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1、2023年中班手工折纸活动教案（合集五篇） 第一篇：中班手工折纸活动教案 中班手工折纸活动教案：折纸小青蛙 中班 王洁 一、活动目标： 1、学习沿正方形的宽边对称对折。 2、练习反复折叠，折出可爱的小青蛙。 3、体验制作的乐趣和胜利感。 4、在老师的关心下，完成这次折纸活动。 5、培育幼儿对折纸的爱好。 二、活动准备： 1、小青蛙折纸成品若干。 2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。 三、活动重点难点： 1、在小青蛙折纸上进行装饰。 2、在老师的关心下，完成这次折纸活动。 三、活动过程： 1、引导幼儿欣赏小青蛙折纸成品，引发幼儿的爱好。 师：看，这些小青蛙多可爱呀！你最宠爱哪一个小青蛙
2、？为什么宠爱它？ 师：你看到了什么样的小青蛙？它们是怎样折出来的？你想折一个小青 蛙吗 2、激励幼儿探究小青蛙的制作方法。 师：我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小青蛙呢？引导幼儿视察老师制作的小青蛙范例，分析小青蛙的制作方法。 3、老师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的过程中，老师要巡回指导。 1、拿一张正方形的折纸，先找到两个对角，把正方形的折纸叠成三角形，再打开；再把其它两个对角对折，再打开；把四个角沿着折成的线向中间聚集，聚集后形成一个三角形 2、把这个三角形中间对折一下，再打开，然后沿着中间那条线，把三角形的两个角向斜上方折，折后再把后面的两个角往斜下方折，这样一个小青蛙就形成了。再画上
3、眼睛就更生动了。 4、请幼儿欣赏自己及同伴做好的小青蛙，体验胜利的快乐。 老师：你觉得自己的小青蛙可爱不行爱？还有谁的小青蛙也很可爱？ 四、活动总结： 老师总结幼儿今日的表现，表扬和激励幼儿在活动中表现主动的幼儿。让幼儿在进行创作的同时，感受到美术手工活动的快乐。同时，老师要照看到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。附：小青蛙折纸步骤 其次篇：中班手工折纸教案 中班手工教案剪纸衣服 活动设计背景 在美工课上，我让珍宝们折纸，折着折着，这帮小家伙就把自己的作品贴粘在衣服上，一会儿说我的衣服是这个颜色，一会儿说我要是设计衣服我就设计什么样什么款式的，结果啊，美工课就改成“
4、服装设计大赛和“模特大赛了。于是我设计了这节课。 活动目标 1学习简洁的裁剪方法，为自己和同伴设计制作服装，体验动手操作的乐趣。 2丰富对服装的相关学问，培育自信念、视察力、想象力和大胆尝试、探究的实力。 3利用各种废旧材料制作服装，变废为宝，增加生活的乐趣。 4与同伴互动，大胆说出自己的想法，进展交往实力，培育活泼开朗的性格。 教学重点、难点 重点：正确运用剪刀剪出自己想要的形态。 难点：利用各种废旧材料制作服装，变废为宝，增加生活的乐趣。 活动准备 物质准备： (1)裁好的纸样及成品。 (2)人手一把剪刀、双面胶、透亮胶，各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸等，以及幼儿收集
5、的已进行消毒平安处理的各类废旧碟片、纸盒、纽扣、易拉罐、碎布料等)。 环境准备： (1)在认知区展示各种服装款式图片，布置“豆豆服装店，便于幼儿随时视察。 (2)场地宽敞，便于材料的摆放。 阅历准备： (1)提前让幼儿观看时装表演的VCD。 (2)参观服装厂，了解布料的由来及裁剪。 (3)对服装的制作步骤有初步的相识，知道制作服装所需的辅料。 活动过程 活动过程 一、通过参观服装店激发幼儿爱好 1老师带着幼儿参观“豆豆服装店。 让幼儿带着问题参观： (1)服装是什么质地的? (2)服装是什么款式的? (3)服装上的图案怎样? 2幼儿自由参观，视察了解服装，并小声探讨互相沟通。 3小结视察结果：
6、 (1)服装的质地有：纱、棉、棉绸、丝绸、麻、毛及各种纸制质的。 (2)款式：外套、裤、裙子、背心、短裤、风衣。 (3)图案：有规则的、不规则的；一个图案的、多个图案的；对称的、不对称的。 二、出示服装设计图样幼儿随便选择服装款式和材料进行制作和装饰 1老师出示服装设计图样，让幼儿视察它们款式的不同。 2介绍各种制作材料，如饮料瓶、酸奶盒、废旧碟片、纸盒、报纸、皱纹纸、玻璃纸、蜡光纸、即时贴等。 3提出制作和装饰的要求： (1)将装饰物粘贴牢固。 (2)节省材料，不奢侈。 (3)制作时有自己的想法，不盲目仿照别人。 (4)将一件衣服坚持做完，不半途而废。 (5)装饰精彩彩丰富、协调的图案。 4
7、幼儿操作活动： (1)老师激励幼儿大胆尝试。能讲解并描述自己创作意图并设计制作与老师不同的独特款式。(2)引导幼儿有目的地制作，支持幼儿根据需要选厢多种材料制作。 (3)激励幼儿在制作时能互相合作，取长补短。 三、评价总结 1请个别幼儿介绍自己的服装说说创作意图和选用材料并给服装命名。 2老师主动确定幼儿作品，增加幼儿自信念，体验成就感。 3幼儿进行服装表演激励幼儿大胆表演，充分展示自己制作的服装。 活动延长 在区角活动中，接着让感爱好的幼儿在美工区制作宠爱的服装，并展示出来，使幼儿体验胜利的快乐。 折纸能够熬炼大家的动手实力，是特殊益智的一门技术。那么，今日就跟大家一起来学习一下上衣的手工折
8、纸方法。 折纸准备： 自己宠爱颜色的纸。 折纸步骤： 第一步 把纸张裁剪成为正方形的； 其次步 将四个直角往纸张的中心折叠； 第三步 四个直角翻起来往后面折叠； 第四步 再次向中心方向折叠； 第五步 将折叠好的反过来； 第六步 四个直角用手指抠开； 第七步 对边进行折叠； 第八步 完成。 结束语： 衣服的手工折纸方法特殊简洁，大家可以选择不同颜色的纸张多进行一下尝试，盼望大家能够在平常的生活中多做手工制作。 第三篇：中班手工活动：小狗(折纸) 中班手工活动：小狗折纸中班手工活动：小狗折纸活动设计背景 幼儿在折纸上没有一点阅历，通过学习让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。 活动目标 1、学习用对角
9、折的方法折小狗头，并涂画狗的眼睛、鼻子、嘴巴。 2、进展手部小肌肉群的灵敏性。 3、培育对折纸活动的爱好。教学重点、难点 重点：让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。难点：驾驭折纸的基本要领。 活动准备 1、每组各种彩色正方形纸若干张；油画棒数盒。 2、大正方形一长老师用 3、折纸步骤失意挂图一张，教学挂图一张狗窝、一只绘画形式的完好小狗、一只狗头用折纸形式呈现的小狗活动过程 一、出示教学挂图，引起幼儿对本次活动的爱好。出示教学挂图，师：“这幅图上有什么？待幼儿幼儿回答后，：“那这幅画上有什么会和大家见过的不同？“今日老师教同学们用折纸的方式来折小狗头好吗？ 二、引导幼儿视察范例，分析小狗头的特征
10、及折法。 1、老师拿出一张较大的彩色正方形纸做范例，引导幼儿学会看图示和老师一起完成小狗头。并与幼儿互动折纸的过程。 1老师把一张彩色正方形纸有色的一面朝下，一个角和对面的角对齐这时强调对折时应留意要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平 2这时正方形的纸就变成了三角形的了，再将三角形边上的两只角往下折，小狗头就折好了强调：在讲解并描述耳朵的折法时应告知幼儿是把三角形比较长的边往下面的外边折。3“小狗头折好了，大家看看上面还缺些什么？老师用油画棒为小狗头画上眼睛、鼻子、嘴巴。 2、与幼儿一起看着图示回顾刚刚小狗头的折法，并重复重难点。 三、引导幼儿按图示折纸，独立完成小狗头。师：“小狗
11、头折好了，那们把小狗头贴到狗窝上好吗？，“大家想一想试一试？折折小狗头？引导幼儿按图示折纸，学习简洁的对角折法，提示幼儿折三角时要角对角、边对边、抹平，并涂上小狗的眼睛。 四、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。“如今小狗要回家了，小挚友们一起送它们回家吧。请幼儿把做好的作品贴到教学挂图上，请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小狗头进行简洁的点评。从折法、五官等方面入手。教学反思 这一节课课堂气氛活跃，小挚友都主动参与折纸活动。整节课把握教学重难点，大部分的小挚友都能单独折出可爱的“小狗，小挚友的动手实力得到较大的提高。通过这一节课，让明白在平常的教学中应多创建机会来培育小挚友的动手实力。 第
12、四篇：中班手工活动：折纸“小马 中班手工活动：折纸“小马 中班手工活动：折纸“小马 本班幼儿平常都比较宠爱画画和动手方面的活动，但由于刚刚小班升中班的缘由。并考虑到幼儿平安方面的因素，很少运用剪刀。但幼儿渴望能够亲自制作稀奇异的物品，利用幼儿新颖的心理，让其发挥大胆的奇思妙想。开展此活动开发幼儿的想象空间。 通过此活动让幼儿明白和相识虚线、折线、翻折、弯曲折线等几种在折纸中出现的简洁的折纸要求 教学重点:制作小马的步骤和所需留意的基本方法。教学难点：让幼儿理解几种线条的折法即线条名称。 1、老师事先做好的一匹小马的样品。 2、A4白纸水彩笔剪刀 3、A3白纸 1、老师出示事先做好的样品，吸引幼
13、儿留意力。并引导幼儿说出是什么小动物，试着让幼儿说出其特点。 2、引导幼儿视察制作小马的方法。 3、老师用A3的大纸演示便于幼儿看得清楚。、老师讲解制作小马的方法和步骤。、激励小挚友说出自己的想法并给幼儿足够的时间自由探讨其制作方法。、引导幼儿相识和运用虚线、折线、翻折、弯曲折线这几种折纸中常出现折法。 4、让接受快的小挚友可以充当小老师的角色，给其他幼儿讲解阅历。 5、激励幼儿将折好的作品打开重新再折一遍，目的是让幼儿记得更深刻。 6、重新折好后，让幼儿用自己宠爱的颜色给画出五官即涂色。并用剪刀剪出马的四条腿。 7、最终将自己的作品装进自己的袋子内活动结束。 1、折纸属于纯手工作业，幼儿特殊
14、感爱好并表现出极大的主动性。 2、所谓初生牛犊不怕虎他们敢于大胆的尝试各种方法。 3、但由于此次活动幼儿刚刚刚接触，出错最多的地方是嘴巴的处理那一块，缺乏对基本常识的理解和相识，还有就是运用剪刀也不是很娴熟，需要以后经常练习，信任以后对此类活动会逐步娴熟的。 4、也有个别幼儿出错可能是不理解老师讲解的意思，也或许是对此活动的生疏所导致的因素。 5、在以后的教学中会经常开展手工课程，在讲解的时候说慢一点、示范时的动作也要慢一点。尽量让每一位幼儿都能理解和驾驭课程内容。 第五篇：手工活动折纸教案 手工活动折纸船教案与反思 活动目标 学问与技能： 1、驾驭纸船的折法。 2、进展幼儿手眼协调实力，能较
15、均匀平整地将纸张向左右两个方向对折。 过程与方法： 通过活动、老师示范、幼儿动手操作及玩耍完成教学任务。 情感看法与价值观： 1、培育幼儿的审美观，提高幼儿手眼协调的实力。 2、激发幼儿的创新意识及新颖心 3、培育幼儿动手操作实力和集体协作精神。，重点难点 教学重点：纸船对折的步骤。 教学难点：纸船翻折成形的方法。 活动准备 小船玩具、图片，纸船范例一个，长方形纸若干张，布置成池溏的展板一块，音乐片段。 活动过程 1、多媒体出示各种各样的船，激发幼儿的新颖心。启发引导幼儿观看及总结船的外形特点。 2、出示范例，引导幼儿视察范例中纸船的折法。 3、老师分步示范折叠方法，最终重点讲解纸船的翻折成形
16、。 4、激励幼儿大胆尝试，老师巡回指导，关心幼儿驾驭重点，体验胜利感。 5、玩耍划龙船 6、引导幼儿将“纸船放在“池塘里 7、老师口头关心幼儿复习纸船的折法，再引导幼儿进行讲评。 8、活动结束。 活动延长：要求小挚友回家教家人折纸船进行玩耍，既能复习，又能增进家庭亲情。 教学反思 1、教学过程中能调动了幼儿的主动参与。每个幼儿都能完成一件手工作品。 2、幼儿之间能互相合作，又能培育了幼儿的团结协作精神。 3、在教学准备、幼儿动手操作方面等，考虑得较周到，但纸船对折方法的步骤的讲解示范过程过快，有的小挚友看不清楚。 4、由于本人是小学老师刚转岗的幼儿老师，教学阅历少，教学环节的过渡不够自然。 5、通过这节课使我相识到：在以后的教学中不但要留意学问和学习方法的传授，还要不断地学习和探究创新，不断丰富完善自己的实践阅历，只有这样才能成为合格的幼师。