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1、2023年大班花式篮球教师教学随笔 导语：球类游戏中的花样拍球是深受中班幼儿宠爱的体育活动项目。下面是随笔网我整理的大班花式篮球教师教学随笔，欢迎阅读。 大班花式篮球教师教学随笔【第一篇】：幼儿园大班篮球课教案 一、教学目标 1、能调动身体掌握球进行多种小游戏。 2、能与同伴合作共同玩球。 二、基本部分 1、谈话：你喜爱什么样的运动，幼儿自由发言今日我们来看一段球操表演。 播放录像，幼儿边看教师边讲解。引导幼儿留意观看体操运动员怎样用身体掌握住小小的、会滚动的球。 2、我们的活动室里有很多球，我们去找一找、玩一玩好不好，每个幼儿拿一个球，请幼儿自由仿照，满足幼儿的仿照欲望。 鼓舞幼儿自由探究各
2、种“搬家地方法，如用两手心托球、用手背托球、闯关游戏，给获胜队颁发奖牌。 三、结束部分 做放松活动，离开活动室。 活动延长 利用课间活动继续带着幼儿探究各种球儿玩法。 大班花式篮球教师教学随笔【第二篇】：中班体育花样拍球教案 幼儿园教育指导纲要鼓舞教师组织幼儿开展多种好玩的体育活动，鼓舞幼儿在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，进展幼儿动作的敏捷性与协调性。球类游戏中的花样拍球是深受中班幼儿宠爱的体育活动项目。笔者近年来对中班花样拍球促进幼儿肢体协调能力进行了有效的讨论。 游戏是人类生活、生存的基本生活方式，更是中班幼儿呈现生命存在与活力的舞台。有名儿童教育家陈鹤琴先生认为：“游戏是儿童的
3、自然本能。 花样拍球是中班幼儿独立自主性的活动，幼儿自主设计编定，其自主性得到最大化的发挥。作为教师，不必过多干预和影响中班幼儿的花样拍球游戏。现代幼儿心理学讨论认为4岁左右是幼儿游戏蓬勃进展的时期，在此时期幼儿不但爱玩，而且也会玩；他们已经能够理解和遵守游戏规则，能够自主组织游戏，自主确定游戏主题。比方，在自由活动时，中班幼儿可以自主确定和谁一起玩花样拍球游戏，在哪里玩，如何玩等等。 活动目标： 1、通过玩球，让幼儿发觉玩球的各种方法，体会玩球的欢乐。 2、培育幼儿的合作能力和团结友爱的品质。 活动预备： 1、每个幼儿一个皮球。 2、录音机，磁带。呼啦圈，小棒，饮料瓶，积木板，羽毛球拍，保龄
4、球，平衡木等。 活动过程： 一：预备活动： 1、幼儿随教师自由入活动场地。 2、幼儿听音乐健康歌做热身运动。 二：基本部分：玩球 1、拿球 让球围绕幼儿身体及脚各转一圈，以激发幼儿玩球的兴趣。 2、拍球 以不同方法拍球： 一只手拍球，双手拍球，快拍和慢拍等，让幼儿体会快拍与慢拍的不同。 教师在幼儿已经学会基本的拍皮球技能后，启发幼儿在以会的基础上，变换花样拍球，并请有创意的幼儿示范，鼓舞幼儿大胆想象。如：用手背拍球，背手拍球，转圈拍球，胯下拍球，两个小伴侣相互交换拍球等。 3、稳固游戏 为了更好的到达教学目标。做两个游戏加以稳固。 运西瓜 在活动中教师和幼儿一起将皮球当做西瓜，并想出各种方法，
5、将“大西瓜运到目的地。 自由选材游戏 教师提供丰富的材料，幼儿自由选择各种材料玩球，充分发挥幼儿的想象力，创造力。 三、小结 听音乐活动一下，教师与幼儿一起总结玩球的感觉。将自己的问题拿出来和大家一起商量，找到解决问题的方法，或者把自己认为好的方法告知大家。 大班花式篮球教师教学随笔【第三篇】：篮球特色课程工作总结 时光飞逝转瞬间又过了一学期，望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感。一个学期的篮球特色课程，在我们二幼全体人的共同努力下又取得了很好的成果。孩子们的篮球技能、运动能力等各方面进步很大。在这里，我也该整理一下我的思绪，总结这学期好的阅历，以便以后更好地提高自己的篮球教学
6、和各项工作水平。 一、全园花式篮球教学工作 本人在本学期中，主动参与各项业务、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好教育教学工作。 本学期中，仔细进行以篮球为中心的体育教学活动，全面提升了幼儿身体体能，进展幼儿各方面素养。做到了全园幼儿人人都对篮球产生深厚的兴趣爱好，中小班幼儿人人学会拍篮球，大班能以篮球为载体进行多种游戏。 本学期在园委会的指导下，通过全体教师的共同努力，我园花式篮球表演视频大赛入围全国20强，参与全省幼儿韵律操大赛我园斩获一等奖，与陈主任共同编排的舞动篮球篮球舞蹈在庆元旦活动中也送到了观众的普遍好评。 二、其他工作完成状况
7、全面贯彻落实了幼儿园支配的各项任务，仔细圆满完成日常工作。 仔细做好全园的早操、升旗仪式工作；准时组织全园幼儿进行早操活动，努力做到全园幼儿充满活力、动作整齐。仔细细致的管理好幼儿学籍、教师信息档案工作，准时上报信息数据。仔细圆满的完成了幼儿园交办的其他临时性工作和任务。 为不断提升个人业务水平，本人还申报了县级小课题讨论和参加了市级规划课题讨论。这两个课题目前还在实施阶段，我信任在园领导的指导下和课题成员共同努力下，这两个课题肯定会按期圆满完成结题。 三、努力的方向 进一步加强理论学习，树立科学的教育观、儿童观，不断提高自己的理论水平。不断加强教学方法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法
8、，敏捷运用到实践工作中去。 韩愈告诫后生学子“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随，而我把这里的“业看成是我幼儿教师这份职业，在以后的工作中，我定当奋发努力，开拓创新，专心去爱、去滋润孩子幼小的心灵，使他们在人生的起跑线上跑出最好的开端。 大班花式篮球教师教学随笔【第四篇】：花样篮球 使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。 目的：锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。 活动设计： 1单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心略微前倾，球的高度掌握在胸部以下。 2双手拍球：根据单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿态双手拍球，娴熟后走直线、走
9、圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。 3抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。 4乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。 5转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。 6顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。 7夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。 8运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加好玩。
10、 9螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必需协调一致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。 10赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按肯定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。 11拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。 12胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有肯定的难度，需要耐烦练习。 13蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。 14转身拍球：幼儿先立定拍球，然后快速转个圆圈后继续拍球。在肯定的时间内，比一比谁转身的次数最多。 15投球：幼儿持球站成一队
11、，与球篮保持肯定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。 16教师依据幼儿的年龄特点和进展状况创编球操，请幼儿随音乐表演。 大班花式篮球教师教学随笔【第五篇】：投篮 活动目标： 1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的精确性与命中率，进展手眼协调能力。 2、培育自由探究、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。 活动预备： 1、小篮球人手1个。 2、高低不同的篮球架。 3、音乐磁带、录音机。 活动过程： 一、热身运动。 教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带着下，幼儿与小篮球一起做热身运动。 二、学习原地双手胸前投篮的方法。 教师示
12、范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八字形，用力握球，手心自然空出。投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。 幼儿徒手做原地投篮动作的仿照练习，体会全身的协调协作。 幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距52米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。 指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可渐渐拉长距离，体会转变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。 三、学习原地跳投的方法。 教师示范原地跳投动作：预备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚快速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。 幼儿徒手仿照练习。 幼儿结伴站好，两人相距
13、52米，持球做原地跳投动作。 指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离，由近及远，体会依据不同距离应使用不同力量。 四、投篮游戏。 指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里距篮筐52米。 指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。 指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。 指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提示幼儿投篮距离可由近到远。 五、游戏“抢球。 教师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球游戏，教师把球传给一个幼儿，幼儿想方法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。持球的幼儿可以运球跑，也可以把球传给其他人。 规则：教师与幼儿的球要连续拍，爱护好自己的球，适时把球传给同伴。 师幼游戏。 六、结束活动。 教师与幼儿一超整理场地，放好篮球，散步回活动室。 活动延长： 1、请幼儿商量怎样才能提高自己投篮的精确性。 2、请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的学问，并讲给大家听。 3、请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。 返回大班教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE幼儿园大班12月教学随笔NEXT ARTICLE幼儿大班科学活动教学随笔