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1、2023年小班户外游戏教案大全 第一篇：小班户外玩耍教案大全 小班户外玩耍教案大全 户外玩耍教案有哪些的呢，又是怎么样的呢，欢迎大家阅读参考。盼望可以关心到你。 小班户外玩耍教案大全一： 小班户外玩耍活动 一、活动时间： 二、活动地点：幼儿园大草坪 三、玩耍种类及玩法： 玩耍(一)小脚踩大脚 材料准备：4个小圈、障碍物 玩耍玩法：四个小班分成四组从接力形式进行。每班请5个家庭为一组。孩子和家长面对面、手上套1个小圈，小孩双脚踩在父(母)的脚上。听口令向障碍物走去，亲子二人绕过障碍物跑回起点，将小圈传给其次户家庭。先全部完成的班级为胜。 玩耍(二)袋鼠接力 材料准备：障碍物 玩耍玩法：四个小班分
2、成四组从接力形式进行。每班请5个家庭为一组。孩子和家长面对面，双手抱住家长的颈项，双腿勾住家长的腰，家长双手抱住孩子的屁股。听口令向障碍物跑去，亲子二人绕过障碍物跑回起点，拍下一对亲子的手。先全部完成的班级为胜。 玩耍(三)垒高 材料准备：木头圆柱体若干 玩耍玩法：四个小班分成四组，每班请一户家庭参加。家长在起点，孩子在终点。家长将圆柱体的木头从起点运到终点，孩子进行垒高。家长每次来回时，只能运一个圆柱体木头。在规定时间内，垒得最高的家庭获胜。 玩耍(四)跳圈圈 材料准备：8个大圈 玩耍玩法：四个小班分成四组，每班请一户家庭参加。准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈
3、拿到前面，依次类推，直到终点。先到的家庭为胜。 玩耍(五)运西瓜 材料准备：4个皮球、4张长凳、4张椅子、8个篮子。 玩耍玩法：四个小班分成四组，每班请一户家庭参加。孩子从起点走过独木桥，到筐里拿一个西瓜交给坐在小椅子上的家长，家长将西瓜运到终点。先到的家庭为胜。小班户外玩耍教案大全二： 1小班体育玩耍：汽车开来了 汽车是幼儿在日常生ri中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿特殊感爱好，他们都情愿当司机。所以我设计了一节玩耍动汽车开来了，、通过乐曲培育幼儿对音乐的感受实力，初步学会按角色表演玩耍，懂得简洁的交通规则。 活动目标： 1、培育幼儿对音乐的感受实力，初步学会按角色表演玩耍，随音
4、乐有节奏的开汽车。 2、会听辨音乐中的“叭叭叭声，增加遵守交通规则的意识。 3、培育幼儿与他人合作的意识。 活动准备： 1、录音机及已录好汽车开来了的音乐，供音乐玩耍时用。 2、录音机、磁带、交通标记、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。 活动过程： 一 创设情境，激发幼儿玩耍爱好。 出示红绿灯标记，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则?平常怎样做才能不会发生危险?(幼儿自由探讨) 老师小结：遵守交通规则很重要，穿公路时要看清红绿灯，让幼儿相识并知道斑马线是行人过公路的交通标记。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。 2.欣赏歌曲汽车开来了，“叭、叭、叭，汽车开来了，望见红灯不能
5、走，望见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。 组织幼儿探讨歌曲内容：歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?(望见红灯不能走，望见绿灯快快走) 3.学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习爱好。 二、音乐玩耍“开汽车; 1、老师随音乐示范“开汽车。提出要求：视察汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐玩耍。.活动中老师运用体态语言提示幼儿驾驭节奏和方向。 2、分组玩耍 老师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐玩耍开汽车，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽车开来了，望见红灯不能走，望见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。 然后交换角色，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。 活动延长： 组织幼儿玩玩耍红绿灯，
6、根据信号走、跑交替。 教后反思： 音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此特别熟识，音乐玩耍：汽车开来了;贴近幼儿生活，激发孩子的玩耍爱好。并通过玩耍学习了简洁的交通规则。 小班户外玩耍教案大全三： 设计意图： 为幼儿供应好玩的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的玩耍中驾驭基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍玩耍，在玩中学会并熬炼了基本的技能。 活动目标： 1.对玩圈感爱好，尝试运用多种方法玩圈。 2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培育合作实力。 活动准备： 1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸
7、箱一个。 2.欢快的背景音乐磁带。 活动过程： 1.准备活动：师幼共同做圈操。 师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。 2.指导幼儿玩圈。 (1)请幼儿自由玩圈。 请幼儿说一说师怎样玩圈的?并演示玩法。 (2)激励幼儿探究圈的多种玩法，引导幼儿互相学习。 (3)引导幼儿合作玩圈。 3.组织幼儿玩“运粮食的玩耍。 玩法：各组幼儿手拿沙包从起点动身，依次钻过“山洞，跳过“小土坑，走过“小桥，将手中的“粮食(沙包)送到“粮仓，然后跑回起点。(情景：用两把小椅子帮助将圈立起来山洞，两个圈紧挨着依次摆好小土坑，平衡木小桥，纸箱粮仓。) 4.提示幼儿听音乐做放松运动。 活动延长： 激励幼
8、儿接着探究圈的各种玩法。附玩圈法： 1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。 2.跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。 3.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。 4.套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。 其次篇：小班户外玩耍教案 小班户外玩耍教案：切西瓜 活动目标： 1、愿意参加体育玩耍，体验在玩耍中飞跃、追逐的爱好。 2、能依据指令做响应的举措。 活动准备： 1、已熟识西瓜，相识西瓜的形态特性。作文900字 2、吃过西瓜。 活动过程： 一、回忆西瓜的形态特性 1、西瓜长得什么样？ 2、我们想个什么好方法，让大家变成一个大西瓜？ 二、手拉手变成大西瓜 1、变成一个大西瓜。幼儿手拉手，围成一个大
9、圆圈 2、酿成一个小西瓜。幼儿手拉手，碎步朝圆心走，酿成一个小西瓜 三、玩耍：切西瓜 1、幼儿围成圆圈，师幼协作有节拍地念童谣：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。与此同时，老师边走边有节拍地在幼儿拉手处做切西瓜状。童谣念完时，老师的手逗留在哪两位小伴侣中间，这两位小伴侣就把手铺开，拉着别的小伴侣的手往圆心跑，示意西瓜被切开了。此时，各人做吃西瓜状。 2、玩耍多玩几次后可由幼儿自己来玩切西瓜玩耍。 儿童网 第三篇：小班户外经典玩耍 一、老鼠钻洞 活动准备 小班户外经典玩耍 1.60至70厘米高的拱形门或者钻圈若干，沙包若干，猫头饰一个。2.玩耍音乐。活动过程 1.玩耍小老鼠钻洞
10、。 1幼儿扮小老鼠，老师扮妈妈带着“小老鼠练习钻圈的动作。2幼儿展示自己钻圈的方法。 (3)老师小结钻的动作要领；双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。(4)指导幼儿去钻多个“洞，反复练习钻的动作技巧。2.玩耍“猫和老鼠。 (1)将钻圈围成一个大圆圈，“小老鼠站在圈里，圈外放若干“粮食沙包，老师扮猫，在圈外作睡觉动作。 2玩耍起先，“小老鼠钻圈出来搬粮食一次只能搬一袋，在钻圈回到大圈内。提示幼儿动作要轻，不要惊动“大花猫。“大花猫“喵喵喵，站起来抓“小老鼠，“小老鼠要抓紧钻回大圈儿里。3.放松玩耍“小老鼠吹气球。 老师与幼儿手拉手围成一个大圆圈，说儿歌；“小老鼠，吹气球，吹了一个大气球，呼呼呼，呼
11、呼呼，嘭_全部幼儿松开手蹲在地上或者坐在地上。 二、猫捉老鼠 活动阅历 根据歌词内容创编不同的老鼠动作造型，能有节奏地做老鼠跑、吃米等动作。活动材料 1.猫的头饰一个 2.猫捉老鼠音乐CD盒带、老师教学资源。指导建议 1.播放歌曲录音，幼儿跟唱歌曲。2.引导幼儿了解玩耍玩法。 第一段:幼儿边唱边随音乐节拍用脚尖跑和吃东西。 其次段、第三段:小老鼠蹲下后随音乐做吃米、睡觉等动作，不随便移动。 第四段:小老鼠要等大猫唱到最终，才能回座位。 3.引导幼儿边跟歌曲边做动作玩玩耍，提示幼儿留意避开碰撞、拥挤。 三、好玩的布垫 活动准备 各种颜色艳丽的圆形布垫若干，擦汗毛巾或纸巾 活动建议 1.玩藏猫猫玩
12、耍，引发幼儿的活动爱好。老师和幼儿一起用布垫玩藏猫猫的玩耍，进行热身活动。可藏住身体的任何一个部位，如藏住脸蛋儿，藏住屁股等。 2.引导幼儿玩玩耍，小猴划船，练习动作协调的玩布垫。幼儿扮小猴，坐在布垫儿上，仿照划小船，使自己的身体与布垫一起移动起来。提示幼儿出汗后随时用小毛巾擦汗。 1变换速度划：老师运用语言提示，激励幼儿快快划和慢慢划。(小猴子们这里要下雨了，我们快点划到没有雨的地方吧 2变换方向 划，引导幼儿“划船划到小鸭家，小猪家，并于这些动物打招呼。 3搭成一艘长长的船，幼儿一个跟着一个，连成一艘长长的船，一起向前划。 3.指导幼儿玩儿，“我是可爱的小乌龟的玩耍。幼儿把小不垫放在后背上
13、扮小乌龟，弯腰放松的甩胳膊自由走。4老师带着幼儿做 放松活动：幼儿找一个布垫坐下，听音乐做敲敲腿、伸伸懒腰、互相捶捶背等放松动作 四、猫捉老鼠几点了 1组织幼儿学习童谣猫捉老鼠几点了。 2交代玩法：老师扮猫，幼儿扮老鼠，并选择一个数字卡片带在手臂上。师幼一问一答说儿歌。最终老师说出偷走花花伞的老鼠是什么样的，如带数字1的，数字4的等，符合条件的幼儿要赶快逃到旁边，否则会被猫捉住。 规则：能听清指令、正确逃跑的老鼠为赢。没有逃或逃错的老鼠要被老猫捉走 3带着幼儿一起玩玩耍。玩数字14几轮后，可以让幼儿选择帽子背心头饰等来装扮自己，说说自己是一只什么样的老鼠，如戴帽子的老鼠，穿背心的老鼠接着玩耍
14、附童谣 猫捉老鼠几点了 猫捉老鼠几点了？两点了 猫捉老鼠几点了？四点了。 猫捉老鼠几点了？六点了。 天亮了吗！亮了。 雨下了吗？下了。 我的画花洋伞呢？被只老鼠偷走了。 它长什么样子呀？他是只 五、电风扇 玩耍规则:幼儿边念儿歌边原地自转：“风儿吹，风儿吹，我是小小电风扇，咔擦一声转起来。 当老师说：“电风扇准备时，幼儿两臂侧平举做好准备。当听到老师说：“电来了时，幼儿边念儿歌边自转12圈，并发出“呼呼的声音。当老师说“停电了时，幼儿两臂放下，停下来站在原地不动。幼儿玩耍，将被罚仿照一种小动物或表演节目一个。 第四篇：小班户外玩耍 1、玩耍：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2
15、 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童视察排球的力度和“球弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：你们做我的小皮球吧。老师边讲解边做手势，什么时候孩子跳得高什么时候跳得低。儿歌：我们都是小皮球，拍一拍，跳一跳。拍得轻，跳得低。拍的重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小皮球。幼儿跟念，并跳动动作。请一对幼儿做拍球人和小皮球，先请2-3对示范，最终全部幼儿自由结伴，玩耍结束 2、小鸡捉虫快速跑活动目标: 1、进展幼儿快速跑的实力，且不与他人碰撞 2、能在玩耍中感受到快乐 材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子若干、录音机、磁带、“小鸡
16、家“狐狸家的场景 活动过程： 一、起先部分准备活动 1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今日生下了哪个蛋宝宝！幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡察。 2、鸡妈妈边巡察边问：“宝宝、宝宝长多大了？幼儿答“我们伸出小脑袋！带幼儿活动头部 3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？幼儿答：“我们伸出小翅膀！带幼儿活动肩、臂部 4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？幼儿答：“我们跳出蛋壳了！带幼儿活动腰、腿部 5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应当怎样走？引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习 二、中间部分跑的动作练习 1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，
17、如今妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫仿照捉虫的动作，假如在找虫时遇见了狐狸，我们可要赶快跑回家里。 2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。 3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。 4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同协商救同伴的方法。 5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事留意不要撞到同伴。 6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。 7、回到家中共享食物。 三、结束部分：带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。 3吹泡泡 一、设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五光
18、十色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！孩子们玩得很欢乐，象是一只只回来到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩玩耍的快乐吧！ 二、活动目标：、通过活动，引导幼儿酷爱大自然，体验大自然的美；、培育幼儿与同伴团结合作、自我爱惜和爱惜他人的实力；、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 三、活动准备：、泡泡水、幼儿已有牵圆圈进行玩耍的阅历。 四、活动流程：、起先部分 起先部分带幼儿整队走到户外花园，提示幼儿户外的常规要求。 老师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提示幼儿在活动过程中留意平安。、基础部分 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的
19、动作，留意幼儿动作的精确性。 教幼儿玩耍的儿歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。 讲解玩耍规则。当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。 引导幼儿边念儿歌边玩玩耍。、结束部分：引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起视察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？ 4、小兔采蘑菇 活动目标:1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。2.进展幼儿动作的协调性及灵敏性。3.培育幼儿的尝试精神。活动准备：1.小兔头饰若干，数量为幼儿
20、人数23倍的蘑菇卡片，小篮子4只。2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林;场地一端四散撒上“蘑菇。 活动过程：一.起先部分组织幼儿做“小动物来做操的仿照操。二.基本部分1.老师告知幼儿今日的玩耍内容。指导语：今日兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么方法可以过去呢？ 2.幼儿想出多种方法后，老师引导幼儿说出哪种方法最好，最终得出结论：钻过树林采蘑菇最好。 指导语：如今就请小兔试着钻过树林采蘑菇，假如你钻过去了，采到了蘑菇，请你告知我你是怎么钻过去的。 3.老师请尝试胜利且动作正确的幼儿告知大家是怎么钻过去的并示范给大家看，老师小结钻的动作要领：双膝弯
21、弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。4.老师请全体幼儿用正确的方法练习，老师随机指导。指导语：如今小兔们就可以用刚刚学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们动身！5.幼儿玩耍，当幼儿把蘑菇全部采完玩耍结束。三.结束部分1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。2.复习儿歌“采蘑菇的小姑娘。 5、小青蛙跳荷叶跳 目标： 1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。 2、能协作手臂和腿的动作进行跳动； 3、宠爱参与活动，能遵守玩耍的规则。准备： 1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。 2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳实力适当变更圈之间的距离。过程： 1、准备活动
22、：老师编儿歌小青蛙“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，下找一找小虫，跳起来吃掉它！活动四肢，稳固向上跳的动作。 2、进行玩耍：请幼儿分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今日我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。请孩子从起始线起先，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！引导幼儿互相学习小青蛙的跳动动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？请幼儿个别示范幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要协作才能跳的远。指导幼儿再次尝试运用手和腿的协作进行弹跳的动作，进行玩耍小青蛙跳荷叶；可以根据孩子的活
23、动状况，变更增长圈和圈之间的距离； 3、放松活动：小青蛙游泳仿照小青蛙的动作进行腿部放松活动，抖腿、捶腿。 6、小鸡学本领跑活动目标：1.进展幼儿跑的实力，且不与他人碰撞。2.使幼儿在玩耍中感受快乐。 3.能在玩耍中充分进展幼儿的才智、懂得团结起来力气大。活动准备：一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰个；“虫子若干；草地、树、草丛。活动过程： 一、准备活动1.“小鸡跟着鸡妈妈从家里走出来。2.鸡宝宝在“鸡妈妈的带着下随音乐活动身体头部、肢体等 二、小鸡学本领、鸡妈妈示范提“虫子。提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的？幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摇摆，双脚跑动、请四个鸡宝
24、宝去草地上学习提虫子提示鸡宝宝不与别人碰撞，留意平安 三、玩耍小鸡提虫、第一次玩耍请一个宝宝前去视察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子、其次次玩耍一个鸡宝宝被狐狸提去了、协商营救的方法提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢？第一次营救失败，再与宝宝们协商其次次营救妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮助救同伴，胜利救回家并指出为什么会被狐狸提去的缘由、讲评结束宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗？小青蛙跳荷叶跳目标： 1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。 2、能协作手臂和腿的动作进行跳动； 3、宠爱参与活动，能遵守玩耍的规则。准备 1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其
25、他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。 2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳实力适当变更圈之间的距离。过程： 1、准备活动：老师编儿歌小青蛙“ 我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来吃掉它！活动四肢，稳固向上跳的动作。 2、进行玩耍：请幼儿分成男孩和女孩。青蛙哥哥和青蛙姐姐今日我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。请孩子从起始线起先，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说“小青蛙，要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！引导幼儿互相学习小青蛙的跳动动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？请幼儿个别示范幼集体学习弹跳的动作，
26、了解手臂和腿的动作要协作才能跳的远。指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的协作进行弹跳的动作，进行玩耍小青蛙跳荷叶；可以根据孩子的活动状况，变更增长圈和圈之间的距离； 3、放松活动：小青蛙游泳仿照小青蛙的动作进行腿部放松活动，抖腿、捶腿。 7小鸡学本领跑活动目标：1.进展幼儿跑的实力，且不与他人碰撞。2.使幼儿在玩耍中感受快乐。 3.能在玩耍中充分进展幼儿的才智、懂得团结起来力气大。活动准备：一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰个；虫子若干；草地、树、草丛。活动过程： 一、准备活动1.“小鸡跟着鸡妈妈 从家里走出来。鸡宝宝在鸡妈妈的带着下随音乐活动身体头部、肢体等 二、小鸡学本领、鸡妈
27、妈示范提虫子提问：妈妈示范是怎么过去提虫子的？幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摇摆，双脚跑动、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子提示鸡宝宝不与别人碰撞，留意平安 三、玩耍小鸡提虫、第一次玩耍请一个宝宝前去视察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子 、其次次玩耍一个鸡宝宝被狐狸提去了、协商营救的方法提问：一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢？第一次营救失败，再与宝宝们协商其次次营救妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮助救同伴，胜利救回家并指出为什么会被狐狸提去的缘由、讲评结束宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗？ 8、幼儿园小班体育玩耍小小保龄球 功能： 1、进展滚球学问和技
28、能； 2、促进肘、腕、指关节和前臂与手部肌肉的发育，提高其机能以及提高 手眼协调实力； 3、培育滚球击物的爱好，进展方位、距离、力度和速度知觉。玩法：幼儿排成一列横队人手一球听信号后，用不同的滚球姿态与动作去击放在身前10一5米处的易拉罐或积木块。每人连续击3次，击中2次为合格。指导建议： 1、滚球的姿态有蹲滚、跪滚、站滚、移动滚；滚球动作有推滚、拨滚、击滚、抛滚，每一种滚都可用双手或单手，闭目或不闭目滚。要引导幼儿驾驭多种多样的滚球姿态和动作以丰 富他们的滚球阅历，提高其滚球实力。 2、球是操作对象，它的大小、轻重、充气程度、光滑度、颜色、图案甚至形态都是可变的。要创建条件不断转变它们以促进
29、幼儿感知觉和力气素养的进展。 3、滚球的目标物可以是易拉罐、积木块、圈等静态的物，也可以是流淌的球、跑动并能 主动躲闪的人。不同的目标对滚球入的滚击实力要求也不同，因此也要不断转变它们。 4、要多引导幼儿体验和区分滚球的肌肉感觉，以提高他们感知觉的敏锐性和精确性。闭 目滚球是进展幼儿感知觉的好方法，可多创编一些这一类的玩耍。 “小飞燕即投纸镖玩耍。 玩耍16：小猪回家 玩耍规则：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。 玩耍玩法：幼儿双手推动“小猪(皮球)在地面滚到指定的“家(纸箱)。随着幼儿爱好的转变，玩耍情节可不断进展，如：关心“小猪钻过“山洞(障碍物)，走过“小桥(障碍物)，绕过“危险(障碍物
30、)回到“家。 玩耍17：喂小动物吃饭 玩耍规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。 玩耍玩法：在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在确定距离外，设法将皮球投进纸盒里，熬炼投掷和目测实力。 玩耍18：我是小小传球手 玩耍规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。 玩耍玩法：幼儿以各种方式站好，从头顶起先传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球玩耍能培育幼儿的团队精神，提高幼儿协作、协作的实力。 玩耍19：比比谁的本领大 玩耍玩法：老师向前爬时，幼儿就后退爬，想法不让幼儿抓住，假如快要抓着你时，幼儿就像小乌龟一样用伸缩的本领爱惜自己；当老师后退爬时，幼儿就向前爬来抓我，看看是
31、幼儿的本领大，还是老师的本领大？不让对方抓着。 玩耍20：看标记爬 玩耍玩法：老师这儿有两朵什么颜色的花？当你看到红花时，就必需向前爬；当你看到黄花时，就必需后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。 玩耍21：切西瓜 玩耍玩法：幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。与此同时，老师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，老师的手停留在哪两位小挚友中间，这两位小挚友就把手放开，拉着其余小挚友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，玩耍接着起先。 玩耍22：老鹰抓小鸡 玩耍玩法：一人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演小
32、鸡。小鸡们一个接着一个地拉着鸡妈妈的衣服。老鹰去捉小鸡，鸡妈妈两臂张开护着小鸡们，不让老鹰捉小鸡，老鹰只能捉最终一只小鸡。小鸡假如被老鹰捉到，就算输了。 玩耍23：拉“大锯 儿歌：拉大锯，扯打锯，姥姥门前看大戏。你也去，我也去，大家一块去看戏。 玩耍玩法：两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。熬炼幼儿的大臂肌肉群，培育幼儿的节奏感。 玩耍24：打籽 玩耍玩法：用沙包作籽，玩耍者分成两组。在场地上画两条直线，两线间隔5米。一组玩耍者在两线的区域内，一组的玩耍者站在两线的外面。站在区域外的玩耍者用沙包打向区域内的玩耍者，区域内的玩耍者进行躲闪，不让沙包砸到。假如被砸中
33、就停止玩耍，假如能接住沙包就能救起被砸中的玩耍者。两组可互换角色反复玩耍。 玩耍25：捉人 儿歌：风大，不怕。雨大，不怕。真的假的？真的。 玩耍玩法：幼儿一人将手掌掌心朝下向前伸。其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心，念儿歌。儿歌念到最终一字时，伸掌者快速抓握掌心中的食指，伸食指者要尽快逃脱，被抓住食指者就做下一次玩耍的伸掌者。 玩耍26：“瞎子摸“拐子 玩耍玩法：可多位幼儿共同参加玩耍。一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子，一人将左手抓住左小腿当“拐子。玩耍起先，“拐子吹口哨，其他幼儿在确定范围内四散跑开，“瞎子听声去摸“拐子，“拐子被摸住，双方对换角色，其他人被摸住就退出玩耍，下一轮再玩。 第五篇
34、：小班户外玩耍教案 小班户外玩耍教案大全8篇这是优秀的小班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 小班户外玩耍教案大全第1篇 玩耍目的： 1.提高头顶、脚走和手抛接等动作的技能。 2.进展动作的协调性、精确性和平衡性，激发对体育活动的爱好。 玩耍准备： 1、小沙包每人一个 2、平整、无障碍的空地，最好是跑道。 玩耍规则： 1肩和头顶沙包行走时都不能用手扶。 2.行走时不能有意推、撞、踩他人。 3.结伴抛接沙包时不能往对方身上投。 玩耍玩法： 1.顶沙包，幼儿在场地上手拿一个沙包等待，老师先示范，将沙包放在自己的头上，全体幼儿也把沙包放在自己的头上。当听到跟着老师走的口令时，幼儿一个个
35、头顶沙包放在自己的头上，一个接一个跟在老师后面走。 2.抛接沙包。幼儿在场上分散站立，用双手将自己的沙包向空中抛起，待沙包落下时接住，再跑向空中，下落时用双手接住，如此反复。 留意事项： 1.活动进行时提示幼儿不能拥挤在一起，要保持确定的距离，防止互相碰撞和踩踏。 2对玩耍中表现好的幼儿刚好给与表扬，对自由散漫、有意影响他人的幼儿要给与指责。 小班户外玩耍教案大全第2篇 活动目标 1.大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进行各种体育熬炼，进展创建力和协作实力。 2.得到平衡、弹跳实力的进一步进展，提高动作的协调性和灵敏性。 3.感受与他人共同玩耍的快乐，培育合作意识。 4.体验玩耍中互相合作的快乐
36、及获得胜利的满意。 5.培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 活动过程 (一)、起先部分： 热身部分：老师带着幼儿宠爱进行准备活动，激发幼儿的活动爱好。将幼儿带入健康、快乐、运动的世界。 (二)、玩耍部分： 1、协作玩耍运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材，家长与幼儿用弹弹圈运球竞赛，分为5组，看哪一组用的时间最短，且球不着地为胜! 2、协作玩耍接沙包竞赛家长扔沙包，幼儿用弹弹圈接沙包，分5组，在一分钟内，看哪组接到的沙包最多为胜。 3、跳圈竞赛每组利用两个呼啦圈，家长跳圈，幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面，看哪一组最先到达目的地就获胜! 4、夹球跑5、幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长
37、。家长将球夹在腿间，走回起点，快者获胜。(如球掉了需捡起夹住接着走)四、结束部分身体放松运动：听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。 整理活动：让幼儿将各种材料、器械进行整理，带回。 (三)、活动总结天气较冷，在活动过程中，主动的通过热身活动和紧凑的环节来到达活动的强度和密度，并让幼儿身心愉悦的参与其中，让幼儿在每个环节都能有所获得。 小班户外玩耍教案大全第3篇 活动目标： 1、学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。 2、根据不同形态的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。 3、体验和爸爸妈妈共同创作的乐趣和胜利后的傲慢。 活动准备： 1、平常已相识多种不同形态的树叶。 2、
38、各种不同形态的树叶、画纸、剪刀、浆糊、水彩笔。 活动过程： (一)、回忆你见过的各种树叶，知道树叶各不相同。 师：“前几天呀，我们和爸爸妈妈一起收集了好多的小树叶，你看到的树叶是怎么样的呢? 师：这些小树叶呀，它们形态都是不一样的有的象鸡爪、有的象手掌、有的是圆形的、有的是椭圆形的，有大的，有小的，有长的，短的、有的红、有的绿等。 (二)、通过欣赏，知道树叶可以组合成各种美丽的图画。 (出示范画)师：小树叶各不相同，它们可会转变了，你们看，它们变成什么了。 师：什么形态的树叶拼在一起，变成了什么? 幼：小金鱼：一个椭圆形的叶子做了身体，枫叶象花一样变成了尾巴，眼睛是用圆圆的叶子变出来的。 用水
39、彩笔添画了些什么?水草、泡泡等，给画取得名字。 小结：原来呀，不同的树叶组合起来可能变出不同的图案，经过修剪、粘贴、添画可能变成一幅活敏捷现的主题画呢。 (三)、亲子拼贴树叶组合画，老师细心视察，刚好觉察问题并给与指导。 操作时提示： 1、先考虑想拼什么再选择自己想用的树叶，或者先视察树叶象什么，你再把它转变，根据需要，可能适当的修剪，将树叶修成自己画面所需要的形态。 2、拼好的图案正确合理布局。 3、逐一粘贴在底版上 4、添加背景，突出主题。 (四)、展示作品，大家共同欣赏，亲子共同给画取个名字，体验胜利的喜悦。 (五)、拍照留念，表达合作的快乐。 小班户外玩耍教案大全第4篇 幼儿宠爱做玩耍
40、，边唱儿歌边做玩耍更是孩子们愿意干的事。为了进展幼儿的跑、跳实力、培育运动的爱好、增加其看信号标记做动作的意识，我特设计了送小动物回家这一玩耍活动。 1、培育幼儿运动的爱好。 2、进展跑、跳的实力。 3、练习看信号标记做动作。 头饰小兔、小鸭、小狗、贴有图片的房子胡萝卜、小鱼、骨头、拱形门、垫子、走路音乐磁带 1、准备活动 1幼儿随音乐一边唱走路一边仿照歌曲里的小动物，自由地走走、跑跑、跳跳。 2玩猜猜猜、变变变玩耍 先请幼儿猜猜小兔、“小鸭、“小狗的家分别在哪儿，再引导幼儿戴上自己宠爱的小动物头饰，变成“小兔、“小鸭、“小狗，找找自己的家。小兔的家贴有胡萝卜图片、小鸭的家贴有小鱼的图片、小狗
41、的家贴有骨头图片 小班户外玩耍教案大全第5篇 设计意图： 为幼儿供应好玩的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的玩耍中驾驭基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍玩耍，在玩中学会并熬炼了基本的技能。 活动目标： 1.对玩圈感爱好，尝试运用多种方法玩圈。 2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培育合作实力。 活动准备： 1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。 2.欢快的背景音乐磁带。 活动过程： 1.准备活动：师幼共同做圈操。 师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。 2.指导幼儿玩圈。 1请幼儿自由玩圈。 请幼儿说
42、一说师怎样玩圈的？并演示玩法。 2激励幼儿探究圈的.多种玩法，引导幼儿互相学习。 3引导幼儿合作玩圈。 3.组织幼儿玩“运粮食的玩耍。 玩法：各组幼儿手拿沙包从起点动身，依次钻过“山洞，跳过“小土坑，走过“小桥，将手中的“粮食沙包送到“粮仓，然后跑回起点。情景：用两把小椅子帮助将圈立起来山洞，两个圈紧挨着依次摆好小土坑，平衡木小桥，纸箱粮仓。 4.提示幼儿听音乐做放松运动。 活动延长： 激励幼儿接着探究圈的各种玩法。 附玩圈法： 1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。 2.跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。 3.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。 4.套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。 小班户外