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1、2023年中考语文总复习之词语读音 第一篇：中考语文总复习之词语读音 中考语文总复习之词语读音初一年级上册 闷热mnr 抽泣chuq头晕目眩tuynmxun 小憩xioq 伫立zhl 鹤h唳l 盘pn虬qi卧w龙lng沟壑guh 硕大无朋pngrndw脊梁jliang 倔强jujing 洗濯xzhu玷污dinw堕落dulu 贪欲tnln姊妹zmi雏形chxng 禀告bnggo慧心huxn未wi泯mn 执著zhzhu猝然crn魅力mil 蹂躏ruln愠yn殆di酝酿ynning 黄hung晕yn 蓑su抖擞dusu栀子zhzi 栖息qx枯k涸h清冽qngli梦mng寐mi 竦sng峙zh 骸骨h
2、ig猛犸mngm 一霎ysh间jin篝火guhu喧嚣xunxio 静谧jngm篡夺cundu螽zhng斯s 喙hu吮吸shnx嫉妒dj飞fi甍mng 睥p睨n倏忽shh丫杈ych憔悴qiocu 缥缈piomio苦心孤诣kxngy虐nu杀sh怦png 脸颊linji沐浴my 鲛jio人rn女娲nw 清亮chngch汩汩gg哞mu 踉踉跄跄linglingqingqing 孪生lunshng遽j髀b骨g骥j 髻j 贮zh蓄x炫耀xunyo爵士jush迸溅bngjin 挑逗tiodu伶仃lngdng 瞬间shnjin绽开zhnki 土t砾l碣ji石sh狩猎shuli高go垣yun 犄角jjio 攥z
3、un祷告dogo滑稽huj咩mi 中考语文总复习之词语读音初一年级下册 挪窝儿nuwer掸子dnzi栅栏zhlan骊l歌g 讪笑shnxio木屐mj环hun谒y 泯mn然rn 澎湃pngpi培育by炽ch痛tng亘古gng 鞍n鞯jin辔头pitu 金jn柝tu 锲而不舍qirbsh迥然不同jingrnbtng门槛mnkn 深邃shnsu荒谬hungmi满意qiy粲cn然rn 嗔chn视 妍yn惆chu怅chng曳y拽zhui 吞tn噬sh雪xu橇qio羸li弱ru 告go罄qng沮j丧sng砭bin骨g窒zh息x 垂chu蔓wn呷xi嘴zu眼睑ynjin抽搐chuch 驯良xnling羁绊j
4、bn 遒劲qijng畸形jxng 相xing觑q窘jing苫shn蔽b黠xi 杳无音信yowynxn菜畦ciq竹zh筛shi 倜t傥tng斑蝥bnmo臃肿yngzhng伫立zhl 哽gng住zh钥匙yoshi惊诧chy 污秽whu 可汗khn凫水fshu蹿cun撮cu桕ji树sh 冗杂rngz戛ji然rn颦pn蹙c呓语yy 盘pn盂y对峙duzh 甜tin腻n窥视kush尻尾kowi 中考语文总复习之词语读音初二年级上册 荻d港gng仄z歪wi烧灼shozhu匍匐pf 瞥见pijin箱xing箧qi杀戮shl憧憬chngjng 凹o凼dng黏性ninxng尴尬gng冰bng伛y 愧ku怍zu噩
5、耗ho猝然crn诘问jiwn 吊唁dioyn金銮殿jnlundin伧cng俗s簌簌ss 无影无踪xioshngnj蟾蜍chnch腺xin繁衍fnyn 归咎guji藩篱fnl喷嚏pnt囊nng豁然hurn 垂chu髫tio怡然yrn馨xn案n牍d 箬ru篷png 糁sn篆zhun章zhng矜jn 眦z妪y溯s荇xng艨mng艟chng 穹qing毳cu衣y沆hng砀dng疟子yozi 鼹鼠ynsh震zhn悚sng蹒跚pnshn琐屑suxi 骷髅klu倾听qngtng轩xun榭xi镂空lukng 蟠pn龙lng胚胎piti臀tn褶皱zhzhu俨然ynrn 矫jio首shu椎zhu髻j素s湍tun僦
6、ji赁ln 侯hu骑j飒s中考语文总复习之词语读音初二年级下册 绯红fihng不逊bxn诘ji责z庶sh 磨蹭mceng蜷qun发f禁锢jng锃亮zngling 捻nin锦jn簇c朔shu方fng凛冽lnli 皓ho月yu翡翠ficu 执拗zhni馈赠kuzng 绚烂cucn翱翔oxing纤细xinx咫尺zhch 黯然失色xingxngjinch深邃shnsu和煦hx 吞噬tnsh袒露lul媲美pmi挑衅tioxn 收敛shulin啮ni齿ch笃信dxn狩猎shuli 缄默jinm众目睽睽zhngmkuku哂笑shnxio履行lxng 蹲dn踞j忌讳jhu苋菜xinci 招徕zholi 囿yu
7、于y馄饨hntun秫秸shji甘gn醇chn 发f蔫nin急j湍tun轩xun邈mio鸢yun 飞fi戾l天tin汲j祗zh骈pin负f箧 qi曳y屣x烨y然rn踌chu躇ch怡y然rn 悄qio怆chung幽yu邃su谪zh 呷xi觥gng筹chu 阴yn翳y走zu砾l游you堕hu金jn樽zn 布b衾qn 掣ch解剖jipu文绉绉wnzhuzhu颔hn 脂粉zhfn奁lin驰骋chchng稽首jshu罪孽zuni 大厦dsh 隔阂gh挑剔tiot箪dn觞shng 樯qing楫j伛y偻lu倩qin浃ji坳o 中考语文总复习之词语读音初三年级上册 妩媚yoro留li滞zh栖息qx赦sh 旁pn
8、g骛w承chng蜩tio亵渎xid 强qing聒gu诅咒zzhu睿智ruzh 恪k尽jn职守zhshu颓废tufi扶掖fy 枘ru凿zo猹ch颧骨qung髀b骨g 恣z睢su拮据jij牡蛎ml诃h 抽噎chuy狡黠jioxi吹毛求疵chumoqic 尴尬gng嗔怒chnn恁nn地d忒t 面面相觑minminxingq庖po佯yng谮zn 麾hu军jn带di挈qi腆tin绾wn 锭子dngz腻烦nfn佣yng耕gng罾zng 忿fn恚hu蕲q怫f然rn免min冠gun 徒t跣xin缟go素s沔min甲ji胄zhu 崩bng殂c陟zh罚f臧zng否p裨b 夙s夜y攘除rngch脉m脉m擎qng 貂
9、裘dioqi舴z艋mng炙zh饷xing田tin 缫so车ch兜du鍪mu萦yng纡y佝偻gulu 腻n忐忑tnt幢zhung秕b谷g别墅bish 褴褛lnl捻nin鳞次栉比lnczhb 锲qi而r不b舍sh 诓kung攥zun侥jio幸xng鳏gun谏jin 雎j鸠ji咨z诹zu 中考语文总复习之词语读音初三年级下册 荇xng藻zo 蝼蚁luy蜗w行xng 虔qin信xn劝慰wiji俯视niokn乌黑yuhi 阔绰kuchu羼chn水shu魁梧kuw胚pi子z 伶俐lngl擀gn驾驭jiy拗ni 荣膺rngyng 坍塌tnt燕yn啭zhun埋怨mnyun吮吸shnx 粗糙cco舐sh 挟xi
10、卷jun枭xio鸟nio 云翳yny受shu戮l踝骨huig紊乱wnlun 万籁俱寂wnlijj沉湎chnmin吝啬lns愤懑fnmn 簌s臆测yc 馈赠kuzng 豁免humin癖性pxng 万恶wn不b赦sh砥d柱zh遍bin稽j 挠痒noyng 呓语yy打盹ddn猝c阴霾ynmi 袅袅nionio蹑手蹑脚nishunijio蓦然mrn 翘首qioshu 山麓shnl涟漪liny虔诚qinchng按捺nn忏悔chnhu 羹gng 醴l泉qun鸱ch孚f箕j畚bn 龀chn穷qing匮ku邈mio汉hn羁j旅l 窈yo窕tio寤w寐mi蒹jin葭ji溯s洄hu 跻j 舜shn拂b士sh 蹴c
11、尔r 踱du攫ju取q袅nio娜nu圉y 诎q谤bng厝cu 逑qi潺chn潺chn 其次篇：中考语文总复习 中考总复习之说明文和争辩文阅读学问 说明文 说明文是以说明为主要表达方式旨在客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以学问，或说明事物的状态、性质、功能、特征，或阐述事理。 说明文的范围比较广泛，如科普读物、学问小品、解说词、说明书等均属于说明文。 解题类型大体有以下几种： 1、概括说明对象及其特征 2、分析说明方法及其作用。 3、理解说明文语言的精确性。 4、回答说明的依次及结构方式。 一说明文分类 1根据说明对象不同来分： 抽象事理说明文事理说明文旨在讲明事因、物因； 具体事物说明文
12、事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征。2根据表达方式分 平实性说明文语言平实。 文艺性说明文科学小品语言生动。 考点一：说明对象 考查类型： “这篇文章或文段的说明对象是什么？ 对策：看说明文说明文标题；事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可 假如题目是个比方等形象化的说法，说明对象须写出它的本体；说明对象应当是陈述语气，不能用设问。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了 1 的(对象加内容)考点二：说明对象的特征 类型 1、干脆找出说明事物的特征的句子
13、对策： A、看题目 B、在首段中找 C、抓关键词句 类型 2、概括说明事物的特征 对策：局部分析，综合概括。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先“其次“还“也“此外等词语 二说明文方法 常见的说明方法举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、列图表、引用说明的主要特点，然后根据文段内容分析推断。 1、举例子：具体明确地说明白事物的特点。 2、分类别：条理清楚清晰地说明白事物的特点。 3、打比方：生动形象地说明该事物的特点。 4、列数字：具体精确地说明该事物的特点。 5、作比较：突出强调了被说明对象的特点 6、下定义： 科学精确地揭示说明对象本质特征。 7、列图表：直观形象地说明白事物的特点。
14、 8、引用法：用引用的方法说明事物的特征，生动精确，增加劝服力。考点 三、说明方法 类型 1、干脆回答文章或段落的说明方法 对策：了解常见的说明方法举例子、分类别、作比较、下定义、打比方、列数字、列图表、引用说明的主要特点，然后根据文段内容分析推断。类型 2、文章某段或某句运用何种说明方法及其作用？ 对策：找出运用的说明方法，再根据以下说明方法的作用具体回答。说明方法的作用：方法+关键词+具体说明内 容。 三说明文依次 说明文有三种说明依次： 空间依次：说明事物的形态、构造，多用于在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。时间依次：说明事物的进展转变。 规律依次：说明事理，多说明
15、事物之间的内在联系。 规律依次的具体分析：1由概括到具体2由主要到次要3由缘由到结果 4由整体到部分5由现象到本质6由特点到用处 考点 四、说明依次 类型：本文运用了什么说明依次？有何作用？ 对策：答题格式，文运用了的说明依次对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。四说明文语言 说明文语言特征：精确性基本特点；生动性多指文艺性说明文说明语言的精确性，是说明文语言的先决条件。 “比较“几乎“相当 “之一“最等词表程度修辞；“大约“可能“左右等表估计，“多“有余等表数量。“经科学家探讨，“资料说明等 ：说明信息的来源，增加说明内容的可信度，表达语言的科学性，精确性。 考点 五、说明语言 类型
16、1、加点字词有何作用？ 对策：抓住说明文语言精确这一特点答题，格式：精确生动形象说明白事物的特征或事理。类型 2、能否替换为另一个词语？并说明理由。 对策：1不行以。2原词的意思或内容。3所换词语的意思或内容。4换了后意思有何变更，或不符合实际，或确定化。 类型 3、限制性词语能否删去？ 对策：1表态不删。2定性。如：“比较“几乎“相当等词表程度修辞；“大约“可能“左右等表估计，“多“有余等表数量。3若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太确定了。4xx词表达了语言的精确性、周密性、科学性。 类型 4、从文章中找出一个能表达说明文语言“精确特点的词句，并体会。对策：找出语
17、言精确的词句，然后说明其作用。找精确词句可以从以下几个方面入手：找有精确数据的句子；找有概数的句子；找运用限制性词语的句子。 类型 5、指示代词的含义 类型：指代“这些条件、“这种现象“同样道理等在文中具体指代什么。对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要留意可能不是整句话，而是其中的一部分，找出后代入原句中，读读看是否合适。五说明文结构 说明文的结构常见的形式有：“总概说分具体式、“总分总式、“分总式、并列式、递进式等。 六其他考点 考点之 六、概括信息 类型：概括提炼相关信息 对策 ： 提取要点，干脆找到有关中心句。 抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。 综
18、合归纳。这种方法适用于比较困难的内容。它要求首先明确有关的若干要点，然后再把几个要点归纳起来进行整合。 考点 七、文段作用 类型：说明某段或某句的作用 对策：这种题目答题的角度有二： 1、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文或前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象或说明事理的作用；增加文章趣味性，吸引读者作用。 2、结合说明方法谈。 通过的说明方法，说明白事物特征或事理，使说明作用。 考点 八、概括某段说明内容 类型 1、干脆找出文中的中心句。 对策：在开头结尾或中间找，个别的在文段中间。类型 2、概括文段的中心句。 对策：1思索该段说明的内容，不仅要留意主要的，还要留意次要的。2
19、紧扣表秩序的词语，如“首先“其次“还有等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。 争辩文 争辩文以争辩为主要的表达方式，可兼用其他表达方式；以显明的看法说明观点或主见；以充分的材料证明其观点或主见一种文体。争辩的三要素：论点、论据、论证。 一论点 ：对所论述的问题所持的观点、主见。解决需要证明什么 论点应当是明确的推断，是作者看法的完好表述，在形式上是个完好的句子。论点一般是用推断句的形式表达的。1文章提出中心论点的方式： 、文章标题点明中心论点； 、文章开头提出中心论点； 、文章结尾归纳出中心论点； 、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 、文章没有干脆提出中心论点，但始终围绕绽开论
20、述。2识别或提炼中心论点、分论点： 论点应当是明确的推断，是作者看法的完好陈述，在形式上应当是较完好的句子。对策：标题、开头、篇末、论述过程中留意承上启下的过渡句、表述不集中的，分析论据，加以概括。 二论据：用来证明论点的材料、根据。解决用什么证明 1论据的类型： 事实论据代表性确实凿的事例与史实、统计的数字等 道理论据社会科学理论、自然科学的定义、公理，名言警句，俗语谚语等论据要真实、牢靠，有代表性；论据与论点的关系是证明与被证明关系。2分析论据的类型和作用： 答题要点二个方面：1、明确论据类型；2、具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证
21、明 与被证明的关系。规范性答题格式如下： 这是论据，在文中起着证明论点，如假如有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。3概括论据内容。 力求简洁、精确并切合论点。4补充论据。 做这种题目，留意以下二个方面：1、看清楚要求补充的论据类型，2、补充论据要留意表述切合论点。 三论证：用论据证明论点的过程和方法。解决怎样证明 论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、比方论证。1论证方法作用。 、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有劝服力。格式：运用了举例论证的论证方法，举概括事例具体有力地证明白假如有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点，从而使论证更有劝服力。 、
22、道理论证：通过讲道理的深刻有力地证明论点，使论证概括深化，有劝服力。格式：运用了道理论证的论证方法，深刻有力地论证了了观点，从而使论证更有劝服力。 、比方论证：通过比方进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。 格式：运用了比方论证的论证方法，证明白的观点，从而把抽象深邃的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。 格式：运用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点。 2分析文章的论证思路 首先应当了解一般争辩文的结构：提出问题引论分析问题本论解决问题结论。分析争辩文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先、“然后、“接着、“最终一类表承转
23、启合关系的词语。做这个题目，尤其要留意开头结尾的表述。 开头的内容有：1、提出中心论点；2、引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。 结尾的内容：1、深化中心论点，提出的结论；2、重复或强化的中心论点；3、发出的号召或劝勉人们；4、补充论证了。有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。 做这个题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。如人的珍贵在于灵魂一文，我们可以这样表述：首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇提出中心论点“人的珍贵在于灵魂，然后举阿基米德、王尔德事例证明白
24、“珍惜内在的精神财宝甚于外在的物质财宝，最终举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应当保持纯正的精神追求的劝勉。 四、争辩文结构 一般形式：引论提出问题；本论分析问题；结论解决问题。类型：总分式：总分总；总分；分总。递进式。并列式。 五争辩文的语言 严密性、精确性、规律性、生动性。 六论证方式：立论和驳论 关于驳论文： 批驳对方的三个突破口： 干脆驳论点。例：有钱就华蜜吗？严师未必出高徒 通过驳倒对方论证来驳倒对方论点。例：中国人失掉自信力了吗 通过驳倒对方的论据来驳倒对方的论点。例驳“金钱万能 整理于2023年3月 第三篇：中考语文总复习 中考语文总复习语文出版社语文古诗词分类 初中语文教
25、材中涉及古典诗歌五十余首，在中考复习阶段，加深理解，强化记忆是诗歌复习的首要任务，为此我们对全部五十余首诗词进行了分类整理。 一：赠别 古人在送别亲人挚友时的抒怀之作，多抒发自己的离情别绪或对对方的劝勉之意。有 送杜少府之任蜀州闻王昌龄左迁龙标遥有此寄宣州谢眺楼饯别校书叔云 白雪歌送武判官归京送别淮上与友人别 二：思人 古人抒发对亲人挚友思念之情的诗作。有 夜雨寄北水调歌头明月几时有无题浣溪纱晏殊 三：山水田园 多描绘农村秀丽风光或山水美景和农村恬淡生活，寄予诗人对贴近自然的田园生活的向往之情。有 过故人庄钱塘湖春行游山西村西江月清平乐村居饮酒江南春滁州西涧 四 ：边塞生活 多描写将士戍边、战
26、斗生活的艰苦和边地特有的奇异风光。有 使至塞上白雪歌送武判官归京雁门太守行渔家傲塞下秋来风景异采薇凉州词 五： 爱国 春望过零丁洋江城子菩萨蛮书江西造口壁 六： 怀乡羁旅 抒写飘舞异地的游子思乡之情。有 次北固山下黄鹤楼渡蓟门送别天净沙秋思采薇 七：怀古咏史 通过凭吊古迹，追忆历史来阐发个人争辩。有 赤壁山坡羊潼关心古咏煤炭 八： 壮志抒怀 表达诗人奋勉向上的精神和豁达乐观的人生看法，或不畏艰辛对前途充溢信念的豪情壮志。有 登飞来峰望岳观沧海江城子浣溪沙苏轼行路难破阵子为陈同甫赋壮词以寄之己亥杂诗山居秋暝 九： 民情疾苦 表达诗人对劳动人民苦痛生活的深切怜悯。有 茅屋为秋风所破歌观刈麦讽喻 十
27、：爱情 迢迢牵牛星关雎蒹葭 十一： 其它 内容涉及游赏、酬赠、讽喻、干谒乞仕亡国衰思等。有 如梦令酬乐天扬州初逢席上见赠泊秦淮望洞庭湖赠张丞相相见欢早春呈水部张十八员外十五参军行朝天子咏喇叭长歌行长相思约客闻官军收河南河北 回乡偶书、虞美人渔家傲天接云涛连晓雾 第四篇：语文中考总复习之现代文复习教案 授课班级：九年级3班 授课内容：语文中考总复习之现代文复习教案 第一讲：记叙文阅读专题指导(4课时) 一、中考记叙文考点分解： 1能整体感知文章内容，分清记叙文的要素、人称、依次。 2划分文章段落、层次，概括段意、层意，明确详写、略写与中心的关系，归纳中心愿思。3找出重点段落、关键语句、中心句，理
28、解其在文中的作用，理解一些语句的深层含义，理解词语在上下文中的含义。 4区分相识记叙、描写、说明、争辩、抒情几种不同的表达方式，理解其在文中的表达作用。5阅读小说，能把握人物的性格，分析描写人物的方法，了解故事情节，理解环境描写的作用。 二、记叙文基本学问： 记叙文的六要素：时间、地点、人物、事务的起因、经过、结果。记叙依次： 1.顺叙 2.倒叙：a.结局时间先后依次 b.后发生的事由“倒转“顺，一路往下写。(造成悬念，强调)3.插叙：有无过渡 作用：a.衬托中心人物和中心事务 b.丰富情节 c.深化主题 记叙线索： 1.以时间为线索 2.以人物为线索 3.以事务为线索 4.以地点变换为线索
29、5.以人物思想感情的转变或作者思想感情的转变为线索 表达方式： 记叙：所用材料是进展转变着的人和事，有时还包括人物活动和事务发生的场所；目的是使读者了解人物的言行和事务的经过。 1按人物成长的阶段分析； 2按人物所在的不同地点分析； 3按表现人物不同性格特征的不同条件分析； 4按人物感情的转变分析。以写景状物为主的文章： 1按人物视察景物的视察点的转变，即空间转变分析； 2按不同时间的不同景致的转变，即时间转变分析。写作特色： 1.从文章的选材看 2.从文章的表达方式看 3.从文章结构布局看 4.从文章的语言运用方面看 中心思想： 1分析文章标题：有的文章标题可揭示文章的中心 2分析文章的结尾
30、：有的记叙文卒章显志，用简短的争辩、抒情揭示文章中心 3分析文章中议沦抒情的句子，这些句子往往与中心亲热相关 4结合概括各段大意的基础上归纳中心 5有些文章比较困难，必需从多方面入手，综合分析，才能全面精确地把握文章中心。记叙文做题技巧： 整体感知： 整体把握文章的主要内容 整体感受文章的思想感情 整体把握文章的思路结构 局部研读： 抓住关键词语 抓住中心句子 体会修辞效果 答题表述技巧： 概括题时间人物地点事务 指代题前一句话或某些词语文章的中心句 作用效果)内容方面：深化；突出；使更加；点明；交待了 尤其是表述性的题要留意语言连贯精练，内容要全面，力求一语中的。 四、例题举析： 中考指导P
31、71买年画出丑记 五、过关训练： 1、中考指导P74我生命中的那簇野菊花 2、中考指导P77过错 3、中考指导P80实力提升三 4、中考指导P85那一片消逝了的苇塘 其次讲：中考说明文阅读专项指导(4课时) 一、说明文中考考点分析： 1、将涉及说明文基本常识。 2、所选文章以课外为主，不解除课内。 3、内容更关切环境爱惜、高科技，留意飞船、卫星等方面的学问。 4、题型仍是客观题占主导地位。 5、考题以信息筛选的精确性为重点，兼顾说明语言的精确性问题。 二、了解说明文特点： 概念： 说明文是以 “ 说明 为主要表达方式，用来介绍或说明事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、进展过程以及内在事理的
32、一种好用文体。与其他文体的区分： 争辩文以理服人，哲理性是它的主要特点 记叙文以情感人，形象性是它的主要特点 说明文以知授人，学问性是它的主要特点 说明文的分类： 事物说明文：如晋祠，说明 “悠久的历史文物同秀丽的自然风景浑然融为一体的特征。事理说明文：如统筹方法，科学的说明白“统筹方法是一种支配工作进程的数学方法。 的本质特征。 三、把握说明对象的特征： 特征就是这一事物区分于其他事物的标记。只有精确地驾驭了说明对象的特征，才能深化地理解说明的对象。 如：词是能独立运用的最小语言单位“这个定义，主语与宾语的内涵与外延完全一样，可以颠倒。即说能独立运用的最小的语言单位是词“也行。 ：而“铀，是
33、银白色的金属，则是诠释，其内涵与外延都不相等，“铀的外延要小于“银白色的金属的外延，因此主语与宾语不能倒过来说，即不能说“银白色的金属是铀。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、精确、通俗易懂。、摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征 如：中国石拱桥中“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的窃窃私语，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。巧记：分列作下举，打摹作画图 六、体会说明语言的精确性： 表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求精确无误。精确性留意三方面： 一是要留意分析限制性词语的表达作用 二是要留意分析表示估计和揣测的词语的表达作用 三是要留意分析词语的搭配 七、说明文的答题技巧： 1、答题要留意分析关键词语的作用： 如向沙漠进军一文中“沙漠是人类最坚韧的自然敌人之一中去掉“最缺乏以说明沙漠危害之严峻；去掉“自然“敌人性质就不清楚；去掉“之一就确定化了。 又如中国石拱桥“我国的石拱桥几乎处处都有，其中“几乎对“处处都有作了限制，意思是接