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1、2023年个案工作实习报告 第一篇：个案工作实习报告 撰写人： 姓名:学号: 一、个案访谈状况: (一)基本资料 访谈对象姓名：陈杨性别：男年龄：10 访谈对象及家庭的基本状况：本人就读于锁金二小，三年级，学习成果中等；父母是长沙人，在南京工作已经三四年了，目前，父亲在后街开超市，母亲在一家企业上班，家庭关系和谐。 二实力和进展 1、访谈对象的愿望： 本人最想的愿望是将来出国旅游，因为父母平常工作忙，很少陪自己，因此很少出去玩，盼望能够看看外面的世界。可以看出小学生内心的新颖，对外面世界的渴望。 2、访谈对象的爱好： 受访者宠爱游泳、爬山、跑步，周末会和同学在南林的游泳馆练习，从起初的生疏到学
2、会游泳；间或也爬紫金山；学校开展活动比较多，像跳绳竞赛，每次他都主动参加。业余时间就和小伙伴们玩，很少接触网络。从交谈中可以看出小学生对活动蛮感爱好的，而且比较倾向于室外的，这与年龄段的新颖心，认知实力有确定关系。 3、访谈对象的胜利阅历： 在学校跳绳竞赛中获得奖状，受到老师的表扬。还有帮家人做些事情，和同学们玩耍时候的乐趣。 4、访谈对象的日常生活支配： 平常晚上9点休息，早上6点起床，早上和晚上在家吃饭，中午在学校吃饭，三菜一汤，学校的饭菜也不错。课程有语文、数学、外语、美术、体育等，作业一般在家写。 三互动交往状况 1、访谈对象家庭成员之间的交往状况： 家庭成员之间关系都很好，就是父母比
3、较忙，对自己照看少，平常只能和小伙伴们玩，有时候也帮家人做些事情，比方看店。 2、与挚友、同事和亲属等的交往： 受访者平常和同学们玩得时间比较多，大家基本一块做玩耍，跳绳什么的，就是有时候说同学老是欺压他，通过了解就是做玩耍时的小事情，都不算什么，由于小学生年龄比较小，区分实力低，和同学之间相处时的困惑也算正常的；爷爷奶奶都在老家，平常很少见面，间或来南京的时候会带好多吃的和玩的，使他很欢乐。 3、与老师的交往： 学校老师都很年轻，对学生都很关切，和老师们的关系也都不错，就是觉得个别老师太严峻了，比方外语课上，他犯错误时，老师会让他检讨，反思并罚抄写。 四压力和困难 1、访谈对象感受到的压力和
4、困难以及失败的阅历： 对于小学生而言，他们由于年龄比较小，认知和区分实力有限，短暂感受不到压力和困难，可能会在学习上以及同伴相处的时候有些压力。 2、访谈个案目前面临的主要问题： 1、学习方面老师要求太高，课余作业太多。 2、同伴之间的摩擦，互相之间的欺压 3、父母的照看要多一点，因为家庭环境对孩子成长很重要。 一、个案访谈状况: (一)基本资料 访谈对象姓名：张乐性别：男年龄：11 访谈对象及家庭基本状况：受访者就读于锁金二小，五年级，学习成果中等；父母都是外来务工人员，老家在山东，在南京工作了几年，目前家人在后街那边开饭店，家庭关系比较好。 二实力和进展 1、访谈对象的愿望： 由于受访者宠
5、爱足球，平常也经常在学校踢足球，看上去个子又比较高，所以盼望将能进入足球队参加大型的竞赛，拿好多奖状；此外他还想做一名航天员，因为他平常看电视的时候，看到宇航员都是蛮帅气的，盼望将来能像他们一样。可以看出小学生时期，思想也是很丰富的。 2、访谈对象的爱好： 受访者表示宠爱足球，经常和同学在体育课上踢足球，像学校的跳绳活动，他也比较宠爱。 3、访谈对象的胜利阅历： 受访者看上去比较高，而且也很帅气，明显懂事一些，他父母在开饭店，他课余好多时候都会帮父母做些事情，相应的父母也会给他一些嘉奖，比方每周会给他一些钱，虽然有点少，但这令他很欢乐。 4、访谈对象的日常生活支配 由于受访者也就读于锁金二小，
6、基本也是平常晚上9点左右休息，早上6点左右起床，早上和晚上在家吃饭，中午在学校吃饭，三菜一汤。课程有语文、数学、外语、美术、体育等，由于受访者父母对学习比较看重，有时候父母会让他去相应的培训班写作业和接受相应的辅导。 三互动交往状况 1、访谈对象家庭成员之间的交往状况： 家庭关系比较和谐，因为父母都比较忙，所以很少陪他一块玩，和父母关系都很好。 2、与挚友、同事和亲属等的交往： 受访者所在社区同龄孩子比较多，平常一块玩的时间较多，自己又比较大，很少被欺压，而且好多时候都是欺压别人，和挚友之间的关系都是比较好的，经常早晨一块去学校。 3、与学校老师的交往： 和老师的关系也蛮好的，就是觉得老师对男
7、女生的看法不一样，比方体育课上，体育老师对男生要求严，对女生要求松，跑步时男生会多跑几圈。当然这是正常的，只是年龄限制，认知实力有限。 四压力和困难 1、访谈对象感受到的压力和困难以及失败的阅历： 受访者比较开朗和乐观，压力比较少，就是父母对学习比较看重，对他的要求比较高，感觉学习方面的任务重。 2、访谈个案目前面临的主要问题： 1、学习任务重。除了课堂老师作业，培训班也会有好多任务。 2、父母要求高。因为父母都比较辛苦，盼望孩子将来可以有好的进展，所以在学习方面要求比较高，之间需要沟通和理解。 二、自我总结 一个案访谈胜利的阅历和感受 1、个案访谈过程中的胜利阅历、印象比较深刻的事务和自己的
8、重要感受等。 1、在找寻访谈对象时候，我去锁金二小，见到好多家长在接孩子，然后我就主动上去自我介绍并说明来意，但是好多家长都干脆表示反对或是友好的表示没时间接受访谈，这很大程度上说明访谈之间的互相不信任，后来我就在后街随机找小孩子谈的，因为他们认知和警惕性较低，比较简洁胜利。 2、在访谈之前，我就特地准备了一些礼品，比方明信片、书签、贺卡等，这对吸引孩子们的爱好，调整访谈的气氛和增加访谈的胜利性起到确定的作用。 3、考虑到访谈对象的的年龄，为了访谈顺当和符合时间要求，我还做了访谈提纲。 4、在访谈时候，我遇到了三个孩子在玩玩耍，我通过单独采访的方式，采访其中一个时，其余两个接着玩玩耍，这样对采
9、访不被影响和打乱起到确定的作用。 5、访谈印象最深刻的是小孩子们都比较协作，当时有三个孩子，我问时他们都抢着回答，对于拍照，他们也都很主动，抢着要拍，而且都摆出很酷的姿态。虽然只采访了其中的两个，但是照片拍了三个人的。 6、通过这次访谈，感受也蛮多的，采访的时候确定提前准备好，看法要真诚，认真去对待；好多事情看起来琐碎并且简洁，但是做的时候并不简洁，假如要做的有条理并且做好，就更要付出一番功夫。 2、尝试制定个案工作支配，如行动步骤：123 二专业成长 包括社会工作专业方法和技巧的学习、社会工作专业理论的运用、社会工作理论和实践的结合、社会工作的本土化和专业化的反思以及社会工作价值观的理解等。
10、 好多时候专业学问的娴熟运用都很重要，制定明确的目标和支配，做好相关的准备，访谈后做好刚好的记录等，认真做好每一个过程，效果就会特殊明显。 三个人成长 通过这次访谈实习，我才知道专业学问，专业技巧对我们多么重要，个人成长环境受多方面的影响，家庭环境，社会环境等；交谈过程中看法的真诚，敬重，语气的温顺；肢体语言的运用，时常确实定交谈者的话；制定清晰的访谈提纲和明确的访谈支配，目的，做好相关的评估，移情与反移情的留意等。总之，“纸上得来终觉浅，多去实践，多去应用才能收获更多。 四总结与思索 在这次实习中收获很多，学会了很多做事技巧，但也存在一些缺乏，比方专业学问不够娴熟；在今后的学习中确定要刚好的
11、补习，把理论和实践结合起来。 三、附件访谈提纲及录音 访谈提纲 1、你叫什么名字呀，今年多大，在哪个学校读书呀，几年级了？ 2、你家住哪里呀，父母是做什么的，家庭关系如何呀？ 3、你平常都有什么爱好吗？ 4、你日常生活怎样呀，父母要求严格吗？ 5、你有什么愿望吗，以后想做什么，是什么让你有这种愿望的呀? 6、你有什么胜利的阅历或者什么事情使你最欢乐，可以给我们共享一下吗? 7、你和父母，同学挚友之间的关系怎么样呀？ 8、学校学习生活怎么样呀，都有哪些课程和活动呀，和老师的关系怎么样呀？ 9、你有什么压力和困难或是不欢乐的事，学习方面，生活方面，都是如何处理的？ 10、你了解社区和社区工作者吗？
12、 11、你盼望我们帮你解决哪些问题吗？ 其次篇：个案工作专业实习报告 社会工作专业实习报告 四一、实习项目信息： 实习名称：专业实习 四课程编码：100318459 开设学期：第4学期 周 数：2周 性质：个案工作实习完成时间：2023年3-7月 二、学生及指导老师信息： 学生姓名： 指导老师姓名及职称： 朋辈督导学生班级、姓名： 班 级： 学号： 三、案；主来源及基本信息 姓名：小王 案主性别：女 职业：在校高校生 背景：与宿舍人的关系长期僵化，造成案主心理上的孤独，与宿舍人的不融洽状态给案主带来很到的苦恼 心理状态：比较乐观，只是没能找到正确的交往技巧 价值观：能比较客观的看待人和事物 四
13、、实习过程描述按日期描述；含服务方案制定、具体服务过程、专业理论应用、接受朋辈督导状况由于我在这次接案之前和案主有过一点交集，她对于我的专业探讨内容也有一点了解，她在知道我今年的实习项目之后，主动找到我说盼望我可以关心她，解决目前的问题。 在正式接案之前，我拟定了一个实习支配书，内容如下。专业实习支配书： 实习目的：通过专业的手段方法，通过个案的方式，关心案主摆脱交往障碍，订正案主在处理人际关系问题上的错误认知，消退人际关系处理不好给案主带来的各种困扰。 第一次会面，正式接案，并对案主当前的状态以及需要我关心的地方有一个全面的了解，获得案主的信任。 结束时互相做一个评估。 结束后，对案主的状态
14、进行整理，为下次的工作做好准备。 其次次会面, 要针对我认为她存在的困扰和她期望到达的目的进行澄清，在明确了问题之后，关心案主制定三个工作目标。并与用专业的手段引导她做出正确的认知，并关心她学会一些人际交往的技巧。在结束时要针对第一个工作目标给案主留家庭作业。结束时互相做一个评估。 第三次会面，首先总结第一个工作目标的实现状况，以及收获，并从专业角度对如何实现其次个工作目标进行探讨。在结束时要针对其次个工作目标给案主留家庭作业。结束时互相做一个评估。 第四次会面，总结前两个目标的实现状况，案主谈谈自己的感受，从专业角度对如何实现第三个工作目标进行探讨。在结束时要针对第三个工作目标给案主留家庭作
15、业。结束时互相做一个评估。 最终一次会面，这个时候案主的问题已经的基本得到了解决，工作者可以就一些问题给案主提出看法和建议并对案主以后的人际交往方面提出期望，案主谈谈在工作者关心下有什么收获和成长，等等。 这个时候就可以结案了，在结案之前，案主和工作者要互相就本次个案进行一个评估。 一、5月17日，接案。 5月17日下午我与案主进行了第一次会谈，也是正式的接案了。下面，我以实习日志的形式，描述一下整个从接案到结案的 今日下午两点，小王准时来到了我的宿舍，我招呼她坐下，给她倒了杯热水，她坐在凳子上，还抱着书包，好像很重的样子。我给她倒完水，坐到她旁边的凳子上。 我：把书包放桌子上吧，抱着还挺重的
16、。案主：嗯。把书包放在了旁边的桌子上我：好像背了好多书，等下要去上自习呀？ 案主：没，我刚从自习室过来。我：中午不睡觉的么？ 案主：我不想回宿舍。说这句话的时候低着头我：和宿舍人关系最近怎么样？ 案主：不好。 我：可以具体和我说说你对你们宿舍人的感受么？ 案主：望见她们就不顺眼，每天嘻嘻哈哈的，也不管别人休息还是学习，感觉每次我休息的时候，她们好像就有意大声吵闹似地，我觉得她们就是有意针对我的。 我：你为什么会认为她们是针对你的？你和宿舍人的关系从大一来就始终这样不是很好的么？ 案主：我就是有这种感觉，她们都不理我，望见我在的时候就有意笑的很大声，像是有意气我一样，我大一刚来的时候因为很想家所
17、以心情始终不好，很长时间都适应不过来，就是谁都不想理，因为我心情不好的时候就不宠爱说话啊，所以也都不太主动和宿舍人说话，除非别人主动和我说话，等时间久了又不知道该怎么去跟她们沟通了，好像就是应当不说话一样，后来就始终都不说话，感觉像是有仇似地。 我：那你在上高校之前住过宿舍么？ 案主：没有。 我：那你那是后有没有很要好的挚友啊。 案主：有啊，我中学的同学都很好。我也有特别好的挚友，如今照旧是好挚友啊。说这些话的时候表情是很欢快的。 我：奥，那其实你也不是不会和别人相处，你只是没能很好的处理好和你们宿舍人是关系而已。我能理解你如今的感受，我也曾和宿舍人闹过冲突，也冷战过，不过后来都和好了，其实你
18、们宿舍人也并不是有意针对你的，就像你不知道该怎么和她们相处一样，她们也不知道该怎么和你相处，那么你有没有想过要和她们搞好关系，成为很好的舍友呢？有没有试过做这方面的努力？ 案主：我也想和她们搞好关系，谁会宠爱和宿舍人始终这么冷战呢。可是我觉得她们都厌烦我，即使我努力她们也不会接受我的，我可不想碰一鼻子的灰，而且我也不知道该怎么去做。 我：嗯，对于你目前的现状我已经基本清楚了，那么以后我们会有很长时间的合作的日子，我们要互相协作，我会用我的专业学问关心你，你也不要太着急，这次回去，你可以换一种目光来看待你的舍友，尽量觉察她们的优点。 案主：你的关心真的能解决我的问题么？我真的不想再像如今这样了，
19、假如你真的能关心我就太感谢你了。 我：你要信任我的实力，我具备一个社会工作者应有的的专业素养，而且，在两年的专业学习中，我已经娴熟驾驭了社工的专业技巧，我信任，我有实力关心你走出目前的逆境，那么今日我主要是对你的现状有个了解。那么假如你对我有什么看法建议或者是觉得我有什么地方做的缺乏，都可以跟我谈一谈。 案主：嗯，我信任你，我能感觉到你是真的情愿关心我，始终都很认真的听我说，帮我分析，感觉你人挺好的，跟你的这次谈话可以说是发泄了一下我自己吧，把心里话都说出来，我感觉心里舒适多了。 我：呵呵，好，那今日就先到这里，等下周五你再来，我们进一步探讨接下来该怎么做，好么？ 案主：嗯，好的，那我先走了。
20、第一次会谈结束 小结：在本次的会谈中，我运用的专业方法有，澄清，表达同感，同理心，激励支持等，我对案主的基本状况已经有了一个全面的了解，她在处理人际关系方面遇到了困难，那么在以后的个案工作中，我的主要任务就是关心案主解决她和她宿舍人之间的关系问题。在第一次会谈中，案主对我的工作实力和看法大体上市比较满足的。 接案之后的其次天，我找到大三的赵新磊同学，向他说明白一下案主的状况，以及第一次会谈中的谈话内容。他指导我在其次次会谈中可以关心案主制定三个目标，即1、主动化解和宿舍人的冲突，争取不再冷脸相向 2、主动和宿舍人沟通 3、真正和宿舍人和谐相处，在宿舍的时候不再会有不舒适的感觉目标达成了，案主的
21、问题也就解决了。我接受了他的建议。 二、5月20日星期五我们又在我的宿舍进行了其次次会谈。 下午两点的时候，案主准时来到了我们宿舍，照旧背着个大书包，从表情里看不出什么心情，我们简洁的聊了聊，她说是从图书馆干脆过来的，中午又没回宿舍就去上自习了。她告知我说因为感觉在宿舍太压抑了宿舍人都厌烦她，所以还是不宠爱呆在宿舍。我：我并不认为她们厌烦你，没有谁会没有任何缘由的去厌烦或者敌对别人。就像你说的，你刚开学的时候因为想家，而没有和宿舍人好好地相处，所以，很有可能是你那时候的冷漠使她们认为你不情愿和她们交挚友，人们都是有感情的动物，你可以换位想一想，假如是你很热忱的和宿舍人闲聊，打招呼，可是宿舍人却
22、对你爱理不理的，那你会不会感觉很受伤，会不会就想，下次再也不要主动和她说话了。所以，你的宿舍人不是厌烦你，她们不理你，和你不去主动和她们沟通的理由一样，都是怕遭到对方的冷脸。你觉得是不是这个道理？ 案主：嗯，也对。其实我也不是像我之前说的那样很厌烦她们，看她们其实本质都不坏，只是在她们欢乐的衬托下，我就更加的觉得孤寂，老是自己一个人，吃饭一个人，学习一个人，逛街一个人。我每天早晨都很早起床去图书馆，中午也不回宿舍，晚上快熄灯的时候才回去，每天都有一种无家可归的感觉，高校的同学，每天只有上课的时候 4 是在一个教室，别的时间根本就没什么接触，就只有和宿舍人是每天在一起的，可是我还搞不好和宿舍人的
23、关系，真郁闷。我如今感觉每天心情都特别不好，自己一个人的时候总是想哭，我就觉得，我的高校生活怎么会这么凄惨呢。说这些话的时候案主心情有些激烈，到后来还哭了，我给她拿了包纸巾，拍着她的背劝慰她 我：你如今也不要太苦恼了，每个人都有自己的方式来和四周的人相处，你只是短暂没有找到正确的方式，我和宿舍人闹冲突的时候也会感觉宿舍气氛很压抑的，大家都在一个屋檐下生活，可是见面不说话，当然会很不舒适。我当时就想着快点和好吧，每天这样太郁闷啦，后来就和好了啊。人们付出感情是需要回报的，所以，要想你们宿舍人接纳你，你就要先接纳她们，你要多看她们的优点，就会觉得她们其实也挺好，我想你们宿舍人也会想要和你好好相处的
24、。 案主：恩，我情愿试着与她们接触，那我如今要怎么做啊。 我：这样，我们可以根据你和你们宿舍人的状况，制定几个目标，我们一步一步来拉近你和宿舍人的关系你看怎么样。 案主：好的。 我：我拿出来大四同学指导下事先写好的几条目标给案主我们制定的目标如下 1、主动化解和宿舍人的冲突，争取不再冷脸相向 2、主动和宿舍人沟通 3、真正和宿舍人和谐相处，在宿舍的时候不再会有不舒适的感觉。你看看这样行不行。 案主：行是行，可是具体要怎么做呢。 我：我们先从第一个目标主动化解和宿舍人的冲突，不再冷脸相向起先。你课一选一个宿舍人都在的时候，主动表示想和她们谈一谈，然后就说一说你心里的想法，也听一听她们是怎么想的。
25、 案主：她们会情愿听我说么，万一没人情愿听我说我不是很尴尬。 我：就像你说的，你跟你们宿舍人只是没有沟通，而并不是有具体冲突，那她们没理由会拒绝你，而且假如你始终害怕遭冷脸而不敢尝试的话，又怎么变更现状啊。你说是吧。其实不用给自己太大压力的，就是很简洁的沟通啊。 案主：好吧，那我就回去和她们谈谈。 我：恩，那好今日我们就到这里吧，盼望我们下次见面的时候你已经化解和宿舍人的冲突了。 案主：恩，那我先走了。其次次会谈结束 小结：在本次会谈中，我关心案主澄清了一些对人际关系方面的错误认知，制定了三个工作目标。并就第一次工作目标做了实施支配。 三、5月日27星期五下午，我们进行了第三次会谈。 在这次会
26、谈时，我明显感觉到案主的心理状态好多了，不在像前两次那样愁容满面，她告知我她接受我的建议，在其次次会谈的当天晚上就和宿舍人进行了一次谈话，而且她真的和宿舍人化解了冲突，甚至和宿舍人的关系缓和了许多，这比预期的进展要快。 这次会谈也是周五的下午两点，案主是从宿舍睡了午觉之后来和我见面的，她一和我见面，就很主动的跟我谈论她和她们宿舍人关系的转变，她说她们已经谈开了，其实大家并不是刻意孤立她、厌烦她，只是她始终没有主动和舍友接触，舍友以为她不宠爱这个宿舍，也不知道她是不是情愿跟宿舍人一块，所以她和宿舍人的关系才变成这样的，而且她的舍友也盼望她可以融入这个集体中。而且在之后的这短时间里，她和宿舍人相处
27、的还不错，她说她上高校以来第一次真正的感到轻松。 案主与舍友的人际关系处理，比预期的进展要快，可以说已经很接近最终目标了，这是我始料未及的，对于接下来该怎么做，我打电话请教了大三的赵新磊同学，他告知我可以跳过其次个目标，下次假如案主觉得问题已经解决了就可以提前结案了。打完电话，我又与案主进行了如下交谈。 我：那你如今和宿舍人的冲突已经解决了，你在宿舍还会觉得不自由么？ 案主：也不太会啦，我如今挺宠爱呆在宿舍的，至少不会有以前那种度日如年的感觉了，但是还是我觉得她们几个之间比较亲近，虽然她们吃饭闲聊都会带上我，但是我还是感觉跟她们有点距离。大家是不会刻意针对我孤立我了，宿舍也不会排斥和我说话闲聊
28、了，只是还是觉得没有真正的融入到这个宿舍中去，大家心里似乎对我还有隔阂。 我：呵呵，你的心情我可以理解，其实你跟宿舍人关系在这么短的时间内缓和到如今这种程度已经很让我意外了，这不是比咱们预期的目标要快很多么，这说明你们宿舍人是真心想要接纳你的，而且终归你们已经持续冷战了一年多了，怎么会这么快就立即变得很熟络呢，你想想假如你跟一个不是很熟的人要相很久才能成为好挚友吧，你不要太心急了，只要你放快乐扉，多多表达自己，情愿真诚的和她们做挚友，信任你很快就会融入那个小集体中的。 案主：恩，也是，我也没想到这么简洁就和她 们化解了冲突了，我也觉得她们是情愿接纳我的，我以后会多主动和她们沟通的，不会再像以前
29、一样，老是揣测别人怎么想的。 我：恩，我很替你欢乐你可以化解和宿舍人的冲突，看你的问题已经基本解决了，感觉你的心理状态也好了很多，等下次我们在见面的时候假如没什么问题我们就结案 6 吧，那么，今日，我就给你一些建议，在以后处理人及关系过程中你首先要擅长表达自己，让别人知道你对对方并不反感，情愿和她做挚友；说话的时候要委婉，不要损害到别人；你还要擅长倾听，要能做一个好的听众，一个时时带着耳朵的人远比一个只长着嘴巴的人讨人宠爱。与人沟通时，假如只顾自己喋喋不休，根本不管对方是否有爱好听。这是很不礼貌的事情，也极易让人产生反感；再就是坦诚相待，我觉得与人交往真诚很重要。当然，这只是我的建议，你可以参
30、考一下。 案主：恩，我都记住了，我想我以后会用到的。 我：好，那我们今日就到这里吧，下周二这个时间你再过来，假如那时候你觉得没什么问题了的话我们就提前结案吧，你看怎么样。 案主：恩，好的，我也觉得我的问题已经解决的差不多了，那今日我就先走了。第三次会谈结束 小结：本次会谈中案主的问题已经基本解决，我给按住供应了一些建议。并确定下次结案。 四、6月7日星期二下午，我们进行了第四次会谈。 下午两点，案主准时来到了我的宿舍。 我：从宿舍来到啊。案主：是啊。 我：最近两天怎么样，和宿舍人关系还好么？ 案主：挺好的，每天一起学习一起吃饭一起回宿舍，呵呵。最终觉得高校其实也挺好的了，说真的，我最近心情特别
31、好，如今才知道原来有挚友这么重要，以前每天那么一个人是，如今想想还觉得难受呢。 我：挚友？你已经和她们成为挚友了啊。案主：是啊，至少我觉得是。 我：恩，只要你是真心愿一和她们做挚友，她也会一样对待你的。那看你如今已经没什么需要我帮助的了吧。 案主：恩，呵呵，最近这段时间真的很感谢你，多亏了你关心我。我才从阴霾里走了出来。 我：这都是我应当做的，我们这会工作者就是助人自助嘛，嘿嘿。那既然，你没什么问题了，我们今日就结案吧，对于你这次成为我的案主这件事我会帮你保密的。盼望你在以后的生活中可以交到更多的挚友，不会再一个人孤寂的了，你如今已经知道该怎么跟别人搞好关系了吧。 案主：放心吧，有了这次的阅历
32、，我觉得自己也算是成长了，也知道该怎么和人相处，怎么交挚友了，确定不会再让自己变的一个挚友都没有的。结案要做什么啊？ 我：我这次身为工作者给你做的个案，盼望你能对我和我们的这个个案做一个评估。我这有一份问卷，你可以填一下。 案主：哦，好的。案主填问卷 我：那么，我今日就正式结案了，恩，结案并不是说完全终止了服务，我以后还会对你进行一个跟进支配的，就是看看在以后的日子里，你的对于人际关系的处理是不是如我们所期望的那么好，你和你们舍友的关系，是不是朝着我们期望的方向进展了，这都是我要接着视察的。你觉得我应当怎么进行这个跟进支配呢。 案主：恩，我们可以每隔一个月见一次面，然后我告知你我的近况，这样可
33、以么？ 我：恩，可以。那好，今日就到这里吧，我们以后再见，祝你每天欢乐哦。案主：呵呵，你也是，那我先走了，拜拜。 小结：最终一次会谈结束，顺当结案，案主填了一份关于我的评估问卷，我们商讨了一下跟进支配。结束。 五、工作效果评估 以下是案主填的评估问卷 1、你觉得在本次个案是否到达了改善人际关系的预期目标： 到达了，在工作者的关心下，我顺当的解决了这个问题。 2、你觉得在本次个案中得到了什么收获： 学会了如何更好的处理和改善人际关系，为我以后该如何处理人际关系指明白方向。 3、在这次个案之后，你是否重新相识了自己，觉得自己与过去想法上有什么变更么？ 不能说是重新相识了自己，但想法上确实和以前有了
34、很大的变更，就像我以前觉得大家都很厌烦我，而事实是我自己心态的问题并不是别人的问题，我以前总想着别人应领先主动接近我，如今我知道了，交挚友也是要靠自己争取的。 4、你觉得工作者的工作看法怎么样，以及工作方法是否专业： 工作者很认真负责，开导我，关心我；工作方法挺专业的吧，像帮我处理问题的时候都很连贯的知道下一步该做什么，而且我接受她的建议很顺当的解决了自己的问题。 5、作你觉得工者的引导方式怎么样，以及工作者有什么地方应当改善的： 我觉得挺好的，没什么需要改善。 六、实习感悟 第一次以一个社会工作者的身份做一个个案，刚起先的时候，我还是很惊慌的，害 怕做不好，当我真正起先做的时候，我就感觉的了
35、身为社工荣耀感，我是一个社会工作者，我可以利用我的专业学问关心这个心情低落的案主走出阴霾。 在整个个案过程中，我深深地体会到身为一个社会工作者，我自身需要娴熟驾驭专业技能和学问，以便在案主遇到问题的时候能刚好的做出反应，知道下一步该做什么。而且，我还要驾驭丰富的学科学问，制度学问，技术学问；社会学、心理学、文化人类学以及行为学，这些学科学问在我们个案的过程中确定会用的到的，就像我在给案主供应建议的时候，还特意提前参考了一些心理学和行为学的书籍，从这里我对自己有了一个新的定位，假如我想成为一名优秀的社工，还需要付出很多的努力，还需要学习更多的学问。 在实习过程中，我做的最多的就是与案主进行沟通沟
36、通，我觉得，作为一个个案的工作者，首先沟通实力确定要强，在与案主沟通中，要把自己的思想明确的传达给案主，还要对案主的语言行为动作甚至是表情有一个洞察实力，从案主的行为表情里看出案主的心理状态。 这次的专业实习，我自己也得到了很多成长，我第一次把理论和实践结合在一起，虽然有许多的缺乏，但总体上效果还不错，而且在真正的帮案主把问题解决的时候，我感觉到了我身为一个社会工作者的人文情怀。 第三篇：个案工作专业实习支配书 2023年夏季专业实习支配书 实习过程以及规划：我的案主是本校外院的大二学生。是在一次偶然的机会相识的。实习目的：通过专业的手段方法，通过个案的方式，关心案主摆脱交往障碍，订正案主在处
37、理人际关系问题上的错误认知，消退人际关系处理不好给案主带来的各种困扰。 她在人际交往方面的困扰主要表如今： 1、和宿舍人关系僵化，被孤立。 2、在高校里几乎没有一个交心的挚友。 3、和班级里其他同学也不熟，见面都不说话。 由于我曾跟她提到过我今年的实习题目是个案，所以她主动找到我，说情愿当我的案主，盼望我能利用我的专业学问真正帮到她。这样我们商定好了5月17日下午，第一次会谈，算是正式接案。 1、5月17日星期二下午，第一次会谈，正式接案 之所以选定这个时间是因为这个时间段里我们都没有课，而我宿舍其他人都有课，这样我把她叫道我的宿舍进行了第一次会谈。 第一次会谈我们进行了两个小时零几分钟，在这
38、次会谈中，我主要扮演了一个倾听者的角色，激励她把她的苦恼和想法以及心理种种的不满都说出来。在挺她倾诉的过程中我对她的一些苦恼表示同感，并且告知她要信任我可以用我的专业学问和技能关心她走出这些苦恼，而她也说盼望在我的关心下她可以处理好和四周人的关系。会谈的具体内容我会在实习报告中详述在结束时我们还约好了下一次的会谈时间。 在第一次会谈结束后，我对她目前的状况和心理状态有了确定的了解。 2、5月20日星期五我们又在我的宿舍进行了其次次会谈。 在这一次会谈中，我主要针对我认为她存在的困扰和她期望到达的目的进行了澄清，在明确了问题之后，我关心她制定了几个目标： 1、化解和宿舍人的冲突，不在冷脸相向。
39、2、主动和宿舍人沟通。 3、真正的和宿舍人成为挚友，心理上不在有芥蒂 我认为假如这三点做到了，案主的苦恼也就消退了，终归在高校里宿舍可以算上是自己的家了，假如和宿舍人关系好了，案主的心理状态自然也就好了。在这次会谈中，在我的引导下，她相识到了自己的一些错误的想法和认知，并针对我们制定的第一个目标她具体应当怎么做供应了建议，并告知她在解决冲突过程中有什么问题可以向我求助。我还对她提出期望，盼望在下一次会谈的时候，我们制定的第一个目标已经实现了，这次会谈我们进行了两个半小时，并且越好了下一次会谈的时间对于整个会谈我会在实习报告中详述 3、5月日27星期五下午，我们进行了第三次会谈 在这次会谈时，我
40、明显感觉到案主的心理状态好多了，不在像前两次那样愁容满面，她告知我她接受我的建议，真的和宿舍人化解了冲突，甚至和宿舍人的关系缓和了许多，这比预期的进展要快。具体的会谈内容我会在实习报告中详述我们又针对其次个目标进行对话，并且期望在下一次会谈时已经实现了其次个目标。 46月7日星期二下午，我们进行了第四次会谈 这次会谈中，她告知我她如今在宿舍已经不会不自由了，大家不会刻意针对她 孤立她了，宿舍也不会排斥和她说话闲聊了，只是还是觉得没有真正的融入到这个宿舍中去，大家心里似乎还有隔阂。我结合我学到得学问教给她一些处理人际关系的技巧具体的会谈内容我会在报告中详述并且约好了下一次会谈的时间。以上是我们之
41、前会谈的内容，前几次的会谈都到达了甚至超过了预期的效果，我认为案主和宿舍人的冲突既然已经化解了，那么和宿舍人的关系，会随着互相的逐步了解，而自然缓和的。预期下一次会谈的时候就可以结案了。不知道在下一次会谈之前我是否有必要去她的宿舍做一次访谈，和她宿舍人进行沟通，了解一下她对案主的看法。 以上是我本次专业实习的内容和规划，望老师赐予指导。 第四篇：个案工作 一、单项选择题 1、以下关于个案工作的特点以下说法正确的选项是D A个案社会工作特别重视案主对待困难和问题的个人感受与看法 B个案工作是爱心、热诚的奉献或体力、精力付出的慈善行为 C因为案主问题产生的缘由往往受到生理、心理和社会等多方面因素的
42、影响，个因此案工作者可以干脆代替案主解决问题 D个案工作的重点放在使案主内在心理和行为模式发生变更 2、心理与社会治疗模式的概念最早可以追溯到D。 A玛丽杰雷特的“精神病理社会工作一文 B汉密尔顿GHamilton的“社会工作基本概念一文 C汉密尔顿的个案社会工作的理论与实务一书 D里士满的社会诊断一书 3、以下选项中不属于个案工作与心理询问之间的共同之处的是D。 A个案工作与心理询问都是助人的专业 B二者都留意促进受助者人格的健康与和谐进展 C二者都强调运用同感去理解案主的问题 D二者都留意案主个人问题的社会成因 4、关于角色扮演的作用，以下说法错误的选项是C。 A关心案主澄清自己的感受B关
43、心案主澄清他人感受 C让案主有较大心理压力方能显出效果D关心案主预演支配 5、关于个案工作的手段和方法以下说法错误的选项是D。 A工作者通过专业方法关心案主调整心理状态，激发案主潜能，变更案主行为 B工作者通过向案主供应社会资源，改良其遭受和社会境况，从而更好地促进案主变更和成长 C工作者和案主的关系是一种专业的关系，也是一种职业的关系 D工作者和案主的良好关系的建立不仅是一种工作手段，也是目的6、关于社会工作三大干脆服务方法，以下说法错误的选项是D A社区工作以整个社区为主要对象 B小组工作以小团体为主要对象 C个案社会工作以个人或家庭中的个人为主要对象 D社会工作督导的主要服务对象为新进入
44、社会服务机构的工作者 7、在专业关系建立的过程中，属于工作者需要担当的责任的是A。 A以专业方法关心案主提升自助的实力 B供应有关的工作者的具体资料 C准时出席会谈 D公开并真诚地提出问题 8、个案社会工作技术主要活动有会谈、访视和B。 A询问 B记录 C督导 D管理 9、以下关于同感，说法正确的选项是A。 A同感的重要原则是让案主知道工作者对他的了解和关注 B同感要求工作者随时对案主做出反应 C在会谈之初，工作者不需要做出同感反应 D同感的反应时间越长越好 10、在结构家庭治疗法中，以下属于不良家庭结构主要表现的是B。 A分解对抗 B纠缠与疏离 C倒三角与四边形 D三角缠与菱形 11、案主小王是一位35岁的单身男性，特殊孝顺。他新交女友是一位单亲妈妈，小王的父母不同意他们交往。小王既不想伤父母的心，可是他也不情愿