《2023年幼儿园大班音乐活动教案《我爱你》及教学反思（合集）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园大班音乐活动教案《我爱你》及教学反思（合集）.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年幼儿园大班音乐活动教案我爱你及教学反思（合集） 第一篇：幼儿园大班音乐活动教案我爱你及教学反思 大班音乐活动教案我爱你含反思这是优秀的大班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标 1.能用自然好听的声音有感情地演唱歌曲，表现歌曲温和快乐的情感及爱的气氛。 2.学习歌曲的表达方式，能替换歌词，能主动大胆地向自己亲近的人表达爱的情感。 3.感受歌曲中爱的情感，体验爱的温和和快乐。 4.探究、觉察生活中的多样性及特征。 活动重点： 学唱歌曲，驾驭后半部分的节奏，体会歌曲爱的情感。 活动难点： 学习歌曲的表达方式，替换歌词。 活动准备 小小才智视频、我爱你CD、歌曲内容相关
2、的图片、电子琴。 活动过程 (一)视频导入，引出主题。 老师：听，欢快的音乐响起来了，请我们的小挚友竖起小耳朵听一听，听听这首歌曲里面唱得最多的一句歌词是什么! 老师：对了，是我爱你，我爱你除了用这一首儿歌来表示，我们还可以用另外一首儿歌表示，让我们来欣赏一下吧! (二)自主学习，理解前半部分歌曲歌词内容，并尝试演唱。 1.自主学习，理解前半部分歌曲歌词。 (1)幼儿欣赏图片，引出前半部分歌曲歌词。 (2)幼儿根据图片熟识歌词内容。 (3)有节奏地朗诵前半部分歌曲歌词。 2.有感情的学唱歌曲第一段。 (1)老师示范演唱歌曲第一段。 (2)幼儿有感情地学唱。 (三)自主学习，理解后半部分歌曲歌词
3、内容，并尝试演唱。 1.自主学习，理解后半部分歌曲歌词。 (1)师幼互动：如今老师对你们说，我爱你，你听后心里是什么感觉啊?(教案出自：xiexiebang )是温和的?华蜜的? (2)自主学习，理解后半部分歌曲歌词。 2.学唱后半部分歌曲，并能驾驭歌曲中的难点。 (1)老师示范演唱歌曲其次段。 (2)幼儿练习演唱，并能精确驾驭节奏。 (四)完好演唱歌曲。 幼儿完好地演唱歌曲。 (五)创编歌词，改编歌曲前半部分内容。 (1)把前半部分的歌词改成幼儿自己想的歌词，并伴随老师的弹唱进行演唱。如妈妈对着宝宝说我爱你，老师对着幼儿说我爱你。 (2)幼儿展示自己创编的歌词，进行演唱。 教学反思：让孩子们
4、学会歌颂歌曲我爱你，对孩子进行情感教化，关心孩子的情商得到熬炼哦。让孩子们在音乐当中得到个人实力的提升。理解了爱的含义与快乐。 大班音乐活动教案我爱你含反思这篇文章共2370字。 其次篇：幼儿园大班音乐优质课教案老师老师我爱你及教学反思 大班音乐优质课教案老师老师我爱你含反思这是优秀的大班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标 1、理解歌词，驾驭顿音唱法并学会唱这首歌。 2、酷爱并敬重老师的情感。 3、乐于探究、沟通与共享。 4、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。 活动准备与幼儿组织过谈话，平常老师是怎样关切疼惜小挚友的? 重点与难点活动过程预设 1、启发幼儿回忆平常老师是
5、怎样关切疼惜小挚友的?9月10日是谁的节日? 2、教唱歌曲。 (1)、出示图片，图片上有许多小挚友为什么给老师献花，引导幼儿知道9月10日是老师节，老师教小挚友学习唱歌、跳舞、画画、讲故事、念儿歌等本领，老师工作很辛苦，激发幼儿爱老师的情感和学唱歌曲的愿望。 (2)、老师介绍歌名后边弹伴奏，边完好地唱一遍歌曲，提问歌曲名。 (3)、老师再唱一遍歌曲：你听到老师唱了什么? (4)、幼儿回答后，老师再次唱一遍歌曲。 (5)、幼儿跟学歌曲3遍。 变换形式让幼儿练习唱歌。 教学反思： 在活动过程中，我先播放歌曲老师我爱您，让幼儿在温顺的音乐中，请孩子们回答这首歌的名字，经过老师的引导和提示，让孩子们回
6、顾刚刚听过的歌，观看图片，慢慢体会，回答出歌的名字。让孩子们记住老师节。本.文来源：快思老.师教案网;接着，通过组织幼儿学唱歌曲 老师我爱您让孩子们说一说老师的工作。通过孩子们的平常视察，发挥孩子们的总结及其语言表达实力。 老师有表情的演唱，使幼儿在倾听过程中产生共鸣，从而精确的理解了歌曲要表达的情感、内容，这个过程也是音乐欣赏的过程。老师边弹旋律，边说歌词，幼儿跟老师一起有节奏的朗诵歌词。通过歌曲的学唱，培育幼儿的表现力和幼儿的创建力.本次活动的重点应放在通过对秀丽乐曲的感受，让孩子加深对老师节的相识，同时让幼儿发自内心的对老师的酷爱和敬意。 大班音乐优质课教案老师老师我爱你含反思这篇文章共
7、2023字。 第三篇：幼儿园大班音乐玩耍教案我爱你及教学反思 大班音乐玩耍教案我爱你含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿理解歌词，尝试创编A段歌词，大胆表达对身边人的情感，在会念儿歌的基础上学唱A段歌曲，用歌声表现歌曲秀丽温馨的心情，感受和表现歌曲中“爱的情感，体验师幼、同伴之间互动交往的快乐，快来看看幼儿园大班音乐玩耍我爱你含反思教案吧。 1、在会念儿歌的基础上学唱A段歌曲，用歌声表现歌曲秀丽温馨的心情。 2、理解歌词，尝试创编A段歌词，大胆表达对身边人的情感。 3、感受和表现歌曲中“爱的情感，体验师幼、同伴之间互动交往的快乐。 4、熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。 5、欣赏歌
8、曲，感受歌曲活泼好玩的特点。 图谱、幼儿自制的爱心卡；幼儿已学会儿歌。 1、幼儿安静闭上眼睛欣赏钢琴演奏，初步感受旋律的心情情感。 2、在音乐伴奏下，幼儿按节奏复习朗诵儿歌前半段歌词，体验随乐朗诵诗歌温馨的意境。 3、出示图谱，老师范唱歌曲前半部分，让幼儿初步感受歌曲中温馨的意境。 4、学唱歌曲前半部分。 5、引导幼儿创编动作表现“我爱你。再次演唱前半段，并用自己宠爱的动作表现“我爱你。 6、老师完好范唱歌曲，理解后半部分歌词。 7、幼儿唱前半段、老师唱后半段接唱歌曲。 8、尝试创编前半段歌词，并将同伴的名字编进歌曲，幼儿俩俩相对演唱歌曲，引导幼儿用歌声、表情、动作大胆表达自己身边人的爱。 9
9、、出示爱心，以传递爱心的方式让幼儿体验对身边人爱的情感。 (1)这是我们市一幼小挚友制作的爱心，他们让我把他们的爱传给你们。强调：每一句唱到我爱你的时候传递爱心 (2)小挚友边唱边传递爱心。 (3)写现场老师对唱，并传递爱心。 在活动过程中，我先播放歌曲老师我爱您，让幼儿在温顺的音乐中，请孩子们回答这首歌的名字，经过老师的引导和提示，让孩子们回顾刚刚听过的歌，观看图片，慢慢体会，回答出歌的名字。让孩子们记住老师节。接着，通过组织幼儿学唱歌曲 老师我爱您让孩子们说一说老师的工作。通过孩子们的平常视察，发挥孩子们的总结及其语言表达实力。 老师有表情的演唱，使幼儿在倾听过程中产生共鸣，从而精确的理解
10、了歌曲要表达的情感、内容，这个过程也是音乐欣赏的过程。老师边弹旋律，边说歌词，幼儿跟老师一起有节奏的朗诵歌词。通过歌曲的学唱，培育幼儿的表现力和幼儿的创建力.本次活动的重点应放在通过对秀丽乐曲的感受，让孩子加深对老师节的相识，同时让幼儿发自内心的对老师的酷爱和敬意。 本文扩展阅读：爱是指宠爱到达很深的程度，继而人为之付出的感情。是指人类主动赐予的或自觉期盼的满意感和华蜜感。 第四篇：幼儿园大班音乐教案我爱你及教学反思 大班音乐教案我爱你含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能在自主学习、接龙玩耍、传递爱心等过程中大胆演唱，借助沙画、图谱理解歌词内容，学习有感情的演唱歌曲，感受歌曲中爱的
11、情感，体验爱的温和和快乐，快来看看幼儿园大班音乐我爱你含反思教案吧。 活动目标： 1.借助沙画、图谱理解歌词内容，学习有感情的演唱歌曲。 2.能在自主学习、接龙玩耍、传递爱心等过程中大胆演唱。 3.感受歌曲中爱的情感，体验爱的温和和快乐。 4.借助已有阅历、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。 5.在对唱的过程中留意倾听同伴的声音，刚好接唱。 活动准备： 白板课件、沙画视频、沙画台、三角架、投影仪、摄像机。 活动过程： 一歌曲导入，引出主题。 老师：听，欢快的音乐响起来了，让我们唱起来、跳起来吧！ 老师：平常谁很爱你？你还听过谁对谁说我爱你？ 二自主学习，理解第一段歌词内容，并尝试演唱。 1.自
12、主学习，理解第一段歌词。 1幼儿分组欣赏沙画视频，引出第一段歌词。 2幼儿回答，老师逐一出示图谱。 3有节奏的朗诵第一段歌词。 2.有感情的学唱歌曲第一段。 1老师示范演唱歌曲第一段。 2幼儿有感情地学唱。 三自主学习，理解其次段歌词内容，并尝试演唱。 1.自主学习，理解其次段歌词 1师幼探讨：假如有人对你说我爱你，你的心里会有什么感觉？ 2自主学习，理解其次段歌词。 3幼儿回答，老师出示图谱。 2.学唱歌曲其次段，并能驾驭歌曲中的难点。 1老师示范演唱歌曲其次段。 2幼儿练习演唱，并能留意“力气的“量字音拖得特别长。 四完好学习歌曲。 1.完好欣赏沙画。 2.幼儿完好地演唱歌曲。 五多元练习
13、，有感情地演唱歌曲。 1.接龙玩耍，演唱歌曲。 2.传递爱心，趣味演唱。 附歌曲：我爱你 蜜蜂对着鲜花说我爱你，青蛙对着池塘说我爱你，星星对着月亮说我爱你，葵花对着太阳说我爱你。 你的爱给了我温和和快乐，你的爱给了我志气和力气。 我要对你大声的呼喊我爱你！我要对你大声的呼喊I love you! 教学反思： “我爱你的主题，侧重于情感谢发和表达，适合小班幼儿。设计和实施依据幼儿倾听-说-行动的学习规律绽开。 1、所选绘本材料“我爱你很有感染力，所配背景音乐很很合适。 2、老师讲完故事，应着重让幼儿探讨：小獾说了什么，都是对谁说的，为什么会说“我爱你?说“我爱你的时候小獾的心里感觉怎么样?侧重探
14、讨“是长颈鹿阿姨还是心里原来就爱他们才说的?“为什么对身边的亲人说了我爱你“，小獾还对他用过的东西“也说我爱你“?(难点部分) 3、制作爱心卡，老师示范引起幼儿仿照，好在老师留意到并随机引导幼儿关注其他的任何东西。 4、送爱心卡的时候，幼儿说还想玩一会“没有，幼儿还有活动的需求和兴致，可以考虑制作爱心卡除了印图章还可以供应画笔材料供幼儿表达，进一步推动幼儿接近下一个最近进展区。 本文扩展阅读：爱是指宠爱到达很深的程度，继而人为之付出的感情。是指人类主动赐予的或自觉期盼的满意感和华蜜感。 第五篇：幼儿园大班音乐优秀教案老师老师我爱你及教学反思 大班音乐优秀教案老师老师我爱你含反思这是优秀的大班音
15、乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1、理解歌词，驾驭顿音唱法并学会唱这首歌。 2、酷爱并敬重老师的情感。 3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验胜利的快乐。 4、能在集风光前大胆发言，主动想象，提高语言表达实力。 活动准备：与幼儿组织过谈话，平常老师是怎样关切疼惜小挚友的？ 重点与难点： 活动过程预设 1、启发幼儿回忆平常老师是怎样关切疼惜小挚友的？9月10日是谁的节日？ 2、教唱歌曲。 1出示图片，图片上有许多小挚友为什么给老师献花，引导幼儿知道9月10日是老师节，老师教小挚友学习唱歌、跳舞、画画、讲故事、念儿歌等本领，老师工作很辛苦，激发幼儿爱老师的情感和学唱歌曲
16、的愿望。 2老师介绍歌名后边弹伴奏，边完好地唱一遍歌曲，提问歌曲名。 3老师再唱一遍歌曲：你听到老师唱了什么？ 4幼儿回答后，老师再次唱一遍歌曲。 5幼儿跟学歌曲3遍。 变换形式让幼儿练习唱歌。 教学反思 森林音乐家是一首活泼富有童趣的歌曲，在听我范唱的时候孩子们的留意力都特殊集中，都表现得很主动兴奋，特别是歌曲后半段“这边拉一拉那边拉一拉快乐的节奏使孩子们不由自主地用肢体动作来表示，包括后面两段吹一吹，敲一敲，孩子们都乐在其中，让幼儿体验在集体活动中的乐趣。 这首歌曲虽然旋律简洁轻快，但是有三段歌词，幼儿要很快记住歌词还是有些难度的，首先我让孩子们留意听我一遍一遍地范唱，探讨听到了什么，然后
17、出示图片，降低记忆难度，这首歌曲中有好几个量词，比方一把提琴，一只喇叭，一个小鼓，一个音乐家，孩子们有时会混淆，模糊不清的唱，我还是用反复听地手段让孩子们刺激记忆，能完好的学习歌曲。 音乐是幼儿的天性，幼儿园的音乐教化是促进幼儿全面进展的重要教化手段。如今，提倡“让幼儿主动学习，让孩子成为学习的主子。已成为教化工作者的共识。然而，如何在你教我学的歌颂活动中发挥孩子的主体性，使枯燥平淡的歌颂教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是人们常常遇到的一个问题。在这个活动中，我遵循了幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点，在新理念的指导下，整个活动始终以幼儿为主体，变过去的“要我学为如今的“我要学。遵循由浅入深的教学原则，幼儿在唱唱、听听、看看、想想、动动的轻松气氛中驾驭活动的重点、难点。本活动意在打破传统单一教学模式，通过师幼互动，运用形象生动的玩耍，以激励、赏识的方法来调动幼儿主动性、主动性和创建性，使幼儿快乐地投入到整个活动中。 大班音乐优秀教案老师老师我爱你含反思这篇文章共2999字。