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1、2023年下学期初一美术教学工作总结 第一篇：下学期初一美术教学工作总结 岁月如梭，转瞬一个学期过去了。回顾这学期所从事的初一美术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中觉察一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要认真反思改良。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。 一、教学支配贯彻状况 学期初，认真学习教材和课程标准，制定教学工作支配，明确了学期工作的目标和任务，教学中认真遵照新课程标准要求，认真贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了本期的教化教学工作。 二
2、、教学状况： 1、依据学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校支配的课时比较少一周每班一节这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。 2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加美术特长班,利用周末的时间给他们上课,准备在下学期末举办作品展览,通过努务他们的水平进步的很大。 3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，本学期充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教学的内容。本学期开设了相框设计，盘子的幻
3、想二节自编课程。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意按部就班和趣昧性。通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能，培育学生健康的审美情趣、初步的审美实力和良好的品德情操；提高学生的视察实力，想像实力、形象思维实力和创建实力。 4、在教学之余，我也留意自身进展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还主动到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课,评课,我还留意到要自学,提高自身的专业素养。在生活上留意形象，为人师表。 三、本学期课程回顾 1、过去的日子 本课为欣赏评述的课程形式，让学生评述过去发生的事情，寻求一种心灵的回味，唤起一些深切的感受，从而珍惜今日的时
4、间。2课时 2、门店面设计 本课结合上册的门进一步完成店面设计的内容3课时，学生完成状况较好，有30份左右的优秀学生作业，3、桥 基本上是从技术层面上了解关于桥的构造，从而完成一系列的设计图，并完成关于桥的色调装饰画2课时 4、远古的呼喊 本单元是一节综合课，我让学生欣赏了原 其次篇：初一下学期教学工作总结 同兴镇中学20232023学其次学期 数学学科教学工作总结 本学期，我照旧担当时一 二班的数学教学工作，这个班的数学基础很不相同，针对他们的不同的基础我分别绽开不同的教化，我从各方面严格要求自己，使教学工作有支配，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对
5、本学期教学工作作出总结，以发扬优点，克服缺乏，总结教训，促进教化教学工作更上一层楼。 一抓思想教化，提高学生的数学学习爱好 狠抓思想教化和学法执导，为学习供应长期的动力。本学期以来，经常利用课前及课余、自习时间个别谈心，对学生进行志向前途及学习目的教化，教化学生树立远大的志向和理想，使学生有一个较为端正的学习看法和较大的学习动力。因此数学课学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。对少数学习困难的学生，赐予特别的关注，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些好玩的故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出指
6、责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时催促他们，关心他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就关心他们找出适合 自己的学习方法，分析缘由，激励他们不要害怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。另外，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严峻指责抄袭作业的行为。 二做好常规教学，认真做好教学五环节 主动参加教研活动，取长补短。认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学
7、方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，主动创设各种教学情景，提高课堂教学效率。课后刚好对该课作出总结，并认真搜集每课的学问要点考点，易错点。 认真创设教学情景，提高课堂教学效率。努力上好每一节课，课前认真作好组织教学工作，主动创设教学情景调动学生的主动性，把课堂交给学生，作为师生合作的学堂，课堂上老师把解决问题的思路、方法、切入点、上堂演板、解决问题的过程都交给学生，学生能说的老师不说，学生会做的老师不讲。让学生自主学习、合作沟通，加强师生沟通，充分体发挥老师的主导作用和学生的主体作用，让学生学得简洁，学得轻松，
8、学得快乐；留意精讲精练，在课堂上对学 生存在的共性问题和易混点、易错点老师做必要的点播，讲得尽量少、尽量精。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，特别要关注学困生的学习要求，实行班级内分层教学。从学习目标，教学过程，课堂评价，布置作业进行分层。让各个层次的学生都得到提高。 加强批改作业，认真进行纠错。布置作业做到有针对性，有层次性。为了精选作业，对手头各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业格式作出具体的要求：格式规范，书写认真，步骤完好，答案精确。尤其强调书写的规范，书写洁净，不乱涂乱画。养成良好的规范作业的习惯。最大限度的削减考试因不规
9、范而影响成果。对作业全批全改，刚好批改，分析学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评 讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 三做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们思想问题，让他们意识到学习的重要性和必要性，没有学问将来到社会上就无法生存，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是 一项任务，也不是一件苦
10、痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自己的需要。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。同时对后进生的转化还要坚持“多表扬，少指责的原则，觉察他们的闪光点要刚好进行表扬和激励，使他们增加自信，产生前进的动力，慢慢摆脱后进，进入学优生的行列。 一份耕耘
11、，一份收获，本学期的教化取得了较好的成果。学生的学习气氛较浓，学习爱好较高，课代表认真负责，小组组长严把作业关。学习任务顺当完成，学生基本驾驭了本学期的数学学问。 四存在的缺乏 存在的缺乏是，学生的学问结构还不是很完好，个别差生成果照旧很差，基本处于自然境界，学生学习学问学得有点死。在下期的教化教学工作中，确定要认真总结阅历，克服存在的缺乏，争取下期的教化教学工作取得更大的进步。 第三篇：初一下学期教学工作总结 同兴镇中学20232023学其次学期 数学学科教学工作总结 本学期，我照旧担当时一 二班的数学教学工作，这个班的数学基础很不相同，针对他们的不同的基础我分别绽开不同的教化，我从各方面严
12、格要求自己，使教学工作有支配，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，以发扬优点，克服缺乏，总结教训，促进教化教学工作更上一层楼。 一抓思想教化，提高学生的数学学习爱好 狠抓思想教化和学法执导，为学习供应长期的动力。本学期以来，经常利用课前及课余、自习时间个别谈心，对学生进行志向前途及学习目的教化，教化学生树立远大的志向和理想，使学生有一个较为端正的学习看法和较大的学习动力。因此数学课学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。对少数学习困难的学生，赐予特别的关注，我找来差生，了解缘由，有些是不
13、感爱好，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些好玩的故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时催促他们，关心他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就关心他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，激励他们不要害怕失败，要给 自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学 风。另外，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学 风，严峻指责抄袭作业的行为。 二做好常规教学，认真做好教学五环节 主动参加教
14、研活动，取长补短。认真备课，不但备学生 而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序刚好间安 排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备 而来，每堂课都在课前做好充分的准备，主动创设各种教 学情景，提高课堂教学效率。课后刚好对该课作出总结，并 认真搜集每课的学问要点考点，易错点。 认真创设教学情景，提高课堂教学效率。努力上好每一 节课，课前认真作好组织教学工作，主动创设教学情景调动 学生的主动性，把课堂交给学生，作为师生合作的学堂，课 堂上老师把解决问题的思路、方法、切入点、上堂演板、解 决问题的过程都交给学生，学生能说的老师不说，
15、学生会做的老师不讲。让学生自主学习、合作沟通，加强师生沟通，充分体发挥老师的主导作用和学生的主体作用，让学生学得 简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上对学 生存在的共性问题和易混点、易错点老师做必要的点播，讲 得尽量少、尽量精。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层 次的学生学习需求和学习实力，特别要关注学困生的学习要 求，实行班级内分层教学。从学习目标，教学过程，课堂评 价，布置作业进行分层。让各个层次的学生都得到提高。 加强批改作业，认真进行纠错。布置作业做到有针对性，有层次性。为了精选作业，对手头各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业格式 作出具体
16、的要求：格式规范，书写认真，步骤完好，答案准 确。尤其强调书写的规范，书写洁净，不乱涂乱画。养成良 好的规范作业的习惯。最大限度的削减考试因不规范而影响 成果。对作业全批全改，刚好批改，分析学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评 讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 三做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不 同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需 求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。 对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是 学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们思 想问题，让他们意识到学习
17、的重要性和必要性，没有学问将 来到社会上就无法生存，使之对学习萌发爱好。要通过各种 途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是 一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自己的需要。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。同
18、时对后进生的转化还要坚持“多表扬，少指责的原则，觉察他们的闪光点要刚好进行表扬和激励，使他们增加自信，产生前进的动力，慢慢摆脱后进，进入学优生的行列。 一份耕耘，一份收获，本学期的教化取得了较好的成果。学生的学习气氛较浓，学习爱好较高，课代表认真负责，小组组长严把作业关。学习任务顺当完成，学生基本驾驭了本学期的数学学问。 四存在的缺乏 存在的缺乏是，学生的学问结构还不是很完好，个别差生成果照旧很差，基本处于自然境界，学生学习学问学得有点死。在下期的教化教学工作中，确定要认真总结阅历，克服存在的缺乏，争取下期的教化教学工作取得更大的进步。 第四篇：初一下学期美术教案精选 名 来源：不详 发布时间
19、：2023-12-2 1:13:51 发布人：chjhdl4546dgd 第一课 美术概说 课型：单一型 1教学方法：讲解，2欣赏 3教学目的： (1)通过教学，使学生基本懂得美术的概念。 (2)通过各种图画的展示和讲解，使学生了解美术的分类，并理解绘画，雕塑，工艺美术、建筑艺术和现代设计的概念和分类。 4教学难点、重点： 难点：美术的作用。重点：绘画的分类。教学过程： 一组织教学： 师生问好 二导入新课 同学们，今日这堂课是美术课，那么到底什么是美术呢这就是我们今日要共同来初略探讨学习的问题-美术概说板书课题三新授： 美术的概念： 展示小型雕塑一个，绘画作品一幅。讲解美术的概念，着重强调“物
20、质材料、“造型手段、“空间、“审美价值。、美术的分类 绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术、现代设计、绘画：运用笔、刀等工具，墨、颜料等材料，在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上，通过构图、造型和设色等表现手段，创建艺术形象。绘画的分类略加讲解。 展示作品或图片资料若干，由于缺乏美术教学挂图及相关的幻灯片，所以应找些较大的图片，如单幅单页画、挂历中的画页等，同时应选用较成熟的艺术家的作品。另外，展示一部分自己的原作，如女同学头像、临“太阳很足的晌午、藏族妇人，以增加学生的实际感受，使学生感到老师是一位名符其实的老师。讲解绘画的概念，同时强调绘画的作用：反映社会生活，表达思想情感。 现代绘画钢水汗水：反映
21、了我国当代钢铁工人的社会生活，“钢水的产量和工人的汗水是成正比的。表达了对钢铁工人的一种仰慕敬佩之情，从刻画微小的画面中，我们似乎听见有人在说：“工人兄弟们，你们辛苦了！、雕塑：是雕、刻、塑三种制作方法的总称。雕塑的表现形式一般分为：圆雕、浮雕。 举例：茶陵一中进校门处的雕塑圆雕。天安门人民英雄纪念碑基座四周的雕像浮雕。、工艺美术：指好用品的造型设计和装饰性美术。分类：、日用工艺染织工艺、陶瓷工艺等、陈设工艺象牙雕塑、装饰绘画 D、建筑艺术：通过建筑群体组织，建筑物的形体、平面布置、立面形式、结构方式、内外空间组织、装饰、色调等各方面的处理所形成的一种综合性艺术。公共建筑： 分类：民用建筑：
22、纪念性建筑：、现代设计：是在现代科学技术和经济进展的基础上形成的一门综合性的应用艺术。、美术的社会作用 美术对于人们的精神生活和物质生活都有着主动的作用，它具有三大功能：教化功能、相识功能、审美功能组织同学们以探讨的方式，谈谈对美术及美术的作用的相识和理解。总结学生的发言： 美术有很强的好用价值，广泛应用于建筑、商业、工业等领域 三、课本学生范画赏析 图：紫灰色主调，对比很弱，短直线条杂乱无章，表现出一种灰暗、乱、挣扎的情感。 图：黄绿色主调，少量红、紫色，整个画面光明，对比剧烈，犹如阳春三月，春游在外，给人以充溢活力、精神饱满的感觉。 四、作业： 运用抽象或变形的表现手法表现自己的某种情感。
23、要求：、用少量文字概括作业表现的情感。、留意造型的基本要素的运用。 其次课美术作品造型的基本要素2课时课型：综合课 教学方法：讲解、行赏、比较、练习相结合 1、教学目的 1、通过本课学习，2、使学生初步了解视觉形象的分类和造型要素的基本学问。 3、通过对美术作品中形的相识和分析，4、提高学生对艺术形的欣赏实力。 5、通过对本课的学习，6、使学生相识美术具有多种表现形式，7、从而 8、提高学生对艺术形式美的欣赏实力，9、以及美术学习的爱好与信念。 2、教学重点、难点: 重点：驾驭写实造型、变形造型和抽象造型的区分，并能运用所学学问识别美术作品的不同表现形式。难点：驾驭基本要素的特点，并能运用基本
24、要素分析作品。 3、教具、学具准备 4、教具；自制造型要素挂图一张，不同表现形式的作品若干幅。学生：课本、作业本、软心铅笔、尺。 5、教学步骤 第一课时 一、导入新课：约2分钟 大千世界的各种物象形体，首先是被我们的眼睛感受到的，对视觉形象进行视察和探讨，会使我们获得丰富的审美信息和多种学问，提高我们的审美实力、表现实力和创建实力。板书：视觉形象的分类约23分钟 尽管视觉形象困难多变、丰富纷呈，但总体上可分为两大类，即自然形和人工形。由自然力造成的，叫自然形如山石、河岸、动植物等，人类出于某种目的造成的形，叫人工形如产品、工具等人工形中以表达思想观念和审美感受为目的的，叫艺术形如绘画、雕塑、工
25、艺美术等。板书：自然形 人工形 艺术形：表达思想观念、富于审美价值。 提问：分别举诞生活中的自然形、人工形和艺术形的物象。 形还可以从不同方面进行分类，如材料上分，有纸材料造型、木材料造型、金属材料造型、石质材料造型等。以问答形式探讨欣赏作品，再作总结饮水的熊作者在创作中，用造型的基本法则之一即对称手法，奇异地表现了饮水的熊和它的倒影，且将石质材料打磨光滑，以表现小熊的可爱和水的清盈感。 怀抱以金属材料制作的富有动感的造型表现了母子欢快的神情。母子则用概括的手法打磨光滑的木质，表现丰润的母子形象，摇篮式的造型，激起了人们对童年的奇妙回忆。板书：造型要素：约18分钟 造型要素主要有点、线、面、体
26、块与空间、光与色、质地等。在艺术造型中，如能很好地利用这些要素，将使作品更具魅力。因此，我们必需相识了解造型要素及其功能。结合造型要素范图讲解 点：最小的视觉单位。包括各种不同形态的点，能成为留意中心确定结构以及组成风光参看课本P4生活中的点和表现点的节秦的绘画。图中，我们看到运用点的组织，产生疏密有致的转变，富有节奏感。 线：可看作点运动的痕迹，有方向和运动感，可以表达情感，限定形态，表现质地和描绘阴影讲解挂图面：由长度和宽度构成的平面形，面的形成有三种方式：线的包围、分割和外表色、质的转变。面可以分为几何形和自由形两大类讲解挂图。 体块与空间：体块即长度、深度三维空间的占有形式，或者说是由
27、长度、宽度和深度构成的主体形。参看P4生活中的体块。空间指物体间的远近层次关系和包涵关系。如雕塑具有实在的体积和空间，而绘画艺术，则是在平面上创建体块与空间的幻觉。如长城一画，就是在平面上通过平俯视构图，运用了大-小的透视缩形规律，以及近实远虚的视觉规律，加上光与色的烘托渲染，画面气概磅礴，使我们增加了民族的傲慢感和加深了对祖国的酷爱之情。 光与色：有光才有色，视觉世界是由光显示出来的。参见P4大自然中的光与色。色调的正确表现能使画面获得真实感。不同倾向的色调还能赐予我们不同的视觉和心理感受，引起心情的转变，如红色能给人以温和、刺激的感受，蓝色则可能给人以冷、清静的感受。 质地：指物体外表的解
28、觉性或这种质地的视觉表现。参看P4雕塑的质地雕塑用粗扩的石质表现男性皮肤的质感。 6、总结和布置下一课时内容约2分钟 我们相识造型的基本要素，是为了更好地表现千变万化，千姿百态的视觉形象，相识艺术家取自自然之法则，创建出的奇丽艺术世界。我们下节课将进入艺术家创建的艺术世界。其次课时 1、复习旧知，2、导入新课 美术造型的基本要素来之于生活，但不是对生活的复制。“艺术源于生活。但不等不生活。在从事美术创作时，艺术家会根据特定表现目的的需要，选择适合自己特性、爱好的美术表现形式。 3、表现形式的分类 就表现形式的明显特点而言，分成具象造型和抽象造型两种基本形式。具象造型与抽象造型的区分在于：前者具
29、有客观的现实形象，而后者中我们则不能看出任何客观的现实形象结合教材范图讲解。 具象造型又可分为写实造型和变形造型。写实造型指忠实客观地描绘事物的真实面目的造型，或者说，在这种造型中，客观物象基本上按我们日常所见的样子被反映出来见苹果树之 二、小提琴手。变形造型则是运用夸张、省略等方法，表现人对事物的主观相识和情感。尽管变形造型反映的对象与我们日常所见不同，但我们仍可认出它们。变形造型即处于“似与不似之间的艺术形式，层次特别丰富，既可偏于写实造型，又可偏于抽象造型见苹果树之 三、人物。 抽象造型在古代艺术中就已出现，而现代抽象则主要通过抽象的线、形、色的不同组合表达人的主观情感见即兴、岩石间的小
30、镇 第三课中国古代美术作品欣赏1课时课型：单一课 教学方法：讲解并描述、欣赏与思索 一、教学目的 1、通过对作品的介绍与欣赏，使学生初步了解宋代绘画艺术的空前盛况及作品的宏大成就。 2、对学生进行爱国主义教化，培育学生的民族傲慢感和对中国传统绘画艺术的鉴赏实力。 二、教学重点 作品的艺术成就。 三、教学步骤 一引言与组织教学 中华民族能独立于世界民族之林，是因为她有着悠久的文明史。有着自己绚烂的民族文化。中国画-则是世界绘画艺术中的一颗绚丽的明珠。中国古代绘画艺术，多以中国画见长。下面请欣赏中国古代绘画史上全盛时期的作品，中国古代最大的风俗画-清明上河图。板 第五篇：初一下学期美术教学支配 2
31、0232023学其次学期教初一下学期美术教学支配： 柳杰 指导思想：进一步认真学习基础教化课程改革纲要，更新教学理念，明确课改方向。在改革的实践中进行理论探究，在实践积累中进行理论创新，在教改实践中反思。通过学习和培训、实践和反思、改革和创新，全方位地转变教化教学观念和提高教化教学相识。开放教化观念、开放教学过程、开放教学空间、以新课程理念指导课堂教学实践。 一、学生现状分析： 初一的学生美术学习主动性较高，参加活动的主动性较好，但学生视野狭窄，对美术的相识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的学问结构。 二、教学内容分析： 本学期分五个单元教学。 第一单元：艺术-生命与自然和谐交融欣
32、赏评述 其次单元：春天的畅想造型表现 第三单元：校内的春天设计应用 第四单元：校内艺术节综合探究 第五单元：视觉传达设计作品欣赏 一三、教材中的重难点： 1、重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括风景速写，绘画的色调学问和应用等绘画技能和标记，海报，请柬，视觉传达等设计学问。 2、针对教材的重点，难点在于培育学生的各项技能和实力，例如学生的绘画实力，视察实力，学生的自主学习实力，最终到达自主欣赏和自主创作。 四、工作目标： 1、教学总目标： 认知目标：认知和了解西方绘画艺术，开阔学生的视野，了解人体的基本比例，进一步学习色调学问和构图学问。 智力实力目标：培育学生的绘画技巧和基础造型实力，培
33、育学生的设计思维实力。思想品德目标：通过学习色调，构图制作等学问，使学生的思维更开阔，并用美学的目光去视察生活中的食物，对大自然产生酷爱之情。 2、主要措施： 认真学习新课程改革的先进理念，以全新的视角谛视新课程走进新课程。 认真备课上课听课评课讲评作业。 严格要求学生，敬重学生，发扬民主教学。 1、根据对初三学生的状况分析再加上初三学生所学学问的基础上，起先新学问的学习。 2、认真上好每一节课。使学生学到确定的基础学问，驾驭美术的基本技能和技巧，同时也学会推断美和创建美，提高学生的审美实力。全面进展学生的自主实力。 3、在教学中，以促进人格全面进展为动身点，留意贴近学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。在教学过程中渗入德育，美育方面的理念。 4、应用现代教学理论开发多媒体教学帮助课件。留意课程与学生生活阅历紧密关联，使学生在主动的情感体验中提高想象力和创建力。 5、主动参与各项美术展评活动和校内文化建设，在活动中呈现自我。 总之，新学期要有新面貌，在完成美术教学任务的同时，严于律己，团结他人，爱岗敬业，为人师表，做到教学相长，共同进步，更好的完成教化教学工作。