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1、语文园地六语文园地六第第1 1课课时时第第2 2课课时时 同学们，这一单元我们学习了很多写景的文章，从中我们也有了许多收获，例如：写作手法。今天我们就一起进入“语文园地”，去汲取里面的营养吧。第第1 1课时课时新课导入读一读，说说下面两段话有什么共同的特点？西西沙沙群群岛岛也也是是鸟鸟的的天天下下。岛岛上上有有一一片片片片茂茂密密的的树树林林，树树林林里里栖栖息息着着各各种种海海鸟鸟。遍遍地地都都是是鸟鸟蛋蛋。树树下下堆堆积积着着一一层层厚厚厚厚的的鸟鸟粪粪，这这是是非非常常宝贵的肥料。宝贵的肥料。围绕一个围绕一个句子写。句子写。交流平台交流平台 小城里每一个庭院都栽了很多树。小城里每一个庭院
2、都栽了很多树。有有桉桉树树、椰椰子子树树、橄橄榄榄树树、凤凤凰凰树树，还还有有别别的的许许多多亚亚热热带带树树木木。初初夏夏，桉桉树树叶叶子子散散发发出出来来的的香香味味，飘飘得得满满街街满满院院都都是是。凤凤凰凰树树开开了了花花，开开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。开头一句表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。围绕一个围绕一个句子写。句子写。读一读，找出这段话是围绕哪句话来写的？校校园园的的东东墙墙边边有有一一张张乒乒乓乓球球台台。球球台台那那里里围围了了一一圈圈黑黑脑脑袋袋，不不时时传传来来喝喝彩彩声声和和欢欢笑笑声声。
3、乒乒乓乓小小将将们们打打得得多多精精彩彩啊啊!他他们们你你攻攻我我挡挡，一一个球常常打了几十个回合还不分胜负。个球常常打了几十个回合还不分胜负。读一读，说说下面两段话有什么共同的特点？站站在在长长城城上上，踏踏着着脚脚下下的的方方砖砖，很很自自然然地地想想起起古古代代修修筑筑长长城城的的劳劳动动人人民民来来。单单看看这这些些数数不不尽尽的的条条石石，每每块块有有两两三三千千斤斤重重，那那时时候候没没有有汽汽车车、火火车车，没没有有起起重重机机，单单靠靠着着无无数数的的肩肩膀膀无无数数的的手手，一一步步一一步步地地抬抬上上这这陡陡峭峭的的山山岭岭。多多少少劳劳动动人人民民的的血血汗汗和和智智慧慧
4、，才才凝凝结结成成这这前前不不见见头、后不见尾的万里长城。头、后不见尾的万里长城。春天在哪里呢？到大自然中找春天春天在哪里呢？到大自然中找春天去去！春春在在枝枝头头，柳柳条条嫩嫩绿绿，桃桃花花鲜鲜艳艳。春春在在空空中中，和和风风送送暖暖，燕燕子子翻翻飞飞。春春在在水水里里，鱼鱼儿儿追追逐逐，鸭鸭子子戏戏水水。春春在在田田间间，麦麦苗苗返返青青，菜菜花花金金黄。黄。到处都有春天，春满人间。到处都有春天，春满人间。结尾一句表达了这段话的主要意思，前面的内容都是围绕结尾这句话来写的。同学们，你们发现中心句是怎样运用的吗？（1）有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句
5、话来写的。（2）这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间。思考回答：中心句有什么作用呢？找找到到这这样样的的关关键键句句，可可以以帮帮助助我们更好地理解一段话的意思。我们更好地理解一段话的意思。我们习作的时候也可以学着这样写。我们习作的时候也可以学着这样写。蝌蚪蝌蚪飞蛾飞蛾螃蟹螃蟹蝌蚪蝌蚪飞飞蛾蛾螃螃蟹蟹说一说这些字有什么共同特点？识字加油站识字加油站鲤鱼鲤鱼鲫鱼鲫鱼鲨鱼鲨鱼鲤鲤鱼鱼鲫鲫鱼鱼鲨鲨鱼鱼说一说这些字有什么共同特点？蝌蚪蝌蚪 飞飞蛾蛾 螃蟹螃蟹鲤鲤鱼鱼 鲫鲫鱼鱼 鲨鲨鱼鱼 这些字都是由两个文字复合成体，其中的一个文字表示事物的类别，而另一个表示事物的读音。这样的字叫作形声字。左形右声：
6、螃螃 蝌蝌 蚪蚪 蛾蛾 鲤鲤 鲫鲫下形上声：蟹蟹 鲨鲨另外还有右形左声、上形下声、外形内声、内形外声。形声字的分类蝌蝌 蚪蚪 蛾蛾 鲤鲤 鲫鲫 鲨鲨“虫虫”是形是形旁，表义。旁，表义。“科科”是声是声旁，表音。旁，表音。形声字的识记练习巩固词语对对碰蝌蚪蝌蚪飞蛾飞蛾螃蟹螃蟹鲤鱼鲤鱼 鲫鱼鲫鱼鲨鱼鲨鱼送小鱼回家蝌蝌蚪蚪蛾蛾鲤鲤鲫鲫鲨鲨第第2 2课时课时词句段运用 看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写句子。懒洋洋懒洋洋 慢腾腾慢腾腾 颤巍巍颤巍巍 兴冲冲兴冲冲静悄悄静悄悄 空荡荡空荡荡 乱糟糟乱糟糟 闹哄哄闹哄哄描写行为描写行为动作的。动作的。描写环境的。描写环境的。ABBA
7、BB式词语懒洋洋懒洋洋 慢腾腾慢腾腾 颤巍巍颤巍巍 兴冲冲兴冲冲静悄悄静悄悄 空荡荡空荡荡 乱糟糟乱糟糟 闹哄哄闹哄哄 试着选择其中的一两个词语写句子，小组同学互相交流，评选出小组同学普遍喜欢的句子。我会写：懒洋洋太阳打了个哈欠，懒洋洋地升起来了。乱糟糟几天没有打扫房间，结果房间里乱糟糟的。车站的人可真多车站的人可真多我喜欢夏天的夜晚我喜欢夏天的夜晚用下面的句子开头，试着说一段话。【我会说】车站的人可真多，只见车站人山人海，人们都在焦急地等待。“车来了!”不知是谁喊了一声。我一看，真来了一辆车，谁知车还没停稳，人们就一窝蜂地挤上去，顿时大人的叫喊声和孩子的哭声混成一片。车里的人使劲喊着，别上了
8、，站不下了。车下的人拼命地叫着，我们要上班，让我们上去。这时，我背着大书包被人群拥挤着，也不由自主地往车上挤。我个子小，被挤得喘不过气来。好不容易挤上了车，还没等我站稳，车子就开了。忽然，车下一位叔叔大声地喊着什么，可是车上、车下人太多，司机哪能听到他的声音啊！【我会说】我喜欢夏天的夜晚。看，星星们太调皮了。它们一会儿组成了一头凶猛的狮子向我扑过来，一会儿又组成了一个怪物，前面还有一个小孩，那个怪物正在和那个小孩做“老鹰捉小鸡”的游戏，一会儿它们又组成了一幅图画，旁边放着颜料和画笔，好像要让我画画。三年级上册语文 第六单元语文园地人教版部编三年级上册语文 第六单元语文园地人教版部编我我仿仿佛佛
9、置置身身在在星星星星们们的的中中间间，想想要要伸伸手手去去够够那那支支画画笔笔去去填填充充颜颜色色，但但是是怎怎么么够够也也够够不不着着，这这时时我我才才醒醒悟悟过过来来，我我们们相相距距太太遥遥远远了了。想想着想着，那些东西就不见了着想着，那些东西就不见了三年级上册语文 第六单元语文园地人教版部编三年级上册语文 第六单元语文园地人教版部编日积月累早发白帝城早发白帝城 唐唐 李白李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。dclnhunyun tzhochn三年级上册语文 第六单元语文园地人教版部编三年级上
10、册语文 第六单元语文园地人教版部编 圈出文中不理解的字词，同桌合作圈出文中不理解的字词，同桌合作用查字典的方法理解词语的意思。用查字典的方法理解词语的意思。发：发：启程。白帝城故址在今重庆市奉节县白启程。白帝城故址在今重庆市奉节县白帝山上。帝山上。朝：朝：早晨。早晨。辞：辞：告别。告别。白帝：白帝：白帝城。白帝城。彩云间：彩云间：因白帝城在白帝山上，地势高耸，因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰望，仿佛耸入云间。从山下江中仰望，仿佛耸入云间。三年级上册语文 第六单元语文园地人教版部编三年级上册语文 第六单元语文园地人教版部编猿：猿：猿猴。猿猴。啼：啼：鸣、叫。鸣、叫。住：住：停息。停息。
11、万重山：万重山：层层叠叠的山，形容有许多山。层层叠叠的山，形容有许多山。三年级上册语文 第六单元语文园地人教版部编三年级上册语文 第六单元语文园地人教版部编 结合上面的注释，试着说说全诗的结合上面的注释，试着说说全诗的大致意思是什么。大致意思是什么。译译文文：清清晨晨朝朝霞霞满满天天，我我就就要要踏踏上上归归程程。从从江江上上往往高高处处看看，可可以以看看见见白白帝帝城城彩彩云云缭缭绕绕，如如在在云云间间，景景色色绚绚丽丽。千千里里之之遥遥的的江江陵陵一一天天之之间间就就已已经经到到达达。两两岸岸猿猿猴猴啼啼声声不不断断，回回荡荡不不绝绝。猿猿猴猴的的啼啼声声还还回回荡荡在在耳耳边边时时，轻轻
12、快快的的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。小船已驶过连绵不绝的万重山峦。三年级上册语文 第六单元语文园地人教版部编三年级上册语文 第六单元语文园地人教版部编 李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，中国唐代伟大的浪漫主义诗人，被贺知章称为“诗仙”，其诗以描写山水和抒发内心的情感为主。作者简介三年级上册语文 第六单元语文园地人教版部编三年级上册语文 第六单元语文园地人教版部编诗风雄奇豪放，他与杜甫并称为“大李杜”，存世诗文千余篇，有李太白集，762762年病逝，享年6161岁，其墓在今安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。三年级上册语文 第六单元语文园地人教版部编三年级上册语文 第六单元语文园地人教版部编1.1.把学到的古诗背给家人听。2.2.积累ABBABB式的词语。布置作业三年级上册语文 第六单元语文园地人教版部编三年级上册语文 第六单元语文园地人教版部编