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1、2023年五年级班级工作总结3 第一篇：五年级班级工作总结3 五年级班级工作总结 石坝中心小学 许月兰 在学校领导各位家长的关切关心下，全体科任老师的共同努力下，同学们慢慢成长，目前的五2班，班风正，学风浓，是一个优秀的班集体。 我始终认为，习惯不好，学习不行能有长远的进展，所以坚持“德育为首的理念，大力加强学生的行为习惯训练，催促他们在文明礼貌，卫生纪律等方面努力到达学校要求，养成良好的习惯。本学期做了如下几方面的工作： 一，抓班级文化建设，让学生有归宿感，成就感 学生要在五2班这个集体里学习，生活，成长，就要让学生爱自己的班级，要让学生爱自己的班级，就要在学校的各项活动评比中显示自己的力气
2、和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。我们常说班级是学生另一个温馨的家，所以在平常的教化教学中就特殊重视这一点，不轻易让一个学生掉队，我把这样的一个管理理念，教化宗旨渗透在班级文化建设中。在“瞧我的家这个画板中，就集中了全班同学的特点，每个同学绘制自己宠爱的卡通画，在上面写出了自己的爱好，特长，优点，缺乏，竞争对手，学习目标等，这样在每次的作业中，每次的测试中都有一个很好的参照，这也是一种很好的激励方式，让每个孩子都有展示自我的舞台。在“百舸争流的画板中，记录了学生每天的学习状况，卫生状况，纪律状况等，经过这一系列的评比，激励性地评出当月的优秀之星，进步之星等。二，多维约束激发责任 我认为，
3、班主任有效地进行班级管理的过程，关键是要学生学会管理和自我管理，使每个学生既是管理的对象，又是管理的主体，到达“管是为了不管的目的，同时也是为了培育学生的责任心，没有责任心的人将一事无成，为此我和同学们一同制订了班级管理方法，人人参与，形成责任分摊制度，并全面实施，真正到达了在任何一个时间里都有人做事，有人管事，多维管理。制定责任分工时，我信任学生，放手让学生自己选择为班级做什么，让学生在管理的舞台上唱主角。这样就让全部的学生意识到：班级管理，我的责任。三，培优辅差人人进展 由于各种缘由，同学们形成了学习成果的差异，怎样让他们都有不同层次的进展，这是老师最头痛的事情，我在班中接受了优优作为竞争
4、对手，优差进行帮辅的形式，促使他们不同程度的提高学习成果。 现今社会越来越重视实力，成果的好坏已不是衡量人才的唯一标准，因此我很留意实力的培育，创建性地开展了一些实践性的活动，开展了一些主题显明，教化性强的班会，有一些班会由学生自己组织。这些活动的开展培育了学生吃苦的精神，培育了学生的毅力，提升了学生各方面的实力。 总之，和同学们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到兴奋，欣慰；他们的每一次退步，懒散我也会生气，着急。我信任在我和同学们的共同努力下，同学们确定会强壮成长！ 其次篇：班级工作总结3 高二26班上学期班主任工作总结 回顾这一学期班级：有取得成果的喜悦，也有工作失误带来的缺憾；有令人难忘
5、的奇妙时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成果后得到的回报。总之，一学期以来的工作使我想了很多。现将这一学期来的工作总结如下： 一、供应自主管理机会，提高自我约束的实力 作为刚进入高二的学生。学生都盼望受到老师的赞许和获得表现的机会，他们有很强的上进心和自尊心，如今的孩子又特别讲究民主，抓住如今中学生的这些特点，结合学校实行的日常管理方法，我在班级中实行了小组长负责制，所谓小组长负责制，就是把班级学生分成若干小组，每个小组67名同学，优、良、中、差生合理搭配，小组长相当于该组的班长，负责管理本组日常事物，包括学习、纪律、卫生等，每天给每个小组成员以上几项内容打分，
6、一星期小结一次，评比出优秀组员，上墙报公布，同时还要结算小组得分，和其他几个小组竞选优秀小组，这样一来，不仅个人之间绽开竞争，小组间也起先了竞争。班级形成了你追我赶的良好气氛。 二、身体力行，为学生树立典范 老师的一言一行，都是学生最干脆的教材，学生在很大程度上会仿照自己的老师，在言行举止上将老师与自己作比照。我力求为学生树立典范。 首先，我认真搞好教学工作。课余时间，我认真钻研教材教法，分析学生的学习基础状况，做到因材施教，有针对性地讲授学问点。并且多方查阅一些与教学相关的课外资料，充溢课堂的内容，激发学生学习语文的爱好。上课时，对全部的学问点做到了如指掌，传授时做到游刃有余，对学生的质疑清
7、楚地予以说明。这样，学生在心里就会佩服你，就会宠爱你上你的课，上课时也才会认真听讲，课后才会细心思索。 其次，在管理学生的同时，留意对自己的严格要求。本期来，我坚持按时到位，从未有过迟到或不到现象学生看到老师都能这样严格要求自己，也就能更严格地要求自己，听从你的支配，遵守学校的有关规章制度。这么久来，班上同学除了生病或有事请假，就不会有人旷操、旷课。时至今日，学生已养成按时作息的习惯，、形成自觉的行为。 三、一视同仁，发扬班级民主 刚开学，我就告知他们，在这个班上我们是同等的，我们都是这个班的主子，都应当为 这个班的建设出谋划策、奉献力气。在班上，我对全部同学都同等看待，激励成果好的学生更加努
8、力，争取成果更进一步；对潜能生则维护他们的自尊，让他们觉察自己的特长和优点，培育他们的自信，努力提高自己的文化成果。是以，始终以来，班上特殊地团结。另外，我大胆利用小班干，很多事情都让他们自己管理，如：组织班会、派值日等。这些干部在管理班级事务时，班上同学都能主动协作。正是这样，班委会成员为我分担了不少工作，他们在我的激励下，大胆地、独立地主持班上的一些活动，并且取得了很好的成果。 我知道，一个良好班风的形成，需要长期不懈地努力。在今后的工作中，我会一如既往，不遗余力，做好班主任工作，让这个班成为我的高傲、成为家长的高傲、成为学校的高傲！ 四。营造良好的班级气氛 一个良好的班风干脆影响到一个班
9、的整体素养。因此，在工作中，我始终把它作为重中之重，严格要求每一位学生。在各项活动中，该确定确实定，该否认的否认。如：在学习上，不仅叫学生上课好好听，主动回到问题，还激励学生多向老师提出问题。在卫生方面：我严格要求，每一个组长和组员，对主动关心同学做值日的，赐予表扬，让全班形成酷爱劳动的好班风。 期末总结是一种考验，它表达了我在这个学期的工作成果。要做一个称职的班主任是我的良好愿望，故而我努力把课的质量上到更好，好好备课，好好改作业，让学生学到更多的学问。尽量关爱每个学生，用我的真诚和爱心建设好高二26班。盼望我的学生能健康快乐的成长。 总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，在实践中去
10、总结更加行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 2023 年 1月 第三篇：五年级班级工作总结 五年级班级工作总结 白云区穗丰小学 谢文星 时间飞逝，转瞬间一个学期已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人就对这学期的班级管理工作做如下小结： 一、关爱学生，重心育 “教化之没有情感,没有爱,犹如池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教化。因此我努力做到以下两点： 1.关爱学生，一视同仁 俗话说，这个世界上没有两片相同的树叶。孩子也是如此。一6班有三十七名学生，她们有的活泼聪明，有的机灵淘气，有的学习实力差，有的生性顽皮 我努力要求自己做到不戴
11、着有色眼镜去看孩子，她们都是有前途的。 于是，对待好学生，我严格要求，不偏爱，让她们有更好的进展；对待后进生，花更多的时间在她们身上，辅导学习、沟通谈话，争取进步；对待中等生，根据不同的状况，提出不同的进步的方法。 渐渐地，每个孩子都或多或少有了进步。 2.敬重学生，不远离学生 俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。我努力做到真心疼惜我的学生，在充分敬重学生的基础上严格要求他们。 二、学生实力，重培育 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各项活动视察和分析，选择并进展了一些关切集体、团结同学、作风正派，有确定组
12、织实力、开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教化、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如每天佩戴红领巾到校，学习成果优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。 一个学期过去了，成效显著。早读课上，“小老师井然有序地带着全班同学进行语文、英语阅读；午饭后一段时间，每天的值班干部合理地支配好同学们的休息时间，阅读课外书、适当地休息；预备铃声响后，不同学科的负责人会主动地组织好课前三分钟活动，背古诗、节气歌、口算、背诵英语单词等；去专用教室上课，在小老师的带着下，全班能做到快静齐地排队，在规定的时间
13、内到达。 经过不断的尝试和努力，最终提高了学生干部的工作实力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，慢慢形成具有本班特色的优良班风。 三、家长联系，重沟通 本学期为了更好地全面了解学生状况,促进学生进步，我通过家校路路通、电话、短信、QQ等多种形式与家长建立联系，上门家访的次数也更多了。对一些学习有困难的孩子家长提出要求:为孩子在家里创建必要的学习环境,为孩子做好典范，并实行合理的教化方法，如多引导、启发。对一些品德上有缺陷的孩子，我更是多数次地联系家长，语重心长，谈孩子的前途，谈坏习惯对孩子的不利影响。那些原先对老师工作不是特别理解、协作的家长，在我的对此说明、沟通下，最终相识到只有家长、老师
14、、学校协作起来，孩子才能更好地成长。 家长是孩子的第一任老师，对孩子好习惯的养成、品德的形成起到至关重要的作用。因此，作为班主任，确定要在平常的工作中争取家长的大力协作。大家团结起来了，教化孩子的问题也随之简洁了。 四、自身形象，重塑造 孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。因此我努力做到好学上进、不辜负学生。 教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我不断地给自己充电，主动撰写教学论文、随笔，参加各级各类竞赛，认真钻研教材，努力让学生宠爱上课，宠爱学习。 班级管理工作千头万
15、绪，工作方法千差万别，在实践中我还要更多地去探究、总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 第四篇：五年级班级工作总结 五年级班级工作总结 厦门市翔安区桂林小学五年级 陈经纬 五年级这个班在学校领导各位家长的关切，关心下，全体科任老师的共同努力下，同学们慢慢成长，目前的班风正，学风浓，是一个优秀的班集体。我始终认为，习惯不好，学习不行能有长远的进展，所以坚持“德育为首的理念，大力加强学生的行为习惯训练，催促他们在文明礼貌，卫生纪律等方面努力到达学校要求，养成良好的习惯。本学期做了如下几方面的工作： 1、培育班级干部，发挥干部作用。 班主任工作特殊辛苦,事务繁忙，怎样才能把
16、班主任工作做好,又能抽出更多的时间,探讨备课,探讨课堂,有更多的时间辅导学困生？本人经过多年的实践,认为,作为班主任确定要充分信任学生,许多工作放手让学生去做,这样既培育熬炼了学生的实力,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培育小干部,对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日支配,检查；学习委员每天的早读,课外作业的收交；体育委员的广播操,眼保健操检查；文艺委员的活动支配检查；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务,与学生协商,实行自愿承包,责任到人.并由责任人自己制定出检查标准,班委会通过执行。班主任每周至少开一次班委会,对每周的状况进行简洁总结,多激励,多指导.
17、出现问题刚好开。在这一学年中,我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来,过舒心的日子,而班级的各项工作仍能照常开展:在这一学期中,同学们在众多小干部的带着下每月一次实行了生动活泼的主题班会活动,人人争当规范学生活动等。对于学校组织的各项活动都能主动参与并取得了优异的成果。 2、培育学生的爱好,进展学生的特长,为班级争荣誉。 除了正常的教学和其他一些班级事务外,重要的工作就是组织,指导开展各种活动。如何开展好活动,我留意有意识地引导培育各方面的人才。平常多多留意学生的特长爱好,.有了这些“小人才,无论是出黑板报,还是实行文艺演出,都让我省心不少,并取得了不错的成果。如在六一文艺演出
18、中,班中有同学担当节目主持人，熬炼了学生的实力。 3、学会管理，激发责任。 我认为，班主任有效地进行班级管理的过程，关键是要学生学会管理和自我管理，使每个学生既是管理的对象，又是管理的主体，到达“管是为了不管的目的，同时也是为了培育学生的责任心，没有责任心的人将一事无成，为此我和同学们一同制订了班级管理方法，人人参与，形成责任分摊制度，并全面实施，真正到达了在任何一个时间里都有人做事，有人管事，多维管理。制定责任分工时，我信任学生，放手让学生自己选择为班级做什么，让学生在管理的舞台上唱主角。这样就让全部的学生意识到：班级管理，我的责任。半学期来，对于班级大小干部的培育方面，照旧处于瓶颈状态。现
19、状是多数同学爱好被动做事，少有主动主动做事之精神。在班风养成和学生某些良好行为习惯方面的培育上，仍多有不尽如人意之处。在亲热家校联系方面的努力上，有待进一步加强。在以班级为单位的集体活动组织上，有待进一步拓展领域和提高质量。就老师自身业务素养方面，仍有待进一步提高。 第五篇：五年级班级工作总结 20 学年第 二 学期班级团/队工作总结 五年级 4 班 一、班级基本状况描述 本班共有45位学生组成，其中男生24人，女生21人。班级学生整体较为活泼，思维灵敏，想法古灵精怪，但是缺少一份高年级孩子该有的沉稳。男生多数活泼好动，女生大多柔弱，抗压实力差。因此在班级整体管理上，需要根据不同群体因材施教。
20、 二、本学期主要开展的工作含班级特色管理、班级文化建设、行为养成、问题学生教化及开展的主要活动 首先，从学生道德品质的养成起先着手，激励学生找寻自我，相识自我。教化，分解开来就是教学和育人。育人是教学的目的，教学是育人的过程和方法。如今的学生，思想上比较成熟。一部分已经进入了青春反叛期。因此我把思想教化放在班级工作首位，着重培育学生良好的道德品质。 以班级干部为主线，影响带动其他同学。班干是一个班级的核心和灵魂，有一个好的班级干部团队，班主任的工作就会轻松很多。由学生民主选举与自我举荐相结合的方法产生班干，确定各组的行政组长，在实践当中去训练他们，教化他们。也有个别组长无法以身作则，根据班级同
21、学反应状况刚好调整。很多工作都是先做示范，带着他们去做，然后再放手试验，最终由他们自己去组织和管理。 关注小团体，将不良思想歼灭在萌芽状态。班级的学生大多数父母教化孩子的方法更是单一。加之学生正处于由少年时期向青春发育时期进展的重要时期，很多心里话更是不会对父母、老师讲，他们需要的是挚友。通过视察，觉察他们分为几个团体，虽然是个团体，但大家的观念也是各有不同。有的是太内向，找不到说话的挚友；有的是学习成果落后，有些自暴自弃；还有的是觉得一时簇新，觉得他们的行为很酷，很好玩。但是这些学生都很理智，一旦出现了什么事情，并没有一哄而上，可谓团而不结。针对这个小团体的特点，我先分别出较上进的学生，单独
22、做他们的思想工作，将他们的心思引导到学习上来。在学习和各种活动中，激励他们，支持他们。有了一点点小的成就，就刚好的夸奖、激励。而对小团体中自我放弃的学生，激励他们向特长方向进展。不求全面，只求有所进展，健康进展。 其次，学习优良的学习方法，提高学习成果。学生学习成果的好坏干脆影响着学生的学习爱好和学生自信念，也是家长关切的重点。因此提高学生的学习成果是作为一个班主任的任务之一，也是学校交给我们的一个主要任务。为了实现这一目标，在本学期我主要从如下的几个方面进行了工作： 确定学习目标，将困难分解，逐步克服。对不同的学生，做出不同的学习要求：基础差的，不要求成果提高快，更要求树立一个正确的学习看法
23、，只要有进步不管是成果上的，还是学习方法上，甚至是写作文中的一句话，上课时回答的一个问题，只要有进步就夸奖。学习中等、看法端正的，要求全部学科必需到达及格。多次联系各位科任老师，和他们在一起协商提高学生成果的方法，在一起探讨各个学生的学习特点，以便针对各个学生的具体状况支配学生的学习。联系家长了解学生在家的学习状况。学校的教化离不开家长的协作，学校的教化需要家长的支持与理解。 第三，培育良好的学习习惯，生活习惯与学习习惯并行。对于一个学生而言，没有好的学习习惯确定不会有好的学习成果，因此，为了让学生更好的学好文化学问，让学生养成较好的学习习惯是必需的，这成为了本学期我班另一的目标。为了实现这一
24、目标，让学生学习约束自己的行为,从日常小事做起，事事严格要求。 第四,协作学校搞好各项活动。组织学生主动参与学校的各项活动，在活动中成长，在活动中自我教化。本学期开展了美食节包饺子，书香节课本剧等活动。其中课本剧表演和学校读书节相结合，利用学校图书馆场地资源，与五年级四大名著相结合，上演了一场场精彩大戏，加深了学生对作品的理解。 三、取得的主要成果和荣誉 本学期开学，在班级文化布置中获评书香班级。在拔河竞赛中获得其次名的好成果。在运动会中，荣获入场式二等奖，团体总分第三名。 四、存在的问题和面临的困难 随着学业难度的增加与作业量的增加，班级中学习出现困难的学生进一步增多。这部分学生不仅缺乏学习热忱，一部分同学还会有意捣乱，影响其他同学的学习，怎样改善这部分学生的状况将是我需要好好思索的问题。 另外，怎样发挥优秀生的典范作用，扩大这些孩子在班级中的影响力，提升班级整体的学习气氛是班级建设的当务之急。