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1、2023年初一上学期班主任工作总结2023年初一上学期班主任工作总结。本学期由我担任初一1班主任，现对本人这学期的工作作如下总结。主要做了如下工作： 一加强学生的思想道德教育，并结合当今社会的开展，让他们形成与社会相适应当价值观、时效观以及信念观，让他们明确将来的社会是一个竞争的社会，人只有一直保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研学习的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。 二结合本班实际情况，狠抓课堂、自习纪律与出勤，为学习营造良好的学习气氛。为了进步本班的学业程度，我采
2、取了以下措施： 1找后进生谈心，理解他们对学习的看法、以及存在地问题，以便采取有针对的措施。 2深化班内调查，并向班干部理解班级情况，随时纠正班内出现的“不正之风”。 三加强班级体建立，提升班集体的凝聚力。 由于初一是新班集体，学生来自不同的班级，互相之间理解甚少，这不利于班集体的良性开展，为此，我做了如下措施，以增强班集体的凝聚力： 1制定集体共同完成的目的，在学习生活中以集体观念熏陶大家。如：清扫卫生，我安排了八人为一小组，负责一天的清洁与保洁，并有专人负责检查，并将每周的结果公布于黑板，对于优秀组每月进展表彰。这样有利于学生为了集体的利益而努力。经过一学期来看，效果是比拟明显的。 2对于
3、晚修、自习的纪律和每天的出勤，也实行分组评比。本班共分为5组，每组一个组长，每天有专人对完修、自习的纪律和每天的出勤进展考核，每月进展一次评比；对于优秀的组，要表彰；对于较差的组，要集体批评。让同学们感到要与集体“共存亡”。 3利用班会课，我也时常跟他们讨论集体的作用；也利用每周的文体课，开展一些集体性质的文体活动，让他们感到集体随时在他们身边。 四结合时代的需要，我还非常注重同学们的环境保护教育。 1开展“保护环境、从身边做起”的主题班会。通过观看vcd让同学们知道环境保护的重要性；通过丰富多彩的小品等文娱活动，将环保的意识灌输给每个同学。 2建议同学们在生活当中做好环境保护的表率，并与破坏
4、环境的行为作斗争。教育同学们不乱扔垃圾，见到地上有垃圾要主动拾起来扔到垃圾桶里等。 3本学期，我利用文体课，开展了一次全班性的环保知识竞赛。通过竞赛，使同学们知道了自己该怎样去保护环境，去保护我们美妙的家园地球。 一学期来，经过全班同学的共同努力，本班无论是在学业程度上，还是在班级管理上，都获得了不错的成绩；但仍还有不少的问题，如：后进生的转化效果仍然不理想？仍然有局部同学的集体观念淡薄等等。我将继续努力，认真汲取教训，总结经历，争取在下学期做得更好。 【以下为赠送相关文档】精选工作总结阅读初中初一上学期班主任工作总结时间飞逝，不知不觉中，一学期已然接近尾声，本学期，我担任初一(8)班主任工作
5、。在学校领导和各任课老师的支持配合下，我顺利地完成了班级管理工作和学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣。下面，将我的工作总结如下，敬请指导。第一阶段我做了如下工作：1.开学前对学生情况进展及时的理解和沟通。与学生接触前，我认真查阅学生的资料并进展分析p ，做到初步理解。平时还经常以 方式加强家长与老师之间的，老师与学生之间的沟通。2.帮助学生尽快适应初中生活。一是从生活上的帮助，教如何与同学相处，二是学习上的帮助，如何合理安排时间，如何进展各学科的学习。一段时间后，学生的生活独立性，人际关系的处理，学习方法的掌握都有很大进
6、步。3.确立班干部。开学第一个月，我根据小学的资料定了一些临时班干部，一个月后，老师对同学，同学对同学之间都有了一定的理解，开场确立正式的班干部。第二阶段我所做的工作：1.班干_伍的培养与完善。召开班干部会议，讨论班级管理情况，让他们自己制定班规班约，发现他们工作中的失误我会及时给他们指出，使他们逐步熟悉班级管理工作，自己的才能也得到锻炼。2.习惯的培养与标准。我常与学科老师配合，与班干部配合完成良好习惯的培养和良好方法的培养。包括学习的习惯、卫生的习惯等等，比方我要求他们不准带食品和饮料进入课时，不准乱扔纸屑。课前三分钟读书，读书时要立起书本，双手捧书，大声朗读。这样既对他们的眼睛有好处，又
7、防止了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。如此等等。3.适时的德育熏陶与心理辅导，进展以人生鼓励为主的励志教育。 我使用以情动人，以理服人，以制度标准人，以理念鼓励人的教育管理态度与方法。我常给他们读一些励志的故事，或者援引一些案例来对他们启发，有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识。我常以真诚、正直、仁慈、宽容、大度作为对他们品行性格的目的来要求他们做人的标准。遇到同学间发生矛盾，我会跟他们讲道理，让他们很快握手言和。组织了学生观看感恩教育片，给父母写一封感情真挚的信。4.以班级环境的布局美化、图书馆的建立、读书活动的开展来营造班级文化。我所做的工作的成果如下：1.适时的学习态度与方法的引导
8、。刚来时很多同学都很放松，也不知道怎么适应初中的学习。为此，我们屡次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。比方 “如何学好每一门学科”“如何适应新老师”等主题班会，学生很快掌握了学习方法，适应了初中多门功课的学习。2.学习态度的鼓励和学习方法的指导总结。向学生学习方法及心得体会，讲解学习法宝，让每个同学明白，在初中里，要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习，我们还充分利用黑板报，加强学生学习自觉性和目的性教育，努力营造良好的学习气氛，使学生不仅学好文化根底知识，还要注重各项技能培养。3.与科任老师协调到位，效果好。作为班主任管理好学生是远远不够的。还必须平衡好各学科，与课任老师沟通，以谋求各
9、学科平衡共同开展。在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺利。也获得了一定的成绩。我的缺乏与反思：1.一开场的工作做得不到位不扎实，以致于内务的管理方面比拟差，前半期综合评比比拟落后。2.自己的争强好胜心不强，所以学生对学校年级的各项活动参与的积极性与竞争性也缺乏，以致于一开场各项活动成绩平平甚至落后。3.对班干部的培养管理还不够，对他们的要求比拟放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。4.管理不够科学化，标准化，比拟缺乏理性，靠灵感创意的居多，有些好的想法、举措不能坚持到底。5.局部男生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气。下学期改良的思路：1.加强班干_伍的建立，培养出一批
10、负责能干的班干部。2.抓尖子生的培养，树优等生为典范，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。3.关注中等生，充分挖掘他们的潜力，进步他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。4.进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。5.大力整顿男生间说“粗口”的不良风气。总之，这个学期的工作使我在各方面都获得了不小的进步，才能得到加强。但是，由于经历缺乏，有些工作还没有做到位，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老班主任的经历教训，做好工作方案，不断充实自己，争取做得更好。初一上学期班主任工作自我总结光阴荏苒，一年的班主任工作即将完毕。这一年的工作经历让我成长了许多，通过
11、这一学期的探究与总结使我对于班主任工作也逐渐得心应手，虽然很累，但对工作的热情却与日俱增，可以说是累并快乐着。现将这学期的心得体会总结如下：一、加强班级常规管理，培养良好班风记得上学期军训期间孟校长提出的练其形，铸其魂，初一的学生首先要标准他的外形，进而标准他的内心。所以这学期我制定了许多新的班规。为了强化班级管理，我从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓。纪律方面要求学生严格遵守校规校纪;卫生方面建立专人负责制，把教室和分担区承包到每个学生，谁出问题谁负责，且与学期末的操行评定挂勾，我也制定了一系列的班规班纪，要求学生既要严格遵守校规校纪，又要遵守班规班纪，用规章制度来约束学生的日常行为;同时
12、，积极利用晨检和班会时间，讲解德育处的各项规定，复习十要、十不准对学生进展思想教育和纪律教育，学生做班集体的主人，让他们懂得作为初一的学生该如何去度过初中的第一年，打好根底，怎样创造良好的学习环境来进步自己的学习成绩。一学期下来，整个班级形成了个个守纪律，人人爱学习的良好班风。班风好了，成绩自然也就上去了。二、培养进取精神，狠抓教学质量学生的学习成绩是一个班级的生命线，是老师荣誉的载体，是班级管理程度的有力佐证。对初一来说，差生不是太多，但假如不重视，那么那么会越来越多。科目的增加，难度的加深，使局部本已不堪重负的学生雪上加霜，最终失去了对学习的信心，对学习的兴趣，成绩每况愈下，成为班级的差生
13、，有的不仅成绩差、纪律差，甚至品德也很差，严重影响班级学习风气，造成极坏的影响。班主任该如何处理好这一现象?又如何抓好班级学风，进步学习成绩呢?作为班主任，不仅要抓好某个学科，更重要一是抓好各门学科的平衡，抓好教学的每一个环节，开学初我就提出本班的学风是：松而不散，严而不死，勤奋上进，严谨踏实。我的详细做法是：1、抓好差生转化工作。把差生分成几种类型，区别对待。今年的差生有不少是双差生：学习差、品德差。影响了周围学生。我采取孤立、个个击破的方法，不仅从思想上转化他们，也从学习上帮助他们，培养他们对学习的兴趣，使他们树立自己的奋斗目的，并向着这个目的契而不舍地去追求。同时，排除他们的厌学情绪和自
14、卑心理。这本质上也有利于班级的纪律、学风培养。在生活上，我亦经常去关心他们，经常找他们谈心，解开他们心中的迷惑，做一个充满自信的人。经过转化他们都有不同程度的转变，有的而且成绩有了很大进步。2、抓好优生的培养工作。即将面临中考，优等生可以说是我校对外的窗口，是衡量我校教学成绩的重要指标。优等生在学习上领先，大多数在思想上也很进步，但也不是一直如此。他们在思想上也会有迷惑，在学习上也会有曲折，这需要班主任、任课老师多去关心他们，引导他们。我几乎每次考试后、开学初及学期末都找他们个别谈心，分析p 他们的现状，指出他们的缺乏，提出奋斗的目的。假如他们在思想上有何负担，尽量帮助他们解除。同时，经常鼓励
15、他们，并制定一整套的班级奖励制度，进入年级前10名，前30名，前50名，分别给予不同的物质奖励，增强他们学习的信心，进取和拼搏精神，通过一学期的努力，优等生的成绩都有了明显进步，进入年级前50名人数超过了平均数，相对名次也越来越好。3、以优带差，共同进步。在整个班级中开展一帮一活动，优生帮助差生，共同进步，使班级均分逐步进步。同时，我也经常利用晨会课时间，对全班学生的学习方法进展指导，进步他们的学习效率。让他们认清形势，把握机遇，珍惜光阴，奋力拼搏。并提出每次考试进步最快的两名同学给予物质奖励。通过这些措施，整个班级形成了你追我赶的学习气氛。我本学期期中和期末两次统考中，我班总均分都是全年级第
16、一名。三、充分相信学生，挖掘他们的潜能好的班级不是个别学生好，而是大家好才是真的好。后进生并不是天生就差，只是他们还没有充分挖掘自己的潜能。每个人身上都有优点。假如老师一味的职责批评差生，那他们自己就会更自卑，进而破罐子破摔，就更没有进步的可能了。但假如你试着去挖掘他们的优点并加以肯定，他们就会对自己充满信心，并想改正自己的缺乏，使自己挺进好学生的行列，得到老师和同学的认可和表扬。假如每个孩子都有上进心，都鼓足了劲儿去拼搏，那么整个班级的学风就会越来浓，就不再需要老师时刻催促甚至看管。养成好的学习习惯的孩子都会自己管理自己，自己教育自己，这就到达了我们的共同目的。总之，一个优秀的班集体需要班主
17、任，任课老师和全体学生共同努力，需要信心和勇气，需要毅力和拼搏。本学期我全心全意扑在工作上，对学校负责，对学生负责，对家长负责，对自己负责，获得了一些成绩，也存在一些缺乏之处。在今后的工作中，我一定会多总结，多请教。争取工作得更加出色，做一名优秀的班主任。2023年高一上学期班主任工作总结在学校工作中，班主任工作是一门极为重要的工作。教育界的有识之士认为，只有有了一个好班主任，才能有一个好班；只有有了许多好班，才能出现一所好学校。那么，如何才能做好班主任工作呢？有一句话说得好，热爱是最好的老师。班主任工作，其本质乃是一门爱的艺术。我就是遵循着这一原那么从事着自己的班主任工作的。 本学期来，我任
18、高一43班的班主任。由于学校实行分层教学，故43班属于校内好班，我肩上的任务不轻。如何对43班进展有效管理呢？我的做法或言考虑主要有三点。 一、真诚地爱学生，并让学生体会到这份爱 工作上，我考虑的出发点是学生，归宿也是学生。比方，我教育学生要尊敬老师，我就要让学生明白为什么要尊敬老师。通过教育，学生明白了，之所以要尊敬老师，第一是因为尊敬的对象是老师，必须尊敬；第二，尊敬老师其实也是在尊敬自己，通过对老师的尊敬来表达出自己较高的道德修养；第三，尊敬老师是为自己的学习负责，因为只有尊敬学科老师，学生才会对该学科产生浓重的兴趣，从而真正学好该学科；第四，尊敬老师并不等于盲从老师，学生可以在学习上、
19、观点上与老师商讨乃至争论。动之以情，是我爱学生的表现，晓之以理，那么可以让学生体会到老师对他们的爱。 二、磨刀不误砍柴工做好学生的“学前教育” 俗话说，好的开场是成功的一半。所以，高一的新生入学，做好学前教育显得至关重要。学生报到时，我就有意识地与他们进展了一些理解式的闲聊，轻轻松松地与学生拉近了间隔 。军训中，我一方面对学生进展无微不至的关心，一方面尽量找时间跟学生很随意地聊天。可以说，军训完毕时，我对学生的情况已经比拟理解了。军训完毕后，学生该回校正式上课了。但我并没有忙着上新课，而是专门给学生上了两节经过充分准备的“准备课”，提出了高中学生最应该具备的四个素质，即：自信、善思、勤奋、守纪
20、。这样做的目的，是让学生端正方向，辨清目的，从而在以后的学习生活中取到事半功倍的效果。当一个班主任在做这一切的时候，又怎能不表达出对教育工作无私的热爱呢？ 三、严而有理，严而有爱 战国时代的荀子认为：人性本恶。这一观点极为深化，应当给我们广阔的教育者以极丰富的启示。正由于人性本恶，因此后天教育也就显得尤其重要。严格管理是引导学生向着美妙的方向开展的有力保证。但是，学生是一个个有着独立思想的、有情感的人，因此，在管理中切忌蛮横无理，而要做到严而有理，严而有爱。例如，本学期来，学校政教处实行了班级纪律月通报制度，这是严格管理的举措之一，但假如班级不认真配合，不严格执行，那么很好的举措也必将流于形式
21、，所以，我的做法是讲清道理，严格执行。由于道理讲清了，于是学生们都认为理所当然而自觉遵守。有的班可能出现过假报考勤及缺交作业次数的现象，但我的班上一直是据实上报。又如，学生犯错误了，该怎么办？我想，任何人都不可能不犯错误，何况学生。因此，作为班主任，重要的不是不允许学生犯错误，而是要擅长引导学生认识错误，改正错误，力争少犯错误。这一切的工作中，又怎能不蕴藏着老师对学生的挚爱呢？ “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在以后的工作中，我将遵循我的考虑，我工作的原那么，力争做得更好。 20232023年高一上学期班主任工作总结我这学期担任高一年级62班班主任，这是高一年级11个班级中的一个快班，全班
22、62名学生，其中有40多个学生来自农村和外地，有三分之二的学生住校。 现将一学期以来的工作情况总结如下： 一、理解学生情况，制订合理方案。 班级方案是班级管理活动的重要根据，它可以使班级管理更有目的性。开学伊始，我通过查阅学生学籍、档案，与学生交谈，走访初中老师，理解学生的根本情况，又带着全班学习学校的规章制度，并制定了合适我班学生实际的班级工作方案，从而在工作中做到有的放矢，进步了班级管理的效率。 二、从实际出发，选拔班干部。 设好一个班集体，必须有一支良好的学生干_伍，他们不但在学生中可以取到带头作用，还能减轻班主任的负担，使之从琐碎的事务中解放出来，所以班干_伍的建立很重要。在军训期间，
23、我就深化学生，认真观察，注意理解学生学习情况、才能、个性等，选择出了一支有责任心、有较强工作才能、学习认真的班干部。这些学生才能强、声威高，使班级工作出现新相貌。 三、抓常规管理，建立良好班风。 一个新建的班级形同一盘散沙，学生来自四面八方，彼此之间生疏，班主任就象粘合剂，要把全班吸引的自己的身边来。我在班会上开展了一些活动，让学生彼此增进理解，沟通情感；对学生进展纪律教育。制定规章制度；做好日常管理工作，加强德育教育，形成了良好的班风。我班有一个来自农村的女生，家庭贫困，不幸又患上了伤寒，真是雪上加霜。全班同学知道情况后，主动为她捐款，使她感受到了班集体的温暖。 四、主动联络家长，争取社会支
24、持。 家庭是学生的第一所学校，父母亲是学生的第一任老师。所以，班主任与家长保持联络很重要。本学期，我从繁忙的工作中抽出时间，对局部学生进展了家访。通过家访，向家长理解学生在家的学习情况、生活习惯，理解其性格特点、兴趣爱好，理解学生家庭基育状况、经济状况，又加强了与家长的联络，更有利于对学生的教育也是争取社会配合的好方法。 高一上学期班主任工作总结总结一：高一上学期班主任工作总结本学期是我第一次当班主任,在我刚接手这个全新的班集体之前我对班主任工作理解最多的只有空泛的理论,没有任何的理论经历.在这过去的一个学期里,在校领导的帮助和领导下,在各任课老师的大力支持和配合下,我靠着自己一步步的探究和反
25、思总结,使得班级的各项事物都能顺利开展,使得每位学生在学习,生活等方面都有一定的进步.接任这个班的班主任以来，我结合本班的实际制定了实在可行的班级工作方案，努力实现积极、务实、高效的工作方式。现就本学期班级工作总结如下。一.加强班集体建立，树立良好班风开学之初，拿到班级学生时，我就多方面理解我所要教育对象的尽可能详细的信息。然后对每一个学生的资料进展仔细分析p ：理解学生品德习惯和性格特点，理解学生爱好和兴趣，开学第一天让学生自我介绍，我的首要任务是要在尽可能短的时间内建立一个团结友好，彼此之间相识而又互相信任的班集体，要让每位同学放弃原来的集体印象，尽快熔于到这个新的集体中来。班集体建立关键
26、在于班委会的组建。所以我给了自己一个目的：在开学组建一个优秀的班委会。组建班委会时，我发动同学要有为班集体效劳的热情和责任，鼓励每位同学积极参与，毛遂自荐。成立班委会后，我非常清醒的认识到，整个班级风格形成与班委会有直接关系，没有一个积极，有效率，受同学们信任的班委会，班级工作将会一筹莫展。班委会的培养是我班级工作的首要任务。我在班会上明确指出合格班干的条件：一.能成为全班其他同学的典范，在学习生活中能起到表率作用；二.热心班级工作，为班级效劳有激情和责任心。然后对每位同学的分工进展了详细的说明，要求各同学各尽其责，并鼓励全班同学对班委会成员的工作进展监视，经过全班同学，特别是班委会同学的努力
27、，我们班根本形成了一个团结友爱，积极向上，学习气氛浓重，竞争剧烈的主流。也建立起了一个文明安康，秩序良好的学习生活环境。二、抓好养成教育刚进高一，班主任就要注意抓好养成教育，把培养他们良好的学习习惯和行为习惯放在首位。这对于他们今后的生活和学习乃至整个的人生道路都是具有特别重要的意义。1行为习惯的培养：早起早睡，讲究卫生，不乱丢果皮纸屑。尊敬老师，团结同学，互相帮助，助人为乐。有事有病要请假。保护公共财物和公共卫生，积极参与学校活动。对不按要求做的同学给予纪律处分，对做得好的同学和小组给予表扬和鼓励。并从严要求，决不手软。2学习习惯的培养，要求养成课前预习、课后复习、按时按质按量完成作业、乐于
28、动手、勤于考虑等良好的学习习惯。经过一个学期的养成教育，收到了良好的效果，全班大局部同学已初步具备了良好的行为习惯和学习习惯，违纪违规现象呈下滑趋势，良好的学习风气正逐步形成。三、努力转变后进生。1、首先积极理解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。2、多与家长联络，做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评、指责。为了让家长理解他们的学习情况，通过家访
29、，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合。3、及时疏导，细致说理。有些学生在课堂上违背了纪律，被老师点名批评时，外表装出承受批评的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。我先跟他分析p 对抗行为的弊端，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。四,注意与学生交流沟通的深度和广度交流和沟通是我们理解学生得最根本途径,也是我们开展德育教育和改良教学工作的根底.在交流时首先要注意点和面的结合,交流的范围不应仅局限于学生的学习,而应该扩展到他们的思想,生活和情感,从各方面及时捕捉学生的情感波动和行为变化,帮助他们得到更好,更全面的开展.其次,交流工作切忌流于外表,浅尝辄止.应该在详
30、细问题上不断深化,切中要害,给学生以中肯,实用的建议,使他们可以在同老师的对话中有所收获和领悟.五,加强与家长之间的交流家访作为学校与家庭的联络桥梁,不仅加强学校与家庭的联络,使学校教育与家庭教育有机地结合在一起.也加强了父母,老师,子女三者之间的沟通与理解,增进了师生友谊,父子,母子之间的情意.作为一个班主任,我觉得更应该进展家访.假如对一个学生在校的行为感到不理解,到他家中一看,心里就明白了,家访能帮助老师找到教育学生的钥匙.六,亲密课任老师间的关系,共同做好学生的思想工作.为了做好学生的思想工作,我经常主动地与任课老师进展交流,理解学生课堂表现,特别注意理解学生的进步情况,以便课后及时地
31、做好学生的思想工作.为了增强做学生思想工作的实效性,我经常与课任老师一起讨论教育学生的方法,并邀请课任老师共同完成教育学生的重任.成绩只能说明过去,教无止境,学无止境,在新的一学期里,我将不断地探究教育管理的方法,虚心向老班主任,老老师学习,以便将自己的管理程度推向更高的层次.七、加强学生心理辅导。由于学习任务繁重，在校学习时间有限，同学们在学习上肯定会有压力。特别是期中考试后，有些同学可能会保持原来的成绩，有些同学那么会产生了落差，到底学生要如何去面对这个残酷竞争的现实呢？如何把以后的学习成绩搞好？这些都是非常的关键问题。每天利用一点时间和几位学生聊聊学习、生活方面的问题，发现问题要及时解决
32、，让他们对学习的方法、态度和生活的习惯等等，采取果断措施，及时作出分析p 、调整和改良。一个学期以来，虽然大局上都向好的方面开展，但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非才能低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违背纪律，有些同学屡次教育还不能改正，希望在今后工作中，逐步探究实在可行的方法，诱导他们，使之能专心学习。总结二：高一上学期班主任工作总结本学期在学校安排下，我担任高一2班班主任，本班总人数72人，其中住读生62人，走读生10人，男生52人，女生20人。绝大多数学生是来自下面乡镇，多数学生家长长期在外打工，家庭条件一般。就学习习惯和学习态度来看，女生学习习惯好于男生，下面乡镇来的学生学习
33、比拟刻苦。目前学习气氛根本形成，但是很多同学还是缺乏主动性，在学习上经常要老师催促提醒，在生活上少数同学有点拖拉，目的不明确，怕吃苦，成绩一般。现结合本班学生实际情况，谈谈本人对新生班级所做的相关工作。一、纠正错误思想，明确学习目的高一新生进校时普遍犯的错误是：一局部不能正确认识自己，以为自己在原来学校一直是佼佼者，所以来高中后，很容易麻木大意，目空一切；一局部在经历初三魔鬼式训练后，同学们在学习上投入的精力明显不及以前，以为高考还远，还可以放一放，到高三再去努力；还有学生即使进入了实验班，也不想好好读书，认为读书无用，还不如去打工等等。针对这些错误思想，我在学生进班后就开场了理想教育，并告知
34、当前形势，采用个别谈话与集体教育相结合的方式，让学生明白高中学习的特殊性和重要性。详细做法是这样：在学生进班不久，利用班会时间，我让学生将个人的格言和理想都写在一张卡片上。利用期中考试的情况，让学生主动分析p 自我得与失，反思学习过程。在教室后面的黑板上，每天都由我或学生写上一些励志格言等。观看励志视频和朗读张贴励志文章，让学生明白强中自有强中手，学习如逆水行舟不进那么退的道理，分析p 成功人士身上的优点和他们成功的条件。通过这些措施，让学生明白高中的学习是从进入高中就开场了，高考是检验三年备考的一次考试，高中的每个阶段都是很重要的，而我们如今的付出也是为了而后我们的开展有个更高的平台。如今我
35、们学生的思想已经有了较大的改变，多数同学有自己的目的，其中有几个变化较大，比拟典型的有优录班转入的学生，这名学生是很有个性的，除英语外，其它学科很有实力，但是他一直都没有很用心的去学习，有一次因为作业问题，在和他家长联络后，我再次和他进展了深化的交流，深化的剖析了他的性格，帮助他分析p 了自己的现状，学习上单独指导他强化英语学习，在期中考试中，他获得了总分班级第二的好成绩，英语也破天荒的过了100分。二、形成良好习惯，掌握学习方法高一新生进校后面临很多困难，在生活中要适应新的同学、老师和居住环境，学习上面对与初中相比更难的各个学科，假如他们没有良好的习惯，不能掌握正确的方法，就会事倍功半，影响
36、最终成绩。比方据我理解到的学生中的一些不好习惯就有：教室里坐不住，手上拿笔转，翘起二郎腿；做作业考试时喜欢对答案，抄答案；上课不喜欢听讲，喜欢自己做自己的；学习过程要老师催促，老师没有安排任务就会无所适从，自习时看小说；不敢开口答复下列问题，上课被老师牵着鼻子走，缺乏主动考虑；学习与生活安排不合理，晚就寝喜欢讲话，拖拖拉拉等。针对这些情况，我首先采取的是宣讲纪律政策，告知学生在哪个时间段应该做什么事，要求学生写出每日学习方案，并做好每日学情记载，由我和班干部一起来抓课堂和自习纪律，对于课堂上积极主动发言、早自习大声读书、课后主动帮助同学学习的这些同学给予表扬，及时批评那些违纪违规现象，并评选出
37、学习生活好习惯之星。同时我们班级利用饭后时间开拓第二课堂，由同学们上讲台来讲题，其他同学提问，利用班会时间安排一些学生讲学习与生活的经历，同时将一些好的学习经历之类的文章张贴在教室的后面。三、促进内部和谐，创立优秀集体一个优秀的集体，是由一个个优秀的学生组成的，当他们还不是很优秀时，就需要老师尽量去要求，并且去创造好的气氛，正确的引导学生朝优秀前进。优秀的集体从细节开场，从每个人做起。在班级事务上，我号召大家每人做好自己的一件事，比方扫地的把地扫干净，擦黑板的不要让别人帮你擦，出门记得关灯、关门等，每天按部就班，每天各司其职，每人都很充实，每件事都很到位。优秀的集体从生活开场。一直以来，我都认
38、为，好的生活习惯决定好的学习习惯，好的生活气氛才有好的学习气氛。所以，我会定期召开寝室长会议，理解寝室成员及内部情况，利用查寝时间，我也会挨个寝室去理解，并且在年级的统一布置下，每个寝室都制定了寝室公约，为了让同学们更多点理解，我还专门开展了寻找最美同学的演讲比赛。让同学们在生活与学习中多去观察，学习别人的优点，学会宽于待人，学会换位考虑，学会理解。同时，我还号召每个寝室要有共同的志向，对于在学习和生活中表现良好的寝室，要给予寝室成员一定的精神奖励和物质奖励。虽然以前我们班级也出现过一些不愉快的事情，但是如今我看到的更多的是同学们之间这种团结与互相鼓励。正因为有这样好的环境，在期中考试中我们才
39、获得了优秀的成绩，并且在11月和12月连续两个月获得流动红旗的奖励，这是所有人共同努力的结果。虽然以后的情况我无法意料，但是我相信，在同学们和老师们的共同努力下，我们班级一定会变得更加优秀。总结三：高一上学期班主任工作总结在学校工作中，班主任工作是一门极为重要的工作。教育界的有识之士认为，只有有了一个好班主任，才能有一个好班；只有有了许多好班，才能出现一所好学校。那么，如何才能做好班主任工作呢？有一句话说得好，热爱是最好的老师。班主任工作，其本质乃是一门爱的艺术。我就是遵循着这一原那么从事着自己的班主任工作的。本学期来，我任高一43班的班主任。由于学校实行分层教学，故43班属于校内好班，我肩上
40、的任务不轻。如何对43班进展有效管理呢？我的做法或言考虑主要有三点。一、真诚地爱学生，并让学生体会到这份爱工作上，我考虑的出发点是学生，归宿也是学生。比方，我教育学生要尊敬老师，我就要让学生明白为什么要尊敬老师。通过教育，学生明白了，之所以要尊敬老师，第一是因为尊敬的对象是老师，必须尊敬；第二，尊敬老师其实也是在尊敬自己，通过对老师的尊敬来表达出自己较高的道德修养；第三，尊敬老师是为自己的学习负责，因为只有尊敬学科老师，学生才会对该学科产生浓重的兴趣，从而真正学好该学科；第四，尊敬老师并不等于盲从老师，学生可以在学习上、观点上与老师商讨乃至争论。动之以情，是我爱学生的表现，晓之以理，那么可以让
41、学生体会到老师对他们的爱。二、磨刀不误砍柴工做好学生的学前教育俗话说，好的开场是成功的一半。所以，高一的新生入学，做好学前教育显得至关重要。学生报到时，我就有意识地与他们进展了一些理解式的闲聊，轻轻松松地与学生拉近了间隔 。军训中，我一方面对学生进展无微不至的关心，一方面尽量找时间跟学生很随意地聊天。可以说，军训完毕时，我对学生的情况已经比拟理解了。军训完毕后，学生该回校正式上课了。但我并没有忙着上新课，而是专门给学生上了两节经过充分准备的准备课，提出了高中学生最应该具备的四个素质，即：自信、善思、勤奋、守纪。这样做的目的，是让学生端正方向，辨清目的，从而在以后的学习生活中取到事半功倍的效果。
42、当一个班主任在做这一切的时候，又怎能不表达出对教育工作无私的热爱呢？三、严而有理，严而有爱战国时代的荀子认为：人性本恶。这一观点极为深化，应当给我们广阔的教育者以极丰富的启示。正由于人性本恶，因此后天教育也就显得尤其重要。严格管理是引导学生向着美妙的方向开展的有力保证。但是，学生是一个个有着独立思想的、有情感的人，因此，在管理中切忌蛮横无理，而要做到严而有理，严而有爱。例如，本学期来，学校政教处实行了班级纪律月通报制度，这是严格管理的举措之一，但假如班级不认真配合，不严格执行，那么很好的举措也必将流于形式，所以，我的做法是讲清道理，严格执行。由于道理讲清了，于是学生们都认为理所当然而自觉遵守。
43、有的班可能出现过假报考勤及缺交作业次数的现象，但我的班上一直是据实上报。又如，学生犯错误了，该怎么办？我想，任何人都不可能不犯错误，何况学生。因此，作为班主任，重要的不是不允许学生犯错误，而是要擅长引导学生认识错误，改正错误，力争少犯错误。这一切的工作中，又怎能不蕴藏着老师对学生的挚爱呢？路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在以后的工作中，我将遵循我的考虑，我工作的原那么，力争做得更好。 总结四：高一上学期班主任工作总结班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要施行者，既是联络各科老师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。这是我第 三次担任高一年级的班主任，在接手这
44、个全新的班集体时，我对高中班主任工作有了一定理论经历，这在我开展工作的时候发挥了很大的作用，相比以前可以得心应 手些了。在这过去的一个学期里，在校领导的帮助和领导下，在各任课老师的大力支持和配合下，我靠着自己一步步的探究和反思总结，使得班级的各项工作都能顺 利开展，使得每位学生在学习、生活等方面都有一定的进步。接手这个班级一段时间后，发现我们高一2班学生的特点是：1.学生较活泼、好动，思维活泼，个别同学甚至比拟顽皮。2.学习主动性很好，学习比拟自觉，但需要一些强调。3因为学生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成，综合才能及素质有待进步。针对以上特征和班级的学期目的，我在班级的监视、
45、引导和管理方面做了如下的工作，并初见成效。一、班级德育工作1、 在开学伊始，我就认真指导学生学习了中小学生日常行为标准、中小学生守那么并和班干部制定好班规，利用班会、课余时间耐心地对学生进展思想政治、班 规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教育，并逐渐养成文明礼貌的好习惯，如迟到要喊报告，见到老师要问好特别是不认识的老师等。2、制定了较细致的班规，学生根本能遵守各方面的纪律。3、经常灌输给学生以朴素、简洁为美的审美观。4、有方案地培养了学生的集体观念和参与意识，让他们对自己的班级能有一定的认同感，积极参与到班级的管理工作当中，逐渐学会自律和律他，配合老师共同维护好班级的纪律和各项标准。当然，其
46、中存在的问题还是不少，如迟到、不交作业，做值日生不认真等情况仍是屡禁不止，下学期在这些工作上还要加强力度和效果。二、班级学习情况经过一个学期的思想教育工作，班级内部已形成了良好的学习风气，可以互相竞争、共同讨论、互相帮助，班级的相貌也借此得以提升。1、最主要的变化是学生可以认识到高中学习的主要任务和最终目的，能较快地转变观念、端正态度，以争取在三年后考取一所自己中意的大学。2、充分利用好早读组织学生进展有效的练习和复习，同学们的学习积极性就借助这种良好的气氛不断加强。3、课堂秩序良好，能配合老师在课堂上积极互动，经常得到科任老师们的赞许；课后同学们也纷纷利用下课时间进展补差补漏。5、各种学习习
47、惯开场养成，大多数同学都能做到按时交作业，及时修改订正，并且在学期末能自行整理笔记，作为期末的复习资料。三、工作经历总结在当班主任期间管理好班集体，在学生中树立威信等方面我颇有感触，希望与各位同人互相交流互相借鉴：1、发挥班干部的带头作用班 主任对班干部，不能只是使用，还应该进展教育和培养。我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么；鼓励他们既 要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，但对于班干部在班 级中的不良行为，决不姑息。对班委会的工作要经常检查，而且要给予详
48、细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。2、正确引导班级言论班 主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进展褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否认的就否认，并给予适当的批评和教育，在全班 形成一种可以扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体言论。这种集体言论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力量，使不正之 风难以有立足之地。3、把握批评的尺度我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，退三进一。每一 个学生都有自己的优点，作为班主任应该擅长捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏 在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。4、注意与学生交流沟通的深度和广度交 流和沟通是我们理解学生得最根本途径，也是我们开展德育教育和改良教学工作的根底。在交流时首先要注意点和面的结合，交流的范围不应仅局限于学生的学习， 而应该扩展