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1、2023年六一儿童节班级活动策划书9篇 你懂得活动策划在完成的时候有哪些须要留意的事项吗，要想制定一份精彩的活动策划，职场人懂得有哪些留意的方面吗，以下是我细心为您举荐的六一儿童节班级活动策划书9篇，供大家参考。 六一儿童节班级活动策划书1 一、活动目的： 营造活泼向上的校内文化，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素养，让学生度过一个欢乐、祥和、向上的六一国际儿童节。 二、活动打算： 1、召开班会，师生共同制定活动方案，学生依据自己的特性特长打算节目。 2、选拔主持人。 3、布置活动场地：出一期黑板报；布置班级的节日氛围。 三、活动流程： 1、班主任讲话。 2、班级大合唱：欢乐的六一。 3、文
2、艺表演穿插嬉戏： （1）歌曲大连唱。 嬉戏：顶气球。 嬉戏规则：用头顶气球，不用手触摸，否则淘汰出赛。 （2）配乐诗朗诵。 （3）讲故事。 嬉戏：心有灵犀。 嬉戏规则：两人一组，按卡片所给的词，一人做动作，另一人来猜，看双方合作是否心有灵犀一点通。 （4）防震学问抢答赛。 （5）说说心里话：我想对灾区小挚友说 （6）感恩回报：美妙的明天我会 嬉戏：饮水思源。 嬉戏规则：以组为单位（一次两组，每组五人），各学生用汤匙勺水跑向相距起跑线2米外的量杯内，比一比，哪一组勺入的水多。 （7）结束：班主任小结。 师： 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。这是一次展示才艺的盛会；这是一次增加了解的盛会；这是一次
3、团结活泼的盛会；这是一次倍感留恋的盛会。六一是个美妙的记忆美妙的明天在向我们款款招手。六一联欢会到此圆满结束。祝大家六一开心，祝同学们明天会更好，学习更进步。 （8）齐唱明天会更好。 嬉戏：夹珠子。 嬉戏规则：左手夹珠子，一次3-4人，看谁在一分中内夹的珠子多获胜。 四、留意事项： 1、讲平安：听从负责老师的支配，按要求活动。 2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。 3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。 4、讲纪律：统一着装（天热，着夏装；天凉，着秋装），戴红领巾，遵守各项规定。 六一儿童节班级活动策划书2 一、 活
4、动目的： 在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个欢乐、祥和的“六一”国际儿童节，通过开展庆祝“六一”系列活动，来度过一个 难忘的六一儿童节 二、 活动主题： 我歌颂，我嬉戏，我欢乐。 三、 活动打算： 1、布置富有庆祝气氛的环境，将教室布置得有节日的气氛。写好主题语。 2、以班为单位作好参与活动的打算：排练故事剧；大合唱；设计各项嬉戏，并做好嬉戏物品的打算。 3、打算活动奖品。 4、音乐、谜语数条。 四、 活动过程： （一）整队 （二）主持人宣布后“六一”欢乐！庆祝活动起先。 钮：六月是蒲公英飘下的季节，六月是青苹果迷人的季节。 赵：六月是火红的石榴花点燃的季节，六月是歌声飞扬的季
5、节. 钮：噢，六月的日子是多么地精采。 赵：六月的日子多么令人憧憬。 钮：现在，当春姑娘的脚步慢慢远去。 赵：热忱奔放的夏日女孩驾着七色调虹到来啦！ 合：我们也在盼望中迎来了”六一”这个属于自己的节日！ 今日，我们相聚在一起，共同庆祝”六一”儿童节！ “六一”欢乐&联欢会现在起先。 （三）首先请辅导员致贺词。 （四）表演活动。 1、钮：六月是花儿盛开的季节，空气中夹着花儿的芳香，请听XX独唱卡通卡通。 2、赵：我们班上也有几位小小演奏家她们也想来露一手，首先请XX自弹自唱十二生肖歌。 3、钮：我们来玩嬉戏：抢凳子。 4、赵：我们来几个脑筋急转弯的嬉戏。 5、请听XX独唱铃儿响叮当。 6
6、、请听XX成带来的古诗。 7、请听XX、XX男声二声合唱月亮月光光。 8、嬉戏：传气球。 9、请听XX、XX、XX、XX带来的歌曲联唱蝴蝶花金孔雀真善美的小世界。 10、看我们的XX带来了很多歇后语，我们来听听。 11、请听XX、XX、XX、XX、XX带来女声小合唱欢乐的“六一”。 12、下面我们来玩击鼓传花，鼓声停了，谁的手上有花就要表演节目。 13、我们来观赏XX、XX的课本剧狐假虎威，请几个女同学来读旁白，XX、XX、XX、XX。 14、今日是我们的节日，为了庆祝我们的节日，我们一起来合唱欢乐的节日。 （五）学生成果展示： 学生的作业、图画、小独创小制作展示。 （六）评比班级优秀之星。
7、文明之星、学习之星、运动之星、纪律之星、劳动之星。 五、 班主任讲话： “六一”的歌儿是甜甜的，“六一”的花儿是香香的。今日我们团聚在这里一起庆祝小挚友们的节日，让我们尽情地唱，尽情地笑。祝福你们这些祖国的花朵在阳光雨露中强壮地成长。 六一儿童节班级活动策划书3 一、活动目的 “六、一”儿童节是少年儿童自己的节日，为了让孩子们有个开心难忘的节日，在游园活动中陶冶情操，获得学问，从而提高学生综合素养，特制定以下方案。 二、活动打算 1、让学生自己动手布置富有庆祝气氛的班级环境，从合作中得到欢乐。 2、提前支配学生打算文艺节目，比如：唱歌，跳舞，猜谜语等。 三、详细分工 1、活动策划：XX 2、现
8、场限制：XX XX 3、教室布置：全体学生 5、平安委员：XX XX XX 6、发放奖品： XX XX 三、活动项目与要求 1、唱歌、舞蹈 （1）要求：学生打算适合呈现自我的节目，并自信地表演出来。 （2）评奖：依据表演评出最佳表演奖，颁奖。 2、猜谜活动 （1）目的：通过猜谜活动，扩展学生的学问面，提高学生的思维实力 （2）内容与要求：要求学生人人参加，尽可能让每一位学生都有展示自己的机会。 （3）评奖：依据学生的正确回答赐予嘉奖。 3、嬉戏项目（抢椅子、踩气球、两人三足、比比谁的视力好、挟乒乓球、金鸡独立） （1）目的：通过开展嬉戏活动，活跃气氛，增加同学间的合作 （2）内容与要求：要求每
9、一位学生都要尽可能参与 （3）依据学生的表现赐予嘉奖 嬉戏规则： 1、抢椅子：5人一组，跟着音乐在四张椅子四周转圈，当音乐停下来，坐在椅子上的同学即可获胜。 2、踩气球：参赛者在规定时间内踩的气球数量最多者即可获胜。 3、夹乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张。 4、比比谁的视力好：主持人打算好三支筷子，一个空瓶子。参赛者站在瓶子的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。 5、两人三足：两个人捆两只脚，一起走，谁先到谁赢 6、金鸡独立：每位参与嬉戏的人脚下要放一张报纸（或者半张），当在规定时间内脚始终保持在报
10、纸上的人胜出。 四、活动时间：6月1日（星期五） 五、奖品分布（糖果，文具，可爱面具等） 六、留意事项 1、相关人员在活动前天布置好教室。 2、确保活动平安有序进行。 3、尽量让每个学生都能参加此次活动，真正体会到节日的欢乐，度过一个难忘的儿童节。 六一儿童节班级活动策划书4 一、活动目标： 一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让全班学生度过一个“难忘而欢乐”的“六一”节日，激发学生酷爱班级、酷爱生活的情感，为学生供应表现自我的舞台，让学生主动参加并发挥其特性特长。 二、活动主题：欢乐的六一节，我喜爱 三、时间：六月一日下午 四、地点：四五班教室 五、参与人员：四五班全体师生 六、活动流
11、程: （一）前期打算 1、选拔、评比节目主持人 2、发动学生癣报、定、练节目 3、主持人策划主持辞和节目串词 4、核定摄影组与板报组人选 5、语数老师与班委确定优秀获奖学生名单及理由 6、向学校申报购买节日奖品、礼品单 7、举办以六一节为主题的手抄报、绘画、书法学生作品展览，对优秀作品进行颁奖 （二）活动程序 1、播放序幕音乐少年，少年祖国的春天 主持人出场并宣布活动起先 2、全班大合唱欢乐的节日 3、班主任向学生致庆贺词、赠礼品 4、文艺表演起先 5、表演过程中 对获得“优秀少先队员”、“班级之星”的学生进行表彰发奖。 6、语文老师及科任老师寄语 7、主持人宣布活动结束。 七、活动后续工作整
12、理 1、活动总结 2、资料、照片归档 六一儿童节班级活动策划书5 一、活动目的： 通过开展庆祝“六一”系列活动，主动创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的特性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在主动的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节。 二、活动打算： 1、召开班会，师生共同制定活动方案，学生以组为单位打算好节目。也可依据自己的特性特长打算节目。 2、选拔主持人。 3、设计各项嬉戏，并做好嬉戏物品的打算。 4、打算活动奖品。 5、布置活动场地：布置班级的节日氛围、黑板布置。 三、活动流程： 1、班主任讲话。 2、主持人宣布“六一”
13、欢乐！庆祝活动起先。 班级大合唱：欢乐的六一。 3、文艺表演穿插嬉戏： （1）每个小组表演歌曲大联唱。 嬉戏：顶气球。 嬉戏规则：用头顶气球，不用手触摸，否则淘汰出赛。 （2）XX、XX表演唱音乐小屋。 （3）XX独唱幻想起航。 （4）XX娇独唱草原是我家。 嬉戏：心有灵犀。 嬉戏规则：两人一组，按卡片所给的词，一人做动作，另一人来猜，看双方合作是否“心有灵犀一点通”。 （5）XX、XX、XX小合唱跟我一起来 （6）XXX小提琴独奏小星星 嬉戏：击鼓传花。 嬉戏规则：鼓声停了，谁的手上有花就要表演节目。 （7）全班合唱歌声与微笑结束 （8）为班级优秀学生发奖。 4、 班主任讲话： “六一”的歌
14、儿是甜甜的，“六一”的花儿是香香的。今日我们团聚在这里一起庆祝小挚友们的节日。这是一次展示才艺的盛会；这是一次增加了解的盛会；这是一次团结活泼的盛会；这是一次倍感留恋的盛会。“六一”是个美妙的记忆美妙的明天在向我们款款招手。“六一”联欢会到此圆满结束。祝大家六一开心，祝同学们明天会更好，学习更进步。 四、留意事项： 1、讲平安：听从负责老师的支配，按要求活动。 2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。 3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。 4、讲纪律：统一着装（天热，着夏装），戴红领巾，遵守各项规定。 六一儿童节班级活
15、动策划书6 一、活动目的： 1、通过各种活动使学生在玩耍中了解各种传统民族文化。 2、在嬉戏过程中，增进学生与学生的情感沟通，在玩中体会到乐。 3、通过此次活动，使学生在了解学问之余，在身心各方面都有很大的发展。 二、活动时间： 1、活动打算：5月20日5月27日 (布置好场地，打算好活动的道具和材料。工作人员培训到位) 2、活动起先：5月30日上午 三、活动支配以及活动器材的打算： (一)投壶： 打算六个啤酒瓶，至少三十根筷子。每人次4次机会。参加即得1分。后依据投进的数目逐次加分，5分封顶。 (二)弹球： 打算三个一样大小的纸箱子，以及15个乒乓球。每人次4次机会。参加即得1分。后依据进箱
16、子数目逐次加分，5分封顶。 (三)贴鼻子： 打算三张较大的图(没有鼻子的)以及三个鼻子，学生用布条将眼睛蒙起来，将手中的鼻子贴在图中的脸上。依据学生贴的鼻子是否正来推断分数。参加既得1分，5分封顶。 (四)夹弹子： 打算四份，每份为10颗玻璃弹，给定时间，在规定时间内夹完即得满分。参加得1分，夹一颗得0.5分，5分封顶。 (五)绕球过路 打算四个球板个四个乒乓球，将乒乓球放在球板上，带球绕过8个凳子，参与即得1分，依据绕过的凳子数给分，一枚0.5分，5分封顶。 四、活动备注： 1、各班由班主任或代班带领到该班的活动场地，未轮到的学生在活动场地外等候。 2、每个班有指定的活动项目，每个活动预料的
17、时间为一个小时。假如两个活动参加结束，时间还有较多剩余，可以允许学生在老师的带领下参加没有参加过的项目。 六一儿童节班级活动策划书7 一年一度的“六一”儿童节，是孩子们最最盼望的节日，也是幼儿园最隆重的节日庆祝活动。为让孩子过一个自主、快乐、有意义的节日，我园本着幼儿园教化指导纲要精神，以“我参加、我欢乐”为活动宗旨，把活动的主动权交给孩子，让孩子真正成为活动的主子。 一、活动主题 我参加我欢乐 二、活动目标 使孩子在活动中体验与人交往、合作的欢乐，从而增加自信念和胜利感。家长通过参加活动，和孩子一起装扮环境、携手搭建、共同制作等活动，让家长了解幼儿园素养教化的理念，转变家长的育儿观念，使孩子
18、们健康、欢乐地成长。 三、活动内容与时间支配 1、盼“六一”(_月_日_月_日) 2、迎“六一”(_月_日_月_日) 3、庆“六一”(_月_日) 4、送“六一”(_月_日_月_日)随天气改变可改动 四、活动过程 (一)盼六一打算：KT板、彩纸、胶带等。 各班创设“六一”倒计时展板，激发孩子盼望节日的情感。 (二)迎六一打算：手工纸、彩笔、剪刀、各种宣扬广告纸等。 各班老师以书面的形式提前向家长发邀请函，约定日期，和孩子一起进行环境创设。 小班：自主选择材料，在家长和老师的帮助下，共同装扮教室，张贴幼儿绘画和手工作品，与同伴沟通。 中班：激励幼儿大胆地说出庆祝节日的想法和愿望，通过共同协商，确定
19、布置方案。幼儿和老师、家长共同参加方案的实施，装扮环境，渲染节日气氛。 大班：利用各种材料，与同伴合作制作拉花、彩球、小挂件，装饰环境。开展献爱心大手拉小手活动，帮助小的班级装饰环境。 依据自己已有的阅历，通过不同的方式，表达自己对节日的期盼心情。 和家长共同制心卡，过节时送给自己的挚友，并说一句祝愿的话。 (三)庆“六一” 上午：亲子活动(7：3010：00) 1、地点：各班活动室 2、打算：各班老师打算节日致辞活动的道具由各班打算。 3、各班活动内容： 小班： 1、班主任致辞 2、合唱六一真欢乐戏曲演唱 3、亲子嬉戏： 我和妈妈来竞赛(看谁会洗手)穿鞋、脱鞋竞赛(尽量让孩子独立完成，家长或
20、老师可以帮助实力弱的幼儿)袋鼠妈妈真可爱(用布袋母子跳)中班： 1、老师致辞 2、打击乐 3、亲子嬉戏; 我和妈妈来竞赛：(洗手绢)小马运粮：(和家长一块参与)双腿夹沙包行走，走过草地后，用头顶沙包，双臂平伸过独木桥，到终点拿到粮食后返回。(沙包不能掉下来，否则重回起点。)原地踏步：妈妈牵孩子的手，用布把眼睛蒙上，在指定的圆圈内踏步，在规定的时间内未踏出圆圈的家庭为胜。 大班： 1、老师致辞 2、合唱：歌曲庆祝六一亲子才艺展示 3、亲子嬉戏： 夹弹珠(在规定的时间内，用筷子把弹珠夹到另一个工具内，多者家庭为胜)你来抛，我来接(幼儿和妈妈站在距离3米的线上，妈妈背对幼儿抛球，幼儿拿筐接球，在该规
21、定的时间内，多者为胜)集体项目：蜈蚣竞赛8名家长、8名幼儿(男女不限)为一组，每次由两组竞赛玩法：8名家长前后站成竖排(幼儿站成一排)，家长牵着孩子的手，两腿之间夹一个气球(孩子夹沙包)，从起点听口令动身，以中途不断开、速度快为获胜(途中不能用手碰球，否则视为失败)。 下午：(平安、卫生学问竞赛，育儿心得沟通)2：305：00地点：室外活动场地参与对象：幼儿、家长。 活动打算：答题(活动其次阶段时与各班邀请函一块)提前发给家长，让家长和幼儿熟知。 六一儿童节班级活动策划书8 【活动目标】 1、通过活动熬炼幼儿手部肌肉的发展，让孩子在园土资源中寻求欢乐。 2、能主动地参加到活动中来，体验合作与交
22、往的欢乐。 3、通过活动让幼儿感到节日的欢乐增近家园了解，培育家长和幼儿共同参加活动的情感。 4、真正感受“六一儿童节”的欢乐。 【活动打算】 1、通知家长提前为孩子打算一份神奇而有意义的礼物，活动当天带到幼儿园。 2、气球、铁楸、水、土、活动场地。 3、老师提前和幼儿装饰、布置教室，迎接节日的到来。 4、提前把嬉戏教会幼儿。 【活动程序】 1、8:008:20园长致致辞 2、8:308:55幼儿早操展示 3、9:0010:00各班级到指定的区域进行活动： (1)捏泥巴：利用我园的园土资源，活动采纳无命题形式，家长可依据孩子的意愿或家长自身的条件来完成。家长和幼儿共同完成12件完整的作品，把作
23、品收集在一起，将全部作品进行展示。 (2)摔泥凹凹：也叫摔瓦窝，就是把泥捏成碗的形态，往地上拍，碗底洞破了，对方就拿泥来补，直到把对方的泥赢完.2、贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的形态，家长、幼儿和墙壁保持肯定的位置，对准墙壁，把手中做好的泥巴，用劲朝墙壁上一摔，看能不能在墙壁上粘住。 4、10:1010:50家长、幼儿民间嬉戏互动 (1)炒黄豆大班、中班：自由形式(两人相对而立，两家长一组，两幼儿一组，幼儿站在家长的一边，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手，儿歌念到最终一句时，两人举起一侧的手臂来共同做过翻转身体180度，还原姿态，嬉戏反复进行，儿歌：炒、炒、炒黄豆!炒好黄豆翻
24、跟斗!) (2)地雷爆炸大班、中班(嬉戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算成功，逃跑者爱护自己的方法就是，快被捉住时，可以马上蹲下，说“地雷”追逐者就必需停止追他另找目标追逐。而“地雷”只能原地不动的蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，接着做逃跑者，被捉住者为其次轮嬉戏的追逐者。) (3)抬轿子小班、托班：竞赛形式(3人一组，爸爸、妈妈当轿夫，幼儿当新娘，当轿夫的家长将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼儿分别将两只脚跨入两轿夫的两手臂之间。两只手分别搭在轿夫的肩上，“轿夫”立起，听到口令起先行走，
25、大家一边走一边说儿歌，到达目的地，每组到达目的地的孩子可摘取一个气球作为嘉奖，儿歌终止“新娘下轿”。换角色重新进行 (4)抓老鼠小班、托班(请幼儿做老鼠，分散在圆圈外，家长拉成圆圈，做捕老鼠的笼子，嬉戏起先做捕鼠笼的家长手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子，一听到发口令的老师喊“咔嚓”，做老鼠笼的家长立刻蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子，嬉戏重新起先。 5、10:5011:10家长赠送礼物 家长相互赠送幼儿节日礼物，激励幼儿用各种方式(抱抱、亲亲)等来表达对节日的祝愿。 6、11:2011:30老师给幼儿发节日小礼品 【延长活动】 1.幼儿完成
26、的泥工作品风干晾晒后再次进行集体展示，激励每个幼儿介绍作品的名称等。在以后的每个主题活动中可依据主题须要，组织幼儿进行玩泥巴的活动。 2.把活动中拍下的照片张贴在幼儿园的主题墙内功幼儿和家长参观探讨。 3.接着搜集民间嬉戏，把民间嬉戏纳入园本课程。 六一儿童节班级活动策划书9 为了更好地展示我乡中小学校艺术和素养教化成果及学生艺术天才、优秀作品和健康向上的精神风貌，经中心学校探讨确定5月_日在_溪小学实行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。为使庆祝活动顺当进行，特制定本方案如下： 一、活动目的 通过开展“庆六一、展风采”活动，使儿童在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜，难忘的“
27、六一”儿童节。使老师、家长在参加儿童节的活动中进一步感悟儿童教化观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发，通过向家长、社会展示学生的风采活动，进一步塑造全乡学校的良好形象。 二、活动内容 1，学生作品展示; 各校在_小学教室展示学生作品。每校单独设立一个展示台，此项工作必需在庆祝会前一天完成。中心学校将派人到实地督促。 2，文艺节目汇演。 三、组织机构 组长： 副组长： 成员： 领导小组下设办公室，_红兼任办公室主任，详细负责此项活动工作。 四、活动支配 时间：20_年5月23日。 地点;_小学. 主办单位：_中心学校 场所布置：会标，宣扬标语 出席人员：县局领导、乡党政领导、全乡中小学校校长。
28、 活动程序： 1、8;00-8;30;庆祝仪式.升国旗.领导讲话溪小学学生表演校内集体舞. 2、8;40-12;30;上级领导参观学生作品展示及观看文艺节目. 3、8：30-9：00;评委观看各校学生作品，并给作品评分。 4、9;00-12;50;文娱汇演，评委观看文艺节目且给节目评分. 4、.12;00-12;30;公布评比结果、颁奖.; 五、活动要求 (1)5月22日，各校携带本校学生作品到_溪小学布置展厅.教室支配;_溪小学教学楼一楼教室自西往东，第一个教室_小学、_小学，二个教室_溪小学，三个教室_中学，第四个教室_小学、_小学。 (2)5月23日上午，各(公文有约供应)校选派20名学
29、生代表(包括演员)及领队和辅导老师参与，_小学、_中学全体师生参与。各校要求有校旗、队旗，参与活动的学生要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好. (3)各校代表必需在5月23日上午7;30之前赶到活动地点. (4)活动布置支配由中心学校负责，_小学协作完成. (5)各校举荐一名老师作为庆祝活动的评委，组成庆祝活动评审小组.评分方法：去分和最低分，取其平均分为该项目得分. 六、活动评比 1.评比项目;(1)学生作品、(2)文娱节目、(3)学校总评 2.奖项设置; (1)学生作品;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个; (2)文娱节目;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个; (3)学校总评;一等奖1个;二等奖2个;三等奖2个; 3、奖金设置 (1)学生作品奖：一等奖_元、二等奖_元、三等奖_元。 (2)文娱节目奖：一等奖_元、二等奖_元、三等奖_元。 (3)学校总评：一等奖_元、二等奖_元、三等奖_元。