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1、 第四单元第四单元 走进法治天地走进法治天地 第十课第十课 法律伴我们成长法律伴我们成长 第第1课时课时 法律为我们护航法律为我们护航最新统编教材七年级下册道德与法治教学课件导入新课导入新课 2015年年4月月3日，南京市民徐日，南京市民徐某在网上发布了数张一名男童遍体某在网上发布了数张一名男童遍体鳞伤，疑似遭虐待的照片，引发了鳞伤，疑似遭虐待的照片，引发了一场一场“养母疑似殴打养子养母疑似殴打养子”的轩然的轩然大波。几天后，养母李某被公安机大波。几天后，养母李某被公安机关以涉嫌故意伤害罪刑事拘留，后关以涉嫌故意伤害罪刑事拘留，后变更为取保候审。南京市浦口区检变更为取保候审。南京市浦口区检察院
2、以李某涉嫌故意伤害罪，向浦察院以李某涉嫌故意伤害罪，向浦口区法院提起公诉。口区法院提起公诉。十八届四中全会以来，中国进入了全面依法治国的时代，十八届四中全会以来，中国进入了全面依法治国的时代，现实生活中不尊重未成年人，侵犯未成年人合法权益的现象较现实生活中不尊重未成年人，侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍，从而指出未成年人需要国家给予特殊的保护，未成年为普遍，从而指出未成年人需要国家给予特殊的保护，未成年人也应该增强自我保护意识，学会运用法律手段保护自己的权人也应该增强自我保护意识，学会运用法律手段保护自己的权益。这一节课就让我们来探讨益。这一节课就让我们来探讨“法律为我们护航法律为我们护航”
3、的话题。的话题。2015年年9月月30日下午日下午2点，江点，江苏南京市浦口区人民法院作出一苏南京市浦口区人民法院作出一审宣判：被告人李征琴犯故意伤审宣判：被告人李征琴犯故意伤害罪，判处有期徒刑六个月。害罪，判处有期徒刑六个月。想一想：材料表明了谁保护了未想一想：材料表明了谁保护了未成年人的合法权益？成年人的合法权益？提示：司法机关。提示：司法机关。学习目标学习目标1.知道未成年人需要保护的原因；了解法律在家知道未成年人需要保护的原因；了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人的特殊保护，体现了国家对于未成年人特殊的保的特殊保护，体现了国家
4、对于未成年人特殊的保护和关爱。护和关爱。2.通过对未成年人生理、心理现状的讨论，能够通过对未成年人生理、心理现状的讨论，能够说出未成年人需要保护的原因；通过对法治的学说出未成年人需要保护的原因；通过对法治的学习和思考，知道法律给予了未成年人哪些特殊的习和思考，知道法律给予了未成年人哪些特殊的关爱与保护，提高学生对问题的理解能力和归纳关爱与保护，提高学生对问题的理解能力和归纳能力。能力。3.激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。一一 探究点一：我们需要特殊保护探究点一：我
5、们需要特殊保护新课新课探究探究法律与未成年人法律与未成年人活动一：情景再现活动一：情景再现生活中的未成年人生活中的未成年人请同学们翻开课本至请同学们翻开课本至P95P95，看看，看看“运用你的经验运用你的经验”栏目。栏目。想一想：想一想：(1)(1)在生活中，作为未成年人的我们享受哪些特殊的保在生活中，作为未成年人的我们享受哪些特殊的保护与关爱？护与关爱？提示：有来自家庭方面的保护、学提示：有来自家庭方面的保护、学校方面的保护、社会方面的保护、校方面的保护、社会方面的保护、司法方面的保护等。司法方面的保护等。(2)未成年人为什么需要特殊保护？未成年人为什么需要特殊保护？提示：提示：在我国，未成
6、年人是指未满十八周岁的公民。在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成年人的生未成年人的生存与发展事关人类的未来，他们是民族的希望，祖国的存与发展事关人类的未来，他们是民族的希望，祖国的花朵，对未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人花朵，对未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社类的共识
7、。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。会进步的应有之义。(3)怎样才能使未成年人免受伤害呢？怎样才能使未成年人免受伤害呢？提示：提示：可从国家、社会、家庭、学校、未成年人等角可从国家、社会、家庭、学校、未成年人等角度进行回答。度进行回答。国家：制定和完善相关的未成年人保护的法律，为国家：制定和完善相关的未成年人保护的法律，为更好地保护未成年人的合法权益提供法律依据。更好地保护未成年人的合法权益提供法律依据。社会：努力营造一个有利于未成年人健康成长的社社会：努力营造一个有利于未成年人健康成长的社会环境。会环境。家庭：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子，家庭：以正确、合理的方
8、式教育孩子、关心孩子，给未成年人营造一个良好的家庭氛围，尽到家长的监护给未成年人营造一个良好的家庭氛围，尽到家长的监护职责。职责。学校：定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开学校：定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种安全演练。展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种安全演练。未成年人：增强自我保护意识，提高自我保护能力，未成年人：增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会用法律来保护自己。学会用法律来保护自己。一 探究点二：感受法的关爱探究点二：感受法的关爱一二活动二：未成年人保护法活动二：未成年人保护法请同学们翻开课本至请同学们翻开课本至P98P98，读读
9、，读读“相关链接相关链接”栏目栏目)。思考：思考：(1)你知道哪些对未成年人实施特殊保护的法你知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律法规？律法规？提示：提示：中华人民共和国宪法、中华人民共和国未成中华人民共和国宪法、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国婚姻法、中华人民共和年人保护法、中华人民共和国婚姻法、中华人民共和国劳动法等，其中未成年人保护法和预防未成年人犯国劳动法等，其中未成年人保护法和预防未成年人犯罪法是国家制定的专门保护未成年人的法律。罪法是国家制定的专门保护未成年人的法律。(2)为了保护未成年人的合法权益，我为了保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了几道防线？国未成
10、年人保护法设置了几道防线？提示：提示：家庭保护、学校保护、社会保家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四位一体。护、司法保护四位一体。(一一)家庭保护家庭保护案例分析：案例分析：小林的父母经常在家叫几个朋友一起来小林的父母经常在家叫几个朋友一起来搓麻将，甚至有时候让小林也搓麻将，甚至有时候让小林也“搭一搭手搭一搭手”，慢慢地，慢慢地小林学会了搓麻将，成绩也直线下降。小林学会了搓麻将，成绩也直线下降。(1)小林的父母有什么错？小林的父母有什么错？提示：提示：小林的父母亲应该以健康的思想和适当的方小林的父母亲应该以健康的思想和适当的方法教育未成年人，而不应该误导子女。法教育未成年人，而不应该误导子
11、女。(2)你如何帮助小林解决这个问题？你如何帮助小林解决这个问题？提示：提示：小林可以通过老师与父母沟通；自我提醒，小林可以通过老师与父母沟通；自我提醒，告诉自己不能参与赌博活动；还可以要求父母不再搓告诉自己不能参与赌博活动；还可以要求父母不再搓麻将特别是在家搓麻将麻将特别是在家搓麻将(3)家庭应该如何保护未成年人？家庭应该如何保护未成年人？提示：提示：家庭应该保护未成年人的合法权益，不得家庭应该保护未成年人的合法权益，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或有虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人；应当以健康的思想、品行和适当残疾的未成年人；应当以健康的思想、品行和
12、适当的方式方法教育引导未成年人，预防和制止未成年的方式方法教育引导未成年人，预防和制止未成年人的不良行为；家庭应当尊重未成年人的受教育权，人的不良行为；家庭应当尊重未成年人的受教育权，不得使适龄子女辍学经商、务农或做工不得使适龄子女辍学经商、务农或做工(二二)学校保护学校保护相关链接：相关链接：(1)学校保护的作用：学校保护的作用：学校保护是未成年人保护的重学校保护是未成年人保护的重要方面：要方面：学校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地。学校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地。学校教育是预防和矫治未成年人违法犯罪的重要学校教育是预防和矫治未成年人违法犯罪的重要环节。环节。(2)学校保护
13、的含义：学校保护的含义：学校等教育机构依照法律规定，学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。权益实施保护。(3)学校保护的内容：学校保护的内容：学校保护所涉及的内容主要学校保护所涉及的内容主要是未成年人的教育、发展、人身权利、人格尊严的是未成年人的教育、发展、人身权利、人格尊严的维护、生命安全的保障等方面。学校保护的基本要维护、生命安全的保障等方面。学校保护的基本要求包括三个方面：求包括三个方面：全面贯彻国家的教育方针，为社会培养各种人全面贯彻国家的教育方针，为社会培养各种人才。才。(介绍党的教育方针：教
14、育要与生产劳动相适应，介绍党的教育方针：教育要与生产劳动相适应，使受教育者在德、智、体、美、劳等各个方面全面使受教育者在德、智、体、美、劳等各个方面全面发展，培养社会主义的建设者和接班人。发展，培养社会主义的建设者和接班人。)关心、爱护学生，尊重学生的人格尊严，不得关心、爱护学生，尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱学生人格对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱学生人格尊严的行为。尊严的行为。保护未成年人学生的人身安全和健康。保护未成年人学生的人身安全和健康。(三三)社会保护社会保护相关链接：相关链接：(1)社会保护的重要性及作用：社会保护的重要性及作用：青少年不仅生活在
15、青少年不仅生活在家庭中、学校里，还经常生活在一定的社会环境中，家庭中、学校里，还经常生活在一定的社会环境中，而社会环境中既存在着许多积极因素，也有一些消而社会环境中既存在着许多积极因素，也有一些消极因素。社会环境中的积极因素，对未成年人的健极因素。社会环境中的积极因素，对未成年人的健康成长有积极作用；而社会环境中的消极因素，则康成长有积极作用；而社会环境中的消极因素，则可能会使未成年人的健康成长受到消极影响，合法可能会使未成年人的健康成长受到消极影响，合法权益受到非法侵害。因此，国家必须对未成年人实权益受到非法侵害。因此，国家必须对未成年人实施社会保护。社会保护是未成年人保护中必不可少施社会保
16、护。社会保护是未成年人保护中必不可少的组成部分。全社会都应该创造一种有利于未成年的组成部分。全社会都应该创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。人健康成长的社会环境。(2)社会保护的含义：社会保护的含义：社会生活环境不同于家庭环社会生活环境不同于家庭环境，也不同于学校环境，社会保护是特指在社会生境，也不同于学校环境，社会保护是特指在社会生活环境中对未成年人的保护，是指全社会要创造一活环境中对未成年人的保护，是指全社会要创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。种有利于未成年人健康成长的社会环境。(3)社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、
17、劳动保护、自由权和精神权的保护等体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。方面。社会保护的基本要求包括：社会保护的基本要求包括：各级政府应创造条件，建立和改善适合未成年各级政府应创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生开放。开放。营业性舞厅、酒吧、网吧等不适宜未成年人活营业性舞厅、酒吧、网吧等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。动的场所，不得允许未成年人进入。严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害者以其他方式传播
18、淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。未成年人的图书、报刊、音像制品。任何组织和个人不得招用未满任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年周岁的未成年人，国家另有规定的除外。人，国家另有规定的除外。保护未成年人的智力成果权和荣誉权，对有特保护未成年人的智力成果权和荣誉权，对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，应当为他们的殊天赋或者有突出成就的未成年人，应当为他们的健康成长创造条件。健康成长创造条件。(四四)司法保护司法保护相关链接：相关链接：(1)司法保护的含义：司法保护的含义：司法保护是指公安机关、人民司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行
19、职检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。责，对未成年人实施专门保护措施。国家司法机关是指公安机关、人民检察院、人民法国家司法机关是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等有关机关部门。院以及司法行政部门等有关机关部门。(2)司法保护的基本要求：司法保护的基本要求：办理未成年人的案件，实行有别于审理成年人犯办理未成年人的案件，实行有别于审理成年人犯罪案件的特殊制度。罪案件的特殊制度。对违法犯罪的未成年人实现教育、感化、挽救的对违法犯罪的未成年人实现教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则，尊重违法方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则，尊重
20、违法犯罪未成年人的人格尊严，保护他们的合法权益。犯罪未成年人的人格尊严，保护他们的合法权益。对人民法院免除刑事处罚，或者宣告缓刑以及被对人民法院免除刑事处罚，或者宣告缓刑以及被免除收容教养，或者服刑期满释放的未成年人，应免除收容教养，或者服刑期满释放的未成年人，应做好安置工作，保证其复学、升学、就业不受歧视。做好安置工作，保证其复学、升学、就业不受歧视。人民法院处理继承案件、离婚案件要依法保护未人民法院处理继承案件、离婚案件要依法保护未成年人的继承权、受抚养权。成年人的继承权、受抚养权。同学们，现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成同学们，现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象较为普
21、遍。通过今天这堂课的年人合法权益的现象较为普遍。通过今天这堂课的学习，我们了解到青少年需要家庭、学校、社会和学习，我们了解到青少年需要家庭、学校、社会和法律给予特殊的保护，同时我们自己也应该增强自法律给予特殊的保护，同时我们自己也应该增强自我保护意识，运用法律手段保护自己的权益。我保护意识，运用法律手段保护自己的权益。课堂小结课堂小结随堂训练随堂训练1.1.“儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。”马克思这句名言说明马克思这句名言说明（D D ）青少年在生活中有可能受到各种侵害
22、青少年在生活中有可能受到各种侵害 儿童的健康成长需要多方面的保护儿童的健康成长需要多方面的保护既然社会有责任保护我们，就不用自我保护了既然社会有责任保护我们，就不用自我保护了我们必须用法律维护自己的权益，没必要寻求我们必须用法律维护自己的权益，没必要寻求学校的保护学校的保护A BC D2.2.让校车享有优先权，这是一种文明的体现，是让校车享有优先权，这是一种文明的体现，是我们对下一代、对未来的生命尊重与安全承诺。我们对下一代、对未来的生命尊重与安全承诺。这体现了对未成年人的这体现了对未成年人的（D D ）A家庭保护家庭保护B学校保护学校保护C司法保护司法保护D社会保护社会保护 第四单元第四单元
23、 走进法治天地走进法治天地 第十课第十课 法律伴我们成长法律伴我们成长 第第2课时课时 我们与法律同行我们与法律同行导入新课导入新课 一篇名为一篇名为罗一笑，你给我站住罗一笑，你给我站住的文章，最近刷爆了朋友的文章，最近刷爆了朋友圈。该文出自深圳某杂志社主编罗尔之手。圈。该文出自深圳某杂志社主编罗尔之手。2016年年9月月8日，他日，他5岁的女儿罗一笑查出白血病，罗尔开始在微信公众号上记录一岁的女儿罗一笑查出白血病，罗尔开始在微信公众号上记录一家人与白血病家人与白血病“战斗战斗”的历程。而据封面新闻报道的最新报道，的历程。而据封面新闻报道的最新报道，11月月30日上午，深圳市小铜人金融服务有限
24、公司相关负责人回日上午，深圳市小铜人金融服务有限公司相关负责人回应：据不完全统计，仅应：据不完全统计，仅30日凌晨腾讯开通的捐款通道，已收到日凌晨腾讯开通的捐款通道，已收到捐款捐款200余万；网络资料显示，深圳市小铜人金融服务有限公司余万；网络资料显示，深圳市小铜人金融服务有限公司是一家专注于新金融领域新媒体运营和数字营销的初创企业，是一家专注于新金融领域新媒体运营和数字营销的初创企业，成立于成立于2014年年8月。有网友表示，笑笑系列文章的转发达到了该月。有网友表示，笑笑系列文章的转发达到了该公众号增加粉丝的目的。在流量日益昂贵的现在，公众号要加公众号增加粉丝的目的。在流量日益昂贵的现在，公
25、众号要加一个粉的成本为一个粉的成本为67元，如果转发一次能加一个粉，付一元医元，如果转发一次能加一个粉，付一元医药费也十分药费也十分“划算划算”。同时，更是有自称同时，更是有自称“与罗尔同在深圳女报与罗尔同在深圳女报”的的人爆出，这后面有人在营销：首先，罗尔在东莞和人爆出，这后面有人在营销：首先，罗尔在东莞和深圳有三套房，其次，捐款已经足够。并质疑为何深圳有三套房，其次，捐款已经足够。并质疑为何该系列文章还在不断发酵。该系列文章还在不断发酵。想一想：想一想：这一材料表明了什么问题？这一材料表明了什么问题？提示：提示：表明了社会生活中很多公民没有依法办事表明了社会生活中很多公民没有依法办事的意识
26、。的意识。作为现代公民要树立法律意识，并自觉以法作为现代公民要树立法律意识，并自觉以法律来规范自己的行为。怎样依法办事、怎样树立律来规范自己的行为。怎样依法办事、怎样树立法律信仰就是我们这节课所要探讨的问题。法律信仰就是我们这节课所要探讨的问题。学习目标学习目标1.知道依法办事的原因、定义以及怎样依法办事；知道依法办事的原因、定义以及怎样依法办事；懂得要树立法律信仰的原因、定义及作为青少年应懂得要树立法律信仰的原因、定义及作为青少年应怎样推进法治中国的建设；知道道德与法治的关系。怎样推进法治中国的建设；知道道德与法治的关系。2.通过理解依法办事的原因，知道依法办事的定义通过理解依法办事的原因，
27、知道依法办事的定义及怎样依法办事；明白道德与法治的关系，懂得树及怎样依法办事；明白道德与法治的关系，懂得树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者；通过用法律知识分析简单的案例，培养的推动者；通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和概括问题的能力。学生判断思维能力和概括问题的能力。3.激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法律信仰，学会依法办事律信仰，学会依法办事。一一 探究点一：学会依法办事探究点一：学会依法办事新课新课探究探究活动一：情景再现活动一：情景再现法律的保障功能法律的保
28、障功能阅读下列材料：阅读下列材料：在中国，制定法律的权力属于全国人大及其常在中国，制定法律的权力属于全国人大及其常委会。法律的制定过程包括法律案的提出、审议、委会。法律的制定过程包括法律案的提出、审议、表决和公布四个环节。法律案经全国人大及其常委表决和公布四个环节。法律案经全国人大及其常委会通过后，由国家主席签署主席令予以公布、实施。会通过后，由国家主席签署主席令予以公布、实施。想一想：想一想：(1)法律的功能是什么？法律的功能的实现靠什么？法律的功能是什么？法律的功能的实现靠什么？提示：法律保障人们的幸福生活。提示：法律保障人们的幸福生活。法律的保障功能的实现靠我们每法律的保障功能的实现靠我
29、们每个人对法律的尊崇和遵守。个人对法律的尊崇和遵守。(2)什么是依法办事？什么是依法办事？提示：依法办事就是要遵守各种法律法规。遇到问提示：依法办事就是要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。人和集体的合法权益。活动二：案例分析活动二：案例分析请同学们翻开课本请同学们翻开课本P101，读一读，读一读“探究与分享探究与分享”栏栏目。目。想一想：你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵想一想：你认为晓程应该采取
30、哪种方式应对不法侵害？为什么？害？为什么？提示：立即拨打提示：立即拨打110报警电话。因为在平时的生活报警电话。因为在平时的生活中我们应该养成学法尊法守法用法的习惯，逐渐成中我们应该养成学法尊法守法用法的习惯，逐渐成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定的捍卫者。的捍卫者。一 探究点二：树立法律信仰探究点二：树立法律信仰一二2016年国庆期间，广州迎来不少外地游客，他们在领略浓郁的广府文化的同时，也在惊叹广州顺畅的城市“脉络”。记者走访发现行人和车辆都在红绿灯的“指挥”下有序地“流动”或“静止”。已经当了5年交通协管员的老李见证了“广州式过马路
31、”越来越文明有序的变化。“特别是近一年来，真的改善了不少。”俞女士从山东老家到广州与儿子团聚，当天她正在北京路游玩，她说：“广州给人的印象就是人多车多，特别是人多，但每遇到红灯，人们都会齐刷刷地都停下来，没有人会硬冲过马路对面去，很有秩序，点赞！”根据有序的“广州式过马路”谈谈树立法律信仰的必要性。活动三：案例分析活动三：案例分析请同学们翻开课本请同学们翻开课本P102，读一读第一处，读一读第一处“探究与探究与分享分享”栏目。栏目。思考：国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有思考：国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？什么意义？提示：有利于宣扬宪法的权威，有利于维护法律的提示：有利于
32、宣扬宪法的权威，有利于维护法律的尊严。尊严。树立法律信仰，就是发自内心的尊崇法律、树立法律信仰，就是发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。信赖法律、遵守法律和捍卫法律。特别强调：法律至上。特别强调：法律至上。总结：树立法律信仰的原因建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。活动四：活动四：请同学们翻开课本请同学们翻开课本P102，读一读第二处，读一读第二处“探究与探究与分享分享”栏目。栏目。思考：法治与道德的关系是什么？思考：法治与道德的关系
33、是什么？提示：法治时代，并不否认道德的重要性。人们道提示：法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。，有利于促进法治生活方式的形成。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央将全面依法治国纳入“四个全面”战略布局，规划了法治建设的“总蓝图”。全民守法是法治建设的重要基础，只有使老百姓发自内心地信仰法律、尊崇法律，依法治国才有深厚的根基。从“一五”普法到今年启动“七五”普法，我国法治宣传教育已走过30个年头。纵观30年来的普法之路，青少年始终是法治宣传教育的重点对象。深入开展
34、青少年法治宣传教育，培养和提高青少年法律素养，引导青少年树立公民意识、法律意识、社会责任意识，关乎社会主义法治国家建设，关乎青少年健康成长，关乎国家长治久安，关乎民族未来和希望。树立法律信仰，我们青少年应该如何做？做法：为法治中国建设做贡献做法：为法治中国建设做贡献阅读下面文字材料：阅读下面文字材料：2016年年7月月25日，军事法院依法对中央军委原副主席郭日，军事法院依法对中央军委原副主席郭伯雄受贿案进行了一审宣判，认定郭伯雄犯受贿罪，判伯雄受贿案进行了一审宣判，认定郭伯雄犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，追缴的赃
35、款赃物上缴国库，剥夺上将军衔。产，追缴的赃款赃物上缴国库，剥夺上将军衔。思考：思考：作为青少年，我们要努力为法治中国贡献自己作为青少年，我们要努力为法治中国贡献自己的力量，你打算怎样做？的力量，你打算怎样做？提示：提示：可从学习法律、遵守法律、依法维权等方面作可从学习法律、遵守法律、依法维权等方面作答。答。增强法治意识，依法办事，是青少年健康成增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。受益者，更应该成为参与者和推动者。通过这节课的学习，我们知道了要学会依法办事；通过这节课的学习，我们知
36、道了要学会依法办事；认识了要树立法律信仰；明白了法治与道德的关系。认识了要树立法律信仰；明白了法治与道德的关系。我们今后要认真学法、懂法、守法，做一个遵纪守我们今后要认真学法、懂法、守法，做一个遵纪守法的合法小公民。法的合法小公民。课堂小结课堂小结随堂训练随堂训练1.1.当公民受到不法侵害时，最佳方法是当公民受到不法侵害时，最佳方法是（B B ）A逆来顺受，忍气吞声逆来顺受，忍气吞声B运用法律维护合法权益运用法律维护合法权益C采取一切手段进行报复采取一切手段进行报复D积极找侵害者进行论理积极找侵害者进行论理 2.2.在法律活动课模拟表演中，在法律活动课模拟表演中，“德先生德先生”对对“法法博士博士”说：说：“没有你的帮助，治理国家有时我有心没有你的帮助，治理国家有时我有心无力。无力。”“”“法博士法博士”回答：回答：“没有你的支持，有时没有你的支持，有时我也鞭长莫及。我也鞭长莫及。”这段对话表明这段对话表明（D D ）法律即道德，道德即法律法律即道德，道德即法律 道德与法律相互制约、相互限制道德与法律相互制约、相互限制 法律体现并维护道德法律体现并维护道德 道德补充法律的不足，并促进法律贯彻实施道德补充法律的不足，并促进法律贯彻实施A.A.B B C C D D备注：以下习题课件有答案显示！