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1、2023年湖北省高校教师岗前培训总结 第一篇：湖北省高校老师岗前培训总结 高校老师岗前培训总结 转瞬间为期八天的新任老师岗前培训结束了，短暂的老师培训使我受益匪浅，感受颇多，同时也令我豁然开朗。从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和驾驭了新课改的进展方向和目标，反思了以往的那一套不成熟的观念。一些些鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教化教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面就谈谈我对新老师培训的点滴体会。 教化，是人类崇高的事业，这一事业的担当者就是老师。老师传递人类的文化科学学问，进行思想品德教化，培育一代又一代的新人。老师的历史使命，荣耀而困难。人们用“百年树人来表达老
2、师工作的深刻意义，用“辛勤的园丁、“人类灵魂的工程师来表达对老师的崇敬。“振兴民族的盼望在教化，振兴教化的盼望在老师，老师是民族盼望之所托，肩负着培育社会主义现代化建设者和接班人的重任。而高校老师又以其特定的历史任务，起着特殊的社会作用，构成其特殊的社会地位。高校老师不同于一般老师的特殊作用是： 一、高校老师的基本任务是培育高级特地人才，而高级特地人才在科学技术和社会的进展中起着骨干作用。生产力水平的提高，国民经济的进展，文化教化卫生事业的旺盛，综合国力的增加，社会的整体进步，很大程度上都取决于高等教化所培育的人才的数量与质量。而高级特地人才的质量，又离不开高校老师的工作。 二、高校老师，既是
3、文化科学的传递者，又是文化科学的创建者，历来对人类社会有宏大奉献的科学家、思想家、活动家，不少是荟集于高等学府或当过高校老师。人们往往把高校老师这一职业同文化发达、科学兴盛、政治民主、人类进步紧密联系在一起，用“学者、“专家和“教授来称呼高校老师，把高校老师的形象作为社会文明建设的一面镜子，能够成为一名荣耀的高校老师，我倍感荣幸和傲慢。 通过培训班的学习，我在政治思想上有了明显的进步。首先是对什么是高等教化及怎么做一名合格的高校老师有了较为清晰的相识。高等教化就是在完全的中等教化的基础上进行的专业教化，是培育各类高级特地人才的社会活动。教书育人是老师的神圣天职，“师者，所以传道、授业、解惑也。
4、老师既当“经师，又当“人师。经师教学问，人师则要教行为、教品德、教学生怎样做人。高等学校老师肩负着为社会主义现代化建设培育合格特地人才的重要使命，高校老师 既是学术方面的专家，又是培育造就人才的行家。这就要求我们应具备从事教化教学工作所必需的教化法规、教化科学、心理科学等方面的理论学问，树立依法从教的观念和科学的教化观念，熟识教化活动中的心理现象，懂得教化规律，具备良好的职业道德。只有具备了这些方面的学问，自己才能更好地履行老师的职责，胜任教化教学工作。 其次是对高校老师职业道德修养有了更进一步的把握。“师者，人之仿照也，“为人师表。古往今来，多少人用诗一般的语言来赞美老师，给予老师以崇高的荣
5、誉。一个社会，一个民族，一个国家假如没有宽阔老师的辛勤而有效的劳动，那么这个社会、国家、民族的文明过程必将中断，人类将恒久处于愚昧无知的状态之中。因此，老师职业是一种崇高而又神圣的职业。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师职业之所以崇高，不仅因为它的荣耀，还在于它的无私奉献精神，更在于其将“得天下英才而教化之视为人生的最大华蜜，最高的人生价值观。假如一个老师能够不遗余力地教化和培育学生，并以自己的崇高道德言行一样地做学生的表率，使学生成为对社会、对国家、对人民有用之材。所以加强老师职业道德修养，提高老师职业道德素养，既是人民老师的崇高职责和时代给予的使命，也是老师自我完善的根本要求，它对建设
6、一支高素养的师资队伍，把学生培育成为合格的建设者和接班人具有深远的意义。 再次是学习了高等教化法后，明确了老师的权利和义务，学会了运用法律法规来处理高等教化中的纠纷与维权。国家公布了教化法、老师法等法律法规以确保科教兴国战略的实施，同时也用法律形式确保了老师与受教化者的权利与义务，使我国的教化事业朝着依法治教、依法育人的方向进展。 通过在培训班的学习，我在政治思想上有了明显进步的同时，我也在教学业务技能上亦有确定的提高。首先是对高等教化心理学的学习。教化心理学是心理学与教化相结合的产物。学习教化心理学的首要任务在于揭示学生驾驭学问和技能，进展智力和实力，形成道德品质、培育自我意识、协调人际关系
7、的心理规律，揭示学生的学习活动和心理进展与教化情境的依存关系，从而使教化工作建立在心理科学的基础上，提高教化的科学性和效益，促进教化事业的进展。因此，对教化心理学的学习有助于关心我们青年老师尽快熟识和适应高校的教化工作，尽快完成从学生到老师的角色转变，以尽快成为一名合格的高校老师，全面 履行教书育人的职责，不断提高教化教学质量，自觉进行教学改革。只有运用符合科学规律的教学方式方法，才能到达事半功倍的效果。其次是相识到了学习高等教化学的重要性。想想我这种从初中教到中学，再从探讨生毕业踏入工作岗位的青年老师，一方面对高校教学理论缺乏足够了解，另一方面又缺乏高校教学实践阅历，对高校教学的过程相识缺乏
8、。青年老师只有在驾驭了一些基本的高校教学理论与方法后，在欣赏别人的教学科研成果时才能看出其中的“门道，将理论运用于实践，以提高自己的业务水平和教学素养，并在教学活动中进一步开拓和创新，取得新的成果，从而促进高校教学理论的探讨，推动高校教学理论的进展和教化方法的更新。 虽然这几天的学习接触到的只是理论学问，但今后，我会结合这几天所学的学问，努力扩展自身的学问面，不断深度钻研，改正缺乏，争取在各个方面做得更好，做一名合格的高校老师。 其次篇：2023年湖北省高校老师岗前培训试题 2023年湖北省高校老师岗前培训高等教化学试题 一名词说明20分 1高等教化民主化 2高等教化结构 3显性课程隐性课程
9、4高校教学方法 二简答40分 1青年老师如何处理教学与科研的关系？ 2高等教化进展个人进展与社会进展的关系 3高校教学过程中老师的角色定位 4高校学术探讨的特点 三论述40分试论述高校教学过程的特点 2选取我国高等教化进展存在的一个具体问题，谈谈分析缘由并提出解决策略的2023湖北省高校老师岗前培训高等教化心理学试题 一名词说明25分 1觉察学习 2上位学习 3高原现象 4群体 5自我效能感 二 简答50分 1什么是从众行为，高校生产生从众行为的缘由有哪些？ 2试分析高校生学习的特点。论述维果斯基的最近进展区的思想及对教学和进展的联系的意义。4 影响高校生学习迁移的条件？简述社会学习理论的观点
10、并谈谈对高校教学的指导意义 三 论述25分 1.联系您的教学实际，举例说明如何激发高校生的学习动机 第三篇：高校老师岗前培训总结 高校老师岗前培训总结 2023年7月我有幸参加了黄冈师范学院组织的高校老师资格证岗前培训的学习，为期一个星期的培训让我受益颇多。 高等教化学让我知道了世界高等教学的进展史，也知道了我国高等教学的起源和进展和现状。高等教化学的培训让我明白了高等教化的意义非凡，高校是培育人才的摇篮，高校老师必需要担当起人才培育的重任，必需相识到自己责任的重大，必需挑起培育祖国将来盼望的任务。 教化心理学使我明白了教学方法方式很重要，不是驾驭了学问就能教好学生，必需驾驭学生的心理，结合现
11、实的环境，用比较贴切的教学方法才能到达好的教学效果。因此，作为一个年轻老师，应当经常去学习老老师的教学方法，多去听听他们的课，参加评课学习，为自己的成长路打下基础。 高校老师法律法规的培训让我知道了高校老师必需知道的法律规范，为端正自己的行为做好准备。确实，高校老师应当给学生作出好的典范，面对现实的浮躁社会和物质利益的诱惑，高校老师应当是能静下心态，在教学岗位上教好学生，在科研的岗位上做好科研，在管理岗位上做好服务工作。 假期的高校老师资格岗前培训为我以后的高校的工作做好了铺垫，使我在思想上做好了准备，准备好了为了高等教化事业奉献自己的青春；准备为了培育学生而调整心态，增加学问储备；准备为了国
12、家人家的培育和储备尽自己的所能。 黄冈职业技术学院商学院 林辉二零一一年八月 第四篇：高校老师岗前培训总结 高校老师岗前培训总结 高校老师岗前培训总结 xxxx年6月通过遴选我有幸成为xx学院教学队伍中的一员，起先了自己人生新的征程。为了使我们新进的老师能够尽快熟识学校的工作环境，尽快转型成长为一名合格的高校老师，融入到xx学院这样一个大集体中，学校人事处支配我们参加了相关课程学习，给我们讲课的都是在教学一线上从事多年高教工作的教授们，他们用科学的观点、独特的视角、精辟的语言、娴熟的教法给我们这些刚刚踏入高校的新进老师上了一堂堂精彩的难得的好课。 虽然这次培训的时间很短暂，但是内容却很丰富。短
13、短六天之内，我对黄 淮学院的基本状况、将来进展改革方向、教学人事管理规章制度和科研工作现状有了更加全面而深刻的了解，对于如何成为一名合格优秀的高校老师和个人的职业生涯规划有了更加清晰的相识，对于高校老师应当具备的基本理论学问有了更加系统深化的学习。这次培训使我拓展了学问面、开阔了眼界，也使得我对将来的工作充溢了信念和动力，现将自己的心得体会总结如下： 一、对高校老师这一职业有了更深刻的相识 “师者，传道、授业、解惑也，这是我培训前对老师这一职业的理解，认为老师只要教好书就行了。通过培训我相识到“教书育人是老师的根本职责，“酷爱学生是老师的天职。老师不仅要传道、授业、解惑，而且要在生活中关切了解
14、疼惜学生。同时我也深刻的相识到了做好一名老师要有高尚的道德品质，要有广博的学问和专业的教化教学实力，同时还要有剧烈的社会责任感。 孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。老师首先要有高尚的人格，这样才可以更好的教化学生，学生有学习的典范，可以潜移默化的影响学生，言教不如身教。老师应当酷爱学生，没有爱就没有教化。老师通过对学生的爱，走进学生的心灵，这样才能赢得学生的信任，这时会有奇异的教化效果，让学生感受到学习学问的乐趣，使得学生健康成长。 因此在以后的工作中除了做好教书这一项基本工作之外，我还将深化的了解和关爱学生，做他们成长道路上的“良师益友。 二、对教学工作技巧和策略有了 深化系统
15、的学习 如何胜利的转型成为一名合格的优秀老师是新进老师的首要任务。这次培训着重从教学工作的理论和实践两个方面对新进老师进行了培训，通过学习我掌 握了高校教化学、教化心理学、教 师职业道德规范和方法导论等基本理论学问，使我能应用科学的方法指导教学，在教学实践中联系理论学问，形成有效的教学阅历。同时我还驾驭了基本的一些授课技巧和策略，包括如何备课、如何上课、如何提高教学效果、如何利用板书和新媒体进行课堂教学等，为我将来实际工作的顺当开展奠定了良好的基础。 这次培训还使我充分相识到了备课的重要性，如何使自己能够有质量有效率有实力地教好这门课,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学,这就需要我努力地备
16、课,努力地熬炼,努力地学习。在暑假期间我将遵循“备课程、备学生、备大纲、备教材、备课程的备课原则，认真负责的做好下学期的备课工作，为下学期教学工作的顺当开展打下良好基础，争取早日成为一名优秀的高校老师。 三、对将来的工作充溢了信念和动力 在本次培训中，贯穿一个中心，就 是对新老师的激励。激励我们要赶快适应新的教学环境,生活环境,人际关系环境等;激励我们要更加理性地相识社会,相识自己的角色;激励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师;激励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学进展的弄潮儿。这些激励,使我对将来的工作充溢了信念和动力，也使我对自身的职
17、业生涯规划有了更清晰的定位和相识。 在将来的工作中我将把自身的职业生涯规划融入到xx学院的进展战略中，xx学院正在转型成为一所具有“开放性、地方性、应用型、国际化，根据此进展方向，作为一名青年老师我将坚持“教书育人、管理育人、服务育人、实践育人的原则，努力站好“教学关、科研关、实践关、管理关，努力把xx学院的学生培育成为“就业能称职、创新有实力、深造有基础、进展有后劲的高素养应用型人才。 今日，处在时代的冲突中，科学的进展日新月异，人们的思想观念更新，一些突出的冲突影响社会的进展。我们作为老师要有剧烈的责任感，响应国家号召，科教兴国，培育创新应用型人才，适应社会进展的要求。 通过倾听各位专家教
18、授精彩讲座，使我对将来在黄淮学院的工作充溢了信念和动力。我深刻的相识到要成为一名合格优秀的高校老师，不仅要有高尚的道德品质，要有广博的学问和专业的教化教学实力，同时还要有剧烈的社会责任感，投入到当前的教化改革中。老师岗前培训在使我获得成长和进步的同时，也使我意识到自己欠缺的东西还很多，因此，我会一如既往地虚心向资深老师求教，同加强学习和自我修养，使自己早日成长为一名合格的高等学校老师。 第五篇：2023高校老师岗前培训总结 2023高校老师岗前培训总结 为了让我们这些新老师更好更快地适应教化教学工作，我院为我们开展了这次高等老师岗前培训一共是七天。这次新老师岗前培训的内容全面而细致，深刻而生动
19、。包括加强职业道德建设，做一名合格的白衣战士，毕业生党员主动分子组织关系转接，医疗制度、执业医师法，医德医风，病案书写，冠脉造影术前术后的护理，股骨颈骨折病人的护理，人事制度，医保制度及相关政策，医院感染，名师教学方法案例分析，医院信息管理系统，传染病的防治法，加强医院文化建设做优秀工会会员，抑郁症病人护理，药物不良反应相关学问，提高科教研质量，打造全面医疗人才，接着教化管理方法，输血事宜的讲解，消防平安学问，内科技能操作，外科技能操作等诸多方面的系统学习。从老师起点的调整主动心态到面对新工作、新挑战;如何华蜜的走在教化路上;从良好的工作习惯到良好的心理素养;从如何与学生沟通到如何与领导、同事
20、相处;从如何反思教学到如何做个胜利快乐的老师;如何上好一堂课总之，通过这次培训，使我受益匪浅。在培训中，几位院内领导和优秀老师都谈到了当代老师身肩重任，角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容老师：“老师是太阳底下最神圣的职业，“我们是治病救人的白衣战士，老师是“传道、授业、解惑的人，医生护士“又是将治病救人作为己任的人，“老师应是真善美的替身，“医务工作者被大家称作白衣天使可见，“老师二字包含了许多崇高而尊贵的内涵，护士医生更是担负着挽救生命的使命。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的护士医生们付出了多少辛勤的汗水。许许多多护士医生都在静默地奉献着。作为一各新老师，我要向那些常年在医疗
21、教化战线上辛勤工作的老前辈学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给医疗教化事业。其次，老师是典范。“学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感;同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。同时“大医精诚它明确地说明白作为一名优秀的医生，不光要有精湛的医疗技术，还要拥有良好的医德，这也是我们所必需的素养。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。第四，老师是父母。作为一各老师，要富有成效有“爱心老师对学生的爱应是无私的、同等的，就
22、像父母对待学生，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长觉察一个学生的闪光点和进展需要。第五，老师是挚友。所谓“良师益友，就是强调老师和学生要“交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予刚好的关心和排解，培育学生健康的心理品质。下面将我的总结如下： 一、在培训中充溢：做为一名教化战线上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不着方法。新老师岗前培训给了我们一缕阳光。培训辅导内容很多，有关于教化教学的，有关于备课上课的，有关于为人处事的，还有关于心理辅导的等等。这不仅丰富
23、了我的教化理论学问，而且对我平日的教化教学也给出了明确的进展目标，指出了成长的途径。只有自己有一桶水，才能给学生一杯水。我会努力的完善自己，认真的做一名学习型老师。在党的领导下，做一名合格的人民老师。 二、在培训中提升：本次老师专业成长培训，进行了认真的准备，细心的组织。首先院里针对高校高校的特点和老师们的实际状况，结合目前的基础教化课程改革合理地支配了老师专业成长培训内容，留意了培训的实效性。其次，确保老师专业成长培训质量，聘请了优秀老师、骨干老师、医疗教化专家进行讲座。这些医疗教化专家们有着精深的理论学问和丰富的实践阅历，他们的讲学如春风化雨，润物无声。每接受一次培训都是一次提升，优秀老师
24、的授课让我们每个人都受益匪浅，新老师的汇报课也让我们从中知道了哪里需要扬长避短。 三、在培训中反思：什么是志向的教化?学生需要什么样的教化?医学生需要怎样的教化内容？这或许是我始终思索的问题，在培训中老师精彩的案例，犀利的分析，常常会让我反思自己的教化观、学生观，反思自己以前的教化教学行为。正如肖川所说的，“一个有事业心和使命感的老师，理当做为医疗教化的探究者，其探究的最正确途径就是从自我反思起先。阅历加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促进自己的成长。 四、在培训中感悟：本次开展的新老师岗前培训，是学习、是提高，更是鞭策，我们将把培训老师的先进教化思想、教化理念、现代专业学问、现代医疗教化理论更好的运用到自己的教化教学实践中，不断地提高自己，完善自己，争取成为一名优秀老师、骨干老师。在此，我想感谢给我们上课的每一位老师，感谢支配培训的每一位领导。总之，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新老师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的高校老师，为我们国家的医疗教化事业，为我们医疗教化的进展壮大做出自己应有的奉献。