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1、2023年东新寨小学学校教学质量整改方案（含五篇） 第一篇：东新寨小学学校教学质量整改方案 东新寨小学学校教学质量整改方案 在2023-2023学年度第一学期，我校较精彩地完成了各项教化 教学任务，取得了较好的教学成果，但也存在一些问题。现将具体情 况进行总结分析，查漏补缺，力争在下学期度里取得更好的成果。 一、我校当前的教学质量状况： 我校现有学生181人,老师18人,有 8个班级.近年来,学校的学科 教学质量方面状况始终都不容乐观从2023-2023学年度第一学期期 中期末检抽测结果来看,大部分学科平均成果到达镇平均水平线，部 分学科成果已经在全镇名列前茅，学校总体教学质量有所提升。在取
2、得成果的同时我们也看到，个别班级成果照旧落后于兄弟学校；个别 老师工作看法差、业务不精、成果低下；部分学生缺乏良好的学习习 惯等制约了我校成果的进一步提高。 二、缘由分析： 1、历史缘由 由于学校管理以及其他各方面的缘由,我校的学科质量近十年来 状况始终都不容乐观，与其他一些兄弟学校相比始终趋于相对劣势。 2、管理缘由 由于学校管理人员管理阅历和管理实力的相对欠缺,学校的管理 上也不够完善，致使不能很好的发挥老师的潜能,调动老师的工作积 极性,确定程度上影响了学校学科质量的提升.3、学生缘由 近年来,随着周边经济的不断进展,留守儿童和半留守儿童子逐年 增加,因此给学校的各方面管理都带来了很大的
3、难度,特别是学科质量方面尤为明显。有一部分学生由于父母工作忙,根本没有时间管教孩子,致使学生的行为习惯和学习习惯都特殊不好,课堂上不能认真听课,作业潦草,甚至不交,课间还打架闹事,不仅影响了自己的学习,更影响了班级风气和学习的气氛。 4、师资缘由 师资的整体水平不高，我校老师单从学历上来看,好像不存在问题,但个别老师工作主动性不高，工作实力与学历不匹配。老师的流淌性较大,由于我校地处偏远，部分老师总是盼望往更好的地方调动,部分老师调走了必将有另一些老师的进入,每年这样的来来往往,使学校的管理也缺乏确定的长效管理机制,在某种程度上也影响了学科质量的提升。 三、改良措施： 1、加强学校管理 求实。
4、要扎扎实实，不搞花架子，不做外表文章，做到文件要求项项有人管，事事有人抓。教学工作要做到“六有：有部署、有布置、有检查、有考核、有结论、有奖惩，特别是教学常规管理的几个主要环节-备课、上课、作业批改、质量检测等，要不折不扣地逐一到位。校长、教育处,真正做到重心下移，工作下沉，把工作重心放到教学上，驾驭第一手资料，增加教学指导和服务的针对性和实效性。 求新。就是要观念更新，方法创新。要求老师们认真学习新的教学理论，用新的理念武装自己的头脑，牢固树立质量意识，使人人明 白质量是学校的生命线的道理，夯实教化质量提高的思想基础。要以新的姿态、新的方法来实施学校管理，创建出新的校内风貌，得到家长、群众、
5、社会的认可。 求严。就是要严格标准，严格要求，依据上级的各项要求从严治教，严谨治学，从严管理，不随便降低标准，不走形式，不走过场。求精。就是要出精品，出阅历。教学质量较差的班级和老师，要激昂精神，向精迈进；质量较好的班级和老师，要精益求精，永不满意。 2、进一步深化课堂改革、提高课堂教学质量。 近一年来，在中心校的大力支持下以及全体领导老师的共同努力下，我校的新课堂改革取得长足进步，已经探究出一种符合我校实际状况的教学模式。成果的取得与我校的课程改革密不行分，新学期我们将一如既往深化课堂改革，打造高效课堂。课堂是提高教学质量的主战场，教学质量的凹凸在很大取决于课堂的效率。人常说“教学有法，教无
6、定法。这就要求宽阔老师运用新的理念，从课堂动态进展的实际动身，选择正确、灵敏的教学方法，努力实现“三维目标的有机结合和统一。教学方法要有启发性，激励性，要创建性地运用教材，运用教案，防止机械照抄照搬的不良现象，彻底变更“穿新鞋，走老路的教学方法。二是更新教学手段。通过现代教学手段，尽可能地运用形象、直观的教具、课件进行教学，尽可能多地为师生开拓更多的信息渠道，供应更多的教化资源，让现代教化手段为老师的成长插上腾飞的翅膀。 3、抓好教学常规管理，主动开展“校本培训、“校本教研活动。 学校今后要重点抓好老师的“备课、上课、作业批改这三个教学环节，主动组织老师参加各级各类培训和校本教研活动，实行“上
7、课、评课、说课、课后反思、案例分析等专题教研活动。加强对青年老师的培育，开展“一帮一和“结对子活动，对青年老师进行“传、帮、带，使他们尽快成长。对教学实力低、教学成果差的老师要进行业务培训。 4、抓学生行为习惯、学习习惯。 科教学质量的好坏因此学科质量的提升必需从学生的行为习惯抓起学校每周制定一个行为习惯的强化训练.班级制定出学生行为习惯、学习习惯强化训练的方案,做到周周有支配,每天有落实.做到严字当头，齐抓共管。 其次篇：东新寨小学2023-2023学第一学期期末考试教学质量分析报告 20232023学第一学期期末考试教学质量分析报告 我校在 “抓管理促质量、以创新促进展的工作思路指导下，学
8、校领导和全体老师共同努力，教学管理慢慢科学化，质量意识深化人心，教学质量逐年提高。在中心校的统一支配下，我校于2023年1月7日至8日组织了一至六年级期末考试。考试的结果能更全面的检验本学期教学的效果、觉察问题、找出缺乏，为今后教学工作的改良供应根据。下面就我校本次考试结果及今后教学工作做一个汇报: 一、考试组织状况分析 本次考试前任课老师基本上做了较充分的复习准备，学校组织考试时表达了肃穆性和重要性，监考严格，基本上杜绝了作弊现象，阅卷肃穆认真，成果真实。 二、试卷分析 本次考试，从任课老师的沟通来看，老师们对大部分试卷的评价较好，试题做到了紧扣教材，留意基础，难易适中，比较相宜我们学生完成
9、，总的来说能够起到检测的作用。语文试卷能紧扣教材，留意三维目标的落实，难易还较适中。学问面较广，留意考查学生思维的进展和学问的灵敏运用。有确定的难度。阅读题量大，考查了学生的阅读、理解、分析、综合实力。作文题材范围广泛，有利于学生组织材料，有内容可写。数学试卷学问面较广，题目难易适中，紧扣教材，基础学问题目较多，学生的基础学问驾驭牢固，说明平常训练扎实。学生能结合生活实际解决实际问题。从答卷看，还需加强学生的思维拓展训练，加强学生的习惯培育。 三、取得成果 本次期中考试全面检验了这一学期我校任课老师的教学工作，总结期末考试成果状况，我校的教学工作取得了确定的成果：一年级语文第六名，二年级语文第
10、一名、数学第六名，三年级语文第三名、英语第七名、四年级语文第三明名、数学第四名、英语第八名，六年级英语第三名。其他学科成果也取得了确定程度的提高，初步变更了我校教学成果落后于兄弟学校的局面。成果的取得，充分确实定了我校多年来进行的各种形式的教研活动；成果的取得也是我校近一年来新课改教学模式探究的结晶；成果的取得是我校领导、师生共同努力的结果。看到成果的同时我们也暴露了很多问题。 四、存在的问题 1、这一次考试暴露出学生普遍基础差的严峻问题:不少学生中数学不会审题、不会计算、不会答题，优差悬殊。例如个别低、中年级中优秀率不高，还存在个别学生不及格现象。三、四、六年级数学个别学生基础极差，解容许用
11、题困难很大，主要表如今不能理解题目意思，不能理清思路，还存在计算马虎大意的状况，对此，在今后的教学中，教学的策略是避开难题、步步扎实、稳中求升。语文优差悬殊尤其严峻，后进生在拼音生字词句上没有打好基础，没有学习爱好，更没有良好的学习习惯，需实行有效的教学方法，尽可能的提高后进生的成果；二、三、四六级同样在不同程度上存在以上问题；三、四、六年级语文在阅读理解中，有部分学生需要加强对短文内容理解，方能削减错误，今后应当加强这方面的训练，并在训练中驾驭答题方法或技巧；写作方面，部分学生字迹潦草，词不达意，写作实力极差，老师在今后的教学工作中应加强写作训练，严格要求提升学生的写作实力。 2、部分老师师
12、德观念不高，没有备好课，对教材的目的要求、重难点把握不好，造成学问缺漏，课堂上没有练习稳固的时间，造成两极分化。个别老师对新课程的理念把握缺乏，重视基础学问的训练，忽视综合实力的培育，向四特别钟要质量停留在口头，未落实在课堂，惰性和责任感不强导致课堂随便性增加，影响课堂教学的有效性。对此，我们应加强老师的培育，提升老师素养。建立教学质量问责制，确实落实校长是教学质量的第一责任人，教育主任是干脆责任人，科任老师是具体责任人。对人为因素造成质量下降或者虚报考试成果，追究领导责任。深化课改，提高教研的实效性和针对性，加快学习型学校的建设。学校领导、教务人员要加强对课堂教学状况的了解、指导，让课堂成为
13、课改的主渠道，成为提高教学质量的主阵地，杜绝费时低效的课堂教学，提高课堂效益。 3、教化管理只停滞现有水平，教化质量潜藏着下滑的趋势。教学质量可能会有滑波的主要缘由： 1)、家长不重视对孩子的教化，导致学生不重视读书，没有意识到读书能带来的长远利益。 2由于家长大多外出打工，留守、半留守学生数量呈上升，家庭教化缺失现象日趋严峻。 3、学校内部管理还有待加强。与教学管理相匹配的内部管理制度有待完善，基本形形成较为科学的对教学质量的提高有着相当配套程度的教化质量管理体系和方法，但仍需刚好修改和完善。 (4、老师队伍缺乏真正的名师，没有很好的典范模范作用，导致一些新老师毫无动力，停滞不前。 五、下一
14、步工作的重点和要求 1、接着树立教化质量观 教学管理首先是教学思想的管理，重塑教学质量观，学校为老师减负，让老师把更多的精力和时间用在教学和教研上，经常性地实行教研活动。组织老师学习常规管理方法，形成了全面进展的质量观、面对全体学生的教学质量观。有了这一教学质量观，教学管理无论在理念上还是操作层面上，我们始终没有偏离这个价值取向。 2、重视教学常规管理，向过程要质量 教学常规是教学工作全程各个环节的规范性具体要求，它包括教学管理常规、老师施教常规、学生学习常规。要建井然规范的教学秩序，向过程要质量，重点做以下工作： 、老师明确教学管理要求。学年初召开教学管理工作会，总结上学年教学工作状况，探讨
15、、制定全校本学年教学工作思路，完善教学质量评价方案和教学质量奖惩制度等。、肃穆教学常规的检查考核 认真落实课程支配，是实施学生全面进展的最至少的条件。教学环节的考核管理。教育处每两个周对老师备课、作业布置与批改、辅导、考试进行考核评价，对考核优秀的老师赐予表扬，对做差的老师赐予关心，指导。在对教学环节的管理实践中，我们体会到要大面提高教学质量应切实做到“功夫在课前，着力在课内，弥补在课外。 3、努力提高老师专业素养。 学校要加强组织老师强业务学习，接着转变老师观念，激励老师利用业余时间加强业务学习，提高自身素养。在学校主动开展校本培训，把转变老师的教化思想和提高老师的课堂教学水平作为主要内容。
16、主动开展岗位练兵，要求老师认真听课、深化评课，互相学习、总结阅历。教育处加强听随堂课，使老师克服平常课堂中的随便性，努力提高老师教学水平。 4、深化钻研教材，熟识教学目标和重点 结合每学期教学支配沟通，让全体老师学习课程标准对本学段的要求，驾驭本册教材的教学总目的要求，熟识每单元教学要求，单元教学重难点，制定具体单元教学策略。激励老师边备课边在书中点批和眉批，留意标注哪部分是重点，哪个学问点怎样落实，接受哪种方法等。 5、深化教学探讨，开展校本教研；接着进行新课堂改革，完善适合我校实际状况的教学模式，提高教学实效。 组织老师接着学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生进展。随着课改的逐步深化
17、，我组织全校老师学习新的课程标准和生本教学方式的各种先进阅历，丰富老师的理论学问，让老师们在课改前有充分的理论储备，同时利用各种渠道想方设法的组织老师到各个先进学校学习先进教化教学阅历。 东新寨小学 2023-3-5 第三篇：东新寨小学2023-2023学第一学期期末考试教学质量分析报告 20232023学第一学期期末考试教学质量分析报告 我校在 “抓管理促质量、以创新促进展的工作思路指导下，学校领 导和全体老师共同努力，教学管理慢慢科学化，质量意识深化人心，教学质量逐年提高。在中心校的统一支配下，我校于2023年1月7日至8日组织了一至六年级期末考试。考试的结果能更全面的检验本学期教学的效果
18、、觉察问题、找出缺乏，为今后教学工作的改良供应根据。下面就我校本次考试结果及今后教学工作做一个汇报: 一、考试组织状况分析 本次考试前任课老师基本上做了较充分的复习准备，学校组织考试时 表达了肃穆性和重要性，监考严格，基本上杜绝了作弊现象，阅卷肃穆认真，成果真实。 二、试卷分析 本次考试，从任课老师的沟通来看，老师们对大部分试卷的评价较好，试题做到了紧扣教材，留意基础，难易适中，比较相宜我们学生完成，总的来说能够起到检测的作用。语文试卷能紧扣教材，留意三维目标的落实，难易还较适中。学问面较广，留意考查学生思维的进展和学问的灵敏运用。有确定的难度。阅读题量大，考查了学生的阅读、理解、分析、综合实
19、力。作文题材范围广泛，有利于学生组织材料，有内容可写。数学试卷学问面较广，题目难易适中，紧扣教材，基础学问题目较多，学生的基础学问驾驭牢固，说明平常训练扎实。学生能结合生活实际解决实际问题。从答卷看，还需加强学生的思维拓展训练，加强学生的习惯培育。 三、取得成果 本次期中考试全面检验了这一学期我校任课老师的教学工作，总结期 末考试成果状况，我校的教学工作取得了确定的成果：一年级语文第六名，二年级语文第一名、数学第六名，三年级语文第三名、英语第七名、四年级语文第三明名、数学第四名、英语第八名，六年级英语第三名。其他学科成果也取得了确定程度的提高，初步变更了我校教学成果落后于兄弟学校的局面。成果的
20、取得，充分确实定了我校多年来进行的各种形式的教研活动；成果的取得也是我校近一年来新课改教学模式探究的结晶；成果的取得是我校领导、师生共同努力的结果。看到成果的同时我们也暴露了很多问题。 四、存在的问题 1、这一次考试暴露出学生普遍基础差的严峻问题:不少学生中数学不会审题、不会计算、不会答题，优差悬殊。例如个别低、中年级中优秀率不高，还存在个别学生不及格现象。三、四、六年级数学个别学生基础极差，解容许用题困难很大，主要表如今不能理解题目意思，不能理清思路，还存在计算马虎大意的状况，对此，在今后的教学中，教学的策略是避开难题、步步扎实、稳中求升。语文优差悬殊尤其严峻，后进生在拼音生字词句上没有打好
21、基础，没有学习爱好，更没有良好的学习习惯，需实行有效的教学方法，尽可能的提高后进生的成果；二、三、四六级同样在不同程度上存在以上问题；三、四、六年级语文在阅读理解中，有部分学生需要加强对短文内容理解，方能削减错误，今后应当加强这方面的训练，并在训练中驾驭答题方法或技巧；写作方面，部分学生字迹潦草，词不达意，写作实力极差，老师在今后的教学工作中应加强写作训练，严格要求提升学生的写作实力。 2、部分老师师德观念不高，没有备好课，对教材的目的要求、重难点 把握不好，造成学问缺漏，课堂上没有练习稳固的时间，造成两极分化。个别老师对新课程的理念把握缺乏，重视基础学问的训练，忽视综合实力的培育，向四特别钟
22、要质量停留在口头，未落实在课堂，惰性和责任感不强导致课堂随便性增加，影响课堂教学的有效性。对此，我们应加强老师的培育，提升老师素养。建立教学质量问责制，确实落实校长是教学质量的第一责任人，教育主任是干脆责任人，科任老师是具体责任人。对人为因素造成质量下降或者虚报考试成果，追究领导责任。深化课改，提高教研的实效性和针对性，加快学习型学校的建设。学校领导、教务人员要加强对课堂教学状况的了解、指导，让课堂成为课改的主渠道，成为提高教学质量的主阵地，杜绝费时低效的课堂教学，提高课堂效益。 3、教化管理只停滞现有水平，教化质量潜藏着下滑的趋势。教学质量可能会有滑波的主要缘由： 1)、家长不重视对孩子的教
23、化，导致学生不重视读书，没有意识到读书能带来的长远利益。 2由于家长大多外出打工，留守、半留守学生数量呈上升，家庭教化缺失现象日趋严峻。 3、学校内部管理还有待加强。与教学管理相匹配的内部管理制度有待完善，基本形形成较为科学的对教学质量的提高有着相当配套程度的教化质量管理体系和方法，但仍需刚好修改和完善。 (4、老师队伍缺乏真正的名师，没有很好的典范模范作用，导致一些新老师毫无动力，停滞不前。 五、下一步工作的重点和要求 1、接着树立教化质量观 教学管理首先是教学思想的管理，重塑教学质量观，学校为老师减负，让老师把更多的精力和时间用在教学和教研上，经常性地实行教研活动。组织老师学习常规管理方法
24、，形成了全面进展的质量观、面对全体学生的教学质量观。有了这一教学质量观，教学管理无论在理念上还是操作层面上，我们始终没有偏离这个价值取向。 2、重视教学常规管理，向过程要质量 教学常规是教学工作全程各个环节的规范性具体要求，它包括教学管理常规、老师施教常规、学生学习常规。要建井然规范的教学秩序，向过程要质量，重点做以下工作： 、老师明确教学管理要求。学年初召开教学管理工作会，总结上学年教学工作状况，探讨、制定全校本学年教学工作思路，完善教学质量评价方案和教学质量奖惩制度等。 、肃穆教学常规的检查考核 认真落实课程支配，是实施学生全面进展的最至少的条件。教学环节的考核管理。教育处每两个周对老师备
25、课、作业布置与批改、辅导、考试进行考核评价，对考核优秀的老师赐予表扬，对做差的老师赐予关心，指导。在对教学环节的管理实践中，我们体会到要大面提高教学质量应切实做到“功夫在课前，着力在课内，弥补在课外。 3、努力提高老师专业素养。 学校要加强组织老师强业务学习，接着转变老师观念，激励老师利用业余时间加强业务学习，提高自身素养。在学校主动开展校本培训，把转变老师的教化思想和提高老师的课堂教学水平作为主要内容。主动开展岗 位练兵，要求老师认真听课、深化评课，互相学习、总结阅历。教育处加强听随堂课，使老师克服平常课堂中的随便性，努力提高老师教学水平。 4、深化钻研教材，熟识教学目标和重点 结合每学期教
26、学支配沟通，让全体老师学习课程标准对本学段的要求，驾驭本册教材的教学总目的要求，熟识每单元教学要求，单元教学重难点，制定具体单元教学策略。激励老师边备课边在书中点批和眉批，留意标注哪部分是重点，哪个学问点怎样落实，接受哪种方法等。 5、深化教学探讨，开展校本教研；接着进行新课堂改革，完善适合我校实际状况的教学模式，提高教学实效。 组织老师接着学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生进展。随着课改的逐步深化，我组织全校老师学习新的课程标准和生本教学方式的各种先进阅历，丰富老师的理论学问，让老师们在课改前有充分的理论储备，同时利用各种渠道想方设法的组织老师到各个先进学校学习先进教化教学阅历。 东
27、新寨小学 2023-3-5 第四篇：小学提高提高教学质量整改方案 *小学提高教学质量整改方案 教学质量是立校之本，是学校的生命线。我校教学质量在宽阔师生的共同努力下，虽始终居于东疏镇前列，但同全县小学横向比较还处于中下水平，同东疏人民群众日益增长的对优质教化的需求还有很大差距。为了进一步抓管理，挖潜力，提质量，办人民满足的教化，现根据东疏镇教办开展狠抓学校管理切实提高教学成果活动的要求，特制定本实施方案。 一、现状分析 我校现有学生1253人，教学班个，最大班额49人，最小班额37人。在校生中约30以上为留守儿童，他们父母双方或一方在外打工，家长监护不力，家庭教化滞后；还有部非常来务工随迁子女
28、，他们来自不同的省份，和本地文化差异较大、语言不通、生活习惯迥异，教化难度较大。共有在岗老师33人，其中50岁以上13人占39.4，他们中6人已接近离岗年龄；30岁以下老师仅3人占9.1，年龄结构不合理。在岗老师中本科学历9人，占27.3；专科学历12人36.4；中师学历12人占36.4，学历层次偏低。综合分析我校教学质量不高的重点缘由是： 1、学校管理不够精细化，还处于松散状态，没有凝心聚力，未形成良好的抓质量气氛。业务学习和教研活动成效不明显，老师成长缓慢，甚至停滞不前，课堂40分钟教学效益不高。 2、老师年龄结构不合理、学历层次偏低，老师基本素养和业务 实力良莠不齐。少部分老师年龄偏大、
29、学历偏低，已不能胜任当前的教学工作；个别老师敬业精神不够，责随便识不强，不思进取，得过且过。 3、学生状况较困难，学生个体差异较大，留守儿童、外来务工子女较多，增大了学生管理的难度。 4、家校协作的教化合力未得以充分彰显。 二、奋斗目标 确保教学质量居东疏镇七所小学前两名，争取在三年内教学质量居于全县前列。 三、工作措施 提高教化教学质量是学校工作的中心任务，加强教学管理是提高教化教学质量的主要途径。为全面提高教化教学质量，我们预备从以下一些方面入手： 工作思路：以思想工作为龙头，以切实加强教学常规管理为主要手段，以建立健全激励机制为动力，调动老师、学生主动心，全力以赴，共同努力，全面提高教化
30、教学质量。 一、做好思想工作，搭建良好工作平台 学校领导干部首先端正工作看法，理清工作思路。通过各种方式做好老师、学生、家长的思想工作，协调好各种关系，全力为提高教化教学质量搭建良好的工作平台。学校召开提高教化教学质量的专题研讨会，与老师一起共同探讨解决教学中存在的问题。教育处召开学生干部培训会，与班主任协作培育班干部，做好班级工作。学校领导 深化各班级召开主题班会，与学生沟通，了解学生的思想状况。期中考试后，协作各班主任召开各班级家长会，向家长反映教化教学中存在的问题，争取家长的全力协作。总而言之，我们要想方设法，从思想意识层面调动教化教学工作各个环节的主动因素。为提质工作打好基础。 二、坚
31、持领导带头，发挥引领作用 干部队伍是学校的旗帜，一支优秀的干部队伍是带着学校战胜困难、取得成果、进展创新的主要保障。加强学校干部队伍建设、充分发挥领导干部的模范带头作用对提升学校教学质量、维护学校长远进展有着至关重要的作用。因此，学校领导干部要树立以人为本的理念，以创建品牌学校为目标，加强自身思想文化修养，提高业务素养，在工作岗位上真抓实干，为他人做好表率，努力推动学校的进展跨越。 三、切实加强常规管理，向常规工作要效益 加强班级管理，做好班主任工作的监督与指导。接着完善班级评比制度及班主任考核制度，召开班主任工作研讨会，解决班级工作中存在的实际问题。完善学生一日常规，细化对学生的要求，严格要
32、求监控学生一天内的活动。为培育学生良好的生活学习习惯奠定基础。 认真做好老师备课工作的检查监督。完善老师备课制度，明确备课要求。教育处认真检查、记录、反馈老师的备课状况，对不符合要求的教案赐予指导并限期整改。 加强对老师上课状况的监控与指导。学校领导深化课堂听课，了解老师的上课状况，并对老师的上课提出建议和看法，提出要求，跟踪改正。另外，学校领导要对老师的上课状况全面检查监督，做好记录，反馈，要求改正的要进行跟踪，限期完成。尤其是在教具的运用方面要严要求，勤检查，抓落实。 认真检查老师对学生作业的批改状况，教育处定期和不定期对学生作业进行例行检查和抽查，对检查状况进行记录、反馈，对不按要求批阅
33、的要跟踪检查，催促改正。 四、加强班主任队伍建设，切实提高班主任工作实效 班级是学校教化的基本单位，班主任是这个基本单位的灵魂，贯彻教化方针的每一项工作，都离不开班主任的具体落实。一个好的班主任，必定带出一个好的班级。一所学校，班主任整体素养高，必定取得教化教学的高质量。我校始终把班主任队伍建设放在学校工作的重要位置，努力加强班主任队伍建设，切实提高班主任工作实效。 1.以师德建设为核心，加强班主任队伍的师德修养 2.健全和完善规章制度，着力抓好班主任工作的考核评价和机制。 3.以开展各类活动，促进班主任队伍整体素养的提高。 五、制定教化教学工作目标，明确努力方向 参照镇第一小学的各年级三率目
34、标，制定本校各年级三率目标，以本期期中考试学生成果为基础，在保证该年级三率目标的前提下，将目标落实到老师，具体落实到学生，制定学生各学科应到达的三率目标，记录在案，一式两份，学校老师各持一份，老师要以此目标在 平常教学中为各学生制定努力方向，学校要以此目标监控老师的教学以及对学生的辅导，并要以此目标作为进行老师奖罚的根据。 六、建立健全激励机制，调动老师学生的主动性 接着完善老师考核制度，奖勤罚懒，以制度管理人，促进老师主开工作。学校组织各种学生活动，丰富学生学校生活，调动学生爱好。 东疏镇西疏完全小学 2023.9. 第五篇：红果镇新寨煤矿整改方案 红果镇新寨煤矿平安隐患整改方案 2023年
35、7月31日红果镇政府会同安监站站长对盘县红果镇新寨煤矿进行联合平安检查，8月1日煤管站一行4人再次对我矿进行了平安检查，检查觉察煤矿存在影响平安生产的事故隐患如下： 1、井下存在有3#层采面一个，属超层越界开采未作业。2、3#层整条回风巷瓦斯超限达1.2%，上隅角瓦斯达4%，采面供风风量微弱，重开切眼局扇安装位臵不对，污风串入采面，且迎头无瓦斯探头。3、3#层采面未按“ 三、四排管理，无戗柱，密集柱，无挡矸设施，柱距、排距不符规程要求，支柱退山严峻，卸压、失效柱较多，端面距过大，上、下出口不畅，下运巷无超前支护，无防滑平安设施坡度35度下运巷积水较深达800mm左右，无排水设施，采空区悬顶面积
36、过大，未实行措施，下运巷3台开关失爆。 针对以上问题，检查组责令我矿马上停止与建设系统无关的巷道作业，同时进行密闭，加大整改力度，完善矿井在联合试运转过程中存在的隐患及问题。 对此，我矿高度重视，矿投资人马上组织带着全矿管理人员下井进行了全面的自纠自查，召开了专题会议，制定了整改方案、措施，决心经上级主管部门批准后认真实行整改 工作。 一 新寨煤矿停产整改机构及人员职责 新寨煤矿矿停产整改领导小组： 组长：张培正法人张培清、张培雄投资人 副组长：董成修矿长 成员： 金利技术负责人、吴汉文技术员； 田友文生产副矿长、施昌树平安副总吴云朝平安副矿长、吕加发通风、王小林平安 史颜民机电副矿长、田国友
37、机电队 朱家云矿工会主席、张培林工会委员 池长宽物资供应 组长负责催促整改工作的全面进行，负责整改的设备、物质刚好到位。 副组长负责调度全矿人力、物力全面投入到这次整改工作当中，并负责组织相关人员对整改工程质量验收工作。工程师、技术员负责整改方案、措施的制定和实行工作。各级管理人员分工负责整改工作的实施和现场管理工作。二 整改方案 根据检查组对盘县红果镇新寨煤矿进行联合执法检查作出的现场处理确定，针对存在的隐患和问题，限于2023年 8月5日前整改完毕。煤矿停止井下一切生产作业，保持矿井通风、排水和平安巡察。 由煤矿技术负责人组织工程技术人员编制停产整改方案，重审规程措施，补充完善缺乏的平安技
38、术措施。 由平安、生产副矿长及施工队长组织职工培训学习煤矿平安规程、防治水规定、防止煤与瓦斯突出规定以提高职工平安意识。 由企业法人、投资人和物资供应人员组织按支配选购急需物品； 为保证煤矿整改工作能平安、有序的进行，必需做到整改措施、责任、资金、时限和预案“五到位。 三、整改平安技术措施 一“井下存在有3#层采面一个，属超层越界开采未作业隐患整改措施 1、整改负责人：施昌树； 现场技术指导及质量监督人：金利、吴汉文； 整改催促与质量验收责任人：董成修。 2、整改要求： 全面停止3#层采面的生产作业，完善调整矿井通风系统，加大采面供风量，调整采面支护形式、顶板管理，解决下运巷积水等问题。 二“
39、3#层整条回风巷瓦斯超限达1.2%，上隅角瓦斯达4%，采面供风风量微弱。重开切眼局扇安装位臵不对，污风串入采面，且迎头无瓦斯探头隐患整改措施 1、现场整改负责人：曾文东、吴云朝、田友文、张进忠； 现场技术指导及质量监督人：金利、吴汉文； 整改催促与质量验收责任人：董成修。 2、整改平安技术措施： 1由于新寨煤矿井下通风系统风量支配不合理和部分通风设施不行靠的缘由，导致井下11035工作面自7月中旬以来出现了几次回风瓦斯超限现象，特别是2023年7月31日镇政府、安监站一行3人来矿下井检查时觉察11035采煤工作面上隅角瓦斯浓度达4%，回风流瓦斯浓度1.2%，为此我矿马上撤出了井下作业人员，停止
40、了井下作业，召开了专题会议，明确了专人进行处理。 2优化矿井通风系统，增大11035采煤工作面进风量，减小11034工作面风量，使11035工作面风量到达500 m3/min左右。 3扩修采面上、下平安出口巷道段面，到达高1.8米，宽2.4米的标准。 4将11035工作面运输巷和回风巷的全部杂物和屏障去除掉，减小通风阻力。 511035回风巷与副斜井联络巷加装一道风门，确保通风设施的牢靠性，杜绝漏风现象。 611034掘进工作面加装一道调整风门，削减掘进工作面进风至350m3/min左右，增加11035采煤工作面的进风。 7停止新开切眼作业，将局扇位臵移至切眼口10米外的进风巷处，停止采面作业
41、才允许开切眼施工，防止污风窜入采面。 8为防止采面上隅角和采空区瓦斯异样涌出导致回风瓦斯超限，引一路直径100MM瓦斯抽放管至采面上隅角抽放积聚的瓦斯。 三“3#层采面未按“ 三、四排管理，无戗柱，密集柱，无挡矸设施，柱距、排距不符规程要求，支柱退山严峻，卸压、失效柱较多，端面距过大，上、下出口不畅，下运巷无超前支护，无防滑平安设施坡度31度下运巷积水较深达800mm左右，无排水设施，采空区悬顶面积过大，未实行措施，下运巷3台开关失爆。隐患整改措施 1、现场施工负责人：曾文东、吴云朝、田友文、张进忠； 现场技术指导及质量监督人：金利、史颜民、吴汉文； 整改催促与质量验收责任人：董成修。 2、整
42、改平安技术措施： 1采面严格依据“ 三、四排规定调整支护形式，见四回一，工作面只允许有三排排柱.(2)采面切顶柱必需打好足够的密集柱、戗柱，保证切顶效果，必要时实行措施强制放顶。 3工作面每隔15米安设牢固的挡矸栏，防止矸石坠落伤人。 4工作面排距1.0米、柱距0.7米，做到三直一平严禁超宽、超距。5全部支柱必需迎山有劲，卸压、失效柱刚好更换，支柱刚好栓好防倒索。 6上、下平安出口依据高1.8米，宽2.4米的标准进行扩修，20米范围内进行加强支护，确保上、下平安出口的畅通。 7下运巷积水处安装一台12杨程流量的潜水泵，配备米口径水管，干脆将积水抽排至井底水仓。 四整改期间通风与瓦斯管理措施 1
43、、切眼的局部通风机和启动装臵必需安设在簇新风流中，且距切眼回风口的距离不得小于10m。工作面的全部电器设备必需实行“风电、“瓦斯电闭锁，电器设备必需完好，杜绝失爆。 2、风筒出风口距迎头的距离不得大于5m。 3、工作面每班必需有瓦检员巡察、检查瓦斯，严禁空班、假检、漏检。 4、工作面必需根据作业规程的要求配足风量。 5、整改期间工作面回风流中瓦斯浓度到达1.5时必需停止工作，撤出人员，切断电源进行处理；电动机及其开关地点旁边20m以内风流中瓦斯浓度到达1.时，必需停止运转，切断电源，撤出人员进行处理。因瓦斯浓度超过规定而切断电源的电气设备，都必需在瓦斯浓度降到.以下时，方可人工复原送电。 6、
44、工作面风流中二氧化碳浓度到达1.5时必需停止工作，撤出人员，查明缘由，制定措施，进行处理。 7、工作面回风巷风流中瓦斯浓度超过1.0%或二氧化碳浓度超过1.5%时,都必需停止工作,撤出人员,实行措施，进行处理。 8、若因临时停电或其它缘由，通风机停止运转时，都必需切断电源，撤出人员，在复原通风前，必需先由瓦检员检查瓦斯，只有停风区瓦斯浓度在1.0%以下或二氧化碳浓度在1.5%以下，且风机及开关地点旁边10m以内风流中瓦斯浓度都不超过0.5%时，方可由瓦检员开启局部通风机复原正常通风。 9、临时停工的地点不得停风，否则必需切断电源，设臵栅栏，揭示警标，禁止人员入内，并向矿调度汇报；停工区内瓦斯和
45、二氧化碳浓度到达3%或其它有害气体浓度超过煤矿平安规程有关规定，不能马上处理时，8 必需在24小时内封闭完毕。 10、假如瓦斯断电仪出现故障，造成连锁开关送不上电，应马上通知有关人员处理，严禁任何人将断电仪甩掉不用或将限制小线短接。 11、工作面中机电设备的各种爱惜必需齐全，严禁甩掉爱惜装臵。 12、施工过程中，必需保证风机正常运转，严禁乱停风机。局部通风机的停开只能由瓦检员负责，其他人员严禁擅自停开风机。 五整改期间提升运输平安措施 1、整改期间必需即时检查运行中断绳、脱钩的车辆阻挡的跑车防护装臵是否牢靠。 2、在各车场安设能够防止带绳车辆误入非运行车场或区段的阻车器。 3、在井口变坡点下方约大于1列车长度的地点，设臵能够防止未连接的车辆接着往下跑车的挡车栏。 4、在上