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1、捅了马蜂窝捅了马蜂窝 红兴隆管理局局隆管理局局直直第二小学第二小学解解亚征征 稻草房的屋檐下，露出一个黑乎乎的马蜂窝的一角。几只身上有黑条纹的橙黄色马蜂，在附近飞来飞去，有时钻进稻草房檐下。它们嗡嗡地从头上飞过时，孩子们赶紧蹲下，用衣袖捂着脸。其中一个孩子突然把另一个孩子往板其中一个孩子突然把另一个孩子往板棚跟前一推，被推的孩子棚跟前一推，被推的孩子尖叫了一声尖叫了一声，急急忙转过身逃走忙转过身逃走，好像板棚里关着一只老虎，好像板棚里关着一只老虎似的。他们的活动引起了我的似的。他们的活动引起了我的好奇好奇，我往，我往前前凑了凑凑了凑。读书提示：2 2、小组内交流：这群孩子对、小组内交流：这群孩
2、子对“我我”是什是什么态度？从哪里看出来的？么态度？从哪里看出来的？“我我”又是什么又是什么态度？态度？“我我”的内心有怎样的变化？的内心有怎样的变化？1 1、自由读课文，画出自由读课文，画出“我我”和这群孩和这群孩子们的对话，子们的对话，结合自己的理解有感情地读结合自己的理解有感情地读一读。一读。“你是跟猎人一起来的吗？你是跟猎人一起来的吗？”孩子们的消孩子们的消息很灵通，已经什么都知道了。息很灵通，已经什么都知道了。“是的。是的。”我很轻松地回答，就好像对我我很轻松地回答，就好像对我来说，打猎是一件极平常的事情似的，来说，打猎是一件极平常的事情似的，“我们我们准备到岛子上去准备到岛子上去”
3、“有枪吗？有枪吗？”我回答不出来了，不知道怎样说才好。我回答不出来了，不知道怎样说才好。“你把枪拿来，朝马蜂窝放一枪！你把枪拿来，朝马蜂窝放一枪！”挎皮挎皮带的孩子带的孩子推推了我一下说。了我一下说。“嗤！嗤！”一个头发淡黄的孩子发出了一个一个头发淡黄的孩子发出了一个无言的嘲笑，用光脚板把一根长竿子踢到我眼无言的嘲笑，用光脚板把一根长竿子踢到我眼前。前。“他哪来的枪啊？既然那么勇敢，那就让他哪来的枪啊？既然那么勇敢，那就让他用竿子捅吧！他用竿子捅吧！”“怎么，不敢？怎么，不敢？”“谁？谁？”我假装没听懂。我假装没听懂。“谁，谁？谁，谁？淡黄色头发的孩子做了个鬼脸淡黄色头发的孩子做了个鬼脸儿，模仿我的口气说，儿，模仿我的口气说，“你干脆就说不敢得你干脆就说不敢得了。还装什么？当然是你呀！除了你，还有了。还装什么？当然是你呀！除了你，还有谁？谁？”我我？我不敢我不敢？我是来打猎的我是来打猎的！我可不是胆小鬼！这个孩子的话我可不是胆小鬼！这个孩子的话（激）（激）得我得我火冒三丈火冒三丈，我也顾不得什么了，弯腰，我也顾不得什么了，弯腰（抄）（抄）起地起地上的长竿子，朝稻草房檐下上的长竿子，朝稻草房檐下（捅）（捅）去。去。