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1、2023年幼儿园小班社会教案小小手及教学反思 第一篇：幼儿园小班社会教案小小手及教学反思 小班社会教案小小手含反思这是优秀的小班社会教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看小班社会教案小小手含反思！ 活动设计背景 我们班的孩子生活自理实力较弱，而且依靠性很强，因此往往衣来伸手，饭来张口，样样事情都不愿做，所以我设计了这样一节活动课，让孩子了解自己的实力，并情愿尝试做一些力所能及的事。 活动目标 1、知道自己的小手本领大，样样事情都会做。 2、宠爱跟着老师和小挚友一起表演儿歌。 3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、探究、觉察生活中的
2、多样性及特征。 教学重点、难点 1、小手的本领，让幼儿自己尝试用小手做力所能及的事 2、说说自己的小手会做些什么事? 活动准备 1、准备一个活动室，供应活动材料 2、图片、儿歌录音 活动过程 1、相识我们的小手。 (1)(出示小手的图片)这是什么? (2)我们每个人都有一双小小手，让我们一起来说说小小手上有几个手指头?(幼儿和老师一起点数。) (3)小小手是我们的好挚友，它能帮我们做很多的事。想想你的小小手会做些什么事呢? 2、欣赏儿歌。 (1)老师播放儿歌的录音，请孩子说说听到了什么? (2)(出示图片)再次欣赏儿歌，共同回忆儿歌里的话。 (3)老师表演儿歌，激励幼儿跟着老师念念，演演。 3
3、、幼儿学念儿歌。 (1)幼儿跟着老师学念儿歌。 (2)个别幼儿表演。 4、小结：建议爸爸妈妈在家中激励孩子做些力所能及的事(如：整理玩具、自己穿衣吃饭等。) 教学反思 1、通过这样的一节活动课能增加幼儿的自理生活实力。 2、儿歌运用了排比的手法，易于上口，特别适合小班的孩子诵读。 3、激励幼儿说说自己的小手能做什么，增加了幼儿的口语表达实力。 小班社会教案小小手含反思这篇文章共1848字。 其次篇：幼儿园小班社会领域教案一双小小手及教学反思 小班社会领域教案一双小小手含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿进展视察比较实力，让幼儿通过视察初步了解手指的名称及用处，激励幼儿大胆说话和主动应
4、答，快来看看幼儿园小班社会领域一双小小手含反思教案吧。 活动目标： 1、让幼儿通过视察初步了解手指的名称及用处。 2、进展幼儿的视察比较实力。 3、激励幼儿大胆说话和主动应答。 4、幼儿可以用完好的一般话进行沟通。 活动准备： 录有我有一双小小手的磁带、录音机；手的挂图一张。 活动过程： 一、猜谜语引出课题我有一双小小手。 十个好挚友，你有我也有。 五个在左，五个在右。 只会干活，不会开口。 二、相识自己的手。 1、引导幼儿视察自己的手，老师提问：小挚友的手是什么样子的？哪儿是手心？哪儿是手背？哪儿是手指和手指甲？你有几只手？每只手有几个手指头？ 2、相识并学说手指名。 1师：“伸出双手小挚友
5、你们也和老师一样都有一双手。它们是好挚友，特殊友好，互相关心，还帮我们做了许多好事。做奇妙状小挚友，手指在说话呢，让老师听一听它们在说什么做倾听状。噢！它们在说，小挚友都有好听的名字，可是我们没知名字。小挚友我们一起来给手指起个名字好吗？ 2师：“伸出大拇指小挚友，你们看它是家里最大的，我们就叫它大拇指吧！幼儿学说“大拇指 “伸出食指它在大拇指的旁边，在点数和拿食物的时候经常用到它，就叫它食指好不好？ “伸出中指它在中间，又是个子最高的，就叫它中指吧！ “伸出小指它最小，就叫它小指！ “伸出无名指我们给它起个什么名字呢？咱们一起动动脑筋做思索状可名字都让它们几个占去了，没知名字了。哎，小挚友，
6、没有就是无，那么我们就叫它无名指吧！ 3教幼儿学读儿歌手指歌，并表演相应的动作。 3、做“玩手指玩耍。 1老师伸出手指或出示图片，请全体幼儿或个别幼儿说出它的名字。 2引导幼儿按老师指令，让某个手指“弯下去或“站起来，练习手指的灵敏性。 4、启发幼儿联想手还有什么用？用“我们的手做什么？说一句话。 三、活动延长 1、在一日活动中，让幼儿反复练习伸手指，说指名。 2、开展“我的小手真能干活动，激励幼儿学着用手做自己能做的事。 教学反思： 幼儿能了解相识自己的十个手指头，并能说出每个手指头的名称，可以开展一些主题延长活动.在一日活动中，让幼儿反复练习伸手指，说指名。开展“我的小手真能干活动，激励幼
7、儿学着用手做自己能做的事。 本文扩展阅读：手是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成，主要是用来抓和握住东西，两个手互相对称，互为镜像。 第三篇：幼儿园小班语言教案小小手及教学反思 小班语言教案小小手含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能运用已有的阅历进行初步仿编，理解儿歌内容，体验小手的作用，激励幼儿敢于大胆表述自己的见解，快来看看幼儿园小班语言小小手含反思教案吧。 活动目标： 1、理解儿歌内容，体验小手的作用。 2、能运用已有的阅历进行初步仿编。 3、激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 4、引导幼儿在故事和玩耍中学习，感悟生活。 5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
8、 活动准备： 幼儿用小手做事的相片、小手娃娃，挂图。 活动过程： 一、谈话引入。 1、老师出示自己的一只手(上面画有眼睛、嘴巴)，以小手娃娃的口吻说：“小挚友们好，我是小手娃娃，我的手能做许多事情，你们的小手会做什么事情呢? 2、老师小结：原来小挚友的小手会做工这么多的事情，真能干。 二、出示挂图，理解儿歌内容。 1、这里也有一个小挚友，他的小手也很能干，我们来看看他的小手都做了什么事情。 2、引导幼儿逐一视察图画，说说小手做的事情，并用儿歌里的语言来概括每一幅图的意思。 三、欣赏儿歌。 1、我们来给这几幅图起个名字吧。 2、老师有感情地朗诵一遍儿歌。 四、学习儿歌。 1、请小挚友跟着老师边拍
9、手边念儿歌。 2、引导幼儿尝试用动作表演。 五、创编儿歌。 1、出示相片，看看小挚友的小手还会干什么。 2、我们把小挚友小手做的事情编到儿歌里。 六、爱惜小手。 我们的小手这么重要，我们要怎样爱惜它呢?(不做危险的事情，不玩尖利的东西等) 教学反思： 孩子们通过学念儿歌，了解到自己的小手的本领，了解了原来自己的小手这么能干可以做这么多的事情，从而促使更多的孩子情愿用自己的小手去尝试做自己力所能及的事。 本文扩展阅读：手，是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成，主要是用来抓和握住东西，两个手互相对称，互为镜像。手除了天生有残缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，
10、包括有三节的食指、中指、无名指、小指(又名尾指)，以及只有两节的拇指，但亦有可能诞生时已长有第六指。 第四篇：幼儿园小班语言活动教案小小手及教学反思 小班语言活动教案小小手含反思这是优秀的小班语言教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 目标： 1、情愿用小手表现各种动作。 2、通过儿歌，初步懂得对人要有礼貌。 3、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。 4、幼儿能主动的回答下列问题，增加幼儿的口头表达实力。 准备： 小熊娃娃手偶一只、儿歌小小手 过程： 一、出示小熊娃娃老师演示小熊用小手做出动作问： 1、看小熊会用小手做什么? 2、说说小熊用小手做了什么，你会做吗? 二、仿照小
11、熊请大家学小熊做做动作，并说说这是一只怎样的小熊? 三、儿歌玩耍：小小手1、欣赏儿歌2、学念儿歌3、大家四散站立，边念儿歌边找挚友，念到“要拉许多好挚友时，找到自己的好挚友面对面或围成圆圈，与好挚友边念儿歌边做相应的动作。;.教.案来自:快思老.师教.案网;儿歌结束后再去找新挚友，玩耍重新起先。 四、说说、做做小手还会做哪些动作 五、活动延长： 看看爸爸妈妈，爷爷奶奶会用手做哪些动作和事情。请你也来学一学。 小小手 我有一双小小手，要拉许多好挚友，“你好，你好招招手，“欢迎，欢迎拍拍手，“感谢，感谢握握手，“再见，再见摆摆手。 反思： 孩子们通过学念儿歌，了解到自己的小手的本领，了解了原来自己
12、的小手这么能干可以做这么多的事情，从而促使更多的孩子情愿用自己的小手去尝试做自己力所能及的事。 小班语言活动教案小小手含反思这篇文章共1582字。 第五篇：幼儿园小班音乐优秀教案小小手及教学反思 小班音乐优秀教案小小手含反思这是优秀的小班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目的： 1、理解童谣内容，能分清左右手。 2、通过图夹文的形式，关心幼儿感知汉字：左、右、手、一、二、三、四、五。 3、能在集风光前大胆发言，主动想象，提高语言表达实力。 4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 活动准备： 图夹文一幅、各种手在做事的图片 活动过程： (一)、律动小手拍拍 听音乐做
13、动作，提问：小挚友把什么藏起来了?伸出来看看，你有几只小手? (二)、通过提问的形式，关心幼儿理解童谣内容。 1、出示左、右手的图片，引导幼儿视察，感知汉字：左、右、手、一、二、三、四、五。 (1)、请小挚友伸出左手数一数，我们左手上有几个手指头?引出童谣：伸出左手，数一数，一、二、三、四、五，共有5个手指头。 (2)、那我们右手上有几个手指头?引出童谣：伸出右手，数一数，一、二、三、四、五，也有5个手指头。 (3)、我们的左手和右手共有几个手指头?.来源快思老师教案网;引出童谣：左手和右手共有几个手指头? 2、幼儿学习童谣，了解童谣中的童趣。 (1)、师完好地朗诵童谣。(边朗诵边做动作)提问
14、：童谣里面讲了什么?(请幼儿用童谣里的话说。)我们两只小手会干什么? (2)、师再次边朗诵童谣边做动作，幼儿边跟念边做动作。 (3)、让幼儿集体边朗诵边做动作。 (4)、请个别幼儿表演童谣。 3、激励幼儿替换童谣中的内容，进行仿编活动。 师：我们除了有一双能干的手，还有什么? 4、引导幼儿把仿编的内容念到童谣里。 四、相识小小手的功能提问：小手还可以干什么?(出示图片)小手可以画画、擦桌子等，我们的小手可会许多事情，不仅可以关心我们自己，还可以关心别人，千万别让小手闲着，假如你让小手闲着，他会不兴奋的。如今，用你的小手去画美丽的花吧! 教学反思： 玩耍是幼儿的基本活动。直观的教具更简洁吸引他们的留意力，因此老师利用玩具小手和图片，孩子通过多种角度来感知和操作“玩具小手。直观的教具能关心幼儿更好的了解小手的作用。由于小班幼儿阅历缺乏，又宠爱仿照，因此，老师准备了各种贴近生活的图片，来拓展幼儿的阅历。 小班音乐优秀教案小小手含反思这篇文章共2430字。