2023年小班美术教案模板.docx

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1、2023年小班美术教案模板 第一篇：小班美术教案模板 小班美术教案模板汇编9篇 作为一名静默奉献的教化工作者，总归要编写教案，教案是实施教学的主要根据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我帮大家整理的小班美术教案9篇，欢迎阅读与保藏。 小班美术教案 篇1 活动目标： 1、学习手指引画。 2、感受色调对比。 3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与创建，宠爱装饰。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 红、黄、蓝、绿四种颜料，每位幼儿一张画有“新年树的铅画纸、抹布。 活动过程： 1、激发幼儿操作的爱好： 老师和幼儿一起探讨：快

2、要过年了，老师带来了一棵新年树，可是这树还没有装饰过，我们一起来把它装扮得秀丽一些。 2、老师引导幼儿学习装饰新年树。 (1)、老师边讲解边示范点画的步骤。 “新年树上有许多彩灯，它们是什么颜色的?彩灯怎样才会亮? (2)、请个别幼儿示范点画的方法，集体检查彩灯是不是都挂在了“电线上。 (3)、幼儿为新年树挂彩灯，老师个别指导。 每一盏灯都要挂在电线上，彩灯的颜色要秀丽、丰富。 3、老师引导幼儿同伴间互相欣赏各自创作的作品。 (1)、检查每一盏灯是否都亮。 (2)、激发幼儿在新年树上点画或粘贴其他装饰物的爱好。 活动反思： 美术的绘画形式有很多种，美术可以让人发挥想象和创建实力。幼儿对于绘画来

3、说，需要的是贴近生活，幼儿都宠爱涂涂画画，尽管幼儿画的什么也不像，我们都要跟幼儿们激励，不要去打击幼儿对涂涂画画的爱好，让幼儿尽情地绘画，这才能让幼儿表达出内心的情感。手指引画是一种幼儿的绘画形式，这种用手指绘画会让幼儿产生深厚的爱好。 小班美术教案 篇2 活动目标： 1、通过瓶盖拓印使幼儿初步萌发艺术创作欲望。 2、初步培育幼儿构图实力，及想象添画实力。 3、练习用大小不同的瓶盖印染出不同的圆或圆圈，并添画出有情节的画面。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。 5、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 活动准备： 课件“小瓶盖变魔术；大小不同的瓶盖；颜料；纸；画笔 活动过程

4、： 1、让全体幼儿在一张大纸上随便印染瓶盖，然后请幼儿视察探讨所印染的瓶盖象什么。 2、请幼儿根据探讨结果自由在大纸上进行添画，看看所印染的瓶盖变成了什么。 3、幼儿根据所添画的印染的瓶盖互相探讨如何将他们组成一幅美丽的画，然后老师根据幼儿的表述，进行课件操作，让幼儿直观的看到自己表述的结果。 4、幼儿根据想象进行制作添画，老师巡回指导。 活动延长： 幼儿互相参观作品，布置展板。 活动评价： 1、幼儿能否充分发挥想象进行添画。 2、画面构图是否合理。 活动反思： 开放式的课堂，为幼儿供应了自由发表看法的时间和空间，使幼儿敢于质疑，敢于提出挑战性的问题，在问题的探讨中促进信息的探究，以获得学问和

5、技能。在玩中觉察问题，争论问题，从而共同解决问题，有利于从小培育幼儿的合作习惯和合作精神。 小班美术教案 篇3 活动目标： 1、用玩耍的方式培育幼儿对色调的爱好和敏感性。 2、在活动中熬炼幼儿手上的小肌肉群，提高幼儿动作的精确性。 活动准备： 1、旧兵乓球若干。 2、红、黄水粉每组各一盘。 3、废旧的鞋盒盖每人一个。 4、A4白纸放若干。 活动过程： 1、老师引导幼儿观看操作材料，引起幼儿的爱好。 2、老师示范教幼儿在盒子里滚球，并说明要求。 将兵乓球放在盒子里，让幼儿双手捧着盒子轻轻地滚动玩耍，驾驭平稳，不使兵乓球滚到盒子外面去。 3、让幼儿自己操作，老师巡回指导。 4、老师出示水粉颜料，并

6、引导幼儿相识颜色。 5、老师示范“滚色，讲解操作步骤，说明规则。 (1)将兵乓球放在红色水粉的盘子里滚一下，让兵乓球蘸上红色水粉颜料。 2将蘸好水粉的“红色球放在有白纸的盒子里，双手捧着盒子轻轻地滚动，让白纸上留下红色的轨迹。吸引孩子的爱好。 1留意自身、桌面的卫生。 2手脏了，可以用湿毛巾擦洁净; 3每个兵乓球蘸一种颜色。 4先用兵乓球蘸色，然后再放入盒子里。 5球要慢慢的滚，尽量滚到白纸的每个方向，而不使球落下来。 6、激励幼儿大胆尝试“滚色的玩耍，老师巡回指导。 老师巡回指导，激励幼儿大胆动手尝试“滚色的玩耍，颜色由幼儿自选。每个兵乓球蘸一种颜色，然后逐次增多，滚球的速度要慢一点，尽量滚

7、到白纸的每个方向，而不使球落下来。 7、滚好后，启发幼儿想象滚出来的花纹可以做什么例如：窗帘布、桌布、衣服、手绢等用品。 活动延长： 将“滚色出来的花纹纸放在手工区，让幼儿折纸或剪纸等制作出简洁的生活用品模型。 小班美术教案 篇4 活动目标： 1、激励宝宝用黏贴的方式，将黄色的迎春花黏贴在树枝上。 2、提高宝宝的手眼协调实力，培育宝宝的合作意识。 3、养成宝宝良好的卫生习惯。 4、根据色调进行大胆合理的想象。 5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动过程： 1、出示课件，欣赏并视察美丽的迎春花。 这是什么花？像什么？是什么颜色的？有几个花瓣啊？迎春花开在什么地方

8、？ 2、讲解示范黏贴迎春花的方法。 方法：取出一片黄色的迎春花，轻轻地蘸上浆糊，在一面上抹上一层，然后贴在枝干上。再取一片，依据以上的方法进行黏贴的活动。 留意点：两个伙伴合着制作一根迎春花枝，大家不要争抢，互相谦让。 不要蘸太多的浆糊，以免皱纹纸会损坏。同时，不要把浆糊弄在自己或是伙伴的手上、衣服上、桌子上等，保持卫生清洁。 3、巡察和指导宝宝进行操作。 激励宝宝大胆尝试，和伙伴合作，不争抢。 提示宝宝蘸浆糊不能太多，轻轻地黏贴，不要弄烂皱纹纸。 4、展示作品在主题墙上，激励宝宝欣赏并讲解并描述。 活动反思： 本来以为这样的操作方法很简洁驾驭，也是比较简洁进行练习的，但是在实践中，觉察皱纹纸

9、做成的小花很难黏贴在树枝上，特别是宝宝对浆糊的多少把握不好，有时太多的将皱纹纸都弄烂了，有时太少，又帖不上去了。宝宝在合作的时候，还会争吵，都想手里握着那根树枝，需要老师的刚好调解。 小班美术教案 篇5 活动目标： 1.学习用半圆形画刺猬。 2.大胆地画出刺猬身上的刺，并画上许多的苹果。 3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 4.培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。 活动准备： 幼儿用书，水彩笔或油画棒。 活动过程： 一、引出课题。 引导幼儿欣赏幼儿用书中的图片。小兔果园里的苹果成熟了，这么多红红的苹果怎

10、么背回去呀？小兔心里特殊着急，有什么动物可以关心它呢？我们就请小刺猬来关心它吧。 二、讲解示范。 1.画一座半圆形的“小山做刺猬的身体，然后涂上秀丽的颜色留出脸部不要涂色 2.脸的中间画上眼睛，最前面画上尖尖的往上翘的嘴巴。 3.画上刺猬身上像针一样的刺，刺要画得多而密。 4.画上许多的苹果。 三、幼儿练习。 1.激励幼儿大胆地画出半圆形的刺猬身体和身上的刺。 2.会画许多刺猬，并背上许多的苹果。 四、讲评。 幼儿互相参观。说说谁画的刺猬身体胖、力气大、背上背的苹果多、颜色涂得好看。 课后反思： 本次活动的教学重点是学习用半圆形画刺猬，大胆地画出刺猬身上的刺，并画上许多的苹果。引导幼儿有限制地

11、画封闭的圆和能均匀的顺一个方向涂色，假如单一地画横线和竖线确定是很乏味的，于是，我设计了一个“小刺猬背果子的情景。活动一起先，我先出示刺猬图片提问：“小挚友看看，谁来到我们班上了？ 然后以故事的形式引起幼儿学习的爱好：小兔果园里的苹果成熟了，这么多红红的苹果怎么背回去呀？小兔心里特殊着急。 小班美术教案 篇6 设计思路:折纸活动是我国一种传统的手工艺术，当一张小小的纸片，通过几次翻折，就可以转变出千百中不同的形态或玩具，这种兴奋和满意是无法用言语能表述清楚的。因此，折纸玩耍不仅深受大人的宠爱，而且也同样吸引孩子。但是小班孩子在语言、动手以及理解等方面缺乏确定阅历，因此在之前的两次折纸活动中，虽

12、然他们起先爱好比较高，但因后来难度大没耐性等缘由他们摆布几下之后就失去了爱好，那么如何教小班孩子学折纸，让他们乐于动手、主动参加活动呢？于是我设计了本次活动，通过创设玩耍情境，让幼儿主动学习对角折的方法。 活动目标： 1、创设情境，引导幼儿学会用对角折折出屋顶，并贴到大小对应房子上去。2、培育幼儿对折纸活动的爱好以及手部肌肉动作的灵敏性。 3、培育幼儿乐于助人的奇妙情感。 活动准备： 1.各色正方形美工纸有大有小、固体胶 2.兔妈妈与兔宝宝的家一张有房顶，一张没房顶，双面兔妈妈、兔宝宝哭脸笑脸 3、幼儿操作材料人手一份 活动预设过程 价值分析 刚好思索 一、猜谜导入 师：宝宝，今日我们班来了两

13、位动物挚友，王老师把它们编到了一个谜语里，看看谁先把它找出来！红眼睛，白皮袄，长耳朵，真敏捷，爱吃萝卜爱吃菜，走起路来跳呀跳，是谁呀？ 谜语导入，激发幼儿活动的爱好。 1、谜语的谜面比较清晰，指向性强，因此孩子能猜出是小兔子。 2、孩子们全身心投入老师创设的情境中，愿意与兔妈妈它们进行互动。比方“兔妈妈，你们为什么在哭呀？“兔妈妈，我们帮你们造个屋顶吧。“兔妈妈，请住进新家吧等等。 3、老师示范时，孩子们能认真倾听，对拟人化的示范方法也能较好理解。 4、个别幼儿示范时，对角折这个技能没有出现太大的问题，在粘贴屋顶的时候出现了贴的太低的问题，于是老师请其他孩子进行订正。但是环节中，老师没有对这个

14、难点进行扩大，导致后面孩子操作时粘贴屋顶出现了确定问题。 5、活动中孩子的情感体验很充分。 二、创设情境：关心兔妈妈造屋顶 1、出示哭脸的兔妈妈和兔宝宝师：咦，它们怎么在哭呀？我们来问问它，好吗？引导幼儿说：兔妈妈，你们为什么哭呀？ 2、出示没屋顶的房子师：原来，兔妈妈兔宝宝每人都有一幢很秀丽的房子，住在里面很舒适，可是有一天房子的屋顶被大风吹走啦，房子没有屋顶，会怎么样啊？我们快想方法帮帮它们！谁想到方法了？ 3、师：我想到了一个好方法，用纸造个屋顶吧！出示大小不同的两张正方形纸这两张纸是什么形态的？一样大吗？大屋顶送给谁？小屋顶送给谁？ 4、师：我先来给兔妈妈造屋顶，兔妈妈原来家的屋顶是什

15、么形态的？三角形我们把这张正方形纸变成三角形。 5、老师示范对角折的方法：看，这只角要找对面的这只角做好挚友边说边示范两个好挚友拉拉手碰碰头，然后把它们的身体抹抹平，一个三角形屋顶造好啦！如今我们用固体胶把屋顶粘上去，粘的时候留意尖尖的角朝上，直直的线靠墙边。 6、个别幼儿示范：还有兔宝宝的屋顶呢？谁来帮助。 7、师：新居子最终完成啦！兔妈妈兔宝宝开欢乐心的住进了新家！出示兔妈妈和兔宝宝，将它们粘在房子里 创设情境，引导幼儿学习用对角折折出屋顶，激发幼儿对折纸活动的爱好。 三、幼儿操作 1、师：宝宝，还有好多小兔子家的屋顶也被大风吹走了，你们想不想去帮它们造新居子啊？造好房子，别忘了让它们住进

16、新居子噢！ 2、幼儿操作，老师巡回指导 四、结束活动 表扬做的好又洁净整齐的幼儿。 通过操作“造屋顶，驾驭对角折方法，熬炼手部肌肉动作的灵敏性，并培育了幼儿乐于助人的奇妙情感。 小班美术教案 篇7 我们表情 活动目标： 1、了解心情、情感转变，能运用绘画的方式表现自己的心情。 2、会运用恰当的方式关心和劝慰别人，表达自己的爱心。 活动准备： 1、趣味练习：各种面部表情 2、彩色笔，画心情的纸：生气时的大脑内部 活动过程： 1、让幼儿视察表情图 激励幼儿大胆讲解并描述，老师倾听幼儿的想法与感受。 实行相应的教化措施，关心幼儿摆脱不良心情。 2、启发幼儿想象 兴奋时，大脑会是什么样子呢? 生气时，

17、大脑会是什么样子呢? 3、引导幼儿把自己的想象和心情用宠爱的绘画形式表现出来。 在绘画过程中，不强调技能技巧的要求，支持幼儿富有特性、创建性地表达自己真实的内心情感。 小班美术教案 篇8 活动目标： 1、幼儿学会画一个又一个完全封闭的圆形或者椭圆形。 2、提高幼儿的动手实力以及对美术活动的爱好。 3、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。 4、激励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 活动准备： 物质准备：母鸡图片 画纸 画笔 精神准备：幼儿知道母鸡会下蛋的常识 活动过程： 一、起先。 师：小挚友，你们吃过鸡蛋吗？鸡蛋是谁生的呀？ 幼：母鸡 二、过程。 1、出示母鸡图片 师：今日老师

18、给大家带来了秀丽的母鸡妈 妈，她看到草莓宝宝们特殊乖，特别欢乐，预备生一些鸡蛋宝宝 2、引导幼儿学画鸡蛋 师：母鸡妈 妈，看到这里有一个空地方，于是确定在这里生一个鸡蛋宝宝 师：小挚友，看看，鸡蛋宝宝什么样子啊？ 幼：圆圆的师：母鸡妈 妈觉得一个鸡蛋宝宝太孤寂了，没人陪她玩，确定再找空地再来生一个鸡蛋宝宝，小挚友，小眼睛细致看啦，留意生鸡蛋的时候，要封口，要是没封口，鸡蛋宝宝会怎样？ 幼：鸡蛋宝宝就坏了，就不欢乐了 师：对，小挚友真聪明 3、激励幼儿动手操作 师：那小挚友，想不想关心母鸡妈 妈来生鸡蛋宝宝？ 幼：想 师：老师信任每位小挚友都特别能干，特别棒，确定能关心母鸡妈 妈生好多圆圆的鸡蛋

19、宝宝。生完鸡蛋宝宝，小挚友还可以给鸡蛋宝宝们穿上秀丽的衣服。 三、老师巡察指导 四、结束。 展示作品： 收集优秀的作品，展示，确定每一位幼儿的作品，并把作品粘贴在美工区的吊饰上。 活动反思： 通过这次活动，幼儿驾驭了画圆的方法，我通过出示秀丽的母鸡图片，引起了幼儿的爱好。在示范画圆前，我应当带着幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时，我应当随即的强调一下拿画笔的正确姿态，每一个微小环节都要留意到，下次活动中应当更加的细心与全面。在幼儿动手画圆时，我不但留意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用主动的语言激励幼儿，这点在以后的教化活动中要接着保持。结束部

20、分，幼儿的留意力不够集中，以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品，这样能更好的带动幼儿的主动性。 小百科：母鸡，一种家禽，头小，眼椭圆，嘴尖且硬，毛多而密又长，故又名圆毛母鸡，开食迟，采食慢。同一鸡，20.5天出的公鸡多，21天后出的母鸡多。 小班美术教案 篇9 教学目标： 1、辅导孩子接受圆曲线画气球时，不要强调画圆，应着重激励孩子设计式样新颖的气球。 2、深色仍接受勾线平涤，可换一种深色勾线。 3、能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 5、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 教学准备： 幼儿作画工具，老师范画 教学过程： 一、引出课题师：逢

21、年过节，不管是在大街，还是在公园，处处都可以看到各种各样的气球随风飘动，空中仿佛开满了五光十色的花朵，好看极了。小挚友没有宠爱玩气球的，下面我们就来学习画气球。 二、讲解、示范 1、气球由球体和拒球线组成，画得扁一点歪一点都没关系，只要留意画几个气球时，要有凹凸，不要排列太整齐，球体上可随便画一些花纹图案，让气球更秀丽。 2、除这样画外，小挚友们还可以设一些形态更好玩的气球，如熊猫气球，小牛气球，娃娃脸气球等。 3、画好气球再画北景，先用曲线随便画出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最终在云形上端画几条曲线，表示云姑娘的刘海。 三、幼儿作画老师在一旁指导幼儿构图 教学反思： 孩子们学习主动性高。但在

22、起先作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的激励和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会缺乏，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清晰有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充溢感染力，深深吸引着孩子们心情快乐地主动、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果志向。 小百科：气球是充溢空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具，也可作为运输工具。气球种类有很多，如今主要介绍自然乳胶生产出来的气球，可以作为装饰，开业庆典做的拱门，可以印制上自己的广告图案作为宣扬，可以印上结婚新人的相片作为庆贺，可

23、以装饰舞会，新人花车等等，如今气球成为一种亮丽的风景线，越来越得到人们的青睐! 其次篇：小班美术教案 小班美术教案撕贴太阳 设计意图： 对于小班入园才两个多月的孩子，在心情基本有所稳定的状况下，要他们快速熟识幼儿园惊慌有序的一日生活环节有点难度。在绘画方面，多数孩子是从家庭走向幼儿园没有多少基础，页没有相应的生活阅历，假如要他们独立构画出高于他们认知水平的物体基本轮廓，可能性不大。那么，如何让孩子对美术活动感爱好，如何让孩子从美术活动中体会到胜利感呢？我就选择了撕贴太阳这个活动。因为撕纸片活动是比较初级的手工活动，特殊适合小班的孩子，太阳对于孩子来说特殊熟识。让随便轻松的撕纸活动在一个有设定故

24、事情节的玩耍情景中进行，也是本次活动的设计意图。活动目标： 1尝试随便画圆并添加光线。 2学会均匀撕纸的手工方法，精确的贴在固定的范围内。3愿意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的快乐。活动准备： 1各种彩纸若干；每桌塑料小筐一个。2幼儿作画用纸每人一份，油画棒若干。活动重难点： 尝试随便画圆并添加光线，学会均匀撕纸，精确的贴在固定的范围内。活动过程： 一、引出主题 1如今天气越来越冷了，怎样才能让我们温煦起来呀？多晒太阳，多运动，穿厚点等 2可是今日太阳不知躲到哪里去了，找不到了，怎么办呀？ 3出示作品提高幼儿爱好，并引导幼儿视察。4这么秀丽的太阳，谁能看出来是怎么做的？ 5出示彩纸，告知幼儿就是用

25、这些秀丽的纸来做的。 二、老师示范 1老师示范讲解并描述，先在纸上画上太阳的形态，留意头和尾要连接，然后给太阳添上头发，太阳宝宝的头发可多了，可长了，有的还弯来弯去。 2具体讲解并描述如何撕贴。 3提示幼儿视察粘贴时是接受撕一片粘一片的方法。 三、幼儿操作 1幼儿选好自己宠爱的油画棒后，激励他们就在纸上大胆勾画轮廓和添上头发，并刚好将油画棒放回原处。 2提示幼儿画的时候留意大小适中。 3交代幼儿在撕贴时不要将纸瓣贴出作品规定的范围外。4幼儿动手操作，老师巡回指导，关心实力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。 5提示幼儿留意把多余的纸放在塑料框里，不把纸屑掉在地上。 四、结束活动 将幼儿的作品展示

26、出来，老师以太阳的身份感谢幼儿，并对幼儿赐予表扬和激励。 小班美术活动：一串葡萄 活动目标： 1.相识紫色，能大胆地运用颜料进行用手指引画葡萄。2.激励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。活动准备： 一串葡萄，画有葡萄叶的白纸幼儿人数，若干紫色的颜料盘，擦手的毛巾若干 活动过程： 一、视察一串葡萄，引起爱好 引导幼儿说说葡萄的颜色：紫色。葡萄的形态：圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。 出示葡萄，幼儿视察它的颜色、味道。再说说它的形态是什么样的。 总结：哦，原来葡萄宝宝是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。 这串葡萄真秀丽，我们一起帮它拍张照片好不好？ 二、示范作画过程 1老师

27、示范手指引画：伸出拇指爸爸，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃。 2请个别幼儿尝试点画指导幼儿：葡萄宝宝们一个挨着一个，所以我们要把它们画在一起，紧紧地靠在一起。 三、交待作画要求，幼儿操作 1一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起 2作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人的身上。 3留意桌面的清洁 四、展示幼儿作品，幼儿互相探讨 小班撕纸粘贴画可爱的小狮子 设计意图：小班下学期的孩子已经初步驾驭了撕贴的技能。我结合课程支配，进行了美术活动可爱的小狮子和孩子们一起进行了撕贴活动。撕纸粘贴是进行图案装饰的一种方法，在做做玩玩玩耍中宝宝们学习撕纸可以熬炼撕纸粘贴技能，提高小肌肉动作的灵敏性及幼儿的创建性。活动目

28、标： 1驾驭正确的握笔姿态，顺着一个方向均匀的涂色。2学习撕纸的技巧，进展幼儿的手指精细动作。3学习正确运用胶棒在指定区域粘贴。 4让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化，并愿意参加美术活动。活动准备： 1.老师画好的狮子脸(裁成正方形纸张)。 2.油画棒、胶棒、废旧彩色纸、操作框(人手一个)。3.森林背景图、成年狮子和幼狮图片。活动过程： 1故事导入 森林里住着一只可爱的小狮子，它在哥哥姐姐面前总是那么不自信，因为哥哥们都说：“你看我们的鬃毛多神气，你就没有像只小猫一样!小狮子很难过，低下了头。妈妈总是劝慰它：“孩子，等你长大了也会像哥哥们一样长出又长又密的鬃毛，你如今还小!于是小狮子每天跟

29、爸爸学狩猎，在草原上奔跑，有一天它跑累了来到小溪边准备喝水，刚低下头突然河水中倒影出一头浓密鬃毛的大狮子。小狮子吓了一跳，往后退了几步，新颖心促使它又一次探头，它自信的看了又看，这不是我自己吗? 2出示范画，讲解制作过程。 师：大家好，我是始终小狮子，哥哥们都讪笑我像小猫没有又长又密的鬃毛，小挚友可以关心我吗? 幼：好 师：先给狮子宝宝涂上秀丽的颜色，然后我们再撕长长的纸作鬃毛。 师：(引导幼儿说出老师准备的纸上小狮子五官。)拿出狮子图片启发幼儿知道鬃毛的位置。老师示范用一只小手捏住纸另一只小手的大拇指和食指撕出长长的一条，放入操作框里。全部撕好后打开胶棒粘贴。 3交代要求，幼儿操作，老师巡回

30、指导。 师：先涂色、再撕纸，撕好的纸要放入操作框。用完胶棒要盖上盖子。 4展示幼儿作品，幼儿互相欣赏并评价，结束活动。 老师将幼儿制作好的作品贴在美术角里，引导幼儿互相欣赏并评价。活动总结： 1.请小挚友一个一个上来介绍下自己的小狮子，告知大家你的小狮子叫什么名字。是什么颜色的等等 2.小挚友评价出最秀丽的小狮子。活动反思： 在探究撕纸活动的过程中，不仅满意了幼儿的爱好，还可以使幼儿增加留意力和持之以恒的耐性，同时也可以培育幼儿的视察力，想象力，进展幼儿的动手实力。幼儿在撕纸时，可以把自己撕下的纸想象成任何的东西，进行构图，在撕的过程中，幼儿的动手实力就在做做玩玩中培育起来。通过欣赏体验，感受

31、剪纸、撕纸艺术作品的美，提高了孩子视察感知、审美的实力;接下来孩子们在做做玩玩、动动小手的活动中激发对美术造型表现及欣赏活动的爱好，同时也形成初步的与小挚友合作的意识。本次活动熬炼了幼儿手眼协调实力、左右手协调实力以及手部小肌肉的精细动作。 小班美术活动：圆球滚画 活动目标： 1让幼儿尝试用圆球滚画的方法来进行装饰绘画，感受无规则花纹的美感。 2培育幼儿的动手操作实力及耐性认真的做事看法。 3体验创作的快乐，培育幼儿的自信念和成就感。活动重难点： 驾驭用“圆球滚画的方法，感受无规则花纹的美感、从而培育幼儿的审美情趣。活动准备： 1纸制小衣服、方纸盒、小弹球每人一份。 2红、黄、蓝、绿四种水粉颜

32、料若干。 3天线宝宝音乐，四个纸制天线宝宝衣服。活动过程： 一、邀请幼儿来拥抱老师，增进师幼感情，拉近师幼距离。 二、放天线宝宝录音，引出“无色天线宝宝。 师：小挚友们，今日老师邀请了大家特殊宠爱的小客人！放天线宝宝录音，听一听，猜一猜谁来了？随音乐分别蹦出四个扮演丁丁、迪西、拉拉、小波的幼儿。请幼儿和天线宝宝一起跳舞。 小挚友，今日的天线宝宝和我们在电视上看到的天线宝宝有什么不一样的地方老师引导幼儿觉察天线宝宝的衣服没有颜色真难看 请幼儿视察自己衣服的颜色，增进幼儿对颜色的相识，培育幼儿的审美情趣。 三、用表演魔术的形式引出本节活动的主题，学习“圆球滚画的方法。 师：今日老师来表演一个魔术，

33、给天线宝宝变出一件秀丽的衣服。老师出示弹弹球，颜料、纸盒、小衣服，示范滚画的步骤：把纸制的小服放进纸盒；把弹弹球醮上颜料；把弹弹球放进纸盒滚动，并用小手帕擦手。 引导幼儿可边滚动边说魔语滚一滚、晃一晃、小衣服、变秀丽 四、请幼儿自己操作，老师巡回指导 老师给每位幼儿准备了一份操作工具，请幼儿自由创作，提示幼儿留意不能把颜料弄在衣服上，请幼儿多尝试几种颜色进行装饰。 五、请幼儿把染好颜料的小衣服送给自己宠爱的天线宝宝。 六、活动延长 哇！小挚友变出的衣服真秀丽，天线宝宝可宠爱了，我们一起来跳个舞吧！ 小班棉签画：毛毛虫的衣服 活动目标： 1学习用棉签画曲线。 2能主动作画，体验用曲线装饰衣服的美

34、。活动重难点： 学习棉签画曲线。体会不同方向曲线的特点。活动准备： 1毛毛虫图片一个，添画好曲线的衣服一件。 2纸制衣服人手一件。 3绿、红、蓝水粉颜料每组一份，抹布每组一块。 4棉签每人三根。活动过程： 一、以“毛毛虫激发幼儿的爱好 2.出示毛毛虫图片。我们和它打个招呼吧！小挚友们好！ 3.毛毛虫跟黎老师说了，它待会要去参加一个舞会，要跳舞。小挚友们知道毛毛虫是怎么样跳舞的吗？嗯，是扭来扭去跳舞的，那你用我们的小身体来学一学。 4.嗯，真棒哦，我们小挚友一起来学一学。 5.毛毛虫呀还会很多扭扭舞呢，我们可以用手指头来横着扭一扭，竖着扭一扭。幼儿跟随老师做动作 6小挚友们都跳的很好看，我们除了

35、用身体、手指好可以用什么来仿照毛毛虫跳舞？手臂那我们用手臂也来横着扭一扭，竖着扭一扭。 二、老师示范，幼儿学习用棉签画曲线，装饰毛毛虫的衣服： 1小挚友都跳得真好看！毛毛虫跟黎老师说了它要穿秀丽的衣服去参加舞会。你们看出示没有画曲线的白色衣服，这件衣服上有东西吗?秀丽吗？ 2瞧！老师给毛毛虫准备了一件秀丽的衣服。出示画好的1.今日，有一条毛毛虫来我们班做客了，我们欢迎它吧。 衣服这件衣服上多了什么对了，就是我们刚刚学毛毛虫跳的舞，这个线条叫曲线。 3那小挚友们想不想一起来学一学在衣服上画上曲线呢? 4.我们是用什么来画的呢？出示棉签对了，我们呀用大拇指、食指、中指捏紧棉签中部，将棉花部分蘸上颜

36、色，颜料不要蘸得太多，假如多了可以在盘子边舔一舔，也不要太少了。 5.我们来横着扭一扭，画的时候啊要顶着衣服黑色边缘，从左边画到右边黑色的边缘线为止，从上往下画。 “上山、下山、上山、下山毛毛虫翻过了一座座高原大山。绿色 “一上、一下、一上、一下毛毛虫来到了花园里。红色 “一上、一下、一上、一下毛毛虫坐着小船摇过了大海。蓝色 呀，最终到了舞会厅。衣服也画好了，毛毛虫穿上秀丽的衣服欢乐的去参加舞会喽！ 6、你们想不想跟毛毛虫一起去呀？那我们来为自己画件秀丽的衣服吧。那我们除了可以横的画曲线，还能怎么画啊？ 三、幼儿绘画，老师巡回指导 1.老师给你们都准备了一件衣服，分成5个组，每组4个小挚友，桌

37、子上三种颜色，每人三根棉签，画完一种颜色换一根棉签哦，不要让颜色混在一起，还有一块抹布，假如不留神蘸到颜料可以用抹布擦一下。下面拿起你们的小凳子坐到位置上，为自己画秀丽的衣服吧。 2.老师巡回指导。 四、结束： 小挚友今日都很棒！我们穿上衣服去参加舞会咯！ 中班手工活动：五彩鱼 活动目标： 1.能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计、装饰鱼身上的花纹。 2.尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。活动准备： 1.欣赏过“美丽的鱼，画过热带鱼，对鱼的外形、花纹色调有所了解。 2.“五彩鱼范例，半成品“五彩鱼(缺少鱼眼睛)范例。3.报纸、彩纸若干，双面胶，剪刀。4.PPT美丽的鱼(配以轻音乐)。

38、活动过程： 一、视察范例，推想制作方法 1.观看ppt，引导幼儿欣赏鱼的形态和花纹。 2.老师出示“五彩鱼范例，提问：“这是什么?是用什么做的?你们想一想怎样才能做出这样一条五彩鱼?(引导幼儿说出用报纸搓成纸条卷成鱼的外形，用彩纸装饰鱼的眼睛、身体、鱼鳍、鱼尾等。) 二、倾听老师讲解，学习制作方法。1.老师示范讲解制作鱼身的方法。 师：我用一张报纸卷卷卷，卷成一根粗棍子，再拧拧拧，拧成一条纸绳子，最终我将绳子两头交叉粘贴，看看变成了什么? 师：鱼还要穿上秀丽的衣服呢!我们可以用彩纸剪成粗细、花纹不同的纸条进行装饰，可以朝不同方向贴。2.老师拿出范例讲解装饰鱼的方法。 师：我们还可以用彩纸剪成三

39、角形、圆形或方形等，即可以作为鱼身上的花纹，又可以作为鱼鳍或用来装饰鱼尾。(老师示范搓卷纸条并卷曲成鱼形，而装饰鱼身上的花纹则不示范只讲解，以便幼儿进行特性化的装饰。) 三、难点探讨 1.老师出示半成品“五彩鱼，提问：这条鱼少了什么?(眼睛。)鱼眼睛可以怎么做? 2.老师用手指穿过“鱼的头部并提问：鱼的头部是镂空的，做好的眼睛怎么放上去呢?(激励幼儿尝试有新意的制作鱼眼睛的方法，了解幼儿对镂空处粘贴的设想并关心他们完善。)3.老师小结：鱼眼睛的粘贴方法有很多，可以先用一些细纸条粘在鱼形轮廓上，横贴、竖贴都可以，再把鱼眼睛贴在纸条上;也可以在剪鱼眼睛时两边各留一段纸条，然后将它们干脆贴在鱼头上。

40、还有其他方法，你们等会儿可以试试。 四、幼儿制作 1.老师提出操作要求。 师：卷报纸时确定要卷紧;卷成鱼的形态后，尾巴处用双面胶固定；鱼身上的花纹可以自己设计，颜色可多一些；鱼鳍、鱼尾也要装饰。2幼儿操作。 (1)老师播放PPT，既供应水族馆的背景，又给幼儿装饰鱼身花纹供应参考。 (2)老师关注幼儿不同的操作设想，刚好觉察他们的创意，并激励他们尝试解决在操作中遇到的困难。激励幼儿用合适的方法固定鱼眼睛。 五、欣赏、沟通 1老师关心幼儿将制作好的鱼用线串起来，错落有致地挂在活动室的背景墙上。2师幼集中欣赏、沟通。 借助幼儿的介绍有意识地引导幼儿从鱼身花纹、眼睛固定等方面进行评价。 中班美术欣赏向

41、日葵 活动目标： 1激发幼儿欣赏奇妙事物的情感。 2培育幼儿审美实力和习惯，初步从自我审美的角度进行评价。 3幼儿能欣赏著名静物画向日葵的造型和色调，并大胆说出自己的感受。活动准备： 课件、向日葵的挂图、小幅向日葵图画若干、关于梵高的其他资料等 活动过程： 1简洁提问、干脆进入活动主题 小挚友们，我们刚刚看到的是什么啊？向日葵生长在什么地方？它为什么叫向日葵呢？ 2重点不同的欣赏向日葵的其他作品 欣赏完真实的向日葵，那我们起来看看画中的向日葵吧。 1这幅画和我们平常画的画有什么不同？主要让幼儿知道油画的一些简洁学问和作品的名称剪下的两支向日葵 2知道作品的名称剪下的四支向日葵 3向日葵是在哪里

42、的？所以画名就叫做花瓶中的五支向日葵 4我们一起数一数一共有几支向日葵啊？那给你它起一个好听的名字吧？花瓶中的十二支向日葵 3欣赏花瓶中的十四支向日葵 1秀丽音乐、充分欣赏。让幼儿在秀丽音乐的烘托在自由欣赏作品。 2逐步提问，深化欣赏 这些都是一个画家画的向日葵，他特别宠爱这种植物。我们今日重点欣赏这一幅作品。提问：你感觉这幅画怎么样啊？让幼儿自由说出感想。提问：画面上有几支向日葵？这些向日葵是在哪里的？花瓶、桌布分别是什么颜色的？金黄色最能代表向日葵，同时也是画家最钟爱的颜色每一支向日葵一样吗？哪里不一样？它们都有什么样子的？画家的线条有力，向日葵姿态秀丽大的向日葵和小的向日葵有什么不一样？为什么还有低着头的向日葵？为什么画家不画成一个样子的呢？向日葵象征