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1、2023年下学期_教学工作总结 第一篇：2023下学期_教学工作总结 2023-2023下学期 教学工作总结 西峰中心学校 祖国龙 2023.6.20 2023-2023下学期教学工作总结 西峰中心学校 祖国龙 本学期，我以深化贯彻和实践科学进展观为契机，以提高素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，提高竞争意识和责随便识，加大教研、教改力度，转变教研理念、改良教研方法，使我的教学工作再上了一个新的台阶。具体工作总结： 1、加强培训力度，践行应用探讨，提高教学水平。 通过学习，多方面创建条件，进一步转变教学理念，理念是先导，学习是保证。接着加强了理论和业务学习，接受理论联系实际的方法，使先进的教
2、化思想更有效地指导我的教学实践。通过形式多样的学习活动，切实全面提高、更新了我的教学思想和理念。抓住每一次培训机会，以进展、培育、提高教学水平为宗旨。拓宽视野，合理参加了各种有关的培训活动。参加各种进修，使我通过学习培训，提高了自身的整体素养。 2、加强学习和自主探究，强化学习意识。 我实行新的学习模式，夯实基础，提高教学水平和实力。多阅读有关教学的书刊。每学期至少要阅读一本教化专著，写一篇学习的心得体会。我始终以教学名师、教学能手为典范，学习他们的良好教学思想，刚好总结学习成果，沟通学习心得体会，争当学习型、不固步自封的先进老师。 3、深化课堂改革，大力提高教化教学质量。 课堂教学是教学工作
3、中的主阵地，是教学工作中的重中之重。能将新课程理念转化为课堂教学切切实实的行动，努力用 全新的理念创建充溢生命力的课堂，创建充溢成长进展气息的课堂，创建宽松、和谐、富有朝气和活力的课堂。发挥好课堂主阵地作用，坚持面对全体，降低教学重心，实施固优、促边、补弱的负责制，关注、跟踪每一个学生的进展，激发学生的学习爱好与信念；大力实施分层教学，关注、跟踪每一个学生的进展，切实满意各类学生的学习要求，最大限度的提高教学的针对性，全面提高教学质量。本学期我能认真加强备课工作，同年级老师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥老师的集体才智，互相取长补短，从而保证课堂四十五分钟的有效性。充份利用好先进
4、的教学设备、课件，多运用多媒体教学。细心设计各教学环节，想方设法提高学生的学习主动性，让课堂活起来，让课堂充溢欢声笑语，让每个学生都宠爱上我的课。 4、切实减轻过重的学习负担，为全面进展供应足够的空间。 严格限制学生的作业量，不布置重复性、惩办性作业。保证学生有足够的休息和文体活动时间。本学期我们接着以进展的目光、长远的目标来培育学生，充分发挥学生的特性，坚决杜绝了课内缺乏课外补的现象，促进学生全面健康成长。 5、加强信息反馈，刚好调整教学支配。 在复习中，要时刻留意“信息反馈。通过反馈信息来了解已设计的教学内容与预期目的是否符合，学生对学问理解和驾驭。所以我在每个阶段复习教学中，除了留意来自
5、学生方面各种各样的反馈信息外，还特别重视每次测验和考试 的信息反馈。坚持做到按时、按量、按评分标准，科学分析试卷，评价试卷，并留意各层次的学生学习状况和驾驭学问的程度。要求学生对测验状况进行学问点、面、驾驭状况及学习上的主观因素和客观因素进行分析，找寻存在缺乏的缘由。 6、接着关注课堂教学状况，加大听课力度。 接着以“有效为主题，开展教学探讨，提高课堂教学水平和效率。以构建“有效的课堂作为探讨重点，更多地关注每位学生学习的主动性、主动性，并且能够会学和学会，“有效的课堂还必需探讨突破“有效训练这个难点，提高训练的实效性、针对性和反馈性。本学期同级同组老师进行互听互学活动，每次听课后还进行点评，
6、经常实行跟踪听课、回头听课、探讨性听课、指导性听课相结合的方法，努力提高课堂效率。 7、充分进展学生的特长，开设各种形式多样的课外活动。 学校探究“合格+特长的人才培育模式。并加强对学科的日常管理，让学生身心健康，学会欣赏美、创建美。要开设丰富多彩的其次课堂活动。 8、加大教研力度，落实各科组的教研活动。 本学期，我主动参加校的教研活动在时间上得到充分的保障，认真落实集体备课制度。本学期开展了多次教研活动，并根据本科组的实际，做到每次活动有支配、有主题、有重点，让我每次参加的活动都有收获。 9、期未考试取得较佳成果。 本学期，经过全班学生的共同努力，期未考试取得了较好的成果，较好地完成了今学期
7、的教学任务。 其次篇：20232023学下学期教学工作总结 沧源佤族自治县糯良中学老师教学工作总结 20232023学春季学期教学工作总结 沧源县糯良中学 查文鸿 在这学期即将结束之际，本人将本学期在教学方面的工作总结如下： 一、教学任务 本学期我照旧担当我校八年级89班和90班的数学教学工作，所运用的教材为人教版2023版八年级下册，本册由第十六章起先，到其次十章结束，共五章。其中第十六章“分式和第十七章“反比例函数均属代数部分，第十八章“勾股定理和第十九章“四边形均属几何部分，其次十章“数据分析属于统计初步部分。 二、教学进展 依据学期初的学期工作支配，本人要在结束本学期的大纲支配内容之外
8、完成一章九年级上册的内容，并且在本学期第十六周之前结束新课，第十七周起先进入复习备考阶段。尽管在开展教学工作的过程中，遇到了一些诸如学校有特殊状况需要做出人事上的临时调整或有上级要求需要被派遣人员外出培训学习等均设计本人参与，但这并未影响本人的教学工作，无论是教学进度还是教学任务，都能够依据支配开展并如期完成。 三、教学成效 89班和90班的数学教学工作自初一伊始就由我来担当，到目前为止，与这两个班的孩子打交道已经快满两年了，我认为他们对我已经有了确定的了解，对于我的教学方式方法以及教学模式和风格，都 沧源佤族自治县糯良中学老师教学工作总结 不应当存在适应之说。所以，本学期在进度上我有所加快，
9、当然，这也是因为出于本学期是他们特殊时期的考虑。由于本学期他们面临着生物、地理以及信息技术的学业水平考试，考虑到后期他们的压力。我在以往的基础上，把教学进度提高了不少。这一提高没关系，学生可能确实有些吃不消，在复习的过程中，大部分学生的反映比过去三个学期的期末复习备考状态都反常，很多基础性的学问都还没有驾驭。 从过去三个周的复习状况来看，这个学期的结局确定会很糟糕！不用说与其他学校相比，就是与本校的其他两个班一比较，落差都特别大！记得过去我所带的89班和90班的数学成果始终是四个班的佼佼者，两个班的分差基本都能够限制在两分以内，且与其他两个班保持着五分左右的优势，但是本学期却曾被92班赶超！
10、更出乎意料的是，本学期的期末考试在第十九周末就起先，这相对以往也足足提前了一个周，可我似乎还有好多内容没来得及跟学生讲呢！这不，我这心里更是没底了！ 以上种种不利因素致使我深深的感到自责，特别作为本校数学组的负责人，自己没有成果，何以要求别人提高教学质量，提高我校数学成果？ 四、教学反思 回顾这个学期的教学工作，问题还是存在不少。甚至可以用老问题未改，新问题不断来形容！曾经存在的为题还将来得及解决，新问题却一个接一个的找上门来。总的来说，问题比较突出的有以下几个： 1.急功近利，忽视学生的现状。我校学生的基础原来就特别薄弱，2 沧源佤族自治县糯良中学老师教学工作总结 经过一年半的努力，好不简洁
11、将自己接手的这届学生的数学成果从全县倒数第一名提到了倒数其次名，但是由于我的急功近利，不顾学生的感受，忽视学生的实际状况，一改以往耐性细致的教学风范，以填鸭式的传统教学模式灌输予学生，导致在复习过程中学生一问三不知。 2.阅历缺乏，与新老老师沟通甚少。少于寡言是一个内向人的一大特征之一，我也不例外。在教学工作上，我的教龄充其量也就是两年，谈阅历，那就是打肿脸来充胖子了！但是，作为一个学科组的负责人，其实是向老老师请教阅历和方法，向新老师学习沟通新思想的最正确平台，但我却没有把握好这个平台，除了在会议上进行一些教学沟通之外，却很少主动与他人探讨。 3.与学生的关系渐行渐远。作为班主任，应当来说是
12、与学生接触得最多，对学生最了解，也是学生最信任得过的老师亦是挚友。但是，由于我的性格问题，与学生之间的关系还是不够亲近，甚至有着渐行渐远的不乐观势态。 4.教化教学探讨工作不够深化。作为教化工作者，除了认真备好课和上好课之外，更应当做的就是教化教学探讨了。但是回顾本学期本人的教化教学工作，无论是备课的力度和深度，上课的优化性和高效性，特别是教化教学的探讨工作都没有得到实质性的解决。 五、改良措施 结合本学期的教学工作的反思，针对本学期在教化教学工作方面存在的问题，本人特别制定以下改良措施： 1.坚持打好许久战。作为教化工作者，提高教学质量是每位教化 沧源佤族自治县糯良中学老师教学工作总结 工作
13、者的目标追求之一，但是教化工作是一个长期的过程，提高教学质量也不行能一蹴而就，必需坚持不懈，必需做好打硬仗、恶战的心理准备和打许久战的心理准备。 2.主动请教，虚心学习。学习并不单纯的只属于学生，作为人类社会中的一份子，特别是作为生活学问大爆炸、消息日益更新下的老师而言，活到老，学到老更是亘古不变的道理。 3.正确处理好自身与学生的关系。良好的师生关系是学生学好学问和老师提高教学质量的基本保障。师生关系惊慌，只会导致学生厌学，老师无心教学的恶果。 4加强教化教学探讨。加强对教化教学工作中遇到的问题与案例探讨分析，在积累阅历的同时深化了解学生，针对不同的学生实行不同的教化方式，将胜利的案例与同行
14、共享，为他人的胜利供应样本与举措，促进教化教学的和谐进展。 2023-6-30 第三篇：20232023学下学期教学工作总结 20232023学下学期教学工作总结 本学期，我们以全国基础教化工作精神为指导，根据武昌区教学工作支配，结合我校实际，重点抓了“校本教学行动探讨,努力实现课堂教学中老师的教学行为的转化和学生学习方式的转变，确保了课改试验的顺当进行，克服了校本课程的困难，强化了教学常规管理，加强了教改科研，具体工作如下： 一、加强学习，明确课改新思想，树立教化新观念。 本学期，针对我校老师趋于年轻化，教学阅历存在缺乏，教学理念有待加 强。实行了集中学习与个人学习相结合的方法。学校定期支配
15、星期 二、星期四进行集中学习，学习课改精神，学习先进教化理念，让老师们在学习的基础上绽开探讨，沟通各自的思想，到达共同进步，我们要求35岁以下的年轻老师 坚持写读书笔记，每月写两篇教学心得，并在每月底作定期检查。通过有支配的学习，年轻老师很快领悟了课改新思想，树立了“以人为本的教化新观念。 二、抓教学常规管理，提高教学质量。*备 本学期以教研组为单位实行月检查制，由教研组长检查、登记，本学期教育处与教研组长一道检察教案4次。其中备课具体认真的有胡红菊、孙琴、曾静、陈文静、王秀芳、杨玲利等老师。 *教 本学期在教学上，我们实行的是对35岁以下年轻老师进行诊性听课，各教研组每月都能坚持两位老师上课
16、，本学期共有14位年轻老师上了探讨课，并且教育处对丁璐、曾静、黄建军三位老师进行了随堂听课，每次听课后，刚好面对面进行沟通，既确定其教学的优点，又直言不讳的指出存在的问题，促进其教学实力的提高。*改 随着课改理念的不断深化，老师们意识到课外作业在内容上应具有科学性，避开机械重复，在作业形式上敬重学生爱好，多布置一些实践性作业，让学生在生活中去体验，去应用所学学问。本学期对作业，实行月检察制。觉察大多数老师批改作业认真；觉察常常在作业本上用激励的语言激励学生的有黄苗老师；觉察布置作业有创意的有李俊玲老师坚持让学生每周做两篇阅读短文，并且定期评议，提高了学生的爱好，也提高了学生的理解实力，效果很好
17、，大多数语文等老师能让学生根据生活阅历、身边发生的好玩事写日记，培育了学生擅长视察生活、擅长觉察问题，勤于积累的好习惯；李俊玲老师让学生坚持每周积累成语；也有一些老师能结合教学内容布置一些让学生自己查阅资料的作业。同时我们也觉察学生做作业的爱好提高了、主动了。 *导 本学期，老师们认真作好培优补差工作。其中黄启焱、胡红菊、孙琴、周书霞、王秀芳等老师为了不让困难生掉队，经常利用放学时间给他们补课，确保了班上的合格率；陈文静、熊瞻老师以今年全国“盼望杯竞赛为契机，组织学生报名参赛，两位老师利用点滴时间为学生排忧解难，尤其陈文静老师每天用业余时间为学生培优近一个月，在经过初赛、决赛后我校有四名学生获
18、国家级三等奖、有六名学生分别获省级一、二、三等奖。极大的提高了学生学习数学的爱好，也为今后参加类似竞赛增加了信念。 三、加强校本教研活动和校本培训，提高教学质量。 本学期为了进一步推动校本教研活动和校本培训，我们进行了“优质课、优秀论文、优秀案例的三优评比活动。优质课评比是在教研组中按20%的比例举荐参评，其中丁璐、曾静、黄启焱、李思齐、程静五位老师被举荐参加优质课评比。经过评委现场评分，程静老师的好大的一个家充分利用现代化教学手段、挂图、学生查阅的资料介绍了56个民族的分布区域、服饰特点、当地风俗，学生参与主动，教学效果好，被评为一等奖。其余的每位老师围绕本学期拟定的个人小课题，结合教化理论
19、的学习和课题的探讨或课堂教学真实的故事撰写一篇优秀论文或优秀案例，其中陈文静、杨爱民两位老师分别获论文和案例一等奖。 四、抓试验年级和过渡年级工作。 本学期我们经常利用教研活动的时间，与老师们一起探讨课改中遇到的新问题，我们一起探讨课改精神，明确方向，不走极端。我们将原校本课程方案以及老师开发的课程纲要，送武昌区评审，状况较好，保证了课改试验的顺当进行。本学期我们做了过渡年级宣扬工作，召开了学生会、老师会、家长会，让他们明确由“五四学制过渡到“六三学制的背景、目的、意义。 五、抓各学科特色活动，全面推动学生素养的提高。 本学期我们主动开展了校内特色活动，如语文组在低年级开展了朗读竞赛，中高年级
20、开展了成语竞赛，丰富了学生的积累，数学组在全校开展了应用题竞赛，将数学学问来源于生活又用于生活，提高了学生学习的主动性。同时我们主动参加了国家、市、区的各项竞赛，其中语文组一学生参加市“楚才作文竞赛分别获三等奖，多学科的美术分别获国家级一个一等奖、获区两个一等奖、一个二等奖；区级以上的各项竞赛活动获奖人数共20人，获奖率达7%。 总之，本学期教学工作在校长的干脆领导下，在教育处与全体老师的共同努力下，较圆满的完成了各项工作指标，语文及格率为98.1%，优良率为82.5%，均分为86.8分；数学及格率为96.7%，优良率为78.3%，均分为86.3分。 三三0三子小 2023年7月 第四篇：下学
21、期教学工作总结 20232023学年，是我校教学工作的又一个丰收年，下学期教学工作总结。我们在教学方面圆满的完成任务。在全体老师的共同努力下，中高考取得了志向的成果高考本科上线193人，艺术教化获得很大的收获(舞蹈毕业照进京展演获得金奖)，学生社团活动丰富多彩机器人大赛获得省两枚银牌，学校的各项工作有序开展、各项制度得到有效落实，各个教研组制定切实可行的学科支配，并具体的实施。在探究中学新课程、在素养教化的道路上取得了很大的进步，现总结如下： 一、常规管理紧抓不懈，教学质量稳步提升： 1、学校重视常规工作规范化，狠抓过程管理。依据常规管理的标准要求，定期召开全校教学与教研工作会议，布置落实教学
22、常规工作。对教学常规环节提出了明确的要求，依托教研组、备课组，狠抓落实。强化过程监督，坚持随机巡课、随堂听课、定期或不定期检查教案与作业、问卷调查这四项制度。 2、历史、地理等学科的老师缺少，我们努力解决师资困难，开齐开足开好各门课程。在执行课程支配的同时，留意常规的管理，老师备课、上课、作业布置和批改、考核和评价都有确定的制度。每学期评出先进教研组综合打分，语数英教研组获得多个和优秀教案20本，予以表彰。 3、留意教研活动的开展。教研组、备课组制定工作支配，老师个人制定教学支配，做好教学进度支配，期末做好学生成果登记、作业状况统计、考试质量分析。抓好其次课堂活动支配，将教学和反思等融为一体，
23、教务处平常抽查，期末统一交教务处教研室存档管理。 4、开展评先进教研组活动促进以研促教。每学期还接受教学学生问卷调查和座谈的形式进行老师业务素养反馈抽查，对存在的问题刚好反馈、处理，保证老师教学工作规范化、制度化、有序化。 5、加强有效备课，发挥年段集体才智，提倡个人备课与集体探讨相结合，由备课组长牵头，实行“个人备课，集体探讨，形成精品课的做法,切实提高课堂效率。 6、加强课堂管理，严格规范课程实施行为，切实提高课堂教学有效性。经常与年段长、教研组长、备课组长深化课堂听课，促使老师更新教学理念、改良教学方法、提高教学质量，逐步规范老师的课堂教学行为。 7、加强考试管理，在期中考、期末考前召开
24、年段长、教研组长工作会议，制定考试时间，规范考试管理。要求老师认真出圈、认真监考、认真评卷，做好质量分析。根据考试暴露出来的问题刚好调整自己的教学。 8、加强学籍管理，规范入学、转学、借读、休学等手续。新生入学后，建立学籍档案。规范学生毕业和招生工作。 二、留意教学探讨的时效性 促进老师的专业成长 1、每学期初我校均组织老师学习理论学问，提升老师学科教学水平和实力。每位老师都根据自身实际状况制定“建阳二中0811年老师自我专业进展规划。要求在教学中撰写“教学后记,积累教学才智，主动反思自己的教学行为，不断改良和提高教学水平和实力，丰富老师个人的教化教学才智。 2、我校校本教研方式多样，内容丰富
25、，成效卓著。有针对青年老师的“导师制、教学基本功系列竞赛；有面对全体的一年一度汇报教学成果的“开课周；有呈现名师、骨干老师风采的示范课；还有省内知名特级老师“名师百校行的精彩讲座，有力强化校本教研的力度。 3、我校特殊重视名师、骨干老师和青年老师的培育和运用，利用示范课、讲座等方式，充分发挥名师、学科带头人及骨干老师在新课程中的引领示范作用。老师专业进展工作真正落到实处，切实提高青年老师的专业素养。 4、狠抓老师队伍建设，岗位大练兵活动开展具体到位。我校根据福建省省教化厅的要求开展的“老师岗位大练兵的系列活动，更是将学校教研活动开展得绘声绘色，一年来一共在教务处、教研室合作组织下，开展了十三项
26、活动，许多老师特别是青年老师业务水平得到了很大的提高。 三、聚焦课堂，留意有效课堂教学 1、留意教堂设计，优化课堂。要有新的思路，要建立新型的、可行的教学模式。要求老师认真设计好每一节课，有精当的层次序列。留意教案的撰写，对每课的教学刚好进行反思，写教后记。认真设计有层次的作业，刚好进行反馈，稳固教学成果。 2、组织老师认真探讨教学方法灵敏运用讲授、提问、论证、探讨、演示、试验、探究等多种方法，明确教学目标，留意基础学问、基本技能的同时，关注学生学习的过程与方法，关注学生情感、看法与价值观的养成；主动进行教与学方式的改革和创新，努力做到引导学生进行自主探究，独立思索，合作沟通和实践操作，工作总
27、结下学期教学工作总结。 3、创设适合我校老师与学生实际的课堂教学模式，每堂课要认证考虑课堂的结构框架。留意操作性、完好性、多样性、灵敏性。提倡老师的特性化教学，在教学中形成自己的风格。充分利用现代教化技术手段构建现代课堂教学模式，提高课堂教学效果。 4、听课制度的建立，便于了解老师的教，了解学生的学。可以刚好觉察问题予以指导关心，也可以觉察好的阅历方法在全校总结推广，利于刚好调整教学管理措施。实行课堂开放、推门听课以及领导听课制度，通过推门听课、指导听课、诊断听课、开课周听课等方式，加强课堂教学管理，提高课堂教学效率，保证课堂教学质量。 四、以质强校，很抓教学质量。 1、科学的管理，摆上首要位
28、置。我们结合学校的实际，制定完善了各项管理制度，诸如考勤制度、老师量化考核制度、检查评比制度等，制度的出台，一方面来约束规范宽阔老师的工作行为，另一方面也让宽阔老师在工作中明确自己的工作方向，做到了有章可循、有令可行。 2、建立以分管领导、年段有高初中丰富阅历的老师组成的毕业班管理领导小组，强化对毕业年级的领导。中学教学在市局高考指导组的指导下，取得了很好的成果。加强了对毕业工作的指导和监督，制定工作策略，鼓舞士气，使毕业班工作有序进行。 3、多次召开高三初三年级毕业班教学工作会，要求二个毕业班做好年段工作支配，各学科备课组做好每一阶段的教学支配，做好高考中考探讨、探讨考试导向，把好考试关，刚
29、好召开高三省质检质量分析，针对考试存在问题刚好实行措施。一年来，教学质量有很大提高，圆满完成教学任务。 五、推动素养教化 抓好课程改革 1、推动素养教化，深化课程改革要引领老师精确把握新课程标准，理解内化新课程标准，从学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三个维度全面把握教学目标，建立学科教学学问体系，守住“双基底线，活化教学方法，让老师和课堂富有内涵。 2、各学科要严格依据学科课程标准组织教学教研，不随便增加难度和降低要求，课时支配和课程评价要符合课程标准的要求。把教研工作的重心转移到关心老师反思教学行为的有效性，指导老师改良教化教学工作上来。 3、根据一般中学课程标准的要求，我校大力进行
30、校本课程开发，编写了基础形体训练、潭城记忆、建阳历史文化名人、建阳乡土地理等系列校本课程。还开发了跆拳道、武术、民族传统体育等体育运动类选修课程，共同构成了我校的课程体系。 4、我校主动推动中学新课程的构建，在课程设置上做了重要探究。在高一开设通用技术课程，在高二开设舞蹈形体校本课程，教材由老师林英自己编写。高二还开设了相识闽北校本课程，教材由吴映霞老师自己编写。 5、信息技术在教化领域的广泛应用，转变了传统的教化思想和观念，促进教学模式、教学体系、教学内容和教学方法的改革。组织老师参加现代教化技术培训和信息技术培训，通过培训，老师运用现代教化技术和信息技术的水平有了很大的提高，为我校的现代教
31、化技术的应用奠定了基础。 6、初中在抓好语、数、英等科目的同时，也留意等级科目的教学质量。做到科科并举，一科不落，使学生真正得到进展。中学留意处理好文理分班的问题，高考科目和会考科目的协调问题。 六、艺术教化喜结硕果 学生社团相继成立 1、我校加强音乐、美术教学，严格依据公布的课程进行教学。开足、开齐了中学音乐、美术必修课程和相关的选修课程，必修如中学美术鉴赏、音乐鉴赏等，选修如歌颂合唱等。林英老师还开设了自己编写的形体课程。 2、我校的艺术教化内容涵盖丰富，形式较为灵敏多样，普及面广，重视艺术课程教学同时，主动开展各类艺术活动，如合唱队、舞蹈队，一年一度的学校艺术节，充分展示了艺术教化的成果
32、。 3、学生社团纷纷成立。有“舞精灵舞蹈社团、“小百灵合唱团、棋艺社团、三人篮球社、朗诵社、书法社、美术爱好者协会、摄影小组、英语课本剧社团、小草文社等，这些社团在指导老师的指导下，开展了一系列的活动，活跃了其次课堂，成为校内文化艺术周的中间力气。 4、艺术教化成就突出，一年来获得省级以上嘉奖的有5人次，地区级以上嘉奖的有多人次。舞蹈进城、狼图腾获得南平地区中学生汇演一等奖、二等奖。考上舞蹈专业、美术专业、声乐专业的学生有近30人。学校将艺术教化理念贯穿于教学之中，大大提高了学生的艺术欣赏实力和艺术表现实力。 5、在学校教学工作正常进行的过程中，我们胜利举办了学校体育运动会，校内文化艺术周。学
33、生们的体育素养、艺术素养在这些活动中得到了充分展示。尤其值得一提的是，6月份，我们胜利举办了“欢歌迎盛世风好正扬帆为主体的文艺汇演，这次汇演节目档次高，有舞蹈、武术、书法、朗诵、合唱等节目，充分呈现了我校艺术教化的丰硕成果，受到上级领导和社会各界的好评。 七、加快学校各个方面的建设，争创二级达标校 我们努力的创建条件，争取创建二级达标校。在办学理念、老师配备、老师专业进展、课程管理、教学常规、课堂教学、教化科研、心理健康教化、校本课程开发与实施、通用技术的开设、艺术教化、体育与健康教化、辐射作用、办学特色、教化质量等方面，认真比照二级达标的标准来制定支配。在教化教学过程中始终以二级达标校的标准
34、来衡量。认真解读相关条款要求，依据相关的要求来管理教学工作。为争创二级达标校做好了充分的准备。一学年来，全体师生团结奋进，顺当完成了各项教学教研任务。教学质量比上学期又上了一个新的台阶。 八、存在问题与今后努力方向： 存在问题： 1、学科之间不平衡的问题。目前我校语文、数学、英语老师饱和。而小学科的老师存在严峻的缺乏，尤其是劳技、综合实践活动、历史、生物等小科目老师缺乏。老师的转岗、老师的兼课成了急需解决的问题。但是，由于老师的职称问题等诸多因素，因此转岗、兼课就成一个麻烦的问题。 2、师资队伍需要进一步优化。由于长期的应试教化的冲击，转变教学观念和变更课堂教学模式并不简洁。很多老师常常会自觉
35、或者不自觉的走到老路上去。还有就是目前的教学评价制度，很多老师很难适应新的教学要求。 3、中学新课程试验方面的问题。中学新课程改革，取得了确定的成果，同时也存在诸多的问题。学分制度的管理、通用技术课程的开设、探讨型学习课程的开设、选修课程的开设、校本课程的开设。还有合理的教学评价制度等，目前都还在主动的探究和完善之中。努力方向：认真反思，总结阅历，更好地开展教学教研活动，探究规律，狠抓素养教化，扎实推动中学新课程试验。在认真总结三年中学新课程试验工作阅历的基础上，就学科课程设置与实施、课堂教学、课程资源的开发和利用、学生进展和老师专业成长、教学质量提高等方面进行总结反思 第五篇：2023下学期
36、教学工作总结 十里小学20232023下学期 教学工作总结 本学期，学校全面贯彻县教研室工作支配，坚持以生为本，以小组合作学习为主题，以提高学校的教化教学质量为目的，加强老师业务素养培训，努力提高老师教化教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同进展为宗旨，做了如下工作： 一、加强老师的业务学习，努力提高老师的综合素养。 1、主动组织老师深化学习各种课改理论文件、小组合作学习专著、班班通运用技术等，并做好笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教化教学思想，提高课堂教学效率。各教研组还根据本组实际状况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教化教学实践。同时，
37、我们还邀请县教研室领导来校作指导，提高宽阔老师的教科研理论水平，使老师能运用理论学问解决教学中的实际问题。 2、主动开展教研活动。 1、主动组织参加校内外研讨课。 开学初，杨金花主任就主持召开了教研组长、备课组长及课题组长会议，支配各学科、各学段教研课。老师们明确了目标，教学教研做得更加实在了，本期也取得了可喜成果。王艳萍老师优质课获县一等奖并被举荐到市里，陈荣、车国云、杨庆芝、帅娟华、周柏林五位老师参加县课内比教学，获得了一等奖。 2、努力开展教学研讨会。每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教育处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破绽开学习探讨。如：低年级的识字认字教学、二年级
38、的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等，激发老师参与教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的看法看法。在确定程度上，提高了老师们的理论学问和实际操作实力。 3、学校领导深化课堂听课，老师互相听课。校长、教育处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地探讨课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高了教研组的凝合力和科研实力。 二、强化教学管理，全面提高教学质量 教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的
39、重要保证，因此，我们始终抓实抓好，坚持一月一查，并做好记载。努力做好了以下几点： 1、实现重心转移，将上课、辅导、批改作为“必修的功课。以往，老师的主要时间与精力都花在了备课、写教案上，几乎占到老师工作时间的三分之一。而如今，我们制订出十里小学老师工作手册规范老师常规工作，老师一学期完成一本就行了，既减轻了老师们的工作负担，也便利了教育处检查。同时我们还要求老师进行电子备课，把电子备课的重点放在练习的设计上，学期结束后交教育处存档形成十里小学习题库，便利以后的教学。 2、认真上课。 本期，我们要求在课堂教学中全面实施小组合作学习制度，并制定了一系列的保障和嘉奖制度。要求老师提高课堂的实效性，少
40、教多学，精讲多练，杜绝课上满堂灌的现象。要求老师能够更新自己的教学理念，充分地向课堂40分钟要效率。 3、作业。 加强作业探讨的力度，做好和上课、辅导的联系，留意批改的精确，要做到当天批改，当天反馈，当天辅导作文除外。本学期还是实行作业月查制度，每月底，教育处组织人员进行考查。作业量不超过一小时，运用量化评分。 4、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班呈现出来。自开学以来，学校既提高对毕业班科任老师的要求，同时又赐予支持激励。召开了2次毕业班老师会议，从思想上让提高相识，加强了责任，因此，六年级老师不畏辛苦，抓早、中教学辅导，挤一切时间要质量。 5、加强质量监控的力度。本
41、学期一开学，教育处就在全体老师会上明确要求，望老师抓好单元测试，成果登分册和试卷分析学期末要交教育初存档。要求各任课老师擅长关心学生找出问题的缘由，并能在以后教学中改正，特别针对数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，开展了全校学生的口算竞赛，针对语文学科中生字词驾驭不牢固的现象，开展了听写竞赛，这两项活动一起实行，收到了事半功倍的效果。 三、存在问题及设想 教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务提高问题；怎样促使“问题班级的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生实力；怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创建性更多一些，创新求实，稳步提高老师素养和教化教学质量。回首过去，成果有待提高，面对将来，倍感压力重大，我们信任，在上级领导的正确领导下，在全体老师的共同努力下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，全力以赴，齐创十小奇妙的明天。 教育处 2023.6