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1、梅圣俞诗集序梅圣俞诗集序欧阳修欧阳修注意字音注意字音第一自然段：第一自然段：少少达而多穷达而多穷sho第二自然段：犹从第二自然段：犹从辟辟书书b不得奋不得奋见见于事业于事业xin见通见通“现现”不求苟不求苟说说于世于世yu说通说通“悦悦”第三、四自然段：第三、四自然段：遽遽喜谢氏之能类次也喜谢氏之能类次也j掇掇其尤者六百七十七篇其尤者六百七十七篇du第二段第二段疏通文意疏通文意1、理解并掌握虚词：、理解并掌握虚词：于、以于、以2、句子翻译、句子翻译然时然时无无贤愚贤愚，语诗者必求之圣俞；圣俞亦自，语诗者必求之圣俞；圣俞亦自以其以其不得志者，乐于诗而不得志者，乐于诗而发发之。之。奈何使其老不得志
2、，而为穷者之诗，乃奈何使其老不得志，而为穷者之诗，乃徒徒发发于虫于虫鱼物类鱼物类、羁愁感叹之言？世、羁愁感叹之言？世徒徒喜其工，不知其穷之久喜其工，不知其穷之久而将老也！而将老也！生平生平：累举进士，辄抑于有司。困于州县，凡十余年。累举进士，辄抑于有司。困于州县，凡十余年。年今五年今五十，犹从辟书，为人之佐十，犹从辟书，为人之佐，郁其所蓄，郁其所蓄，不得奋见于事业。不得奋见于事业。世既知之矣，而未有荐于上者。世既知之矣，而未有荐于上者。虽知之深，亦不果荐也。虽知之深，亦不果荐也。困厄困厄诗歌创作诗歌创作：幼习于诗，自为童子，出语已惊其长老。幼习于诗，自为童子，出语已惊其长老。其为文其为文章，简
3、古纯粹，不求苟说（章，简古纯粹，不求苟说（yuyu）于世。）于世。世之人徒知其世之人徒知其诗而已。诗而已。然时无贤愚，语诗者然时无贤愚，语诗者必求之圣俞必求之圣俞；圣俞亦自以其不得；圣俞亦自以其不得志者，乐于诗而发之。志者，乐于诗而发之。王文康公尝见而叹曰：王文康公尝见而叹曰：“二百年无此作矣！二百年无此作矣！”若使其幸得用于朝廷若使其幸得用于朝廷岂不伟欤岂不伟欤！奈何使其老不得志，而奈何使其老不得志，而为穷者之诗，乃徒发于虫鱼物为穷者之诗，乃徒发于虫鱼物类、羁愁感叹之言类、羁愁感叹之言？世徒喜其工，不知其穷之久而将世徒喜其工，不知其穷之久而将老也！老也！生平：生平：穷穷诗歌：诗歌：工工梅尧臣
4、（字圣俞）是：梅尧臣（字圣俞）是：的北宋诗人。的北宋诗人。一生一生困厄困厄（穷穷），），于是，他借助虫鱼物类将自己不得志的地于是，他借助虫鱼物类将自己不得志的地方通过诗歌抒发了出来，且诗歌方通过诗歌抒发了出来，且诗歌工巧工巧，被，被世人赞誉世人赞誉小结小结问：问：世人和欧阳修是怎么看待世人和欧阳修是怎么看待“穷穷”和和“工工”的关系的？的关系的？第一段第一段疏通文意疏通文意1 1、理解并掌握实词：穷、盖、然、殆、理解并掌握实词：穷、盖、然、殆 例如：例如：石石之之铿然有声铿然有声者者（石钟山记）（石钟山记）大阉之乱，大阉之乱，缙绅缙绅而而能不易其志能不易其志者者五人墓碑记张溥五人墓碑记张溥求求
5、人人可使报秦可使报秦者者（廉颇蔺相如列传）（廉颇蔺相如列传）译译：胸藏拥有的才学，却不能够在世上得以施胸藏拥有的才学，却不能够在世上得以施展的展的士人士人。盖盖愈愈穷穷则愈工则愈工盖盖：大概；：大概；穷穷：困厄，困顿；：困厄，困顿；然然则非诗之能则非诗之能穷穷人，人，殆殆穷者而后工也穷者而后工也。然然：这样，如此；：这样，如此；殆殆：大概：大概2 2、掌握句式：、掌握句式：士之蕴其所有，而不得施于世者士之蕴其所有，而不得施于世者世人世人诗人少达而多穷，诗人少达而多穷，诗之穷人诗之穷人作者作者穷者而后工穷者而后工问：问：世人和欧阳修是怎么看待世人和欧阳修是怎么看待“穷穷”和和“工工”的关系的？的
6、关系的？1、（唐）、（唐）柳宗元始得西山宴游记柳宗元始得西山宴游记“自余为僇自余为僇(l)人人,居是州居是州,恒惴恒惴(zhu)栗栗(l)。其隙。其隙（x）也，则施施（）也，则施施（yy)而行，漫漫而游而行，漫漫而游（被贬到永州）（被贬到永州）2、（宋）、（宋）苏轼赤壁赋苏轼赤壁赋（被贬到黄州）（被贬到黄州）问问：在历史上，遭遇困顿后，通过寄情山在历史上，遭遇困顿后，通过寄情山水来抒发心中郁积的愤懑的诗人，你所知道水来抒发心中郁积的愤懑的诗人，你所知道的有谁，举例说明，并指出其代表作品。的有谁，举例说明，并指出其代表作品。梅圣俞梅圣俞以诗知名三十年以诗知名三十年，终不得一馆职终不得一馆职。晚年
7、与修唐书，书成，晚年与修唐书，书成，未奏而卒未奏而卒，士大，士大夫莫不叹惜。其初受敕（夫莫不叹惜。其初受敕（ch）修唐书，）修唐书，语其妻刁氏曰：语其妻刁氏曰：“吾之修书，可谓猢狲（吾之修书，可谓猢狲（hsn）入布袋矣。）入布袋矣。”刁氏对曰：刁氏对曰：“君于仕宦，君于仕宦，亦何异鲇（亦何异鲇（nin）鱼上竹竿邪）鱼上竹竿邪？”欧阳修归田录欧阳修归田录第二段第二段文言虚词文言虚词“于于”“以以”少少以以荫补为吏荫补为吏以：以：圣俞亦自圣俞亦自以以其不得志其不得志以以歌咏大宋之功德歌咏大宋之功德辄抑辄抑于于有司有司困困于于州县州县于：于：不得奋见不得奋见于于事业事业幼习幼习于于诗诗若使其幸得用若使其幸得用于于朝廷朝廷未有荐未有荐于于上上 被被在在在在引出动作的对象，引出动作的对象，不译不译于于：引进动作、行为的时间、处所引进动作、行为的时间、处所,意义相当于意义相当于“在在”、“到到”或或“在在方面方面(上、中上、中)”引进动作、行为的对象引进动作、行为的对象,相当于相当于“向向”、“对对”、“对于对于”，或或不译不译在被动句中在被动句中,引进动作、行为的主动者引进动作、行为的主动者,相当于相当于“被被”被被向向以以表示目的的连词表示目的的连词“来来”表示原因的介词表示原因的介词“因为，由于因为，由于”介词介词“把把”因为因为把把来来