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1、 五年级班级工作总结-班级工作总结五年级班级工作总结-班级工作总结1 本学期，担当五年级班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级治理得井井有条，特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下： 一、创立和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。特殊是在学校装修之后，我常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在寻常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺
2、。当班级消失问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的气氛中，学生们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，布满了活力。 二、培育学生良好的行为习惯 我始终认为，小学时期，是培育学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在寻常的工作生活中，我特别注意学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误肯定要主动成认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立典范，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。 三、用爱搭建我与学生
3、间的桥梁 1、爱就是了解。 初建新班，了解学生从了解学生家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。 2、爱就是关心。 春季是疾病的高发期，孩子感冒的比拟多，每天我都要数次询问学生的身体状况。每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。班里有一个学生被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们准时补上课程。 3、爱就是敬重。 敬重、理解、信任学生是消退教育盲点
4、的根底。敬重学生要敬重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩当心理距离，学生才会对教师产生依靠感。在寻常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的根底，也是我胜利教育的最大缘由。 4、爱就是责任。 教师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的”根本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进展常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他
5、们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的时机进展常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“看“。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生清扫得象模象样，别的教师都很艳羡。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时
6、发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 五年级班级工作总结-班级工作总结2 紧急的一学期完毕了，我圆满地完本钱学期的各项任务。这学期我担当五年级数学教学工作和班主任工作。回忆这个学期的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，情愿把你当作他们的好朋友，情愿与你多方面地沟通思想。固然工作中也存在着缺乏。现将本学期的班主任工作总结如下： 一、学生习惯养成方面。 1、把一味的要求变成鼓舞和
7、赞美，示意和诱导；在反思上学期的工作后，我发觉对于学生行为习惯一味的要求，可能临时有肯定的效果，但时间长了却会简单让孩子产生逆反心理，不利于孩子改掉不良的习惯。 2、本学期我一改正去的思路，对于习惯不好的孩子，赐予更多的不是批判和要求，而是鼓舞和赞美，示意和诱导。正是有了这种工作思路，局部孩子的学习习惯较上学期有了很大的进步。 二、干部队伍的组建和培育： 大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙班干部树立威信；在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，以点带面。 三、用爱鼓励、鞭策学生成长
8、“爱心”是教育永恒的主题。对于学生来说，教师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是除了母爱之外，世界上又一宏大的爱。这种爱是无私的，是沟通师生心灵的桥梁。只有当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对教师产生依恋仰慕的心理，才能向教师放开内心世界，教育才会收到应有的效果。天冷了，叮嘱孩子多穿件衣服；学生病了，准时慰问补课。课下谈心、用电话与家长联系成为自己每天的“必修课”。阶段总评时，谁有了进步，一份细心选择的小奖品便送到学生的手里。为了准时了解、把握后进生的内心世界和行为表现，激发其上进心和积极性，在工作中多个别谈话；多沟通家长；多表扬鼓舞；多正面疏导；多指明方向。在赢得
9、了后进生的信任，成为他们的知心朋友之后，转化工作就简单多了。 四、注意了后进生的转化工作： 在后进生的转化方面，我分了两类，一种是仅学习成绩差的；一种是行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的缘由，对症下药，长期不懈地去辅导教育他们，感觉都有了不同的进步。 五、家校联系方面。 为了全面了解孩子，发挥家长的作用，学期初我便通过校讯通等方式与家长取得了联系，详细了解孩子在家中的状况，这也为之后班级治理工作带来了许多启发和帮忙。 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，对学生教育离不开家长的协作。我认为学校教育、家庭教育和社会教育三者是不行分的。 六、反思自己的工作，我认为以后努力的方向是： 1、学生大了，教育教学方法要随之敏捷多变去适应他们； 2、学习累，要如何让他们学好又轻松？有兴趣不厌学？ 3、对边缘生的辅导要连续抓好，还须更急躁的辅导。 固然，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活“的过程中，班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心“，加深理论修养，在实践中不断完善自己，会把班主任工作干好的！ 我深知工作中还有许多缺乏之处，在以后的工作中我会加倍努力，不断完善自己，努力提高自己，把握好每一次学习的时机，努力做最好的教师！ 【五年级班级工作总结-班级工作总结】