《七年级政治上册 第一单元 2.2 享受学习课件 新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级政治上册 第一单元 2.2 享受学习课件 新人教版.ppt（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、二、享 受 学 习2012年9月17日 讨论：讨论：“学习之苦多学习之苦多”还是还是“学习学习之乐多之乐多”。取得成绩取得成绩解决难题解决难题拓展知识面拓展知识面 有趣的故事情节有趣的故事情节帮助消除疲劳帮助消除疲劳帮助消除烦恼帮助消除烦恼学习中出现困难的原因学习中出现困难的原因基础知识不够扎实基础知识不够扎实上课不认真上课不认真缺乏毅力缺乏毅力学习方法不对学习方法不对能力有限能力有限缺少学习兴趣缺少学习兴趣 学习如此辛苦，我们又何学习如此辛苦，我们又何必知其苦而为之呢？必知其苦而为之呢？学习学习意义意义（4）尚有许多未知的领域等待探索）尚有许多未知的领域等待探索（3）国际间的竞争，落后就要挨
2、打，为社）国际间的竞争，落后就要挨打，为社会做贡献会做贡献（2）创造自己美好的将来，适应社会竞争）创造自己美好的将来，适应社会竞争（1）探索的过程中有收获的快乐和体验）探索的过程中有收获的快乐和体验 一、培养学习兴趣一、培养学习兴趣二、上课认真听讲，二、上课认真听讲，制定明确的目标制定明确的目标怎怎样样做才能做才能变变苦苦为乐为乐？三、掌握正确的学习方法三、掌握正确的学习方法四、积极向同学、老师请教四、积极向同学、老师请教五、培养毅力五、培养毅力战争剥夺了他们的一切战争剥夺了他们的一切替替父父母母承承担担家家务务农农活活的的黄黄利利慧慧是是九九岁岁的的失失学学儿儿童童幼幼稚稚的的脸脸庞庞 到到
3、底底能能承承受受多多少少苦苦难难?贫穷并没有阻止他们求知的欲望贫穷并没有阻止他们求知的欲望这这一一双双眼眼睛睛 曾曾经经 感感动动了了多多少少人人?当当当当我们肆意挥霍青春我们肆意挥霍青春我们肆意挥霍青春我们肆意挥霍青春,金钱金钱金钱金钱;当我们还在网络游戏中尽情厮杀当我们还在网络游戏中尽情厮杀当我们还在网络游戏中尽情厮杀当我们还在网络游戏中尽情厮杀;当我们高呼当我们高呼当我们高呼当我们高呼:无聊时无聊时无聊时无聊时有有谁谁又又会会想想起起他他们们?学习中固然有学习中固然有苦但更有苦但更有乐乐.如果如果在放弃学习的权利在放弃学习的权利与摆脱学习的困难与摆脱学习的困难两者中选择两者中选择,我们我
4、们将会明白将会明白,享有学享有学习的权利和机会习的权利和机会,这是多么令人快乐这是多么令人快乐!不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。你你知道下面这些奥秘吗？知道下面这些奥秘吗？为什么水老是往为什么水老是往低处低处流呢？流呢？金字塔金字塔为何为何四千年不垮呢？四千年不垮呢？外太空是不是存在外星人？外太空是不是存在外星人？恐龙是怎样灭绝的？恐龙是怎样灭绝的？因为地心有引力，由于地心引力的作用，因为地心有引力，由于地心引力的作用，使水往低处流。如果水经过的地方坡度使水往低处流。如果水经过的地方坡度越大，那么便会产生很大的地心引力越大，那么便会产生很大的地心引力,水水的流速也就越快了。的流
5、速也就越快了。埃及的大金字塔埃及的大金字塔哲柯甫斯，是埃及第四王朝法老的陵墓，哲柯甫斯，是埃及第四王朝法老的陵墓，在古巴比伦的空中花园等七大古代建筑中，它最古老，经历在古巴比伦的空中花园等七大古代建筑中，它最古老，经历了了4000多年的风雨。是什么特殊的建筑材料使其如此坚固恒多年的风雨。是什么特殊的建筑材料使其如此坚固恒久呢久呢?考古学家认为这一奇迹充分显示出古埃及人的聪明才智。考古学家认为这一奇迹充分显示出古埃及人的聪明才智。古埃及人善于观察研究，他们发现在沙漠长年的风沙之中，古埃及人善于观察研究，他们发现在沙漠长年的风沙之中，金字塔的形态最能耐久，最能经受风吹雨打。考古学家曾在金字塔的形态
6、最能耐久，最能经受风吹雨打。考古学家曾在实地考察中发现一个有趣的现象：风沙多是刮于金字塔的底实地考察中发现一个有趣的现象：风沙多是刮于金字塔的底部，然后沿着斜面绕向另一个角，在后来的风力推送下，呈部，然后沿着斜面绕向另一个角，在后来的风力推送下，呈螺旋形绕着逐渐尖削的塔身旋转，被塔身引导向上，最终从螺旋形绕着逐渐尖削的塔身旋转，被塔身引导向上，最终从塔尖散失在空中。因此，风沙的破坏力对金字塔起不了大的塔尖散失在空中。因此，风沙的破坏力对金字塔起不了大的作用；雨水也无损金字塔的塔身，因为雨水从塔身顺流而下，作用；雨水也无损金字塔的塔身，因为雨水从塔身顺流而下，塔身不积余水。因此，金字塔至今仍然屹
7、立于世。塔身不积余水。因此，金字塔至今仍然屹立于世。世界上还有许多现象我们无法世界上还有许多现象我们无法解释，这带给我们的感觉是神秘、解释，这带给我们的感觉是神秘、有趣，因此我们不断探索、发现、有趣，因此我们不断探索、发现、学习的过程也将会是快乐的过程，学习的过程也将会是快乐的过程，享受学习的过程，从无知走向有知享受学习的过程，从无知走向有知的过程。希望同学们能够不断努力，的过程。希望同学们能够不断努力，好好把握初中三年的学习机会。好好把握初中三年的学习机会。我们学到了什么？学习是苦乐交织的正确看待苦，好好享受乐享有学习的权利和机会是快乐的通过学习，去发现世界的奥妙，通过探索奥秘，我们发现了学习的重要性学习中的苦与乐学习中的苦与乐 学习是苦乐交织的学习是苦乐交织的 享受学习的权利享受学习的权利和机会是快乐的和机会是快乐的 探索世界的奥妙探索世界的奥妙 享享受受学学习习珍珍惜惜学学习习机机会会 热热爱爱学学习习