《2023年初一上期班主任工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年初一上期班主任工作总结.docx（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年初一上期班主任工作总结 第一篇：初一上期班主任工作总结 七年级上期班主任工作总结 本学期，我担当时一3班主任工作。在学校领导的支持下，在各课任老师的亲热协作下，我较好地完成了班级管理工作，顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启 迪，交织着酸甜苦辣。下面，将我的工作总结如下，敬请指导。 第一阶段：我做了如下工作。 1、开学前对学生状况进行刚好的了解和沟通。 与学生接触前，我认真查阅学生的资料并进行分析，做到初步了解。平常还 经常以电话方式加强家长与老师之间的，老师与学生之间的沟通。 2、关心学生尽快适应初中生活。 一是从生
2、活上的关心，教如何与同学相处，二是学习上的关心，如何合理支配时间，如何进行各学科的学习。一段时间后，学生的生活独立性，人际关系的处理，学习方法的驾驭都有很大进步。 3、确立班干部。 开学第一个月，我根据小学的资料定了一些临时班干部，一个月后，老师对同学，同学对同学之间都有了确定的了解，起先确立正式的班干部。 其次阶段：我所做的工作。 1、班干部队伍的培育与完善。 定期召开班干部会议，探讨班级管理状况，让他们自己制定班规班约，觉察他们工作中的失误我会刚好给他们指出，使他们逐步熟识班级管理工作，自己的实力也得到熬炼。 2、习惯的培育与规范。 我常与学科老师协作，与班干部协作完成良好习惯的培育和良好
3、方法的培育。包括学习的习惯、卫生的习惯等等，比方我要求他们不准带食品和饮料进入课时，不准乱扔纸屑，读书时要立起书本，双手捧书，大声朗读。这样既对他们的眼睛有好处，又避开了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。如此等等。 3、适时的德育熏陶与心理辅导，进行以人生激励为主的励志教化。我运用以情动人，以理服人，以制度规范人，以理念激励人的教化管理看法与方法。我常给他们读一些励志的故事，或者援引一些案例来对他们启发，有时还引用自己的阅历和体验加深他们的相识。我常以真诚、正直、和善、宽容、大度作为对他们品德性格的目标来要求他们做人的规范。遇到同学间发生冲突，我会跟他们讲道理，让他们很快握手言和。组织了学生观
4、看感恩教化片，给父母写一封感情真 挚的信。 4、以班级环境的布局美化、图书馆的建立、读书活动的开展来营造班级文化。开展各种活动如演讲、朗诵、辩论、书法赛来激发学生学习爱好，丰富校内、班级生活。 第三阶段：我所做的工作。 1、适时的学习看法与方法的引导。 刚来时很多同学都很放松，也不知道怎么适应初中的学习。为此，我们多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。比方 “如何学好每一门学科“如何适应新老师等主题班会，学生很快驾驭了学习方法，适应了初中多门功课的学习。 2、学习看法的激励和学习方法的指导总结。 在月考中考前后，开班会主要由班上前10名学生介绍他们的学习方法及心得体会，讲解他们的学习法宝，
5、我们让每个同学明白，在初中里，要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习，我们还充分利用黑板报，加强学生学习自觉性和目的性教化，努力营造良好的学习气氛，使学生不仅学好文化基础学问，还要 留意各项技能培育。 3、与科任老师协调到位，效果好。 作为班主任管理好学生是远远不够的。还必需平衡好各学科，与课任老师沟 通，以谋求各学科平衡共同进展。 在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺当。也取得了确定的成果。 在这半个学期以来我总结的缺乏与反思： 1)一起先的工作做得不到位不扎实，以致于内务的管理方面比较差，前半期综合评比比较落后。 2)自己的争强好胜心不强，所以学生对学校年级的各项活动参与的
6、主动性与竞争性也缺乏，以致于一起先各项活动成果平平甚至落后。 3)对班干部的培育管理还不够，对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。 4)管理不够科学化，规范化，比较缺乏理性，靠灵感创意的居多，有些好的想法、举措不能坚持到底。 5)部分男生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气。 下学期改良的思路： 1)加强班干部队伍的建设，培育出一批负责能干的班干部。 2)抓尖子生的培育，树优等生为典范，让他们发挥带头作用。接着辅导学困生。 3)关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习爱好，关心他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。 4)进一步完善班级管理制度，做到进一步细化
7、量化。 5)大力整顿男生间说“粗口的不良风气。 总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，实力得到加强。但是，由于阅历缺乏，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老班主任的阅历教训，做好工作支配，不断充溢自己，争取做得更好。 其次篇：初一上期班主任工作支配 初一上期班主任工作支配 一、指导思想： 老师的使命就是教化好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又荣耀，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而荣耀。所以身为办主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最终但是要对得起学生。 二、班级
8、基本状况和目标： 我班共有学生47人。其中男生25人，女生22人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 三、工作要点 一、加强班风建设 1、支配班级活动 要以全国少工委公布的“加强少先队思想道德教化和深化体验教化的看法为基础内容，根据学校德育工作支配，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生全面进展。活动之前要制定好支配，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题
9、教化的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。 2、营造向上气氛 根据各年级学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级气氛。 1制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，创作班歌等。 2布置教室环境。如设立“袖珍图书角、“卫生角、“金色童年、“我们在这里成长等文化背景。 3让学生参与班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参与意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中慢慢形成自理自治实力，表达学生的主体
10、地位，发掘创新精神。 3、指导培育小干部 班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，关心小干部树立威信；其次，激励小干部大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面。 二、班级考核评比 1加强常规检查评比 在上学期的基础上，本学期将不断完善班主任工作考核细则，并接着开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果
11、。班主任要切实从班级自身动身，加强宣扬发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。 加强教学常规的检查评比。本学期，围绕“规范秩序的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任关心个人可老师做好教学常规的宣扬、指导、训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科老师合理支配拉差补差人员和时间，朝歼灭不合格率的目标奋进。 在每日检查评比的基础上，每月汇总成果，并评出“常规优秀班集体与
12、“单项先进班集体。期末，进行“优秀班集体、“优秀雏鹰中队、“优秀班主任及各个单项先进班集体的评比。 三针对特殊学生，开展特殊教化 1期初排出特殊学生名单贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生，学校建立特殊学生档案。2通过多种途径，实行多种方法，对特殊学生开展教化。班主任要通过视察、与学生谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。特别要充分调动家长的主动性，取得共识，协作学校教化好孩子。3针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学
13、生的思想品德、学习看法、日常行规等方面进行教化和训练。4开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关切关心。 四、具体措施： 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。 2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。 3、利用班级刊物对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。 4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。 5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康进展。 7、组织学生主动参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成
14、果。 8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。 第三篇：上期班主任工作总结 二年级上期班主任工作总结 胡春慧 古人云：投我以木桃，报之以琼浆。我的志向，我的付出，我的奉献，本不需要回报。可我却从半年来的班主任工作中得到了一种前所未有的精神回报，这是一种满意更是一种催促。 二年级，7至8岁的孩子让我又好气又好笑，他们会很听话的作出大人的模样来告知你，我们很懂事了，可也会顽皮的没有一点点限制，事后对于我的指责感到诧异，会舍命的挤着自己的小脑袋瓜想几时犯错来着。我也在慢慢摸索孩子，学习和他们相处的方式，营造一种和谐的气氛来教化他们。 一、亲近学生，探讨学生；呈现自我，树立
15、声威。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。我深深感到要擅长接近孩子，爱惜和关切学生，让他们真正感受到老师对他的亲近和关切.作为班主任，当然得了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，一个班集体总会有一种慢慢成长起来的感情和孩子们自己创建的班级文化，他们都会潜移默化的受这种文化指引和导向。除此之外了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点也很重要，班中一小部份的孩子大多数是爷爷奶奶照看的，因为爸爸妈妈工作都比较忙，可是隔一代的长辈对于家中的独苗苗们确定是极为疼惜的，这也会引起孩子们性格的转变，包括实力、气质、性格、爱好等。有的孩子就很懂事，很会照看人，不管是在自己的学习
16、生活中还是在班级的活动中，都能独挡一面，或者发挥了很好的团队协作精神，可有的孩子就显得比较需要同学的关心和忍让，不自觉的就会把家中的一些习惯带到学校里来。在这样一个过程中，要慢慢让孩子觉得老师是可以信任的长辈，又带有确定的威历性.二、干部队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。学期初我接受了一个民主选举的方式，但是孩子们都很小，带有确定的主观性，我于是在学习生活中指导小干部们做好自己的工作，大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信，激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方
17、面给全班起到模范带头作用；培育干部团结协作的精神。 三、以强化常规训练带动教化教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。面对如此之多需要学习的规则，我从不适应到适应，每天都竭尽所能指导学生，使整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死的良好班风班貌。可是做到这一点其实也很难，孩子们不是死的棋子，而是一个个鲜活的个体，他们 也有想法，也有确定的行动力，有时老师根本不知道下一刻，孩子会做些什么事情。即使每天都在提示的事情，小挚友由于抽象思维和理性思索空间都
18、只是处于一个模糊的阶段。老师强调或者让他们来说的时候他们都能明白什么能做什么不能做，可是到了实际生活中，他们往往会以身犯险。 四、激发学生竞争意识。 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、长期的竞争活动。这是“互助、“友好的竞争而不是“敌视和“保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。 1、激发与外班学生的竞争意识： 从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在多美丽杯的书画大赛中也有所斩获，在校级的活动中也都能主动参与，征文竞赛，讲故事竞赛
19、，孩子们都很主动的关心我准备，认真参与，也都能尽自己所能争取到了名次。这也是一种集体主义精神的培育。原先我看自己班里的同学好像集体荣誉感不是很剧烈，就在班队会课进行教化，但是说教的形式让他们觉得有点腻烦，后来我想了一个方法，发给他们一张白纸，让他们写上对班级的寄语，说实话，我对他们的寄语没抱多大期望，可是后来等我收上来看的时候，才觉察孩子们的想法很棒，更是出乎我意料之外的写的好，到如今我都保存着，每一张都是那么的珍贵。 2、设立定期评价制度： 以“比比谁的星多等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心，培
20、育学生的自觉性。但是光星星还不够，我还用小苹果，小红花，小红旗来表示不同的等级。当时我花一个晚上画了张表，制作了一个还算比较满足的版面。后来贴到墙上时，孩子们都夸好秀丽的时候，我内心是一种无法形容的得意和自由。 孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 对于自己，应当严格催促，做好本职工作，做好学生的示范作用和影响。俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。我努力做到真心疼惜我的学生，在充分敬重学生的基础上严格要求他们。 班主任工作细心而又繁琐，他是在广袤的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教化生涯中，我将用我的青春接着耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我兴奋，因为我是一
21、个班主任。 二00八年一月八日 第四篇：20232023学上期班主任工作总结 20232023学上期班主任工作总结 职一1班郑宏 时间匆忙，一个学期的时间过去了，回顾这一个学期，虽然在做班主任的过程中，遇到了很多困难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主任工作实力。信任职一1班会成为一个优秀的班级，我也能成为一名合格的班主任。以下是我对本班的一些工作总结。 1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。 我们班的学生大多来自农村，学生较为朴实，并且有一部分同学比较活跃，始班级的整体气氛较好。但由于学生多是文化成果较差并且学生年龄大小有确定差距，所以学生
22、行为习惯较差。如何规范学生的行为习惯，如何统一学生的学习思想，是需要去解决的问题。结合学生的性格、心里特点，我通过以下方法订正学生思想和行为习惯。 1通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。主动整治班级风气，以整体环境来影响每一个班级学生。 2对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和沟通，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退。 3严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，刚好与家长联系。 4作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级纪律，以主动的热忱来感染每一个同学，用激励和微笑来拉近学生的心理距离，和学生成为交心的挚友。 通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习看法，最终到达学到一技之长的目标。
23、2、常到教室，主动催促学生学习。 我们班的课程本学期主要是由电工基础理论及其他基础课程组成。经常到教室，关注学生上课纪律状况，结合与科任老师沟通的看法，刚好对出现的问题赐予解决。 1对于课堂迟到和早退的同学，给以确定的教化和惩处，使学生养成按时上下课习惯。 2觉察学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等状况，刚好的制止并做相应的教化。 3检查学生的作业完成等状况，对有问题的学生指导完成作业。 通过这一个学期的催促，学生基本能养成良好的学习习惯。 3、组织活动，丰富学生课余生活，提升集体意识感。 为了丰富学生业余生活，从班费中支出一部分费用，用于购置学 生业余开展体育活动用的体育器材，包括乒乓球拍、篮
24、球、羽毛球等等。一方面在班级内部组织文体活动，另一方面主动参加学校组织的文体活动，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培育学生敢于表现自己，为班级争得了荣誉，树立了良好班级形象等目的。本学期我班参加了学校的庆国庆书画竞赛，中国梦 我的梦演讲竞赛竞赛，班级篮球竞赛等活动。 通过活动的开展，学生感受到了温和的班级气氛，得到了发挥个人机会，有了展示个人实力的平台，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行。 4、预防可能出现的重大平安事故，针对学生的严峻违纪，刚好有效的做好处理和教化工作。 本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等状况。针对出现的问题，我都刚好处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任
25、工作阅历。 1每天晚上10点查就寝时，同时检查是否有违规用电，是否有抽烟等存在平安隐患的事情。对出现违纪的同学肃穆处理和教化。 2定期开展平安教化，对可能出现的事故做到预防和紧急处理教化，使学生养成良好的行为习惯和确定危机状况处理实力。 3支配一些学生做好管理和报告工作，对可能出现的违纪事务刚好报告，并在未发生重大危害前处理。 4出现违纪事务后，刚好报告学校领导和学生家长，协调处理好问题。 5、加强和学生的沟通和与家长的联系。 我班学生年龄从1721之间，年龄跨度较大，并且处于心理成熟的重要时期，如何了解学生和与学生沟通沟通是班主任工作的又一个重点。利用学生晚自习、课余活动等时间，在学生吃饭、
26、生病、有困难需要关心等等状况下，和学生交谈，刚好的关切关心学生，与学生成为交心的挚友。通过本学期的相处，我与大部分学生都取得了信任和沟通。 在校期间除了学校的老师、班主任外，家长是学生的最大管理者，与学生家长联系和沟通有利于最快驾驭学生个人行为、心理等特点，有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。与家长联合共管学生，将得到较好的管理效果。 我信任，学生必能在学校学到一技之长，学会做人处世，将来确定会有好的前途与光明将来。 第五篇：初一上期新生家长会班主任讲话稿 初一上期新生家长会班主任讲话稿 家长会班主任发言稿 敬重的各位家长： 大家早晨好!首先，感谢大家能在百忙之中抽出时间参加这次家长会，
27、我代表一年五班任课老师感谢大家对学校工作的大力支持。2023年的新生入学工作已经结束，这标记着你们的子女将步入人生旅途上的一个新的历程，一个新的起点。但是要成为一名合格的初中生，并不像转变称谓一样简洁，初中不是小学的简洁接着，而是一种转折和爬坡。生活常识告知我们：当快速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很简洁站立不稳摔倒，同样在初中新生活起先的时候，假如我们缺乏心理准备不能刚好调整的话就会出现不适应。为了让同学们迈好初中第一步，为了使大家熟识学校的运作，今日召开家长会主要是向各位家长沟通、汇报我校教化管理的各项工作，并盼望得到各位的关注、支持，确保我们的孩子能健康强壮的成长。在此，对
28、各位家长对学校工作的大力支持和亲热的协作表示真诚的谢意！今日召开家长会，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。众所周知，初一级是极其重要的一个学习阶段，又是关键的一年，假如学生能适应初中生活，就可能进步很快。我盼望通过这次家长会，让家长有更多的机会了解孩子在学校的状况，还盼望家校联合，共同教化好孩子。一个孩子是一个家庭的盼望，我作为一年五班的班主任，情愿和家长们共同努力，教给孩子学习和做人，让孩子在一年五班健康快乐的成长。 一、我想先说一下初中与小学的区分 初中，是学生由无趣的童年向青少年转变和特性慢慢形成的时期，它是人生中的重要转折点，从小学升入初中，无
29、论是课程设臵、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏相识或相识缺乏，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，想家、一进学校就头疼，严峻影响了学习质量和健康成长。 初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。 如学习方法与要求上，中学要求学生对所学的学问在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵敏运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向进展，培育自主学习实力。分数支配也不一样：语文120分、数学120分、英语120分，政史地生各为10
30、0分。 了解初中生的学习特点： 1进入初中后课程增多、学问量增多、学问点多，信息量大、难度加大。很多学生第一个月易产生惊慌和畏惧心理，产生怕学厌学心情，相应的也就出现了家长压学、逼学的现象。 2向课堂45分钟要质量，认真听课，主动思索，提高学习效率。 3明确学习目的、驾驭学习方法、养成好的学习习惯是胜利的关键。目的明确了才能知道自己该干什么，该学什么！每位学生在学习的过程中都会慢慢形成自己的学习方法。有的学生由于“不会学而导致“不爱学“不愿学。这种现象造成了学困生的出现。说到这里我想起了一个故事“打好手里的牌。美国总统艾森豪威尔年轻的时候，一次晚饭后和家人一起玩纸牌玩耍，连续几次都抓了很坏的牌
31、，他特殊不兴奋地埋怨。他妈妈立即停了下来，肃穆的对他说：“假如你要玩，就必需用你手中的牌坚持玩下去，不管这些牌怎么样！ 他愣住了，妈妈又接着说：“人生也是如此，发牌的是上帝，不管怎样的牌你都必需拿着，你能做的就是尽你全力，出好每一张牌，求得最好的效果。很多年过去了，艾森豪威尔始终牢记母亲的这句话，从未再对生活产生任何埋怨。相反他总是以主动乐观的看法去迎接命运的每一次挑战，尽自己所能地做好每一件事，他从一个静默无闻的平民家庭走出，一步一步地成为中校、盟军统帅，最终成为美国历史上第34任总统，他的这种勇往直前和无所畏惧的性情正是承袭了母亲当年的训诲，人生如打牌，既然发牌权不在你手里，那么，你能做的
32、只有用你手里的牌打下去，并努力打好，除此之外，你没有任何选择。对于我们来说，学习和生活也正是如此。 有的孩子小学时成果好，在班里做学生干部，步入中学后却因为种种缘由没有能再当班干部，感到悲观；有的学生小学毕业时成果不志向，与同学们有确定的差距而产生自卑感；有的学生努力表现自己，盼望得到老师和同学的认同，可实际状况却事与愿违，等等。这些状况都可能导致学生发生心理问题。 二、如今我说一下初中生生理特点 中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比方为人的其次次诞生。此阶段孩子的生理、心理进展转变急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应赐予足够的重视。 1独立性增加。进入青春期的孩子总是盼望
33、得到他人的承认和敬重，盼望摆脱成人的约束，渴望独立。 2人的世界观起先转变。青春期的孩子不情愿再像“小孩子一样听从家长和老师，他们盼望获得像“大人一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。 全部这些转变和进展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面照旧是不完善、不成熟的，还不行能真正独立，还没有形成相对稳定的 特性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的进展需要得到家长的关注和关心，能顺当度过这青春发育期。 三、班级介绍 一我想先给家长们介绍一下七二班的基本状况 我简洁介绍一下班级状况。本班目前有53位学生，其中女生20位，男生33 位。通过这一个星期的视察，我觉得我们班学生
34、整体表现很不错，品德都很好，就是有时有些淘气。当然这与良好的家教分不开，感谢家长们对孩子的细心培育。对于管理班级，我主要从良好的习惯养成入手，卫生纪律主要由班干部负责，我主要抓学习，定时和学习委员、课代表联系，驾驭完成作业状况、课堂学习状况，刚好谈话沟通，了解学生学习上的问题。并通过学生的学习方法沟通来提高学生的学习效率。最近同几位任课老师沟通，如今班级上课纪律良好，作业收交状况比较好，班级的各项工作开展的也很不错。应当说这是一个很好的势头。这学期以来我要求学生以主动向上的看法对待学习生活，以“人生有梦，行于当下作为我们班班训。盼望每一个孩子都能树立自己的志向，并从如今起踏实、勤奋的学习。我想
35、这也应当是我们家长的共同愿望吧。 二本班自开学以来涌现的优秀行为： 1、我们班班干部还没确定，以为开学时间太短，等月考之后学生稳定了再选班干部。如今有几个同学。 2、我们班有很多酷爱学习、发言主动的同学。例如 等同学。这里就不一一的列举了，这些孩子，是你们的高傲，也是我们一年五班的傲慢。 三、本班自开学以来存在的问题 1、有些常好动的同学，很难集中留意听课，上课说话打闹并且影响其它同学。例如： 2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有刚好进行订正。 双休日作业也很重要不知这个周末孩子座椅额状况家长们是否了解？ 3、不会听课，不懂
36、得如何做笔记，如何融入新的课堂。 4、马虎马虎，常丢三拉四，每天都有好几个学生，遗忘做作业，或遗忘订正作业，特别是周末的作业，有些同学都要到学校里抄一下。 5、个别学生有点自私，不关切班级事务，不关切同学。 其中最突出的问题就是偏科严峻跛脚现象严峻，要引起重视。英语有几个同学能跟上，盼望家长协作教化。 四、如何营造良好的家庭教化环境 各位家长,在全面实施素养教化的今日,家庭教化、学校教化、社会教化是现代人成才的三大支柱，家庭教化是基础性的,宽阔家长要树立正确的教化观、人才观、亲子观。要创建一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境 界、人生观、价值观及其对工作、生活的看法、待人接物、举止谈
37、吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，我们应当给孩子营造一个良好的家庭教化环境。下面我就浅谈一下“如何营造良好的家庭环境，讲的肤浅之处，还恳请各位家长多提宝贵看法。 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，干脆影响孩子能否健康成长。这个好，并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。 良好的家庭环境如何建立呢？我看不外乎以下三条。 1、家长要不断提高自身素养。包括文化、思想、心理素养，这就是所谓“言传身教的作用。 2、要不断创建良好的家庭文化。创建秀丽的文化环境。并不是豪华的摆设，而是整齐、朴实。营造
38、教化气氛，营造家庭读书学习气氛。父母要以身作则，喜读书看报，追求新学问，努力工作。用这种勤学精神影响孩子。而不是沉迷于玩麻将。如：平常可通过一起看书报，看电视节目与孩子讲心得体会，或看法，解答孩子的问题，引导解决问题，训练说话实力。 3、要有良好的家庭心理环境。留意家庭用语。俗话说“近朱者赤，近墨者黑父母的语言文明的，当然子女也文明，但有些父母说话满口粗话，或是搬弄是非，攻击他人，子女也会这样。父母对事的看法，认为什么事应当做，什么事不应当做，为子女做好典范。子女在儿童期，品德的形成是处在被动接受阶段，父母有什么样的行为，他就仿照什么。从心理学的角度讲：假如孩子生活在父母常常吵架的环境中，她便
39、没有平安感，脾气急躁；当然，我们大人不行能一辈子不吵架，我盼望家长们首先做到不当着孩子的面吵架。假如大人爱抽烟喝酒打麻将，常在家里和一帮人吃吃喝喝赌赌博，生怕孩子也会早早的学会这些。假如孩子生活在一个轻松愉悦的家庭气氛中，她的心情就会愉悦，学习起来也能轻松自如；百事孝为先，做父母的假如和孩子的爷爷奶奶关系不好，孩子也不会敬重自己的父母。盼望大人们做好表率。假如大人认为学习不中用，孩子们也不会勤奋学习。 4、要驾驭孩子特点，有的放矢的进行教化，在教化上更应讲究方式方法，看法不能粗暴，语言不能过激。 家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会同等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平常
40、要和孩子多沟通，询问学习状况，不能等成果出来了，问题出来了才想到去关切孩子。寻常的交谈会引起孩子的爱好，产生亲近感。要养成和孩子谈心的习惯。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的指责，假如孩子很尽力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水。 这样反而会使他对学习产生反感的心情。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，关心他们分析存在的问题，找寻对策，那样孩子才不至于产生逆反心理。才情愿和你沟通。 5、要与老师坦诚相待，保持一样，形成教化的合力在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学
41、校教化。另一方面，学校只能担当起教化孩子的一部分，家长假如把教化责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教化，习惯养成，性格培育等重要教化任务，更需要家长与老师的合作，才能完成。家长应与老师沟通解决分歧和看法，确定要维护老师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前争辩老师的缺乏和短处，更不能贬低老师，坚决地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教化才能形成合力。 四、请家长留意的问题：举例略 1、爷爷奶奶不要娇惯孩子，娇吃娇喝不能娇脾气，盲目宠爱要不得。 2、在双休日两天家长做到不打麻将、不饮酒、不玩电脑打玩耍。让孩子玩电脑要给孩子限定玩的时间和内容。家长也要严谨生活。生存是第一需要，人要
42、吃、喝、拉、撒、睡。每位家长都在生活，虽然生活的质量有凹凸之分，但终归都在生活。但是，孩子呢？他们年幼无知，生活自理实力差，需要家长的照管，只是我们很多家长对此投入的精力实在太少了。有的家长打麻将、斗地主或喝酒，孩子双休日在家也很难见上家长的面。得不到家长的关切与监督，孩子又怎么会欢乐快乐，又怎么情愿向你说起学校的一些事情呢，回到学校又怎么会安心学习？ 3、不让孩子带手机进学校。手机对于孩子来说百害而无一利。例如： 4、孩子给同学过生日随礼喝酒要制止，不应纵容他在酒场上交挚友。 5、异性交往要留意，哥哥弟弟姐姐妹妹不能随便乱认。 6、孩子的健康成长最重要。会做人比会读书更重要；心理健康比身体健
43、康更重要。不能为了做生意或打工疏忽了对孩子的教化，假如孩子不能健康快乐的成长，要那么多钱又何用？ 7、教给孩子学会感恩。 8、家长要严格限制好孩子的零用钱 大多数思想品质出问题的学生都是跟钱挂钩的。他们先是乱花钱，再是跟父母多要钱、骗钱，然后在外面借钱，最终就进展到偷、敲诈甚至抢劫等恶性行为。澳大利亚是世界上较富的国家，但他们家长的教化观念是再富也要“穷孩子，他们的理由是：娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的实力，长大以后难免吃大亏。澳大利亚人再富也要“穷孩子不过就是“为将来着想，孩子长大早晚要离开父母去自闯一片天地，与其让他们那时面对挫折惶恐无助，还不如让他们从小摔摔打打，“穷出直面人生的志气和
44、本事。 9、要和班主任加强联系 孩子在校有什么状况班主任会刚好和家长联系。我们不赞成家长把孩子送到学校什么都不管依靠学校，依靠老师，甚至出了事找不到家长，对孩子的教化不能仅仅靠学校，还需要家长的亲热协作，才能收到好的效果。 然而，学校是一个群体，它不行能也不应当完全担当起对孩子进行思想教化的责任，它所能担当的部分只能是公德教化，而私德教化、家庭美德教化，主要应由家庭负责，这在西方国家几乎是一种常识。假如我们将全部思想教化的任务都交给学校，你就等于放弃了自己的责任，这样使学校教化力不从心，苍白无力。 10、加强对孩子的品德教化 美国的家庭教化是以培育孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为动
45、身点的。父母从孩子小时候就让他们相识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱自己挣！农夫家庭孩子要分担家里的割草、粉刷房屋、简洁木工修理等活计。此外，还要外出当杂工，出卖体力，如夏天替人推割草机，冬天帮人铲雪，秋天帮人扫落叶等。 成人比成才更重要。1960年陈毅元帅讲了一段令人深思的话，大意是：一个空军飞行员，假如开不好飞机，那总不好吧；然而，飞机开得再好，开到敌人那边去了，反过来打自己的国家，那就很糟了。这段话极为深化浅出。无能，当然不好；无德，就更不好；才高而缺德，这是灾难。人的文明道德如何，常常通过日常行为反映出来，常言说得好，行为养成习惯，习惯形成性格，性格确定人生。所以对孩子的教化要从要求他们养成良好的品德习惯、行为习惯起先。而习惯的养成需要家长润物细无声。 11、加强对孩子的平安教化 平安第一，警钟长鸣，没有平安就没有一切，这一点信任各位家长的相识都是特殊清楚的，家长要加强对孩子的平安与卫生教化，增加自我防护意识，提高自我防范实力。如今尽管学校和有关部门不断加强对学生的平安教化。现实中，学生在主观上还是意识不强，在公路上骑快车，带人，闯红灯等行为时常地发生，要告诫他们遵守交通法规，留