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1、2023年小黄和小蓝美术教案 第一篇：小黄和小蓝美术教案 小蓝和小黄美术第四课时 活动目标：1.感受撕贴构图、简洁流畅的美感。2幼儿合作完成场景布置。 3.驾驭撕纸的方法，撕出不同的图形纸。活动重点：驾驭撕纸的方法。活动难点：幼儿合作完成场景装饰。 活动准备：彩色折纸、双面胶、场景图4份、蓝色黄色油画棒。 活动过程： 一、老师谈话，引出课题，并出示小蓝和小黄图片 小蓝和小黄是一对好挚友，无论去哪里，他们都宠爱在一起，春天到了，花园里开满了秀丽的花，他们要一起去花园赏花，来到花园，呀！秀丽的话不知道被哪个淘气的宝宝摘走了，花宝宝没了挚友，很难受，小挚友，我们关心花宝宝找新挚友好不好？看一看，花宝
2、宝们都长得像什么呀？请幼儿说出花的形态如向灯笼、像蘑菇、像冰淇淋等 二、幼儿撕纸小花，装饰花园 老师：我们选取自己宠爱的彩纸，说一说是什么颜色的，你想关心哪朵花宝宝找挚友呢，幼儿动制作。 三、幼儿装饰场景 小挚友把花园装扮的这么秀丽，花宝宝说感谢小挚友们帮他找到了好挚友，小蓝和小黄也很兴奋，要去逛公园了，请小挚友用蓝色和黄色画出他们走的路途。用黄色和蓝色圆圈或短线表示 四、老师小结，评比作品，表扬主动参与活动的幼儿，结束。 其次篇：小蓝和小黄教案 教学目标： 1、在听读故事中激发丰富的想象力，体会故事的好玩。 2、对色调的转变产生新颖和爱好，尝试选择颜色编故事。教学准备： 绘本课件，图画书小蓝
3、和小黄 课时：一课时 教学过程： 一、导入 会想象的人，能把一般的事物变得生动好玩。今日，老师会给大家讲一个特别有意思的绘本故事，这个故事跟颜色有关。说到颜色，你会想到什么？ 二、师生共读故事，激发想象，体会故事的妙处。 1、读封面：你从封面看到什么？你知道这个故事的主角是什么颜色了吗？ 2、“这是小蓝小蓝长得怎么样？ 3、“小蓝的家里，还有蓝爸爸和蓝妈妈你认为谁是小蓝的爸爸，谁是小蓝的妈妈，为什么？ 4、“小蓝有好多挚友，他们是让学生给颜色们起名字 5、“可是他最好的挚友是小黄，6、“小黄就住在街对面小黄的家里还有让学生仿照前面小蓝的说法，说出“小黄的家里还有黄爸爸和黄妈妈。 7、“他们最宠
4、爱玩藏猫猫他们怎么样玩藏猫猫呀？ 8、“他们还宠爱玩转呀转圈圈儿 9、“在学校里，他们整整齐齐地排排坐想想看，他们会学些什么呢？ 10、“放学了，他们就又跑又跳。开欢乐心地回家了。 11、一天，小蓝的妈妈要去买东西，她对小蓝说：“你待在家里别出去。 12、可是，小蓝没有听妈妈的话，还是跑出去找小黄了。 13、他跑到街对面的房子一看唉，房子里没有人，他想“小黄会去哪里呢？ 14、他这边找找，那边找找，找呀找呀突然在拐弯角上，找到了小黄！想想看，这时候小蓝的心情会是怎么样的？ 15、于是，他们欢乐地抱在一起咦，发生了什么呢？ 16、抱呀抱呀，抱得越来越近，结果他们变绿了。可是，他们不知道。然后去公
5、园玩，他们穿过一条隧道。他们追着小橙玩。他们又爬上一座大山。 17、啊，好累呀，他们回家去了。可是 18、蓝爸爸和蓝妈妈却说：“你不是我们的小蓝，你是绿的。 19、黄爸爸和黄妈妈也说：“你不是我们的小黄，你是绿的。糟糕了，他们的爸爸妈妈都不要他们了，怎么办呢？ 20、小蓝和小黄好难受，他们哭了，流出了大滴的蓝眼泪和黄眼泪。他们哭啊哭啊，直到全部都变成了眼泪。最终，他们把自己收拢到了一起，他们说：“如今爸爸妈妈能认出我们来了吧？于是，小黄跟着小蓝先回到小蓝的家。 21、其实，蓝爸爸蓝妈妈不见了小蓝，心情会怎么样？这次，蓝妈妈和蓝爸爸见到他们的小蓝，欢乐极了。又是抱又是亲。 22、他们也抱了小黄但
6、是，快看，他们变绿了！ 23、如今，他们知道是怎么回事了。于是，他们走到街对面小黄的家里报告这个好消息。小蓝的爸爸妈妈怎么样告知小黄的爸爸好消息呢？ 24、大家兴奋地互相拥抱。大家庆祝找到了自己的孩子了。 25、孩子们始终玩到吃晚饭的时间。 26、最终一页：故事讲完了。哦，到这里，你们明白了这个故事是谁讲的吗？原来是小绿讲的。 三、闭目想象颜色的故事 作业：尝试用不同的颜料调和看看变成什么颜色，试着编有关颜色的童话故事。 第三篇：小蓝和小黄教案 伯爵幼儿园2023其次学期“全员赛课 绘本小蓝和小黄 执教者：小六班 林仙云 一、设计意图： 小班的孩子，对四周世界充溢深厚的爱好，对簇新事物具有剧烈
7、的新颖心，而且这阶段的孩子只对那些形象显明、具体生动、能引起剧烈心情的事物才会记得住。根据这一状况，为了进一步满意孩子的新颖心，我设计了本次活动。利用故事中有关蓝色加黄色变成绿色的“魔术有效地激发幼儿探究的欲望，旨在引导幼儿细致视察、大胆尝试并在尝试的过程中感知两种颜色组合在一起后的奇异转变。寓教于乐，孩子们在操作和玩耍中学习故事和颜色的转变，体验好挚友在一起的快乐。 二、活动目标： 1、理解故事内容，感受好玩的故事情节。 2、感知蓝、黄两色“拥抱后变成绿色的奇异。 三、活动准备： PPT课件；装有清水的瓶子两个，瓶盖底部涂有蓝色、黄色的干颜料；蓝色和黄色的橡皮泥小球幼儿人手各一个。 四、活动
8、重难点： 重点：理解故事内容，感受好玩的故事情节。难点：了解黄色和蓝色遇到一起后会变成绿色。 五、活动过程： 一、变魔术导入，引出小蓝和小黄 1.老师出示装有清水的瓶宝宝，变魔术将清水变成蓝色的水，引出小蓝。 2.老师出示装有清水的瓶宝宝，变魔术将清水变成黄色的水，引出小黄。小蓝和小黄是一对特殊好的挚友，一天，他们在一起时发生了一件好玩的事情，让我们一起来看看吧！ 二、绘本阅读：小蓝和小黄 1.介绍小蓝家 幼儿视察画面并提问：我们一起去小蓝家参观一下，看，小蓝的家里有谁? 小结：小蓝的家里有爸爸有妈妈还有小蓝，真是相亲相爱的一家人。 2.介绍小黄家 幼儿视察画面：小黄就住在街对面，来看看，小黄
9、的家里有几个人?都有谁? 小结：小黄的家里也有爸爸有妈妈还有小黄，真是亲亲热热的一家人。 3.小蓝和小黄拥抱变色 小蓝和小黄惊喜地拥抱在一起，越抱越紧。可是，发生了什么事呢?(画面定格)4.感受蓝黄融合后的转变。 小蓝和小黄遇到一起后真的会变成小绿吗？我们来验证一下。 给每位幼儿各发一个蓝色、黄色小橡皮泥，让幼儿动手把两款橡皮泥粘合在一起，觉察“拥抱后的转变。 5.变成绿色，爸爸妈妈不相识绿 原来小蓝和小黄抱在一起变成了绿色。“绿回到家，蓝爸爸和蓝妈妈说：“你不是我们的小蓝，你是小绿。 为什么爸爸妈妈不相识他了?假如“绿回到黄爸爸和黄妈妈家里，他们会相识它吗?为什么? 6.“绿一哭又变回小蓝和
10、小黄了 如今爸爸妈妈能认出他们吗?我们一起跟着他们去小蓝家看看吧! 三、共享快乐 今日小挚友在一起变魔术、听故事、玩橡皮泥，觉察了黄色和蓝色抱在一起会变成绿色的小隐私，感受到好挚友在一起会很快乐。孩子们今日欢乐吗?我们把这份快乐去传递给更多的小挚友吧! 第四篇：小蓝和小黄教案 活动名称：小蓝和小黄 活动目标： 1、对色调的转变产生新颖和爱好，尝试选择颜色编故事。 2、在听故事中激发丰富的想象力，体会故事的好玩。 3、感知蓝色和黄色在一起变成绿色。 活动准备： 绘本课件；水彩笔、操作纸若干。 活动过程： 一、导入出示彩笔请幼儿抢答颜色，调动大家主动性。 师：我们一起玩一个“谁是孙悟空的玩耍，看看
11、谁的眼睛最亮？ 这是什么颜色的彩笔？出示蓝色、红色、黄色、橙色、绿色调笔，请幼儿抢答师：答对了，真是孙悟空。|是吗？谁有不同看法？ 小结：他们的颜色不同，老师给大家带来了一个颜色有关的故事。 二、欣赏故事，激发想象。 1、读封面： 师：你从上面看到什么？你知道这个故事的主子是什么颜色吗？故事的名字是“小蓝和小黄，那你知道谁是小蓝？ 2、“这是小蓝-小蓝长得怎么样？ 3、“小蓝的家里，还有蓝爸爸和蓝妈妈-你认为谁是小蓝的爸爸，谁是小蓝的妈妈，为什么？ 4、“小蓝有好多挚友，-他们是让幼儿给颜色们起名字 5、“可是他最好的挚友是小黄 6、“小黄就住在街对面-小黄的家里还有让学生仿照前面小蓝的说法，
12、说出“小黄的家里还有黄爸爸和黄妈妈。 7、“他们最宠爱玩藏猫猫-他们怎么样玩藏猫猫呀？ 8、“他们还宠爱玩转呀转圈圈儿 9、“在学校里，他们整整齐齐地排排坐-想想看，他们会学些什么呢？ 10、“放学了，他们就又跑又跳。开欢乐心地回家了。 111、一天，小蓝的妈妈要去买东西，她对小蓝说：“你待在家里别出去。 12、可是，小蓝没有听妈妈的话，还是跑出去找小黄了。 13、他跑到街对面的房子一看-唉，房子里没有人，他想-“小黄会去哪里呢？ 14、他这边找找，那边找找，找呀找呀突然在拐弯角上，找到了小黄！-想想看，这时候小蓝的心情会是怎么样的？ 15、于是，他们欢乐地抱在一起-咦，发生了什么呢？ 16、
13、抱呀抱呀，抱得越来越紧，结果-他们变绿了。可是，他们不知道。然后去公园玩，他们穿过一条隧道。他们追着小橙玩。他们又爬上一座大山。 17、啊，好累呀，他们回家去了。可是-蓝爸爸和蓝妈妈却说：“你不是我们的小蓝，你是绿的。 18、黄爸爸和黄妈妈也说：“你不是我们的小黄，你是绿的。-糟糕了，他们的爸爸妈妈都不要他们了，怎么办呢？ 19、小蓝和小黄好难受，他们哭了，流出了大滴的蓝眼泪和黄眼泪。他们哭啊哭啊，直到全部都变成了眼泪。-最终，他们把自己收拢到了一起，他们说：“如今爸爸妈妈能认出我们来了吧？于是，小黄跟着小蓝先回到小蓝的家。 20、其实，蓝爸爸蓝妈妈不见了小蓝，心情会怎么样？这次，蓝妈妈和蓝爸
14、爸见到他们的小蓝，欢乐极了。又是抱又是亲。 21、他们也抱了小黄但是，快看，他们变绿了！如今，他们知道是怎么回事了。 22、于是，他们走到街对面小黄的家里报告这个好消息。-怎么样告知小黄的爸爸好消息呢？ 23、大家兴奋地互相拥抱。大家庆祝找到了自己的孩子了。 24、孩子们始终玩到吃晚饭的时间。 25、最终一页：故事讲完了。哦，到这里，你们明白了这个故事是谁讲的吗？-原来是小绿讲的。 三、玩色玩耍师：小蓝和小黄抱在一起真的会变成绿颜色吗？我们来试一试吧。 幼儿如今操作纸的第一个圈里图上蓝颜色，最终一个圈里图上黄颜色。在中间的圈里图上蓝颜色，再在蓝颜色上面图黄颜色。 视察比较三个圈的颜色。 四、活
15、动延长请小挚友们从彩笔盒里挑两种颜色抱一抱。活动目标： 1、在看看、听听、讲讲中理解故事，感受挚友间、亲人间的爱意。 22、主动参与阅读活动，并能在活动中大胆地想象和表述。 3、学习一页一页轻轻翻阅图书，产生对阅读的爱好。 活动准备： 1、大绘本小蓝和小黄； 2、绘本小蓝和小黄准备幼儿人手1本。 活动过程： 一、引出绘本故事的主子公通过撕纸出现“小蓝和“小黄，引导幼儿用语言问候两位新挚友。 二、翻开大绘本小蓝和小黄，逐页讲解并描述 1、内页一：介绍小蓝家幼儿视察画面并提问：我们一起去小蓝家参观一下，看，家里有谁？ 引导幼儿大胆想象：为什么觉得它是爸爸妈妈？ 小结：小蓝的家里有爸爸有妈妈还有小蓝
16、，真是相亲相爱的一家人。 2、内页二：介绍小黄家幼儿视察画面：小黄就住在街对面，来看看，小黄的家里有几个人？都有谁？ 引导幼儿大胆想象人物形象。 3、内页三：介绍小蓝和它的挚友幼儿视察画面：小蓝有许多好挚友，你们相识吗？它们都是谁？ 引导幼儿逐一说说颜色挚友的名字。 4、内页四：小蓝还有一个最要好的挚友，它是小黄。 5、内页五：小蓝和挚友的玩耍捉迷藏幼儿视察图片并引导其大胆想象：小蓝和它的挚友经常在一起玩玩耍，看看它们在干什么？ 幼儿参与捉迷藏玩耍，能运用玩耍语言“XXXX快出来。 6、内页六：小蓝和挚友的玩耍拉圈圈幼儿视察图片并引导其大胆想象：小蓝和小黄又在干什么？你是怎么看出来的？ 幼儿参
17、与吹泡泡玩耍，感受挚友玩耍的愉悦。 7、内页七：幼儿视察图片并说说小蓝和小黄在干什么？排排队 三、绘本阅读幼儿围绕桌子坐下，老师发给幼儿人手一本小蓝和小黄。 视察封面，并跟随老师的故事讲解并描述逐页阅读。 第五篇：小蓝和小黄 绘本活动：小蓝和小黄 活动目标： 1、对色调的转变产生新颖和爱好，情愿和同伴一起进行泥工玩耍。 2、激发丰富的想象力，体验故事的好玩情节。 3、知道黄色和蓝色和在一起会产生转变。活动准备： 1、小蓝和小黄绘本。 2、蓝色和黄色的面团或橡皮泥。活动过程： 一、引题，介绍故事主子公 1、师：小挚友们，今日给大家介绍两个挚友出示撕贴的蓝色纸这个颜色宝宝叫小蓝，出示撕贴的黄色纸这
18、是小蓝最好的挚友小黄。 2、师：有一天，小蓝和小黄在一起时发生了一件好玩的事，我们一起来看看。 二、翻开绘本小蓝和小黄，逐页讲解并描述 1、内页一：介绍小蓝家 幼儿视察画面并提问：我们一起去小蓝家参观一下，看，家里有谁？小蓝家里有谁？蓝爸爸蓝妈妈 小结：小蓝的家里有爸爸有妈妈还有小蓝，真是相亲相爱的一家人。 2、内页二：介绍小黄家 幼儿视察画面：小黄就住在街对面，来看看，小黄的家里有几个人？ 都有谁？ 引导幼儿大胆想象人物形象。 3、内页三：小蓝和小黄变色 小蓝和小黄跑出去玩，见到对方很惊喜地拥抱在一起，越抱越紧，结果融合在一起变成了“绿。 玩累了，“绿就回到家里又会发生什么事呢？ 4、内页四
19、、五：爸爸妈妈都不相识小蓝和小黄 “绿回到家，蓝爸爸和蓝妈妈说：“你不是我们的小蓝，你是小绿。那“绿回到家黄爸爸和黄妈妈会相识它吗？为什么？他们会对“绿说什么？激励幼儿学说黄爸爸和黄妈妈的话爸爸妈妈都不要小蓝和小黄了，他们会怎么样？ 5、内页六：“绿一哭又变回小蓝和小黄了 小蓝和小黄好难受，他们哭了，流出了大滴的蓝眼泪和黄眼泪。最终，他们变成了什么样了？变回小蓝和小黄了如今爸爸妈妈能认出他们吗？我们一起跟着他们去小蓝家看看吧！ 6、内页七、八：蓝爸爸蓝妈妈也变成绿色了 蓝爸爸蓝妈妈见到小蓝。欢乐极了，又是抱又是亲。他们也抱了小黄，但是，快看，他们发生了什么转变了？都变成了绿色那小黄的爸爸妈妈又
20、会怎么样呢？ 7、内页八、九：黄爸爸黄妈妈也变成绿色了 黄爸爸黄妈妈见到小黄。欢乐极了，又是抱又是亲。他们也抱了小蓝，但是，快看，他们发生了什么转变了？都变成了绿色 如今，他们知道了是怎么回事了。原来蓝色和黄色抱在一起会变成绿色。 三、完好欣赏绘本故事 1、在舒缓的背景音乐下老师边翻图书边讲解并描述故事 2、翻到最终一页咦！这儿还有一张空白的纸，故事还没有完呢！想一想，还会发生什么事情？激励幼儿大胆续编故事 师：原来其他的颜色宝宝知道了这个隐私，都争着要与好挚友拥抱一下，想看看自己和挚友抱在一起会变成什么颜色？我们来让他们抱一抱好吗？ 四、幼儿操作感知，大胆讲解并描述 1、幼儿操作感知 给幼儿供应三种颜色的橡皮泥，引导他们自由选择两种颜色让它们“抱一抱，感知色调交融的转变 2、激励幼儿讲解并描述色调交融的转变如：和抱一抱，变成并把自己的彩泥贴到大图书的最终空白页 活动延长 师：假如三个颜色宝宝、四个颜色宝宝抱在一起会发生什么转变呢？ 下次我们再来试一试，玩一玩