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1、2023年小学 20232023 学年度第二学期教学工作计划 第一篇：小学 20232023 学年度其次学期教学工作支配 小学 20232023 学年度其次学期 教学工作支配 学校围绕“提高教学质量，办人民满足的教化这一总体进展目标，以提高教学质量为工作重心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范老师教学行为：强化师资提高老师教科研水平，优化质量，促进学生学业提高和全面进展，坚持抓核心，求突破；抓薄弱，求协调的策略，使学校的教学工作迈入一个新的台阶，结合学校实际，特作如下支配： 1汉字工作要重视，力争效果显著。提升师生练字台标准，力争时间展字台黑板油漆一遍。学生
2、写字时养成良好的坐姿和正确的握笔姿态，尽快到达汉字书写规范流畅。 2抓好课堂教学，提升课堂效果效率。到达老师业务素养和教学水平的提高，同时备好每一节课。专研教学大纲和教材，细心设计教案，教案要好用，便利，按要求写。还要看看教案个例以及与教材学问同步的碟片，写好听课记录，只有备好课才能上好课，我们严格按课程表上课，不随便调课，缺课。上课不迟到，不中途离开，不拖堂，不提前下课，上课不会客，不接打手机，上课关机。 3学生作业布置与批改。老师批阅作业要细致，少指责，多激励，如：加油，努力，好，棒，优等批语，反馈刚好，数量足够。多训练基础，多稳固新知，要减轻学生过重的作业负担。觉察学生的错误。 其次篇：
3、小学20232023学其次学期教学工作支配 小学20232023学其次学期教学工作支配 小学20232023学其次学期教学工作支配 为了不断深化教化教学改革，扎实推动精细管理和高效课堂，努力提高我校教化教学质量。根据xx县教化局20232023学其次学期教化教学工作要点和县局2023年春季领导干部学习培训会精神，结合我校实际，制定20232023学其次学期教学工作支配。 一、指导思想： 以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，全面实行各级教化工作会议精神，培育和践行社会主义核心价值观；牢固树立科学的质量观，全面深化素养教化；切实规范办学行为，创新学校管理机制，促进学生全面进展、学校
4、内涵进展、教化均衡进展，建立教化进展新常态。 二、工作思路 紧紧围绕立德树人，提高质量这个主题，着力践行社会主义核心价值观，突出抓好老师队伍建设，不断深化课堂教学改革，努力促使学校管理精细化、校本研修常态化、设备应用规范化、教化进展均衡化。 三、主要工作任务 一加强学生思想及行为教化工作。 1、强化社会主义核心价值观教化。将社会主义核心价值观教化的基本内容布置在学校醒目的地方，利用校内广播、板报、手抄报、主题班队会等途径，大力宣扬社会主义核心价值观。要以课堂为主阵地，同时主动发挥晨会、国旗下讲话等作用，开展丰富多彩的实践活动，把社会主义核心价值观教化细化为一些具体要求，转化成学生的实实在在的行
5、动。 将落实24字核心价值观和中小学生守则教化有机结合起来，主动组织学生开展“学守则、知守则、遵守则系列活动。二是加强“三爱、“三节、“三自教化。组织学生参加力所能及的社会实践劳动，利用好3月份开展好学雷锋、向道德模范学习实践活动。三是要切实加强校内文化建设。利用3月份有利季节抓好学校环境气氛建设和校内文化建设工作。同时要主动开展绿色文明校内创建工作，从“小、细、实入手，形成课堂教学、校内文化和社会实践多位一体的育人平台和特色学校。 2、强化传统文化教化。根据学校实际，主动开展“经典诵读、“墨香校内活动，开展规范汉字书写、听写大赛等教化活动。 3、强化法制纪律教化。要结合开学初和学期末的法制纪
6、律平安教化周活动，通过观看相关的法制教化节目、自制手抄报、法制专栏板报、法制讲座等，利用好国旗下讲话或者师生大会、班团队会、主题活动等，主动营造“学法、知法、遵守法律的教化气氛。 4、严格规范开设体育艺术教化工作，开好体育、音乐、美术课程。落实课程支配，开足开齐课程，保证老师、课时，规范课程管理。严格执行小学生在校时间不超过6小时的规定，落实好“两操一课和“大课间活动，坚持每天熬炼一小时，并利用春季做好学生的体质健康监测工作。二是要开展丰富多彩的体艺活动。结合自己的实际状况，因地制宜开展好“四节教化，扎实开展体育、艺术技能训练活动。坚持每学期开展一次体育运动会，县局今年4月份举办中小学球类运动
7、会，中心校将开展春季运动会，5月份开展全县首届小学朝气器人大赛的活动，五、六年级要主动参与。 5、规范卫生健康教化工作。要进一步完善学校心理健康教化工作机制，开展好心理健康教化课程及心理健康辅导工作，特别是对于留守、单亲、孤儿、离异等状况要特殊照看，经常视察、沟通，确保这些学生的心理健康。还要依据学校卫生工作条例的规定，及平安卫生管理制度，加强学生公共卫生、个人卫生、食品卫生、传染病防治和视力爱惜学问的教化。 6、规范学生社团活动。各校要认真制定关于加强学生社团建设的实施看法，主动组建文学、科技、体育、艺术、社会实践等社团组织，制定章程及活动规划，确保师资、课程开设、时间“三落实。 二加强学校
8、精细化管理，不断提高学校管理水平 1、抓好“三项常规，力求精细高效。一要规范常规管理，严格落实xx县中小学常规管理要求文件精神，建设标准化管理学校。二是要细化过程管理。依据“强化目标、关注过程、着力执行的管理思路，加强过程监督管理，多检查指导催促，防止重支配，轻落实，无绩效的现象发生。三是要打造特色管理。要从学校实际动身，从学校管理、老师管理、学生管理、教学管理方面，不拘一格，打造属于本校特色的管理风格。 2、稳固“双高双普创建成果，促进学校均衡进展。一是要规范设施设备运用和管理。要认真实行县局下发的教化信息化和部室建设管理应用的基本要求，制定具体的实施方法，完善制度，明确责任，确保正常运用。
9、二是要加强老师岗位技能培训。组织开展信息技术管理培训、老师全员培训、部室管理人员培训及薄弱学科老师培训等，逐步推行持证上岗制度。 3、开学第一节课教研组长、主任要亲自落实备课签审工作，使教学秩序很快步入正轨。细化过程管理、落实课程支配，开足开齐课程。严格落实备课、上课、作业、辅导、教学效果检查等环节管理加大教学检查力度。 4、抓实教学环节、突破薄弱学科质量瓶颈。改薄转优仍是我校本学期的一项重点任务。从“堂清和“日清入手，从教材与练习册、资源与学案或绩优学案入手，增大课堂容量，抓好学问落实工作，加强复习稳固作用，争取在本学年全面突破薄弱学科质量连年滞后的瓶颈。 三、加快改革，促进学生全面进展，努
10、力实现素养教化。 1、主动组建学校剪纸、美术、音乐、书法等团队，组织好训练和竞赛展演等活动，丰富校内生活。 2、创新管理方式，加快教学方式方法的转变，提高管理绩效。一是要主动推动沟通轮岗。加强轮岗老师的管理，从德勤绩能方面加强考核，夯实管理。二是要主动稳妥推动绩效管理。要充分发挥教代会、工会的监督作用，从老师的师德师能、考勤、工作量和教学常规、校本研修方面，科学制定绩效工作考核方案。三要深化推动课堂教学改革。利用好班班通设施设备，提升老师应用实力和水平，优化课堂教学结构和教学手段，努力提升教学效益。 四、狠抓教学常规管理，全面提高教化教学质量。 1、全面加强老师职业道德。一是加强师德师风教化。
11、开展“学法守规达标活动，学习教化法律法规，守职业道德规范，达老师职业标准，提高细想相识。二是要加强师德师能考核。将师德师能考核纳入老师绩效工资考核之中，实行一票推翻制度。建立是的档案，实行公开师德承诺。 2、立德、促能、争做四有老师。 做有志向信念、有道德情操。有扎实学识、有仁义之心的好老师，是总书记2023年在北京师范高校对全国老师提出的要求，我校将依据县局要求，集中开展一年的“践行社会主义核心价值观，争做四有“老师主题教化。组织老师针对自己在师德师风、从教行为、专业进展方面存在的突出问题，开展指责和自我指责，制定整改方案。学期末将评比一批“四有老师树立典范，弘扬正能量。 3、深化校本研修。
12、一是要坚持教学小问题征集研讨沟通制度。教育处牵头，教研组具体组织实施问题征集研讨，以此推动教学实力提升。二要优化课堂教学，主动开展听评课、观摩课、示范课、达标课等活动，同时利用“一师一优课，一课一名师带动学校校本研修进入常态化。 四、保障措施 1、加强全员学习，提高全体老师的思想相识，确保思想统一、相识到位，目标明确。 2、发挥领导干部示范作用，评优树模，带动全体。 3、完善岗位目标管理，层层签订岗位目标管理责任书，明确任务，责任到人。 4、完善财务管理，资金向一线工作倾斜，保障各类设施设备正常运转。 第三篇：小学其次学期教学工作支配 八里庄中心小学20232023学年其次学期教学工作支配 八
13、里庄中心小学 2023年3月3日 一、指导思想 本学期我校将接着以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真落实市、区教化工作会议精神，紧紧围绕“立德树人的根本任务，坚持教化以育人为本、办学以老师为本、教学以质量为本、课堂以学生为本的进展理念，以高度的责任感和使命感，筑牢平安防线，细化常规工作，优化课堂教学，提高教学质量。在常态化疫情防控下，团结奋进，攻坚克难，共同为提升学校教化综合质量。 二、总体思路 本学期接着以“以人为本，狠抓常规，实效教研、提高质量为工作思路。 以全面提高教化教学质量为中心，以加强管理力度，细化教学常规，优化课堂教学为抓手，到达提升老师素养，培育学生实力的目的。 三、
14、重点工作及措施 一加强疫情防控，常态化、规范化，确保平安有序开学。 全体教职员工要切实树立大局意识，强化责任担当，时刻绷紧疫情防控这根弦，慎终如始抓好常态化防控工作。返校前要落实对师生员工的健康监测要求，全面排查各类设施设备平安隐患，完善季疫情防控工作方案、疫情防控应急预案和联防联控机制，做好防疫物资储备和校内环境卫生整治。开学后，要严格日常管理，严格把好校门，实行封闭管理。严格做好晨午检、消毒工作，坚持日报告、零报告制度，做好每日师生出缺勤跟踪。严格活动管控，强化教室、食堂、专用教室、图书室等重点场所的平安管理。在常态化疫情防控下，以对学生、对家长、对社会高度负责的看法，落实落细各项措施，有
15、力有序有质量做好教学工作，建立常态化疫情防控和教学质量双提升的协调机制，确保师生身心健康、校内平平稳定和教学质量的全面提升。 二坚持教学中心，抓课堂，促改良，切实提高学校教学质量。 1.向教学管理要质量。 接着打造学习型、服务型、探讨型管理团队。坚持探讨型管理方式，工作中具体做到六个一：每月一测；每周一会，每周一研；每日一听，每天一结，每日一学。坚持服务式走动管理，做到四个深化：即深化课堂、深化教研、深化老师、深化学生。坚持工作做实做细做深。1接着加大课堂探讨和指导力度。坚持日日听课制度，预约课、推门课、指导课、跟踪课、解剖课等。每周参加教研活动，能够带着团队探讨课堂问题。2加大常规检查力度。
16、留意教学常规的管理与落实，坚持期中、期末全面检查、阶段性抽检工作每月一次。有检查必有总结，有总结必有通报，在检查与通报中，使每位老师看到成果，明白缺乏，扬长避短，与时俱进，向扎实的常规要质量，并把常规检查的结果与教职工综合考评挂钩，促使每位老师认真落实教学常规，努力提高教学质量。 2.向教学常规要质量 1严格教学常规。 课前：数学2分钟口算、语文2分钟口语练习。 备课：备课的思路是设计学生如何“学。是基于目标达成的备课，是以单元为整体的单元备课。做到一案一单或一案多单。接着运用电子备课和手写备课的备课模式，实行个人备课和集体备课相结合合的备课方式。主见老师个体备课，带着个体备课走进集体备课。教
17、材教参做勾画批注，备课实行2周的压周备课，每月检查一次。没有按要求做到的谈话说明缘由，立行立改。(正确理解二次备课) 课堂：高效上好每一堂课，不搞形式主义，不追求课堂的形式，追求课堂的实效，关注新课教学的达成率，提高课堂40分钟的质量。绝不行以拖堂，备课与课堂一样，主管领导听课后比照备课说课。坚决杜绝不得上无准备课，不备课进课堂、不按课标要求上课、不按进度上课。极大程度地发挥学生的主体地位。上好每一节常态课。细心准备 作业：要重视作业管理，做到减负增质。留意作业整体时间，设计分层作业。学生作业要做到清楚工整、内容丰富、批改规范。做到堂堂清、日日清，批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有
18、批必改、有改必评，并要保证批改的正确率。要培育认真作业的习惯，为后续进展打下坚实的基础。教育处要随时了解学生的作业状况课堂和家庭，对学生作业的布置及批改良行监控，觉察问题，第一时间约谈。教化部提出小学作业不出门。 2落实检查工作。对新学期的备、讲、批、辅等工作提出明确的要求，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全学期教育处进行三次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。 3做好对学生“听说读写实力的培育。做到会听、善说、读正、写好。日常听课随时检查学生的各方面实力。 3.向科学检测要质量
19、1做好教学质量检测。每学期除做好期中期末两次大的监测外，老师要自己每单元结束自己进行专项和单元的自测，每月主管主任组织进行测试，了解本学段学生学习状况，觉察学问漏洞刚好补救。要用好检测资源，刚好分析教学中存在的优缺点，提出今后改良的措施，做好培优补差工作。音体美等学科老师也要对学生进行评价，认真开展好学科质量“过程考核工作。重点做好学科教学质量反馈分析工作，发挥优胜班级、优胜学科的典范带头作用，共享优质教化资源。重点帮扶对象薄弱班级、薄弱学科，定期调查老师教学的各个环节，找出问题解决的方法，形成比学赶帮的良好气氛，逐步消退“薄弱年级、薄弱学科的“蛇腰现象，使班级交接交的安心，接的顺心，以促进全
20、面、稳定、快速的提高教学质量。 2抓质量分析与评估。认真作好质量分析。主要以期中期末两次考试做重点分析，学校教育处分学科召开教学质量分析会，对上学年全校学生调研测试状况做质量分析，重视横向比较，更留意纵向比较，关注后20%学生的学习状态和效果，对薄弱年级、薄弱班级、薄弱学科加强指导和管理，促进老师分析和查找缘由，关心老师消退障碍，主动学习，改良缺乏。 3抓好“两头生，在培优补差记录中建立后进生质量跟踪档案，以年级为单位进行跟踪调查，刚好觉察并化解问题。落实后进生的保底措施和转化工作，不让一个学生掉队。做到对后进生的“六个照看：座位照看、发言照看、作业照看、批改照看、辅导照看、表扬照看。要用好一
21、切时间补差，还是提早上早一点，中午抓一点，放学后补一点，紧订每天作业，每天清。放学后需补差的，提前联系好家长，让家长晚点来接。抓好“学优生，留意学优生的后续进展，提升学生学业水平。 4.向实践活动要质量。 1深化推动课外阅读活动。各班加强图书角的建设、管理，营造诵读气氛，开展师生的全学科阅读工作。 开展晨诵活动，周一到周四诵读课本内容，周五诵读经典。 路队背诵古诗，做到每日一诗。 开设阅读课，语文老师各班每周固定课时上一节阅读课。每月一次读书沟通活动，每学期开展一次读书展示活动。语文、英语老师制定本班的课外阅读支配，有支配地进行课外阅读的指导。 每周三下午学校图书室开门借书。 老师每学期一次读
22、书沙龙活动。 组织读书节活动，评比阅读之星和书香班级、书香家庭等。 2社团活动突出亮点。细心组织学生社团活动，满意学生特性化进展的需求，留意学生特长的培育与特性的进展，通过活动的开展展示学生的风采，丰富学生的校内生活，不断促进学生全面进展。开发课程资源，加强校本课程建设，培育一支有特长的社团老师队伍。 3开展学科实践活动 各学科主管组织老师梳理本册教材实践活动的主题材料，细心设计实践活动内容，提升实践实力。通过用“主题+、“单元+“学科+的思路，设计学科实践活动主题，与课外阅读、学校课程结合起来设计。各年级各学科要挖掘教材资源，打破学科界限，设计综合实践活动。保证学校10%的课程按时保量进行。
23、实践活动做到年级有支配，课时有保证，活动有方案，过程有指导，人人有任务，学生有展示，成果有积累，课程有评价，最终有反思。学期末上交主管留存，慢慢积累进行丰富改良。本学期除学科实践活动外，还准备开绽开展一次跳蚤市场实践活动和读书展示活动。本学期制专项的课程支配，提产课程育人的理念。 三加强教科研管理，研课堂，促课改，促进老师专业化成长。 1.课题探讨挖内涵。以科研带动教研，以教研促进老师专业成长。 通过课题探讨课的探讨与展示，以问题为引领，努力做好各项课题的过程探讨和成果总结，以课题活动为契机，改良校本研修方式和气氛。本学期以小组合作团队为主题开展各项市区各级科研课题。做好课题的规范化管理，严格
24、执行课题例会制度，汇总整理一批典型课例。围绕课题主动撰写有关科研论文，主动组织老师参加市各类教化科研、教学探讨、课题探讨活动，支持老师参加各类优质课、一师一优课竞赛。 2.扎实开展教研活动。 每个教研组有个教研主题，教研主题以课题和教学中的重难点来定。立足课题和我校质量现状，围绕制约教学质量的难题，提出破解提质的措施。按教研室统一的教研要求，提前定支配、定内容。以“立足课堂，有效反思，深化探讨，提升质量为教研工作重点，以推门课、备课组、教研组研讨课、导师卷入式教研课、校内评优课为主阵地，围绕主题，定期开展教研活动，重点进行集体备课、学科教材探讨、课例分析研讨、练习作业设计、命题探讨、习题探讨、
25、教学质量分析、教学问题反馈等，导师引路，精准把脉，形成合力，全面提高教学质量。 1规范教研内容。每次教研活动要做到“两有(有活动支配，有探讨课题或专题)。“三学(学先进教化理论，学先进教学方法，学各地先进阅历)。“四定(教研活动或群众备课定时间，定资料，定中心发言人，定记录人)。“五探讨(探讨课程标准，探讨学生、学法和教法，探讨教材重頡与难点，探讨教学目标与分层作业设计，探讨检测质量分析)从而使学校的教学教研工作逐步走上经常化、制度化、规范化的轨道。 2固定教研时间 做到周周有教研，隔周大教研的原则，制定以下教研时间。周二下午56节课语数，周四上午12节课科任。周一下午大教研。 3.教科研融合
26、促进展。将科研活动与教学活动有机整合，形成合力，促进教学探讨工作深化绽开。 4.共同体建设拧合力。加强学校骨干老师梯队建设，通过共同体建设，形成合力，促进中青年老师队伍的专业进展。要充分发挥学科带头人和骨干老师的引领作用。根据骨干老师的职责，搭平台、压担子，充分发挥骨干老师的教学引领作用，大量开展示范课，让他们在教化、教学各方面起到带头表率作用，促进全体老师的专业成长。 5.全面推动小组合作团队学习。 以上学期探讨的“学本课堂“为契机，推动我校小组合作团队学习的工作。以语数学科为主打造一课一单的备课模式、学科助理参与课堂的上课模式探讨小组团队合作学习的教学方式。3月1日检查2周的教学设计，觉察
27、典型和问题，进行整改。2周后进行教学模式的探讨，规范课堂用语课预习方式。利用教研活动的时间进行探讨。3月份进行语数的教学评优，分为骨干和青年老师两组进行。4月份整理优秀课例和教学设计，老师的典型做法进行宣扬和推广。打造具有八里庄特色的小组团队合作学习教学模式。 在新的学期里，我们面临着严峻的挑战和巨大压力，可以说是困难与盼望同在，挑战与机遇并存。我们要深怀爱校之心，善谋强校之策，恪守为师之责，多办育人之事，满怀信念和盼望，凝心聚力抓质量，砥砺奋进再扬帆。 附：各月重点工作支配 三月份常规养成月 1学校宣讲下发各项各部门支配，教研组长制定教学支配，老师制定工作支配。一周内完成 2学校制定一日常规
28、管理流程教学常规管理制度两周内完成 3学校完善并上交教学常规管理实施方案两周内完成 4.教学常规培育两周内完成 5.小组合作教学评优月底完成 6.检查备课、上课、作业状况和师生状态。 7.组织月测。 四月份课堂探讨月 1.准备迎接川区大校集体视导 2总结研讨“小组合作团队学习状况 3“妫川杯语文、英语课堂教学录像评优 4.准备常态课堂教学录像抽查 5.数学口算、英语百词赛、语文朗读竞赛 五月份：体育月 1四年级数学教学质量监测及分析 2走进其次小学“小组合作团队学习主题教学展示 3.准备常态课堂教学录像抽查 4.体育运动会 5.实践活动跳蚤市场 六月份艺术月 1.六年级教学质量监测及分析 2.
29、科学试验操作抽测及分析 3.劳动技术、信息技术抽测及分析 4.常态课堂教学录像抽查 5.六一儿童节、合唱艺术竞赛 6.读书展示活动 七月份： 1各年级各学科期末考试、考查及质量分析 2期末各学科质量评价分析、教学教研工作总结 第四篇：小学2023学年其次学期教学工作支配 小学2023学年其次学期教学工作支配 小学2023学年其次学期教学工作支配 一、指导思想： 以学校工作支配为指导，全面实行上海市中长期教化改革和进展规划纲要以及上海市基础教化工作会议精神，接着坚持科学进展观，以“崇文通理，成就人生为核心思想，以规范、精细管理为策略，以基于课程标准的教学与评价工作为抓手，践行“探讨、指导、服务、
30、管理四项职能，深化实施素养教化，切实减轻学生过重课业负担，大力推动课程建设，规范课程教学管理，加强师资队伍建设，全面提高教化教学质量，实现师生整体素养的提升与进展，胜利创建新优质学校。 二、工作目标: 1精细教学常规管理，促进课程实施 2推动课堂教学探讨，提升教学效能 3加强青年骨干培育，优化师资队伍 4建立合理评价体系，提高教学质量 5.建设钱小精品课程，培育学习素养 三、工作重点： 1.接着根据xx小学老师教学常规嘉奖细则，细致、扎实地做好做强教学常规工作。 2.接着认真落实基于课程标准的教学与评价工作，编辑xx小学“立足课标 优化活动 提升品质实施项目的论文、案例集。 3.优化作业设计，
31、充溢xx小学作业资源库。 4.进一步完善xx小学拓展课程的开发与实施，建设xx小学精品课程，构建具有区域特色的拓展课程体系。 5.进一步完善“学生每天一小时校内体育活动活动机制，促进学生在轻松愉悦的活动中身心全面进展。 6.加强教研组、备课组建设，使教研活动有针对性和实效性，在区、片的教研活动中有确定影响，评比xx小秀教研组。 7加强老师培训，引领老师专业进展，培育骨干老师和新老师快速成长，打造xx小秀老师团队。 8结合“金山区小学生基础素养综合评估等项目，加强课题、专题探讨，争取在各级各类沟通评比中取得好成果。 9.加强图书馆等学校教化资源的建设，提高运用效率，结合学校读书节活动，充分发挥资
32、源特有的教化作用。 10.开展系列竞赛活动，为老师和学生搭建展示和提升的平台。 三、工作措施 一立足课堂，提高教学实效 根据xx小学老师教学常规嘉奖细则，细化学校各项教学规范要求并主动组织落实，强化教学的效能意识，致力于“才智课堂的探讨和打造。实施“一头一体两翼一尾教学策略，全方位提升教学质量。 1一头：树立才智教化理念，明确基于课标教学方向； 2一体：围绕才智课堂，提升校本研修质量； 校本研修是老师专业进展的极佳舞台，是老师责任和实力的最好表达。教育处要细心设计和支配，老师要充分准备、主动参与，每一步都要有所得有所思，不能抱无所谓看法，不能走过场，不能打无准备仗。对走过场抱无所谓看法的老师要
33、真诚诫勉谈话。 3两翼： 1抓班风学风和爱好习惯，提高学习气氛、乐趣、品质； 要努力形成“好好学习齐努力，每天向上创佳绩的良好班风和“乐学、好学、善学的良好学风；牢固树立“良好的爱好是胜利的种子，爱好高学习更好；良好的习惯是胜利的一半，习惯好学习更好的意识。 2)抓才智课堂和有效作业，提高课堂效率、作业效率。 课堂教学要树立“目标意识。各教研组、备课组组织老师深化学习各学科课程标准、阶段性学习目标，明确把握各个学段学生学问、技能、情感看法等方面该到达的具体标准。深化探讨教材，认真探讨学生，确定课堂教学的基准点，设立合理、适切的教学目标和要求。本学期，教研组长带着备课组长要组织老师整理好每课时的
34、学问技能重点和根据标准所应当到达的程度。 作业设计要表达优化意识。老师要认真、精细地设计作业，作业设计“少而精，作业批改“严而细，合理、科学地支配训练，反对“盲目练习、题海战术，更不得有惩办性的作业行为，提倡轻负担、高质量。本学期将实行一次作业展示活动。 4一尾：重视学习困难生的教化。 1一二年级要努力不出现正确率在60以下的学生，三四五年级要努力削减正确率60以下的学生； 2每班对后20学生要知名单,辅导要有策略、有成效，侧重基础学问和基本技能的驾驭和训练；每次学问评估每班要列出正确率60以下的学生人数； (3)充分利用晚托时间做好学困生作业辅导；对学困生作业尽量面批。 (4)多与学困生家长
35、联系、沟通、沟通,争取家长支持，形成家校合力。 二管理入手，完善教学常规 主动试行层层负责制，明确教育处、教研组、备课组以及老师的职责，加强教学常规检查与考核的力度，完善考核制度，落实考核责任人，留意过程性考核，把好“备课、上课、作业、评价、辅导五个关。 1.接着尝试变更常规检查方式，做到定期查与不定期抽查、自查与他人查、组内查与教育处查相结合，检查考核结果和绩效考核挂钩，促进各项教学工作的有效落实。 2.重抓课堂教学，行政“推门听课。由领导分组听课，做到一看老师的课前准备、课堂秩序和组织学生状况；二听听老师的教和学生的学是否有效；三查查老师的备课、作业布置和批改状况。 3.在上学期年级组视导
36、的基础上，接着优化开展年级组视导活动。 4.将“阶段检测常态化，持续化。各学科不定期组织学生进行阶段性学习质量监测，对测试结果进行客观、科学的分析，以便集思广益、刚好改良教学。 三、加强引领，提升研修品质 1.提升业务指导实力。实行教育处每月例会制度，加强探讨与学习，不断提高教学管理实力。深化教研组，指导教研活动，深化课堂，加强听课、评课，在实践中提高教学指导实力。转变管理理念，增加大局意识，团结互补，加强民方法识，多渠道听取师生看法，不断改良管理方式。 2.建立组长研修平台。围绕对教研活动策划、方法和组织形式的不同演绎，来研讨教研活动中存在的困惑、问题及目标的价值取向等，使教研组长在不同观念
37、的碰撞和多元思惟的融合过程中拓展思路，提升教研活动水平，到达“切磋研艺，取长补短，拓展思路，共同提高。 3.建立教研组、备课组考核机制。明确教研组、备课组职能，规范教研活动，通过实践、总结，改良教研组、备课组考核细则。开展优秀教研组、备课组的争创活动。 4.提倡以教研组或备课组为单位，围绕课堂教学开展教研课题探讨。本学期，接着围绕优课研磨活动，组织老师开展立足课堂,面对学生、服务教学实际的校本科研。各教研组要借助“优秀课例观摩、“课堂现场视察等，有层次地剖析老师课堂教学中存在的问题，提高课堂教学研讨活动成效。备课组主动开展好真正意义上的集体备课、集体研课，激励老师以轻负担高质量为追求目标，探讨
38、教材、探讨学生、探讨教法。 (四锻造队伍，促进专业进展 1接着以青年老师团体崇实苑为载体，充分发挥我校优秀骨干老师的示范辐射作用，大力培育校、区级骨干老师，形成培育梯队。第一，留意分层培育，定目标，定任务，新老师与师傅间互相听课，互相探讨。青年老师在师傅引领下，以教学实践为平台，通过磨课与探讨，提升他们的专业实力.其次，以自主研修、同伴互助、课题引领等为活动策略，定期开展专题培训、微型讲坛、教学沟通等多样化的研修活动，让一批青年老师在团队研修活动中历练、成长。 第三，对青年老师着重从课堂教学、班级管理、业务水同等方面对他们进行跟踪，严格要求，刚好反馈，不断提升前进目标。创设学习机会，优先支配参
39、与各类培训和各种观摩活动，使其拓宽教学视野，不断提升教学理念及素养。 2.加强课堂教学研就。通过联合教研活动、跨学科教研活动等形式多样的课堂教学研讨活动，加强兄弟学校之间的沟通学习、学科之间的互相听课沟通，促进学科之间的互动提高，加快老师的专业进展。我们更要重视对老师随堂课的视察和指导。随堂课是老师是否敬业的最好表达，也是学校教学质量得以保证的前提。每位老师必需认真备好每一节课，上好每一节课，不上无准备的和随便无目标的随堂课。 班子成员和分管教育要经常推门听老师的随堂课，特别是青年老师的随堂课，并要加强服务和指导。 每学期听课节数的要求：每学期校长、分管教学的校级领导、分管教育听课不少于20
40、节，其他行政不少于15节；教研组长不少于15节，备课组长听10节以上，其他老师不少于8节，五年内退休的老师不少于6节，0-5年青年老师听15节以上。 结合新老师汇报课、培训汇报活动组织开展教学周活动。方案另定教育处要组织好这些活动，加强指导，以此为契机，进一步提高课堂教化教学实力，促进老师专业化进展。 3、留意成熟型老师的培育，发挥骨干的示范引领作用。组织好对青年老师的指导工作，促进青年老师快速成长的同时，学校也要充分发挥学校骨干老师的示范效应，并且将努力寻求骨干老师对外展示的机会，提升骨干层次。 4、主动开展十三五校本培训，提高针对性和实效性，完成校本自培工作。 五主动探究，推动基于课程标准
41、的教学与评价工作 留意学生学科素养培育，立足过程，加强研讨，加强指导，有序推动基于课程标准的教学与评价工作开展，促进老师专业成长，推动学校教学改革。 1.以基于课程标准的教学工作为契机，梳理学期学问技能、单元目标及单元检测点。着眼整体，进行课程内容处理，组织单元整体备课。 2.结合校情，各学科制定切实可行的活动，有序开展综合实践活动，提高学生综合、运用实力。接着做好优秀综合实践作业的收集与展示工作。 3关注爱好习惯培育，以备课组为单位沟通探讨，寻求有效措施、策略，培育学科爱好及良好习惯，促进学生基础素养的提高。本学期，以课堂教学及老师阅历沟通的形式组织展示活动。 4.加强横向合作与沟通，进一步
42、转变老师观念，推动老师课堂教学改革。 5.主动组织实施评价改革工作，接着探究学科评价的途径、方法及运行机制,完善老师教学工作考核机制。 六、其他工作 1、体、艺、科工作 1加强体教结合工作全面实施国家学生体质健康标准，提高“三课二操二活动的质量；强体育熬炼，保证学生每天一小时的体育熬炼时间。丰富学校体育活动项目，认真参加校内体育联盟活动，力争在篮球、足球、毽球、乒乓等项目有提升，让更多的孩子宠爱体育，驾驭运动技能，提升学生体质水平，让孩子的笑声在校内内回荡，打造校内体育文化特色。面对全体学生，开展阳光体育运动，主动组织学生参加区阳光体育大联赛活动。召开春季运会。 2接着做好半天快乐活动日工作，
43、要有要求、有落实、有检查、有反馈，且要持之以恒，不能时紧时松。 3经常组织开展科技、艺术、体育活动，丰富学生的课余生活,陶冶学生的情操，促进学生智力和身心健康和谐的进展，增加校内的文化气氛。 4加强科技、艺术、体育团队建设，每位任课老师都应有一个特色团队，并保证正常开展活动和训练。组织和指导学生主动参加市、区各类活动和竞赛，争取优良成果。 2、卫生工作 主动推动健康促进工作, 加强学校食品卫生和卫生防疫工作，切实提高对传染疾病的防控实力。利用午会讲座向学生宣扬卫生保健学问，养成良好的个人及饮食卫生习惯。深化班级，关心班主任抓好眼保健操，使学生的近视眼新发病率限制在3%以内。 3、其他相关 1开
44、展学科活动，抓竞赛，全面提高学生素养。主动组织学生参加市、区各类竞赛，通过有效指导关心学生获得胜利。 2认真落实“两纲精神，根据课程支配进行专题教化。接着挖掘学科中能渗透“两纲精神教化的教材内容，有效对学生进行“两纲教化。 3、加强图书馆管理，刚好做好新书的举荐介绍，提高图书的出借率和阅读量。本学期起，学校接着开展xx小学晨读活动。各班要制定好读书支配，推选读书书目，组织管理好晨读活动，做好晨读活动的各项记录和资料收集工作。结合读书节开展各类读书活动，开展“读书明星评比活动，积淀校内文化，,进一步推动书香校内建设。 4、关注学生心理进展，绽开个别辅导、心理询问工作，使每位学生健康成长。 5依法推动语言文字工作，营造“写规范字，说一般话的良好气氛.6、做好招生工作及毕业班工作。 2023年2月 第五篇：2023小学教学工作支配其次学期 2023小学教学工作支配其次学期 以弘扬和培育民族精神为核心，以学校德育支配为指导，以养成教化为主线，以丰富多彩的少先队活动为载体，培育学生良好的行为习惯，并运用多种教化手段，培育学生学会学习，学会做人，为培育高素养的人才打下坚实基础。以下是由聘才网我为大家整理的相关内容，欢迎阅读参考。 小学教学工作支配其次学期范文一 为了认真贯彻中华人民共和国传染病防治法、国家教委及卫生部公布的学校卫生工作条例等相关的法律法规，搞好学校的卫生保健工作