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1、2023年2023学年度第二学期语文组教研工作总结 第一篇：20232023学年度其次学期语文组教研工作总结 更多精彩范文点击主页搜寻 范文大全 可编辑 更多精彩范文点击主页搜寻 20232023学年度其次学期语文组教研工作总结 20232023学年度其次学期语文组教研工作总结 时间匆忙，回顾本学期的工作，几多感慨，几多欣慰。我们组根据学校科研处工作支配和要求，以追求“有效备课“有效上课为目标，重视备课，上课，听课，评课等基础性工作，加强教学常规，提高课堂教学有效性。进一步实行语文课程标准所提倡的教学理念，主动投身教化教研工作。深化开展教科研活动，努力使活动有支配、有程序、有总结、有成效，扎实
2、、有序地落实每个环节。现把工作状况总结如下。 一、以课堂为阵地，提高课堂教学的有效性。 课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学，开学初就要求每一位语文老师要严格备好每一堂课，组内进行同课沟通，集体听课，集体评议。每节语文课不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，家庭作业尽量在课上完成。课堂有效了，学生的学问驾驭更牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。 另外，加强老师理论学问学习，再读新课程标准；经常访问语2 更多精彩范文点击主页搜寻 文特地学习网站；在学校图书馆借阅与语文教学有关的书籍。我们寻求最正确的教学，确保孩子最优化的教化。从而提高了
3、组内语文老师的课堂教学水平，提高了课堂教学质量。 二、以进展为目标，提高学生的语文素养。 语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文素养的培育是一个长期的、系统的工程。老师的教学要着眼于学生的将来。因此，我们组开学初就制定了低段语文素养的培育目标：从常规抓起，读好书、写好字，说好话，扩大阅读学问面，让老师有目的、有意识地去培育。重点抓好作业的规范性，写字的工整性，读书，写字的姿态等，各个班级还开展了讲故事活动。学校班级文化墙上张贴学生和老师的优秀书法作品，并选出了优秀作品进行展览及嘉奖。 三、以常规为核心，支配好每次教研活动。 教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组
4、定时定点支配好老师们的教研活动。每两周支配一次组内教研，以抓好学生的常规，有效教学，同课异构为目标贯穿每次教研活动。集中的同年级课堂教学研讨课活动，每次活动前要求同年级老师集体商讨，第一次教研时进行说课，全组成员发表建议，并参与听课。其次次教研时进行反思，议课，老师们在教研活动中成长，学生们在教研活动中收获。我们共进行四次同课异构活动，另外，我们组是年轻化的老师队伍，是学校语文工作的生力军。因此，要求每位老师认真写好反思，叶澜教授说：“一个老师写一辈子教案不行能成为名师，假如一个老师写三年教学反思就有可能成为名师。 更多精彩范文点击主页搜寻 四、加强对青年老师的培育力度，早出成果，出好成果。1
5、.35周岁下的青年老师是我们语文教研组的骨干力气，是校语文工作的生力军。为切实加强每位老师的课堂教学水平，提高教学质量，我们每位语文老师要紧紧围绕“三中心一主线的课题，进行教学探讨活动。特此，语文组要求每位老师以年级段为单位，经常互相听课至少一次，执教者必需上交详案，听课者必需有听课、评课记录及课后反思。在此基础上，请选出一名代表，经过集体备课，上年级段的校级教学研讨观摩课。本学期，教研组组织了曹妞红、胡贺丽，张春艳、程文博、杨贺娟、刘巧玲六位老师进行了校公开课，课前上课老师能够认真备课，年段老师主动发表看法，提出各种建议，使每堂课都取得满足的效果。 2、激励中青年老师主动参加各级各类竞赛，不
6、断提高自身修养。共同探讨加快青年老师的成长过程。并多次组织青年老师去培训、听课，学习他们的先进阅历，提高教学水平。 五、存在缺乏 组内个别语文老师的专业素养、专业进展水平与当前新课程的新理念、新要求还很不适应，对人教版语文教材的把握有待加强；课程意识比较薄弱，教学创新的实力不够强。 本学期我们虽然开展了不少的教研活动，但和要求相比，还有很大差距。缘由是各班学生人数多，五六十人，生源参差不齐，老师工作任务繁重，压力大，工作力不从心。 六、下一步的设想与努力方向 更多精彩范文点击主页搜寻 教研组工作要在“实字上下功夫，在“研字上做，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老
7、师的成长结合起来，提高每位老师的教学实力和业务水平。并在活动形式、运行机制上不断创新。 总之，在这一学期里，我们有付出，有收获，添了几分阅历，也多了几分教训。下学期，我们将再接再厉，争取在各方面取得更大成果。 其次篇：一年级语文组其次学期教研工作总结 20232023学一年级语文组教研工作总结 本学期，我们一年级语文教研组以新课程标准为指导，以“扎实字词，有效教学为学段研修主题，围绕学校校和教育处的工作任务，全体语文老师师们兢兢业业地工作着，扎扎实实地完成了各项工作。现将一学期的工作小结如下： 一、加强过程管理，教学常规扎实有效。 加强常规管理，是落实教化支配的根本保证。因此，开学初，为了保证
8、教研组支配实施的可行性，我们教研组老师都认真学习了学校的工作支配和教学支配，对教研组支配的制定提出了自己的见解，在充分的探讨之下制定了教研组支配，并努力依据制定的支配去做。并根据要求统一规范了学生的作业布置、格式、批改和备课时的教案书写，平常，认真上好每一堂课，努力提高课堂教学效率，以保证教化教学工作扎实高效，保证教学质量。 二、学习新课标，转变老师的教化观念。 本学期我们全组老师以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习探讨活动。在每个双周三下午的业务学习时间，我们组的八位老师就会依据开学初制定的学习支配，每人分别负责研读新课标的一部分，在拼音、识字写字、阅读教学、口语交际、写话等方面
9、组织了切实有效的学习沟通研讨活动，了解了本学段的教学目标和要求，让新课标的精神和理念深化每位老师的心中。老师们把新课标的理念渗透到教学中，教学留意以培育学生的合作沟通意识和实践创新 1 实力为主，留意敬重学生的需要，培育学生的自学实力。 三、认真开展教研活动，抓实集体备课，打造高效课堂 素养教化的主渠道是课堂教学，老师相识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强老师对课堂教学探讨，就显得尤 为重要。而集体备课既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措 施，又是提高老师整体素养的重要途径。因此，这一学期我们每次的教研活动的主要方式就是进行集体备课。 1、集体备课制度，形成习惯。每个单
10、周四的下午是集体备课时 间。根据开学初制定的教研活动支配，本学期我们共开展了八次集体 备课。 2、集体备课重在集体的沟通和研讨，这就需要个人首先做好充 分的准备。每位老师都细心准备，钻研教材意图，明确教学内容的地 位和学问结构，确定本课的教学目标、教学重点、难点、教学思路的设计。 3、通教学思路。在个人备出思路的基础上组织集体备课。其他 老师结合自己的备课提出自己的看法和看法，进行研讨。大家畅所欲 言、各抒己见。在这一过程中，让我们充分地感受到了集体的才智，团队的温和，到达了互相沟通，共同提高的目的。 本学期本组老师在教学研讨活动中，都能主动准备，认真参加，并针对所选教材提出自己的想法和教学中
11、的困惑，大家你一言，我一 语，各自发表见解，大家也针对一年级语文教学中的困惑，畅所欲言，纷纷发表自己的看法，从而觉察教学中存在的问题，学习他人的教学 优点，使教研活动更有针对性，更具实效性，以到达共同进步共同提 高。 四、抓好学生的学习习惯。 作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是特殊重要的。因此，培育学生良好的学习习惯 是我们教学工作起先的重点。刚开学的二个星期里，我们接受编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之 中慢慢地养成良好的习惯。从坐姿到站立，从写字到读书拿书，从保 持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要老师不厌其烦地
12、讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，大部分学生都能养成好的学习习惯。 五、抓好学生的基础学问教学。一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必 需要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我们主要在留意学生的汉语拼音学问的驾驭、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 1.留意汉语拼音学问的驾驭：汉语拼音学问既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。 如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地驾驭，我们组里的老师经常沟通，互相学习教学阅历，以使自己能让学生学 得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我们针对学生因材施教，每天激励学生读课外书，并经常引导学生对
13、已 学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果玩耍等形式激发学生学习的爱好。 2.抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一 手好字，是我们最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我们特别 留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老 师，我们更留意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个 很好的示范。其次，从习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写 字姿态，这些往往简洁忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我们更留意学生有良好的写字习惯。 3.抓好读书训练。如何让学生能从“阅读变为
14、“悦读是一个关键。首先，调动学 生读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我们经常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式，在确定程度上 激发了学生读书的爱好；其次，留意在阅读教学的过程中，尽量引发 学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，留意自己的示 范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我们都要特别留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能 地为学生作出很好的示范。 六、落实语文实践活动，提高学生语文素养。 第一学期，我们开展了“我会拼图的语文实践活动，通过实践 活动，让学生动脑、动手、动口，培育学生想象、视察、分析、语言 表达实力，陶冶
15、情操，学会审美。我们还将学生一些好的作品布置展 板展出，到达了较好的效果。这学期，我们组织学生开展了写字竞赛，通过竞赛，学生的写字实力得到了强化与稳固。 一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我们将接着本着“勤 学、善思、实干的准则，再接再厉，争取在各方面把工作做得更好，取得更大成果。 第三篇：初中20232023学其次学期语文组教研工作总结 更多精彩范文点击主页搜寻 范文大全 可编辑 更多精彩范文点击主页搜寻 初中20232023学其次学期语文组教研工作 总结 来 初中20232023学其次学期语文组教研工作总结 本学期，我们语文教研组在学校的统一领导下，依据学期初制定的工作支配，以全面提高
16、我校语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的、有支配、有步骤地加强了课堂教学改革探讨，形式多样地开展了语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作。具体总结如下： 一、加强校本培训，促进老师专业进展 作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥老师集体的才智和才能。因此，本学期，我校语文教研组留意加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进行培训，促进老师的专业进展。 1、开学初，语文教研组要求语文老师接
17、着加强教化理论与实2 更多精彩范文点击主页搜寻 践阅历的学习，特别是教研博客内容的充溢，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。 2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教化理念支撑深化教化改革，变更传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学留意了以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，留意了敬重学生的需要，培育了学生的自学实力。 3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。进行相关的理论学习和探讨，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的实力，牢固地树立了评价要以学生进展
18、为宗旨的思想。 4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。激励老师主动外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中，我校语文老师的各方面实力与水平都得到了提高。 5、重视网络教研，搭建老师共享、沟通与探讨的平台。 网络教研是以促进老师专业进展为目的，着眼于在真实的教学情景中觉察问题、探讨问题、解决问题，有效地应用信息技术及构建信息环境，不断优化、改善甚至变革传统教研的手段、过程和结构，从而整体推动课程实施、学科教学和教研活动。本学期开学初，我校每位语文老师都建立或完善了自己的教研博客。利用这个网络沟通、共享与互助的平台，老师们在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等发表在自己的教研博
19、客上，并记录和发布了一些自己的工作过3 更多精彩范文点击主页搜寻 程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并主动与其他老师在博客上进行沟通、探讨在教学中存在的问题。在博客上发表自己的日志、参与老师间的沟通，已经快成为我校每位语文老师的一个习惯。 二、主动开展各种教研活动，提高老师教学实力和教学水平 1、结合“教学开放周活动，认真主动地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个荣耀的传统接着在我校语文教研组得到发扬。每次活动，我们都认真抓好以下环节：一帮一指导备课，组织听课，评课、诊断、总结。这样在全组范围的互相听课、研讨中，大家
20、集思广益，发言主动，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了老师的课堂教学水平。沟通中，老师的教化科研实力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的相识。这样一来，老师的业务水平有了很大的提高。 2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的互相沟通和合作，到达教学相长的目的。比方，在期中考试后，组织老师开展“如何提高学生学习成果的方法的沟通活动。在期末复习中开展老师复习支配、复习教案和复习测试等沟通活动等。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同进步。这样的教研研气氛，不仅加深了老师间的互相了解，更促进了老
21、师教学技术和艺术上的提高，到达了取长补短、共同进展的目的。 更多精彩范文点击主页搜寻 3、认真组织学生开展了“读经诵典活动，在活动中，老师主动组织，学生主动参与，取得了良好的效果。 三、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都狠抓落实，不走过场形式，认真细致，觉察问题刚好整改。通过催促、检查老师们形成了工作习惯，每到月底总能刚好完成各项任务。 四、教研组工作存在的缺乏 1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2、个别老师对教研组活动重视不够，相识不够端正，参加集
22、体活动的热忱、主动性不高。因此，教学实力提高不快，影响了教学成果的提高。 3、学生活动开展少，对学生实力的培育不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上照旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。 4、教研组改组主动性不够。多数活动实在学校教育处的工作支配下进行的。教研组缺乏创新实力和创新意识。 总之，在本学期里，我们语文组取得了确定的成果。但我们也看到了困难和缺乏，我们信任，只要全校上下切实更新教化观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学年各方面的工作会做得更好。对此，我5 更多精彩范文点击主页搜寻 们充溢信念。来
23、第四篇：20232023学其次学期语文组教研工作总结 20232023学其次学期语文组教研工作总结 时间匆忙，回顾本学期的工作，几多感慨，几多欣慰。我们组根据学校科研处工作支配和要求，以追求“有效备课“有效上课为目标，重视备课，上课，听课，评课等基础性工作，加强教学常规，提高课堂教学有效性。进一步实行语文课程标准所提倡的教学理念，主动投身教化教研工作。深化开展教科研活动，努力使活动有支配、有程序、有总结、有成效，扎实、有序地落实每个环节。现把工作状况总结如下。 一、以课堂为阵地，提高课堂教学的有效性。 课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学，开学初就
24、要求每一位语文老师要严格备好每一堂课，组内进行同课沟通，集体听课，集体评议。每节语文课不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，家庭作业尽量在课上完成。课堂有效了，学生的学问驾驭更牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。 另外，加强老师理论学问学习，再读新课程标准；经常访问语文特地学习网站；在学校图书馆借阅与语文教学有关的书籍。我们寻求最正确的教学，确保孩子最优化的教化。从而提高了组内语文老师的课堂教学水平，提高了课堂教学质量。 二、以进展为目标，提高学生的语文素养。 语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文素养的培育是一个长期的、系统的工程。老师的教学要着眼于学生的将来。因此，我
25、们组开学初就制定了低段语文素养的培育目标：从常规抓起，读好书、写好字，说好话，扩大阅读学问面，让老师有目的、有意识地去培育。重点抓好作业的规范性，写字的工整性，读书，写字的姿态等，各个班级还开展了讲故事活动。学校班级文化墙上张贴学生和老师的优秀书法作品，并选出了优秀作品进行展览及嘉奖。 三、以常规为核心，支配好每次教研活动。 教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点支配好老师们的教研活动。每两周支配一次组内教研，以抓好学生的常规，有效教学，同课异构为目标贯穿每次教研活动。集中的同年级课堂教学研讨课活动，每次活动前要求同年级老师集体商讨，第一次教研时进行说课，全组成
26、员发表建议，并参与听课。其次次教研时进行反思，议课，老师们在教研活动中成长，学生们在教研活动中收获。我们共进行四次同课异构活动，另外，我们组是年轻化的老师队伍，是学校语文工作的生力军。因此，要求每位老师认真写好反思，叶澜教授说：“一个老师写一辈子教案不行能成为名师，假如一个老师写三年教学反思就有可能成为名师。 四、加强对青年老师的培育力度，早出成果，出好成果。1.35周岁下的青年老师是我们语文教研组的骨干力气，是校语文工作的生力军。为切实加强每位老师的课堂教学水平，提高教学质量，我们每位语文老师要紧紧围绕“三中心一主线的课题，进行教学探讨活动。特此，语文组要求每位老师以年级段为单位，经常互相听
27、课至少一次，执教者必需上交详案，听课者必需有听课、评课记录及课后反思。在此基础上，请选出一名代表，经过集体备课，上年级段的校级教学研讨观摩课。本学期，教研组组织了曹妞红、胡贺丽，张春艳、程文博、杨贺娟、刘巧玲六位老师进行了校公开课，课前上课老师能够认真备课，年段老师主动发表看法，提出各种建议，使每堂课都取得满足的效果。 2、激励中青年老师主动参加各级各类竞赛，不断提高自身修养。共同探讨加快青年老师的成长过程。并多次组织青年老师去培训、听课，学习他们的先进阅历，提高教学水平。 五、存在缺乏 组内个别语文老师的专业素养、专业进展水平与当前新课程的新理念、新要求还很不适应，对人教版语文教材的把握有待
28、加强；课程意识比较薄弱，教学创新的实力不够强。 本学期我们虽然开展了不少的教研活动，但和要求相比，还有很大差距。缘由是各班学生人数多，五六十人，生源参差不齐，老师工作任务繁重，压力大，工作力不从心。 六、下一步的设想与努力方向 教研组工作要在“实字上下功夫，在“研字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来，提高每位老师的教学实力和业务水平。并在活动形式、运行机制上不断创新。 总之，在这一学期里，我们有付出，有收获，添了几分阅历，也多了几分教训。下学期，我们将再接再厉，争取在各方面取得更大成果。 第五篇：其次学期语文组教研支配 其次学期语文组教
29、研工作支配 一、指导思想 以学生进展为本，遵循学生的身心进展规律，进一步加强教化科研工作，提高教化教学质量，从而促进学生的全面进展。 二、具体措施 一进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。 1教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。 2备课：做到“三备，即备教学目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，留意资源共同共享。 3上课：充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培育学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话讲一般话，老师板书写规范字。 4作业：作业设计要“精，表达“轻负荷，高质量的教学思想，批改要“细，要规范、刚好，留意纠错及状况反馈。 5辅导：做好
30、自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，擅长捕获学生闪光点，热忱激励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能在原有基础上得到充分进展。 二深化教学探讨，提高教学实效。 1组织老师接着学习新语文课程标准，把握语文教学动向，以更好的进行语文教学。 2听课：组内公开课必听，边听边思，刚好评注，提倡同 年级组老师互相之间多学习，多沟通。 3公开课：激励老师上公开课或研讨课。每位老师每学年至少开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。 三搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素养。 1提高学校图书利用率，努力创建书香校内，接着开展师生读书工程，激励老师与学生共同读书，并摘录有
31、关内容，写出自己的读书心得。 2常规性活动：经典诵读10分钟、中午习字一刻钟和一般话推广活动做实、做细。 3接着开展古诗词及名家名篇诵读活动。 活动支配 二月份 1、制定本学期教科组工作支配。 2、学习新的教学常规和课程标准。 3、开展推门听课活动。 三月份 1、参加分层课题探讨和教材培训活动。 2、启动读书工程和经典诗文诵读活动。 四月份 1、优秀读书心得、笔记展评活动。 2、经典诗文诵读展示活动。 五月份 1、青年老师教学大比武活动。 2、组织总结中段教研教改成果和对今后的设想。 3、分层教化教学阅历沟通活动。 六月份 1、经典诗文手抄报评比活动。 2、组织参加老师教学论文评比 七月份 1、做好本学期的课题探讨小结和教研教改总结。 2、经典诵读验收，读书成果汇报展示。