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1、欢迎进入欢迎进入数学课堂数学课堂古时候，在某个国家里有一个聪明的人，他发明了国际象棋，献给了国王，国王从此迷上了下棋，为了对聪明的人表示感谢，国王答应满足他的一个要求，这个人说：“就在这个棋盘上放些米粒吧。第一格放2粒米，第2格放4粒米，第3格放8粒米，以此类推，一直到第64格。”“你真傻，就要这么一点米粒？国王哈哈大笑。他说：“就怕您的国库里没有这么多米！”你认为国王的国库里有这么多米吗？个数个数怎么得到的数？怎么得到的数？第第1 1格格 第第2 2格格 第第3 3格格 第第4 4格格 第第5 5格格.第第3030格格 .第第6464格格 2 24 48 816162 22x22x22x2x
2、22x2x22x2x2x22x2x2x22x2x.x22x2x.x23030个个个个2x2x2x.x22x2x2x.x26464个个个个 6x6x6x6x66x6x6x6x632322x2x2x2x22x2x2x2x2(-3)x(-3)x(-3)x(-3)(-3)x(-3)x(-3)x(-3)理解概念 读出下列各式并指出底数、指数，并依据乘方的意义求幂。1.1.底数是底数是_，指数是，指数是_，表示表示_ _ ，幂是，幂是_ _ 2 22 22 2 3 3 2 2 8 8 2.2.底数是底数是_，指数是，指数是_，表示表示_ _，幂是，幂是_ _ 0 0 5 5 0 00 00 00 00 0 0 0 3.3.底数是底数是_，指数是，指数是_，表示表示_ _，幂是，幂是_ _-1-1 4 4(-1)(-1)(-1)(-1)(-1)(-1)(-1)(-1)1 1 4.4.底数是底数是_，指数是，指数是_，表示表示_ _ ，幂是，幂是_ _ 2 2 理解概念 例1：依据乘方的意义求幂:想一想：1、你认为一样吗？想一想 当乘方的底数是负数或分数时，要加括号。你认为一样吗？例2：练习：