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1、第四单元第四单元 古典诗歌(古典诗歌(1 1)迢迢牵牛星迢迢牵牛星17 17 汉魏晋诗三首汉魏晋诗三首1本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理迢 迢 牵 牛 星2本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理3本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理说一说你知道哪些牛郎织女的传说?4本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理担子追妻天河隔阻5本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理鹊桥相会6本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理乞 巧 传说织女的手艺极巧,传说织女的手艺极巧,能织出云彩一般美丽天衣。能织出云彩一般美丽天衣。为了使自己也能拥有织女为了使自己也能拥有织女一般的巧
2、手,一般的巧手,在少女之间,在少女之间,遂发展出了遂发展出了“乞巧乞巧”的习的习俗。俗。乞巧的习俗大约早在乞巧的习俗大约早在汉代就形成了。汉代就形成了。乞巧用的针就分双眼、乞巧用的针就分双眼、五孔、七孔、九孔之多。五孔、七孔、九孔之多。七夕晚上,七夕晚上,手拿丝线,对手拿丝线,对着月光穿針,看谁先穿过着月光穿針,看谁先穿过就是就是“得巧得巧”。7本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理记一记出处:组诗古诗十九首东汉末年 无名氏作内容:夫妇朋友间的离愁别绪 和士人的彷徨失意特点:语言朴素自然,描写生动真切地位:代表了汉代文人五言诗最高成就五言诗发展史上占关键性的地位评价:五言之冠冕。刘勰文心
3、雕龙一字千金。钟嵘诗品8本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理牵牛星织女星9本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理读一读迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。布帛上的布帛上的经纬纹理经纬纹理遥远遥远明亮明亮伸出伸出间隔间隔含情凝视含情凝视的样子的样子10本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理品一品首二句:迢迢牵牛星,皎皎河汉女。诗人想象:织女与牛郎隔着银河怅望。仰望星空,远远地看到了明亮的牵牛星和织女星。视点:站在地上,仰望天空“迢迢”、“皎皎”既是写牵牛星,又是写河汉女。11本资料由书利华教育
4、网(又名数理化网)为您整理三至六句:纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。织女伸出细长而白皙的手,札札地正在织布。一整天不见她织成一匹布,却见她愁容满面,泪落如雨。视点:转移到天上银河之畔诗人想象:织女辛勤织布的情景和思念牛郎的情态。12本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理三至六句:纤纤擢素手,札札弄机杼。形状:形状:细长细长色泽:色泽:白皙白皙写织女勤劳的姿态美终日不成章,泣涕零如雨。写织女思念的情感美因爱情思念而受到的折磨和痛苦13本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理七至十句河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。那银河清清浅浅,两岸间相距又该有多远呢?清
5、清的一水相隔,却只能含情相望,不能互诉衷肠。视点:从织女的角度写。一水相隔咫尺天涯14本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理迢迢牵牛星迢迢牵牛星中叠词的运用中叠词的运用 “迢迢迢迢”写的是写的是星空的距离星空的距离,写出了牵牛星的招,写出了牵牛星的招摇悠远,摇悠远,“皎皎皎皎”写的是写的是星空的光线星空的光线,写出了,写出了织女星的光彩照人。织女星的光彩照人。“纤纤纤纤”写的是写的是手的形态手的形态,写出了织女的手的纤细动人,写出了织女的手的纤细动人,“札札札札”写的是写的是织机的声音织机的声音,写出了织布的繁忙。,写出了织布的繁忙。“盈盈盈盈”写写的是的是水的形态水的形态,写出了河水的
6、清浅,写出了河水的清浅,“脉脉脉脉”写的是写的是对望的眼神对望的眼神,写出了两人的相思之苦。,写出了两人的相思之苦。叠字的作用:增强节奏感,景情交融,突出了叠字的作用:增强节奏感,景情交融,突出了该诗哀婉的情调。一个饱含离愁的少妇形象若该诗哀婉的情调。一个饱含离愁的少妇形象若现于纸上,意蕴深沉风格浑成。现于纸上,意蕴深沉风格浑成。15本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理重要考点从形态和声响方面写织女勤劳的诗句纤纤擢素手,札札弄机杼。含蓄而深沉地表达相思之苦的诗句直接描写织女相思之苦的诗句终日不成章,泣涕零如雨。盈盈一水间,脉脉不得语。16本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理古诗
7、十九首:组诗名。汉无名氏作。非一时一人所为,一般认为大都出于东汉末年。南朝梁萧统将其所收集,收入文选,题为古诗十九首。生命短促、人生无常为主要主题,内容多写夫妇朋友间的离愁别绪和士人的彷徨失意,有些作品表现出追求富贵和及时行乐的思想。语言朴素自然,描写生动真切,在五言诗的发展上有重要地位。代表了汉代文人五言诗的最高成就,同时标志了汉代文人五言诗发展的新阶段。在中国古代诗歌史上,相对于先秦两汉是以民歌为主,到魏晋以后则以诗人的个人创作为主,“古诗”则恰好是两者之间的过渡。以古诗十九首为代表的“古诗”,历来受到极高的评价。刘勰文心雕龙曾说“古诗”是“五言之冠冕”,钟嵘诗品更称其为“一字千金”。他们都高度肯定了“古诗”的艺术成就。“古诗”在形式、题材、语言风格、表现技巧等诸多方面,都对后代诗歌产生了深刻的影响。在五言诗的发展史上,“古诗”可以说占有关键性的地位。看一看17本资料由书利华教育网(又名数理化网)为您整理