2023年魔方教学计划.docx

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1、2023年魔方教学计划 第一篇：魔方教学支配 活动课之魔方教学支配 王 纯 为进一步丰富校内文体活动，全面推动素养教化，培育学生对魔方的爱好，引领学生特性化全面进展，我校特开展魔方教学活动。魔方教学是针对我校宠爱动脑动手、有确定空间想象实力、且对魔方感爱好的三至五年级学生进行特地辅导，从而使学生对魔方产生深厚爱好，获得魔方的基础学问和基本技能，并使之对学生的学习看法、方法、价值取向等问题产生主动影响。关心学生在爱好中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。 一、活动目标： 1、进一步开发和发扬学生的创建性思维和动手实力、开发智力，提高学生的爱好。 2、丰富学生的课外生活，通过活动的开展，使学

2、生的思索实力大大加强，视察实力进一步提高。 3、学会团体合作精神。 二、活动宗旨： 1.培育学生课外学习的爱好，增加学生的动手实力。2.增加学生学习的信念，并能取得更好的成果。 3.全面推动素养教化，培植学生特性特长的一项重要举措。 三、活动纪律： 1、了解魔方的历史，认真学习拼魔方的技能。 2、按老师的要求操作，不违规操作； 3、主动探讨，踊跃发言； 4、遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事； 5、保持教室里的卫生。 四、活动对象： 三年级、四年级、五年级报名魔方班的学生。 五、活动时间： 支配每周三下午：第一、二节课 六、活动地点： 三4班教室 七、活动措施 1、提高学生的动手的实力 在活动过

3、程当中，不断摸索前进的道路，实行学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在确定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习爱好，使学生涉猎更广的学问面，从另一方面又充分的提高了学生的课外学问。 2、培育小组成员之间团结协作的实力 发挥“小老师的作用，激发学习爱好。在魔方实践中，老师由于各种缘由不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分实力较强的学生充当“小老师，对其他同学遇到的一些难题赐予解答，互帮互助，共同学习。学生当“小老师变更了传统的师生间单向传递学问的方式，使学生由学问的被动接受转变为学问的传授者，发挥了学生的主体作用。 3、在活动过程中，要敬重学生的看法与建议，使其学到学问

4、是活动的关键。不要被一种模式所束缚，把握住学生的爱好 八、活动进度及内容 第一阶段： 魔方班报名等准备工作 其次阶段： 1、介绍魔方历史，玩魔方的好处； 2、相识魔方的结构，知道什么是角块、棱块、中心块； 3、自己尝试着还原魔方 第三阶段： 1、图解3阶魔方结构，简洁介绍层先法 2、教会架十字，尝试还原一面一层 第四阶段： 套用公式教学，学会还原至顶面形式同上第三层； 第五阶段： 1、尝试记忆公式而还原魔方，课堂实行一个简洁的魔方竞赛。 2、了解二阶、四阶魔方的还原，并练习第六阶段： 竞赛 其次篇：玩魔方教学支配 小学 课题名称：玩 转魔方 老师： 2023年3月 魔方爱好小组活动方案 为进一

5、步丰富校内文体活动，全面推动素养教化，培育学生对魔方的爱好，引领学生特性化全面进展，南安市溪南小学数学爱好小组特开展魔方教学活动。 由本校王老师对学生进行辅导，从而使学生对魔方产生深厚爱好，获得魔方的基础学问和基本技能，并使之对学生的学习看法、方法、价值取向等问题产生主动影响。关心学生在爱好中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取 一、活动目标： 1、进一步开发和发扬学生的创建性思维和动手实力、开发智力，提高学生的爱好。 2、丰富学生的课外生活，通过活动的开展，使学生的思索实力大大加强，视察能 力进一步提高。 3、学会团体合作精神。 二、活动宗旨： 1.培育学生课外学习的爱好，增加学生的动手

6、实力。2.增加学生学习的信念，并能取得更好的成果。 3.全面推动素养教化，培植学生特性特长的一项重要举措。 三、小组纪律： 1、对所记住拼魔方的技能能刚好了解驾驭。 2、在教室里学习时，不得随便讲话。 3、不在培训时间做与教学无关的事情。 4、能刚好去除遗留垃圾。 5、主动探讨，踊跃发言。 四、小组成员： 1、由学生根据自己的爱好爱好参加魔方爱好小组学习。 2、培训成员：一年级学生 五、培训时间： 支配每周三下午：15：1016：50 六、培训地点：教室 七、活动措施 1、提高小组成员动手的实力 在活动过程当中，不断摸索前进的道路，实行学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在确

7、定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习爱好，使学生涉猎更广的学问面，从另一方面又充分的提高了学生的课外学问。 2、培育小组成员之间团结协作的实力 发挥“小老师的作用，激发学习爱好。在魔方实践中，老师由于各种缘由不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分实力较强的学生充当“小老师，对其他同学遇到的一些难题赐予解答，互帮互助，共同学习。学生当“小老师变更了传统的师生间单向传递学问的方式，使学生由学问的被动接受转变为学问的传授者，发挥了学生的主体作用。 3、在活动过程中，要敬重学生的看法与建议，使其学到学问是活动的关键。不要被一种模式所束缚，把握住学生的爱好 八、教学支配 培训内容： 第一周：魔

8、方爱好小组名单确定。 其次、三周：第一层;第四、五周：其次层;第六-十周：第三层； 第十一-十五周：抓后进，练速度； 第十五-十七周：竞赛，评优。活动过程： 活动 一、初谈魔方 魔方，全称鲁毕克魔方，由瑞士人鲁毕克在1979年间独创。 如今魔方在中国的进展突飞猛进，我们中国的选手已经是好几项世界纪录的保持者，别看魔方只有26个小方块，转变可真是不少，魔方总的转变数为 或者约等于4.310。假如你一秒可以转3下魔方，不计重复，你也需要转4542亿年，才可以转出魔方全部的转变，这个数字是目前估算宇宙年龄的大约30倍。 欢迎新魔友加入到学校魔方班，要想学习提高水平的最好方法就是多和魔友沟通切磋，你们

9、很可能就是将来的世界顶尖高手。 好下面让我们从入门玩法进入魔方世界吧！活动 二、预备学问 1、构造： 魔方有8个角色块，12个棱色块，6个中心块，中心块相对位置恒久不变，正常是红橙相对，蓝绿相对，黄白相对，也就是相近的颜色相对。中心块是什么颜色，这一面最终就会是什么颜色。大家留意黄白中心块恒久是相对的，我们第一步就要用到这个。 2、面： 魔方有6个面。用手将魔方水平握住，以自己为参照，把魔方的各个面分别称为上面、下面、前面、后面、左面、右面；各个面相应的简记为：U、D、F、B、L、R； 3、位置：握住魔方后，魔方的各种方块都有了其位置，我们用各面相交的形式来标定方块的位置，三个相交面确定一个角

10、方块，两个相交面确定一个边方块，中心方块只用一个面就可以确定.194、转动方向：转动有顺时针、逆时针之分.5、定位：指方块的定位，是将一个方块转动到它应处的位置，要复原魔方，则每个方块都必需“归位即回到应处的位置.6、对色：魔方复原后，同一面方块的颜色都相同。活动 三、复原步骤 第一步：对好第一面十字且每个侧面的棱面和中心面是同色 1、先对好右图这样的一朵小花，这朵小花是在白色的对面，也就是黄色为中心的面.师边示范边讲解再让学生自由练习他的好处是不用对齐侧面颜色,这会给我们削减很大的难度。 2、把这朵小花变成四面都对齐颜色的白色十字如右图。其实特殊简洁，就是把四个小棱块逐一对好侧面颜色，然后翻

11、下去就行了。 其次步：对好第一面加上四个侧面的T字形 1、要上对角就要在一起先把这个小角块摆在他正确的目标位置下面 2、用公式：前顺下逆前逆90度用公式：右逆下逆右顺90度 3、四个角块重复做就可以做成T形了。第三步：处理其次层的四个棱色块，对好前两层 1、先把魔方翻过来了，白面朝下，黄色为中心的面朝上，你要在顶层找到这四个棱块，有一个窍门，顶层只要不含有黄色的棱色块确定是这四个之一，这里以红绿为例，通常，你会遇到两种状况： 首先，我们在顶层找到红绿棱色块之后，不管红色在侧面还是绿色在侧面，你都要旋转顶层先让侧面三个颜色对成同色的一排，红色就去找红色，绿色就去找绿色。接下来，把这个棱色块的目标

12、位置在这里也就是红色和绿色中心块夹的这个位置，如上图黄色箭头所指放在最靠近你的右前角，这时，同色的一排在前面就是第一种状况，在右面就是其次种状况。 2、第一种状况公式：URUR,UFUF.其次种状况公式：UFUF,URUR.两种状况运用的公式都是：“远切回回，接孩子放学。只是其次种往另外一个方向远离，切开另外一个面，全部步骤都好像照个镜子 3、同样重复做其他三个棱，第三步就完成了。如右图我们到如今为止一共就学了2个公式吧“做T字形是一个，远切回回接孩子放学是一个，所以大家要加油啊。第四步：在新的黄色顶面画十字 1、顶面的4个棱色块在旋转之后，也只可能有以下4种状况： 2、用公式：FRURUF做

13、成顶面十字形 这个公式会按依次从左到右在这4种状况中切换，也就是假如你遇见“点(就是上面第一个图)，你就要应用3次这个公式,(每次之前都要依据上图摆好魔方顶层的方向再起先哦,遇见“小拐弯就要应用2次公式。) 第五步：调整顶层角色块的朝向，对好顶层黄色面 魔方顶面的四角只可能有8种状况，第一种就是已经对好，而其他7种如下。 点 2 小拐弯 3 一字 4 十字 1 2 3 4 5 6 7 如今我们起先说公式了，对于右图的第一种状况，我们看在顶层的那些黄色像不像一个小鱼的形态，顶面已经是黄色那个角就是鱼头，我们 要把他放在最上面(也就是离你最远的“左后角)，这时你不用关切下面两层的哪个颜色朝前，在侧

14、面的三个黄色你应当可以觉察他们是一顺的，我们把这种状况叫做小鱼1。 小鱼1：RUR URU2 R(七步) 对于下列图的其次种状况,我们应当觉察他也是小鱼，但是三个侧面的黄色是向另一个方向顺，我们把他叫做小鱼小鱼2：F U FU F U2 F(七步)对于37种状况先用小鱼1公式转成有鱼头的情据状况用公式1或2完成第六步：调整顶层角色块依次 此步比上步简洁，首先转转顶面看看是不是已经对好概率1/6，假如不是就首先找一条边，这条边的两个角有相同的颜色概率2/3，像以下这些例子，另有1/6的概率你找不到这样的一条边，我们一会儿再说。假如你4条边都是两角颜色相同，那就是已经对好，你转一转顶层就知道啦。

15、1、让黄色面朝着你自己 2、再用公式：R2 D2 RUR D2 RU R 3、你也有1/6的概率找不到这样一条有两角同色的边，你就干脆做一遍上面的公式，哪条边放在右侧都可以，之后你就确定可以找到一条两角同色的边啦，把这条边放在右侧，然后再用上面的公式就可以了 第七步：调整顶层棱色块依次，将魔方最终还原 第一种状况：你要把已经对好颜色的那个面放在前面不愿定是红色面哦。再用小鱼1+ 整个魔方以竖直线为轴魔方转180+小鱼2 就行啦。 其次种状况： 那么要把已经对好颜色的那个面放在右面不愿定是绿色面哦。再用小鱼2 + 整个魔方以竖直线为轴魔方转180+小鱼1。 2。 况，再根 活动总结： 通过各项活

16、动的开展，老师的业务水平也得到相应的提高。俗话说：舀一瓢水，得准备一桶水。努力启发学生玩转魔方，首先自己得具备魔方的相应学问和技巧，所以班级特色的建设也迫切要求自己给自己充电，具备这方面甚至其他方面的学问。尤其是如何将简洁的魔方玩出花样，并开展丰富多样的活动，以魔方为载体创建班级特色，到达育人功能，就需要老师开动脑筋，设计出有效的方案来，真正把教学工作同“科学和艺术结合起来。在这过程中，老师的管理阅历和手段更多了；与学生沟通的机会和方式更丰富了；同时，还培育了自己这方面的爱好爱好，丰富了自己的业余生活。在这个过程中，单单依靠老师的力气是远远不够的，音乐没有国界，魔方也不分年龄，师生之间互相沟通

17、，互相学习，使师生间更加了解，争强了师生之间的感情，也让我们老师回到了学生时代，和学生们一起学习，一起进步。 第三篇：魔方教学支配 魔方教学支配 魔方有8个角色块，12个棱色块，6个中心块，中心块相对位置恒久不变，确定是红橙相对，蓝绿相对，黄白相对，也就是相近的颜色相对。中心块是什么颜色，这一面最终就会是什么颜色。大家留意黄白中心块恒久是相对的，我们第一步就要用到这个。我们要先对好一朵小花，这朵小花是在白色的对面，也就是黄色为中心的面，他的好处是不用对齐侧面颜色,这会给我们削减很大的难度。只要留意两点，a.把含有白色的棱块变到中间层，就可以一步上去。b.假如有已经在顶层的白色棱色块挡着，就让一

18、个空位给要上去的那个小棱块。其次部 本步对好白色第一面，同时要对好四个侧面的T字形。 上角块的时候确定颜色也要对应好，比方白蓝红小角块必需上到蓝红角，不能上错，否则T字就出不来啦。要上对位置，在起先做上面两种基本状况之前，必需把角块放在他的目标位置的下面。 第三部 首先在顶层找到一个不含黄色的也就是属于其次层的红绿，绿橙，蓝红，蓝红四个之一棱色块，旋转顶层让侧面三个颜色对成同色的一排，然后把这个棱色块的目标位放在最靠近你的右前角，如上图黄色箭头所示的地方，同色的一排在前面就是第一种状况，在右面就是其次种状况。两种状况的解法其实是对称的，口诀都是“远切回回，接孩子放学。假如碰见棱色块在其次层正确

19、的位置，但是是错误的朝向，如上图的绿红棱色块，我们就随便选用上面的两个算法之一把顶层一个无关大局的含有黄色的棱色块比方这里的蓝黄棱色块换到该位置，我们要的那个绿红棱色块就自然换到顶层了。然后他就会变成上面两种状况之一，你就会做了。 第四部.用此步的公式会在上面四种状况中切换。是依据从左到右的依次切换。假如你碰见第一种状况就用3次这个 公式，假如碰见其次种状况就用2次这个公式，每用一次公式之前都要依据上图黄色的样子来摆好魔方的方位。 2.这步我们把角色块都当成的，只看棱色块，比方你要见到左图这样，就算是上面第2种状况小拐弯,见到右图这样，就算上面第2种状况一字这个一字是竖着的，你得先摆成平行于你

20、，再起先做公式。 我们只需要对出黄色十字就好啦，并不需要十字的侧面颜色和下两层吻合。第五部 上面的小鱼1和小鱼2是最基本的状况，光看黄色他们互为对角线镜像对角线也就是小鱼对称轴那条线，公式的每一步也都像照镜子一样的一一对应，小鱼1顶层始终在做逆时针旋转，小鱼2顶层始终在做顺时针旋转。2.小鱼1和2特殊重要，在第7步也要用到，所以大家确定要记牢。请大家留意两点： 1你要多关注鱼头旁边的两个角，哪个角的黄色在后面，你第一步就用底层的三个白色替换这个黄色如下列图所示。替换这个动作，我们只会旋转前面或者右面，或者说鱼头恒久是不会被破坏的。其次步总是让顶层两个组合好的小色块向鱼头方向转，并且整个公式中两

21、个组合好小色块始终保持着这个方向，在顶层要旅游一整圈，最终被接回底层。 第六步 首先找这样一条边，这条边的两个角有相同的颜色，像以下这些例子。你也有1/6的概率找不到这样一条边我们一会儿再说。这条边两角之间的棱颜色和下面两层的颜色我们不用关切。假如你4条边都是两角颜色相同，那就是已经对好，你转一转顶层就知道啦。2.把这条两角同色的边放在右边，然后起先做上面的公式就可以啦。 你也有1/6的概率找不到这样一条有两角同色的边，你就干脆做一遍上面的公式，哪条边放在右侧都可以，就确定可以找到两角同色的边啦，把这条边放在右侧，然后再用上面的公式就可以了，很简洁吧。第七部 第一种状况，你想让3个棱逆时针旋转

22、。(概率1/3)首先你要把已经对好颜色的那个面放在前面不愿定是红色面哦。再用第五步的小鱼1+ 整个魔方以竖直线为轴魔方转180+小鱼2 就行啦。魔方 其次种状况，你想让3个棱顺时针旋转。(概率1/3)那么要把已经对好颜色的那个面放在右面不愿定是绿色面哦。这时你会觉察光看红色箭头，其次个图 和第一个图也是照着镜子对称的意思，镜子对称轴就是刚刚鱼头的平分线。魔方 所以就是第五步的小鱼2 + 整个魔方以竖直线为轴魔方转180+小鱼1 因为刚刚小鱼2和小鱼1也是关于这个镜子对称的。.上面两条不用死记，你只要留意第一种状况顶面三个棱是要逆时针旋转，而小鱼1顶面也始终在逆时针旋转，所以先用小鱼1，其次种状

23、况顶面三个棱要顺时针旋转，而小鱼2顶面始终在顺时针旋转，所以就先用小鱼2。知道了先用小鱼1还是小鱼2之后，你就留意，第一步总是 用黄色切开那个对好的面，你就知道魔方该怎么摆了。 2.假如你碰见左边两种状况，你就可以随便方向摆放魔方，然后用一遍刚刚的逆时针的公式小鱼1+整个魔方转180+小鱼2，或者顺时针的公式小鱼2+整个魔方转180+小鱼1，两个都行，他就会转换成刚刚我们学过的顺时针或者逆时针的状况了。 第四篇：魔方 只要7步，就能将任何魔方6面还原！ 淘气的儿子拉着你的手要你玩魔方给他看的时候，你别是个白颈项哟，我们稍稍学习一下就行了，跟好多看起来很难的事一样，找准规律，一切就是这么简洁。

24、破解攻略和大家共享下： 首先，破解魔方，我们就要先了解它的结构，魔方共6色6面，每面又分为中心块最中间的块6个、角块4角的块8个和边块4条边中间的块12个。其中中心块只有1个面，他们是固定的结构，所以中心是红色的块，那么其他的红色都要向这个面集中。而且红色的中心块对面恒久是橙色中心块国际标准是这么规定的。而边块有2个面2个颜色，角块则有3个面3个颜色。 接下来我们将每个面都用字母代表，只要7步，就能将任何魔方6面还原 当淘气的儿子拉着你的手要你玩魔方给他看的时候，你别是个白颈项哟，我们稍稍学习一下就行了，跟好多看起来很难的事一样，找准规律，一切就是这么简洁。 破解攻略和大家共享下： 首先，破解

25、魔方，我们就要先了解它的结构，魔方共6色6面，每面又分为中心块最中间的块6个、角块4角的块8个和边块4条边中间的块12个。其中中心块只有1个面，他们是固定的结构，所以中心是红色的块，那么其他的红色都要向这个面集中。而且红色的中心块对面恒久是橙色中心块国际标准是这么规定的。而边块有2个面2个颜色，角块则有3个面3个颜色。 接下来我们将每个面都用字母代表，然后破解功略里会用字母来说明要转动的1层或1面，以及方向：例如：R(代表右面顺时针转90度)，R(代表右面逆时针转90度)，R2(代表右面顺时针转2次90度)下面是图示： 最终要说明的是：每面的名称是相对的，例如F是前面，就是手拿魔方时面对自己的

26、一面，若把仿照旋转到另一面，那么就有新的一面成为前面。 好了 下面就让我们尝试下7步将魔方还原吧！ 1.先将中间是白色块的一面有个rubiks logo的那块对着上面，然后在顶部做出白十字，就是其他颜色的块都到相应的位置小困难，见图示，留意上面标的口诀哦，照做无误 2然后是将白色的角块归位秘籍说的很困难，还是看图比较简洁理解啦 3然后让中层边块归位。 把白色面转向下，找出红绿边块，若红绿边块在顶层则按顺时针方向转动顶层，直到边块与图上的1个状况相同，在依据口诀转动魔方，使边块归位。若红绿边块在中间某层，但位置错误或颜色错误，则先使红绿边块在右前方的位置，再重新依据下面其中一个次序旋转1次。 4

27、然后将顶层应当是黄色边块调整向上，做出黄十字。若依据口诀转动1次后，顶层仍未出现黄色十字，可重复按口诀转动，直到黄色十字出现为止。 5然后将黄色角块调整到十字四周，有点难度，看口诀提示吧。 7最终将边上的色块再调整到对应的位置。大功告成！兴奋下。 第五篇：魔方教案 好，各位同学坐好，保持安静，今日我们上的是魔方课，大家也可以叫我魔方老师。首先我来简洁地介绍一下魔方： 今日我们要学习的是三阶魔方，它是一个6面正方体，核心有一个轴，通过这个轴我们可以随便旋转我们的魔方，除了一个轴它还由26个小正方体组成。其中中心方块也叫中心块有6块，它只有1个面有颜色；边角方块也叫角块一共有8个，它是由3种颜色组

28、成的，边缘方块也叫棱块一共有12个，它是由2种颜色组成的 刚刚我说过我们今日要学习的是3阶魔方，下面来看，我手里的这个三阶魔方，把魔方放在桌面上，找随便一个颜色正对着自己，对着自己的这个面我们就叫它是魔方的前面，在左手边的是左面，在右手边的是右面，向着棚顶的是上面，冲着桌面的是下面，那谁能告知我哪面是后面呢？ 了解完了它有六个面，首先我们找到一个中心白色的中心快白色的小面在整个面中处于最中心的位置白色中心块对上去的呢我们会觉察是不是一个黄色的面呀？找好这个白色的中心块后，我们把白色中心块所在的面冲着桌面放下，那我们叫这个面是什么呢？下面好的，然后我们看向着棚顶的最中心块是不是黄色？是的好，这样

29、放好后，我们找一个面对着自己，然后我们给这些面取个名字好不好，最上面的我们叫做1，对着小挚友自己的我们叫他2，在你左手边的我们叫他3，那在你右手边的我们叫他什么？4 下面我们相识一下顺时针和逆时针，顺时针我们把它叫做7，逆时针我们把它叫做8.在我们就来看看这六个面能怎么旋转有:17,18。27,28。37,38。47,48。如今可以旋转一下自己手里的魔方，每个方向拧四下，它就还会回到原来的位置。 下面我给一个公式，每个人给我熟读六遍，右下上右右上上右右下上右上右右上 如今我要求你们再把这个公式精确无误地连续做6遍，让后举手告知我你的魔方变成了什么样子。 好，下面打乱我们的魔方，让我们进入魔方的

30、还原教程： 1蓝心绿瓣 蓝的中心块向上 绿瓣向侧面放在右手边右下上左前左 2绿心绿瓣 用绿瓣的侧面去找它相同颜色的中心块，对齐后放在右手边右下右下 3.妈妈接孩子回家 旋转整个魔方让绿心向上，顶层有四个角块，也就是有四个家，要看每个家中的孩子长什么样，就看这个角块离哪三个中心块最近，由这三个中心块颜色组成的角块，就是这家的孩子。 备注：找寻孩子就要在一楼或者三楼种找寻，向着桌面的就是一楼也叫底层，向着棚顶的就是三楼又叫顶层。 知道了孩子长什么样，我们就要看它到底在不在家，假如不在家，我们就要找到它，然后叫它的妈妈接它回家 孩子回家的条件孩子必需在他家的一楼绿色在侧面，而不是底面然后看绿色离哪个

31、中心块最近，那么由绿色和这个中心块颜色组成的棱块就是它的妈妈 妈妈如何接孩子回家呢？把孩子的绿色侧面握在手里，假如是左手握着，就做左下下右左上；假如是右手握着，就做右下下左右上 妈妈接孩子回家还有两种特殊状况： 孩子在一楼，但是绿色不在侧面，而是在下面，我们该怎么做呢？把这个绿面对下的孩子先放在它家的一楼，用左手的大拇指捏住它左下下左左上 孩子在三楼 1，不在自己的家 2，在自己的家但是颜色的方向不对。左手拇指捏住它左左下下左左上这样它就会到一楼去，它到一楼以后可能绿色在侧面，也可能绿色在下面在下面就把它转到侧面 好，妈妈把自己的孩子全部接回家以后，让我们看，绿色面我们还原了，如今我们起先还原

32、魔方的中间层也叫其次层。 还原其次层只有两个公式： 左手公式：左下、上左、左下、上左、左下、上右、左上、上右、左上 右手公式：右下、上右、右下、上右、右下、上左、右上、上左、右上 这两个公式该怎么用呢？我们一起看，其次层由中心块和棱块组成，中心块恒久在中间，是固定不动的，所以我们只需要还原四个棱块。 还原其次层棱块我们必需再次通过中心块来确定，要确定这个家的棱块长什么样，我们就看这个家离哪两个中心块最近，那么由这两个中心块颜色组成的棱块，就是这家的主子。 要让主子回家我们需要满意的条件： 主子必需在三楼假如它在3楼就会一个颜色在上面，一个颜色在侧面 主子的侧面必需与它相同颜色的中心块对齐 组成

33、主子的两个颜色的中心块，要求一个正对着自己，另一个握在手心。然后运用上面的左右手公式让主子下楼回家，假如在左手握着就做左手公式，假如在右手握着就做右手公式。 二楼主子回家的两种特殊状况： 主子在自己的家，但是颜色的方向不对。 主子在二楼，但是不在自己的家。 假如出现这两种状况我们就要用左手的大拇指按住这个这人，左我们的左手公式，这样他就会在三楼出现，然后我们在依据之前做过的，主子如何从三楼回家的方法，让主子回家 这样底层和中间层我们就全部还原了。下面我们来还原最终一层顶层。1 拼顶层“十字 拼好一、二楼之后，我们来看顶层的中心块和棱块就会出现这三种状况图片先告知我你们都是哪种状况。 “一的状况

34、就依据我图片的摆放位置，做公式：中上、上左、中上、上左、中上、上左、上左，中下、上左、中下、上左、中下、上左、上左。然后顶层的中心块和棱块就会出现“十 “点的状况就先做一遍上面“一的公式，然后就会变成“一的状况，但是或许是横一或许是竖一，我们就把那个竖一横过来，依据“一的状况的图片的摆放位置在做一遍公式，这样就会出现顶层的“十 “拐脖的状况就依据我图片的摆放位置,做公式：右上、后左、中上、上左、中上、上左、中上、上左、上左，中下、上左、中下、上左、中下、上左、上左、后右、右下，这样就会出现顶层的“十。 拼好顶层的十字，我们就再要把十字变成小鱼，可能有的同学很幸运如今手里的魔方顶层就是小鱼，但是

35、这只是一种状况，还有五种不同的状况我们需要通过公式来把它变成小鱼 2.拼顶层“小鱼 公式: 右下、上右、右上、上右、右下、上右、上右、右上 图片 只要你把手中的魔方依据我图片的摆放方向摆好，然后做刚刚我给的拼小鱼公式，我们手里的魔方就会变成这两条小鱼。 3.顶层蓝色面还原 小鱼1：左上、上右、左下、上右、左上、上右、上右、左下 小鱼2: 右上、上左、右下、上左、右上、上左、上左、右下 依据小鱼1、2图片摆放的方向做公式，顶层的蓝色面就会还原。4.顶层角块归位 公式：右下、右下、下右、下右、右下、上右、右上、下右、下右、右下、上左、右下。 顶层角块归位的条件：蓝色面冲着自己顺时针旋转顶层，试图找

36、到两个在同一条直线上并且在自己家里待着的角块把在一条直线的两个角块放在自己的右手边。然后做上面的公式，做完公式还是把蓝色面对上，顺时针地旋转顶层，使四个角块都回到自己的家。顶层角块归位的特殊状况；就是没有两个在一条直线上并且在自己家里待着的角块，那我们就可以把蓝色面冲着自己，干脆做上面的公式，然后就会变成顶层角块归位的一般状况，在根据一般状况的归位方法，归位顶层角块。 5.顶层棱块归位 顶层棱块归位有四种状况： 有一个棱块在自己正确的位置，其他三个棱块需要逆时针旋转才可以回到自己正确的位置。这种状况我们可以把没有回到自己位置的三个棱块分别放在自己的左手边，右手边和正对着自己的方向，先做小鱼1再做小鱼2。 有一个棱块在自己正确的位置，其他三个棱块需要顺时针旋转才可以回到自己正确的位置。这种状况我们可以把没有回到自己位置的三个棱块分别放在自己的左手边，右手边和正对着自己的方向，先做小鱼2再做小鱼1。 是两种特殊的状况，一种是对面的两个棱块需要互换，一种是相邻的两个棱块需要互换，假如出现这两种状况，我们可以先做小鱼1，再做小鱼2，做完之后看我们手里的魔方是变成顺时针还是逆时针，再根据上面的还原我们手里的魔方。