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1、2023年中小学教师个人继续教育总结（精选五篇） 第一篇：中小学老师个人接着教化总结 中小学老师个人接着教化总结 中小学老师个人接着教化总结 本人在20xx年接着教化学习期间，坚持认真听讲，刚好完成作业，主动参加考试。通过培训，使我在老师的职业道德修养、教化教学水平和教化科研实力都得到了进一步的提高。实现了从“教学型老师向“探讨型老师的转变。 一、思想相识的提高： 在接着教化学习中，我始终把师德建设摆在首要位置，变被动为主动。通过接着教化学习，使我更加坚决了教书育人的信念和决心。 二、具体收获： 1、学习了老师管理才智、老师个体品质的养成、有效教学的理念与实践、老师课堂教学常见技能问题。本人主
2、动参与培训、自主学习、专项活动、自我反省、比照检查、撰写心得等形式，认真开展师德教化活动，从而使自己具备良好的思想政治素养和职业素养，树立正确的社会主义荣辱观，从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生。 2、学习了老师课堂教学常见技能问题，本人以关注全体学生进展为主题，紧密结合实际，对实施过程中的问题进行总结与反思。通过接着教化学习，进一步提高自身的管理实力，树立终身学习思想和与素养教化相符合的教化观、人才观和质量观。并将有效教学理念运用到教化教学实践中，实现了个人教化教学观念的转变。 3、面对三年攻坚，老师应做好教学上的准备、认真研读课程标准；、熟识了解教材内容；、抛掉旧大纲对学问点的要求；、学
3、会整合不同版本教材；、了解课改学生；、了解教学内容；、熟识新教学方式；、做好心理、学问、实力的准备。 4、了解到加强合作学习激励学生主动参与，合作学习是发挥学生集体才智，让学生共同参与、沟通信息、互相学习、互相促进、主动求知共同提高的一种学习方式。课堂教学中老师应充分发挥小组群体的活动功能，给显示较多的探讨分析机会，使学生在学问方面互相补充，在学习方法上互相借鉴，擅长合作。 总之在课堂教学中，每节课都表达出一位老师各自的教学策略，也就是各自的教学风格，一节胜利的课能表达出多种教学策略。我想每一位老师，包括我 自己，通过教化科研，通过实践，在教学艺术上多会产生一次次的飞跃，真正成为科研型的老师。
4、 中小学老师个人接着教化总结 祖国要振兴，教化是基础。振兴教化的盼望在老师。而今时代的不断进步就要求老师要不断地学习文化学问，慢慢提高自身的专业素养，迎接时代的挑战。通过接着教化培训，我的个人素养又有了新的提高。现把个人接着教化学习的成果总结如下： 一、认真学习，努力实践，合作沟通，充溢了专业学问，培育了专业技能。本学年我学习了新课程教学设计、课程与教学论评价关与评价策略、多元评价促进低年级学生生成与进展的探讨探究、如何当好班主任等专业指导书籍，我不断通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的“互听互评活动，视察探讨教学来反思，要通过撰写教学反思及阅历总结等文章来提高自己的教学水平，并通过
5、孩子家长对孩子的进展要求反思自己的教学。 二、主动投身于课程改革试验中，不断更新教化观念。 在个人角色定位上：、从单纯的教化者转变为教化的有心人。在教学过程中，置身于教学情境中，用探讨者的目光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累阅历，探究教化的新理念；是从书本学问的传授者转变为创建型老师，用自己的创建性言行潜移默化的感染学生，为他们供应宽松、快乐的创建气氛。在师生关系中的角色定位上：我从学问的灌输者转变为学问学习的引导者，是学生学习的支持者，克服困难的救济者；并从学问和课堂上的权威转变为 同等沟通的伙伴，教学中建立师生、生生间互相沟通的气氛。在与课程关系中的角色定位上：从传统课程实施的
6、执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的学问传递转变为终身学习的形成，关心孩子形成探究意识，使孩子能主动找寻和创建新的方法解决问题。 通过自学如何当好班主任一书，我学到了魏书生老师先进的班级管理方法，并把这些先进的方法和理念运用到自己的班级管理工作中，并取得了特殊好的效果，使我班的班风和孩子的学习、思想状态发生了天翻地覆的转变。 总之，通过接着教化培训，我收获了很多，我所教的学生也受益匪浅，我深深感受到了活到老学到老的重要意义。 其次篇：中小学老师接着教化工程个人举荐材料 黄平县中小学老师接着教化工程(2023-2023 年)先进个人举荐材料 为适应二十一世纪教化对老师提出更高的要求，
7、全面推动素养教化,我校根据黄平县“十一.五2023-2023年中小学老师接着教化工程实施看法的要求，刚好启动了这一阶段的者接着教化工作，制订了谷陇片小学2023-2023年老师接着教化工作实施方案，明确此项工作的领导小组，工作分工明确，层层落实责任，以确保接着培训学习的顺当完成。本人具体负责该项工作，现将所做的工作总结如下。 一、更新观念 明确目标 组织谷陇片老师认真学习上级的有关各种文件精神，有支配地开展老师接着教化培训学习工作。通过学习，使全体老师牢固树立现代教化思想，刚好了解国内外教化改革与进展的动态，充分相识到全面实施老师接着教化是更新老师的学问结构。转变老师的教化观念，提高老师业务素
8、养、提升教化教学水平和科研实力，促进教化事业进展的重要举措。我谷陇片全体老师形成共识：没有高素养的老师，就没有高质量的教化。 二、落实培训方案 明确培训任务 、培训学习时间：2023年9月至2023年。 、培训对象：全片在职老师。 、培训内容：分七个专题模块：新时期师德修养教化技术培训教程新课程理念下的创新教学设计语文新课程理念下的创新教学设计数学新课程标准推动中的问题与反思校本研修面对面中小学 老师职业道德规范2023修订 、培训形式与学时：校本实践与研修、集中问题指导和远程服务相结合，其中校本培训为个学时，集中问题指导为24个学时，计学时左右。 、实施步骤：培训工作为三步阶段开展。 第一阶
9、段2023年9月-12月 开展专题培训调研，梳理每一个模块反馈的问题，确保模块培训内容、培训目标和培训形式，酝酿培训方案。 选派培训者和校本培训指导老师参加县级以上的培训，组织各模块指导老师集体备课。 制定谷陇片小学20232023学中老师接着教化实施方案。 第一次全员集中培训，全面开展培训工作。 第一专题模块的学习，内容：新时期师德修养 其次阶段2023年2月-12月中旬 其次专题模块的学习，内容：教化技术培训教程。12月中旬组织“上好一节课专题培训阶段性考核评估。 第三、四专题模块的学习，内容：新课程理念下的创新教学设计语文新课程理念下的创新教学设计数学 第三阶段2023年7月-2023年
10、4月 第五、六、七专题模块的学习，内容：新课程标准推动中的问题与反思、校本研修面对面、中小学 老师职业道德规范2023修订，校本培训考核，评定成果、认定培训学时，全面总结此阶段的培训工作。 三、肃穆纪律 确保培训任务完成为使接着教化培训学习有序开展，充分调动老师的学习主动性，促进老师自觉参加培训学习，我们制定了老师接着教化培训学习制度老师接着教化培训奖惩制度等。 、每位老师按时参加每次的集中培训，不迟到，不早退，不旷课。无特殊状况不得请假。无故不参加培训者，每次扣量化分分，一学期有次不参加培训的，年终考核视为不合格。 、按质按量完成各项培训任务，认真做好培训学习记录，自学自练各科作业，收集、整
11、理好相关资料。 、认真写好各阶段的培训支配、总结，填写好培训学习记录相关栏目。 、每周至少写一篇教学案例和教学反思，每月一次将自己的学习记录交学校接着教化领导小组检查。 、各辅导老师必需依据学校制定的“老师接着实施方案和“课程培训支配的要求，认真备课授课，较好地完成自己所负责的科目培训任务。 四、扎实开展好各种培训 、以“一德三新为主要内容的全员培训。我片充分利用 老师接着教化教材对老师进行系统的理论培训，利用双休日和寒暑假集中老师培训，在培训工作训发挥骨干老师作用，能者为师，指定骨干老师为指导老师。 、岗位实力培训。我片学校每学期都选派骨干老师到各地或兄弟学校听课学习，学习外校先进的教学阅历
12、，主动参加各级学科培训和班级管理培训。年来，谷陇片有一名老师参加了部级培训，13名老师参加了省级培训，15名老师参加了州级培训，36名老师参加了县级培训。我们留意二级培训，充分发挥外出培训老师的辐射作用，凡被派出学习的老师，学习归来都要求开展本校的二级培训任务。 、培训。我片学校主要围绕“决战课堂，教材大练兵和民族民间文化进校内开展校本培训通过以集中学习、课堂引进、专题探讨、骨干示范、同伴互助和课堂技能竞赛等形式，努力提高老师课堂教学水平，每学期实行一次课堂教学技能考核。几年来，全片共举办优质课、示范课、公开课30余节。 在2023-2023年小学老师接着教化的培训学习中，我谷陇片老师主动参加
13、上级举办各种培训学习活动，并坚持个人业务自修，五年来，老师的综合素养得到不同程度的提高。在上级举办的教材教法考试和课堂教学实力考核中，合格率100%。2023年，我片有43名老师参加福建师大远程教化班主任培训，全部合格。在县、州实行的课堂教学技能竞赛评比中，我片有5名老师获县级一等奖，2名获二等奖，一名三等奖，2名获州级二等奖。老师们为了不断增加自身业务实力，主动参加学历提高培训，2023年以来，有5名老师获大专文凭，2名老师获本科文凭。9名老师正在进修大专5人，本科4人，现全片老师95人，初中文化3人，中学3 人，中师16人，大专67人，本科6人，老师合格率达96.8%。为使接着教化培训工作
14、正常开展，全片老师五年共投入20万余元，老师个人投入5万余元。全体老师同心同德，以老带新，以新促老，互教互学，刻苦钻研，勤练本领，为适应新课改要求打下坚实的基础。在推动素养教化进程中，我们练就了一支师德风气好、业务实力强、综合素养高的老师队伍，取得 较好的成果。同时我们也清楚地相识到：我们的工作离党和人民的要求还有确定距离。但我们坚信，只要我们树立终身学习观念，努力提高自己的业务素养，在上级领导的关切和支持下，通过宽阔老师的共同努力，在今后的教化教学工作中，确定会取得辉煌的成果。 第三篇：中小学老师接着教化学习总结 中小学老师接着教化学习总结 本接着教化培训即将结束了，回顾这一年来的培训学习，
15、我无论是在教化思想，还是在教化理论及业务实力等方面都受益颇多，现总结如下： 一、树立了正确的教化观，端正了教化思想 “解放思想、实事求是的思想路途是做为一名老师必需贯彻的。通过学习，我充分地相识到，老师的责任到底有多大。它关系到学生的一生： 学生的处世看法，学生面对挫折的看法，学生的学习观，生活观，金钱观，等等。所以，教师本人确定要有正确的看法。而要真正地做到这一点，又必需通过大量的学习。在今年的继续教化学习中，我明白了现代教化教学观，懂得了该如何面对学生中出现的这样那样的问题。 二、更新了理念，留意沟通。通过参加本教师接着教化培训的学习，我首先更新了理念。懂得了老师是学习者，不但要擅长向实践
16、学习，向理论学习，而且要向学生学习。老师是研究者，要带着学生主动主动参与科研课题的研究。老师是实践者，实践的内涵是“变革。其次我加深了老师的责随便识和对师德的认知，深深地意识到了学问更新和沟通的重要性。过去，我只知道埋头于书本学问，信息闭塞，不擅长沟通，使得一些好的阅历未能融于自己的教学，而自己的一些体会和好的做法也没能刚好整理，因此总觉得自己进展缓慢。而在这次培训中，我坚持学习、勤于思索，随时与同行学习、沟通、研讨，不断更新教化教学理念，留意理论联系实际，自己的相识水平有了很大的提高，工作中得心应手了许多。我深切感受到，做为一名老师，确定要先调适好自己的情感问题，再协作先进完备的教学策略与方
17、法，才能在教学工作中心平气和地“因材施教，做好学生的工作：赐予学习上的指导，生活上的关切，认识上的点拨，思想上的疏导。 三、学以致用，提高了课堂效率 通过自主学习、校际联动、同伴互助等多种形式，我对新课程，新理念，有了新相识。对于课堂教学，我有了更深的体会，更多的尝试，更大的提高。教学中，我留意学以致用，实行灵敏多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，增加学生自主学习、自主活动的机会，激励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，最大限度到调动学生学习的主动性，把学生从“一言堂、“满堂灌中解放出来，提高了学生的思维实力、创新实力和表达实力，使学生逐步驾驭了科学的学习方法，培育了学生主动的
18、学习看法。同时我以饱满的热忱上好每一节课，并增加教学艺术的感染力，使学生接受老师情感与心情的表达，接受老师人格魅力的影响，从而提高了课堂效率。 总之，本次这种开放式的教化培训模式，为我们供应了更多的与同行们沟通沟通的机会，从而使我眼界开阔、思索问题的角度变更了，许多疑难问题得到了解决或者启发，使我感到自己的老师修为有了更深一层次的提高。同时，让我更深切地认识到随着社会的进展，老师要想更好地胜任教育教学工作，适应素养教化的需要，单有“一桶水是远远不够的，还需要源源不断的“源头活水，而老师要获得这“源头活水，就必需自觉努力地学习，不断充溢自己，全面提高自身素养。 第四篇：3中小学老师接着教化个人学
19、习总结2 小学老师个人接着教化学习总结 20232023学年 其次学期 三田小学老师：李萍 通过接着教化的培训和学习，确实让我从思想上对教化有了重新的相识和体会。老师接着教化是老师教化的重要组成部分,是提高老师整体素养和促进老师专业化的有效途径,也是全面实施素养教化的关键。经过这学期接着教化培训的学习，使我在教化思想、教化理论及业务实力等方面受益颇多： 1、树立了良好的敬业精神,酷爱教化事业,酷爱学校,酷爱学生,遵纪遵守法律,养成职业纪律和道德规范,遵守学校的各种规章制度。 2、完成了教化教学任务,教案规范,符合基本要求。熟识所任学科课标，教学工作得到大多数学生的认可。 3、熟识了本年级学生的
20、生理、心理特点,能管好课堂,完成了学校支配的班级德育管理工作。 4、熟识了本本学科的最新学问和信息，完善了学问结构，更新教化教学观念。 5、把握了教材的重难点，自如地驾驭和处理了教材。 6、开展教学探究、解决教化教学中实践问题、总结教化教学阅历。措施及方法： 1、按时参加了学校组织的政治业务学习。 2、主动参加了县组织的新课程培训。 3、按学校接着教化指南，自学规定的接着教化教材。 4、主动参加了学校及上级举办的各级各类培训和学习。 5、主动撰写教化教学论文、教化教学阅历文章等。 6、主动协作了学校做好教化中的各项工作。2023、7、4 第五篇：老师个人接着教化总结 站上老师的岗位，面临教书育
21、人的巨大压力、学生与老师角色的转换、理论与实践之间的冲突，老师要不断重新谛视自己。接下来我搜集了老师个人接着教化总结，欢迎查看，盼望关心到大家。 篇一：老师个人接着教化总结 本,在县教化局的正确领导和进修学校、教研室领导的指导下,站在尽快进展农村基础教化的高度,同心协力实施小学老师接着教化工程,努力提高我校老师素养,提高课堂教学效率,我们初步走出了一条适合我校的“培训引导、实践应用、总结提高的研训一体的老师教化路子。在实际工作中,我们落实了“七个到位,现总结如下: 一、领导重视,工程管理到位 一是成立了接着教化工作领导小组。为保证老师教化工作顺当进展,校长为组长,教育主任及老师成员的老师教化工
22、作领导小组,具体负责老师教化工作方案的制定、组织、落实、考核评估与兑现。 二、宣扬政策,提高相识到位。 部分老师认为接着教化是老师的非常负担,一度出现过极个别人参加县及以上培训,上课闲聊,签到后找借口逛街,有的读书笔记学生抄,造成了不应有的影响。鉴于上述现象,我们通过不同层次的会议,从宣扬政策、法规、完善制度入手,分析现状,分析形势,关心老师提高相识,加上严格要求,使老师培训不仅完成参训人数任务,而且扎实有效地完成学习和学后作业任务,从根本上扭转了过去那种应付差事的被动局面。 二是制定切实可行的接着教化制度。根据县教化局要求,结合本校实际,制定了切实可行接着教化学习制度,老师个人接着教化考核也
23、有细则,并进入工作绩效考核总分,明确了实施老师教化工作的目标、实施策略及考核方法,与老师利益紧密挂钩,使学校接着教化工作有“章可循。 三是明确了老师教化工程实施责任。每年年初根据县教化局要求,明文规定校长是老师教化工程建设和管理的第一责任人,具体抓好本校老师集中送培、校本培训、管理与兑现,充分发挥现有教化资源的作用,留意抓好过程管理,全面提高师资。 四是一把手主动支持。如老师利用远程教化和网络资源整合应用,结合构建高效课堂活动,按年龄分,要求每个老师必需会用远程和网络资源上一节好课(达标课)。直至达标为止。激励老师有自己的电子邮箱或博客,要求人人会发感受或文章等。9月27日,我校安装了网通,以
24、便网上学习(有电子备课室、微机室)。老师们大多购置了家用电脑。 五是严格审查老师教化中存在的问题。每年老师教化专项检查4次,县教研员和县进修学校人员及校领导,深化课堂检查教学常规,并和一线老师们沟通看法。将老师教化落实在平常的过程管理上。领导带头学习,每月催促检查老师自学研修状况;为确保我校老师教化工作开展得扎实有效,全面提高老师素养和教化教学质量奠定了坚实的基础。 三、围绕目标,组织老师培训到位 按全县统一部署,做好老师集中培训送培工作。在校选拔参加县级骨干老师培训、市级骨干老师培训,如今有2名县级骨干老师,郄翠丽为市级骨干老师。学历培训上,广泛宣扬政策,正确引导19XX年1月1日后诞生的在
25、岗老师主动参加高学历培训。目前,现有在籍学员22人(本科2人,专科16人,中专4人);信息技术培训上,到2023年底共有14人获得信息技术证书,通过严密地组织集中培训,有效地提高了老师的整体素养。因地制宜,开展校本培训。为提高老师职业道德水平,每年暑期组织全体教职工进行老师专业化进展培训,通过典型案例,结合本校状况,举办专题教研。此外,胜利地承办了全县实行的中、小学新课程研讨(教研室)活动,同时,针对老师需求,以学区为单位组织了信息技术、老师网、新课程等为主的校本培训实践与探讨活动,进一步更新观念,探讨新方法,实施新课程,有效整合和应用现有远程教化资源和网络资源,初步实现了资源共享;和进修学校
26、人员同参与,同探讨,同活动,统一要求,协调进展,初步走稳了“研训一体的老师教化路子。通过广泛的研讨活动,老师们认真总结阅历,主动撰写、参与评比、发表论文(人人有国家级论文)。主动参加县组织教学设计活动,并有多人获不同等次的嘉奖。我校蒋娜老师常参加县、中心校实行的优质课大赛,并获二等奖。这些活动的开展不仅提高了老师素养,更有效地促进了教学质量的提高,教化教学整体水平也稳中有升。 四、加大投入,培训经费落实到位 除暑期老师全员培训费用全额报销外,平常上级组织的集中培训和教学研讨活动,按制度报销了相关费用。一年来,主动取得上级支持,多方筹资,添置微机27台,建起了1个微机室、3个班班通,有老师电子备
27、课室、师生阅览室、拓宽了老师视野,有效利用了现代教化资源,优化了教学手段,提高了教化教学质量。电子备课室为老师教化所用,为教化教学服务。用于老师教化支出培训费不少,解决了老师们的学习费用,有效地提高了老师们参训的主动性。 五、开展活动,继教宣扬到位 我校今年全体老师掀起网上学习热的报道,引起了中心校领导的关注,并要求我们把网上学习工作进一步抓好,让每个老师受益。 六、发挥职能,服务老师到位 我校领导除了上传下达,组织活动之外,还有一个职能就是服务老师,这样才可能按时保质保量地完成上级组织给予的工作任务。一是收集全体老师电话,有事校长与责任人双重联系;二是为老师做一些力所能及的工作,做到有求必应
28、,有问必答,举荐好的论文发表。 七、强化管理到位 老师考核进入个人工作考核总分,严格将新课程、一般话、信息技术级别、学历等培训,促使老师教化工作平衡、稳步、全面、健康进展。 我们虽然做了一些力所能及的工作,并取得了确定成效,但与兄弟学校相比和上级的要求,还有确定的差距,但是仍存在一些共性的又难以避开的困惑。 一是现代技术装备缺乏,老师网上学习困难。 二是年龄偏大的老师计算机操作技术不娴熟,操作不当,设备经常出现故障,自己手足无措,有时管理员也不能解决。 三是老师普遍老龄化,面对现代学习要求,望而却步,难以到达预期目标。 四是老师培训机制与管理有待进一步探讨和完善。 以后,我校将在县教化局的正确
29、领导与继教和教研室的指导下,恳切地向兄弟学校学习,按教化局的要求,更加努力做好老师教化工作,真正实如今培训中学习,在教学中实践,在学用中提高,力争我校老师思想、专业、业务素养适应新形势的要求,努力做教化教学工作,让学生满足,让家长放心。 篇二：老师个人接着教化总结 光阴似箭，日月如梭。一个学年即将过去，回顾这一学年来的工作，既劳碌又充溢。在教化教学工作中，即主动做好了本职工作，又主动参加了各种培训学习，并广泛获得了各种学问，形成了丰富的学问结构。现将这一学年来的接着教化研训工作做个总结： 一、参加了研修培训学习的项目与内容 (一)县组织的接着教化活动 1、参加20XX年xx县中小学幼儿园老师法
30、律法规全员培训。 2、参加20XX年xx县中小学老师(通识)全员培训。 (二)学校组织的接着教化活动 1、参加“人人上好一堂课教学常规赛课活动。 2、参加学习“社会主义核心价值观重要内容培训讲座。 3、参加社会治安综合治理法制宣扬教化专项工作讲座报告。 4、参加老师全员互交式电子白板课堂教学运用培训。 5、参加全员师德师风专题讲座活动。 6、参加“地震消防模拟平安疏散演练培训及活动。 7、参加老师业务水平培训及考试 8、参加“创建文明班级规范教学行为专题会议。 二、学习与收获 通过参加一系列的研修培训学习，不断提高了自己的教化教学水平，加强了自己的业务实力，提升了自己的专业学问结构水平，进展了
31、自己的综合素养，而且从各个方面不断提高和完善了自己。 三、存在问题 经过本的培训学习，使自己学到很多东西，同时也存在不少问题，还需要不断地学习得以提高和加强。 四、努力方向 1、坚决不移地加强自身的师德师风修养，形成自己高尚的人格精神。 2、接着努力提高自己的教学基本功和常规技能，并且要通过培训、沟通和学习，使自己从中学习到新的教学方法和驾驭新的教学理论，可以刚好地更新自己的教化理念，不断提高自己的教化教学水平。 篇三：老师个人接着教化总结 振兴民族的盼望在教化，振兴教化的盼望在老师，作为一名老师，接着教化工作是我们提高自身素养和业务实力过程中的一项重要工作，为适应新世纪教化形势的进展，不断提
32、升自身素养及业务水平，不断更新自己的教化教学观念，为努力搞好自身的教化教学工作，现将过去一学年的接着教化工作进行小结。 一、学习目标的完成状况： 本人在过去一年里，不断加强接着教化学习，通过自学、培训及自练等方式，自己在各方面都有一些进步，完成自己制定的学习目标，具体表达在：1.提高了思想觉悟和理论水平，树立了爱岗敬业的思想，教化观得到转变，更新了教化思想。2.进一步驾驭了教化理论和专业学问，不断提高了教学技能。3.改良了教化教学方法，并主动投身教学实践，教学过程更加优化，为提高教化教学工作质量打下确定的基础。 二、完成的主要工作： 1、加强政治理论学习，认真学习了党的方针政策，了解时事及教化
33、理论和相应的法律法规，通过学习不断提高自身的政治思想素养和职业道德水平，牢固树立了爱岗敬业，教书育人的思想，严谨治学，依法执教，在教化教学中树立为学生和家长服务的观念，增加了工作的责任心。 2、认真学习了数学课程标准、教学方法和策略等，从中吸取了不少阅历，丰富自己的业务学问，获得现代教化的信息，使自己更加适应当前教学改革的进展，得心应手的开展教化教学活动。 3、坚持不懈地参加各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等，在教研活动中，认真做好准备，主动参加并与老师共同探讨新的教学方法，并认真作好记载和活动小结，刚好反思。不断提高自身的教学实力，在教材的培训中，看法端正，主动主动学习，取得比较好的成
34、果，提高了教化教学的技能和技巧。 4、主动学习优秀老师的课堂教学，作为一名老师为了提高自身的业务实力，不仅认真学习理论，还要更加重视的是深化好老师的课堂，认真听课，学习老师对教材的分析处理及应用生成的实力，与老师探讨教学方法，认真总结提炼，形成新的教学模式，到达提高教学水平的目的。 5、刚好反思和总结教学上得失，撰写师德论文及政治学习心得体会，在教学中，认真吸取教学得失，分析缘由，撰写的阅历论文，表达了新的教学意识。 三、存在的缺乏： 在过去的一年里，我虽然努力的学习，但自己的教学工作实力和某些素养较高的老师相比，还差距很大，如教学理念的转变，教化思想的更新以及教学方法接受还不能适应现代教化教
35、学的进展，自身的业务学问和教学技能有待进一步提高。 四、今后的措施： 1、接着加强政治理论的学习，牢固专业思想，并加强师德的修养学习。 2、认真学习教化理论和业务学问，学习课程标准，主动参加各级教研活动，主动投身于教化教学改革。 3、主动参加教学技能的培训，自练、自学，敢于实践，不断提高教学技能，为搞好来年的教学工作而努力。 篇四：老师个人接着教化总结 老师接着教化工作是老师教化的重要组成部分，是提高老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教化的关键。 通过本学期的老师接着教化培训学习，使我在教化思想，教化理念及业务实力等方面受益颇多，我深切地相识到了时代在更新，随着社会在不断
36、的进步，教化教学工作更是要适应素养教化的需要，必需不断地全面提高自身的素养，而现代教化观念的树立，正是老师的立教之本。 本学期的接着教化，培训内容多，涉及的学问面广，现将本学期的老师接着教化工作总结。 1、师德培训 我按时参加学校和上级教化主管部门组织的各种教培训，无缺旷和病事假，并在培训班中认真做好笔记，在课余时间认真自学习，集中学习和自学都依据支配要求，到达了集中学习5学时，自学3学时，并按学校的要求结合自己的实际，认真撰写并上交了师德学习心得体会。通过师德培训，使我相识到，成为一名合格的老师简洁，要想成为一名优秀的老师必需流行微小环节，充溢师爱，从微小处入手，充分了解、关爱每天一个学生，
37、学习一些优秀老师的先进事迹后，更加坚决了我从事教化行业的信念和决心。 2、新理念 认真按时参加了学校组织的新理念学习和按要求进行了自学，学时到达了既定要求，即集中学习6学时，自学4学时。并结合自身的实际，对自己的教化教学进行了反思，从思想上更新了教化教学观念，并把这些新理念融入到自己的教化教学中，收到了良好的教学效果，真正达了老师接着教化服务于课堂教学的目的。 3、新学问 老师要想给学生一碗水，自己就必需有一桶水，而且是为断更新的水。本学期中，我认真学习了法制教化和学科课程整合以及各种经典案例，拓宽了我的学问视野，使我的学问得到了刚好的补充和更新。学时和笔记都到达了既定的要求。 4、新方法 随
38、着学问和教化理念的更新，老师的教学方法也要不断地更新。本学期中，我除了依据学校的支配和要求认真学习并做好学习笔记外，并且大量阅读了各种教学方面的书籍，使我能在教学中能训练地运用一些常见的如启发式、探讨式、控究式等教学方法，改良了课堂教学的组织方式和教学模式，也程教学质量在确定程度上得到了提升。 5、新技能 新一轮课程改革最显著的特征就是现代教化技术与学科课程的整合。本学期中，我依据学校的支配和自己的支配，主动参加学校组织的新教化技术培训，认真听取取老师的具体讲解并做好课堂笔记，并在课后上机操作训练，不但使我的学习能到达学校的要求，而且能训练地制作各种ppt幻灯片，为自己的课堂教学服务。 缺乏之处，老师接着教化的学习渠道不宽，学问来源的途径单一，在理论与实践联系起来的时候收不到志向的效果。 我们只有不断地提高自我的要求，不断增加求知欲，将理论与实践相结合，才能不断提高我们的自身道德素养和自身的业务水平，使我们的老师接着教化学习工作落到实处。