《第十课+法律伴我们成长+同步练习 部编版道德与法治七年级下册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第十课+法律伴我们成长+同步练习 部编版道德与法治七年级下册.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第十课 法律伴我们成长同步练习题一、选择题1 . 2022年1月1日起，一部全新的法律中华人民共和国家庭教育促进法正式实施，这 部新法将家庭教育由旧时期的传统“家事”上升为新时代的重要“国事”，实现家庭教育由以家规、 家训、家书为载体的传统模式，向以法治为引领和驱动、以社会主义核心价值观为主要内容、 以立德树人为根本任务的新模式迭代升级。家庭教育促进法的出台（）A.填补了我国在家庭保护领域的立法空白B.是保障未成年人健康全面成长的必然要求C.体现出法律是解决教育问题的最有力武器D.说明家长从此具有了监护和教育子女的法定义务2 .关于“法律给予未成年人特殊保护”理解有误的是（）A.法律规定家庭、
2、学校、社会等方面应给予未成年人保护B.国家制定专门的法律，保护未成年人合法权益C凡是未成年人违法犯罪都不承担法律责任D.对于未成年人，法律给予特殊关爱，保护其健康成长3 .学完了“我们与法律同行”这一课时后，七年级（3）班的几个同学就有关问题展开了热烈讨 论。下列观点中，你认为正确的有（）建设法治中国是中国人民的共同事业，需要大家共同努力当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能只要懂法就是有法治意识的表现学会依法办事耍养成尊法学法守法用法的习惯A.B.C.D.4 .“儿童和少年的权利应当得到保护。他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。” 马克思这句名言
3、说明（）青少年在生活中有可能受到各种侵害儿童的健康成长需要多方面的保护因为有社会保护, 所以不用自我保护我们没必要寻求学校的保护A.B.C.D.5 .入夏以来，全国发生多起农村留守儿童溺水事件，造成多名中小学生溺亡。频发的溺水安全 事故要求社会各界警钟长鸣，应做到（）重视和加强对未成年人的保护解析：本题考查考查守护生命、特殊保护，考查的核心素养为心理健康、法治观念，旨在考 查学生对所学知识的理解、运用能力。(1)第一小问：根据题文、结合所学，“政府官员密集开展防溺水工作检查，教育主管部门 制发了“防溺水”致家长的一封信广泛宣传防溺水知识。体现的是社会保护；“学校要求 教师通过微信、QQ群等多种
4、方式就【防溺水向家长、学生每日提醒二体现的是学校保 护；“家长、学生签订，防溺水，承诺书 体现的是家庭保护。第二小问：根据所学可知，未 成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我保护能力不强，容易受 到不良因素的影响和不法侵害；未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特 殊关爱和保护，已经成为人类的共识；保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的 应有之义。(2)根据所学可知，我国颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予 未成年人特殊关爱和保护。(3)根据题文、结合所学，可以从树立生命至上的观念；不私自下河游泳；掌握自救自护 的方法等角度作答。1
5、8 .未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我保护能力不强， 容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护；青少年在接受信息时易受困于“信 息茧房”，是因为他们大多是未成年人，心智尚未成熟，缺乏对有些问题的清醒判断能力， 容易被带偏，因此需要格外警惕,受到特殊保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来， 对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；青少年能否在信息时代接收广泛、 有效的信息内容，事关他们的未来，需要在这方面加强关注与关心。保护未成年人的合法 权益，是人类文明和社会进步的应有之义；保护青少年的信息接收自由的权利，是全社会应 当努力去实现的。国家、社
6、会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益， 增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感；国家、社会、学校、家庭、网络和政府应当 积极教育和帮助未成年人形成良好的上网习惯，培养未成年人的网络素养，增强他们的自我 保护意识和能力。国家、社会、学校和家庭要形成合力，培养未成年人的网络素养等。国 家、社会、学校、家庭、网络和政府应当形成六大保护，环环相扣，齐心协力，为未成年人 提供一个健康、安全的上网环境。国无法不治，民无法不立。宪法和法律赋予我们受到特殊 保护的权利，我们要珍惜自己的权利,依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利， 自觉履行公民应尽的义务。解析：本题借助人民网帮青少
7、年冲破“信息茧房”，需要共同担当和作为的文章节选，考 查学生对未成年人特殊保护等知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在 此基础上，结合材料分析作答。可从未成年人身心发育尚不成熟、未成年人的生存和发展事 关人类的未来、保护未成年人的合法权益是人类文明和社会进步的应有之义、增强自我保护 的意识和能力、国家社会学校和家庭要形成合力等角度作答。据此回答即可。19. (1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强, 容易受不良因素的影响和不法侵害;未成年人的生存和发展事关人类的未来，是人类的共识, 是人类文明和社会进步的应有之义。(2)家庭保护、学校保护
8、、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护。远离危险，拒绝侵害，树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境；学会求 救和自救，采取灵活机智的自卫策略，树立强烈的自我保护意识，并注意运用法律武器保护 自己；善用法律武器，我们要学法、知法、守法，不做侵害别人的事情又要运用法律武器维 护自己的权益。解析：背景素材：中华人民共和国未成年人保护法正式开始实施、2020年抗疫的斗争 考点考查：珍爱生命、生命的意义相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：心理健康第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用未成年人保护的原因的有关知识。 第二步：审材料。有效信息：材料中新修订的未
9、成年人保护法，保护未成年人的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。得分点：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱, 辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害。第一步：审设问。本题的设问主体为国家，需要调用保护未成年人的防线的有关知识。 第二步：审材料。有效信息：国家为青少年构筑的防线，更加有利于未成年人的健康成长。 第三步：整合信息，组织答案。得分点：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府 保护、网络保护。第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用自我保护的有关知识。第二步：审材料。有效信息：除了国家的保护意外，青少年要学会自我保护。第三步：整合信息，
10、组织答案。得分点：树立安全意识和自我保护意识；善用法律武器。未成年人应远离有水的地方，杜绝安全事故发生加强对留守儿童的监管，切实保障未成年人的生命健康权开展好防溺水教育，共同营造有利于未成年人健康成长的社会环境A.B.C.D.6.某校在深化法治创建活动中,要求学生树立法治观念，维护法律权威。下列同学们的行为符合这一要求的是（）A.骑自行车时遵守交通规则B.打听同学秘密并到处传播C.完成规定年限的义务教育D.破坏路灯座椅等公共设施7 .在十字路口，尽管车杂人多，但行人、车辆各行其道，红灯停，绿灯行，穿梭有序，有条不紊，道路畅通无阻。这表明（）A.法律是人民意志和利益的体现B.法律能制裁违法犯罪C
11、.人们依法办事，自觉遵守交通法规D.规则是人们做事所依据的标准8 . 2021年1月15日，教育部印发关于加强中小学手机管理工作的通知，强调学校要通过 国旗下讲话等多种形式加强教育指导，让学生科学理性对待并合理使用手机。这（）有利于加强对未成年人的特殊保护能够确保学生健康成长有利于提高学生的自律意识和 自律能力能够促进学生彻底远离网络A.B.C.D.9 .李某在商场里买到劣质商品，与商场协商未果后，张某向消费者协会进行了投诉，经消费者 协会依法调解，张某获得了赔偿。这个事例告诉我们（）我国法律规定了公民的义务要依法办事，遵守各种法律法规遇到问题，可以通过法治方 式解决法律可以解决一切问题A.B
12、.C.D.10 .有人被志同道合的“驴友”给偷走了钱；有人和朋友一起去给他人“下套”骗钱；曾经一头“狼” 装成朋友站在他们面前，他们轻易相信了，出事后追悔莫及这些案例给我们中学生的警示 有（）谨慎交友，避免沾染不良习气要学会辨别是非，增强自我保护意识和能力要自觉抵制各种不良行为和不良诱惑不要与有缺点的人交朋友A.B.C.D.11 .不久前，小秦所住小区换了新的门禁系统，使用它需要下载一款App。但该App要求获取 居民的位置信息、通讯录、相册等与门禁需求无关的内容，若不同意就无法下载。对此，同学 们展开讨论，下列观点不正确的是（）A.应用软件收集个人信息，应遵循合法、正当、必要等原则B.企业运
13、用新技术应有法律边界，不能侵犯消费者合法权利C.公民下载或注册App,要养成“非必要不提供”的好习惯D.科技赋能社会治理，收集这些信息有利于社会治理现代化12 . 2022年5月1日起施行的中小学法治副校长聘任与管理办法要求每所中小学至少配备 1名法治副校长，开展保护学生权益、指导实施教育惩戒、指导依法治理等有关工作。这一要求 （）能加强学校师生权益的保护能保障每个学生健康成长从源头上预防未成年人犯罪让法 治在学生心中生根发芽A.B.C.D.13 . 2022年6月6日，国务院未成年人保护工作领导小组办公室印发的未成年人文身治理工 作办法规定，任何企业、组织和个人不得向未成年人提供文身服务，不
14、得胁迫、引诱、教唆 未成年人文身。国家作出这样的规定，是因为（）A.未成年人文身容易损害身心健康B.未成年人文身容易受到他人排斥C.未成年人在成长过程中缺少社会保护 D.当前社会环境不利于未成年人健康成长14 .我国颁布专门的法律，对未成年人实施特殊保护，这是因为（）未成年人是相国的未来、民族的希望未成年人心理、生理都不成熟，缺乏自我保护能力现实生活中侵犯未成年人合法权益的现象时有发生只有未成年人是弱势群体，所以需要特殊保护A.B.C.D.15 .周末上午，小明爸爸到朋友家鱼塘钓鱼，吃中午饭喝了朋友家酿的梅子酒，饭后，他不顾 朋友的劝阻，执意要驾车回家。此时，如果你在现场，应该对小明爸爸说（）
15、A.万一遇到交警，就绕道开B.被查到后最多就是花点钱C.不能做法律禁止的事情D.山路多坡陡，注意安全二、解答题16 .某市两级人民法院的多个法庭，近年来依法判决了一批民事赔偿案件，但仍有部分单位和 个人拒绝履行人民法院的判决。为了维护法律的尊严，保护受害人的合法权益不受侵害，该市 人民法院根据统一部署，采取果断措施强制执行，依法拘留被执行人5人，查封房屋6间，扣 留汽车1辆，维护了受害人的合法权益。上述材料体现了法律的哪些特征？以上材料体现了法律怎样的作用？（3）如何依法办事？17 .进入2020年夏季以来，我区先后发生多起中小学生溺水死亡事件，引起各级党委、政府和 教育部门、学校的高度重视以
16、及社会广泛关注。政府官员密集开展防溺水工作检查；教育主管 部门制发了“防溺水”致家长的一封信，广泛宣传防溺水知识，并要求家长、学生签订“防溺水” 承诺书，要求家长在疫情网课及节假日期间对学生做到全方位的监管；学校要求教师通过微信、 QQ群等多种方式就“防溺水”向家长、学生每日提醒、每天上一节安全教育课，全体教育工作者 对中小学生进行“防溺水，包保。当地社区、村组干部逐户上门进行“防溺水”教育，广大教师对学 生进行逐人家访。（1）材料中的措施，体现了对未成年人的哪些方面的特殊保护？未成年人为什么需要特殊的保 护？（2）我国颁布了哪两部专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护？（3）我们应怎样做到“防
17、溺水”以珍爱自己的生命？18 .“孩子抱着手机刷个不停像是中了毒”“刷抖音、看快手成了留守儿童最喜欢的娱乐活动”一 来自近日半月谈的报道显示，一些互联网平台正在通过算法，一味迎合青少年的偏好， 向他们“投喂”大量无营养、高相似度的内容，让青少年在不知不觉中受困于“信息茧房”。“信息茧房”是一个传播学概念，通俗地说就是，在海量信息面前，人们根据自己的偏好和关注 选择接收其中一部分信息，进而减少、忽略对其他信息的接触，久而久之，就会像蚕一样把自 己逐渐禁锢于自我编织的“茧房”之中。为什么青少年的“信息茧房，问题尤其需要关注和警惕？因为他们大多是未成年人，心智尚未成 熟，缺乏对有些问题的清醒判断能力
18、，容易被带偏。刚刚完成修订的未成年人保护法，新增了“网络保护”和“政府保护”两章内容，守卫未成年人的 四道防线成了六大保护。这一方面是对社会现实变化的积极回应，另一方面也说明对青少年的 保护要扩大主体、扩大范围，要提供更全方位、多角度和层次的保护。无论是相关政府部 门、网络服务提供者，还是学校、家长，都是对未成年人提供网络保护的不可或缺的一环，并 且要环环相扣，齐心协力。人民网帮青少年冲破“信息茧房。需要共同担当和作为 综合运用所学内容，分析上面的新闻材料。19 .小鹭浏览网络新闻时，摘抄到以下两条信息，运用所学知识作答。 信息一警钟长鸣据有关部门统计，100名违法犯罪的青少年中，在学校纪律差
19、、无心向学的占90人，由于好奇 而吸毒走上犯罪道路的占32人，由于沉迷网吧、浏览色情网页而犯罪的32人大好的青春就在 少管所度过信息二法律保障2020年10月17日新修订的未成年人保护法，新增了“网络保护”“政府保护”，细化监护人监护 职责，加强网络监管防止沉迷、强化各方报告义务等，力求为孩子们提供全方位保护。结合两则信息，谈谈“为保护未成年人健康成长筑牢一道道防线”的原因。为保护未成年人健康成长，国家为青少年构筑的防线有哪些？除此之外，青少年还要学会自我保护，我们要如何学会自我保护？【参考答案】一、选择题1. B解析：本题考查未成年人的保护。B：国家高度重视未成年人的健康成长。题干中，家庭教
20、育促进法的出台是保障未成年人健 康全面成长的必然要求，故B正确；A：我国在家庭保护领域的立法不是空白，故排除A； C：最有力，说法绝对，故排除C； D：家长一直都具有监护和教育子女的法定义务，故排除 D；故本题选B。2. C解析：本题考查法律保护未成年人健康成长。ABD：依据所学，对于未成年人，法律给予特殊关爱，保护其健康成长，国家制定专门的法 律，保护未成年人合法权益；法律规定家庭、学校、社会等方面应给予未成年人保护，ABD 理解正确，不符合题意；C：未成年人违法犯罪也要承担相应责任，故C理解错误，符合题意；故本题选C。3. A解析：本题考查与法治同行。：人民既是法治的践行者，又是法治的受益
21、者，建设法治中国是中国人民的共同事业，需 要大家共同努力，说法正确；：法治是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从，当法律真正铭刻在我们的内心 时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能，说法正确；：“只要就”的说法太绝对，说法错误；：学会依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇 尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，说法正确；故本题选A。4. A解析：本题考查对未成年人的特殊保护。：马克思的这句话说明了青少年可能会受到侵害，因此需要国家给予特殊的保护。 的说法正确且符合题意，应入选;：说法错误，当所有的外在保护都不能及时到位，青少年必须学会自我保护；说法错误，
22、学校是未成年人活动的主要场所，因此当青少年的合法权益受到侵害时，也 应及时寻求学校的保护；故本题选A。5. C解析：本题考查对未成年人保护的认识和理解。：依据题文描述，频发的溺水安全事故要求社会各界警钟长鸣，应做到重视和加强对 未成年人的保护；加强对留守儿童的监管，切实保障未成年人的生命健康权；开展好防溺水 教育，共同营造有利于未成年人健康成长的社会环境，故说法正确；：未成年人应远离有水的地方，杜绝安全事故发生，说法过于绝对，故说法错误； 故本题选C。6. A解析：本题考查增强法治观念。A：根据所学，增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求，青少年不仅是法 治中国建设的受益者，更应该
23、成为参与者和推动者。据此，骑自行车时遵守交通规则体现了 树立法治观念，维护法律权威，所以A符合题意；BD：是法治观念薄弱的表现，BD错误； C：在题干中未涉及，C不符合题意；故本题选A。7. C解析：本题考查依法办事。C：依法办事，就要遵守各种法律法规，人们自觉遵守交通法规，才使得道路畅通无阻，体 现了人们依法办事，选项c正确；ABD：题干没有体现“法律是人民意志和利益的体现”“法律能制裁违法犯罪”“规则是人们做 事所依据的标准”，选项ABD不符合题意；故本题选C。8. C解析：本题考查对未成年人的特殊保护的认识和理解。：依据题文描述，教育部印发关于加强中小学手机管理工作的通知，让学生科学理
24、性对待并合理使用手机。这有利于加强对未成年人的特殊保护，有利于提高学生的自律意识 和自律能力，引导未成年人合理使用网络，故说法正确；：夸大了这一举措的作用，故说法错误；故本题选C。9. B解析：本题考查依法办事。:依据题文描述，题文中李某依法维权的事例启示我们要依法办事,遵守各种法律法规； 遇到问题，可以通过法治方式解决，所以说法正确；：在题干中未涉及，排除；： 夸大了法律的作用，故说法错误；故本题选B。10. A解析：本题考查交友的原则、抵制不良诱惑。：题干中的不良朋友损害了我们的合法权益，这启示我们在生活中要学会明辨是非, 慎交朋友，提高自己的判断能力，防止上当受骗，避免沾染不良习气；自觉
25、抵制各种不良行 为和不良诱惑，增强自我保护意识和能力，积极同不良行为作斗争；说法正确；：人无完人，我们可以与有缺点的人交朋友，但要谨慎交友，说法错误；故本题选A。 11. D解析：本题考查依法办事。ABC： App要求获取居民的位置信息、通讯录、相册等与门禁需求无关的内容，若不同意就 无法下载，作为应用软件收集个人信息，应遵循合法、正当、必要等原则，企业运用新技术 应有法律边界，不能侵犯消费者合法权利，公民下载或注册App,要养成“非必要不提供”的 好习惯，ABC说法正确；D：错误，收集这些信息侵犯公民的隐私权，并不会利于社会治理现代化；本题为逆向选择题，故本题选D。12. D解析：本题考查未
26、成年人的保护。：国家高度重视学生的健康成长。题干中，每所中小学至少配备1名法治副校长，这是 能加强学校师生权益的保护，让法治在学生心中生根发芽，符合题意；：能保障每个学生，说法绝对，错误；：源头上，说话夸大了这一要求的影响，错误；故本题选D。13. A解析：本题考查保护未成年人健康成长。A：依据教材指，国务院印发未成年人文身治理工作办法中禁止未成年人文身，因为未 成年人文身容易损害身心健康，故A说法正确；B：与题文不是因果关系，故B说法错误；C：未成年人在成长中需要社会保护，不是缺少社会保护，故C说法错误；D：此观点在题文中没有体现，故排除D；故本题选A。14. A解析：本题考查对未成年人进行
27、特殊保护的原因。：依据教材知识，我国颁布专门的法律，对未成年人实施特殊保护，这是因为未成年 人是相国的未来、民族的希望；未成年人心理、生理都不成熟，缺乏自我保护能力；现实生 活中侵犯未成年人合法权益的现象时有发生，故说法正确；：“只有”观点绝对化，是错误的，故排除；故本题选A。15. C解析：本题考查对遵守法律的认识和把握。C：根据所学知识，对于准备酒驾的小明爸爸，可以告知酒驾是违法行为，作为公民，不能 做法律禁止的事情，所以C说法正确；AB：绕开交警、被查到花钱的想法都是缺乏法治意 识的体现，AB说法错误；D：酒驾是违法行为，不能以身试法，D说法错误；故本题选C。 二、解答题16. (1)法
28、律靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。(2)我国法律具有规范人们的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、 有序的社会环境，通过解决纠纷和支持违法犯罪，惩恶扬善，伸张正义，维护我们的合法权ill o遇到问题需要解决，应该通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的 过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益；养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为 社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。解析：(1)本题直接考查课本基础知识，解析略。本题直接考查课本基础知识，解析略。本题直接考查课本基础知识，解析略。17. (1)学校保护，社会保护，家庭保护。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非和自我控制能力不强，容易受 到不良因素的影响和不法侵害。未成年人的生存和发展事关人类的未来。对未成年人给予特 殊关爱和保护，已经成为人类的共识。(2)我国颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关 爱和保护。(3)尊重生命、敬畏生命，树立生命至上的观念；不到深水区玩耍，不私自下河游泳，不 熟悉水性、水下情况不明时，不要擅自下水施救；掌握基本的自救自护方法，预防溺水等。