二年级语文课件纸船和风筝1.ppt

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1、2020、纸船和风筝、纸船和风筝义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级上册程集镇中心小学程集镇中心小学 范建成范建成2020、纸船和风筝、纸船和风筝程集镇中心小学程集镇中心小学 范建成范建成义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级上册1、圈出生字,、圈出生字,读准字音。读准字音。2、划出自然段。、划出自然段。我我 会会 认认坏坏 扎扎 抓抓 莓莓hui z zhu mi幸幸 福福 吵吵 受受xng f cho shu我会说我会说坏坏扎扎松松抓抓福福祝祝幸幸句句向你祝贺!向你祝贺!我我 会会 读读山顶山顶 山脚山脚 小溪小溪 纸船纸船 松果松果 草草莓莓 纸条纸条 屋顶屋顶 门口门

2、口 幸福幸福 快乐快乐 愿意愿意 漂流漂流 飘荡飘荡 吵吵架架 难难受受 抓抓住住 乐乐坏坏了了 扎扎风筝风筝 松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶,小熊松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶,小熊住在山脚。山上的小溪往下流,正好从小熊的家门口住在山脚。山上的小溪往下流,正好从小熊的家门口流过。流过。松鼠折了一只纸船,放在小溪里。纸船漂呀漂,松鼠折了一只纸船,放在小溪里。纸船漂呀漂,漂到小熊的家门口。漂到小熊的家门口。小熊拿起纸船一看,小熊拿起纸船一看,乐坏了乐坏了。纸船里放着一个小。纸船里放着一个小松果,松果上挂着一张纸条,上面写着:松果,松果上挂着一张纸条,上面写着:“祝你快乐!祝你快乐!”

3、小熊也想折一只纸船送给松鼠,可是纸船不能漂小熊也想折一只纸船送给松鼠,可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢?他想了想,就扎了一只风筝。到山上去。怎么办呢?他想了想,就扎了一只风筝。风筝乘着风,飘呀飘,飘到了松鼠家门口。风筝乘着风,飘呀飘,飘到了松鼠家门口。松鼠松鼠一把抓住一把抓住风筝的线一看,风筝的线一看,也乐坏了也乐坏了。风筝上。风筝上挂着一个草莓,风筝的翅膀上写着:挂着一个草莓,风筝的翅膀上写着:“祝你幸福!祝你幸福!”纸船和风筝让他们俩成了好朋友。纸船和风筝让他们俩成了好朋友。1-6纸船和风筝让纸船和风筝让_ 和和_ 成了好朋友。成了好朋友。小熊小熊松鼠松鼠1风筝乘着风,飘风筝乘着风,飘呀飘

4、,飘到了松呀飘,飘到了松鼠家门口。鼠家门口。纸船漂呀漂,漂到纸船漂呀漂,漂到小熊的家门口。小熊的家门口。1风筝乘着风,风筝乘着风,飘飘呀呀飘飘,飘飘到了松到了松鼠家门口。鼠家门口。纸船纸船漂漂呀呀漂漂,漂漂到到小熊的家门口。小熊的家门口。漂漂飘飘 小熊拿起纸船一看,小熊拿起纸船一看,乐坏了乐坏了。纸船里纸船里放着一个小松果,松果上挂着一张纸条,放着一个小松果,松果上挂着一张纸条,上面写着:上面写着:“祝你快乐!祝你快乐!”小熊拿起纸船一看,小熊拿起纸船一看,乐坏了乐坏了。纸船里放着一。纸船里放着一个小松果,松果上挂着个小松果,松果上挂着一张纸条,上面写着:一张纸条,上面写着:“祝你快乐!祝你快

5、乐!”松鼠一把抓住风松鼠一把抓住风筝的线一看,筝的线一看,也乐坏也乐坏了了。风筝上挂着一个。风筝上挂着一个草莓,风筝的翅膀上草莓,风筝的翅膀上写着:写着:“祝你幸福!祝你幸福!”1“祝你快乐!祝你快乐!”“祝你幸福!祝你幸福!”可是有一天,他们俩为了一点可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上小事吵了一架。山顶上再再也看不到也看不到飘荡的风筝,小溪里飘荡的风筝,小溪里再再也看不到漂也看不到漂流的纸船了。流的纸船了。过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话:只折好的纸船上写了一句话:“如果你愿意如果你愿意和好,就放一只风筝吧!和好,就放一

6、只风筝吧!”他把这只纸船放他把这只纸船放进了小溪。进了小溪。傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,把来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。一只只纸船放到了小溪里。过了几天,过了几天,松鼠再也受不了啦松鼠再也受不了啦。他在一。他在一只折好的纸船上写了一句话:只折好的纸船上写了一句话:“如果你愿意如果你愿意和好,就放一只风筝吧和好,就放一只风筝吧!”他把这只纸船放他把这只纸船放进了小溪。进了小溪。11 傍晚,松鼠看见一只美丽的傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。松鼠高兴得哭了。风筝朝他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上他连忙爬上 屋顶屋顶,把一只只纸把一只只纸船放到了小溪里。船放到了小溪里。用一颗真诚的心去对待朋友,呵护友谊。用一颗真诚的心去对待朋友,呵护友谊。愿我们大家永远都是朋友!愿我们大家永远都是朋友!()(不)(不)坏坏()()()(吵)吵)()()抓抓()()(莓)(莓)坏坏?幸福幸福?漂(漂()飘(飘()好好 痛苦痛苦土土票票+风风氵氵+票票每每艹艹扌扌爪爪土土口口家庭作业:家庭作业:1 1、把这个故事讲给、把这个故事讲给家长听听。家长听听。2 2、我们都有自己的、我们都有自己的好朋友,把你最想说的好朋友,把你最想说的话对他说一说吧。话对他说一说吧。

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