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1、2023年三年级学生作文-小白兔与大灰狼 第一篇：三年级学生作文-小白兔与大灰狼 小白兔与大灰狼 有一天，一只小白兔单独由树林里玩耍，突然望见一只大灰狼向它跑了过来，吓的小白兔抓紧往回跑。 它跑着跑着，前面突然出现了一条小河，河水很深，小白兔着急地哭了起来，心想：“这可怎么办呀，大灰狼一会儿就要追上来了，它会把我吃掉的。正在小白兔着急的时候，正好望见一只大白鹅朝它游了过来，小白兔兴奋地喊着“白鹅姐姐，你快点儿帮帮我吧，有一只大灰狼想把我吃掉，它快追上我了，这条河太深我过不去！ 白鹅见听见了小白兔的呼喊，抓紧游了过来，对小白兔说：“你快上来吧，我立即把你送到河对面去，它就追不上你了。小白兔连忙跳
2、到了大白鹅的背上，大白鹅把小白兔平安的送到了河的对面。 大灰狼看着远走的大白鹅和小白兔气的直跺脚，当然没有人会去关心可恶的大灰狼的，它只能灰溜溜的走了。 老师点评：自然界有许多可爱的小动物，只要你细致视察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人视察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人视察蚂蚁，佩服它勤劳的品德；而你笔下的小白兔和美丽的白鹅姐姐，更让人欣赏的是它们的可爱和善。看，这些小动物可真给了我们不少启迪，就像你说的一样：没有人会去关心可恶的大灰狼的，这是你觉察的道理，大人也得佩服。(指导老师： 其次篇：小白兔与大灰狼作文 小白兔与大灰狼作文(7篇) 在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交
3、道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创建性。信任许多人会觉得作文很难写吧，下面是我细心整理的小白兔与大灰狼作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 小白兔与大灰狼作文1 森林里，住着一只聪明的小白兔，叫白白。还住着一只想吃了白白的大灰狼，叫笨笨。白白是一只聪明的小白兔，而笨笨则是一只很笨的大灰狼。有一天，笨笨又想吃白兔肉了。于是他找到在草地上打滚的白白，一下子就扑了过去，将白白用绳子绑住，然后兴奋地回家了。回到家以后，笨笨把白白又绑在一根柱子上，想把白白煮着吃。但柴没了，它只好出去砍柴。 时间一分一秒地过去了，白白想：得想个方法逃走。聪明的白白马上想到一个好方法。笨笨回来了，白白马上抖声音说
4、：“大“大灰狼叔叔，假如把种种到地里，就就可以像种苹果一样结出好多个我来啦！“对呀！怎么就没想到呢？笨笨听了一边说一边把绑白白的绳子解开，挖了个坑，把白白放下去。又跑到屋里提水，白白马上从坑里跳出来逃跑了。边跑边喊：“大灰狼叔叔，看来吃不成兔子肉了！聪明的白白又一次“狼口逃命！ 小白兔与大灰狼作文2 在一个美丽而清静的大森林里，有各种各样的小动物，它们相亲相爱，过着清静而华蜜的日子。 一天，森林里来了一只凶恶的大灰狼，它一见动物们就咬，很多小动物都被它吃掉了，动物们想了很久也没有想出法子来应付它。这时，小白兔娇娇说：“我刚刚看了看监视器，大灰狼刚要从对面山上经过，我们可以在山上先挖好陷阱，我把
5、它引到那里，等它掉进陷井里，然后，我们就丢石头砸死它，再填满土，种上树，这样也算是为了死去的动物们报仇吧。动物们一听，都觉得是一个好方法，立即照做了，果真，歼灭了大灰狼。 从今，它们又过上了清静而又华蜜的生活，大家都夸娇娇是个爱动脑筋的好孩子。 小白兔与大灰狼作文3 在森林中生活着一只小白兔，有一天她上外面采蘑菇，被一只饥饿的大灰狼望见了，大灰狼装可怜的说：“可怜可怜我吧！我已经三天三夜没吃食物了，你当我的食物好吗？小白兔说：“你才不是什么好东西呢。 大灰狼说：“既然被你看出来了，那我吃了你。大灰狼像小白兔扑去，还好小白兔机灵躲了过去，小白兔快步跑回家，把门关上，大灰狼也很快追了上来，看门关上
6、了，便拿一根很粗很长的树棍向小白兔家的门撞去只听“矿的一声小白兔家的门被撞开了。 而小白兔不慌不忙这是为什么呢？原来小白兔做好了陷阱，大灰狼刚进屋，就掉进了陷阱里，小白兔用泥土把她挖的一个坑埋住了，大灰狼再也出不来了。 小白兔与大灰狼作文4 一天，小白兔的妈妈让小白兔出去找一些食物，小白兔立即去了。 小白兔的家在一座山上，山上什么也没有，但山下有一片森林，森林里有很多好吃的食物，小白兔不得不下山找食物。 下了山，小白兔不一会就找到很多食物，刚要走的时侯，它突然望见一只大灰狼向它靠近。小白兔知道狼吃肉，它害怕极了。不知道怎么办才好。 小白兔脑子一转，有了方法。它突然倒在地上大叫道：“唉哟，哎哟，
7、肚子疼，疼死我了，我刚刚确定吃了毒白菜。 大灰狼心想：“假如我吃了中毒的小白兔，我不是也中毒了吗？狼一想到这，就不想再吃小白兔了，闷闷不乐的走了。 小白兔见大灰狼走的不见了，就站了起来，高兴奋兴地回家了。 小白兔与大灰狼作文5 春天的一个早晨，小白兔在森林里采蘑菇。一只在找食的大灰狼路过这里，望见了小白兔，狼想：兔肉确定很嫩，很好吃。想着想着，它就朝着小白兔跑了过去。 狼说：“这是我的地盘，你竟敢到我的地盘里来采蘑菇，真是太不象话了，我要惩办你！ “那你要怎样惩办我呢？小白兔颤颤地问。 “为了惩前毖后，你必需死。 “那我该怎么死呢，敬重的狼先生？小白兔不慌不忙地问。 “我就委屈一下啦，这事就让
8、我来办吧，你过来，给我磨磨牙吧。 “不过，敬重的狼先生，在我为你磨牙前，您还是把这个簇新的.蘑菇吃了吧。说着，小白兔顺手摘了身旁的一个秀丽的大蘑菇递给了大灰狼。 狼想也没想，接过蘑菇一口吞了下去。 狼哪里知道，秀丽的蘑菇是有毒的。不一会儿它就口吐白沫倒在了小白兔的身旁。 小白兔开欢乐心地回家了！ 小白兔与大灰狼作文6 今日天气晴朗、阳光明媚，真是个漫步的好天气。小兔子从森林里高兴奋兴的蹦出来漫步。 小兔子走着走着，突然觉察一双眼睛正狠狠的盯着自己，原来是始终猛烈的大灰狼。小兔子又惊又慌，心里想：大灰狼确定是想吃了我，我要想方法逃命。于是小兔子对大灰狼说：“大灰狼先生，你这样吃了我别人会觉得你以
9、大欺小，不如我们来赛跑吧。假如你赢了我，我才心甘情愿的被你吃掉。大灰狼觉得小兔子跑不过自己的，就同意了。 小兔子和大灰狼确定谁先跑到河对岸大树那里就算赢。一起先竞赛，大灰狼就像箭一样向终点冲去，小兔子却有意跑的很慢。等大灰狼到了终点，等了很久小兔子都没到，原来小兔子早就偷偷的逃跑了。 聪明的小兔子用才智逃过被大灰狼吃掉的危险！ 小白兔与大灰狼作文7 一天，天气很好，小白兔在草地上做玩耍。 突然一只凶恶的大灰狼向它跑来。小白兔眼珠一转，急忙往小鹅的家跑去。 小鹅们正在玩儿，小白兔像风一样边跑边喊：“大灰狼在追我，快来帮帮我!小鹅们就一起狠狠地用嘴巴啄大灰狼，突然，大灰狼的头上被啄出了几个又大又红
10、的包。小白兔接着往前跑，它路过一条大河，河里有几条鳄鱼。小白兔就踩着鳄鱼往前跑，把睡着的鳄鱼吵醒了。 鳄鱼被吵醒后，没望见小白兔，却望见了大灰狼，以为是大灰狼踩的，就在大灰狼脚上咬了一口。 小白兔还是用劲往前跑，它跑到了农田里，田里面有农夫伯伯放的老鼠夹子，小白兔机灵地跳了过去，可大灰狼不知道，被夹住了大尾巴，痛得哇哇叫。 从今以后，大灰狼再也不敢追小白兔了。 第三篇：小白兔和大灰狼模版 小白兔和大灰狼 河口小学六甲班 刘雨晴 从前，有一个森林里住着三只团结友爱的小白兔。无论它们遇到多大的困难，只要团结协力，就能战胜。它们团结得就像是一条打上死结的绳子，怎么也 扯不断。可是一只大灰狼的出现，差
11、点让它们命丧黄泉。 一条，一只饥饿的大灰狼有气无力的来到一片森林中，它突然觉察了三只肥肥的大白兔，突然口水就哗哗地流了出来。它猛地扑向一只大白兔，那只兔子像箭一样灵敏地跑开了，大灰狼扑了个空，它很生气，像发了疯似的追着。小白兔倒是很轻松的躲开了，而大灰狼却上气喘不过下气。 这只得到教训的大灰狼无意中听见狐狸说：“经过我多番视察，最终知道了让三只白兔一听就暴跳如雷的话。一只不能说它太丑，二只不能说它唱歌很难听，三只则不能说它太胖。大灰狼听了，茅塞顿开。 其次天，大灰狼趁着三只小白兔分开时，对第一只白兔说其次只白兔说它特别丑，简直丑得让人不敢直视。对其次只白兔说第三只白兔它唱歌比乌鸦叫还难听，它早
12、就受够了，每次它一唱歌就像是雷阵雨来临。对第三只白兔说第一只白兔说它很胖，生怕兔群没有比它再胖的了。听了这些话，果真如狐狸说的那样，它们气得暴跳如雷。他们纷纷去找对方。这些全部都被山羊伯伯看在眼里。 大灰狼这样做的目的，就是先让它们互相残杀，等到它们精疲力尽时，它再坐收渔翁之利。一切正如大灰狼想的那样进行着，可是突然半路杀出个“程咬金来，山羊伯伯见此情景，就抓紧过去劝说，听过山羊伯伯的话，小白兔才知道了这一切都是大灰狼从中作梗。然而它们也猜透了大灰狼的心思，一起接着演完了这出戏。过了一会儿，小白兔们都躺在了地上，大灰狼抓紧飞奔过去，正准备狠狠咬一口小白兔时，它们突然醒来，齐力搬起身边的大石头砸
13、向大灰狼的脑袋，大灰狼被打死了，小白兔们又获救了！ 经过了这次的死里逃命，小白兔们知道了团结就是力气，只要我们团结起来，没有什么是打不败的。 第四篇：小班体育活动小白兔和大灰狼 小班体育活动小白兔和大灰狼 常州市雕庄中心幼儿园 沈洁 夏吉 活动目标： 1、引导幼儿练习挺胸、双肩打开，两臂上举的动作。 2、能根据音乐的提示，来表现小兔跳、采蘑菇、笔直的松树等情节。 3、通过活动，引导幼儿感受参与玩耍活动的乐趣。活动准备： 1、人手一把椅子。 2、小兔和狼的音乐磁带。 3、蘑菇若干个。 4、松树林场景。活动过程： 一、起先部分： 1、“ 做兔妈妈，你们做兔宝宝让们听着音乐，活动活动身体吧！ “今日
14、天气真正好，小兔小兔起得早，跟着妈妈来做操，要把身体熬炼好！点点头、点点头，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，转一圈、转一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一个大萝卜，切萝卜、切萝卜，啊呜啊呜真好吃，是快乐的兔宝宝。 2、听音乐做动作。 二、基本部分 1、兔妈妈带着兔宝宝来到松树林：“今日妈妈要带宝宝们来到了松树林采蘑菇，这里的蘑菇又大又嫩，你们想不想去？“松树林里处处都是松树“可是听说最近松树林里有一只可怕的大灰狼，经常去吃小白兔，你们有什么好方法，不被大灰狼觉察？ 2、练习动作1“在松树林，当大灰狼来的时候们可以学做一棵小松树来爱惜自己，不被大灰狼觉察。(常州市雕庄中心
15、幼儿园 第五篇：二年级大灰狼和小白兔教案 二年级大灰狼和小白兔体育教案 课的来源：从前，有一群活泼可爱的小白兔，始终和妈妈辛勤的劳动，华蜜的生活着。突然，有一天，来了一只大灰狼，于是它们之间绽开了一场激烈的搏斗。这是一个美丽的童话故事。根据小学生爱故事、爱动物、新颖心强这一特点，我结合体育教学设计了这堂课。 二、指导思想：爱好是最好的老师，运动爱好和习惯是促进学生和终身熬炼的前提，只有激发和保持学生的运动性才能使学生自觉、主动的进行体育熬炼，本节课玩耍内容选择动物头饰的运用，是为了激发学生的爱好。以学生进展为中心，重视学生的主体地位。情境教学贯穿整堂课，充分表达“乐中学，学中乐的现代教化思想。
16、 三、教材分析： 一教学内容：跑的历史悠久，源远流长。跑步运动不受器械、场地和人数限制，是一项简洁易行，具有多种熬炼价值，深受人们宠爱的熟识项目。学会奔跑是小学低年段体育与保健的教材内容之一。根据二年级学生的心理、生理上的特点，个别差异的需求，所以，我在本课奔跑教学中选择以情境教学为主题，提高学生的学习爱好，在欢乐中学会简洁的奔跑动作，为进一步提高跑的技能打好基础。 二教学重点：奔跑的应变实力、灵敏性、柔韧性教学难点：协调、合作意识 四、学情分析：学生学习看法端正，文化课成果、身体素养普遍较好。但自主学习、合作学习实力意识淡薄，该班级的奔跑实力基础较差，但是班风活泼，班级纪律性较强，班风凝合力
17、、荣誉感强，对体育课爱好较浓，小小的体育委员有确定的组织实力。 五、教学目标： 1、认知目标：学生能够乐于参与本课中的“大灰狼和小白兔的活动，培育学习爱好，体验快乐体育。 2、技能目标：认真上好体育课，提高奔跑实力，进展灵敏，柔韧等身体素养，增加学生的体能。 3、情感目标：通过创设同等和谐主动向上的学习气氛，培育学生互相协作、互相关心的意识，形成良好的学习气氛和看法。 六、课的流程：本课以学生宠爱的动物形象“兔宝宝贯穿课堂，从“兔宝宝早起勤熬炼-建设家园-大灰狼抓小兔子-庆祝胜利的这样一个流程，内容亲热联系，到达提高学生的奔跑实力、灵敏、柔韧等身体素养。 七、教法学法： 1、教法： 1、主题式
18、情境教学法。让学生入景动情，明理知味。用情境激发爱好，使学生在欢乐的气氛中体验到深厚的学习爱好，获得最正确留意力，从而提高教学质量。 2、自主探究法。在练习中，无论在形式上和内容上都突出其自主性，变“机械接受为“主动探究。敢于“放学生，让学生在实践中开动脑筋，培育学生分析问题，解决问题的实力，从而增加合作意识、创建性实力。 、学法指导：本课根据小学生身心特点，使学生在创设情境教学活动中能真正相识和体会大灰狼和小白兔内涵，培育学生酷爱劳动的观念，懂得关切、疼惜别人。通过视察引导-诱导表达-仿照练习-设疑-自练-师生共同参与-互相评价、互相激励的过程，使本课的重、难点得到解决，并让学生充共享受体育所带来的快乐。 八、教学效果意料：学生在老师的引导下，能认真参与各项练习，活动主动性高，课堂气氛活跃，师生情感融合。学生学习的自主性、实践性、创建性得到充分发挥，并培育学生的合作意识。 九、本课特色： a)音乐贯穿整堂课 b)故事情节贯穿整堂课