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1、五年级班级工作总结-班级工作总结本学期，担当五班级班主任工作，我倾注了自己的全部的精力 和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井 有条，特殊是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获，详细做法 如下：一、创建和谐、乐观向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影 响着同学的品行形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就 训练同学要爱学校，爱班级。特殊是在学校装修之后，我常常号召班 级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻留意培育同 学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就鼓舞他们, 表扬他们，和他们一起庆贺。当班级消失问题，同学犯了
2、错误，我就 和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期 这样的氛围中，同学们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气乐 观向上，布满了活力。二、培育同学良好的行为习惯我始终认为，学校时期，是培育同学良好的行为习惯的最为重 要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工 作生活中，我特别注意同学品德方面的训练。我允许同学犯错误，但 我要求同学有了错误肯定要主动承认并加以改正。我对同学的行为习 惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立 榜样，对于我们班同学来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这 方面是特别优秀的。三、用爱搭建我与同学间的桥梁1、爱
3、就是了解。初建新班，了解同学从了解同学家庭开头。父母的年龄、职业、 家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱 好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的学前训练状 况，以便因材施教。2、爱就是关怀。春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询 问同学的身体状况。每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们 吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。班里有一 个同学被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来了之后 跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们准时 补上课程。3、爱就是敬重。敬重、理解、信任同学是消退训练盲点的基础。敬
4、重同学要敬 重同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会 对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与同学像伴侣般相处，遇到 事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢， 当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我, 情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见, 我觉得这是沟通的基础，也是我胜利训练的最大缘由。4爱就是责任。老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活 和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的同学，不知 天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的训练, 不仅使他们了解了一日常规，而且，对他
5、们也有提示的作用。并且不 失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规训练，如：班会上、晨会 上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不 强，还需要时刻不放松地”看“。做操时，我先站到队伍前面，站在那 儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提示，某某站 整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做 操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我 不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很艳羡。训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展, 时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任 感的训练工，必需以高度的敏感
6、性和自觉性，准时发觉、讨论和解决 同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律， 尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。五班级班级工作总结一班级工作总结2紧急的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学 期我担当五班级数学教学工作和班主任工作。回顾这个学期的班主任 工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集 力，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正 融入同学中间，多理解他们，使他们信服你，情愿把你当作他们的好 伴侣，情愿与你多方面地沟通思想。当然工作中也存在着不足。现将 本学期的班主任工作总结如下：一、同学习惯养成方面。1
7、、把一味的要求变成鼓舞和赞美，示意和诱导；在反思上学 期的工作后，我发觉对于同学行为习惯一味的要求，可能临时有肯定 的效果，但时间长了却会简单让孩子产生逆反心理，不利于孩子改掉 不良的习惯。2、本学期我一改过去的思路，对于习惯不好的孩子，赐予更 多的不是批判和要求，而是鼓舞和赞美，示意和诱导。正是有了这种 工作思路，部分孩子的学习习惯较上学期有了很大的进步。二、干部队伍的组建和培育：大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心班干部树立威 信；在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求干 部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各 方面给全班起到模范带头作用，以点带
8、面。三、用爱激励、鞭策同学成长爱心是训练永恒的主题。对于同学来说，老师的爱是一种奇 妙而又宏大的力气，是除了母爱之外，世界上又一宏大的爱。这种爱 是无私的，是沟通师生心灵的桥梁。只有当班主任给同学以真挚的爱, 给同学以亲近感、信任感、期望感，同学才会对老师产生依恋仰慕的 心理，才能向老师放开内心世界，训练才会收到应有的效果。天冷了， 叮嘱孩子多穿件衣服；同学病了，准时慰问补课。课下谈心、用电话 与家长联系成为自己每天的“必修课。阶段总评时，谁有了进步，一 份细心选择的小奖品便送到同学的手里。为了准时了解、把握后进生 的内心世界和行为表现，激发其上进心和乐观性，在工作中多个别谈 话；多沟通家长；
9、多表扬鼓舞；多正面疏导；多指明方向。在赢得了 后进生的信任，成为他们的知心伴侣之后，转化工作就简单多了。四、注意了后进生的转化工作：在后进生的转化方面，我分了两类，一种是仅学习成果差的; 一种是行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的缘由, 对症下药，长期不懈地去辅导训练他们，感觉都有了不同的进步。五、家校联系方面。为了全面了解孩子，发挥家长的作用，学期初我便通过校讯通 等方式与家长取得了联系，详细了解孩子在家中的状况，这也为之后 班级管理工作带来了许多启示和关心。班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得训练胜利的，对同 学训练离不开家长的协作。我认为学校训练、家庭训练和社会训练三 者是不行分的。六、反思自己的工作，我认为以后努力的方向是：1、同学大了，训练教学方法要随之敏捷多变去适应他们；2、学习累，要如何让他们学好又轻松？有爱好不厌学？3、对边缘生的辅导要连续抓好，还须更急躁的辅导。当然，在训练同学“学会生存，学会学习，学会关怀，学会做 事，学会生活”的过程中，班主任工作的内容是简单的，任务是繁重 的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践 中不断完善自己，会把班主任工作干好的！我深知工作中还有许多不足之处，在以后的工作中我会加倍努 力，不断完善自己，努力提高自己，把握好每一次学习的机会，努力 做最好的老师！