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1、2023年综合实践课汇报 第一篇：综合实践课汇报 赴淄博参加“山东省初中综合实践活动教学能手评 选汇报材料 沂州试验 徐雷 2023年10月18日、19日，我有幸到淄博桓台参加了“山东省初中综合实践活动教学能手评比。在两天的学习中，既目睹了名师精彩的课堂展示，又倾听了专家学术报告，受益匪浅，现将这两天的学习状况及感受领导做一汇报： 18日上午，我有幸学习了4节课，期中日照教研室李清季老师的聚集学生意外损害一课让我领会了另一种风格的课堂。李老师课的基本理念就是新课程的理念，如“让学生自主学习，合作学习；促进学生全面进展和特性进展；提高学生的综合素养。尝试教学法，不但可以让学生养成课前自学的好习惯
2、，令学生对所学新知更加清晰地驾驭，还可以充分地调动学生的主动性，令其对学习充溢爱好，激发学生们的尝试精神、探究精神和创新精神。这也更加符合学生的学习习惯和心理习惯。我想，我们可以在实际的教学中加以实践李老师的尝试教学法，而且可以依据我们自身和所教学生的自身特点，加以适当的转变。这样将会更加符合我们的实际教学的需要。 18日下午，菏泽牡丹区试验中学李凤真老师的牡丹的繁殖与栽培一课让我眼前一亮。一起先通过播放生动的视频提高了学生的探究欲，然后让学生用小组内沟通，怎样进行嫁接，学生在沟通的过程中自主的学习学问。这样支配，使每个学生都有说的机会，在合作沟通、思维碰撞过程中，使学生体验牡丹栽培与繁殖技巧
3、，感受与同学沟通的乐趣，从而培育学生沟通实力与思维实力。她的课很精彩，她的教学风格幽默、幽默，他很擅长向学生“装傻。在我的教学过程中，有时候遇到学生的学问点转不过弯时，我的心里通常会很着急，感觉有种牵着学生鼻子走的味道。恨不得将思路干脆塞进他们的头脑中去，而李老师对于此种状况，却不急不躁，她会找个适当的时机，“退下来，适时的“傻一下，给学生一个探究的空间，给学生创建一个订正我们错误的机会。这样，学生与学生之间、老师与学生之间、新知与旧知之间就会互相作用，再加上老师的适时“醒悟与“反思，整个课堂就会焕发一片朝气，我和在座听课的老师也被这种气氛所感染。或许我们在课堂上“傻一些，学生可能会变得很富有
4、，变得有进步，也可能变得睿智、变得更有活力一些。尤其是李老师还是一名音乐老师，而所授科目为生物方面学问，能把这节课上到如此水准，让身为生物专业的我感觉很有压力，心中暗暗下决心努力提升自己的个人素养和专业水平。 10月19日上午，我倾听了沈方老师七嘴八舌话航天一课，听后受益非浅，很受用。一节好课要做到自然、到位、大气、高效，应当是有深度的课，而不是有“难度的课，应当是对常态课的一种超越，应当是有内涵、有冲突、有味道、有活力、有实效、有后劲的课堂。整节新课，都是通过“质疑猜测验证总结概括的方式来教学的，学生真正成为了课堂的主子，先让学生自己猜一猜，然后在让学生互相合作通过实践验证自己的猜测是不是正
5、确。整节课老师就没有总结一个现成的规律来教给学生，完全由学生自己去觉察，学生通过参与活动获得结论不仅印象深刻，而且有确定的成就感、满意感。课堂上我们应当多关注教学起点，多让学生明白为什么，把学习结果变成学习过程，才能把书本上的学问升华为学生自己的才智。一节好课还应根据不同的时代背景更换不同的情境教学，贴近学生的生活，符合学生的口味，一节课当中要像植入广告一样，无形地渗透教学思想。课堂应领先学后教，淡化老师的讲，让学生多说、多想、多练，使之真正成为一节高效率的课堂。 昨天晚上回来之后，我始终想静下心来思索，但是实在静不下来。为什么呢？因为这两天的学习给我留下了太多的的思索，名师们的课时时在我的心
6、灵中产生震撼，产生共鸣，他们的课代表的是一种理念，一种潮流，是完备主义的演绎。我不能盲目仿照，更不能拿来就用。那么如何在具体实践中充分的找准自己的位置，了解自身的性格特点和教学特色，然后再选择符合自己的教学风格，不断学习，不断地吸纳，不断地创新，以期望自己在课堂教学的领域里有所开拓，有所成就！这应当是值得我去深化思索的问题。 还有，特殊感谢学校领导给了我这次宝贵的学习机会，这机会对于我这样一个青年老师来说显得弥足珍贵，我定当好好利用这次学习，专心拓展自己的的专业理论，为下一次学习和提升做好准备。 其次篇：综合实践汇报课 “共创绿色家园主题综合实践汇报课 老：同学们，我们生活的家园“地球正面临着
7、环境污染的威胁，沙尘暴、荒漠化、断流、洪水，随着生态警钟的频频敲响，把一个绿色的世界留给将来，这是历史的选择，也是时代的呼喊。 老：今日的综合实践活动课，我们把全班同学分成了三个小组，每组选出几名代表，将以答题、小品、手抄报、宣扬单、废品小制作、诗歌等，看看哪个小组获胜，获胜的小队，将获得“环保小卫士称号。让我们用掌声请出第两位主持人。(大家欢迎)老：尊敬的同学们，地球是我们人类赖以生存的共同家园，地球形成了46亿年，供应了一个人类居住的环境，又供应了社会进展和经济进展的基础资源。过去，我们人类始终在索取，今日我们应当思索一些问题，我们觉得，应当从四个方面考虑一些问题，才能真正善待地球。地球是
8、我们生活居住的地方，一旦被破坏了，再复原起来是特殊难的。只有从自己做起，从小事做起，唤起全社会关注人类赖以生存和进展的共同家园，才能善待地球，从而使地球永葆青春。5、2班争当环保小卫士综合实践活动课如今起先。主持人男：无论你走到天际海角, 主持人女：无论你穿过山山水水，合：最终我们还会再次会面！ 合：绿色的地球，蓝色的海洋，可爱的动物，这是我们美丽的家园。男：因为我们拥有同一个地球，女：因为我们拥有共同的环境。 男：一个地球就是一个家庭。女：一同生存，共济命运。 合：52班共创绿色家园 争做环保小卫士综合实践活动课如今起先！ 男：请听一组“公益广告词。学生表演 学生刘明：“水是生命之源，请节省
9、每一滴水，假如人类不节省水，那么最终一滴水将是人们的眼泪。(表演：哭)学生王明洋：“请问，为什么要提倡运用无氟冰箱？(表演：想)学生关缘：“是为了爱惜大气臭氧层，使人类免遭太多的紫外线辐射。 学生崔宇涵：“让我们的空气更洁净，让我们的生活更奇妙！ 学生李东影：“让人痛心的是，总有一些人在破坏环境！让我们都来爱惜环境。要知道，我们需要地球，救一救我们共同的妈妈地球吧！(表演：大声)学生郇思维：小草正在生长，请不要打扰！学生门天伟：爱比花红，情比绿浓！ 男：地球是我们人类的家园，但是，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤正在受到严峻的污染。 女：地球妈妈生病了，二十一世纪人类将面临十大全
10、球性问题。大家知道吗？那你们有没有觉察自己身边存在的污染环境的现象？学生自由发言。 男：“全球十大问题内容：石油告急、全球气温上升、水资源缺乏、紫外辐射量增大、矿产资源耗竭、耕地面积削减、动植物品种和数量削减、沙漠面积扩大、人口膨胀、粮食需求可能超出地球的供应极限。女：我们盼望绿色，因为绿色是人类生存的保证。男：我们酷爱红色，因为红色是我们青少年的象征。 女：我们不宠爱那些被人们丢弃的白色。男：我们更不宠爱那充溢臭味的黑色。合：因为它们是绿色世界大敌，女：下面请大家欣赏小品，盼望大家在笑声中有所收益。男：请看洁净的地方表演：黄佳 张金行 甲：“今日街上人真多啊，好热闹啊，真好玩。丢垃圾乙：“哇
11、，这条街真脏啊，连个洁净的地方都没有。 甲：“有啊。 乙：“在哪儿？ 甲：“你看，垃圾桶。 女：请看理应如此表演：杨志远 翟紫薇 甲：惊异，用脚踩“食堂的耗子都快赶上小猪崽了。 乙：“岂止像小猪崽，它们理应赶上老母猪才对呢！ 男：请看健康报表演：杨天成 方袁 售货员：“卖红薯，卖红薯，又香又甜的红薯，一块钱一斤。 顾客：“给我来一斤。 售货员：“好勒。 顾客：“服务员，用旧报纸包食品，不卫生吧！ 售货员：“没关系，这是健康报嘛。 女：请同学们想一想，就刚刚小品中出现的问题，我们应当怎样做？学生回答。 男：大家刚刚说的特殊好，其实在我们的生活当中，只要你多走几步，伸出你的双手，垃圾就不会满街飞，
12、耗子也就不会处处跑。女：爱惜环境应当从身边的小事做起，留意身边的点点滴滴。 男：我们是21世纪的主子，环境爱惜已经成为二十一世纪的热点话题。女：我们决心要爱惜自己可爱的家园。 男：哪怕大风大浪，女：哪怕困难重重，合：我们的环境爱惜行动决不停止。 男：下面我们就来测试大家的环保意识强不强。女：好，我们就一起来参与“环保学问抢答赛。 1、野生动物及其生存环境爱惜，禁止B非法猎捕或者破坏。A.任何单位 B.单位和个人 C.个人 2、国家对珍贵、濒危的野生动物实行重点爱惜，国家重点爱惜的野生动物分为A。 A.一级重点爱惜动物和二级重点爱惜野生动物 B.重点爱惜动物和次重点爱惜动物 C.濒危野生动物和珍
13、贵野生动物 3、任何单位和个人觉察受伤、病弱、饥饿、受困、迷途的国家和地方重点爱惜野生动物时，应当(C)。 A.自己带回家中收养 B.臵之不理 C.刚好报告当地野生动物行政主管部门 4、C会给人类生存带来一系列危害，例如导致水土流失、导致大气条件恶化、导致物种绝灭。 A.垃圾清洁处理 B.植树造林 C.滥砍乱伐森林 5、一般将污染物分为：A A.工业污染源、交通运输污染源、农业污染源和生活污染源四类。B.工业污染源、农业污染源、生活污染源三类。C.工业污染源和生活污染源两类。 6、我国各省每年开展“爱鸟周活动的目的是：集中宣扬鸟类在人类生活中的重要性，增加全民C的意识，是社会主义精神文明的一项
14、重要内容。 A.爱鸟、养鸟 B.放鸟、护鸟 C.爱鸟、护鸟 7、天生的“捕鼠能手的鸟和享有“森林医生美称的鸟是A。 A.猫头鹰、啄木鸟 B.猫头鹰、喜鹊 C.老鹰、啄木鸟 8、世界野生生物基金会的会徽是B。A.丹顶鹤 B.大熊猫 C.骆驼 9、藏羚羊是国家一级爱惜动物，是A特有的动物。A.青藏高原 B.新疆 C.青海 10.全国统一的环境问题举报免费热线电话是CA.12315 B.148 C.12369 女：请宣读建议书。 男：同学们你们情愿这样去做吗？请你们建议书中签名。女：请欣赏我们同学做的手抄报！大家欢迎 男：下面我们来欣赏一下三个小组带给我们的诗朗诵蓝色星球。 自责 我的视线被高墙阻隔
15、, 我的呼吸被烟尘包袱, 白天我在人群车流中奔波, 夜晚我在沙发和卧榻上蜷缩。 我的天，我想摆脱，去淌涓涓的小河，去幽静的亭台楼搁，去与高山比比个 去与鸟儿对对唱。我知道我的身心，离不开你的滋补润泽，我知道我的泉思，因你的慰籍而丰硕。 我知道 你给我的太多太多。看着你渐渐的远离我，而我对你的索取从未停止过。 仅管你静默的不说，你的疼楚已无法掩饰和缄默。如此的损害，哪里来的快乐，我为你难过，深感自责，亡羊补牢不至酿成大祸。 还青山翠绿，还江河澄澈 让空气更加清爽，让草绿鸟儿欢歌，让家园美丽生气勃勃 我们才能安享多彩的生活。疼惜我们赖以生存的地球。 合：从自己做起，从身边做起，请将您制造的垃圾依次
16、放入分类垃圾箱；中国的树木资源极其缺乏，为爱惜树木资源，请您削减对一次性筷子的运用； 男：在您离开洗手间时，请自觉关好水龙头，离开无人的房间时，请顺手关好电灯； 请将您用过的废旧电池放进就近的电池回收箱里，别让它们在土壤中沉睡； 女：为了爱惜森林，请不要将火种带入山林中，若是在野营中曾经生火，那请在您离开前，确保火已经被扑灭，没有留下任何火种。我们时刻谨记自己是环保小卫士，肩上有义不容辞的责任，这是我们献给地球妈妈的礼物！ 男：同学们，遨游太空，遥想我们人类共同的家园-地球，她穿着一身迷人的蔚蓝色“水衣，那是因为有海洋在用宽广博大的胸怀拥抱着，所以，我们宠爱蓝色！翱翔天际，俯视我们赖以生存的土
17、地，她碧玉镶嵌，翠带长绕，那是因为有青山绿水在用真挚清静的情意滋润着，滋润着片片土壤，生息着世世辈辈，女：所以，我们更宠爱充溢朝气与活力的绿色！让我们的美丽的家园山常青，水常绿！ 老： “共创绿色家园主题实践活动到此结束！ 第三篇：小学综合实践课汇报材料 小学综合实践课汇报材料 敬重的各位领导、老师们： 大家好！ 综合实践活动课作为国家规定、地方指导、学校自行组织和开发实施的课程，现已在我校全面铺开。其实在2023年3月17日教研室袁主任、白老师专程来我校就综合实践课的实施作了支配并提出指导性的看法和建议，对于综合实践活动课程重视程度之高。随着素养教化的推动，人们越来越重视学生创新精神的培育。
18、而开展综合实践活动课程，能让每一位学生在综合实践活动课程里，走进自然，走进自我，走进社会；在实践中培育他们的创新精神，在实践中张扬孩子的特性；在实践中体会生命的价值。让综合实践活动还给了孩子一片绚丽的天空、一方学习的乐土。作为一所乡级中心学校，从最初对综合实践活动课程的望洋兴叹，到如今的起步尝试，可以说欣喜与迷茫同行，追求与无奈相伴。现将我校在落实综合实践课程中，很不成熟的做法做一汇报，不妥之处敬请指责指正。 一、思想重视，是综合实践活动开展的前提。理念确定行动，学校任何一项工作的开展与实施，或多或少需要行政的推动。看好某项工作，作为重点下大力度执行并持之以恒，才能做好。在教研室和中心校的要求
19、和指导下，我校把综合实践活动列为学校教学工作的重中之重，赐予高度的重视。每次培训，校长都亲自带队参与。并且了解我们如今存在的问题是：我们的老师只重视了学问的传授，成果的提高，而忽视了学生实践实力和创新实力的培育。学生只是承载学问的机器，缺少的是动手和实践的阅历，觉察问题的眼睛。综合实践开展很重要也很必要，我们意识到了，所以才有做好的可能。 二、落实人员，确保综合实践活动顺当开展 我校在综合实践活动方面可以说是空白，老师无任何阅历，而学校师资又不是很足够，对于综合实践活动老师的支配，实在是没有支配专职的可能，后来学校探讨确定，我校中青年老师，他们具有对簇新事物的投入热忱，具有确定的工作实力，对综
20、合实践活动课的开展、实施有确定的保证，使我校踏上了综合实践活动的启航之旅。 三、开展培训，引导老师确立综合实践活动的理念 综合实践活动课是一个由师生共同完成课程内容的选择、组织与进展的动态生成的过程。所以这种课程资源的深化、持续进展与获得，必需要求老师和学生共同去构建，需要老师和学生发挥主动参与课程建设的意识，去开发和利用一切可以利用的课程资源。为此，学校以提升老师课程理念为目标，面对授课老师开展长期的、多种形式的系统培训，主要培训方式有以下几种； 1、一点带面逐级培训。从我县大规模实行综合实践活动培训以来，我校就派刘志国老师全程参与听课培训活动。回来后，对全校老师在进行二级培训，让全体老师接
21、受、相识此类课程，相识到综合实践活动课程，在学生的进展中起着学科教学无法替代的作用。能促使学生和老师真正把“课内外结合，校内外沟通、学科间融合落到实处。是培育学生创新精神和实践实力的最正确途径。 2、专题讲座 对三至六年级的综合实践活动老师先后举办了题为“综合实践活动课程的相识、“综合实践活动主题确实定、“综合实践活动课程的价值，还组织全体老师学习姜广银主任关于综合实践活动的选题及教学建议的讲座引导老师确立综合实践理念，结合实际确定本班的活动目标、活动主题。 3、主题研讨 在综合实践内容选择上我们尽量表达农村教化的特点，以学生的生活活动和环境为背景，从学生熟识的文化生活和社会实际中选取学生关注
22、的问题，针对我校所处的地理位置、生活环境、传统文化、自然资源等，开展了一系列主题活动。在活动实施的过程中，我们针对实际存在的问题、困惑等先后召开了专题研讨活动，使老师在研讨活动中转变教化观念，变更教学方式，获得实践阅历。 4、阅历沟通 我校以班级为单位，开展综合实践活动展示沟通活动，并组织老师对活动成败得失进行分析，许多老师在实践中，明晰了课程理念，逐步找到了综合课老师角色的定位。如我校三年级吴凤艳老师上压岁钱汇报课，四年级刘春风老师的走进春节的汇报课，五年级刘志国老师文明礼仪伴我行的选题课都在全校进行了展示。在实施过程中，老师与学生们在同一起跑线上定主题，搞探讨，走出课堂，走进生活做“学问。
23、在实施过程中，老师们也与确实遇到了不少问题，如学生实践活动空间的供应、教学条件的建立与完善等，通过沟通、研讨，从中把握综合实践活动课程的特点，提高实施课程的实力。 5、走出去请进来 凡是上级组织的综合实践活动研讨会，我们都刚好派老师去参加。回来后向全体老师做了汇报，受益匪浅。“请进来是把在综合实践活动课程中有建树的专家或老师请进来，有针对性地解决学校自身存在的问题。 可以说，综合实践活动在我校的起步是令人欣喜的，使老师们能够相识到：综合实践活动不是少数老师、少数学生的事情，而是全体老师、全体学生的全面参与；不是短期敷衍，而是长期坚持；不是学校的特色项目，而是学生必需面对的国家规定的课程；开展综
24、合实践活动是为了学生的实践实力和创新精神，而不是为了装饰学校的急功近利，更不是为了参加科技创新大赛。此项活动在执行的过程中敷衍的人少了。但同样存在不尽如人意的地方，如：评价方法、激励机制、实施方法、管理机制都不够健全、完善。更让人无奈的是有时由于没有专职综合实践活动课程的老师，学校只能要求学校老师和领导全员参与指导，而由于每个老师都有自己担当的各学科课程的教学工作或其他任务，因此实际的结果是全员参与指导，全员难以负责，往往陷入学生活动过程无人全程指导和跟踪服务与评价的状况，造成既不综合也不实践，更无活动，与综合实践活动课程理念背道而驶。 沟通我们的教学，谛视我们的观念，只有树立一切为了学生的进
25、展，挖掘生活与自然的亲热联系，开发学生的内在潜力，使综合实践活动成为学生乐于探究的舞台。是我们恒久不懈的追求。教化与创建共性，特性与激情齐飞。只要我们敢于大胆去探讨、去开发、去创新，就确定会在主动的反思中不断觉察，不断成长，就确定会取得更为丰硕的成果。 很兴奋有这个机会我们一起研讨综合实践活动课的教学。如今我把我们学校前段时间的综合实践活动课教学工作开展状况向大家做一汇报。 我们学校在36年级开设了综合实践活动课，一共10个教学班。其中刚刚执教的刘玉宁老师教学六年级。我们每周有1节综合实践活动课，除此以外，还借助多种机会开展这门学科的教学活动。如周一升旗仪式；周二下午音乐、篮球的爱好小组活动4
26、5分钟；周三下午舞蹈、篮球的爱好小组活动45分钟；周四下午美术的爱好小组活动45分钟，课前、集队诗文朗诵5分钟。这些活动的开展都有我们综合实践活动课老师的设计和参与，我们也确实在扎扎实实地为提高学生的综合实力而工作着。 具体来说一说每周的综合实践课堂吧！ 3年级本学期开展的主题是福娃巧制作、生活小窍门、健身1.2.3，如今已经开展了福娃巧制作，因为正值咱们国家奥运会开幕之际，通过画、剪、贴福娃来了解奥运学问、来历、体育技能。熬炼了动手操作实力。其次个主题是生活小窍门，从衣食住行入手熬炼学生的生活技能。第三个主题是健身1.2.3，熬炼身体，磨炼意志。 4年级本学期的主题分别是我最宠爱的玩具、好玩
27、的民间艺术、我有一双小巧手。目前已经开展并结束的是我最宠爱的玩具这个主题。学生通过玩玩具、口头编故事，进一步把自己口头编的故事形成作文，并在全班朗读沟通，孩子们的作文形成了班级的作文集。这一活动的开展提高了学生的审美情趣，熬炼了口语及书面表达实力，也培育了孩子们的爱心，收到了良好的教化效果。其次个主题好玩的民间艺术分为剪纸、编绳、布贴画几个板块，最终等这些小主题都进行完了还要举办一个作品展示会。目前正在开展剪纸这个活动，请大家欣赏一些图片。最终一个主题我有一双小巧手共有洗衣服、做水果拼盘、拌凉菜等几部分。 5年级的主题是做特色饮料、我爱十字绣、我有一双小巧手。做特色饮料这个主题已经结束，孩子们
28、做的饮料或许不是最好喝的，但确定是独一无二的，是他们全力以赴去完成的。请大家看一些活动照片吧！目前正在开展的是我爱十字绣，这个活动的开展甚至得到了全校学生的关注，听说有些6年级的学生也在绣呢！之所以选择这个主题，是孩子们的建议。原来我不会也不宠爱做这些针线活，开展这个活动是冒很大风险的。老师都不会，怎么去指导学生呢？后来的结果证明孩子们可以教会我。如今，我自己也正在缝制十字绣呢！请大家看看我们活动的照片吧！第三个主题是我有一双小巧手，内容涉及橡皮泥、缝沙包、剪纸、布贴画、折幸运星等。 6年级也有三个主题，分别是我有一双小巧手、辩论会、种植。我有一双小巧手这个主题已经开展完毕，具体内容是做凉菜拼
29、盘。孩子们在这个活动中所呈现出来的创建力和动手实践实力确实是之前我没有想到的。请大家干脆看看孩子们的制作成果吧！最终，我也已学校的名义给这些作品颁发了获奖证书，表示对孩子们劳动成果的一种确定吧！辩论会这个主题正在开展中，经过了选择主题、辩手、评委、嘉宾，明确程序等一系列环节，目前已基本准备就绪。在充分征求了孩子们的看法后，最终确定了“电子玩耍利弊谈、“小学生早恋这两个辩论内容，将分别组织2场辩论会。第三个主题是种植，这个主题的选材比较广泛，初步预备种植丝瓜、白菜花，也包括随机产生的其他植物。如今我们的丝瓜已经种下，具体的操作是找了几个楼前有空地的学生，让他们拿回家种的，因为我们学校实在没有适合
30、种的地方。特别值得一提的是，我们这个活动的开展得到了区党校张校长的大力支持和关注，他亲自为我们供应了丝瓜种并送到了学校，借此机会感谢张校长。 其次，我们还准备联合大队部开展扫墓、春游等社会实践活动。请大家看我们的活动照片。 在活动的开展过程中，我们得到了学校领导的大力支持和关心。为了留下课堂上那些珍贵的画面，我们用数码相机拍摄的这些照片大多已经冲洗了出来，总务主任还特地为我们设计、制作了相册。学校在财力、人力方面已经给了我们最大的关心。为了提高课堂质量，教育处组织我们教研组定时开展教研活动，并开展人人一节课活动，提高了我们教研、教学水平。综合实践教研组汇聚了我们全校最年轻的2位老老师，虽然只有
31、25岁，但我们的教龄已经有7年。 我们有信念也有决心开展好这门课程的教学工作，请各级领导放心，我们会对孩子负责，我们会为祖国的将来尽力。踏踏实实走好脚下的每一步，我们牢记在心，也正在努力践行。 清怡中学综合实践活动汇报材料 李素香 2023年8月6日 15:32阅读数：136 | 评论数：0 刚刚公布的国家中长期教化改革和进展规划纲要中明确指出，教化要更新人才培育观念，创新人才培育模式，主要是树立全面进展观念、人人成才观念、多样化人才观念，要不拘一格培育人才。教化要留意知行统一，坚持教化教学与生产劳动、社会实践相结合，要充分利用社会教化资源，开发实践课程和活动课程，增加学生科学试验、生产实习和
32、技能实训的成效。 综合实践活动是一种实践性课程、综合性课程，它的本质特点就是“实践性，要求学生在综合实践活动的过程中，学会动手操作，学会手脑结合。关键就在于放手让学生自己去“做，去探究，去阅历，去感受，在潜移默化中，使学生的社会责任感得到增加，相识水平得到提高，觉察和解决问题的实力得到熬炼，创新意识和实践实力得到培育，这是全面提高学生的综合素养的一个重要方面，是实施素养教化的一个重要战场。清怡中学始终高度重视综合实践活动的开展，并在这方面做出了大胆尝试，取得了显著成效。 一、建立完善的实施机制与制度 依据国家课程方案和山东省基础教化课程方案要求，清怡中学全面开齐课程、开足课时，主动开发综合实践
33、活动课程，建立健全实施机制与制度，全面开发校内外优势资源，科学配备优秀老师队伍。七、八、九三个年级每周除地方与校本课程外，分别开设3课时的综合实践课。七年级以了解大自然、环境爱惜、劳动技术为主，八年级以科学探究、小制作、信息技术应用为主，九年级以社会调查、网页设计、走近艺术等为主。学校要求任课老师以专题活动为主，开展探讨性学习。例如：地摊食品的危害调查、杜授田文化内涵探究等，每个主题有支配、有过程记录，有成果展示和总结材料。学校将综合实践课纳入学校的考核，定期检查综合实践课程材料，进行学生问卷，实行成果展示。综合实践教研组每周实行一次教研活动，指导老师全面学习国家及省市区关于综合实践活动的相关
34、文件要求，主动创建条件引领老师“走出去，广泛学习先进学校的优秀阅历，对老师进行活动实施及开发管理实力培训，探讨如何有效利用学校、家庭及社区等重要教化资源，更好开发清怡特色综合实践活动，实现教化资源的最大化和最优化。活动的开展提高了老师的课堂教学水平，我校老师李国霞执教的黄河我们的母亲河获山东省综合实践活动优质课一等奖，段玉荣执教的综合实践课干花的制作获得滨城区教研室领导的高度评价。 为保证课程顺当实施，清怡中学制定和完善了清怡中学课程实施细则、清怡中学校本课程实施方案、清怡中学地方课程实施方案、清怡中学综合实践活动课程实施方案等,每学期地方与校本课程及综合实践课程都要进行成果展示，对学生进行综
35、合评定划分等级计入学生素养进展报告单，并将地方与校本以及综合实践活动课程的开展纳入了老师考核。 在日常的教学过程中由学校领导组成的“日清小组每天督察各类课程全面实施状况，觉察问题马上解决，确保了综合实践活动的实施。 二、主动盘活学校社区优势资源 为了增加综合实践活动的实效性，让学生可以有更多的机会把学校环境中的学习与社会、家庭环境中的学习有机结合起来，培育学生的创新精神，实践实力，养成学生良好的社会责任感和健康主动的特性品质，我校充分挖掘和利用社区资源，组织学生走进社区，了解社区，开展丰富多彩的综合实践活动。比方为社区建设提建议、在社区开设服务站，参加本地社区的环境爱惜等活动。学校还结合城市语
36、言文字工作，在社区开展了规范用字调查“啄木鸟活动，对社区内的广告牌、宣扬栏、招牌等进行了规范用字方面的社区服务活动，在社区内进行说一般话、用规范字的义务宣扬活动，组织学生赴市东办事处老年公寓进行献爱心活动和秦台军事训练基地生活体验活动。 学校还留意挖掘家庭资源，利用节假日开展假期社会调查、“今日我当家回报亲情行动。让学生亲自参与各项家务，如做家务、帮家庭理财、为父母做一件事等活动，培育学生的生活自理实力，体验父母的艰辛。 活动的开展对学生进行思想教化，全面提高学生综合素养，对学生的成才需求产生重要影响。参加综合实践为学生供应了走出教室，到社会的大课堂上去经受风雨，增长才能，感受服务社会、奉献才
37、智的喜悦。通过艰苦条件的磨练，培育了同学们不怕困难，勇于克服困难的精神，培育了大家团结友爱，互助互让，关切集体的良好品质。通过社会实践，同学们真正体会到了什么是理论联系实际，为什么要在实践中探究、检验真理。他们表示，要更加珍惜在校学习的时间，努力驾驭更多的学问，并不断深化到实践中，在实践中检验自己的学问，熬炼自己的实力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。 三、广泛开展系列主题活动 为了让学生联系社会生活实际，通过亲身体验进行学习，主动探究、觉察、体验、重演、交往等获得解决现实问题的真实阅历，培育实践实力，清怡中学创立了以“三院两基地为平台的清怡特色课程体系，包括文学院、科学院、艺术学院、社
38、会实践基地、健康基地，涵盖了阳光体育、人文素养、综合实践等多方面因素，现已开设了幻想剧场课本剧制作、文学社、中国象棋班，十字绣，书法班，绘画班，塑身操，田径，篮球，足球，太极拳、校内养殖、摄影、机器人操作、园林花卉等多个专业，探讨性学习活动、综合实践类课程渐成体系，实施水平不断提高，培育了学生的实力和爱好。 同时也开展了新生军训、爱心助残“手拉手帮扶活动、素养教化主题班会展评活动、读名著演经典活动、读书成果展评、元旦贺卡展评、防甲流漫画展、班级日报设计创作、“生生班干部学生自主管理，这些综合实践活动，全面提高了学生的综合素养和实践实力。 为保证综合实践活动的实施水平和实际成效，学校将实施开展状
39、况纳入老师成长档案和综合考评。实现了老师人人能开发，人人能管理，拓宽了老师专业成长渠道，提高了清怡老师的课程开发、实施及管理实力，为学生供应了广袤的课程资源，满意了学生全面进展健康成长的需要，扎实培育了学生的创新意识和实践实力，深受学生欢迎和社会赞誉。其中，文学院组织编排的“祖国颂诗词诵读竞赛获得全区一等奖，课本剧盲人摸象获得省二等奖；艺术院组织编排的合唱入选市级表演。清怡中学连续胜利组织了三届校内文化艺术节，健康基地组织的系列竞赛大大提升了全体师生的身体素养，校篮球队3名成员参加全省竞赛。 四、探究与思索 1、综合实践活动要逐步推行 推动综合实践活动课程是一个长期而困难的工作，切不行有一蹴而
40、就的想法。 为了更好地推动综合实践活动课程，必需首先加强师资队伍建设，只有一流的师资才有一流的教化水平。我们应当把工作重点放在老师队伍培训上，在建立一支骨干老师队伍的基础上，期望产生“裂变效应。对于重点老师的培育，学校应在财力、物力、政策、资金等方面予以大力的扶持。 学校领导必需转变观念，高度重视，勇于创新。活动初期，老师对综合实践活动的相识不是特殊的充分，工作不够主动主动，教学组织上往往也是无从下手。为了保证活动的正常开展，学校领导必需深化基层，加强对老师实施综合实践活动的监督、管理、指导和关心。要勇于引导老师擅长挖掘和利用有利资源，创建性开展工作。 2、探究科学的实践阅历 综合实践活动课程
41、的开设有着其内在的规律可循，随着对综合实践活动的深化了解，很多老师在思索着这个问题。我们觉察，综合实践活动课程的实施存在着多种可行的形式，我们应当努力尝试提炼出更富有科学性、规律性的阅历，探究富有有效的实践模式，成为今后阶段的探讨重点。 同时，对于综合实践活动资源的开发和管理、综合实践活动的科学评价以及师资队伍建设等问题，我们始终在不断地探究中。实践中我们觉察，应从学生感爱好的、符合学生年龄特征的角度选择恰当的课题。某种意义上讲，选择恰当的课题是综合实践活动成败的关键，虽然理论上讲，课题的选择权在于学生手中，但事实上，初期这项工作应在老师的指导下进行。 回顾综合实践活动课程开设一年以来的工作，
42、我们感到欣慰，无论是老师还是学生，在活动中都得到了熬炼，宽阔老师对开设综合实践活动课程的信念和爱好日益深厚，我们有理由信任，随着综合实践活动课程的进一步深化开展，将有更多的老师加入进来，将有更多的学生受益。 在新的一年里，我们将以扎实的工作，着力解决诸如制度创新、资源开发、科学评价等诸多课题，将我校的综合实践活动课程开发推向更新的高度。 滨城区清怡中学 2023年3月 第四篇：综合实践课沟通汇报材料 综合实践课沟通汇报材料 敬重的各位领导、各位老师： 大家下午好！ 今日我沟通的综合实践课的主题是我们与四周环境，下面我介绍一下整个活动的探讨过程： 一、活动主题的提出新课标指出：学生要会对自己身边
43、的，大家共同关注的问题进行探讨、调查。在科学技术迅猛进展的今日，环境问题已成为全世界人们共同关注的一个焦点问题。根据实际状况我们确定活动主题是“我们与四周环境。因为这话题来源于学生的生活背景与生活阅历，大家都有说不完的话。于是，我就顺势煽动同学说：心动不如行动，就让我们一起去看一看我们的四周环境怎样。学生的热忱特殊高，都纷纷响应，这样以调查我们与四周环境为主题的综合实践活动应运而生。我想这样一个既有时代特点，又符合学生实际的主题教化，确定能够培育学生各方面实践实力，同时通过调查、访问、搜集资料等活动让学生进一步酷爱家乡，了解家乡环境的现实状况，让环保意识扎根于学生心中。因此利用课余时间，开展一
44、次关于“我们与四周环境的调查，可以调查家乡的名山、特产，人们为爱惜生态环境作出的努力，也可以调查生态环境遭到的破坏，探讨怎样挽救家乡。 二、活动的过程： 1.激发准备阶段： 一激发爱好，为阅读活动做铺垫 我首先播放课件，学生看到的是一个清洁、美丽的生活环境：碧波蓝天，白云飘飞，丛林青翠，一切都蒸蒸而上。正值学生沉醉其中，发出啧啧赞扬时，我再一点鼠标，出现的是这样的画面：袒露着黄土的山岭，成山的垃圾，乌黑发臭的小溪，浓烟滚滚的烟囱看到这骇人动目的一幕幕，此时，教室嘘声四起。两个截然相反的环境，学生必定产生心灵的震憾，对奇妙的生活环境充溢向往，同时爱惜环境的义务感、责任感油然而生。正所谓“未成曲调
45、先有情。然后再让学生说说“你印象最深的是哪个镜头？ 你想到什么？ 接着，我顺着同学们话题进行小结，提出阅读内容与环境有关的资料 二开展阅读 利用实践课及课余时间进行自主阅读 2.明确任务，小组选课 本活动的主题是“我们与四周环境，根据这一活动主题师提出预设选题内容，丰富选题方向，然后小组根据爱好选出小组主题。预设主题：城市绿化状况调查； 一次性物品运用状况调查； 水污染环境的调查； 空气污染状况调查； 噪音污染调查； 校内周边环境调查； 美丽的家乡家乡的美景、特产调查； 人们为爱惜环境已作出的努力的调查 怎样爱惜环境的调查。 3、师生合作，选定小组方案 新课标说明：学生的实践过程只有建立在确定
46、的相识基础之上，才不会导致盲目的实践和“无知实践。“我们与四周环境这一主题涉及的范围很宽泛，所以我先引导学生把大题化小，经探讨，确定以下三个调查探讨的侧重点：美丽家乡、病态家乡、挽救家乡。 接着我指导学生成立调查小组，对同一内容感爱好的可以自愿组合，当然也允许单独进行。 最终在引导学生制定调查活动方案时，有的同学说可以访问有关单位或个人，有的说走出校门到街上，家居四周看看，上网查阅资料等等。这样学生有了明确的目的和任务，再接下来的实践活动阶段就能比较顺当地进行了。 4、实践活动阶段： 这一阶段主要利用课余时间让学生走出校门，到社会大课堂去亲历实践调查活动，并对获得的资料进行整理。由于小学生的实力和学问的有限，再加上兴致来得快去得也快，因此这环节老师并不是撒手不管，而是要充分发挥老师的主导作用，刚好询问队员或相关小组探究进展状况，必要时给他们适当的关心和激励。 5、