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1、1 17 7 古诗三首古诗三首人教版三年级上册 你会背诵李白的诗吗？你对李白有多少了解呢？李白，字太白号“青莲居士”唐代诗人，被称为诗仙。天门山：天门山：在今天的安徽省的和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山，两山隔江相对，形同门户，所以叫天门山。望：从远处看望：从远处看分析：远望所见的天门山壮美景色。望天门山问题：你能连起来说说题目的意思吗？天门中天门中断楚断楚江开，江开，碧水东流至此回。碧水东流至此回。两岸青山相对出，两岸青山相对出，孤帆孤帆一片日边来。一片日边来。dunch断楚生字学习东西从中间分开：断开；断裂不继续，禁绝：断奶；断粮判定，决定：判断；诊断姓；春秋
2、时国名：姓楚；楚国痛苦：苦楚清晰，整洁：清楚；衣冠楚楚“天门中天门中断楚断楚江开江开”g fn孤帆l单独：孤独；孤单l幼年失去父母：孤儿l古代帝王的自称：孤王F利用风力使船前进的布篷：帆船孤帆孤帆一片日边来一片日边来多音字中zhng：zhng：中国；中华；中间；中断.中奖；中举；中计；中毒.天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。古诗讲解东西梁山，夹江相对，像（）；“天门”一词可看出天门山很（）。一扇门高、险中断：从中间断开天天门门中中断断楚楚江江开开开：断开，劈开楚江：长江（）断断（）开开山山水水问：第1句描写的景物：问：首句体现的是谁的气势水的气势问题：问题：天门的
3、“中断”和楚江的“开”有什么联系？分析：浩荡东流的楚江冲破天门奔腾而去，天门两山本来是一个整体，阻挡着汹涌的江流。由于楚江怒涛的冲击，才撞开了“天门”，使它中断而成为两座山（东梁山和西梁山）。这句衬托出楚江水的汹涌。至：到 碧碧水水东东流流至至此此回回回：回旋 回转 改变方向此：这里，指代“天门山”第2句描写的景物：（碧水）流问题：既然楚江波涛汹涌，能冲断天门，为什么它不是直向前奔腾而去，却说“至此回”呢？这句话突出描写的是谁的力量？这句话突出描写的是谁的力量？分析：由于两山夹峙，浩阔的长江流经两山间的狭窄通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。这一句是借水势衬出天门山的奇险天门山的奇险。“碧水
4、东流至此回碧水东流至此回”天天门门中中断断楚楚江江开开，碧碧水水东东流流至至此此回回。山山阻阻水水回回水水冲冲山山开开小组讨论学习两两岸岸青青山山相相对对出出，孤孤帆帆一一片片日日边边来来。1、这两句写了哪几种景物？问题问题2、这两句诗的意思是什么，表达了作者怎样的心情 3、体会“出”的作用4、诗题“望”的立脚点是哪里，你是怎么判断出来的？5、诗歌所表达的思想感情相对：面对面 两两岸岸青青山山相相对对出出出：突出，挺立孤：孤单，一个 帆：船孤孤帆帆一一片片日日边边来来日边来：从太阳旁边驶来。1 1）3-43-4句描写的景物：句描写的景物：3）诗歌的思想感情：）诗歌的思想感情：（青山）出通过对天
5、门山壮丽景色的描写，表达了作者对大自然的热爱和对祖国美好河山的歌颂。2）这两句诗的意思）这两句诗的意思两岸青山相对峙，双峰耸立，在那天水相接之处，一片白帆沐浴着灿烂的阳光，从天边飘来。（孤帆）来；红日。体会“出”的作用“出”是动态的：在这里，天门山虽然不会动，但作者想象力非常丰富，他认为天门山有情，为迎接远方的来客，它屹立江边，开门侯客。同时“出”也将诗人的文采和才情展露无遗。让我们知道了诗人的船由远及近；让我们觉得这两岸的青山像在比高矮呢；“两岸青山相对两岸青山相对出出”问题：诗题“望”的立脚点是哪里，即诗人是在哪里远望的？你是怎么判断出来的？分析：诗人并不是站在岸上的某一个地方望天门山，他
6、“望”的立脚点是从“日边来”的“一片孤帆”，即是说诗人是坐在孤帆上的。两岸青山相对出两岸青山相对出，孤帆一片日边来孤帆一片日边来。问题：问题：表达了作者怎样的心情？表达了作者怎样的心情？“日边来”的一片“孤帆”在这雄奇的 山水中穿过，更给人开阔壮美之感。诗中用词精准诗中用词精准写出了四个壮丽的画面借山势写出水的汹涌一个“开”字，仿佛让人看到了滔滔江水呼啸而来，听到了江水拍击山石的怒吼声写出水波回旋，反过来借水势衬出山的奇险；一个“出”字，使本来静止不动的山带上了动态美；开、回、出、来开、回、出、来“碧水东流至此回”：“天门中断楚江开”：“两岸青山相对出”：“孤帆一片日边来”：题目望望天门山中的
7、“望望”字可以换成“看看”吗？内容回顾：内容回顾：根据诗意填空根据诗意填空望天门山望天门山是是()代诗代诗人人()所写，古诗描写了所写，古诗描写了()一带的秀丽景色，表达了（一带的秀丽景色，表达了（）之情。之情。唐唐长江长江作者对祖国山河的热爱作者对祖国山河的热爱李白李白天门中天门中断楚断楚江开，江开，碧水东流至此回。碧水东流至此回。两岸青山相对出，两岸青山相对出，孤帆孤帆一片日边来。一片日边来。天门天门中断中断楚江楚江开，开，碧水碧水东流至此回。东流至此回。两岸两岸青山青山相对出，相对出，孤帆孤帆一片一片日日边来。边来。u背诵古诗背诵古诗u就让我们一起当一回小画家，就让我们一起当一回小画家，
8、把诗人所看到的景象画下来，把诗人所看到的景象画下来，下节课来展示一下你们的佳作。下节课来展示一下你们的佳作。u以小组为单位进行配乐诵读比赛。以小组为单位进行配乐诵读比赛。拓展阅读作业天门中断楚江开，天门中断楚江开，碧水东流至此回。碧水东流至此回。两岸青山相对出，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。孤帆一片日边来。饮湖上初晴后雨 同学们，你们知道这是哪里吗？?？苏轼（苏轼（1037-1101）字子瞻，一）字子瞻，一字和仲，号东坡居士。眉州眉山字和仲，号东坡居士。眉州眉山（今四川眉山县）人。北宋文学家、（今四川眉山县）人。北宋文学家、知名画家，知名画家，“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。与其父洵、弟
9、辙，合称与其父洵、弟辙，合称“三苏三苏”。诗诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。有东坡七术表现方面独具风格。有东坡七集东坡乐府等集东坡乐府等。饮湖上初晴后雨苏轼晴方好，雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。水光潋滟山色空蒙linynyzhun认识生字潋潋滟滟亦亦浓浓宜宜linynnngyy 饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 苏轼苏轼 水光水光/潋滟潋滟/晴晴/方好，方好，山色山色/空蒙空蒙/雨雨/亦奇。亦奇。欲把欲把/西湖西湖/比比/西子，西子，浓妆浓妆/淡抹淡抹/总总/相宜。相宜。饮湖上初晴后雨：饮湖上初晴后雨：即诗人与朋友在西湖饮酒游览，即诗人与朋友
10、在西湖饮酒游览，适逢天气由晴转雨的意思。适逢天气由晴转雨的意思。潋滟：潋滟：波光闪动的样子。波光闪动的样子。方好：方好：正好。方，刚刚，副词。正好。方，刚刚，副词。空蒙：空蒙：形容云雾迷茫，似有若无。形容云雾迷茫，似有若无。亦：亦：也。也。奇：奇：奇妙。奇妙。欲：欲：想要。想要。西湖：西湖：这里指杭州西湖，又叫西子湖，因为它在杭这里指杭州西湖，又叫西子湖，因为它在杭州西面；叫西子湖，则是从这首小诗而来。州西面；叫西子湖，则是从这首小诗而来。西子：西子：即西施即西施,春秋时代越国著名的美女，姓施，家春秋时代越国著名的美女，姓施，家住浣纱溪村（在今浙江诸暨县）西，所以称为西施。住浣纱溪村（在今浙江
11、诸暨县）西，所以称为西施。淡妆浓抹：淡妆浓抹：或淡雅地妆束，或浓艳地打扮。或淡雅地妆束，或浓艳地打扮。相宜相宜：合适。：合适。解诗题 饮饮湖上湖上初晴后雨初晴后雨饮：喝酒饮：喝酒湖上：在西子湖畔湖上：在西子湖畔初晴后雨：先是晴天，后来下起了雨。初晴后雨：先是晴天，后来下起了雨。饮湖上初晴后雨 即诗人与朋友在西湖上饮酒游览，适逢天气晴转雨，诗人便饱览了两种截然不同的风光。在西湖上边饮酒边欣赏先晴后雨时的美景在西湖上边饮酒边欣赏先晴后雨时的美景晴天西湖晴天西湖雨天西湖雨天西湖水光潋滟晴天的西湖，水上波光闪动，十分耀眼，美丽极了。水光潋滟晴方好，1、诗句中哪个字提示了我们天气？2、诗人告诉我们晴天的
12、西湖是什么样的？方方：（）A正直正直B正当；恰好正当；恰好C一种形状一种形状B水光潋滟晴方好，1、诗句中哪个字提示了我们天气？2、诗人告诉我们晴天的西湖是什么样的？晴晴:晴天晴天水光潋滟水光潋滟:水波荡漾水波荡漾水波荡漾的晴天景色真好，水波荡漾的晴天景色真好，山色空濛雨亦（y）奇亦：也山色空蒙雨天的西湖，云雾迷茫，别有一番奇妙的景色。山色空濛雨亦（y）奇1、诗句中哪个字提示了我们天气？2、诗人告诉我们雨天的西湖是什么样的？雨雨:雨天雨天山色空蒙山色空蒙:山色迷茫山色迷茫山色迷茫的雨天景色也很奇妙。山色迷茫的雨天景色也很奇妙。水光潋滟晴方好，水光潋滟晴方好，山色山色 雨亦奇。雨亦奇。潋滟潋滟空蒙
13、空蒙空蒙空蒙在眼光的照耀下，湖水波光粼粼，晴天的景色是多么美好。山色空蒙，雨中的景致也很奇妙。欲把西湖比西子欲把西湖比西子 西施西施与王昭君、貂蝉、杨玉与王昭君、貂蝉、杨玉环并称为中国古代四大美女，环并称为中国古代四大美女，其中西施居首，是美的化身其中西施居首，是美的化身和代名词。和代名词。“沉鱼沉鱼”据说是据说是西施在河边浣纱，鱼儿看到西施在河边浣纱，鱼儿看到西施的美貌以后都忘记了游西施的美貌以后都忘记了游动，沉了下去动，沉了下去。淡淡妆妆浓浓抹抹总总相相宜宜欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。淡妆浓抹总相宜。欲：如果，想要欲：如果，想要西子：西施。西子：西施。淡妆：淡雅的装束淡
14、妆：淡雅的装束浓抹：浓艳的打扮。浓抹：浓艳的打扮。相宜：适宜。相宜：适宜。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。如果把西湖比作西施，不论她如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，都是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，都是一样光彩照人。是一样光彩照人。悟诗境悟诗境饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。淡妆浓抹总相宜。宋宋 苏轼苏轼诗歌审美三法：第一法、读中感受诗歌韵律美。第二法、想象中感受诗歌画面美。第三法、用心体会诗歌意境美饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨宋宋 苏轼苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙
15、雨亦奇。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。A A题目中的题目中的“后雨后雨”就是就是“雨后雨后”，“初晴后雨初晴后雨”即雨后初晴。即雨后初晴。B题目中的题目中的“初晴后雨初晴后雨”意思是起意思是起初阳光明丽，后来下起了雨。初阳光明丽，后来下起了雨。饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨宋宋 苏轼苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。A第二句说雨中的山云雾迷茫似第二句说雨中的山云雾迷茫似有若无，非常奇怪。有若无，非常奇怪。B第二句说雨中的山云雾迷茫，似
16、第二句说雨中的山云雾迷茫，似有若无非常奇妙。有若无非常奇妙。饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨宋宋 苏轼苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。A后两句把西湖比作西子，是因后两句把西湖比作西子，是因为它们同有一个为它们同有一个“西西”字。字。B后两句把西施比作西湖，主要后两句把西施比作西湖，主要是因为她们一样的灵秀美丽。是因为她们一样的灵秀美丽。饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨宋宋 苏轼苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相
17、宜。A从修辞手法来看，第三、四两句从修辞手法来看，第三、四两句都是比喻。都是比喻。B从修辞手法来看，三、四两句从修辞手法来看，三、四两句分别是比喻和拟人。分别是比喻和拟人。课堂总结课堂总结 本诗通过作者对西湖晴天和雨天不同景色的描写，以及以西施比西湖，形象地表现了西湖的美，表达了作者对西湖的赞美，对祖国大好河山的热爱。背诵背诵饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨，并作，并作答。答。1、这首诗的作者是（、这首诗的作者是（）代（）代（）。）。2、这首诗中作者把西湖比（、这首诗中作者把西湖比（）是为说明晴雨天气西湖的景色）是为说明晴雨天气西湖的景色都很美。都很美。3、说说后两句诗的意思。、说说后两句诗的意思
18、。作业：作业：课堂检测 根据根据饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨作答。作答。1 1.这首诗的作者是（这首诗的作者是（宋宋 ）代（）代（苏轼苏轼）。）。2 2.诗中直接赞美西湖美景的诗句是：诗中直接赞美西湖美景的诗句是：_ 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇 _ _ 3 3.这首诗中作者把西湖比（这首诗中作者把西湖比（西子西子 ）是为说明晴天）是为说明晴天雨天西湖的景色都很美。雨天西湖的景色都很美。4 4.说说后两句诗的意思。说说后两句诗的意思。如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束，还是浓如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，都是一样光彩照人。艳的打扮，
19、都是一样光彩照人。同学们，再见！刘禹锡（刘禹锡（772842），字梦得，唐代诗），字梦得，唐代诗人，被白居易称作人，被白居易称作“诗豪诗豪”。他的许多作品，。他的许多作品，立意新颖，思想深刻；七言绝句受到民歌立意新颖，思想深刻；七言绝句受到民歌的启发，写得明快清新，富有生活气息和的启发，写得明快清新，富有生活气息和地方色彩。地方色彩。洞庭湖在湖南省北部洞庭湖在湖南省北部,长江南岸长江南岸,为中国第二大淡水湖为中国第二大淡水湖,古称古称“云梦泽云梦泽”。跨湘鄂两省。跨湘鄂两省,它北连长江、南接湘、资、沅、它北连长江、南接湘、资、沅、酆四水酆四水,号称号称“八百里洞庭八百里洞庭.现水面被分割为东洞
20、庭湖、南洞现水面被分割为东洞庭湖、南洞庭湖、西洞庭湖三部分。庭湖、西洞庭湖三部分。洞庭湖的风光极为秀丽洞庭湖的风光极为秀丽,许多景点都是国家级的风景区许多景点都是国家级的风景区,如如:岳阳楼、君山、杜甫墓、杨么寨、铁经幢、屈子祠、跃龙岳阳楼、君山、杜甫墓、杨么寨、铁经幢、屈子祠、跃龙塔、塔、.面积约面积约3900平方公里平方公里,水天一色水天一色 水平如镜水平如镜 波光粼粼波光粼粼望洞庭望洞庭 唐唐 白居易白居易 湖光湖光/秋月秋月/两两/相和，相和，潭面潭面/无风无风/镜镜/未磨。未磨。遥望遥望/洞庭洞庭/山水色，山水色，白银盘里白银盘里/一一/青螺。青螺。读一读读一读洞洞 dng潭潭 tn
21、螺螺 lu磨磨 m湖光秋月两湖光秋月两相和相和，潭面无风镜，潭面无风镜未磨未磨相：相互相：相互和：和谐和：和谐未：没有未：没有磨：磨拭磨：磨拭洞庭湖的湖水和与秋月交相融合，洞庭湖的湖水和与秋月交相融合，水面波平浪静就好像铜镜未磨。水面波平浪静就好像铜镜未磨。你读懂了哪些字，哪些词？你读懂了哪些字，哪些词？诗中把什么比作了什么？诗中把什么比作了什么？潭面潭面 比作比作？没有磨拭过的铜镜没有磨拭过的铜镜谁来读一读？谁来读一读？湖光湖光/秋月秋月/两相和，两相和，潭面潭面/无风无风/镜未磨。镜未磨。（二（二)遥望遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺洞庭山水色，白银盘里一青螺遥望：远望遥望：远望远远望去洞庭
22、湖山水一片翠绿，远远望去洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘子托着青青的青螺恰似白银盘子托着青青的青螺你读懂了哪些字，哪些词？你读懂了哪些字，哪些词？诗中把什么比作了什么？诗中把什么比作了什么？洞庭湖洞庭湖 比作比作 白银盘白银盘君山君山 比作比作 青螺青螺谁来读一读？谁来读一读？遥望遥望/洞庭洞庭/山水色，山水色，白银白银/盘里盘里/一青螺。一青螺。m 磨合、磨擦磨合、磨擦 磨牙、磨灭磨牙、磨灭磨磨 m 石墨、磨坊石墨、磨坊 磨盘、磨得开磨盘、磨得开洞庭湖的水光与秋月和谐融合洞庭湖的水光与秋月和谐融合首联首联颔联颔联颈联颈联尾联尾联水面波平浪静就好象铜镜未磨水面波平浪静就好象铜镜未磨远远望去洞庭湖
23、山水一片碧绿远远望去洞庭湖山水一片碧绿恰似白银盘子托着轻轻的田螺恰似白银盘子托着轻轻的田螺望洞庭望洞庭唐唐白居易白居易 湖光湖光/秋月秋月/两两/相和，相和，潭面潭面/无风无风/镜镜/未磨。未磨。遥望遥望/洞庭洞庭/山水色，山水色，白银盘里白银盘里/一一/青螺。青螺。等岳阳楼等岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相孟浩然孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。坐观
24、垂钓者，徒有羡鱼情。1 1 我能有感情的古诗我能有感情的古诗望洞庭望洞庭背给家背给家 长或小伙伴听。长或小伙伴听。2 2 我可以把古诗我可以把古诗望洞庭望洞庭默写下来。默写下来。3 3 我能把古诗我能把古诗望洞庭望洞庭的意思讲一讲。的意思讲一讲。4 4 我还可以把古诗我还可以把古诗菊花菊花和和枫桥夜泊枫桥夜泊读熟，试着背过。读熟，试着背过。18 富饶的西沙群岛岛 上一课，我们跟随两位古代诗人，上一课，我们跟随两位古代诗人，领略了长江浩瀚的美，西湖文静的领略了长江浩瀚的美，西湖文静的美。今天我们再到祖国的南大门，美。今天我们再到祖国的南大门，美丽富饶的西沙群岛去看看。美丽富饶的西沙群岛去看看。西
25、沙群岛在我国不仅地理西沙群岛在我国不仅地理位置重要，而且那里位置重要，而且那里 的风景的风景十分优美，物产特别丰富，十分优美，物产特别丰富，是个非常可爱的地方。是个非常可爱的地方。今天我们来了解一下这个今天我们来了解一下这个迷人的地方。迷人的地方。富饶的西沙群岛什么叫富饶？什么叫富饶？富饶：物产多，财富多富饶：物产多，财富多返回五光十色，瑰丽无比 西沙群岛象朵朵睡莲，浮珠般在西沙群岛象朵朵睡莲，浮珠般在绿波万顷的南中国海上。它位于海南岛东绿波万顷的南中国海上。它位于海南岛东南约南约180180海里处。在长海里处。在长250250公里，宽约公里，宽约150150公里的海域里，由公里的海域里，由4
26、545座岛、洲、礁、沙滩座岛、洲、礁、沙滩组成。除了天然林，岛上还有历代我国军组成。除了天然林，岛上还有历代我国军民种植的椰子树等。民种植的椰子树等。西沙群岛上栖息着鸟类西沙群岛上栖息着鸟类4040多种，素称多种，素称“鸟的天堂鸟的天堂”。西沙群岛是我国主要热带。西沙群岛是我国主要热带渔场，那里有珊瑚鱼类和大洋性鱼类渔场，那里有珊瑚鱼类和大洋性鱼类400400余种。余种。返返回回富饶的西沙群岛富饶的西沙群岛初读要求：初读要求：1 1、自由的读课文，读准字音，读通、自由的读课文，读准字音，读通课文。课文。2 2、找出一句概括西沙群岛特点的句子，、找出一句概括西沙群岛特点的句子，用横线划下来。（用
27、横线划下来。（也就是全文中心句也就是全文中心句）3 3、想想课文是从哪几个方面介绍西沙群、想想课文是从哪几个方面介绍西沙群岛的美丽和富饶的？岛的美丽和富饶的？返返回回想一想想一想:课文按照顺序描写了西沙群岛的哪些课文按照顺序描写了西沙群岛的哪些地方地方?物物产产丰丰富富风风景景优优美美物物产产丰丰富富风风景景优优美美海面海面海岛海岛海滩海滩海底海底 字词大闯关字词大闯关 我会写：我会写：蓝：蓝：蓝天蓝天 蓝色蓝色 懒：懒：懒汉懒汉 懒人懒人 披：披：披风披风 披着披着划：划：划过划过 划船划船 威：威：威武威武 威风威风 武：武：武器武器 武功武功拣：拣：挑拣挑拣 拣选拣选 颜：颜：颜色颜色
28、颜料颜料 形：形：形状形状 形体形体状：状：状况状况 状态状态 渔：渔：渔业渔业 渔网渔网 料：料：材料材料 资料资料辈：辈：长辈长辈 辈分辈分 我会认：我会认：饶：饶：富饶富饶 饶命饶命 屿：屿：岛屿岛屿 崖：崖：悬崖悬崖 山崖山崖卵：卵：产卵产卵 孵卵孵卵 栖：栖：栖息栖息 栖身栖身 粪：粪：鸟粪鸟粪 粪便粪便 请记住多音字请记住多音字 cn（参加）（参观）（参加）（参观）参参 cn（参差不齐）（参差不齐）shn（海参（海参)（人参）（人参）hu（计划）（策划）（计划）（策划）划划hu（划船）（划过）（划船）（划过）返回词语表词语表杏黄杏黄深蓝深蓝交错交错披甲披甲威武威武懒洋洋懒洋洋颜色颜
29、色形状形状茂密茂密肥料肥料风景优美风景优美物产丰富物产丰富五颜六色五颜六色高低高低不平不平各式各样各式各样成群结队成群结队飘飘摇摇飘飘摇摇千奇千奇百怪百怪渔业工人渔业工人四脚朝天四脚朝天海防前哨海防前哨相互相互交错交错瑰丽无比瑰丽无比穿来穿去穿来穿去圆溜溜圆溜溜颜色颜色不一不一 西沙群岛是南海上的一群岛屿，西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。是我国的海防前哨。那里那里风景优美，物产丰富，风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。（是个可爱的地方。（全文中心句）全文中心句）研读第二自然段思考研读第二自然段思考：1.1.这个自然段是围绕哪句话写的？（中这个自然段是围绕哪句话写的？（中心句）心句
30、）2.2.围绕这句话，作者写了西沙群的什么围绕这句话，作者写了西沙群的什么？（海水）？（海水）3.3.西沙群岛的海水什么样子？（用文中西沙群岛的海水什么样子？（用文中的两个词）的两个词）4.4.为什么西沙群岛的水颜色不一样？为什么西沙群岛的水颜色不一样？西沙群岛一带海水西沙群岛一带海水五光十色，五光十色，瑰丽无比瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。条条，相互交错着。因为因为海底高低海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，（有浅，（？）从海面看，色彩就）从海面看，色彩就不
31、同了不同了。西沙群岛一带西沙群岛一带海水海水五光十色五光十色：有：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为因为海底高低不平，海水有深有浅，海底高低不平，海水有深有浅，（？）从海面看，色彩就不同了。）从海面看，色彩就不同了。思考：西沙群岛的海水为什么会出现思考：西沙群岛的海水为什么会出现这样的景色？这样的景色？深蓝深蓝淡青淡青绿的绿的淡绿淡绿杏黄杏黄 西沙群岛一带海水五西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，绿的
32、，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不浅，从海面看，色彩就不同了。同了。因为因为海底高低不平，有山崖，有峡海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅。谷，海水有深有浅。所以所以 从海面看，从海面看，色彩就不同了。色彩就不同了。海水用用“因为因为所以所以”练习说话。练习说话。（因果关系的关联词）（因果关系的关联词）海水物物产产丰丰富富风风景景优优美美海面海面海岛海岛海滩海滩海底海底五光十色五光十色瑰丽无瑰丽无比比学习第三自然段思考题：学习第三自然段思考题：1 1、这个
33、自然段是写西沙群的什、这个自然段是写西沙群的什么地方？（海底）么地方？（海底）2 2、西沙群岛的海底有些什么，、西沙群岛的海底有些什么，文中是怎样具体描写的？文中是怎样具体描写的？3.3.这一段作者用了那些修辞手这一段作者用了那些修辞手法？找出句子读读。法？找出句子读读。（排比、比喻、（排比、比喻、拟人。）拟人。）海底的岩石长着海底的岩石长着各种各样各种各样的的珊瑚珊瑚，有的像有的像绽开的绽开的，有的像有的像分枝的分枝的。到处都是，在海底懒洋洋地蠕到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。动。大龙虾全身披全身披甲，划过来，划过去，样子甲，划过来，划过去，样子挺挺威武。威武。返返回回像花朵像花朵像花朵像花朵
34、返返回回像鹿角像鹿角海参海参shn懒洋洋的蠕动懒洋洋的蠕动大龙是全身披大龙是全身披甲，划过来，划甲，划过来，划过去，样子挺威过去，样子挺威武武“划动划动”的的“划划”是多是多音字，课文中应读作音字，课文中应读作“huhu”，不要读成，不要读成“huhu”（计划）（计划）1.1.这一段写了西沙群岛的哪里？这一段写了西沙群岛的哪里？（海里）画出中心句。（海里）画出中心句。2.2.海里有些什么样子的鱼？海里有些什么样子的鱼？3.3.人们是怎样形容西沙群岛的鱼多的？人们是怎样形容西沙群岛的鱼多的？4.4.作者用了什么修辞手法？（找出句子作者用了什么修辞手法？（找出句子读读）读读）（排比，夸张。）（排比
35、，夸张。）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。去，好看极了。有的全身布满彩色的条有的全身布满彩色的条纹；纹；有的有的头上长着一簇红缨；头上长着一簇红缨；有的有的周身周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。得数不清。正像人正像人们说的那样，西沙群们说的那样，西沙群岛的海里岛的海里一半是水，一半是鱼。一半是水，一半是鱼。富饶的西沙群岛身身上上长长着着彩彩色色条条纹纹的的鱼鱼富饶的西沙群
36、岛周周身身插插着着扇扇子子的的飞飞虎虎鱼鱼 富富饶饶的的西西沙沙群群岛岛身上长满刺儿的气鼓鱼身上长满刺儿的气鼓鱼 理解句意：理解句意：西沙群岛的海里一半是水，一西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（半是鱼。（）1 1、西沙群岛的海里鱼和水各占一、西沙群岛的海里鱼和水各占一半。半。2 2、形容西沙群岛海里的鱼非常多。、形容西沙群岛海里的鱼非常多。2 2返回一半是水，一半是鱼！一半是水，一半是鱼！西沙群岛的海里西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼！一半是水，一半是鱼！西沙群岛的海里西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼！一半是水，一半是鱼！西沙群岛的海里西沙群岛的海里物物产产丰丰富富风风景景优优美美海面海面海
37、岛海岛海滩海滩海底海底五光十色五光十色瑰丽无瑰丽无比比珊瑚珊瑚 海参海参 大龙虾大龙虾 鱼鱼1 1、这个自然段写西沙群岛的、这个自然段写西沙群岛的哪里？哪里？2.2.海滩上有些什么？最有趣海滩上有些什么？最有趣的是什么？的是什么？海滩上有拣不完的海滩上有拣不完的美丽的美丽的贝壳，贝壳，大的，小的，大的，小的，颜色不一颜色不一，形状形状千奇百怪千奇百怪。最有趣的最有趣的要算要算海海龟龟了。每年四五月间，庞大的海了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。渔业龟成群爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。朝天，没法逃跑了。首页首页海水海
38、水珊瑚珊瑚海参海参龙虾龙虾海鱼海鱼贝壳贝壳海龟海龟海鸟海鸟1海鸟海鸟2海鸟海鸟3鸟蛋鸟蛋美丽的美丽的贝壳贝壳返回有趣的有趣的海龟海龟物物产产丰丰富富风风景景优优美美海面海面海岛海岛海滩海滩海底海底五光十色五光十色瑰丽无瑰丽无比比珊瑚珊瑚 海参海参 大龙虾大龙虾 鱼鱼贝壳贝壳 海龟海龟 1 1、这个自然段写了西沙群岛的哪、这个自然段写了西沙群岛的哪里？是围绕哪句话写的？（画出中里？是围绕哪句话写的？（画出中心句）心句）2.2.岛上有什么？岛上有什么？西沙群岛也是鸟的天下。西沙群岛也是鸟的天下。岛岛上有一片片茂密的树林，树林里上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。栖息着各种海鸟。遍地遍地都是
39、鸟蛋。都是鸟蛋。树下树下堆积堆积着一层厚厚的鸟粪，这着一层厚厚的鸟粪，这是非常是非常宝贵宝贵的肥料。的肥料。西沙群岛也是鸟的天下。西沙群岛也是鸟的天下。岛上岛上有一片片茂密的树林，树林里有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。栖息着各种海鸟。鸟的天下鸟的天下西沙群岛西沙群岛-鸟的天下鸟的天下返返回回遍地都是鸟蛋遍地都是鸟蛋物物产产丰丰富富风风景景优优美美海面海面海岛海岛海滩海滩海底海底五光十色五光十色瑰丽无瑰丽无比比珊瑚珊瑚 海参海参 大龙虾大龙虾 鱼鱼贝壳贝壳 海龟海龟鸟的天下鸟的天下富饶的西沙群岛。是我们祖祖辈辈生富饶的西沙群岛。是我们祖祖辈辈生长的地方。随着社会主义建设事业的发长的地方
40、。随着社会主义建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变的展，可爱的西沙群岛必将变的更加美丽更加美丽，更加富饶更加富饶。1.这段话在全文中起什么作用？）这段话在全文中起什么作用？）2.这篇课文作者用什么方法来写的？这篇课文作者用什么方法来写的？（总（总分分总）总）3.归纳全文中心：（归纳全文中心：（本文通过介绍西沙群本文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者热爱祖国的思想感情。）热爱祖国的思想感情。）可爱的西沙群岛可爱的西沙群岛必将必将变得更加美丽，更加富饶变得更加美丽，更加富饶物物产产丰丰富富风风景景优优美美海面海面海岛海岛海滩海滩海底海底五光十
41、色五光十色 瑰丽无比瑰丽无比珊瑚珊瑚 海参海参 大龙虾鱼大龙虾鱼贝壳贝壳 海龟海龟鸟的天下鸟的天下19 19 海滨小城海滨小城根据课文内容填空：根据课文内容填空：(）的天 （）的机帆船 （）的海 （）的军舰（）的鱼（）的海鸥 （）的虾 （）的云朵（）的蟹 （）的海螺 蓝蓝蓝蓝蓝蓝蓝蓝棕色棕色银白色银白色银光闪闪银光闪闪白色白色白色白色青色青色青色青色金黄色金黄色看了几座海滨小城，说说自己的感受。美丽整洁繁华 请读一读课文的4-7自然段，说说小城的特点。又美丽又整洁 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都
42、是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好象笼罩在一片片红云中。小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。树多初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。叶香凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好象笼罩在一片片红云中。花美 第四节采用（）的方法，先总写小城的庭院（），再通过具体描写桉树的（）和凤凰树的（），表现了小城庭院的（）。先总述后分述树多叶香花美美 小城的公园更美。这里栽着许许多多的榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。第五节采用（）的方法，通过描写榕树的（），
43、树叶的（），公园里的人（），表现了小城的公园（）。大密多更美先总述后分述 小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，连一片落叶都没有。第六节采用（）的方法，通过写街道的（）和（），表现了小城的街道（）。先总述后分述舒适干净也美仿写片段练习小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好象笼罩在一片片红云中。学校里学校里_ _。有。有_ _。秋天，。秋天，_ _。_开花了，开花了，_。留心一处景物，抓住特点，写一段话。
44、作业：作业：小城庭院美 树多、叶香、花美公园更美 树大、叶密、人多街道也美 舒适、干净又美丽又整洁板书设计：板书设计：2020小兴安岭小兴安岭谁能说一说图上的美景？谁能说一说图上的美景？教学目标：教学目标：、了解课文的写作顺序，学习课文、了解课文的写作顺序，学习课文抓住景物特点把景物写具体的方法。抓住景物特点把景物写具体的方法。、有感情地朗读课文。、有感情地朗读课文。、理解课文内容，了解我国东北小、理解课文内容，了解我国东北小兴安岭一年四季的景色是美丽的，物兴安岭一年四季的景色是美丽的，物产是丰富的，激发学生热爱祖国大好产是丰富的，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。河山的思想感情。自学指导自
45、学指导请同学们默读课文，如果请同学们默读课文，如果有不理解的词语，画出来，有不理解的词语，画出来，联系上下文理解。联系上下文理解。抽抽出出 欣赏欣赏 封封住住 浓浓雾雾 照照射射 药材药材献献出出 可口可口 酸酸甜甜 香香脆脆 人人参参 宝宝库库 俯俯下下 涨涨满满 诱人诱人 脑袋脑袋 汇汇成成视线视线 嫩绿嫩绿 融化融化 又松又软又松又软 葱葱茏茏葱葱茏茏 密密层层密密层层 严严实实严严实实 千万缕千万缕 乳白色乳白色 野花儿野花儿 找出最能体现小兴安岭找出最能体现小兴安岭特点特点的句子。的句子。我国东北的小兴安岭，有数不清的我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白松、栎树红松、白松、栎树几百
46、里连成一几百里连成一片片，就像绿色的海洋。，就像绿色的海洋。列数字列数字 请同学们快速浏览读课请同学们快速浏览读课文，找一找这篇课文是围绕文，找一找这篇课文是围绕哪句话来写的？哪句话来写的？小兴安岭一年四季景小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大大花园，也是一座巨大的宝库。的宝库。季季节节描写的事物描写的事物特点特点 春天春天树树木木雪水雪水小鹿小鹿抽出嫩抽出嫩绿绿淙淙地流淙淙地流散步散步 喝水喝水 赏赏影影夏天夏天 秋天秋天 冬天冬天自学卡片自学卡片学习要求：课文第二自然段学习要求：课文第二自然段1.1.这个自然段有几句话？在文中标出。这个自然段有几句
47、话？在文中标出。2.2.作者在描写春天的景色时，写了哪作者在描写春天的景色时，写了哪些景物，圈出来。是怎样描写这些景些景物，圈出来。是怎样描写这些景物的，读一读。物的，读一读。3 3、你最喜欢这段中哪个句子？并说说、你最喜欢这段中哪个句子？并说说喜欢的原因。喜欢的原因。（树木、雪水、小溪、小鹿）（树木、雪水、小溪、小鹿）春春天天 春天，春天，树木树木抽出新的枝条，抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，化了，雪水雪水汇成小溪，淙淙地流汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。着。溪里涨满了春水。小鹿小鹿在溪在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，边散步，它们有的俯下身
48、子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。的影子。春天，树木抽出新的枝条，长春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子出嫩绿的叶子。冬冬天天的的树树抽抽树木有特点：树木有特点：(抽出新枝，长出嫩叶。抽出新枝，长出嫩叶。)“抽出抽出”是什么意思？是什么意思？(不知不觉间，突然间地长出新枝不知不觉间，突然间地长出新枝。)比较句子比较句子：1、春天，树木、春天，树木抽出抽出新的枝条。新的枝条。2、春天，树木、春天，树木长出长出新的枝条新的枝条。（）（）“抽出抽出”是什么意思？是什么意思？（）把（）把“抽出抽出”换成换成“长出长出”可以吗？可以吗？为什么？为什么？（哗啦啦、哗
49、哗啦啦、哗哗哗哗哗、叮、叮叮咚咚、滴答叮咚咚、滴答）（1）雪水有什么特点？（积雪融化了，汇成小溪。积雪融化了，汇成小溪。）（2）雪水流动的声音大吗？（淙淙淙淙）（3）描写流水声的词你还知道有哪些？你从哪个词看出来的？（声音不大）（声音不大）山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步。它小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水们有的俯下身子喝水,有有的侧着脑袋的侧着脑袋,欣赏自己映欣赏自己映在水里的影子在水里的影子。小鹿在溪边散步。它们小鹿在溪边散步。它们有的有的俯下身子喝水，俯下身子喝水，有的有的侧着脑袋欣
50、赏自己映在水里的影子。侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。小鹿有什么特点呢？小鹿有什么特点呢？(活泼可爱。活泼可爱。)小鹿在溪边散步。它们小鹿在溪边散步。它们有的有的俯下身子喝水，俯下身子喝水，有的有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。小鹿有什么特点呢？小鹿有什么特点呢？(活泼可爱。活泼可爱。)夏天，树木长得葱葱茏茏的，密密层层的夏天，树木长得葱葱茏茏的，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出起来，