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1、五（五（1 1）班）班无风雨难见彩虹无风雨难见彩虹 经挫折方能成功经挫折方能成功家长作业：家长作业：请结合实例谈一下：请结合实例谈一下：在您的孩子遇到失败或挫折时，您会怎样去做在您的孩子遇到失败或挫折时，您会怎样去做？家长应对之策：家长应对之策：1、以平常心对待孩子成长过程中的挫折。、以平常心对待孩子成长过程中的挫折。2、接纳孩子，鼓励孩子。、接纳孩子，鼓励孩子。3、帮助孩子正确认识挫折。、帮助孩子正确认识挫折。4、给孩子树立榜样并积极暗示孩子。、给孩子树立榜样并积极暗示孩子。5、教会孩子超越挫折的方法。、教会孩子超越挫折的方法。各位家长：各位家长：你们好你们好!感谢你们能从百忙之中抽出时间到
2、校参加会议，感谢你们能从百忙之中抽出时间到校参加会议，谢谢你们对我们工作的支持谢谢你们对我们工作的支持!今天的家长会打算从四方面来谈一谈：今天的家长会打算从四方面来谈一谈：1、卫生安全、卫生安全 天热了，注意个人卫生，养成良好的天热了，注意个人卫生，养成良好的 卫生习惯。卫生习惯。注意饮食卫生。注意饮食卫生。2、防火、用电、交通安全。防火、用电、交通安全。3 3、个人人身安全：、个人人身安全：庄稼长起来了，提醒孩子平日出去庄稼长起来了，提醒孩子平日出去玩耍，一定要告知家长，结伴出行，注意玩耍，一定要告知家长，结伴出行，注意个人安全。个人安全。4、防溺水、防溺水天气开始热了，孩子休息时间，一定要
3、监管好，不要私自天气开始热了，孩子休息时间，一定要监管好，不要私自去沟渠等地方玩耍，避免发生意外。去沟渠等地方玩耍，避免发生意外。表表现现及及成成绩绩四月份举行的四月份举行的“歌颂革命先烈，放飞歌颂革命先烈，放飞中国梦中国梦”活动，获奖的有：活动，获奖的有：征征 文文：吴静涵吴静涵 高高 敏敏 姜春晓姜春晓 刘刘 笑笑手抄报手抄报：姜春晓姜春晓 刘一诺刘一诺 高高 敏敏 张爱莲张爱莲 表表现现及及成成绩绩学校诵读评比活动中，获奖情况：学校诵读评比活动中，获奖情况：读书征文读书征文：好书推荐：好书推荐：读书手抄报：读书手抄报：读书卡：读书卡：班级阅读明星：班级阅读明星：学校阅读明星：学校阅读明星
4、：表表现现及及成成绩绩书法比赛：书法比赛：班级班级“习惯养成小明星习惯养成小明星”：学校学校“习惯养成小明星习惯养成小明星”：学校学校“孝德孝德”明星：明星：每一项成绩的取得，都与师生的努力，家长们的支持分不每一项成绩的取得，都与师生的努力，家长们的支持分不开！我们的一块块墙报，是不少同学积极的参与设计办起来的开！我们的一块块墙报，是不少同学积极的参与设计办起来的。像刘一诺、陈佳欣、高敏、张爱莲、董宝卿等同学忙前忙后。像刘一诺、陈佳欣、高敏、张爱莲、董宝卿等同学忙前忙后好多天，甚至咱的几个家长也帮着剪字。要求每个班级要有家好多天，甚至咱的几个家长也帮着剪字。要求每个班级要有家长开通少先队的飞信
5、，找了张忠超的妈妈，很快就协助完成任长开通少先队的飞信，找了张忠超的妈妈，很快就协助完成任务。有的家长为了开通人人网，反复用好几块手机，都是为了务。有的家长为了开通人人网，反复用好几块手机，都是为了孩子。孩子自己不明白的家长尽力协助着完成，有几个孩子的孩子。孩子自己不明白的家长尽力协助着完成，有几个孩子的电子作业完成得特别及时，其中就有的家长是去请教别人的。电子作业完成得特别及时，其中就有的家长是去请教别人的。（没有开通人人网的，如果您是智能手机，尽可能的开通。）（没有开通人人网的，如果您是智能手机，尽可能的开通。）1 1、学生的听讲习惯需好好培养。、学生的听讲习惯需好好培养。表现好的：吴静涵
6、、王子彦、高敏、孙宝龙、郭勋、杨玉凤、姜春晓表现好的：吴静涵、王子彦、高敏、孙宝龙、郭勋、杨玉凤、姜春晓2、对待学习自觉性不够。、对待学习自觉性不够。对书面作业的态度，预习作业（感恩妈妈）对书面作业的态度，预习作业（感恩妈妈）3 3、个别学生有时间观念不够。、个别学生有时间观念不够。（上学早晚（上学早晚 放学站队放学站队 上课不进教室）上课不进教室）4 4、与同学不能友好相处。、与同学不能友好相处。（打架（打架、骂人、在别人书上乱画不文明行为）、骂人、在别人书上乱画不文明行为）5 5、责任心不够、责任心不够。（打扫卫生不积极）（打扫卫生不积极）6 6、吃零食的现象。、吃零食的现象。1 1、家长
7、最好能经常与学校、老师取得联系、家长最好能经常与学校、老师取得联系,了解学生在校的了解学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。真诚希望为了您的孩子，各方面表现，积极配合学校做好工作。真诚希望为了您的孩子，我们的学生，有事能相互沟通，更好地解决问题。我们的学生，有事能相互沟通，更好地解决问题。2 2、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。3 3 3 3、给孩子一点纪律约束。、给孩子一点纪律约束。、给孩子一点纪律约束。、给孩子一点纪律约束。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。要教育学生家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。要教育
8、学生家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。要教育学生家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。要教育学生明白，在集体中只有懂规矩，才能赢得别人的喜欢，自己在这个集体中才能更开心。明白，在集体中只有懂规矩，才能赢得别人的喜欢，自己在这个集体中才能更开心。明白，在集体中只有懂规矩，才能赢得别人的喜欢，自己在这个集体中才能更开心。明白，在集体中只有懂规矩，才能赢得别人的喜欢，自己在这个集体中才能更开心。无论在家还是在校的同学，午睡要保证睡好。（下午到校时间：无论在家还是在校的同学，午睡要保证睡好。（下午到校时间：无论在家还是在校的同学，午睡要保证睡好。（下午到校时间：无论在家还是在校的同学，午睡要保
9、证睡好。（下午到校时间：2:102:102:102:10）4 4 4 4、做一个文明的学生、做一个文明的学生、做一个文明的学生、做一个文明的学生 行为文明，包括校内外，比如与同学团结，坐车不争抢，吃饭行为文明，包括校内外，比如与同学团结，坐车不争抢，吃饭行为文明，包括校内外，比如与同学团结，坐车不争抢，吃饭行为文明，包括校内外，比如与同学团结，坐车不争抢，吃饭守纪律，语言要文明。我们大人要做好表率。（三四个男同学，守纪律，语言要文明。我们大人要做好表率。（三四个男同学，守纪律，语言要文明。我们大人要做好表率。（三四个男同学，守纪律，语言要文明。我们大人要做好表率。（三四个男同学，语言不文明。）
10、语言不文明。）语言不文明。）语言不文明。）5 5 5 5、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。以增强他们的自信心。以增强他们的自信心。以增强他们的自信心。（拿回家去的奖状（拿回家去的奖状（拿回家去的奖状（拿回家去的奖状 发飞信给以表扬结果）发飞信给以表扬结果）发飞信给以表扬结果）发飞信给以表扬结果）半个学期过去了，孩子随着年龄的增长，大部分孩子半个学期过去了，孩子随着年龄的增长，大部分孩子懂
11、事、好学，有了上进心，加之有部分家长确实持久的加懂事、好学，有了上进心，加之有部分家长确实持久的加以指导帮助，孩子有了不小的进步。以指导帮助，孩子有了不小的进步。表表现现及及成成绩绩 学习成绩优秀的学生：学习成绩优秀的学生：郭郭 勋勋 姜春晓姜春晓 高高 敏敏 杨玉凤杨玉凤 吴静涵吴静涵 王子彦王子彦 张爱莲张爱莲 陈佳欣陈佳欣 韩韩 刘刘 刘刘 笑笑 孙敬凡孙敬凡 孙宝龙孙宝龙（语（语文）文）郝友民郝友民 常述恺常述恺 吴双吴双 张忠超张忠超 学习进步的学生：学习进步的学生：韩韩 刘刘 刘坤鹏刘坤鹏 李文辉李文辉 常述恺常述恺 张爱莲张爱莲 刘鑫雨刘鑫雨 张忠超张忠超 孙占杰孙占杰 冯扬帆冯
12、扬帆 宋宋 越越 一一、根据日常表现和测试结果，对学生的学习情况做分析根据日常表现和测试结果，对学生的学习情况做分析总结：总结：二、学习上，知识掌握情况和学习能力情况分析二、学习上，知识掌握情况和学习能力情况分析：（一）基础知识掌握情况（一）基础知识掌握情况：1、掌握知识扎实的同学2、能够基本掌握的3、知识掌握得不牢固的（二）阅读情况分析（二）阅读情况分析1、课内阅读情况（考察四个课本阅读题）能够很好地完成的同学 能够基本完成的同学 理解不到位的2 2、课外阅读情况课外阅读情况能够很好地完成的同学能够基本完成的同学不能理解文章，阅读难以完成的同学 学习上，知识掌握情况，和学习能力情况分析：学习
13、上，知识掌握情况，和学习能力情况分析：（三）作文情况分析（三）作文情况分析能够认真审题，根据要求能具体、有条理的、较为生动的写作文的同学：能够认真审题，根据要求能具体、有条理的、较为生动的写作文的同学：能够正确审题，会组织材料，写出文章的：能够正确审题，会组织材料，写出文章的：（这部分同学的文章不够具体，语言组织能力有待提高。）（这部分同学的文章不够具体，语言组织能力有待提高。）能看懂要求，但是不知该怎样组织材料，书面表达能力不够，能看懂要求，但是不知该怎样组织材料，书面表达能力不够，不能较好的写出作文的：不能较好的写出作文的：（四）卷面分（四）卷面分 有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理
14、想，便十分焦急.有的时常抱怨、斥责，也有的放任不管，这些做法都不可取。因为学习习惯的养成是有一个过程的，必须坚持一贯。第一、抓作业第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。（部分家长持之以恒的认真的态度，在孩子身上已见到效果。签名 卷子帮着分析）第二、抓态度。第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能虎头蛇尾或龙习凤舞。第三、抓关爱。第三、抓关爱。每天花一定的时间与孩子交流，时间的长短并不重要，问问孩子学习的情况，过问、查查作业。（家长忙，孩子习惯不行，联系了之后没效果）语文考试的综合性越来越强，理解运用的题量多了，要语文考试的综合性越来越
15、强，理解运用的题量多了，要想取得优异的成绩，适度的课外拓展是非常必要的，尤其是想取得优异的成绩，适度的课外拓展是非常必要的，尤其是成绩好的孩子更要注重。一是读。开展课外阅读，家长也多成绩好的孩子更要注重。一是读。开展课外阅读，家长也多做督促（阅读内容可以是主题书和推荐书目）。读写笔记就做督促（阅读内容可以是主题书和推荐书目）。读写笔记就是督促学生进行课外阅读的，家长也该查查看。二是背。背是督促学生进行课外阅读的，家长也该查查看。二是背。背古诗古诗7070首首、背课文片段、背成语、背名人名言警句等，、背课文片段、背成语、背名人名言警句等，多背诵可以增加孩子的语文积累；三是写。写日记，多写可多背诵
16、可以增加孩子的语文积累；三是写。写日记，多写可以为孩子提供练笔的机会，帮助孩子把语文知识、语文积累以为孩子提供练笔的机会，帮助孩子把语文知识、语文积累转化为语文能力。转化为语文能力。哈弗女孩刘亦婷哈弗女孩刘亦婷一书中有这样的一段话：如果只靠一书中有这样的一段话：如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子只能做一个中等生，一个优老师在学校单方面的付出，孩子只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很多心血的家长。付出秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很多心血的家长。付出总会有收获。因此，再次希望家长朋友对孩子的学习再多一总会有收获。因此，再次希望家长朋友对孩子的学习再多一些关注，多一些督促，多一些耐心，多一份坚持，让我们的些关注，多一些督促，多一些耐心，多一份坚持，让我们的孩子在今后的学习生活中收获更多的知识、技能、快乐、自孩子在今后的学习生活中收获更多的知识、技能、快乐、自信。信。希望各位家长朋友能够一希望各位家长朋友能够一如既往的支持我们的共作！如既往的支持我们的共作！