：，共件 9、贴鼻子奖品：，共件 10、小猫钓鱼奖品：，共件 11、乒乓球过河奖品：，共件 12、打保龄球奖品：，共件 留意事项： 1、本次游艺活动票券价格为0.5元/张，为充分表达团队的先进性，特为全体队员及团员免费赠送一张。 2、班主任在当天提前做好该班学生购票统计工作，并按09年级的依次依次在桂金芳老师处统一购票。玩耍时若游艺券用完，还可接着购票参加玩耍。 3、参加玩耍时要排队，不要高声喧哗，不能乱扔垃圾，时刻留意平安。 4、玩耍者参加同一玩耍最多不能超过3次，尽可能的到人少的地方参加。 5、参加玩耍获奖后，干脆在负责人处现场领取奖品。 6、各类玩耍根据奖品数额不限时地进行，奖品发
19、放完毕，玩耍方可结束。 7、玩耍中若有学生不遵守以上规则，将视具体状况取消其参加玩耍资格，情节严峻者将取消该班精神文明奖项的评比资格。 班级六一儿童节策划书5 通过开展庆祝“六一系列活动，主动创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的特性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。 一、活动目的通过开展庆祝六一儿童节系列活动，营造活泼向上的校内文化，丰富我校学生的课余生活，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素养，使学生在主动的参与中体验合作的快乐，表达乐观进取的精神，激发学生酷爱生活、酷爱学习、酷爱校内的情感，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一国际儿童节。 二、活动主题： 快乐
20、成长 放飞幻想 二、活动时间 20xx年6月1日 三、活动地点： 学校操场 四、平安保卫： 鲍卫星(组长)成员(全校男老师及各班班主任) 巡逻组：魏x 陈x 五、评委会： 魏x(组长)徐x 刀x 沈x 鲍x 蒋x 魏x 魏x 六、后勤服务： 陈x(组长)陈x 陈x 七、音响设备： 李x 魏x 八、统计组： 沈x(组长)王x 安x 李x 九、摄像： 田x 十、活动准备及任务支配 (一)、拿爬地龙组：鲍x(带队) 王x 龚x 魏x 罗x 杨x 高x (二)、搭舞台组：鲁x(组长) 李x 李x 田x 陈x(包括砍竹子、搭台) (三)、文秘组：张x(组长) 鲍x 李x 龙x 李x(包括舞台装饰和标语、
21、奖状的填写) (四)、选购组：田x(组长) 蒋x 其次篇：六一儿童节策划书 六一儿童节策划书13篇 六一儿童节策划书篇1 活动目标 1、会用活泼欢快的心情，有表情地演唱。 2、在歌颂活动中体验节日的华蜜和快乐感。 3、感受节日的欢快气氛。 4、情愿参加活动，感受节日的快乐。 活动准备 1、用彩色声线(毛线、塑料包装绳等)和塑料浴帽做成的发套若干。 2、配套磁带或CD。 活动过程 1、在欢快的乐曲声中自由做动作进入活动室。 2、感受理解新歌。 (1)提问：六一儿童节小挚友最宠爱干什么?沟通已有的有关六一活动阅历，与幼儿共同理解歌词，跟着音乐旋律有节奏地朗诵歌词。 (2)老师完好地演唱歌曲，幼儿欣
22、赏并感受歌曲活泼欢快的心情。 3、学唱歌曲。 (1)在歌曲旋律的伴奏下，尝试与歌词进行匹配。 (2)放慢速度，轻声学唱。 (3)练习。 4、有表情地歌颂。 (1)体验节日将到的快乐心情，探究如何表现歌曲。 (2)供应道具，表现歌曲的活泼欢快心情。 六一儿童节策划书篇2 活动目标 1.体验运动的快乐和竞争的乐趣。 2.培育规则意识和协作精神。 3.在与父母玩耍中进展幼儿的动作技能，增进亲子感情。 4.催促家长关注幼儿的体能进展，与幼儿一起培育对体育活动的爱好，为幼儿的将来建立良好的运动习惯。 活动准备 1.活动程序表。 2.准备各种运动器械，布置场地。 3.小奖品。 活动支配 1.主持人宣布活动
23、起先。 2.各班幼儿及家长入场。 3.园长、老师或家长代表讲话。 4.小班会操表演。 5.小班亲子玩耍展示。 (1)玩耍：大脚和小脚 材料准备：单元筒2个、体操垫2套。 玩耍方法：全体幼儿和家长分成人数相等的两组，一个家长领一个幼儿，两组各站在单元筒的起点处。家长、幼儿脱掉鞋子，幼儿双脚分别站在家长的双脚上，面对面站好，家长握住幼儿的双臂。玩耍起先，家长握住幼儿的双臂迈开双脚快速向前走，幼儿要在家长脚上站稳并协作家长的动作一起向前走。到达终点后，其次组方可动身，依次进行。哪个组先全部走到终点即获胜。 (2)玩耍：抢阵地 材料准备：体能环8个;音乐。 玩耍方法：家长和幼儿手拉手，在大圆上准备，听
24、到音乐声后，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起宝宝找到体能环站在中间。未抢到体能环者将被淘汰，抢到阵地者接着玩耍，最终三对为胜利者。在玩耍的过程中，家长与幼儿要手拉手;起先时必需走在大圆外，音乐声停止后才能找体能环;家长必需抱着幼儿找体能环。 (3)玩耍：钻山洞 材料准备：钻爬筒2个、单元筒2个、体能环2个、投篮器1个、体操垫1套。 玩耍方法：幼儿依次通过钻爬筒、体能环和单元筒组成的山洞、家长手脚着地撑起身体搭成的山洞，爬过体操垫，最终到投篮器里游戏。玩耍可反复进行。也可以计时竞赛看哪个幼儿最先到达投篮器。 (4)玩耍：亲子传球 材料准备：橡塑球60个、体操垫2套、大龟背4个。 玩耍方法：玩耍
25、起从前，幼儿与家长分别面对面在体操垫上横排坐好，之间距离2米，每个幼儿旁的大龟背里存放10个球，每个家长旁边放一个大龟背。玩耍起先，幼儿将球推滚到家长那里，在规定时间内，接到球最多的家庭获胜。 活动结束 1.颁发奖项。 2.亲子运动会结束。 主持人进行小结，各班幼儿和家长离场。 六一儿童节策划书篇3 一年一度的儿童节是幼儿最快乐的一个节日，今年我园的“六一儿童节以各班自主组织进行开展，为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。 一、活动目标 通过开展庆祝“六一活动，使幼儿在主动的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一儿童节;使家进步一步感悟幼儿教化的观念，从中使自己对如何教化孩
26、子有所启发。 二、活动主题和宣扬口号 1、活动主题：学会合作、学会交往、学会共享。 2、宣扬口号： 我有一双能干的手;爱惜我们的地球;疼惜我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。 三、活动准备 1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境); 2、各班为单位作好参加活动的准备。 四、活动内容 (一)活动建议 1、目的：为了使幼儿能度过一个快乐、难忘而有意义的“六一儿童节，建议本园全体老师和阿姨主动为幼儿创设欢庆“六一的节日环境与气氛，共同激励幼儿主动参与“六一节的各项活动。 2、时间：20_年6月1日。 3、对象：本班两位老师、全
27、体幼儿和保育员阿姨。 (二)系列活动 本次“六一儿童节活动以“玩玩耍、“击鼓传花进行歌表演等系列活动的形式来进行。 A、玩玩耍 (1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一儿童节的快乐;培育幼儿与小挚友合作交往的实力，并使他们体验到合作与交往的快乐。 (2)活动要求：要求幼儿能主动、大胆地与小挚友参加“六一玩耍活动。 (3)玩耍内容： 1、贴鼻子 玩耍规则：在纸上画一个人头，玩耍者蒙上双眼，原地转五圈，而后让玩耍者走向指定的位置，把“鼻子贴到人头上，贴中者得奖。 2、抢椅子 玩耍规则：准备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。以鼓声(或音乐)为信号。声
28、音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局竞赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最终的人为优胜者。 3、快乐呼拉圈 玩耍规则：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。 4、看谁是投篮高手 玩耍规则：事先准备好一个篮球和一个比篮球稍大一点的纸箱(或其它的，能让投进即可)。参赛者每两人为一组，分别投篮。一分钟内，投中最多者为胜。 (三)评奖 五、共享快乐，吃各种小吃，结束活动。 六一儿童节策划书篇4 活动目标： 1、激发幼儿自主节庆的意
29、识，感受长辈们对自己的关切和疼惜，慢慢懂得感恩。 2、在老师的引导下，学会收集资料、确定节庆的方式，并学习自己策划、自己实施。 3、引导家长视察幼儿在活动中表现出的实力，知道真正地敬重孩子就是信任孩子、放手让他们去尝试，在活动中增长见识、熬炼实力。 活动准备： (一)积累“六一的学问阅历 1、激发幼儿对节日的向往。老师在“六一前夕，通过谈话提出问题：“立即要过什么节日了? 2、与幼儿探讨了解节日的方法。老师引导：“老师也在收集资料，小挚友也可以收集资料，我们大家一起来沟通。 3、探讨收集资料的方法。老师激励幼儿用找报纸、上网、看书、问成人等方法找寻答案。 (二)准备必要的材料 1、废旧纸盒、各
30、种彩纸、书写纸笔等。 2、幼儿园内的角色玩耍材料、区域材料都可供幼儿运用。 (三)自主设计“六一活动支配 1、老师引导幼儿按组为单位作为一个合作小组，探讨本组的庆祝方式。并将探讨的看法用绘画的形式记录下来。 2、准备什么材料由小组做记录，分头收集。 3、师生共同商定活动日期。 4、幼儿向家长发出邀请。自己设计邀请函，老师提示邀请函的要素(时间、地点、活动内容)缺一不行，自己带回家交给父母。 5、老师在活动开展之前了解每个小组的设计状况，做到有针对性地提出改良的看法。 6、师生共同布置活动场地和环境。 活动过程： (一)集体谈话活动 1、老师：儿童节快要到了，我们都查过资料，谁来告知我们儿童节是
31、怎么来的? 2、进一步激发幼儿参与活动的主动性：“今日我们小挚友特别能干，自己把爸爸妈妈请来和我们一起庆祝节日。我们用掌声向他们表示热情欢迎。在活动的最终我要向家长公布一个我和孩子们之间的隐私。 3、老师引导幼儿：“老师知道，爸爸妈妈为了我们的节日都做了很多准备，老师和小挚友都特别想知道 4、请小挚友来告知大家。请幼儿逐一发言，老师作必要的点评。 5、老师接着引导：“刚刚小挚友们将自己的爸爸妈妈为我们节日所做的事情都告知我们了。你们听了有什么感觉?“是不是觉得爸爸妈妈特别疼惜和关切我们?“我们怎样做才能报答爸爸妈妈对我们的爱呢?“平常应当怎样做呢? (二)幼儿表演自己排练的节目 1、们都准备了
32、什么节目?请幼儿每组派一名代表将本组的创意设计告知大家。其他小挚友可以补充。 2、每组将自己设计好的创意展示给爸爸妈妈看。有的是表演歌舞，有的儿歌朗诵，武术表演，还有的合作画一幅画请爸爸妈妈欣赏。老师提示幼儿表演节目时可以邀请爸爸妈妈一起参加。如：用简洁的乐器伴奏、和着节奏鼓掌等。 (三)邀请爸爸妈妈和我一起表演 方式一：以家庭为单位表演节目 方式二：家长单独表演节目 方式三：家长参与到小组表演中 六一儿童节策划书篇5 一、指导思想： “六一儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充溢而有意义的节日，_分园实行“庆六一、展风采为主题的庆祝活动。让幼儿尽情展示自己的才艺。表达_分园全
33、体幼儿、家长、老师健康向上的精神风貌。 二、活动目标： 通过开展庆祝“六一活动，使幼儿在主动的参与中体验合作与交往的快乐，从而让幼儿度过一个华蜜、难忘的“六一儿童节。通过活动让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发。通过向家长、社会展示幼儿的“六一活动，进一步塑造本园的良好形象。 三、活动主题及口号： 主题：庆缤纷“六一展幼儿风采享成长快乐 口号：“我能行，我真棒! 四、活动支配： 1、活动时间： 5月10日8：00园领导验收幼儿园节目; 5月20日21日9：00大会堂节目彩排; 5月27日上午全园彩排; 5月29日6：30，家长、老师
34、为小挚友扮装，8：00幼儿进大会堂，9：00节目正式演出。(时间暂定) 2、活动地点：_大会堂。 3、参与人员：全园幼儿、家长、老师及各领导。 4、总策划： 5、平安工作：各班班主任 6、主持人：老师主持，幼儿主持。(人员待定) 7、舞台布置： 五、活动流程： 1、园长及领导代表讲话。 2、幼儿文艺汇演。 3、大班毕业照 六、活动准备： 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(张贴宣扬标语“我能行，我真棒!)。 2、以班为单位作好参加活动的准备 (1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十七日全园彩排); (2)各班调动家长的主动性，
35、邀请家长参与文艺演出，并支配时间家长彩排。 3、幼儿园准备活动奖状、奖品和礼品。 4、利用板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 材料汇总：幕布、灯光、地毯、音响、投影、摄像机、音乐、背景(节目及指导老师)、桌子、家长椅子、幼儿信息通知、家长到会签到表、家委会、评委、管理人员费用、六一幼儿礼物、工作牌、评委牌、签到表、评委表、标语家长参与礼物 七、活动方案及具体时间支配： (一)庆祝大会 1、入场8：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人开场白) 2、园长讲话和领导发言 (二)幼儿文艺汇演。 本次“六一儿童节活动以
36、“幼儿艺术展示、“班级特色表演、“超级变变变等多种形式组成。 1、文体节目表演 (1)目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家快乐地节日体验;培育幼儿大胆表达表现的实力。展示长林分园特色围棋、口风琴教学 (2)要求：选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有确定的背景和表演用的道具;讲解并描述、配乐录音良好。 2、超级变变变 (1)目的：通过幼儿的表演带给大家一些奇思妙想。 (2)要求：选材要有愉悦气氛的感染力;道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清晰。 3、家长助兴表演 (1)目的：家长展示自己的风采，给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增加色调;加强
37、幼儿、家长、老师三方的沟通、联系、协作。 (2)要求：表演活泼、大方;根据表演的需要配有确定的背景和表演用的道具;自己准备好需要的音乐。 八、毕业班合影活动 六一儿童节策划书篇6 一、活动时间：20_年x月x日 二、活动地点：大操场 三、运动会目标： 通过开展亲子玩耍，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动，培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培育幼儿参加体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。 四、活动准备： 1、通知父母来园参加亲子活动。 2、准备玩耍需要的材料。 3、布置活动场地。 4、奖品。 五、具体活动方案： 活动流程： (一)、运动员入
38、场仪式放运动员进行曲 (二)、幼儿老师致欢迎词。 (三)、领导讲话。 (四)、主持人讲留意事项。 (1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。 (2)、请在活动过程中遵守活动规则。 (3)、在活动中请勿拥挤。 (4)、在活动中表现棒的小挚友可以获得我们的小礼品哦! (五)、主持人介绍亲子活动项目。 活动一： 1、玩耍名称：春种秋收 2、玩耍准备：小号呼啦圈、盆、沙包 3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈 4、玩耍玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必需按依次把沙包精确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必需把全部的沙包都捡回去。 活动二：
39、1、玩耍名称：铺地砖 2、玩耍准备：呼啦圈 3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈 4、玩耍玩法：跑道上准备两个呼啦圈，玩耍起先幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入其次个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其运用，依此类推。 活动三： 1、玩耍名称：亲子双人跑(两人三足走) 2、玩耍准备：绳 3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈 4、玩耍玩法：把小挚友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。 活动四： 1、玩耍名称：夹球赛 2、玩耍准备：小木棒篮球 3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈 4、玩耍玩法：家长从起点双
40、腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。 活动五： 1、玩耍名称：亲子心连心 2、玩耍准备：卡片 3、参加人员：幼儿、家长 4、玩耍玩法：家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。 (六)、活动起先 (七)、颁奖 (八)、育儿讲座(幼儿老师) (九)、活动结束。 六一儿童节策划书篇7 一、活动目标 通过开展庆祝“六一“系列活动使幼儿在主动的参与中体验合作与交往的快乐，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的特性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，从而度过一个华蜜、难忘的“六一“儿童节，使家长在观看和参与幼儿的节日庆祝活动中进一步感悟幼儿教化的观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一“活动，进一步塑造本园的良好形象。